【熱門(mén)】初中優(yōu)秀作文四篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中優(yōu)秀作文 篇1

　　每一個(gè)人都有自己的老師，而我也不例外。站在窗前，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉頰。每次站在窗前我都會(huì)想到

　　我的老師。

　　他在六年級(jí)擔(dān)任我的班主任和數(shù)學(xué)老師。他的`個(gè)子不高，腿修長(zhǎng)，有著精致的五官。很幽默，很多同學(xué)都很喜歡他。我本來(lái)不喜歡數(shù)學(xué)，可卻因?yàn)樗�上的一堂課，讓我喜歡上了數(shù)學(xué)。在那堂課上，老師出了一到比較復(fù)雜的方程。老師讓我們做了五分鐘，卻沒(méi)有一個(gè)人舉手。但是我卻會(huì)做，想了很久，我終于高高的舉起了我的手。

　　老師讓我上黑板去寫(xiě)，可能是因?yàn)樘�緊張的原因吧。我最后的得數(shù)寫(xiě)錯(cuò)了!我以為老師會(huì)對(duì)我的印象不好�？墒抢蠋焻s因?yàn)檫@件事經(jīng)常鼓勵(lì)我，我遇到了不懂的題，老師會(huì)詳細(xì)的給我講解，直到我懂了為止。因?yàn)槲疑险n認(rèn)真聽(tīng)講，下課問(wèn)老師不懂的題;這使我的成績(jī)突飛猛進(jìn)。但是，過(guò)了一段時(shí)間，我上課不想聽(tīng)講了。經(jīng)常和周?chē)�的同學(xué)說(shuō)話。到了期中考試了，我的成績(jī)非常的不理想。老師們都對(duì)我很失望，我也很傷心。之后我決定，不能再讓老師和父母失望了。我比之前更加的努力了，我得付出的到了回報(bào)。在期末考到了理想的成績(jī)。

　　這都要?dú)w功于我的數(shù)學(xué)老師，這是我最喜歡的老師!為了回報(bào)他，我要好好學(xué)習(xí)。

初中優(yōu)秀作文 篇2

　　人生活在集體中，我們?nèi)粘＝佑|的都是除了自身以外的其他人，我們?cè)谶@樣的生活中付出，我們也在這樣的生活中收獲。而在這個(gè)過(guò)程中我們卻很少考慮到自己的感受，今天我想說(shuō)的是有一種溫暖來(lái)自自身

　　電影《天空之城》中說(shuō)道：我們的孤獨(dú)就像天空中漂浮的城市，仿佛是一個(gè)秘密，卻無(wú)從訴說(shuō)。

　　人都是會(huì)感到孤獨(dú)的，因?yàn)槿吮緛?lái)就是孤獨(dú)的總和。我們會(huì)在深夜，在黃昏，在雨天感到一種無(wú)法言說(shuō)的情緒，類(lèi)似于一條淺水里的魚(yú)，身體的一側(cè)被水埋住，看不見(jiàn)天空，身體另一側(cè)被空氣模糊，看不見(jiàn)賴(lài)以生存的水；類(lèi)似于一陣狂風(fēng)中的塵，向身后看，看不見(jiàn)風(fēng)吹來(lái)的方向，向前看，看不見(jiàn)將要去往何方；類(lèi)似于一座空中的城，往下看，看不見(jiàn)地獄，往上看，看不見(jiàn)天堂。

　　但是我們的`內(nèi)心不孤單，因?yàn)槔锩嬗杏洃�。我們活著，我們就�?huì)擁有記憶。扎西拉姆說(shuō)：有一種暖，掛滿(mǎn)你我回憶的老墻，不要去依靠，會(huì)有時(shí)光剝落。時(shí)光像一葉扁舟在生命之河上緩緩駛過(guò)，當(dāng)水波歸于沉寂，留下的只有記憶。會(huì)記得以前的老房子被爬山虎年年月月的覆蓋，外面的一層墻皮早已破碎,但內(nèi)心依舊似往日那樣尋常卻堅(jiān)硬。我們擁有記憶，但是我們不必為記憶而活，我們從記憶里尋找溫暖，但是我們不必沉溺這樣的溫暖，那種溫暖只是在我們被寒冷的現(xiàn)在凍傷時(shí)所尋求的避風(fēng)港，像冬天早上的溫暖被窩，一直停留在里面，我們也會(huì)失去溫暖。

　　當(dāng)然我們可以從他人那里獲取溫暖，但是那樣的溫暖是不會(huì)永恒的。就如同那個(gè)只要幾條魚(yú)的孩子一樣，只能有一時(shí)的溫飽。我們要學(xué)會(huì)從自己的心里找到溫暖，這個(gè)熱源才是源源不斷的。我們要從記憶里尋找溫度。

　　記得兒時(shí)五角錢(qián)的泡泡糖，雖然廉價(jià)，但是吹出的泡泡卻充滿(mǎn)了快樂(lè)的氣體；記得兒時(shí)稻田里的茅草桿，雖然普通，但是剝開(kāi)淺綠的表皮卻能?chē)L到大地的乳香；記得兒時(shí)桃樹(shù)下的老秋千，雖然簡(jiǎn)單，但是悠悠蕩蕩卻像可以帶我觸摸藍(lán)色的天空。

　　童年啊，我再也回不去了，但是那份美好卻在我心里醞釀，歲久愈醇，散發(fā)淡淡的酒味香甜，讓我感受的久遠(yuǎn)的陪伴。

　　當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰(shuí)？我會(huì)想起童年的記憶。當(dāng)你在中年，為事業(yè)奮斗的時(shí)候，你會(huì)想起你的青春歲月嗎？那段在教室里的明媚時(shí)光，那些傳來(lái)傳去的紙條。你總會(huì)感激過(guò)去的你為了現(xiàn)在的生活而努力奮斗，這種來(lái)自自己的溫暖才是最好最久的溫暖。

初中優(yōu)秀作文 篇3

　　春雨，淅淅瀝瀝地下著。陡然間，一輛嶄新的車(chē)子劃過(guò)水洼，洼中積水頓時(shí)點(diǎn)點(diǎn)飛濺。每一顆水點(diǎn)都倒映了這個(gè)世界，野倒映出坐在窗臺(tái)前，為此情此景沉思的我。

　　那個(gè)故事包含了一個(gè)老人多大的寬容之心�。�

　　一次，因?yàn)槠鸫餐砹�。一縷陽(yáng)光終于爬上窗臺(tái)叫醒了我，未來(lái)得及說(shuō)聲謝謝，我便一頭栽進(jìn)自行車(chē)，雙腳瘋狂地踏著，便上路了。

　　在將要到達(dá)學(xué)校的大門(mén)的時(shí)候，天公偏要與我作對(duì)，下起雨來(lái)。雨越下越大，驚慌失措的我只能越騎越快。猛然間，一個(gè)朦朧的人影越發(fā)清晰起來(lái)，我急忙剎車(chē)�；蛟S是下雨天路滑的`原因，車(chē)子不聽(tīng)使喚地向前滑行。一聲車(chē)與人碰撞的聲音劃破長(zhǎng)空。雨水譏笑著我的愚鈍，云朵譴責(zé)我的過(guò)失……惟有那位老人在獨(dú)自檢查自己的傷勢(shì)。身邊躺著一些被無(wú)辜摔碎的雞蛋，隨著雨水被沖刷得片甲不留。是該先上學(xué)呢？還是先彌補(bǔ)自己的過(guò)失？不多時(shí)后，善良的小人兒獲勝了。于是，我便下了車(chē)，紅著臉問(wèn)老人是否需要送回家時(shí)，忽然看見(jiàn)摔破的雞蛋的“尸骨”時(shí)，便不敢再問(wèn)下去。低著頭等待著更猛烈的暴風(fēng)雨，想象著一個(gè)弱小的身軀被一場(chǎng)精神上的暴風(fēng)雨湮滅的情境……“不需要，只是一些皮外傷而已，雞蛋也不值幾個(gè)錢(qián)，你快去學(xué)校吧，我沒(méi)事！”這句話猶如雨后晴空，陽(yáng)光斜斜地打在身上。雖然身體早已濕透了，心卻是暖烘烘的。

　　是的！一句“我沒(méi)事”包含了對(duì)一個(gè)人多大的尊重啊。又一輛車(chē)劃過(guò)水洼，但這次，映出了一顆水晶般得心……

初中優(yōu)秀作文 篇4

　　我的窗臺(tái)前，有棵落葉喬木。因?yàn)樗�枝葉繁茂，綠綠蔥蔥的，所以我習(xí)慣地把大樹(shù)叫做青樹(shù)，那滿(mǎn)眼滿(mǎn)眼的翠綠，是我一整個(gè)夏季的夢(mèng)。

　　午后的陽(yáng)光總是那么溫暖可人。我喜歡站在窗前，看青樹(shù)的繁枝茂葉把太陽(yáng)托著，然后把陽(yáng)光的碎片投射在大地上。那一點(diǎn)點(diǎn)的光澤會(huì)令人不覺(jué)想到生活的分分秒秒的歡樂(lè)與精彩，它們就像這陽(yáng)光碎片般美麗。

　　那一刻，我心靈胸懷間充斥、彌漫的是說(shuō)不盡的幸福。因?yàn)�，我感受到生活那份�?xì)膩及青樹(shù)給予的歡樂(lè)。

　　時(shí)間的流水無(wú)情地向遠(yuǎn)方逝去，悄無(wú)聲息，卻在青樹(shù)蒼翠欲滴的綠葉上留下了足跡。它慢慢地變黃了。開(kāi)始，是微微地泛著絲絲淡黃，直到最后滿(mǎn)葉的泥土黃。我感到一個(gè)生命默默離去的聲音，一如它默默的來(lái)。

　　我踱到樹(shù)前，俯首，拾起一片凋零的葉，仔細(xì)端詳，仿佛凝視自己的生命那般認(rèn)真和深情。葉啊，你就這么走了，就連我的記憶和快樂(lè)也一起帶走了呵。

　　起風(fēng)的日子，你在風(fēng)中搖曳生姿，給了我那么美好的一面;如今，又是起風(fēng)的日子，你凋落了，仍舊如此美麗。這就是你的一生，短暫而美麗的一生，默默地在我每天的凝視中走完了。

　　我輕撫青樹(shù)已經(jīng)開(kāi)始脫皮的樹(shù)干。猛然一顫，淡淡的`酸，就這樣浸透我貧瘠而空空的心野。原來(lái)，你已在無(wú)垠的沉寂中，直面你沉寂的無(wú)垠，一步一步遠(yuǎn)離陽(yáng)光，漸漸枯萎……我震驚盛夏給了我一整個(gè)綠色的夢(mèng)的青樹(shù)，已然老去;然而，它的生命力從何而來(lái)?一個(gè)生命到底擁有多少潛在的力量?

　　風(fēng)起葉落，又是美景一幅。它不同于盛夏的張揚(yáng)和生機(jī)勃勃，此時(shí)，它含蓄而內(nèi)斂。然而，它們卻是同一個(gè)生命。明年，燕子歸來(lái)，楊柳復(fù)生的時(shí)候，它還會(huì)再綠嗎?我想，會(huì)的，就像我綠色的夢(mèng)永不消退。它生命的張力一定能再撐起一片碧云天。

　　一生做一棵樹(shù)，是幸福的，快樂(lè)的;只要扎根，就永遠(yuǎn)不會(huì)再移動(dòng)半步。綿延不絕的綠，是這個(gè)世界美麗的理由。

　　不管是春雪還是夏陽(yáng)，不管是秋風(fēng)還是冬霜，青樹(shù)都存在著;抽出綠葉，再丟棄黃葉;然后再綠、再黃，在風(fēng)霜雨露中交替著死亡與新生，書(shū)寫(xiě)著堅(jiān)韌與凄美，執(zhí)著地不知?jiǎng)訐u、抱怨、悔恨地呈里程碑般的姿態(tài)活著。

　　能為一個(gè)夢(mèng)執(zhí)著地活著的生命是美麗的。

　　青樹(shù)，挺拔在窗前，點(diǎn)綴著我的風(fēng)景;我，倚立窗內(nèi)，裝飾著青樹(shù)的夢(mèng)。

　　我們都在尋夢(mèng)，我們都是美麗的生命。

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