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課間十分鐘作文

時(shí)間：2023-08-11 14:07:18 作文我要投稿

【通用】課間十分鐘作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的課間十分鐘作文，歡迎閱讀與收藏。

【通用】課間十分鐘作文

課間十分鐘作文1

　　下課了，貪玩的樂樂伸了一個(gè)懶腰，自言自語到：“唉，總算下課了，這節(jié)課把我憋得呀，我怎么的也得出去伸伸手腳�！痹捯魟偮�，只見樂樂把手一伸，桌子上的跳繩就拿下來了。他上了個(gè)廁所，這才來到了操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)上真是人山人海，同學(xué)們玩的東西五花八門，而且都是樣樣精通。他們有的`在角落里上下?lián)]舞著拍子，靈活地打乒乓球，旁邊有兩個(gè)同學(xué)在給他們吶喊助威；有的在一旁金雞獨(dú)立，敏捷地抬腿踢毽；還有的三五成群圍成一團(tuán)，爭(zhēng)著要讓他先跳長繩，后來，一個(gè)甩繩的同學(xué)把同學(xué)們管得井井有條，每個(gè)人都按秩序排隊(duì)。玩得可歡了！

　　樂樂看著跳長繩的同學(xué)，突然想起他把繩子也帶來了，只見他二話不說，一握繩柄，一抬雙腳，輕快敏捷，二目雙斜。大家仿佛都已經(jīng)融入了歡樂的海洋。

　　上課了，大家依依不舍地進(jìn)了教室，不過轉(zhuǎn)念又一想，聽老師講故事，也是很有趣的呀！

課間十分鐘作文2

　　叮鈴鈴，下課了。同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室，本想操場(chǎng)。安靜的校園頓時(shí)沸騰起來。同學(xué)們進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。他們有的踢毽子，有的跳繩，有的'投沙包，有的拔河，有的丟手巾……在這些活動(dòng)中，我最喜歡跳繩了。

　　一下課，同學(xué)們就開始跳繩，我看見他們跳來跳去，我羨慕不已，于是我也拿出我的繩來跳，可調(diào)一兩下，就跳不成了。但是我并沒有灰心，在家里練，一次、二次、三次、四次，最后，縱欲練成了，我看見同學(xué)們羨慕的樣子，我心里別提多高興了呀！現(xiàn)在，我在我們班還是我們班的跳繩小教練呢！小紅、小強(qiáng)和小麗現(xiàn)在都被我打敗了�，F(xiàn)在，我甚至能一分鐘跳七十下！

　　我非常喜歡跳繩，因?yàn)樘K可以讓我鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，而且可以磨練我的一直。我喜歡跳繩，更喜歡豐富多彩的課間十分鐘。

課間十分鐘作文3

　　下課了，我們來到操場(chǎng)上，想做一座“迷你的小土山”。因?yàn)槲沂前嚅L，所以，一切都由我來安排。

　　我吩咐安京瑞、孫培瓏、崔子杰、宮易飛去運(yùn)土，而我用卡片收攏著附近的土。

　　我們把一堆堆沙土放在健身器材的轉(zhuǎn)盤上，用力一轉(zhuǎn)，“嘩啦”一聲，沙土就像被龍卷風(fēng)卷了下來，到了最后，變成了像大拇指一樣的土堆，我們繼續(xù)再轉(zhuǎn)，在轉(zhuǎn)的同時(shí)，再往上加土，果然，越來越慢，后來變成了一座真正的“迷你大土山”了。我們圍著土山，歡呼雀躍，高興極了!

　　這時(shí)，上課的`時(shí)間到了，我們依依不舍的離開了操場(chǎng)。

課間十分鐘作文4

　　下課了，同學(xué)們像快樂的小鳥一樣，奔向操場(chǎng)參加自己喜歡的活動(dòng)，操場(chǎng)上瞬間沸騰起來。

　　瞧，操場(chǎng)上有幾個(gè)同學(xué)在跳長繩，兩位同學(xué)有節(jié)奏地?fù)]舞著臂膀，讓長繩像彩帶一樣在空中飛舞著，漂亮極了！同學(xué)像燕子一樣飛快地在長繩中間穿來穿去，特別是那個(gè)穿花衣服的女同學(xué)跳得最出色，像彩蝶一樣翩翩起舞。不遠(yuǎn)處的毽子隊(duì)同學(xué)，仿佛不甘示弱，有的'歪著頭踢，有的仰著臉踢，那美麗的鍵帽像五彩繽紛的氣球上下飄呀飄，有的跳著笑著追著毽子，拉拉隊(duì)們的掌聲如同起伏的麥浪，一波搞過一波。氣勢(shì)雄偉地籠蓋著整個(gè)校園。

　　上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地離開，投入到學(xué)習(xí)中去。

課間十分鐘作文5

　　當(dāng)”鐺！鐺！鐺！”的下課鐘響起時(shí)，我的心情就像一位被關(guān)在監(jiān)獄里很久的囚犯被放出來時(shí)一樣，下課鐘，就像在黑暗中的火光一樣，大家的臉上都露出了笑容，但是當(dāng)老師說要用下課時(shí)間繼續(xù)上課時(shí)，大家的笑容馬上消失了，只希望老師不要再碎碎念了。

　　下課時(shí)，我通常都會(huì)沖到操場(chǎng)上打球，而下課最熱鬧的地方莫過于操場(chǎng)了；而下課時(shí)最冷清清的地方是廁所，因?yàn)榇蠹叶碱欀蚯�，都不上廁所，然后上課才跟老師說要上廁所，真可惡！

　　而留在教室里的同學(xué)，幾乎都在改功課，上課時(shí)的'校園跟下課時(shí)的校園有著天壤之別，上課時(shí)的校園只有瑯瑯的讀書聲，下課時(shí)的校園充滿了吵雜聲，像是黃昏時(shí)刻的菜市場(chǎng)。

　　當(dāng)”鐺！鐺！鐺！”的上課鐘聲起時(shí)，原本生氣勃勃的學(xué)生忽然間變得無精打采，可見上課鐘聲具有改變?nèi)诵牡哪ЯΓ?/p>

　　下課十分鐘真是生活中不可或缺的，上學(xué)中沒有下課，就好像鳥兒沒有翅膀，可見下課真的很重要！

課間十分鐘作文6

　　下課了，同學(xué)們紛紛走出了教室，開始了歡快的游戲，有幾個(gè)同學(xué)特別會(huì)利用時(shí)間，放棄玩的時(shí)間，卻選擇了讀書，那你一定要說：“讀書多沒意思呀!那還不如玩呢!”可是那些同學(xué)覺得很有意思，看!他們一個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛的盯著自己手里的.課外讀物，津津有味的看著。還有一些是喜愛運(yùn)動(dòng)的，抬眼望去，我看見操場(chǎng)上有三個(gè)踢毽子的女同學(xué)，她們的毽子像一只只蝴蝶在空中翩翩飛舞著，嘴里還不停的數(shù)著：“一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)�！逼渌耐瑢W(xué)也有自己的活動(dòng)方法，比如：撿樹葉呀，玩拍手游戲呀。雖然十分鐘很短，但我們會(huì)合理的運(yùn)用時(shí)間。

課間十分鐘作文7

　　一個(gè)陽光燦爛的下午，下課了，同學(xué)們像小鳥一樣飛奔沖出教室，參加自己喜歡的活動(dòng)，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來。

　　操場(chǎng)上有的打乒乓球，有的跳繩，有的踢毽子。打乒乓球的同學(xué)，在球臺(tái)上左躲右閃，乒乓球跳過來跳過去，忽高忽低，忽左忽右，乒乒乓乓的聲音就像同學(xué)們的歡笑聲。中間有幾個(gè)人在踢毽子，毽子踢得很高，掉下來的.毽子總能用腳準(zhǔn)確地接住。跳長繩的同學(xué)很有節(jié)奏地?fù)]舞著肩膀，讓長繩像彩帶一樣在空中飛舞著，漂亮極了！

　　教室里也非常熱鬧。有的同學(xué)在看書，有的在休息，有的在發(fā)本子，有的在打電話，有的在聊天，還有老師在教室里陪著同學(xué)們開心地玩。

　　課間十分鐘，雖然十分短暫，但是可以使同學(xué)們的身心變得愉悅，讓緊張的學(xué)習(xí)變得輕松，讓同學(xué)們之間的友誼更加深厚，讓我們生活豐富多彩。

課間十分鐘作文8

　　叮鈴鈴，下課鈴響了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出了教室，安靜的操場(chǎng)一下變得熱鬧起來了。

　　我到了操場(chǎng)，一眼望去，有的人在踢足球、有的人在打籃球、有的人在捉迷藏、還有的在賽跑。

　　而我最喜歡扔沙包這個(gè)活動(dòng)了，正巧看見有一群人在玩沙包，我便加入了進(jìn)去，我是扔的。瞧，我往上扔他就立馬蹲下，我往下扔他就跳起來了，反應(yīng)還挺快的。我試著晃了一下他，沒想到他沒中招，還真是和猴子差不多很靈活。哎，就這樣第一局時(shí)間到了，我們失敗了。

　　第二局我在中間，我心想：這次一定要贏。只見對(duì)方一個(gè)沙包扔了過來，我一個(gè)激靈，閃到了一邊，嘿嘿，躲過去了。就這樣，我矯健身體迎接著沙包的到來，都沒再怕的，最后都沒被打中。我們大家在一起歡呼，這時(shí)我們聽見了更大的.吶喊聲，原來是我們班和別的班在拔河比賽，我們便當(dāng)起了啦啦隊(duì)，為我們班的同學(xué)加油鼓勁。

　　可這時(shí)上課鈴響了，我們戀戀不舍地離開操場(chǎng)，我們的課間十分鐘豐富多彩吧！

課間十分鐘作文9

　　叮鈴鈴……下課鈴聲響了，同學(xué)們像喜鵲似的飛出教室。

　　原本平靜的校園，一下子炸開了鍋，只見同學(xué)們有的跳繩，有的.比賽跑步，有的打乒乓球……但是大部分同學(xué)喜歡玩“砸沙包”。

　　砸沙包規(guī)則是這樣的：找一塊空地，兩邊站幾個(gè)人，中間站幾個(gè)人。兩邊的人向中間的人發(fā)起進(jìn)攻，直到砸中所有的人才算贏。中間的人可以閃躲，如果接到沙包就可以救別人。

　　還有的同學(xué)喜歡玩“加減乘除”游戲。它的規(guī)則是：把沙包放在腳下，“加”是將沙包夾住，“減”和“乘”是移動(dòng)，“除”是用腳將沙包發(fā)射出去，砸到別人就得一分。

　　同學(xué)們?cè)谡n間十分鐘的時(shí)間里，都玩得特別開心，玩過游戲的同學(xué)，有的滿臉通紅，有的汗流浹背。

　　課間十分鐘是同學(xué)們最快樂的時(shí)光了。

課間十分鐘作文10

　　如果把課間十分鐘比作一首詩歌，那么課間十分鐘便是躍的音符，我也有自己的十分鐘。

　　“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴下課鈴響了，同學(xué)們像一匹匹脫韁的'野馬沖向操場(chǎng)。我也毫不例外，走下樓，玩了起來，操場(chǎng)上的人很多，有跳繩的、有跑步的、有踢鍵子的……我正想著玩什么時(shí)，蔡優(yōu)從樓上下來了，我忙找她去玩摸顏色的游戲，”粉色！“我卻怎么也找不到，伊晨馬上說：”有粉色的嗎？遠(yuǎn)在天邊，近在眼前“，……我四處觀看，呀！對(duì)呀，是伊晨的衣服的顏色，”灰色“隨著我的一聲號(hào)令，伊晨急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，……”叮鈴鈴“，上課鈴響了。

課間十分鐘作文11

　　“叮鈴鈴”，下課了同學(xué)們迎來了課間十分鐘，等老師一走，教師就“活躍”起來。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑向操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)東邊有的人玩吃雞，他們開始上“飛機(jī)”，然后在不同的.位置開始跳“降落傘”又去其他地方撿槍，三級(jí)背包，可樂，還有止痛藥……。

　　有的同學(xué)在踢足球，足球踢來踢去，同學(xué)們也跑來跑去，不一會(huì)兒，同學(xué)們已經(jīng)滿頭大汗。

　　還有的同學(xué)在扔沙包，我和王帆，馬申科躲來躲去。這時(shí)，一個(gè)沙包扔了過來，王一帆被打中后就下場(chǎng)了，只剩我和馬申科了，最后，我和馬申科也輸了。

　　回到教室里的同學(xué)在喝水，折紙。

　　上課了，同學(xué)們馬上跑向教室，希望下一個(gè)課間趕快來。

課間十分鐘作文12

　　一天，陽光明媚，風(fēng)和日麗。窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙沙的響聲。下課鈴聲一響，同學(xué)們迫不及待地向操場(chǎng)跑去。

　　頓時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)沸騰了，傳來陣陣歡笑聲。有的在認(rèn)真地練習(xí)跳繩，他鉚足了勁要練成跳繩達(dá)人。有的在快樂地踢毽子，毽子一上一下，好像蝴蝶上下飛舞。有的`在激烈地打乒乓球，乒乓球左右跳動(dòng)，發(fā)出乒乒乓乓的聲音。最有趣的就是跳長繩了，其中兩個(gè)同學(xué)用力地?fù)]著長繩，其他同學(xué)又興奮又緊張地等著跳進(jìn)去。

　　這時(shí)，上課鈴聲響了，同學(xué)們飛奔著回到了教室，操場(chǎng)瞬間變得安靜了。

課間十分鐘作文13

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”下課了。同學(xué)們?nèi)缤f匹白色的戰(zhàn)馬，沖出了教室，頓時(shí)教室變得寂靜無聲。

　　突然，從屋外傳來一陣說笑聲，我走出去一看，操場(chǎng)上小朋友們都玩得不亦說乎。只見有的小朋友玩起了游戲，有的'小朋友在討論著什么，還有的小朋友在專心地聽同學(xué)們講故事。而說笑聲就是從玩游戲的小朋友那兒傳過來的。他們正玩著“石頭剪子布”的小游戲。輸了的人跨著大步，雙腿站立不穩(wěn)，都快要摔倒了，而圍觀的人卻為贏了的人歡呼著，鼓著掌。

　　我回到教室里，和我的好朋友在桌子上玩起了“手指游戲”。玩了好幾局了，我每次都可以戰(zhàn)勝她，因?yàn)槲铱墒俏覀儼唷笆种赣螒颉钡母呤�。�?dāng)然，我也有進(jìn)退兩難的時(shí)候，這時(shí)候，是一個(gè)小小的推理幫助了我，我才最終取得了勝利，我勝利的喜悅聲充滿了教室。

　　時(shí)間過得飛快，上課了，歡樂聲又消失在教室里了。

課間十分鐘作文14

　　叮鈴鈴，下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛走出教室去運(yùn)動(dòng)，操場(chǎng)上一片歡聲笑語。

　　同學(xué)們都在玩什么呢？有的在認(rèn)真地打乒乓球，有的在歡快地踢毽子。玩得最開心的是跳繩的同學(xué)啦�；ɑê图t紅兩個(gè)人各用一只手拿著繩子的兩端，伸直胳膊，用力地、有規(guī)律地甩著繩子，繩子甩起來就變成了一個(gè)圓圈。在繩子甩到空中的時(shí)候，東東迅速地跳進(jìn)了圓圈，然后跳了兩下再跳出來，接著再第二個(gè)人跳進(jìn)去，跳了兩下再出來。他們的笑聲讓在一旁單獨(dú)跳繩的.明明聽到了，他轉(zhuǎn)過頭一看，也很想加入。

　　叮鈴鈴，上課鈴響了。同學(xué)們又要回教室了，快樂的時(shí)光總是很短暫。