【必備】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
星期五下午，方老師在我們的再三請(qǐng)求下，終于答應(yīng)帶我們?nèi)ヌ镆疤で唷?/p>
來(lái)到田野，只望見一片金燦燦的海洋——油菜花。油菜花特別高，高的看過(guò)去，只能望見人的頭。蝴蝶們成群結(jié)隊(duì)地在油菜花地從中自由的穿梭著，都分不清哪個(gè)是蝴蝶，哪個(gè)是油菜花。風(fēng)一吹，花瓣猶如一只只金蝶在空中飄然起舞。這時(shí)，又來(lái)了幾只小蜜蜂采花蜜。蜜蜂慢慢靠近花蕊，它迅速伸出六只腳，牢牢抓住花蕊，同時(shí)還張開嘴，伸出吸管，吮吸著甘甜的花蜜。一下，兩下采完了，它們又去采另一朵。它們一絲不茍的尋找著，不落下一朵油菜花。漸漸地，它們忙碌的身影在花叢中不見了，它們又去別的地方采花蜜了。
突然，記住最不起眼的被人遺忘在角落里的小油菜花引起了大家的注意。它大約有30厘米高。它的葉片中間是青綠色的，邊沿是橘紅色，葉間還有許多露珠，好像水晶那樣透亮可愛，好像珍珠那樣圓潤(rùn)。在太陽(yáng)的照耀下，散發(fā)出白色的光芒。我驚嘆大自然的鬼斧神工。路旁的野花也不甘示弱。在春姑娘的召喚下，它竭力綻放出自己美麗的光芒。有的穿著耀眼的紅衣裳；有的套著樸素的蔚藍(lán)色的'外套；有的披著白如銀的白衣裳……真是五彩繽紛啊！路旁的小草也在花兒的鼓舞下，散發(fā)出處的氣息。
這次踏青，讓我更愛大自然的美，更驚嘆于大自然的神奇。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
今年的秋天不再有往年秋天的涼爽，而是發(fā)生了百年一遇的旱災(zāi)，在這百年一遇的旱災(zāi)里發(fā)生了一件讓我終身難忘而且受益無(wú)窮的事情。
那是在一次數(shù)學(xué)考試的課上，教室里鴉雀無(wú)聲，只聽見鋼筆發(fā)出的聲音：刷拉刷拉和黎老師抽煙的聲音：吧嗒吧嗒，過(guò)了一會(huì)兒，我的爸爸走了進(jìn)來(lái)，眼望一下四周，然后和黎老師坐在一起，他倆是八拜之交，在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，突然，黎老師緩慢的站了起來(lái)，一步步向我逼近，我的心像揣了一只小兔，怦怦直跳，黎老師走在我桌前，拿起我的卷子看起來(lái)，我鼓起勇氣，當(dāng)時(shí)不知是怎么想的，一把從黎老師的手里搶回我的卷子，緊緊抓住，像抓著一件珍寶一樣，黎老師的臉立刻由“晴”變“陰”，爸爸笑容滿面的臉一下子垮了下來(lái)，我害怕了，不敢正視他們倆，晶瑩的淚水在眼框里打轉(zhuǎn)，但我沒有讓眼淚流出來(lái)，我知道這樣做對(duì)黎老師是很沒有禮貌的，我不知道回家之后將回受到父母親怎樣嚴(yán)厲的批評(píng)。
這這節(jié)課終于過(guò)去了，我孤獨(dú)的.走在回家的路上，沒有了往日的歡樂(lè)，微風(fēng)吹來(lái)，吹進(jìn)我的心里，我的心涼了，我感到周圍的的花朵樹木都在嘲笑我，鄙視我，我對(duì)老師感到深深的歉意。
果然，我回到家中，被父母批評(píng)了一頓。使我終身難忘。
今年的秋天，你讓我知道了一個(gè)人永遠(yuǎn)不要狂妄自大的道理。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
書中的小豆豆是一個(gè)不懂規(guī)矩的孩子，因?yàn)樘詺庠谝荒昙?jí)時(shí)就被退學(xué)了，所以才來(lái)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園里幾乎每天都會(huì)發(fā)生一些意想不到的奇怪事情。究竟是什么樣的校長(zhǎng)能容忍這些學(xué)生的調(diào)皮搗蛋，甚至惡作��？帶著好奇與困惑，我耐著性子（“耐著性子”換成“迫不及待”更能反應(yīng)出急迫的心情。）往下看，終于找到了答案。
這樣一所特殊的學(xué)校，它的“主人” ——小林校長(zhǎng)的確很特別。他很有創(chuàng)意，會(huì)想到用廢棄的電車改裝成上課的`教室；他尊重孩子，很有耐心，連續(xù)聽六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠。我不由得對(duì)他肅然起敬！他還專門為個(gè)子矮小的高橋君精心安排了運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓高橋君覺得“在別人眼里我很特殊”的念頭消失，歡樂(lè)和笑聲留在心田……正是這些打動(dòng)了小豆豆的心靈，她最終選擇了做一個(gè)好學(xué)生。（前文中所說(shuō)的“找到了答案”，那么這答案是什么？要有一個(gè)明確的交代呼應(yīng)一下。）
小豆豆多么幸福啊，能遇到這么棒的校長(zhǎng)�？墒�，平時(shí)我們所受的規(guī)矩太多了。我們常常因?yàn)樽隽隋e(cuò)事受到懲罰，卻找不到辯解的機(jī)會(huì)。更加沒有一個(gè)人（這樣說(shuō)太絕對(duì)了。）像小林校長(zhǎng)那樣，微笑著面對(duì)我們，讓我們自己學(xué)會(huì)處理事情。
巴學(xué)園，多么令人向往的地方！在那里，沒有“不許”、“不能”、 “必須”、“一定”等詞語(yǔ)，沒有那些條條框框的規(guī)矩；沒有等級(jí)距離；更沒有什么學(xué)習(xí)壓力……可是，它卻會(huì)更讓我們愛上學(xué)習(xí)，懂得道理，并學(xué)會(huì)尊重別人。（從這里分個(gè)段，更能突出主題，體現(xiàn)“豹尾”的力量。）哦，我也想去巴學(xué)園！想去聆聽小林校長(zhǎng)的教誨，想去享受他的“縱容”！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
我家的窗臺(tái)上，擺著一盆仙人球。開始它只有乒乓球那樣大，到現(xiàn)在像皮球那樣大，已有四五個(gè)年頭了，我特別喜歡它。
仙人球是一種熱帶常青植物。遠(yuǎn)看，如同翡翠，在太陽(yáng)的照射下閃著光亮；近看，像一個(gè)墨綠的絨球；再近看，卻是一個(gè)螺紋形帶刺的圓球。那刺又細(xì)又短，像一根根細(xì)針。有一天，我不小心碰了一下仙人球。“哎喲！”我的手被它扎了一下。
我想這就是仙人球的“護(hù)身符”吧。爸爸告訴我：“這刺，是仙人球的葉子�！�
“葉子？”我奇怪地問(wèn)，“葉子怎么會(huì)那么細(xì)��？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)橄扇饲蚴情L(zhǎng)在熱帶，為防止太陽(yáng)的曝曬，減少水分的蒸發(fā)，以適應(yīng)這種生活，它的葉子逐漸變小了�！蔽衣犃耍睦锵�，仙人球可真會(huì)保護(hù)自己呀！這些針是葉子，那么這個(gè)球就是莖了，葉子直接長(zhǎng)在莖上呀！問(wèn)了爸爸以后，證實(shí)我的想法是對(duì)的'。仙人球的球，是它的莖，刺兒是它的葉子。仙人球可真是一種奇怪的植物。
夏天，仙人球開花了。它的花可漂亮了：花兒的形狀像喇叭，紅的、黃的、白的……真像一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘在一個(gè)個(gè)圓形舞臺(tái)上翩翩起舞。
仙人球樸實(shí)無(wú)華，它沒有牡丹那樣華貴，也沒有荷花那樣?jì)善G。但它有頑強(qiáng)的生命力。在烈日炎炎的夏天，許多花草都枯萎了，仙人球卻毫不畏懼地傲視驕陽(yáng)；在寒風(fēng)凜烈的冬天，仙人球還是精神抖擻地屹立著。四季常青，從不枯萎。我想，仙人球的意志是多么堅(jiān)強(qiáng)��！
我愛仙人球，更愿做一個(gè)具有仙人球那樣的意志的人。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
咦？大白天的誰(shuí)在�？罩�？哦，原來(lái)是端午節(jié)的節(jié)目，瞧！他們來(lái)了。
只見五個(gè)穿著紅色衣服的老奶奶上了舞臺(tái)，她們表演了一些基礎(chǔ)動(dòng)作之后，突然留出了一個(gè)大空位，接著一位穿著金色衣服的老奶奶上了舞臺(tái)……
接著，一位穿著藍(lán)色衣服的青年上了舞臺(tái)，只見他雙手揮動(dòng)著，熟練地做著每一個(gè)動(dòng)作，好像他的思維已經(jīng)控制住了這個(gè)空竹�？罩裨谒氖种熊S動(dòng)，就像一只歡樂(lè)的'鳥兒，在枝頭歡快地嬉戲著……突然，他把身體向后一仰，把空竹一翻，開始倒著玩空竹。他把空竹拋得高高的，又接住，然后把繩子彎曲，讓空竹通過(guò)這條繩子又飛回來(lái)，回到原來(lái)的一端，使空竹的軌跡形成一個(gè)橢圓�！昂�！好！”臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。因?yàn)檫@個(gè)動(dòng)作十分難掌握，既要考慮到空竹的速度是否能撞到棒子后馬上跳回另一端，又要考慮空竹飛行的高度和軌跡的圓潤(rùn)度。青年做了幾次這個(gè)動(dòng)作后可能感到太難了，就不做了，開始做一個(gè)拋球的動(dòng)作。他把球拋得又高又直，除了一次沒接住外，他似乎十全十美。突然，他又增加了一個(gè)空竹，開始做雙空竹跳躍，兩個(gè)空竹快速地交替著，看得我眼花瞭亂……
空竹表演完了，我心想：為什么要表演空竹呢？哦，原來(lái)是為了保護(hù)國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓空竹一代一代地流傳下去。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
有俗話說(shuō)：“寫字識(shí)人。”意思是說(shuō)看字就知道這個(gè)人的做事方式，還有待人。
今天，我從一個(gè)人的房間識(shí)人。
首先，我來(lái)介紹我的臥室，我一開始都會(huì)整理房間，把房間整理得井井有條，過(guò)了一段時(shí)間地上都擺滿了書，床上擺滿了衣服。媽媽說(shuō)我做事不夠堅(jiān)持，剛開始都很認(rèn)真到后面就馬虎起來(lái)了，聽完媽媽的`話，我不好意思的低下了頭。想著應(yīng)該怎樣做，我想到哥哥家的房間放得滿滿都是書，他家和房間都收拾得特別干凈整齊，這說(shuō)明哥哥做事認(rèn)真有條理，不馬虎。看到哥哥的房間我就很羞愧。
從房間識(shí)人，這句話真的很有道理，我以后也要向哥哥學(xué)習(xí)，把房間整理得干干凈凈。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
金鈴：
謝謝你！
還記得我嗎？我就是那只灰色翅膀的小鳥。第一次見到你時(shí)，我正在被幾個(gè)小男孩所欺侮，他們抓著我那瘦弱無(wú)力的翅膀，把我一次次地扔，一次次地玩弄，使得我的翅膀受了嚴(yán)重的創(chuàng)傷。當(dāng)時(shí)，我真的絕望了，本以為在城市里會(huì)得到保護(hù)，沒想到卻落到如此下場(chǎng)，唉……當(dāng)我正為自己的悲慘命運(yùn)感嘆，準(zhǔn)備走上天堂時(shí)，是你如神兵天降一般喝令他們住手，并用那溫暖的手抱住我那小小的身軀，把我放在了停車場(chǎng)的車架上。我真的`好感動(dòng)，第一次覺得世界是如此溫暖。我抬頭睜大眼看著你，你的臉胖嘟嘟的，一雙烏黑的眼睛，那一刻，我覺得你是世界上最美麗的女孩。
你依依不舍地離開了我。在半夜，我感到身體十分不舒服，我知道死神已經(jīng)降臨了我，小女孩，我是多么想在臨死前再看你一眼，我的恩人！我升空了，我知道，我已成為天堂的一員，但我是多么渴望再見你一眼。第二天早上，你來(lái)到了我的身體邊，我見你的眼眶里充滿了淚水和不舍。小姑娘，謝謝你！我情不自禁地在心里高喊，雖然我清楚，你并不能聽見。
我在你身邊默默地跟著你，不經(jīng)意間，我看見了你的作文《我真想為你造片樹林》，里面記敘了我們發(fā)生的事，你最后說(shuō)想為我造片樹林！我哭了，為了你的這份真情而哭泣。我看了你的封面，知道了你的名字：金鈴。這是多么美麗的名字！這是多么純潔的心靈！金鈴，你聽得見一只小鳥的亡靈對(duì)你說(shuō)的謝謝嗎？你看得見這份來(lái)自天堂的發(fā)自內(nèi)心的信嗎？
金鈴，謝謝你！
朋友：小鳥
XX年X月X日
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