實用的藝術(shù)節(jié)感想作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的藝術(shù)節(jié)感想作文3篇，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)節(jié)感想作文 篇1
剛剛送走了有趣的科技節(jié)，又迎來了本學(xué)期另外一個大型的活動：藝術(shù)節(jié)。我們再次摩拳擦掌，展開了新一輪的挑戰(zhàn)。
早在一個月之前，我們就為藝術(shù)節(jié)的團體活動：大合唱做準(zhǔn)備了，老師和家長幫忙請來了音樂老師，可是，時間已經(jīng)不多了。所以，我們要抓緊寶貴的時間來訓(xùn)練了。于是，我們就放棄了一個月大部分的午休，投入到了緊張的培訓(xùn)當(dāng)中，老師定下了一首曲目，這首曲目還大有來頭，是維也納新春音樂會的保留曲目呢！
經(jīng)過一個月的訓(xùn)練，藝術(shù)節(jié)終于開幕了，終于可以一飽眼福了，我們的心情既激動又忐忑不安，上午的小演奏家比賽，選手們把各式各樣的樂器玩轉(zhuǎn)自如，把全場震的鴉雀無聲，下午，時鐘上的指針總算指向了三點整，到了六七年級的大合唱了，我們化好妝，身著統(tǒng)一的服裝，昂首闊步走上舞臺。
演唱完畢，我們?nèi)检话驳牡却煽�，�?dāng)主持人報出六（1）班最后得分9。72分的時候，我們著實嚇了一跳，更加緊張了，“去掉一個最高分，去掉一個最低分，六（2）班的最后得分是9。69分。”緊接著就是六（1）班一陣勝利的'歡呼聲。
藝術(shù)節(jié)圓滿結(jié)束了，盡管我們沒有獲得十分滿意的成績，但是我們不會被挫敗，正如古老師所說的“我們的機會還有很多”，總之，我們將繼續(xù)努力迎接新一輪的挑戰(zhàn)。
藝術(shù)節(jié)感想作文 篇2
藝術(shù)節(jié)是我們發(fā)揮創(chuàng)造的平臺，可以讓我們放聲歌唱，唱出新的夢想唱出新的希望�！}記
經(jīng)過一個多月的的精心準(zhǔn)備，我們學(xué)校的第十七屆校文化藝術(shù)節(jié)隆重開幕了，在這次活動中，有許多精彩的項目“小演奏家”“小舞蹈家”“小演唱家”等等。還有集體項目大合唱呢！為了這次的比賽，我們的同學(xué)們可真是拋頭顱灑熱血啊。我報的項目是經(jīng)典詩文誦演。到了場地，我看了看節(jié)目單，居然有人和我背的詩一樣，還是我和我一樣是廣播社的人。我在想我一定要加油，為班級爭光，好好朗誦這首詩，要生情的去感悟，就把自己當(dāng)成要離別一個自己最喜歡的地方，把那種痛苦透過讀表現(xiàn)出來。想著想著就入了迷，不知道比賽馬上開始了，我被人一碰才知道，馬上坐到自己的位置上。比賽馬上就開始了，前面一個個同學(xué)的精彩表演，讓我更加的緊張了，心臟在身體里“咚咚咚”地跳。我做了一個深呼吸，告訴自己不要緊張，再背一下，以免等會兒忘詞了，我就自己專心的背了起來，我再次告知自己哪要強起來，哪要做動作，哪要讀的悲傷。不一會，就輪到我我了，我從容地走上臺，我身上穿的衣服格外引人注目（是昨天晚上找了許多地方借來的呢）我拿著話筒，開始了朗誦，我越來越深情感覺自己就身在康橋，被這里的美景迷住了，可是轉(zhuǎn)眼間我又要離開了我是多么的不舍與留戀。不知怎么的我的眼淚就“一滴，兩滴，三滴”的掉了下來，聲音也變得沙啞起來，我的眼前不是同學(xué)和評委老師了，是我正在離開的腳步，我的眼前模糊了，朗誦也結(jié)束了，臺下響起了熱烈的掌聲。我回過神來，我對我的這次朗誦真是太滿意了我真是把全身都沉浸在這首詩中了。
到了下午，開始的`是六七年級的集體項目《大合唱》，每個班都躍躍欲試，我們班排到倒數(shù)第二個，所以看到前面的那么多表演有一點小小的緊張，但我們要相信自己能行的。到我們表演了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常努力的唱，到了最后我們?nèi)喽荚谄诖煽�，�?dāng)主持人報到成績時我們失望了，才第三名，二等獎。但老師的鼓勵讓我們沒有那么傷心了。我們下次努力吧！
這次的藝術(shù)節(jié)，真是過得非常充實也很快樂，有遺憾才有進步，下一次絕不能留有遺憾。
藝術(shù)節(jié)感想作文 篇3
一年一度的藝術(shù)節(jié)要開始了，大家也都在積極的準(zhǔn)備起來了。
我被叫去參加了學(xué)校里舉辦的“雙休日快樂營”中的“英語課本劇”活動，在每周六的下午要去學(xué)校一次。
第一次去的時候，我走在路上氣憤地想：怎么什么“好事”都輪得到我？終于，到了學(xué)校，才十二點半，那么早啊，先找到教室做好吧。結(jié)果我在學(xué)校里逛了好幾圈，沒找到教室。昨天的廣播里不是說在初一六班嗎？怎么教室里沒人？我無奈地在走廊上晃來晃去，無意中，看了一下手表，只有五分鐘了，這下悲劇了，我心急如焚地在走廊里徘徊。
終于，老師從樓下走來了，她對我們說我們可以先進去等一下，不一會兒，老師從辦公室跑了出來，走到了教室里，先點了名；然后向我們說明了“英語課本劇”的意義，老師說英語課本劇和英語是不一樣的，課本劇主要是會讀、會背、會演，我漸漸地對它產(chǎn)生了一點興趣，出發(fā)時的惱怒幾乎完全消失了；接著老師給我們發(fā)了一人一份的紙，讓我們先看題目，然后問我們題目是什么意思，沒等老師抽起同學(xué)來回答，我就在座位上插嘴了：“皇帝的新衣”當(dāng)然，答案是對的。
老師向我們講解了我們不會的英語單詞和詞組，我們先讀了“第一幕”。接下來老師將我們分成了三組，由于我們一組少了一個人，所以老師來到我們這一組“友情客串”。
經(jīng)過組員們的一致認(rèn)同，我被“光榮”地推選成了“emperor”《國王），我不知道是不是因為國王“very foolish（非常愚蠢）”的原因……但是我堅信，像憨豆的表演者就是一個非常聰明的人，我們有“共同點”哈哈，于是我便沒有反對。接著我們一組走到了教室的后面，表演在narrator（旁白）的`一段話后開始了。
我站在屬于我的舞臺上靈感不斷的迸發(fā)，不斷的改過和不斷的創(chuàng)新才可以創(chuàng)造出最好的作品！
第二遍的演出也好了，在導(dǎo)演（老師）的領(lǐng)導(dǎo)下，我們將各自的角色演繹到了極致。終于，令人緊張的正式表演要開始了。
我走上臺，心想：這是自己的創(chuàng)新，難道自己還會忘記自己干過的事嗎？于是，大膽地開始了表演。表演在一陣笑聲與掌聲中結(jié)束了，回了座位，自己感覺到了自己的心在喉嚨下方一點點的位置瘋狂地跳動這，這大概是緊張的緣故吧，過了幾秒，這種窒息的感覺停息了。一個半小時的課在笑聲，激動，緊張中結(jié)束了。我的心情也跟著來了個180大轉(zhuǎn)變，從一開始的“不爽”變成了“爽”。
與老師再見了，我念念不舍地離開了學(xué)校，開始盼望起下下個星期的快樂學(xué)習(xí)了。
千盼萬盼，終于盼來了第二次的快樂學(xué)習(xí)，這一次我們上scene2（場景2）了。老師這次安排我們?nèi)嘁黄鹧�，這次，我被全班同學(xué)“光榮”地推選成了“cheater”（騙子）之一。但是我依然全力以赴“演壞人演到底”！
不一會兒又下課了，但是我仍然期待再下下個禮拜的精彩！
快樂學(xué)習(xí)真不愧可以名副其實地稱為快樂學(xué)習(xí)，因為它巧妙地融合了快樂與學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中品味快樂，在快樂中輕松學(xué)習(xí)。
快樂學(xué)習(xí)，果然不是浪得虛名啊。
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