讀《匆匆》有感匯總【15篇】

　　認(rèn)真讀完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的讀《匆匆》有感，歡迎閱讀與收藏。

讀《匆匆》有感1

　　《匆匆》這篇文章寫時(shí)光流逝，寫得很仔細(xì)。朱自清先生文采真好，不過(guò)他的這一文章也驚醒了世人：千萬(wàn)不可以“明日復(fù)明日，明日何其多�！蹦敲次疑�待明日，萬(wàn)事也就成蹉跎了。

　　讀了“匆匆”，我深有感觸，一天的時(shí)間不過(guò)日出至日落，不知不覺中太陽(yáng)就落山了。輪轉(zhuǎn)到天黑，又去了一日。去了一日，這人生便丟了一日。時(shí)間過(guò)得很快，無(wú)論你做什么事，都是要耗時(shí)間的。你若是感謝有意義的事，那你也許不會(huì)埋怨蒼天無(wú)眼；但你若是干些無(wú)趣的事，那你真的是虛度光陰了。我不知道老師給了我多少日子，但我的手卻忽是漸漸空虛了，默默里算著，五百多日子已從我與同學(xué)交流的口中流去了，再算一算，剩余的日子已經(jīng)不多了，與同學(xué)好好處的日子又有多久呢？?jī)H僅是六十多天罷了，或許這六十八天又會(huì)像以往的日子一樣，有是以極快的速度飛去吧！

　　我真真切切的感受到了日子的可怕了。它好似一個(gè)無(wú)情的.大魔頭，都去了人類的青春，奪去了人類的健康，奪去了人類的親人，繼而又會(huì)奪去人類的生命。不可思議！是什么使他有如此的權(quán)利？也正因?yàn)樗�本身取得匆匆，所以，自己那一代又一代也取得匆匆。你又怎能奈何得了他呢�?/p>

　　這篇文章是一個(gè)哲理，是人生的啟迪，使警告語(yǔ)，也是抒情文。時(shí)間由你把握，要學(xué)會(huì)利用時(shí)間。

讀《匆匆》有感2

　　讀完朱自清的《匆匆》，我才猛的感覺到：時(shí)間，在從我身邊飛逝！

　　時(shí)間，悄悄地從我們身邊掠過(guò)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)、準(zhǔn)備伸手將時(shí)間挽回時(shí)，它又從我手指中溜走了。我做了什么有意義的事、我有什么收獲？當(dāng)我回首這一切時(shí)，不免覺得有些慚愧。

　　我是一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，做任何事情都拖拖皮皮的，后來(lái)，不僅時(shí)間的小主人沒(méi)當(dāng)上，反而當(dāng)成了時(shí)間的奴婢。比如：離彈鋼琴的時(shí)間只有5分鐘了，而從家里跑去琴行都要10多分鐘，媽媽爸爸急地都在“趕我”去了，而我還漫不經(jīng)心地收拾鋼琴書。再比如：別人30分鐘做完的作業(yè)，我要1小時(shí)才做完；別人要稍稍做久點(diǎn)的`作業(yè)，我要很費(fèi)力才會(huì)做完，到頭來(lái)，一樣的收獲，而我卻比別人費(fèi)力得多。

　　時(shí)間，他既是一位愛跟你開玩笑的小孩：你不關(guān)注他的時(shí)候，他便纏著你，知道你意識(shí)到他的重要時(shí)，他又悄然走開；她也是一位全心全意愛你的女子：但你如果放棄了她，她也會(huì)放棄了你；他同樣是一位對(duì)你要求嚴(yán)格的家長(zhǎng)：你按著他說(shuō)的去做，絕不會(huì)吃虧，但如果相反的話，你會(huì)受到狠狠的懲罰。

　　時(shí)間是不等人的，我要珍惜每分每秒，努力學(xué)習(xí)，至少自己老了，不會(huì)覺得自己在這世上白白走了一遭！

讀《匆匆》有感3

　　當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然展開濕潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的啼哭向世界宣告他的誕生時(shí)，它還是無(wú)聲無(wú)息地走著——————?dú)g笑不能挽留他的腳步；當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的親人時(shí)，當(dāng)離別的車站已經(jīng)奏響汽笛時(shí)，它還是默默地走著——————嘆息也不能將它挽留。當(dāng)春去秋來(lái)，巨石分裂塵土，幼苗長(zhǎng)成大樹，什么也無(wú)法讓它停止腳步，我知道那是時(shí)間。

　　有人會(huì)抱怨時(shí)間的不公，認(rèn)為每個(gè)人的時(shí)間不同。其實(shí)世界上最公正的就是時(shí)間。只要你付出一分的`努力，就可以得到一分收獲。蘇秦努力學(xué)習(xí)懸梁刺股，祖逖三更起來(lái)聞雞起舞，岳飛苦練武術(shù)精忠報(bào)國(guó)，匡衡人窮志堅(jiān)，鑿壁偷光，還有被毛主席喻為“民族魂”的一代文豪魯迅先生，他用別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)讀書寫作，在他臨死前三天，還沒(méi)有放下手中的筆，他在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上作戰(zhàn)到生命的最后一息。難道這些人的時(shí)間比我們多一倍嗎？

　　不是我們沒(méi)有時(shí)間，而是我們不去主動(dòng)抓住時(shí)間，利用時(shí)間。玩耍的時(shí)候，時(shí)間從嬉笑間過(guò)去；踢足球的時(shí)候，時(shí)間從腳下飛逝；看電視的時(shí)候，時(shí)間從熒屏前溜去……就是這樣一次次的飛逝，讓將來(lái)變成了現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成了過(guò)去，把過(guò)去變成了遙遠(yuǎn)。

　　過(guò)去的時(shí)間如斷了線的風(fēng)箏，越來(lái)越遠(yuǎn)；過(guò)去的日子如彩虹，美麗只是短暫的。而我們與其嘆息時(shí)間流逝之快，不如抓緊時(shí)間，用我們有限的生命，去做我們覺得重要的事。

讀《匆匆》有感4

　　在讀了朱自清先生的散文《匆匆》后，我有了許多感悟，它是我受益匪淺……

　　“花有重開日，人無(wú)再少年”這句話一點(diǎn)也不假，不論怎樣，都是一去不復(fù)返的。一天過(guò)去了，就不能指望再重復(fù)著一天了，只能勇敢，從容地去過(guò)下一天。不論洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)或睡覺，時(shí)間都“滴滴答答”地從我們身邊走過(guò)去了。

　　看書時(shí)，它從書中逃走了，我悲傷。在做作業(yè)時(shí)，它又從我的筆尖滑過(guò)，我嘆息。時(shí)間總是那么的匆匆，它從沒(méi)有停息過(guò)，也不會(huì)為誰(shuí)停止。

　　它只是繼續(xù)著它的'步伐，永不停止。

　　學(xué)習(xí)了這篇文章后，我感受到時(shí)間是公正無(wú)私的，它對(duì)任何人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)人幾秒，也不會(huì)少給那個(gè)人幾秒。誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，都是不可能的。學(xué)習(xí)中，僅有分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。在工作中，要充分利用每節(jié)課的時(shí)間教書育人。工作之余，在家庭生活中要充分?jǐn)D出點(diǎn)時(shí)間看書，參加有益的活動(dòng)。這樣，就成了時(shí)間的主人。

　　珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺得有所收獲，過(guò)得很充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕就是給他幾十年，也會(huì)覺得一無(wú)所獲，過(guò)得很空虛！

讀《匆匆》有感5

　　書中是這樣寫的：“八千多日子從我手中溜走，漸漸空虛了；我不禁涔涔而流淚潸潸了�！�

　　或許，現(xiàn)在的我們并不能懂得光陰的可貴，但五十年，七十年后，光陰卻成了我們生活中一種必有而又奢侈的物品，到了那時(shí)，光陰的小販如果讓你用一生的積蓄來(lái)購(gòu)買這物時(shí)，我想，你一定會(huì)答應(yīng)，即使只有一天。

　　人生總是帶著神秘，有人說(shuō)過(guò)：“人生是一塊未雕琢的玉石�！弊匀唬�我們這些無(wú)名小卒就是一雕琢家了。但是人們對(duì)著這一玉石看了又看卻不知它的寶貴，于是，便將這物隨手棄在路邊了；一些成功的人總是能看人生，早早的細(xì)心呵護(hù)著，但大多還未雕琢就撒手而去了。

　　匆匆，《匆匆》。事實(shí)就是這樣當(dāng)我們努力創(chuàng)造光陰的保鮮期時(shí)，卻忘了人生的意義所在。

　　在我很小的'時(shí)候，玩樂(lè)是一種生命價(jià)值的體現(xiàn)。一天的光陰就這樣在玩樂(lè)中溜走了。看了看握在手里的一天中的最后時(shí)間，總是這樣想著：“過(guò)了就過(guò)了吧，反正過(guò)了今天還有明天。”在這樣的想法中，整整是十年頭就這樣慢慢離我而去了。

　　十年了，長(zhǎng)大了。開始學(xué)習(xí)了鋼琴。每天抓住了一個(gè)小時(shí)，慢慢的，付出有了些收獲，望了望身后那些還困在光陰迷宮中的人，心里不由得蕩起了成就的波瀾。

　　光陰，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，卻是人生中的指引，在《匆匆》中體現(xiàn)了出來(lái)。讀《匆匆》有感，更是讀人生有感。

讀《匆匆》有感6

　　日子是非常平常的，我從來(lái)就不假思索的，就像我們每天要吃飯一樣的平淡。然而我讀了朱自清先生的這篇文章后，我感到了日子的確是匆匆了，我開始思索日子的去的匆匆了，驀然回首，我成長(zhǎng)了11年，在成長(zhǎng)的道路沒(méi)有留下什么痕跡，但個(gè)子的長(zhǎng)高和學(xué)習(xí)知識(shí)的不斷豐富，讓我感覺日子已從我身上跨過(guò)了11個(gè)年頭了。

　　記得剛開學(xué)的時(shí)候，新書發(fā)了下來(lái)，我還把書好好包裝一下，好像還只是剛剛打開書本，這本書很快就要學(xué)完了，再過(guò)近兩個(gè)月就要放暑假了，而后開學(xué)就要上六年級(jí)了，我猛吸一口冷氣，突然間發(fā)現(xiàn)日子過(guò)得真的`好快，我感覺什么都沒(méi)有做，日子就無(wú)情地從我的眼前飛過(guò)了。

　　日子是有翅膀的，它飛的很快很快。我早上起床的時(shí)候，就開始追趕日子，日子從我洗臉?biāo)⒀赖氖种酗w過(guò)去，我上學(xué)時(shí)，它從我翻開的課本中飛過(guò)，回家休息時(shí)，它從我的身上飛過(guò)。我哪能追得上它呀，它從不停息，永往直前。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。雖然日子如飛，可是每個(gè)人對(duì)日子的感受是不一樣的。有的人很珍惜日子，有的人浪費(fèi)日子；有的人過(guò)一天等于過(guò)一年，而有的人過(guò)一年等于過(guò)一天；有的人一生日子過(guò)得精彩，晴多雨少，陽(yáng)光明媚，有的人一生日子過(guò)得昏暗無(wú)光，陰雨綿綿。

　　日子啊，我愛你，我會(huì)倍加珍惜你。你飛了，我會(huì)去追趕你，雖然追不上你，在追趕你的同時(shí)，我想，我一生的日子過(guò)得將是很精彩的。

讀《匆匆》有感7

　　在我六年級(jí)第二學(xué)期的語(yǔ)文書上，有一篇題目叫《匆匆》的短文。文章雖短，但讀起來(lái)十分親切，有真情實(shí)感，令我回味無(wú)窮，讀了還想讀。

　　這是一篇描寫時(shí)間的文章，形容時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊走過(guò)。不管我們洗手也好，吃也好，學(xué)習(xí)或睡覺也好，時(shí)間都滴滴答答地在流逝著。讀了這篇文章后，我認(rèn)識(shí)到時(shí)間是公正無(wú)私的，它對(duì)什么人都一樣，不會(huì)多給一個(gè)人幾分鐘，也不會(huì)少給一個(gè)人幾分鐘。誰(shuí)都不能控制時(shí)間，但應(yīng)該學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人。

　　學(xué)習(xí)中，我感受到只有科學(xué)地支配時(shí)間，才能成為時(shí)間的'主人。我決定以后上課時(shí)認(rèn)真聽講，充分利用40分鐘的時(shí)間；回到家，認(rèn)真完成作業(yè)，擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)參加課余活動(dòng)……這樣，不僅利用課內(nèi)時(shí)間，還豐富了我的課余生活，這樣就能成為時(shí)間的主人。

　　我覺得每天應(yīng)該合理安排好時(shí)間。如：中午作業(yè)寫好復(fù)習(xí)功課后，就睡覺半小時(shí)，晚上作業(yè)寫好后也休息。這樣勞逸結(jié)合地安排好時(shí)間，就能成為時(shí)間的主人。

　　從這篇文章我理解到：珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺得有所收獲；浪費(fèi)時(shí)間的人，就算給他幾十年，也會(huì)覺得一無(wú)所獲

讀《匆匆》有感8

　　都說(shuō)光陰似箭，日月如梭；一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。可時(shí)間到底過(guò)得有多快呢？時(shí)間到底流逝的如何匆匆呢？年少的我想不懂、說(shuō)不清、道不明。但讀過(guò)朱自清的這篇《匆匆》后，我似乎明白了。

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！彪m然這只是自然現(xiàn)象，但我在讀到這段文字時(shí)，卻不禁觸景生情，對(duì)大自然的榮枯感到嘆息。

　　作者八千多日子已悄然溜去，而我以前的四千多日子不也回不來(lái)了嗎？可頭涔涔淚潸潸還有何用？只是惋惜罷了，只是不舍罷了。

　　“洗手的`時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。”時(shí)間就這么一分一秒的過(guò)去，日子就這么一天一天的流逝。伸手想抓住他的尾巴，他卻從我的指縫間逃跑了。我不禁感嘆，如果這些流失的時(shí)間能回來(lái)，我能做多少有意義的事�。】蛇@些都是徒勞的妄想。

　　是啊，所有人都不禁要問(wèn)：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”但這些時(shí)間不都是被自己浪費(fèi)掉了，想回去，又何嘗容易？

　　我們所浪費(fèi)的今天，是明日我們想要回到的昨天，既然已回不去，就不要再嘆息，何不珍惜我們的現(xiàn)在，抓住時(shí)間，做時(shí)間的主人，只有如此，當(dāng)明日我們回憶今日時(shí)，才不會(huì)留有遺憾。

讀《匆匆》有感9

　　最近我讀了一篇文章，這是出自于散文大師朱自清的一篇散文叫《匆匆》。讀了這篇散文后，我真正地意識(shí)到時(shí)間是那樣的珍貴。我們應(yīng)該捉住每一分每一秒。

　　這篇文章主要寫了：時(shí)間在日常生活中流逝的蹤跡。也令我明白了時(shí)間總是在我們的不輕易中流過(guò)。當(dāng)我讀到“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸�！睍r(shí)我體會(huì)到了作者對(duì)時(shí)間的.流逝而感受到無(wú)奈與惋惜。同時(shí)我也想起了一句名言“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！惫怅幘褪菚r(shí)間，時(shí)間無(wú)論你用多少錢也買不到的。其實(shí)在我們身邊有很多爭(zhēng)分奪秒的好榜樣，就例如近段時(shí)間發(fā)生的50年一遇的雪災(zāi)。大雪造成了許多地方的電塔倒塌，電力工人一收到消息就馬上趕往事故地點(diǎn)，爭(zhēng)分奪秒地修理，一分鐘也不休息，有的工人甚至一連工作了十幾個(gè)小時(shí)，目的就是想盡快恢復(fù)供電，讓人們過(guò)上正常的生活。而我卻不是爭(zhēng)分奪秒地做事。想起以前的暑假和寒假，媽媽給我買了很多練習(xí)題做，但我卻不理不睬的，有時(shí)只做了一頁(yè)多就覺得悶，一會(huì)二吃一下水果；一會(huì)兒看一下電視；一會(huì)兒找鄰居玩，這樣就過(guò)了一天。現(xiàn)在讀了《匆匆》這篇文章，想起以前那空度的時(shí)間真后悔真不該這樣做。但我也明白時(shí)間是不會(huì)再來(lái)的。

　　以后我一定會(huì)捉緊時(shí)間的每一分一秒，趕在時(shí)間的前面，認(rèn)真讀書，珍惜時(shí)間。不要在時(shí)間的身后，而是爭(zhēng)做時(shí)間的“主人”。

讀《匆匆》有感10

　　日子逃去如飛，轉(zhuǎn)眼間，我已在小學(xué)度過(guò)了六年。短短的六年，我學(xué)到了多少知識(shí)？品嘗了多少快樂(lè)呢？這已無(wú)法計(jì)算。

　　時(shí)間感覺起來(lái)有時(shí)過(guò)得快，有時(shí)過(guò)得慢，然而時(shí)間流逝的速度是不會(huì)改變的。人類再偉大，也無(wú)法調(diào)整時(shí)間！要想在有限的時(shí)間里，做出更多的事，那就要利用好每時(shí)每刻。

　　朱自清在字里行間流露出對(duì)時(shí)間流失的無(wú)奈與惋惜，誰(shuí)不想讓時(shí)間多留一會(huì)兒，再怎樣努力這也都是白費(fèi)，只有充分的利用好時(shí)間，那才能讓時(shí)間發(fā)揮出更大的價(jià)值。

　　每天早上，上學(xué)前這段時(shí)間，恐怕是我一天中最忙碌的時(shí)候，短短的四十分鐘內(nèi)，我需要穿好衣服，收好書包，讀《論語(yǔ)》，背古詩(shī)，吃飯，洗臉?biāo)⒀�。在以前，我不用誦讀，時(shí)間總是很寬松；但是開始誦讀后，四十分鐘明顯是不夠的。于是，在穿衣服的時(shí)候，我便邊穿邊讀，書在晚上提前整理出來(lái)，第二天早上檢查一下，邊讀《論語(yǔ)》邊把書放進(jìn)書包。吃飯的時(shí)候，古詩(shī)放著，邊吃邊看，也就背了下來(lái)。刷牙洗臉的時(shí)候，給自己在背一遍，檢查一下。就這樣我在早上整整省出了十幾分鐘的'時(shí)間。雖然緊張了一些，但是我卻能用和原先一樣的時(shí)間做出比原來(lái)多好多的事情。

　　其實(shí)生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中都能省出時(shí)間，魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”利用好時(shí)間，我們的生活將會(huì)多出許多快樂(lè)。多省出來(lái)自由支配，何樂(lè)而不為呢？

　　你聰明的，告訴我，我們的時(shí)間利用起來(lái)是不是更好呢？

讀《匆匆》有感11

　　時(shí)間匆匆，如朱自清說(shuō)的那樣：日子像針尖上的一滴水，滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。時(shí)間的.流逝讓人絲毫沒(méi)有感覺，但它卻實(shí)實(shí)在在的在人們的不經(jīng)意間流淌走了，沒(méi)辦法挽留也沒(méi)辦法阻止。我們能做的只有：珍惜每一分每一秒的時(shí)間，多做一些有意義的事，不讓自己有后悔、抱怨的時(shí)候。

　　時(shí)間的來(lái)去，我們似乎永遠(yuǎn)也始料不及，一不留神就瞬間飄逝，那些時(shí)間去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)了，來(lái)去的中間，又怎樣地匆匆呢？不管我們干什么事情，時(shí)間都在逝去，不可能有一刻停止，時(shí)間來(lái)去匆匆，從飯碗里劃過(guò)、從筆尖上流過(guò)、從鞋子旁穿過(guò)、從事思緒里溜過(guò)......它就是這樣悄然無(wú)息的四處消失。

　　我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？來(lái)到這個(gè)多姿多彩的世界，我不能一點(diǎn)兒貢獻(xiàn)也沒(méi)有��！我必須留下生存過(guò)的痕跡，生存的價(jià)值，不然，我為何來(lái)到這世界呢？

　　我們的日子一去不復(fù)返，時(shí)間更不會(huì)等我們，它是死的，而我卻是活的，它是那么珍貴，所以我更要抓緊一分一秒，更快、更好、更認(rèn)真地完成每一件事。

讀《匆匆》有感12

　　在這個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)文的兩篇課文但我影響最深的是第二課《匆匆》這一篇課文是有朱自清寫的一篇散文我讀了這篇文章可以說(shuō)是受益無(wú)窮啊！

　　這篇文章主要講了時(shí)間原來(lái)過(guò)得這么快，一眨眼一年就過(guò)去了在這一年的時(shí)間了我們都不知道干了些什么，做了些什么？甚至有些人認(rèn)為時(shí)間多的是，可以說(shuō)是無(wú)窮無(wú)盡的�？墒撬麄儾恢�道時(shí)間是有限的，而作者知道時(shí)間是有限的但是他無(wú)法挽救時(shí)間，只能讓時(shí)間過(guò)去。但是作者要在有限的時(shí)間呢來(lái)珍惜時(shí)間愛護(hù)時(shí)間的事情。

　　我的感受是時(shí)間為什么過(guò)得這么快！而我以前卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)發(fā)覺，而是讀了這篇文章我才到大時(shí)間過(guò)得是這么快呀！一年365天一共8760的`小時(shí)，525600秒是過(guò)得這么快的而以前只認(rèn)為時(shí)間過(guò)得這么快的時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻的在向我們招手，我們的時(shí)間在無(wú)時(shí)無(wú)刻中消失。而我們只有把時(shí)間當(dāng)午在一些不必要的雞毛小事上面，而是應(yīng)該把時(shí)間用在大事上面而我就要在有限的考初中的時(shí)間上面擁有無(wú)限的知識(shí)。

　　這就是我讀匆匆的感受匆匆這篇文章然我明白了許多知識(shí)以及時(shí)間的寶貴。

讀《匆匆》有感13

　　我剛一讀完《匆匆》這遍文章，就有很深的感觸。

　　文章的每個(gè)字都深深地震撼了我。這遍文章圍繞“匆匆”2字細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光而感到無(wú)奈和婉惜，揭示了舊時(shí)代的年青人已有所覺醒，但又為前途不明而感到彷徨復(fù)雜的心情。

　　課文中為了時(shí)間的逝去而又無(wú)奈的心情正不是在說(shuō)我嗎？

　　我也度過(guò)了四五千個(gè)日子了，可我一想，這些天來(lái)我又做了些什么呢？是逃避.是快樂(lè).還是婉惜。我不曾為我度過(guò)的時(shí)光而感到滿足，我只會(huì)為度過(guò)的時(shí)光而感到婉惜。因?yàn)槲也恢�道時(shí)間的珍貴和時(shí)間的一去不復(fù)返。我時(shí)常懷念童年的我，可是時(shí)間是買不到的。

　　我每天都聽到爺爺?shù)母袊@：時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，我也已經(jīng)老了，可有很多心事都完成不了。希望就寄托在你的.身上了，你要珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不要等到時(shí)間過(guò)去了才知道時(shí)間的珍貴。

　　我身邊的親人也經(jīng)常告訴我要珍惜有限的生命，努力生活。

　　時(shí)間你為什麼來(lái)的快，去的更快，為什么不等等我，為什么許多人都為你的逝去而感到婉惜，為什么......

　　我讀了《匆匆》這遍文章，知道了作者朱自清的心境，因?yàn)槲液退�的心境一樣茫茫然。時(shí)間你走的慢一點(diǎn)吧！

　　時(shí)間我會(huì)珍惜你的，不會(huì)把你白白地浪費(fèi)掉。

讀《匆匆》有感14

　　今天，我看了一篇優(yōu)美的散文——《匆匆》。這篇文章雖然題目平平，但是內(nèi)容卻十分優(yōu)美，有一種親切感油然而生。

　　這篇散文以擬人化的手法寫了時(shí)間流逝得很快，作者對(duì)時(shí)間的不舍，疑惑燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，而時(shí)間為什么一去不復(fù)返。

　　文章中有許多優(yōu)美的句子比如：過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。更能體現(xiàn)作者對(duì)時(shí)間的不舍，可時(shí)間仍然溜走了，作者無(wú)奈地嘆息，但是新來(lái)的日子又開始從嘆息里閃過(guò)。

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，又再開的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了？”讀到這句，我心里的悲傷油然而生。我想到了“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”雖然句子這樣說(shuō)，但我覺得冬天來(lái)了，春天會(huì)更遠(yuǎn)，因?yàn)檫@個(gè)春天已經(jīng)不是上一個(gè)春天了，這個(gè)春天到來(lái)只是對(duì)上一個(gè)春天的終結(jié)，時(shí)間是一去不返的。當(dāng)然，這個(gè)唯一的春天也是一去不復(fù)返的，那個(gè)春天已盡，永無(wú)回歸。想到這兒，我想起了我浪費(fèi)時(shí)間的事。

　　那天，家長(zhǎng)在上班，我興致勃勃地玩起來(lái)，時(shí)間一分一秒地流逝，可我玩的.興趣卻一點(diǎn)未減，時(shí)間終于在我手中溜走了。想到溜走的時(shí)間，想到這些浪費(fèi)的時(shí)間可以做好多有意義的事。我不禁為這些時(shí)間感到無(wú)比的悲傷。是呀！正如文章所說(shuō)：日子匆匆，一去不復(fù)返。所以，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，讓時(shí)間被有效地利用。

讀《匆匆》有感15

　　今天老師給我們講了著名散文家朱自清寫的一篇散文——《匆匆》，我觸動(dòng)很大。

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候……”是啊，燕子能回來(lái)，桃花能再開，日子卻一去不復(fù)返，正如陶淵明所說(shuō)的，“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”

　　時(shí)間那么得渺小，小到如海邊的細(xì)沙，海浪一拍，沙子就消失了，無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤。

　　平時(shí)，我喜歡照鏡子，發(fā)覺鏡子里的我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，再看著身邊的媽媽也在不知不覺中慢慢變老，心中不免一陣酸澀，一陣惶恐。我多么希望時(shí)間能夠停止，能夠永遠(yuǎn)留住這美好的童年；多么希望媽媽容顏不老，青春永駐�？墒菚r(shí)間他一點(diǎn)也不在乎我的感受，仍毫不留情地一點(diǎn)一點(diǎn)地往前走。時(shí)間在走，我們也在走，我們也許走的是通向成功輝煌的.道路，也許走的是充滿坎坷曲折得道路。自己走的路，只有自己知道罷了。

　　朱自清在寫這篇散文時(shí)，已經(jīng)是北大畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)子了，但他仍覺得自己碌碌無(wú)為，到頭來(lái)是一事無(wú)成。想想我自己,還是一個(gè)小學(xué)生呢！更是一事無(wú)成，在過(guò)去的十幾年里,我到底做了些什？時(shí)間怎么就流逝得那么快？

　　時(shí)間過(guò)去了，樹留下了一圈圈年輪；時(shí)間過(guò)去了，給媽媽的臉上留下一道道皺紋；時(shí)間過(guò)去了，我又留下些什么呢？我又該如何安排時(shí)間呢，如何利用時(shí)間呢？讀了《匆匆》，給我留下了一串串疑問(wèn)。

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