【精選】爭(zhēng)吵的作文400字四篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的爭(zhēng)吵的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

爭(zhēng)吵的作文400字 篇1

　　夜已深，但書包里的鉛筆盒里卻傳來(lái)了陣陣吵鬧聲。這時(shí)，不知誰(shuí)大喊了一聲：“誰(shuí)的本領(lǐng)大，就選誰(shuí)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)！”

　　“當(dāng)然是我的本領(lǐng)最大啦！”鋼筆哥哥首先跳出來(lái)說(shuō)：“如果沒有我，主人怎么能寫出這么漂亮的字呢？”

　　消筆妹妹火冒三丈，皺起眉頭說(shuō)：“我的`本領(lǐng)才最大，主人如果寫錯(cuò)字，如果用你的話就涂一個(gè)黑塊塊，而用我的話，就可以把寫錯(cuò)的字涂得一干二凈啦�！�

　　“得了吧，主人用完了你之后還不得用我寫上�！庇凸P弟弟緊接著說(shuō)。

　　彩筆姐姐不服氣地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才最大呢！主人在美工課上，用我的紅色可以畫出耀眼的太陽(yáng)；用我的綠色可以畫出參天的大樹：用我的藍(lán)色可以畫出廣闊的天空和無(wú)邊的海水……”

　　就這樣，它們你一言我一語(yǔ)，吵得不可開交，互不相讓。角落里一直默默無(wú)語(yǔ)的筆囊叔叔終于聽不下去了。慢吞吞地說(shuō)：“大家都不要吵啦，其實(shí)你們都很重要，無(wú)論缺少了哪一位都不行，主人很喜歡你們，我們也都是一家人啊�！�

　　大家聽了筆囊叔叔的話，都慚愧地低下了頭。

　　鉛筆盒里又恢復(fù)了往常的歡聲笑語(yǔ)。

爭(zhēng)吵的作文400字 篇2

　　夜深了，四周靜悄悄，家人們都睡著了�？墒�，家里的小書房卻很熱鬧。書房里到底發(fā)生了什么呢？讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

　　字典爺爺大搖大擺地走出來(lái)說(shuō)：“我的知識(shí)量很大，而且我還可以讓小朋友和大人們認(rèn)識(shí)很多的字，所以我是最厲害的�！�

　　格林童話撇了撇嘴，跑出來(lái)說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你最厲害！最厲害的應(yīng)該是我，我能給小朋友帶來(lái)無(wú)限的快樂！”

　　科普書生氣地說(shuō)：“我才是最厲害的，我可以讓孩

　　子們多動(dòng)手，多觀察，并且讓孩子們了解更多的.科學(xué)技術(shù)。”

　　字典爺爺又走出來(lái)說(shuō)：“如果沒有我，孩子們?cè)陂喿x時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的生字怎么辦呢？然而，我可以輕而易舉地解決這個(gè)問(wèn)題�！�

　　大家七嘴八舌，互不相讓。

　　這時(shí)，主人走了過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“你們不要爭(zhēng)吵啦，每本書都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不能只看得到自己的優(yōu)點(diǎn)，看到別人的都是缺點(diǎn)，這樣是不對(duì)的！我們每一本書，有的給人帶來(lái)快樂，有的給人帶來(lái)知識(shí)，有的引人思考，各有各的用處�！�

　　聽到主人這么說(shuō)，他們都不好意思地低下了頭。書房又恢復(fù)了寧?kù)o。

爭(zhēng)吵的作文400字 篇3

　　就在今天晚上，勞累一天的人們都睡了，唯獨(dú)只有五個(gè)手指在那吵架，在那爭(zhēng)吵。

　　大拇指說(shuō)：“這里面我力氣最大，每次有粗重活都是我干的，而且出力最多的也是我，我才是當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的料�！蹦鞘持妇o接著說(shuō)：“這有什么了不起的.，粗重活我也有份，而且如果主人沒有了我，寫字也困難，你們誰(shuí)能比得上我？”中指打斷說(shuō)：“什么事都是我最先碰到的，如果遇到危險(xiǎn)，也是我最先碰到的，沒有了我，你們?cè)趺粗�道前面有危險(xiǎn)，所以我的功勞最大，隊(duì)長(zhǎng)非我莫屬！”無(wú)名指說(shuō)：“沒有了我，你們幾個(gè)就顯得很丑陋，一點(diǎn)也不美觀，所以我的貢獻(xiàn)也很大，我也有當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的資格�！薄罢f(shuō)什么呢你，我才最重要”小指說(shuō)，“沒有了我，很多手勢(shì)你們都做不了，最重要的是漂亮，瞧瞧我，小巧玲瓏，惹人喜愛，很多人都喜歡我，所以我當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)最合適不過(guò)了�！�

　　突然手心開口說(shuō)：“其實(shí)你們都是隊(duì)長(zhǎng)。知道我為什么這么說(shuō)嗎？做事情，沒有了你們的其中哪一個(gè)都不行。只要你們團(tuán)結(jié)一致，做好自己該做的事情，那么你們就都是隊(duì)長(zhǎng)！”

爭(zhēng)吵的作文400字 篇4

　　夜，深了，人們都睡了。在小明的書包里，隱約發(fā)出了一些響聲。哦！原來(lái)是小明的文具活了，它們?cè)诒日l(shuí)在學(xué)校幫小明最多。

　　首先，身上劃著刻度線的尺子哥哥發(fā)話了：“喂，我說(shuō)你們趁早選我吧，平時(shí)要不是我用筆直的身子，小明的語(yǔ)文數(shù)學(xué)連線能直嗎？小明的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?zāi)芸?00分嗎？還有�！薄皢瑁瑔�，你們不能因?yàn)槲倚�，所以欺�?fù)我�！贝┲�黑紅相間的鉛筆妹妹抹著眼淚說(shuō)：“尺子哥哥，要不是我，小明主人怎么劃線呀！而且，小明主人有時(shí)都不用你也能把線畫的很直，可如果沒有我，線從哪里來(lái)？”這時(shí)，酷酷的水筆姐姐生氣地說(shuō)：“鉛筆，你可不要把話說(shuō)得太好了，你們動(dòng)動(dòng)腦筋想想，小明都三年級(jí)了，要用水筆。要不是我，小明肯定會(huì)被老師罵作業(yè)還用鉛筆！我才是”文具之王，是最高貴的文具！”

　　正在他們吵得不可開交時(shí)，一直在旁邊觀察的橡皮爺爺站了起來(lái)。尺子哥哥說(shuō)：“橡皮爺爺，橡皮爺爺，您來(lái)給我們?nèi)齻�(gè)評(píng)評(píng)理，看誰(shuí)對(duì)小明最有用！”橡皮爺爺摸摸長(zhǎng)胡子，不慌不忙地說(shuō)：“孩子們，你們各有各的`長(zhǎng)處，每樣文具都要是缺了一樣，那小明改怎么學(xué)習(xí)了？所以說(shuō)，你們每個(gè)都對(duì)小明最有用。”聽了橡皮爺爺?shù)恼f(shuō)話，三種文具臉紅了。小明的文具盒里又安靜了。

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