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設(shè)計(jì)作文

時(shí)間：2023-08-19 11:56:15 設(shè)計(jì) 我要投稿

設(shè)計(jì)作文范例(6篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的設(shè)計(jì)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

設(shè)計(jì)作文范例(6篇)

設(shè)計(jì)作文篇1

　　一、活動(dòng)目的

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，營(yíng)造良好的.文化藝術(shù)氛圍，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，提升學(xué)生的作文水平，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加我校組織的現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽。經(jīng)研究決定在我校初中部舉行一次現(xiàn)場(chǎng)作文大賽。

　　二、比賽時(shí)間：4月21日下午16點(diǎn)30至17點(diǎn)30

　　三、比賽地點(diǎn)：綜合樓四樓會(huì)議室

　　四、監(jiān)考教師：楊墻境袁沖芬

　　五、參加對(duì)象：初中部各年級(jí)各班選派學(xué)生參與。（實(shí)驗(yàn)班各班選派3至5人，平行班各班選派2至3人。）

　　六、組織形式

　　1、由學(xué)校統(tǒng)一命題。

　　2、現(xiàn)場(chǎng)寫作。

　　3、作文總分為100分，比賽結(jié)束后上交作品，組織評(píng)委在辦公室參評(píng)。

　　七、評(píng)卷教師

　　七年級(jí)組：組長(zhǎng)：方朝勇

　　成員：吳連春、張柏霜、陳維香、萬(wàn)柱海八年級(jí)組：組長(zhǎng)：袁沖芬

　　成員：何春莉、張亞梅、樊凡、鐘躍洪九年級(jí)組：組長(zhǎng)：毛升芳

　　成員：趙遠(yuǎn)忠、馮娟、陳玉波、黃享群

　　八、評(píng)卷時(shí)間：4月22日內(nèi)（具體時(shí)間由各評(píng)卷組商定）

　　九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　各年級(jí)組分別設(shè)置：

　　一等獎(jiǎng)1名

　　二等獎(jiǎng)2名

　　三等獎(jiǎng)3名

　　優(yōu)秀作品獎(jiǎng)若干名。

　　十、注意事項(xiàng)：

　　1、各班語(yǔ)文教師認(rèn)真組織，推進(jìn)選手參加，并于20xx年4月17日（本周五）前將本班參賽名單報(bào)送初中部辦公室。

　　2、各參賽選手提前15分鐘進(jìn)入考場(chǎng)。

　　3、各班語(yǔ)文教師通知參賽學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)入指定地點(diǎn)進(jìn)行比賽。

　　4、各評(píng)卷組長(zhǎng)于4月22日早上到初中部辦公室領(lǐng)取本組試卷。

　　5、評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則由各組商定。

　　附:現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽報(bào)名統(tǒng)計(jì)表

設(shè)計(jì)作文篇2

　　一、設(shè)計(jì)理念：

　　《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。所以學(xué)生習(xí)作必須回歸生活。本課教學(xué)選擇的話題“禮物”，貼近學(xué)生的生活，是學(xué)生感興趣和熟悉的事，使學(xué)生易于捕捉到寫作材料，能激起學(xué)生的寫作興趣，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，使他們能講真話，抒真情。

　　二、設(shè)計(jì)目標(biāo)

　　作文指導(dǎo)：

　　1. 能回憶生活，從親身經(jīng)歷中選取寫作素材。

　　2. 能以“禮物”為話題寫一件事，寫出真情實(shí)感。

　　三、學(xué)習(xí)過(guò)程

　　1. 你覺得禮物代表了什么？（祝福、鼓勵(lì)）

　　2. 禮物，能傳遞人間的親情、友情。它能使人與人之間的心貼得更近，人與人之間的感情更深厚。每一份禮物代表著一份祝福，每一份禮物都藏著一個(gè)故事。今天，就讓我們一起聊聊禮物的故事，并且試著寫一寫。

　　3. 如果要把剛才這位同學(xué)收到禮物的事寫成一篇作文，你覺得我們可以寫些什么呢？

　　4. 寫作中的注意點(diǎn)：

　　A：（禮物的特點(diǎn)）能詳細(xì)說(shuō)說(shuō)禮物的特點(diǎn)嗎？——關(guān)于禮物的特點(diǎn)你們還想知道什么？（追問學(xué)生）——是的，今天我們要寫禮物的故事，就一定要生動(dòng)地介紹禮物的'特點(diǎn)�！阌X得該從哪些方面來(lái)介紹呢？（外形、顏色、作用、制作過(guò)程等）

　　B：（收到禮物的原因）你能說(shuō)說(shuō)你為什么收到這份禮物嗎？——你們還想知道什么？（追問學(xué)生）——要寫“禮物的故事”就少不了要講一講收到禮物的原因。

　　C：（收到禮物時(shí)的情景）你能具體說(shuō)說(shuō)收到禮物的情景嗎？——你們還想知道什么？（追問學(xué)生）——要寫好“禮物的故事”就一定要詳細(xì)生動(dòng)地寫收到禮物的情景�！蠹襾�(lái)說(shuō)一說(shuō)怎樣才能把這一情景寫好呢？

　　D：（收到禮物后的情景）你能說(shuō)說(shuō)收到禮物之后的故事嗎？——大家還想知道什么？（追問學(xué)生）——要寫好“禮物的故事”就要把收到禮物之后的事寫具體。

　　5.總結(jié)歸納

設(shè)計(jì)作文篇3

　　假如我是一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，我會(huì)把校園變成一個(gè)大花園。校門口，我要掛上一排排粉白色的喇叭花，每天早上，喇叭花吹響號(hào)角，迎接朝氣蓬勃上學(xué)的同學(xué)們。

　　假如我是一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，我要在校園里造一池音樂噴泉，音樂噴泉的周圍擺滿五彩繽紛的蝴蝶花，當(dāng)音樂響起的時(shí)候，噴泉隨著音樂的節(jié)奏舞動(dòng)起來(lái)，蝴蝶花也會(huì)跟著一起翩翩起舞。

　　假如我是一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，我要在教室的周圍種上潔白的米蘭、金黃的桂花，它們會(huì)釋放更多的氧氣，讓香氣充滿教室，讓我們?cè)谇逑阒锌鞓返貙W(xué)習(xí)知識(shí)。

　　假如我是一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，我要在老師辦公室的窗外種一株紫丁香，隨風(fēng)唱歌，為老師消除一天的疲勞。

　　假如我是一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，我要在操場(chǎng)的.周圍種下五顏六色的鮮花，有紅色的玫瑰花、粉色的夾竹桃、白色的芙蓉花、黃色的月季花……給正在操場(chǎng)上玩耍的小朋友帶來(lái)快樂，也給正在比賽的同學(xué)們吶喊加油！

　　假如我是一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，我要在垃圾角擺放仙人掌、蘆薈、虎皮蘭，讓它們吸收二氧化碳，趕走蚊蠅，還我們清新的一角。

　　這就是我設(shè)計(jì)的“花香滿溢”的校園，在這個(gè)校園里，我們可以快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng)。

設(shè)計(jì)作文篇4

　　我從小就有許多美好的愿望：我長(zhǎng)大后要環(huán)游世界；我長(zhǎng)大后要成為一位著名的畫家、醫(yī)生、工程師。但我最希望的是長(zhǎng)大后能成為一位世界著名的設(shè)計(jì)師。假如我是一位設(shè)計(jì)師，我將會(huì)什么都設(shè)計(jì)：汽車，衣服，室內(nèi)設(shè)計(jì)``````假如我是一位設(shè)計(jì)師，我將會(huì)設(shè)計(jì)一種太陽(yáng)能汽車。有太陽(yáng)熱能的時(shí)候就能開動(dòng)。在沒有太陽(yáng)的'時(shí)候也不怕因?yàn)檐嚿嫌幸粋€(gè)按鈕，`按了就能夠釋放儲(chǔ)存著的熱能。這種車不僅能在馬路上走；還能在天空上飛；還可以像氣墊船一樣，下面有氣墊，就算有車禍也不會(huì)受傷。小荷假如我是一位設(shè)計(jì)師，我將會(huì)設(shè)計(jì)一種電腦控制的房屋。

　　這一種房屋在龍卷風(fēng)來(lái)的時(shí)候，你能用電腦控制它潛入地下，在風(fēng)過(guò)后又能升起來(lái)。在炎熱的夏天，你在公司里只需用電腦發(fā)一個(gè)信息回家中的電腦，空調(diào)就會(huì)自動(dòng)打開，準(zhǔn)備好拖鞋，打開電視，使你一回家就能非常舒服地看電視；寒冷的冬天，你只要坐在客廳里，用電腦去吩咐智能熱水器把水溫調(diào)好，放進(jìn)浴缸里，不一會(huì)兒你就能享受到浸浴，真叫人舒服！假如我是一位設(shè)計(jì)師，我將會(huì)設(shè)計(jì)一種冬暖夏涼的衣服。它是長(zhǎng)袖的，而且價(jià)錢便宜。這種衣服是由我和一些科學(xué)家一起制造而成的，它是由一種特殊的材料制作而成的，非常舒服。我認(rèn)為非常適合非洲人穿。因?yàn)榉侵弈沁吅軙�，而且非常貧窮，經(jīng)常有病。但這種衣服可以防止曬傷皮膚，價(jià)錢又便宜，還可以避免細(xì)菌傳播，你說(shuō)是不是很適合他們？假如我是一位設(shè)計(jì)師，我將會(huì)設(shè)計(jì)許多能造福人們的東西。所以，我現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能做一位成功的設(shè)計(jì)師。

設(shè)計(jì)作文篇5

　　從小我就有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名非常出色的服裝設(shè)計(jì)師。

　　假如我是一名服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)設(shè)計(jì)出許許多多具有時(shí)代風(fēng)貌的服裝，把人們的生活裝飾得五彩繽紛，使他們生活得更愉快。我要為中國(guó)女排設(shè)計(jì)一種運(yùn)動(dòng)服。他們穿上這種衣服，英姿颯爽，精神抖擻，不流汗，顯示出中國(guó)女排的拼搏風(fēng)姿。我好像看見我國(guó)運(yùn)動(dòng)員穿著我設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)服，神采奕奕地步入體育場(chǎng)參加亞運(yùn)會(huì)。觀眾們掌聲雷動(dòng)，拍手叫好：“這種運(yùn)動(dòng)服真棒！”我高興得蹦跳起來(lái)。因?yàn)椋以O(shè)計(jì)的服裝為祖國(guó)增添了光彩我還要為我們的`老師設(shè)計(jì)一種教師服。這種服裝，藍(lán)灰相間，衣領(lǐng)又別具一格。他們穿上它，文質(zhì)彬彬，和藹可親，顯得更親切了。我仿佛看見了我們的陳老師穿著它，親切地對(duì)我說(shuō)：”孔圳釧，你設(shè)計(jì)的衣服真帥，質(zhì)樸又高雅�！拔疫€要給小朋友設(shè)計(jì)幾種學(xué)生裝，不但色彩鮮艷，而且花樣繁多，款式新穎。而且還可以防止細(xì)菌流入他們的身體。小朋友穿上它，朝氣蓬勃，天真活潑。我仿佛看見了一群穿著白色上衣，天藍(lán)色褲子的紅領(lǐng)巾們，那么美麗可愛，像一朵朵盛開的鮮花。

　　我還要設(shè)計(jì)更多的服裝，在國(guó)際市場(chǎng)展銷，為國(guó)家創(chuàng)匯，為祖國(guó)增添榮譽(yù)。