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【熱】神奇的魔術(shù)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的神奇的魔術(shù)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
神奇的魔術(shù)作文1
在一天課間，我后面的巴方城說他會(huì)變魔術(shù)，我不信，就讓他給我變變。他先拿出十五張撲克，讓我記住一張牌，我記好了，魔術(shù)開始了，他先把撲克分成五份，拿起第一份，問我有沒有，我說沒有，拿起第二份，我說有。
他把撲克收起來，又把撲克分成三份，拿起第一份，我說有，他又把第二份拿在手里，把有的.那一份拿上面一張，蓋在上面，還要出頭，再拿一張，蓋在下面，也要出頭，反復(fù)蓋，蓋完為止，再拿第三份，蓋在上面，把上面的往下摁，再把下面的往上摁，推出一張牌，翻過來，正是我記的牌。這個(gè)魔術(shù)太神了！
今天我們來到小百花作文班上課了，老師微笑著說：“今天我來教你們變魔術(shù)�！蔽覀兟牶蟾吲d的一蹦三尺高。
老師拿出八枚硬幣說：“這個(gè)魔術(shù)的名字叫八仙過海�！崩蠋煱寻嗣队矌艛[成梯形，首先老師捏起兩枚硬幣，快速拋出去，然后拿回。就這樣反復(fù)四次之后，老師問：“我手里有幾枚硬幣？”我沒異口同聲地說：“四枚”。老師笑了笑說：“見證奇跡的時(shí)刻到了�！敝灰娎蠋熓掷锏挠矌湃寂艿阶笫掷锪�，我們很驚訝。后來老師把秘密告訴了我們，還讓我們每人練習(xí)了一下。我終于學(xué)會(huì)了，我很開心。
這節(jié)課真有趣呀！我們喜歡上了魔術(shù)。
神奇的魔術(shù)作文2
今天，在作文課上，老師給我們請(qǐng)來了一位神秘的人物——魔術(shù)師。
魔術(shù)師開始表演了，我最感興趣的兩種是“無中生有”和“火焰變糖”。魔術(shù)師表演無中生有的時(shí)候，他先拿出了一個(gè)空袋子，里面沒有任何東西，他用手先抓了一把空氣，然后對(duì)著空袋子一扔，最后從袋子里面拿出了一個(gè)水晶盒，這就叫“無中生有”。
魔術(shù)師接著又表演了“火焰變糖”。他先拿出了一個(gè)鍋蓋，在上面擠了點(diǎn)兒魔術(shù)水，然后他掏出打火機(jī)在上面點(diǎn)了一下，燃起了很大的火，他再用鍋蓋一蓋，火沒有了，變出來了很多的.糖，這就是“火焰變糖”。魔術(shù)師給我們每人發(fā)了一塊糖，我們邊吃邊看，大家都看得可開心了。魔術(shù)表演結(jié)束了，魔術(shù)師也走了，我心里想：我長大了也要成為一位有名的魔術(shù)師。
啊！魔術(shù)原來真神奇呀！
神奇的魔術(shù)作文3
今天，天氣熱乎乎的，不過教室里開著空調(diào)涼快極了。教室里老師面帶笑容的對(duì)同學(xué)們說：“今天老師要給你們表演一個(gè)魔術(shù)�！甭牭侥g(shù)這兩個(gè)字同學(xué)們歡呼雀躍起來。
魔術(shù)前，老師說：“先要從桌子上拿道具�！庇谑�，老師就從桌子上拿過來了兩樣?xùn)|西，一根蠟燭和一把打火機(jī)。接著老師又說：“這根蠟燭可是有神奇的魔力的。”老師說完后，一位同學(xué)懷疑地說：“老師這根普通的蠟燭能有魔力嗎?”“當(dāng)然有了，等一下你們就知道了�！崩蠋熚⑿Φ鼗卮稹�
魔術(shù)開始了，老師說：“同學(xué)們看仔細(xì)了，如果眨一下眼睛就會(huì)錯(cuò)過神奇的時(shí)刻。”于是，同學(xué)們都瞪大了雙眼，只見老師先把蠟燭點(diǎn)燃了，我們看著火焰漸漸上升，老師突然就把火吹滅了，然后老師在距離蠟燭兩厘米的`位置把蠟燭再次點(diǎn)燃。魔術(shù)結(jié)束后，同學(xué)們說：“老師真厲害，太神奇了。”
老師告訴我們?cè)恚骸捌鋵?shí)這個(gè)魔力的奧秘就在于第一次點(diǎn)著蠟燭后吹滅的瞬間有股煙，只要迅速地在那股煙上點(diǎn)燃，蠟燭自然就會(huì)著起來……好神奇的魔術(shù)!
神奇的魔術(shù)作文4
今天，李老師問我們同學(xué)們想看魔術(shù)嗎？我們都說想，然后老師拿出三個(gè)杯子，分別寫上123的`數(shù)字，之后借了一枚硬幣，說：放在隨便一個(gè)杯子里，然后就說：你們相不相信，我有順風(fēng)耳千里眼和超能力，有的人說不相信，也有人不相信。反正我是相信了，因?yàn)槟g(shù)師每次都說到做到，所以我相信。之后老師就示范給我們看了。第—輪是順風(fēng)耳，老師到墻角去了，有倆個(gè)人監(jiān)督李老師，防止李老師看。放好了，在兩號(hào)杯子里，老師——猜就中了，教室里—片掌聲。我們個(gè)個(gè)都驚嘆不已。
第二輪是千里眼，在墻后面不看。放在了—號(hào)杯子里，老師一說就中。在二號(hào)杯子里，—片掌聲響了起來。我心里懷疑，這其中一定有奧秘。
第三輪是超能力，李老師廁所里去。過了一會(huì)，放在三號(hào)杯子里。老師居然又猜中了，我都不知道老師怎么這么神奇。
神奇的魔術(shù)作文5
春姑娘悄悄來到人間，把人們集中到了公園，觀看她神奇的魔術(shù)表演。
倏地，枯黃的地面鋪上了一條嫩綠嫩綠的地毯。我走進(jìn)它們，忍不住摸一摸，是真的，軟軟的，柔柔的，真想躺在上面!小弟弟小妹妹們可不管三七二十一，跑到上面追逐嬉戲�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！蔽曳路鹇牭搅舜笤娙嗣虾迫辉谝髡b。
人們還在贊美著小草的勃勃生機(jī)，突然又被那邊的`姹紫嫣紅所吸引：粉云片片的海棠，熱烈如火的山茶，各色鮮艷的郁金香，富貴華麗的牡丹花……她們似乎約好了來走秀似的。你看，海棠半遮半掩，郁金香亭亭玉立，牡丹特意趕做一件華服，山茶還邀請(qǐng)了蜜蜂妹妹來助陣。明媚的陽光，給她們鑲嵌了美麗的光環(huán);習(xí)習(xí)的微風(fēng)，讓她們的身姿更加搖曳，嫩綠的小葉子，點(diǎn)綴了她們獨(dú)一無二的美……
帶上我們的眼睛、耳朵、心，去感受春天更多的神奇和樂趣吧!
神奇的魔術(shù)作文6
10月16日我去河南藝術(shù)中心大劇院看劉謙哥哥表演魔術(shù)，以前，我在春節(jié)晚會(huì)的電視節(jié)目里看到他表演神奇的魔術(shù)，沒想到這次能看到他現(xiàn)場表演，我心里興奮極了！
到了劇場人山人海，原來那么多人喜歡看劉謙哥哥的'表演。演出開始了，只見兩個(gè)大姐姐抬出來一個(gè)木箱，木箱有幾個(gè)小燈，它們?cè)介W越快，然后拼成了一個(gè)人形，劉謙哥哥跳了出來，他的出場讓我感到特別神奇，然后他表演了很多不可思議的魔術(shù)。其中最讓我驚奇的是劉謙哥哥叫上去了一個(gè)小妹妹，讓她躺在一塊用凳子支起來的木板上，然后把兩個(gè)凳子推到了一邊，小妹妹和木板漂浮在了空中，當(dāng)時(shí)我目瞪口呆震驚極了！全場響起了雷鳴般的掌聲。
演出結(jié)束了，而我還被劉謙哥哥帶來的表演深深震撼著，魔術(shù)原來如此神奇，那么不可思議！我心里偷偷的想：“要是我也學(xué)會(huì)一點(diǎn)小魔術(shù)表演給同學(xué)們看該多好啊，讓同學(xué)們也能感受到魔術(shù)帶來的神奇感覺。”
神奇的魔術(shù)作文7
今天快樂作文的老師給我們帶來了一個(gè)魔術(shù)，這個(gè)魔術(shù)叫做“神奇的`硬幣”。
老師準(zhǔn)備了魔術(shù)道具：三個(gè)杯子、一枚硬幣。又請(qǐng)了一名小助手。小助手一上臺(tái)老師就和他低聲細(xì)語地交頭接耳。讓我們感到神神秘秘，我疑惑地想：他們到底說了什么。
老師宣布規(guī)則，驕傲地說：“小助手把硬幣隨便放在哪個(gè)杯子里，我都能猜出硬幣在哪個(gè)杯子里面�！闭f完便走向墻角，背對(duì)著我們。助手把硬幣放在第三個(gè)杯子下。老師問：“好了嗎？”小助手回答：“放好了�！崩蠋熥叩饺齻�(gè)杯子前，每一個(gè)杯子都敲一下，還仔細(xì)地聽了聽。神秘地說“硬幣在第三個(gè)杯子里面�！贝蜷_第三個(gè)杯子一看，果真一枚亮晶晶的硬幣無聲地躺在這里。同學(xué)們說：“老師，這一次一定是巧合，有本事你再猜一次，保證你猜不出�！�
神奇的魔術(shù)作文8
秋姑娘是一位神奇的魔術(shù)師，她只要把手中的魔法棒輕輕地一揮，大地就會(huì)發(fā)生神奇的變化。
她來到果樹林里，手中的魔法棒一揮，“哇”！樹葉像被染過一樣，金燦燦的。那青的桃，青的梨，青的.桔子，立刻變了顏色，粉的，黃的，橙的，看得我口水直流，這兒真是個(gè)美食天地�。�
她又來到了田野里，她手中的魔法棒再次揮舞，“哈哈”，稻谷看見高貴的秋姑娘，羞得低下了頭，高梁看見秋姑娘，笑得脹紅了臉，陽光下，農(nóng)民伯伯笑得也更加燦爛了，又是一個(gè)豐收年哦！
她又來到了田間，瞧！她再次揮舞著魔法棒，“啊”！青山立刻涂上了一層金色，樹林披上了霞光，動(dòng)物們加緊了勞動(dòng)，還準(zhǔn)備著冬天的糧食。秋姑娘，你真是太神奇啦！
秋姑娘你這位神奇的魔術(shù)師，給我們留下了豐厚的禮物，給大地增添了美麗的色彩，我們期待著你明年的到來。
神奇的魔術(shù)作文9
今天一上課，老師就說要給我們表演一個(gè)魔術(shù)。老師說：“只要你們?cè)谛睦锵胍粋�(gè)從1到63之間的數(shù)，老師就能猜出你想的是什么數(shù)�！庇羞@么神奇嗎？我半信半疑。
“誰先來驗(yàn)證一下魔術(shù)的神奇？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都舉起了小手，老師選了張穎同學(xué)。
老師舉起一張卡片，卡片上密密麻麻地寫滿了數(shù)字，老師問張穎：“這張卡片上有你想的那個(gè)數(shù)字嗎？”張穎搖搖頭。
老師又拿起一張卡片，上面還是密密麻麻的數(shù)字。老師問：“這張卡片上有嗎？”張穎?回答：“有！”
老師一連拿出了六張卡片，張穎一一作了回答。
老師說：“我已經(jīng)知道張穎想的`是什么數(shù)了。”邊說邊用黑水筆在本子上寫上數(shù)字，寫完后問張穎：“你想的數(shù)是什么呀？”張穎說：“是37！”
老師翻開本子，上面果然寫的是37。
我們熱烈鼓掌，我說：“老師，你可真厲害呀！”
神奇的魔術(shù)作文10
“厲害，太厲害了！”教室里傳出陣陣響亮的喝彩。怎么回事？原來小胡同學(xué)給大家表演了個(gè)魔術(shù)。
“我今天要給大家表演個(gè)魔術(shù)——讀心的小罐�！眲偮牭竭@五個(gè)字，教室里瞬間炸了鍋，大家都有一個(gè)疑問：小罐怎么可能讀心？小胡看到這場面，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著邀請(qǐng)了小羅和小朱兩位同學(xué)上臺(tái)，小胡把兩個(gè)有瓶蓋的一大一小的小罐拿了出來，神秘一笑，對(duì)小朱說：“請(qǐng)擲一下骰子，并把它放進(jìn)小罐，蓋上瓶蓋交給我�！毙≈煺兆隽耍�(dāng)然，期間由小羅捂住她自己的眼睛。小胡拿到瓶子，輕輕地在空中轉(zhuǎn)動(dòng)小瓶，嘴角始終帶著一絲自信的.笑容。最后，把小瓶放進(jìn)了大瓶，讓小朱看了看，并笑著問：“你，能看見么？”小朱肯定地?fù)u了搖頭，小胡臉上的笑容更加明顯了：“但我可以，這個(gè)數(shù)是——”她又拖長了聲音，制造氣氛，“五”。她甚至沒有加對(duì)不對(duì)三個(gè)字，真是自信！看見小朱驚訝地點(diǎn)了點(diǎn)頭，教室再次沸騰了，不過這次是掌聲。大家猜來猜去，可小胡卻把頭搖得跟撥浪鼓似的。最后，大家冥思苦想，就是回答不出。終于，小胡公布了答案：原來，瓶蓋是半透明的。大家這才恍然大悟。
小魔術(shù)真精彩！
神奇的魔術(shù)作文11
今天，我們上了魔術(shù)課。李老師開始了大變身。哦！是一條大青龍�！八庇屑饧獾淖ψ樱虚W閃發(fā)光的龍鰭。
魔術(shù)道具是：藍(lán)色的杯子和紅色的小球。老師剛變身，同學(xué)們驚嚇不已。有的同學(xué)說：“有恐龍！”有的同學(xué)說：“我在做夢(mèng)嗎？”還有的同學(xué)說：“我到侏羅紀(jì)啦！”……魔術(shù)開始了，老師念起咒語：“比古比古，魔力魔力�！薄安粚�(duì)，不對(duì)�！崩蠋熣f：“咕力咕力，魔力魔力！”球球突然消失了！同學(xué)們目瞪口呆，嘴巴張得大大的，他們想把雞蛋吞下去嗎？老師再次念起咒語，球球回來了。球球“暈頭轉(zhuǎn)向”，好像在說：“李、李、李老師，我頭暈�！�
同學(xué)們有的說李老師的衣服有問題，有的說李老師杯子有問題，還有的'說李老師的桌子有問題……
魔術(shù)課真是太神奇了！
神奇的魔術(shù)作文12
今天是“六一”兒童節(jié)，張老師說為了應(yīng)景，今天的作文主題是變魔術(shù)，魔術(shù)名叫“消失的水”。我們一臉的不相信。但張老師卻在作準(zhǔn)備了——找了一位助手。
魔術(shù)要開始了。張老師先在一個(gè)杯子里倒了一點(diǎn)礦泉水。他先叫助手喝一口水，問：“這是不是普通的水？”助手答道：“是�！苯酉聛韽埨蠋熡纸兄职驯永锏乃韧�，然后說：“魔術(shù)結(jié)束�！蔽覀円魂嚭逄么笮�，覺得張老師賴皮，這哪里是魔術(shù)，只是在逗我們玩呢。
之后，張老師又把兩個(gè)水杯都倒了一點(diǎn)水，然后倆人背對(duì)著背轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)到四分之一圈時(shí)，張老師把其中一個(gè)水杯的水喝完了。再把杯子一轉(zhuǎn)，水沒了。然后問助手：“杯子里還有水嗎？”助手說：“有�！�
我想：一杯被你喝了，另外一杯還在。神奇的`是，張老師再把杯子一轉(zhuǎn)，水沒了！我們?nèi)嗤瑢W(xué)把嘴張得大大的，都目瞪口呆了。而我也一直想不通這水到底是怎么沒的。
今天的作文課真好玩，我喜歡作文課！
神奇的魔術(shù)作文13
我想，你一定見過魔術(shù)表演吧！
他們可以從帽子中變出幾只鸚鵡，蒙住眼算出撲克牌中拿出的撲克牌，徒手畫出色彩斑斕的彩虹。可是，我見過更出色的魔術(shù)師，那就是天空。每當(dāng)傍晚的時(shí)候天空就會(huì)變出如絲綢般五顏六色的.云彩，粉紅，朱紅，紫紅，淡紅，金黃色的，在不斷地變幻著，織出了秀麗的花紋。當(dāng)下午時(shí)，天空就會(huì)變出許多可愛的小動(dòng)物，如，奔騰的駿馬，活潑的小姑娘，正在嬉戲打鬧的小獅子，瞧，它們還會(huì)動(dòng)呢，一會(huì)趴著，一會(huì)站著，一會(huì)又團(tuán)在了一起。有的地方暗一些，有的地方有很亮，形成了不同的姿態(tài)。云朵在天空的手中變得五彩斑斕，各具情態(tài)。天空這位神奇的魔術(shù)師，還常常給大地?fù)Q裝。有時(shí)是淺藍(lán)色的絲綢，有時(shí)又是灰蒙蒙的披肩，還有的時(shí)候會(huì)在裙間上繡幾朵白色的茉莉花，有時(shí)，也會(huì)突然扯開一道口子變出金黃色的光束做腰帶，有時(shí)也會(huì)撒上幾朵雪花作做裝飾。
天空，這位魔術(shù)師神奇吧，讓我們一起看天空的魔術(shù)吧！
神奇的魔術(shù)作文14
這是一個(gè)陽光明媚的日子，語文老師帶著我們做了一個(gè)關(guān)于胖大海的實(shí)驗(yàn)。
一眼望去，胖大海披著一件棕褐色的外衣，與核桃一般大小。它兩頭尖尖、中間鼓鼓，像一顆要發(fā)射的小導(dǎo)彈。仔細(xì)一看，胖大海的表皮布滿許多條紋，就像老爺爺老奶奶額頭上那飽受風(fēng)霜的皺紋，又像大海上的粼粼波紋。摸一下，胖大海既粗糙又堅(jiān)硬，還凹凸不平，就算是把胖大海從高空中扔下來，它還是完好無損。輕輕一聞，有一股淡淡的草藥味，讓人心曠神怡。
開始做實(shí)驗(yàn)了。語文老師讓每個(gè)同學(xué)把胖大海放入杯中，緊接著給每個(gè)杯子倒入沸水。與此同時(shí)，胖大海就像游泳運(yùn)動(dòng)員一樣浮上浮下，又像受驚的小魚一樣上躥下跳。隨后，胖大海在水里半沉半浮著，沒什么變化，好像在享受舒舒服服的`溫泉浴呢！過了一會(huì)兒，神奇的事情發(fā)生了，只見胖大海膨脹了起來，像穿著裙子的小女孩，可愛極了！慢慢地，它又像怒放的菊花，在水里翩翩起舞著，還像一只章魚，伸開了自己的大爪子，想看看外面的世界。
胖大海不僅是一位魔術(shù)師，還是一位醫(yī)生呢！它能清熱解火、潤肺止咳、潤腸通便。我迫不及待地嘗了一口，苦苦的，但是苦中含有一絲甜味，讓人神清氣爽，回味無窮。
這就是神奇的魔術(shù)師——胖大海。
神奇的魔術(shù)作文15
假如我是魔術(shù)師，我會(huì)幫人類做很多事情。
假如我是魔術(shù)師，我會(huì)偷偷地跑到一些貪財(cái)人的背后，用魔棒悄悄地一指，這貪財(cái)人的錢就會(huì)大大地減少。并且，他知道了不要貪財(cái)，只有好好地學(xué)習(xí)、用功，才可以真正地賺到了一大筆錢。這樣，世界上就再也不會(huì)出現(xiàn)這種類型的人了。
假如我是魔術(shù)師，我會(huì)來到骯臟發(fā)臭的河邊，先用一只神奇的網(wǎng)，把它丟入河里。頓時(shí)，河面上的垃圾都會(huì)自覺地進(jìn)入網(wǎng)里，再由它分成空氣和水。然后，我會(huì)變出一個(gè)無敵消毒粉，把河里還存在的一些臭氣給徹底消滅掉。這樣，河水就會(huì)變得特別干凈了。
假如我是魔術(shù)師，我會(huì)變出好多好多的飯菜。比如：有太陽魚、牛肉、苦瓜、生菜、西洋菜、米飯、面包等有營養(yǎng)的'東西。這么多飯菜不是招待客人的，而是給窮人吃的。因?yàn)樗麄儾荒茇S衣足食，整天都比較餓。吃了這些東西，他們就馬上精神抖擻。
假如我是魔術(shù)師，我會(huì)幫人們做更多的好事！
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