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關(guān)于書法作文400字集錦六篇
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的書法作文400字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
書法作文400字 篇1
我從一年級(jí)開始練習(xí)硬筆書法,到二年級(jí)就開始練習(xí)毛筆書法。記得上第一節(jié)毛筆書法課時(shí),那天我忐忑不安地和同學(xué)們一起去五樓的書法教室,走進(jìn)教室,一股好濃的墨水味兒差點(diǎn)把我熏倒。
上課了,我們?cè)诶蠋熌穷I(lǐng)了文房四寶:筆、墨、紙、硯,聽老師講完上課該注意的事項(xiàng)和握筆方式,就開始正式練習(xí)了。
首先是從橫和豎練起。我心想:這還不容易?不就是一橫嘛,很簡(jiǎn)單的啊!我拿起筆在紙上寫了起來,收筆后一看,怎么變成一條條小蝌蚪了呢。我又繼續(xù)練,不是蕩開了,就是太濕、破了。黎老師見了,忙手把手教我,說:“你要把握好寫字的方法和力度,書法,沒那么容易,多練習(xí),一定就能學(xué)好!庇谑俏易笫职醋〖,右臂懸空,右手懸腕,握著粗大的狼毫筆在紙上練著,不多時(shí),我的右臂又酸又痛,手腕也似乎轉(zhuǎn)不動(dòng)了。汗水一滴一滴地落在紙上,我想起了王羲之吃墨饅頭、懷素練字的故事,擦掉汗水繼續(xù)練。一分耕耘一分收獲,經(jīng)過我的.堅(jiān)持,我終于可以寫一手漂亮的毛筆字了。
現(xiàn)在,每天練習(xí)毛筆字已經(jīng)成為我的學(xué)習(xí)和生活中難以割舍的一部分,書寫水平也因?yàn)閳?jiān)持不懈而提高了很多。今后,我將繼續(xù)鉆研,認(rèn)真習(xí)字,為這顆我國(guó)藝術(shù)長(zhǎng)河中的明珠增添光彩。
書法作文400字 篇2
我是一個(gè)文采出眾的女孩,繪畫、唱歌、跳舞樣樣都是我的拿手強(qiáng)項(xiàng),可我最拿手的還是鉛筆字和鋼筆字。
記得暑假里,媽媽給我報(bào)了書法班,我到學(xué)?嗑毩艘欢螘r(shí)間,這段時(shí)間里我自己都不知道寫了多少張紙,有時(shí)候手都麻了,腿都酸了,可老師一直用:寶劍鋒從磨礪出。來鼓勵(lì)我們。一段時(shí)間后,老師看我字寫得不錯(cuò),就讓我寫一個(gè)作品,說要拿到市里去比賽,這句話讓我激動(dòng)了好幾個(gè)晚上,在一個(gè)休息天的早上,家里的電話叮鈴鈴的響了,我一接電話,電話是書法班林老師打來的,我心里一緊:不會(huì)是我昨天的字沒寫好吧?是周瑞琪嗎?告訴你一個(gè)好消息,你寫的作品得獎(jiǎng)了,下午來領(lǐng)獎(jiǎng)狀吧!等老師已經(jīng)掛了電話,我還沒回過神來,腦袋還在想,是真的嗎?我得獎(jiǎng)了?這時(shí),我對(duì)電話說:“謝謝您,林老師!”可電話那頭沒有回答,我才知道老師已經(jīng)把電話掛了。
下午1點(diǎn),我到了學(xué)校,林老師把獎(jiǎng)狀拿了出來“南京市銀獎(jiǎng)”我頓時(shí)沒有了原來的'乖巧,高興的“一蹦三尺高”,yes,太棒了!真的太謝謝您了林老師。林老師見我這樣的瘋狂,就連平時(shí)很少笑得她,也出現(xiàn)了燦爛的笑容。
不知道我會(huì)不會(huì)是中小的書法“大師”呢?
書法作文400字 篇3
今天,文化館舉辦了書法展覽。我來到琳瑯滿目的展覽廳,簡(jiǎn)直流連忘返。從那雄勁、秀媚的字中,我似乎看到“云鵲游天,群鴻戲海”,“虎臥鳳翔,龍?zhí)扉T”,一件件作品,如同百花齊放、爭(zhēng)奇斗妍。在這五彩繽紛的書法世界里,它們各別具一格。
有的一絲不茍,下筆千鈞;有的龍騰虎躍,狙走蛇奔;有的端莊秀麗,明麗恬靜;有的氣勢(shì)磅薄,雄渾秀麗。我看著看著,眼睛落到一行字上:“筆成家(zhong),墨成池,不及羲之即獻(xiàn)之;筆禿千管,墨磨萬錠,不作張芝作索靖。”字跡端莊中有飄逸之氣,遒勁中含雅秀之美,筆斷意連,輕重有致,好似楊柳迎風(fēng)起,確能給人以美的藝術(shù)享受。我細(xì)細(xì)一看紅圖章:“張勁”,原來是他呀!身材不高,中指由于經(jīng)常練字而留下一條深印。
他不論嚴(yán)寒酷暑獷總是苦練書法的基本功。難怪他要寫這句話呢。意思是只要象羲之和張芝那樣苦練基本功,即使達(dá)不到他們那樣水平,也總和王獻(xiàn)之、索靖相差不了多少。是的,無論干那行事業(yè)的.人,只要你不畏艱險(xiǎn),勇敢攀登,有著堅(jiān)強(qiáng)毅力和滴水穿石的“韌”勁,就有可能摘下閃光的明珠。
書法作文400字 篇4
練書法能讓我寫一手好字,誰不喜歡這一手好字呢?所以,我就報(bào)了一個(gè)書法班來學(xué)習(xí)書法,今天上午就上了一節(jié)珍貴的書法課。
早上,我吃完早餐就進(jìn)入了書法班。當(dāng)時(shí)時(shí)間還早,班里沒有幾個(gè)人,但他們無不例外,都在努力練字,我找到一個(gè)位置坐下,受到他們的感染,我也練習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
很快就上課了,老師拿出一塊黑板,邊講邊為我們示范。我照著老師的模樣寫字,發(fā)現(xiàn)自己的字太僵硬,沒有輕重變化,這可是大忌,一個(gè)字好不好看在于它的活力,而活力則體現(xiàn)在字的輕重變化上。我馬上進(jìn)行了修改,雖然還是比不上老師的字,但已經(jīng)比原來的字強(qiáng)了不少。
一個(gè)小時(shí)的'時(shí)間過去了,我們經(jīng)過二十分鐘時(shí)間的休息與調(diào)整,又回到了最佳狀態(tài),剩下的時(shí)間就是毛筆字了。毛筆字由于我練得早,比鋼筆字稍微強(qiáng)一些。老師對(duì)毛筆字更仔細(xì),為每一排的人都示范一次,我們都認(rèn)真練習(xí)。練字時(shí)間是短暫的,一節(jié)課就這樣結(jié)束了。最后是要收作業(yè)的,我從容地交了作業(yè)。
為了練出一手好字,就需要多想多練,好了,就先講到這吧,我要去練字了。
書法作文400字 篇5
讀書,不是讀忘天書,而是神閑氣靜地認(rèn)真細(xì)讀,而且每個(gè)人都有自己的讀書法。
我知道魯迅先生的“跳讀法”,愛因斯坦的“總分合”三步讀書法和英國(guó)作家毛姆的“樂趣”讀書法。他們的`這些讀書法,我都喜歡,讀不同的書,可以用不同的方法。
昨天,媽媽給我買了一本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,我看了書的第一頁,有整本書的介紹。讀完介紹后,便大概知道這本書主要講的是什么。內(nèi)容我很感興趣,于是我便一章一章地認(rèn)真看。啊!“太好看了!”我很專心、很認(rèn)真地看,半小時(shí),一小時(shí),兩小時(shí)過去了……很快,看完了一整本書。
我腦子里對(duì)主題思想、內(nèi)容形成了條理化、系統(tǒng)化,對(duì)書的主要內(nèi)容有了精確的回憶。原來,讀這本書我采用了“總分合”的三步讀書法。
上個(gè)星期天,我去同學(xué)羅彬睿家玩。在她家,我看見客廳有一大書架,便在上面找了一本《查理和巧克力工廠》坐下來看。當(dāng)我看到前面最精彩的地方時(shí),便目不轉(zhuǎn)睛的。羅彬睿叫我,我都沒聽見。書中還講了一些小孩看不懂的故事,我便跳開了。
我一跳開,正好翻到查理意外獲得一張金券,可以一直都有巧克力吃的部分時(shí),我的興趣又回來了。想象著自己如果也能擁有一張這樣的金券那該多好啊!
“跳讀法”會(huì)讓我對(duì)書的主要內(nèi)容和情節(jié)記憶深刻呢。
讀不同的書,是可以用不同方法的。而我呢,我會(huì)用三位大師的讀書方法,來讀我所喜歡的書?傊,讀書很好,可以讓我變得很優(yōu)秀。
書法作文400字 篇6
暑假,媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班,修正我寫字潦草的壞毛病。
那天早上,我和媽媽早早地來到了書法教室,進(jìn)門一股濃濃的墨香撲面而來,教室里已經(jīng)有不少年齡不一的同學(xué)在認(rèn)真寫字了。
老師很快給我安排好了位置,并告訴我寫字前的準(zhǔn)備工作和毛筆的書寫姿勢(shì)。當(dāng)我熟練一會(huì)兒后,老師就握著我的手,開始教我寫筆畫。示范過后,便由我獨(dú)自書寫,舔墨、提筆、落筆……我不斷重復(fù)動(dòng)作,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),橫橫橫,兩個(gè)只是很簡(jiǎn)單的`筆畫,我卻怎么寫都寫不好,我越寫越沮喪。等到下課回家的路上,我愁眉苦臉地對(duì)媽媽說:“早知道毛筆字這么難寫,我真該好好寫鋼筆字!”一邊說著,我情不自禁地流下了眼淚。
幾天的課過后,我漸漸找到了手感,特別是筆畫課結(jié)束后,從寫字開始,我更從中找到了樂趣,每當(dāng)我寫出一個(gè)個(gè)漂亮的字來,我的內(nèi)心都感到無比的愉悅。
星期五,爸爸說周末打算帶我出去玩兩天,我想也沒想就拒絕了,星期天我可是要上書法課呢,我現(xiàn)在已經(jīng)離不開我愛的書法了。
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