[優(yōu)選]父與子讀后感

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的父與子讀后感，歡迎大家分享。

父與子讀后感1

　　四年級(jí)的時(shí)候，老師教了一篇《地震中的父與子》。是一個(gè)發(fā)生在美國的真實(shí)故事。從中，我明白了很多。

　　美國洛杉磯發(fā)生了大地震，許多人都在僅僅不到十分鐘的時(shí)間里受到了不同程度的傷害。有一位父親，堅(jiān)持救出自己的孩子。而當(dāng)他找到自己的孩子，并讓他從廢墟里出來的時(shí)候，他的孩子卻說：“不，爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧，因?yàn)槲抑�道，無論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起�！边@個(gè)孩子懂得舍己為人，舍己為人，舍己為人……這段話便深深地刻在我的腦海里，揮之不去。

　　“舍己為人”，簡單地說就是心中有他人。也許很多人說自己是舍己為人的那種人，也許還有人說自己肯定會(huì)成為舍己為人的那種人，但真正在別人需要幫助的時(shí)候，又有誰能夠做到“舍己”呢？如果你做到了“舍己”，你肯定會(huì)得到大眾的一致好評(píng)，你在大家的心里肯定會(huì)有一個(gè)很好的印象，競選班干部，你的票數(shù)肯定也是遙遙領(lǐng)先的'�！吧峒骸保瑢�(duì)，就是“舍己”！

　　“舍己為人”，還讓我想起了許多人。第一個(gè)就是最美司機(jī)——“吳斌”。當(dāng)不明飛行物砸向他的時(shí)候，他忍著劇烈的疼痛，做好了停車工作，確保了二十多名旅客的安然無恙，而他自己卻因?yàn)閭�得太重，而離開了這個(gè)世界。那一年，吳斌年僅48歲。

　　“最美媽媽”——吳菊萍。2011年7月2日，杭州濱江市的一個(gè)小區(qū)里，有一個(gè)2歲女童從10樓墜落，吳菊萍奮不顧身地沖了上去，接住了那個(gè)女童。但是她自己的手臂卻骨折了。這難道不是舍己為人嗎？

　　舍自己，幫助別人，這是一種非常值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)。文中的孩子，是舍己為人的，而他，是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

　　這樣的事例還有很多，“舍己為人”，一個(gè)對(duì)我來說意義深刻的詞語。

　　“舍己為人”像一團(tuán)火苗，不斷地向人們展現(xiàn)它那無限魅力。人們將會(huì)永遠(yuǎn)記住這火苗！

父與子讀后感2

　　信任是人與人之間最美好的東西，信任往往能創(chuàng)造奇跡，愛是可以傳遞的，信念是可以感染的。我學(xué)過《地震中的父與子》這篇文章，就是父與子之間的信任創(chuàng)造了偉大的奇跡，父親付出了巨大的代價(jià)，兒子充滿了信心。正是因?yàn)楦赣H常對(duì)兒子說的一句平凡而又偉大的話“無論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起”，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著父與子，使父親懷著兒子生還的信心堅(jiān)定地在廢墟中挖掘38個(gè)小時(shí)，使兒子沒有放棄生的希望，滿懷信心地在廢墟中等待著父親。想不到，這樣一句普通的'話竟會(huì)起到這么大的作用。

　　故事是這樣的：19xx年的一天，美國洛杉磯突然發(fā)生了一場大地震，30萬人在極短的時(shí)間內(nèi)受到了傷害，其中包括一位年輕父親的兒子在內(nèi)的14個(gè)孩子被困在瓦礫堆下的一個(gè)角落里面。面對(duì)如此悲慘的情景，父親并不灰心，他沒有絲毫放棄的念頭，而是滿懷信心地挖掘，希望兒子生還，兒子也滿懷信心地等待著父親來救他。正是爸爸鼓勵(lì)兒子的這句話“無論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起”使兒子成熟了，長大了，像一個(gè)男子漢一樣在最后獲救的時(shí)候主動(dòng)要求最后一個(gè)走出教室下的瓦礫堆，這是多么令人感動(dòng)呀牳蓋撞還艘磺校兒子樂觀等待，促使父與子兩個(gè)人無比幸福地?fù)肀г谝黄稹＿@是愛的力量使父子重逢，并創(chuàng)下了一個(gè)偉大的奇跡。在《地震中的父與子》中，“無論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起”這句話在文中多次出現(xiàn)，是這句話鼓勵(lì)了父與子，使他們信心十足，充滿希望。在我們的生活中，人與人之間要互相信任，人們把信任視為人間最美好的事物。我們不要沒有任何證據(jù)而對(duì)別人亂猜疑，這種現(xiàn)象會(huì)破壞朋友、同學(xué)等等之間的友誼，我們一定要信任別人，說不定你和別人之間的信任也會(huì)創(chuàng)造出意想不到的奇跡呢！

父與子讀后感3

　　假期里，我讀了《父與子》，這本書主要講的是父親和兒子之間發(fā)生的有趣故事，我特別喜歡這本書。尤其是《畫鏡子》的故事，特有趣！不信，你往下看。

　　有一天，兒子把鏡子打碎了，他害怕被爸爸責(zé)備，于是想到了一個(gè)妙招：他在墻上畫了一個(gè)戴著領(lǐng)結(jié)的父親，這樣爸爸照鏡子就能看到自己了�？墒�，沒想到爸爸這天戴的是領(lǐng)帶不是領(lǐng)結(jié)，所以當(dāng)爸爸回來照鏡子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，明明自己戴的是領(lǐng)帶，鏡子里卻變成領(lǐng)結(jié)了。哈，是不是很有趣呢。像這樣有趣的.事經(jīng)常發(fā)生在父子倆身上，我被故事吸引著，更被父子倆之間的親情吸引著，這讓我想起了我的爸爸。

　　記得去年我和爸爸一起去亞龍灣水上游樂場玩。我們來到一個(gè)大大的水池，看到了許多五顏六色的滑梯，好多小朋友都從滑梯上滑下來，落到水里濺起了許多水花。我看著有些害怕，不敢去滑。爸爸似乎看出了我的心思，說：“不要怕，爸爸在下面接著你�！甭犃税职值脑�，我小心翼翼地爬上了滑梯頂部，坐在滑梯上。心里像是十五個(gè)吊桶打水-----七上八下的。我閉上雙眼，一下就滑了下去�？煲�滑到底部的時(shí)候，爸爸已經(jīng)伸出大大的擁抱在等著我。瞬間，我滑了下去，爸爸抱住了我，我高興地笑了好久。我感覺和爸爸在一起玩真是一件有趣又開心的事情。

　　現(xiàn)在爸爸因?yàn)楣ぷ鞑荒茉诩遗阄�，但是我們還是很開心。我有不會(huì)的題會(huì)給他打視頻電話，他會(huì)耐心給我講解；沒事的時(shí)候我們也會(huì)聊聊天；雖然有時(shí)候我還會(huì)惹他發(fā)脾氣，但是我還是一樣喜歡他。我真希望爸爸能快點(diǎn)回家，陪我和妹妹一起玩耍。

父與子讀后感4

　　這個(gè)暑假，我讀了《父與子》這本漫畫書，雖然這本書沒有文字，只有彩色的圖片，但是這本書還是讓我看了許多遍，非常受我的歡迎。說真的，第一次看到這本書時(shí)，剛翻了幾頁，心里就想：這本書就單單一些圖片，沒什么好看的�？蓩寢屨f這是這本書是好書，應(yīng)要出38元錢買，沒辦法“母命難違”。

　　回到家，我開始看起了這本書。書中的這位父親長著大胡子，光禿禿的腦袋瓜兒，下面長著一個(gè)與頭不相稱的身子，身上穿著一件黑馬甲和一條的白褲子。一雙圓圓的眼睛里，張著兩只比芝麻還要小的眼珠。只要看一眼這位長相滑稽的父親。我突然醒悟到，我之前的感覺是錯(cuò)的，這的確是一本好書。因?yàn)檫@里面的小故事，都是我們身邊的事兒，作者用藝術(shù)把它給夸張化了!如《引書如室》這個(gè)故事：傍晚，該吃晚飯了，父親、母親都坐在了飯桌前，可兒子哪兒去了?于是，母親便命令父親去找兒子。父親挺著大腹便便的肚皮，去臥室找兒子。這時(shí)候，兒子正趴在地上看有趣的書呢!看到父親的來臨，兒子仿佛接到了“圣旨”，馬上便走出了房間。咦?餐廳怎么又缺了個(gè)人?哦，正在書的前面趴著的父親還沉浸在書中呢。這時(shí)候的父親像一個(gè)老頑童，全然不顧妻子和兒子正在餐桌前餓得“咕咕”叫。沉浸在書里，看到精彩之處，還在地板上飛快地跺幾下腳呢!肥腸滿肚的肚子把x壓得老高，拖著腮幫子的雙手，這可真有趣。

　　在看這本書時(shí)，我不時(shí)發(fā)出咯咯的`笑聲。我也可以說出其中大概的內(nèi)容，這就說明我可以看懂了。說到這，你們肯定會(huì)問，不是說這書沒文字，你是怎么知道的呢?是的，正因?yàn)檫@書沒文字，才讓我看著上的生動(dòng)形象的畫面，發(fā)揮自己的想象。這不僅培養(yǎng)了我們的觀察能力，而且還能把他的語言在畫中轉(zhuǎn)述給別人聽，真是一舉兩得。書中很多故事都能使讀者在幽默的同時(shí)體會(huì)出更深的寓意。使人明理。這就是我喜歡這本書的原因。

　　讀書，要讀能讀懂，有意義的書�！陡概c子》這本書，讓我的假期有了許多歡樂。

父與子讀后感5

　　《父與子》是一本陪伴了我五年的書籍。腦袋扁圓，穿著馬甲，一頭亂發(fā)的兒子，這就是父子兩個(gè)的形象。我喜歡里面的每一個(gè)漫畫故事。書中的父與子其實(shí)就是作者卜勞恩與他的兒子，而書里描繪的故事也就是卜勞恩父子之間的故事。我喜歡這對(duì)父子的幽默以及他們的樂觀，真誠和樂于助人。

　　書中父子濃濃的親情，讓我感動(dòng)。在《父子情深》中，父親為了哄兒子睡著，使盡了渾身的`招數(shù)，又是陪著推小車，又是陪著踩高蹺，呵呵，最后他們都累了，一起睡在了兒子的小床中……《小出逃者》中，兒子因?yàn)榇蚱屏瞬ＡВ�讓父親很生氣，他一賭氣跑出去了，晚上8點(diǎn)了，看到兒子還沒有回來，爸爸心急如焚的出去尋找，因?yàn)闆]有找到，很失望的準(zhǔn)備進(jìn)家門時(shí)，又被皮球擊中，雖然兒子還是犯錯(cuò)了，爸爸還是驚喜的抱住了兒子……在我的生活中，我的爸爸也很愛我。據(jù)說在我小時(shí)候，他也是經(jīng)常為了哄我睡覺，累的自己和我都睡著了……哈哈。當(dāng)然我犯錯(cuò)的時(shí)候，他也會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我，不過我知道他是為了我好……原來我們也是現(xiàn)實(shí)版的“父與女”。

　　書中父子樂觀的生活態(tài)度，讓我欣賞。《新鏡子》中，爸爸砸了很多的釘子，都是釘不好，最后終于把新鏡子訂上了，可以得像演雜技一樣照鏡子，不過，他們還是那么的高興。《因禍得�！分�，父子兩個(gè)在冰面溜冰，掉到了冰窟窿中，但是他們竟然抓到了兩條魚……《天降烤鴨》，雖然烤鴨“飛了”，但是因?yàn)閹椭�了的貧窮的一家人，他兩個(gè)比自己吃了還開心。

　　喜歡《父與子》，不僅讓我哈哈笑，還讓懂得，生活的美好源于愛心和樂觀!

父與子讀后感6

　　最近幾天我在家里看了一本書叫做《父與子》，書里面分了很多個(gè)小故事，今天我就給大家分享其中幾個(gè)小故事。

　　故事一：《夢游》，故事中的兒子很想吃糖，于是他就假裝夢游好讓大人給自己買糖吃，最后他的辦法成功了，他吃到了糖。

　　通過這個(gè)故事我認(rèn)為，想得到自己的東西就必須付出勞動(dòng)，不能投機(jī)取巧。雖然兒子最后吃到了糖，但是這個(gè)方法一點(diǎn)也不好，會(huì)讓他養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣。

　　故事二：《想逃學(xué)的兒子》，故事中的兒子為了逃避上學(xué)，就假裝頭疼，當(dāng)他爸爸識(shí)破他的計(jì)謀后十分的生氣，最后還是讓他去上學(xué)。

　　現(xiàn)在其實(shí)很多小朋友為了不想上學(xué)也想出了很多辦法，其中就包括在家里裝病。如果家長發(fā)現(xiàn)我們裝病不上學(xué)，以后就算是我們真的生病了，爸爸媽媽也會(huì)認(rèn)為我們的在裝病，最后吃虧的還是我們自己。

　　我覺得從小我們就應(yīng)該做個(gè)誠實(shí)的孩子，如果養(yǎng)成撒謊這個(gè)習(xí)慣，身邊的人會(huì)認(rèn)為我們是騙子，以后無論我們說什么話做什么事情都不會(huì)被人相信的。當(dāng)大家不再相信我們，我們就會(huì)交不到朋友，沒有朋友的生活會(huì)讓我們很可憐的'。

　　故事三：《領(lǐng)帶還是領(lǐng)結(jié)》，故事中的兒子不小心把鏡子打破了，他怕被父母罵，就畫了一幅領(lǐng)結(jié)的畫掛在鏡框上面。當(dāng)他爸爸打著領(lǐng)帶去照鏡子時(shí)，發(fā)現(xiàn)鏡子里面的領(lǐng)帶變成了領(lǐng)結(jié)，把爸爸嚇了一大跳。

　　雖然這是個(gè)好笑的故事，但我從故事中也學(xué)到了一個(gè)道理，做錯(cuò)了事情就應(yīng)該去道歉，不能怕挨罵就隱瞞。打破鏡子是個(gè)小事情，如果我們不能坦誠的面對(duì)，以后更大的事情我們也會(huì)如此對(duì)待。我們從小就要學(xué)習(xí)勇于擔(dān)當(dāng)，做錯(cuò)事情我們改正就好了，古人云“知錯(cuò)能改善莫大焉”也是這個(gè)道理。

父與子讀后感7

　　我懷著敬佩的心情，反復(fù)仔細(xì)地閱讀了《地震中的父與子》這篇課文。這是一個(gè)傳奇的故事，是馬克·汗林寫的。文章講述的是二十世紀(jì)80年代年，美國洛杉磯發(fā)生大地震后，一對(duì)父子靠著堅(jiān)定的信念，父親不顧自己的生死，克服重重困難，救出自己的兒子以及同伴的是事。

　　文中用“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)”來說明這位父親的挖掘時(shí)間很長�！坝靡路�破爛不堪，到處都是血跡”說明挖掘的時(shí)候他遇到了許多困難，但他從不輕易放棄，直到最后。這種面對(duì)困難從不輕易放棄，真值得我們學(xué)習(xí)。從前，我在學(xué)習(xí)上遇到不懂的'問題時(shí)，我連想都不想就扔到一旁，到了最后才叫爸爸幫我解答，所以，我的學(xué)習(xí)成績一直上不去。與這位父親相比，我羞愧得無地自容。

　　自從讀了這篇文章，我懂得了面對(duì)困難不能輕易放棄。有一次，我在家里做練習(xí)題，當(dāng)做到一道思考題時(shí)，我被難住了，不知道從哪兒想起，我心急如焚，便把本子放到一旁。這時(shí)，我想起《地震中的父與子》這篇文章中這位父親在其他家長絕望的離開，救火隊(duì)長、警察的勸阻下，他還靠著堅(jiān)定地信念苦苦挖掘38個(gè)小時(shí)。于是，我重新拿起本子，仔細(xì)分析，不一會(huì)兒，我就會(huì)解答這道題了。這時(shí)我深深地體會(huì)到：遇到困難不能害怕，不能放棄，要有克服困難的意志，戰(zhàn)勝困難的決心。

　　文中還有一句話讓我受到啟發(fā)：“無論發(fā)生什么事，我總會(huì)跟你在一起！”在挖掘中，父親就是以這種堅(jiān)定的信念支撐自己的挖掘。它讓我知道，每個(gè)人都要有堅(jiān)定的信念，信念是精神支柱，是力量的源泉。

　　讀了《地震中的父與子》這篇課文，我受益匪淺。我要學(xué)習(xí)文中的父親那種面對(duì)困難不輕易放棄的精神，勇于面對(duì)困難，做戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)者。

父與子讀后感8

　　學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇課文以后，我的心靈被深深地震撼，為堅(jiān)強(qiáng)而善良的兒子，更為有強(qiáng)烈責(zé)任感而恪守諾言的父親。

　　《地震中的父與子》這篇課文講述的是：1994年，美國洛杉磯發(fā)生大地震，主人公阿曼達(dá)和同學(xué)正在教室里上課，房頂塌下來架成個(gè)大三角形，因此沒被砸著。在黑暗中，阿曼達(dá)勇敢地安慰同學(xué)不用怕，爸爸肯定會(huì)來救自己和大家。課文中，最令人感動(dòng)的是阿曼達(dá)父親的行為，他冒著危險(xiǎn)，不顧勸阻，抱著堅(jiān)定的信念，歷盡艱辛，經(jīng)過38小時(shí)的挖掘，終于從瓦礫堆底下救出了兒子與他的同學(xué)。

　　由此，我想到了我的母親：記得，在我小的時(shí)候，我發(fā)了一次高燒。媽媽看見我很不舒服，就摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)非常燙，媽媽連忙背著我，開著摩托車把我送到了醫(yī)院去了。來到醫(yī)院，媽媽著急的跟醫(yī)生說：“我的女兒的.頭非常燙，是不是發(fā)高燒？”醫(yī)生從抽屜里拿出了一個(gè)溫度計(jì)，醫(yī)生把溫度計(jì)放在了我的腋窩里面。時(shí)間慢慢的過去了，醫(yī)生從我的液把溫度計(jì)拿了出來，用手甩了甩，然后看了看，跟媽媽說我的體溫是40度。媽媽趕緊叫醫(yī)生把我開藥、打針，然后就去幫我買粥給我吃。那時(shí)候，我才知道什么是愛。

　　我們生活幸福，快樂成長，每個(gè)人都是在父母的愛中長大。當(dāng)我們認(rèn)為父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語時(shí)，我們會(huì)感到父母之愛是那么寬廣；當(dāng)我們認(rèn)為父母的愛是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求時(shí)，我們會(huì)感到父母之愛是那么深沉。我的母親是多么偉大，天下所有的母親又是多么偉大！

父與子讀后感9

　　剛學(xué)了‘地震中的父與子’這一課，我感觸頗深。文中的父親不聽別人勸告，因?yàn)閷?duì)孩子愛的承諾，執(zhí)著不停地挖啊挖，挖了三十八個(gè)小時(shí)，終于找到了兒子。我被這種偉大而深情的父愛深深地打動(dòng)了！

　　為什么父親在那種艱苦的情況下，竟然能連續(xù)挖掘長達(dá)三十八小時(shí)，并救出兒子。是什么力量支撐著他苦苦挖了38小時(shí)？答案只有一個(gè)，那就是他對(duì)孩子濃濃的愛！

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，其實(shí)每一位父親都和文中的父親一樣，對(duì)自己的孩子有著深深的愛。那是一次放學(xué)的.午后，爸爸和往常一樣到校門口接我回家。突然下起了大雨，當(dāng)時(shí)我沒有帶雨具，爸爸看見我跑出校門，馬上把自己帶的唯一的雨傘給了我用。我說：‘爸爸，你也打傘�。　�可是爸爸說：‘沒想到會(huì)下這么大的雨，才只帶了一把傘，還是你用吧，我沒事。’我也沒多想，就撐起雨傘，往家走。而爸爸只穿了件單衣，外面胡亂套了件夾克衫，夾克衫的扣子還少了一只。爸爸只好把夾克衫捂在一起，在刺骨的冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖地頂著風(fēng)雨走在我的前面，為我遮風(fēng)擋雨。我有點(diǎn)不忍心，說：‘爸爸，你下來點(diǎn)兒，我們倆一起打傘�！�爸爸卻說沒事，讓我自己用，別淋濕了。過了一會(huì)兒，我不由自主地踮起腳尖兒，把傘往爸爸頭頂挪了一些。爸爸急忙推開我，說：‘好孩子，你必須自己打傘，可千萬別淋了你！’我又想把傘給爸爸一些，爸爸突然跑開了。我想還是別爭了，于是自己打著傘往前走，但我分明看見爸爸在大雨中一步一挪地走著

　　到家以后，我像沒有經(jīng)歷風(fēng)雨一樣，沒一處淋濕；而爸爸全身都濕透了，像剛剛洗了個(gè)雨水澡！我的眼睛不禁泛紅！

　　實(shí)際生活中父母的愛無處不在。正所謂‘父愛比山高，母愛比海深！’無論你走到天涯海角，總有一種東西纏繞著你---那就是父母真誠、深沉的愛！

父與子讀后感10

　　“哈哈，太好玩了！”

　　“可不是嘛，真是有趣��！”

　　最近，班里掀起一股熱潮——看《父與子》漫畫集。于是，我也擠時(shí)間去看了一遍。

　　父與子》是由德國的埃.奧.卜勞恩繪制的。其中的父親和藹、慈祥、幽默，而兒子聰明、頑皮、可愛。漫畫中雖說沒有一個(gè)字，卻常常讓讀的人發(fā)出會(huì)心的笑。比如有這樣一則：兒子把幾個(gè)小伙伴叫到家中，發(fā)現(xiàn)父親正在沙發(fā)上看書。于是兒子靈機(jī)一動(dòng)，拿來一個(gè)畫框和顏料，把畫框放在沙發(fā)背頂上，使父親的半顆光溜溜的腦袋在畫框里。然后再把畫框內(nèi)的沙發(fā)都涂成藍(lán)色，再在里面畫上一艘船??一陣子忙活后，父親那一個(gè)光腦袋就像一個(gè)正在沉落于大海中的太陽一樣。兒子和小伙伴們都笑了起來，父親聽到動(dòng)靜后就轉(zhuǎn)過身來，嗬！太陽有胡子和五官了！

　　看著看著，我就忍不住笑起來，好像自己就是這故事中的一員似的。沒錯(cuò)，《父與子》中的漫畫雖說短小精悍，但其中不無飽含著父親對(duì)兒子的愛，因?yàn)樗麄冊诨ハ嘀�間都是彼此不可割舍的一部分。

　　看著看著，我就想到以前，我和爸爸去鄉(xiāng)下摘果子。那種果子小小的、圓圓的'、紅紅的，咬一口嘴里都是汁兒，酸酸甜甜的很美味，很得我的喜愛。所以，爸爸就帶著我去摘果子。那種果子長在有些軟刺兒的從里。當(dāng)我伸手夠來幾個(gè)、正準(zhǔn)備留著回去吃時(shí)，爸爸卻一把抓走了兩顆果子，扔進(jìn)嘴里嚼完后還振振有詞的說，這個(gè)果子他先嘗嘗是不是新鮮美味。嗯，嘗起來味道不錯(cuò)，你可以吃了。我不滿的瞪了他一眼，心里盤算著要“報(bào)復(fù)”他一下。于是，我趁他正在專心地摘果子時(shí)，偷偷把幾顆剛摘來的果子碾碎，然后把沾滿了汁液的手，“吧唧”往爸爸臉上一摁，哈哈，爸爸臉上立馬多了兩個(gè)紅手�。　昂冒∧氵@個(gè)小鬼頭！”爸爸笑著說，一邊用力一抹臉，嘿，這下可不得了，爸爸臉上全是紅色的了！

　　在快樂的時(shí)光里，在父親的“羽翼”下，我們學(xué)會(huì)銘記這一份美好與純真！

　　《父與子》無愧是生活的一面鏡子。

父與子讀后感11

　　看漫畫《父與子》有感今天，我看了《父與子》，內(nèi)容是這樣的：

　　一天，天氣很晴朗，父親王二和兒子小剛一起出去春游，他們來到郊外的公園。爸爸一看天氣這么好，景色又美，就對(duì)小剛說：“兒子，來給爸爸拍張照片吧!”小剛高興地說：“好啊!我知道小山上的景色很好，我們?nèi)ツ莾号陌?”爸爸欣然同意，就跟著兒子上山去了。

　　一路上，小剛蹦蹦跳跳走在前面。爸爸挺著個(gè)肚子邊喘氣邊往前走，他看見路邊有些美麗的花兒，心想：好風(fēng)景，好天氣，再加上幾束美麗的花兒，這樣拍起來一定更好看!于是，王二就折了些花兒，繼續(xù)往前走。小鋼帶爸爸來到一處風(fēng)景很美的地方，正要喊爸爸照相，卻一眼看到了他手中的花，心想：老爸是個(gè)成年人，怎么連保護(hù)環(huán)境也做不到呢!他想說什么，但又不知怎么說。忽然，他眼睛一轉(zhuǎn)，自言自語地說了一聲“有了”，就朝爸爸走過去。

　　小剛對(duì)爸爸說：“爸爸，我想起來了，還有個(gè)更美的地方，我們?nèi)ツ抢锱陌?”爸爸一聽，可高興了，連忙但應(yīng)到：“好!”說完有興致不哦不哦的跟著小鋼走。

　　小鋼把父親帶到另一個(gè)地方，王二左看右看，并不覺得美。他轉(zhuǎn)過身來，正要問兒子是怎么了，卻看見一塊木牌：上面寫著“禁止折花”四個(gè)字。王二想到手中的花，連馬上紅了起來，一時(shí)有點(diǎn)不知所措。說時(shí)遲，那時(shí)快，只聽小鋼的手中“咔喳”一聲，已經(jīng)把老爸那慚愧的樣子拍了下來。爸爸叫他趕快銷毀，小剛卻不肯，他笑著說:“什么時(shí)候你講文明保護(hù)環(huán)境了，我就把照片刪了�！�

　　后來，他們又去黃山旅游。王二看見有些人到處有人在寫“xx到此一游”，不禁也有一點(diǎn)想些寫，但他突然想起那張照片的事，結(jié)果不光自己沒寫，還勸別人別寫。小剛見爸爸大有進(jìn)步，心里很高興，就把那張照片刪了。

　　《父與子》這篇漫畫的.意思，就是要我們保護(hù)環(huán)境。文中的小剛有巧妙的方法教育了爸爸，我們要像小剛學(xué)習(xí)，不僅自己要講文明，還要向身邊的人做宣傳。

父與子讀后感12

　　讀完《地震中的父與子》這篇文章后，我不得不感嘆父子親情的偉大，一股熱流仿佛從我心中往上涌。在別人絕望的眼神里，在很可能即將發(fā)生大的環(huán)境中，一位父親整整38小時(shí)堅(jiān)持在廢墟堆里尋找兒子，直到聽見兒子喊爸爸的聲音。讀到這兒的時(shí)候，我百感交集，流下了熱淚。

　　為什么這位父親執(zhí)意去尋找兒子？因?yàn)檫@位父親說過一句話“不論發(fā)生什么事，我總會(huì)跟你在一齊�！边@句話是這位父親經(jīng)常對(duì)兒子說的。表達(dá)了這位父親對(duì)兒子那堅(jiān)定而執(zhí)著的.愛。正因?yàn)橛羞@種愛，有堅(jiān)定的信念，才使這位父親堅(jiān)持不懈。這也是父親對(duì)兒子一種愛的承諾，永生不變的諾言，不離不棄的心愿。是黑暗中的明亮，是世間真情。

　　我從報(bào)紙上以前看過這樣一篇文章。一個(gè)女孩每一天早晨上班時(shí)，都要去父親的住處，并且坐下來陪父親喝一杯茶。她父親每一天都要做上早點(diǎn)等著她，因?yàn)樗�不想讓女兒不吃早點(diǎn)就上班。一個(gè)下雨早晨，外面刮起了冷風(fēng)，女孩因?yàn)轸[鐘忘了定時(shí)睡過了頭，因此來不及看望父親，于是，女孩給父親打了個(gè)電話。

　　“你真的不來了嗎？”話筒里傳來父親關(guān)切的聲音，話音里包含著父親明顯的失望。女孩便向父親保證：“爸，我明天必須去看您，真的�！钡�在女孩出門的拐彎處，她看到了自我的父親，原先他為了女兒能吃上早點(diǎn)，他一接電話就趕來了，更讓人感動(dòng)的是，父親怕女兒堅(jiān)持陪自我喝茶而耽誤工作，他便一向默默的守侯在女兒的路口。這是多么偉大的父愛��！是多么的無私�。�

　　我們常說，爸爸愛我們，我們也愛爸爸。它或許太含蓄，它或許太深沉，只是不善于表達(dá)。其實(shí)，爸爸對(duì)我們的愛像大海，而我們對(duì)爸爸的愛至多也只能算得上是條透明的小溪，與大海的浩瀚相比，根本微不足道。。難怪我們經(jīng)常聽人們這么說：“父愛無邊。”

父與子讀后感13

　　以前，爸爸給我買一件衣服、帶我去外面玩，我都不以為然，誰叫他是我爸爸呢？這也是一位父親應(yīng)盡的責(zé)任吧！可自從今天我讀了《地震中的父與子一文》，我對(duì)爸爸忽然改變了看法。

　　故事內(nèi)容是這樣的：美國落杉機(jī)發(fā)生大地震，人死傷慘重，30萬人在不到4分鐘的時(shí)間受到了不同程度的`傷害。年輕的父親安頓好傷的妻子又迅速趕往兒子的學(xué)校�？蓛鹤铀�在的三層樓已成了一片廢墟，讀到這里我心里猛的一震，難道兒子真的沒救了嗎？父親抱著一絲希望在廢墟中找兒子：“阿曼達(dá)——阿曼達(dá)�！蔽液芾斫飧赣H失去孩子的痛苦，他會(huì)在廢墟中找孩子因?yàn)樗�相信孩子活著。救火�?duì)長讓他離開，這兒隨時(shí)會(huì)爆炸�？伤�遲遲不走，他想過：“我活要見人，死要見尸！”也許是父親的決心感動(dòng)了上天，在人們悼念孩子時(shí)，在他挖了整整一個(gè)晝夜半加上二小時(shí)的時(shí)候，廢墟中有人艱難地呼喊：“爸爸是你嗎？”啊，是兒子的聲音，孩子在呼喚父親。得知兒子活著，里面的十四位同學(xué)也活著，我不禁松了一口氣。而父親卻更緊張了，他叫人幫忙挖土……五十分鐘后，一個(gè)安全出口開辟出來了。當(dāng)父親說：“出來吧，阿曼達(dá)�！眳s被他拒絕了：“不，爸爸。讓我的同學(xué)先出來吧！我不怕，無論發(fā)生什么事，我知道你總會(huì)和我在一起�！边@對(duì)了不起的父親，無比幸福地緊緊擁抱在一起。

　　沒有什么比愛了不起、珍貴了。尤其是父愛那對(duì)父子，怎能不讓我們敬佩，因?yàn)樗�使我看到了愛與堅(jiān)強(qiáng)。一些父親正為我們這群孩子一天天蒼老，一天天衰弱。所以，我們要珍惜父愛、珍惜生活。

父與子讀后感14

　　去年暑假的一個(gè)下午，媽媽從外面回來，給我買了好多的書:有《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，《有窗邊的小豆豆》，還有《書本里的螞蟻》......大約有二十多本。我開心極了，就像一個(gè)饑餓的人，突然得到很多面包一樣貪婪地讀了起來。很快我就沉浸在書的海洋中。

　　轉(zhuǎn)眼間，這些書都讓我一本一本地讀完了，其中給我印象最深也讓我最難忘的是《父與子》這本書�！陡概c子》講述的是長著刺猬頭，調(diào)皮、可愛、喜歡搞惡作劇的兒子，和長著大胡子、和藹、善良、又經(jīng)常被嘲笑的父親。他們演出了一場場生動(dòng)又好玩的畫面，常常使我哈哈大笑，忍俊不禁。

　　翻開這本書，才發(fā)現(xiàn)書中的內(nèi)容并不像語文書那樣枯燥乏味，而是利用一副副栩栩如生的圖片，描述著父親和孩子在生活中發(fā)生的一些微小的事情，很適合我們低年級(jí)同學(xué)閱讀。書中的內(nèi)容深深地吸引著我，使我愛不釋手，讀著讀著，就讓我想到了我的爸爸。

　　我的爸爸對(duì)我既嚴(yán)厲又很關(guān)愛，在平時(shí)我做作業(yè)時(shí)，爸爸總是要求我要認(rèn)真地對(duì)待每一道題，而每當(dāng)我考試成績不理想時(shí)，爸爸總是第一個(gè)給我鼓勵(lì)、給我信心的人。在我每次乒乓球訓(xùn)練時(shí)，爸爸總是要求我注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作，使我受益匪淺。

　　常說母愛如水的細(xì)膩，母愛如清泉陽光般美好，但父愛又何嘗不是呢？就在我上次生病時(shí)，每次發(fā)燒都在39度以上，爸爸整夜整夜地守著我，給我用溫水一遍遍地擦拭身體降溫，一連幾天，直到我的.身體康復(fù)為止，看著爸爸那熬紅的雙眼和疲勞的神態(tài)，父愛悄然地溢進(jìn)我的心田。

　　讀完《父與子》這本書，給我?guī)�來很大的感�?dòng)和感觸，所以我把它推薦給大家，請(qǐng)大家和我一樣，在生活中做個(gè)有心人，這樣會(huì)使我們的生活更有愛，更有風(fēng)采！

父與子讀后感15

　　本學(xué)期我學(xué)了一篇課文——《地震中的父與子》。這篇課文歌頌了偉大的父愛，我深受感動(dòng)。

　　1994年，美國洛杉磯發(fā)生大地震。在混亂中，一位年輕的父親安頓好妻子后，便沖向他7歲的兒子的學(xué)校。然而，那漂亮的三層教學(xué)樓不見了，取而代之的.是一片廢墟。那位父親腦子一片空白。突然那位父親想起他常對(duì)兒子說過的話：“不論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起�！庇谑撬�開始挖掘起來。救火隊(duì)隊(duì)長讓他停止，警察讓他停止，人民群眾讓他停止�？墒�，他卻沒有停止，而是更奮力地挖掘了下去。終于，38小時(shí)后，他從瓦礫堆下聽見了孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”這位父親聽出這是他兒子阿曼達(dá)的聲音，于是他回答：“阿曼達(dá)！我的孩子！”接著，這位父親又從他兒子那得知還有14個(gè)小孩活著。于是他開始呼喊起來。50分鐘后，安全的出口開辟出來了。阿曼達(dá)卻要讓他的同伴先出來。后來，那對(duì)了不起的父與子緊緊擁抱在一起。

　　多么可貴的毅力呀！多么偉大的父親呀！多么難得的父愛呀！那位父親不吃不喝不休不眠整整挖掘了38小時(shí)，是什么力量使他挖掘了如此長的時(shí)間呢？是愛的力量！如果不是愛的力量支撐著那位父親，那么那位父親就無法堅(jiān)持下去，而那14個(gè)孩子就無法得救。如果那位父親不遵守諾言，那14個(gè)孩子也一樣沒救。

　　阿曼達(dá)，他也困在災(zāi)難之中，但他卻能安慰自己的同伴，這一點(diǎn)也值得我們學(xué)習(xí)。而在逃離災(zāi)難的出口中，他卻讓自己的伙伴先出來，因?yàn)樗�知道他的爸爸�?huì)和他在一起。

　　這個(gè)故事中阿曼達(dá)很偉大，那位父親更偉大，這偉大的父愛實(shí)在令人感動(dòng)！

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