【必備】科技的作文合集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的科技的作文5篇，歡迎大家分享。

科技的作文 篇1

　　每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，夢(mèng)想是遙不可及，憑借自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)。

　　長(zhǎng)大后我要憑借自己的努力考上科技大學(xué)，走一名出色的科學(xué)家。如果，我當(dāng)了科學(xué)家，我一定會(huì)運(yùn)用我學(xué)的科技知識(shí)，發(fā)明有益于人類的東西。如果，有人找我，幫她做一個(gè)私人飛機(jī)，我會(huì)非常專心，如果，有一點(diǎn)瑕疵的話，我會(huì)做得更好。

　　我會(huì)先問(wèn)她：‘你的私人飛機(jī)涂什么顏色，零件用好的嗎？你什么時(shí)候來(lái)拿�！�她說(shuō)：‘我的私人飛機(jī)涂藍(lán)色，零件用好的，我一個(gè)月以后來(lái)拿�！瘡默F(xiàn)在開(kāi)始，我要有自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己，我以后要勤奮學(xué)習(xí)，努力考上科技大學(xué)。

　　在上科學(xué)課的時(shí)候，我會(huì)更加專心，早點(diǎn)把沒(méi)學(xué)懂的知識(shí)，收入囊中，深深地印在我心中。在做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的'時(shí)候，我不會(huì)像一些成績(jī)不好的同學(xué)不做，我會(huì)更好，讓老師夸獎(jiǎng)我。如果有科技活動(dòng)的時(shí)候，我會(huì)積極參加。

　　我一定會(huì)堅(jiān)持我的夢(mèng)想，努力把它變成現(xiàn)實(shí)懷著夢(mèng)想成真的心，我一定會(huì)專心學(xué)習(xí)，努力完成自己的科技?jí)簟?/p>

科技的作文 篇2

　　本學(xué)期我們進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于科技發(fā)展利大還是弊大辯論會(huì)，我們是正方認(rèn)為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人們的生活很有意義，有的科技人員生活得更加便捷。

　　大家都知道古時(shí)的人們傳遞信息的速度是很慢的，寫上一封信，要許多天，甚至幾個(gè)月才能送達(dá)，而現(xiàn)如今電腦和互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)解決了這個(gè)問(wèn)題，在電腦上打上內(nèi)容，不管多遠(yuǎn)，只是幾秒鐘的事情，這難道不是科技的功勞嗎？

　　古時(shí)的人們是沒(méi)有辦法準(zhǔn)確的判斷時(shí)間的，他們只能利用太陽(yáng)投射的影子來(lái)測(cè)定時(shí)刻，到現(xiàn)在人們已經(jīng)要鐘表，可以隨時(shí)隨意的.判斷時(shí)間了，這難道不是科技的功勞嗎？

　　古時(shí)的人們?nèi)绻�得了一些疾病，瘟疫找大夫治療，如果醫(yī)生說(shuō)治不了，就只能等死，可是在現(xiàn)代已經(jīng)有了許多精密的儀器，可以把疾病完全消滅，使病人恢復(fù)健康，難道這不是科技的功勞嗎？

　　古時(shí)的人們吃剩下的飯沒(méi)有辦法保存，只能眼睜睜的看著它腐爛。在現(xiàn)代出現(xiàn)了冰箱，在夏天，我們可以把冰糕放進(jìn)冰箱里保存，也可以把剩飯放進(jìn)冰箱里，這樣就可以不浪費(fèi)食物了，這難道不是科技的功勞嗎？

　　在現(xiàn)代，我們的科技在不斷進(jìn)步，如果沒(méi)有科技，人類生活就不會(huì)那樣方便所以我們現(xiàn)在所看到的繁華景象，大多都是科技的功勞。

科技的作文 篇3

　　農(nóng)歷正月初六下午，我和易秋辰還有張?jiān)�銘結(jié)伴，一起去科技館闖關(guān)答題。

　　我們?cè)谇芭_(tái)接到“答題卡”后，想到時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)，就一路狂奔來(lái)到了第一關(guān)。第一題很簡(jiǎn)單：生活中什么地方用到了大活塞？我輕而易舉就回答了出來(lái)。第二題更簡(jiǎn)單：兔子也是鴨子，你從中學(xué)到了什么？我從這道題聯(lián)想到了我們?nèi)�年�?jí)的《畫楊桃》一課，這一課告訴我們：要全面看事物，這道題也是一樣的道理。

　　不知不覺(jué)中，時(shí)間就像河中的小魚一般，游過(guò)卻不留下痕跡，唯一剩下的只有我們答對(duì)的一道道題目，而前方的“路途”也越來(lái)越坎坷了。

　　第四題就有些難了，問(wèn)題變得很冷門：焦作的煤是什么煤？這可難住了我們?nèi)齻�(gè)人，急得我們滿頭大汗。不過(guò)好在考官給了我們一個(gè)小小的提示，我們頓時(shí)豁然開(kāi)朗，輕松地說(shuō)出了答案。可第五關(guān)卻讓我們徹底傻了眼：八大行星中哪個(gè)行星引力最�。磕膫�(gè)引力最大？我們本想向考官尋求一點(diǎn)幫助，不料被那個(gè)“冷血女魔頭”一口回絕。我們只好開(kāi)動(dòng)腦筋苦思冥想，突然張?jiān)�銘想到他曾在一本科普書上看到過(guò)這道題的`答案，就試探地問(wèn)了問(wèn)考官，沒(méi)想到還真的答對(duì)了……

　　我們總共答對(duì)了八道題，得到了一個(gè)二等獎(jiǎng)。在科技館闖關(guān)的這一天，我懂得了“伯努力”原理，知道了“法拉第籠”是由法國(guó)的法拉第發(fā)明的……真是有意義的一天啊！

科技的作文 篇4

　　上個(gè)月，學(xué)校組織我們同學(xué)參加“第23屆北京市中小學(xué)生科技節(jié)”活動(dòng)，科技呂老師讓我積極參加這次活動(dòng)，爭(zhēng)取制作出一個(gè)新穎別致的作品。

　　從那天開(kāi)始，每天放學(xué)寫完作業(yè)，我就開(kāi)始認(rèn)真思考到底制作一個(gè)什么樣的作品呢？忽然，一個(gè)我以前就有過(guò)的想法閃現(xiàn)在我的腦海里，那就是去年一個(gè)歹徒進(jìn)入我們學(xué)校想搞破壞，但是被學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)并制服，還有報(bào)道說(shuō)一些小學(xué)和幼兒園也有歹徒進(jìn)入傷人。從那以后，我一直有一個(gè)想法，那就是能不能設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的報(bào)警裝置，當(dāng)校外人員進(jìn)入我們學(xué)校時(shí)，能夠發(fā)出報(bào)警聲提醒傳達(dá)室的值班人員呢？

　　對(duì)！我就制作這個(gè)報(bào)警系統(tǒng)的模型，于是我上網(wǎng)查閱了很多資料，又向家長(zhǎng)虛心請(qǐng)教這方面的知識(shí)，并讓家長(zhǎng)帶我到電子元件商店購(gòu)買了所需的元件。

　　經(jīng)過(guò)思考和研究，我決定把這個(gè)報(bào)警裝置命名為《磁、光控校門識(shí)別器》。說(shuō)干就干，我找出一個(gè)我小時(shí)候的.動(dòng)物玩具，這個(gè)玩具是一個(gè)光敏電阻控制的猴子，用手擋住光敏電阻然后手離開(kāi)，它就會(huì)發(fā)出叫聲，但是它的靈敏度很低。

　　于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發(fā)射和接收的光敏二極管，由于那個(gè)玩具的工作原理和我要求的正相反，經(jīng)過(guò)向老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教，增加一個(gè)三極管作為反向器，把電路變成有人通過(guò)光敏二極管時(shí)就報(bào)警，同時(shí)在發(fā)聲電路上增加一個(gè)常閉干簧管，本校同學(xué)手持一片特制的識(shí)別磁卡通過(guò)光敏二極管時(shí)，由于磁卡會(huì)把常閉干簧管的觸點(diǎn)吸開(kāi)，那樣通過(guò)時(shí)就不會(huì)發(fā)出報(bào)警聲了，當(dāng)沒(méi)有識(shí)別卡的校外人員進(jìn)入我們校門時(shí)，一旦經(jīng)過(guò)光敏二極管時(shí)，傳達(dá)室的報(bào)警裝置就會(huì)發(fā)出報(bào)警聲。

　　經(jīng)過(guò)反復(fù)多次的試驗(yàn)和不斷完善，我的這個(gè)《磁、光控校門識(shí)別器》終于制作完成了，望著我精心制作的這個(gè)作品，我的心里充滿了自豪和成就感。

　　當(dāng)呂老師帶著我們到師大附中參加科技節(jié)的作品展示時(shí)，我的這個(gè)作品獲得了評(píng)委老師的高度評(píng)價(jià)。

　　這件事雖然過(guò)去快一個(gè)月了，但是我還是經(jīng)常想起，因?yàn)橹灰�付出，就�?huì)有回報(bào)，為了制作這個(gè)作品，我付出了很多心血，這件事真是讓我難忘啊。

科技的作文 篇5

　　生活中有許多有趣的科學(xué)現(xiàn)象，只要你細(xì)心觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)，就象上次……

　　記得那是一個(gè)星期天的早晨，吃早餐時(shí)，我把一個(gè)煮熟了的雞蛋剝了殼，豎著放在一個(gè)玻璃瓶的瓶口上，雞蛋有一小半沒(méi)入了瓶中。我習(xí)慣地用手指按壓著雞蛋，雞蛋被我按進(jìn)了瓶子里，但是卻碎成了幾塊。我呆呆地望著瓶中破碎的雞蛋，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊：“研研，你怎么不吃早餐，在發(fā)什么呆呀？”“媽媽，我在想有沒(méi)有辦法把這個(gè)雞蛋完好無(wú)損地放進(jìn)瓶子里呢？”我向媽媽提出了這個(gè)問(wèn)題。媽媽想了想胸有成竹地說(shuō)：“應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題�！�

　　只見(jiàn)媽媽找出幾張廢紙揉成一團(tuán)，用火柴將紙點(diǎn)燃后小心地丟進(jìn)瓶子，大聲地對(duì)我說(shuō)：“看，我要變魔術(shù)了！”接著她把一個(gè)剝了殼的雞蛋放在瓶口上，用手輕輕按壓，只聽(tīng)得“啪”的一聲，雞蛋完整地掉進(jìn)了瓶子里。

　　啊，太奇妙了，究竟是怎么回事呢？我著急地問(wèn)：“媽媽！媽媽！快告訴我，你有什么決竅？”媽媽神秘地說(shuō)：“你看我做個(gè)實(shí)驗(yàn)，就會(huì)明白了�！眿寢尠岩恢�蠟燭放在小碟子上，再把碟子放到一盆水里，讓蠟燭伸出水面三分之一左右，把蠟燭點(diǎn)燃。然后用玻璃瓶把蠟燭反蓋起來(lái)，又在瓶口放幾個(gè)支撐物把瓶子托起來(lái)一點(diǎn)，讓水可以進(jìn)出瓶子，媽媽還在瓶子外壁上做一個(gè)與水面齊平的標(biāo)記。蠟燭燃燒一會(huì)兒后，就熄滅了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)瓶子里的'水面已經(jīng)上伸到瓶子中空部分的五分之一。怎么會(huì)是這樣呢？媽媽告訴我：“當(dāng)蠟燭燃燒時(shí)用掉瓶子里的氧氣，氧氣大約只占空氣的五分之一。氧氣用完后，火焰熄滅，水被外邊的空氣壓力推進(jìn)瓶子里。在推雞蛋進(jìn)瓶的實(shí)驗(yàn)中，由于剝了殼的雞蛋把整個(gè)瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶子里來(lái)取代消耗掉的氧氣，于是瓶里的氣壓降低，蛋就被吸入瓶子里了。”

　　這次實(shí)驗(yàn)真有意思，既增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)，又豐富了課余生活�？磥�(lái)在我們身邊，就有許多科學(xué)現(xiàn)象等著我們?nèi)ヌ剿鳎∽魑?/p>

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