97超级碰碰碰久久久_精品成年人在线观看_精品国内女人视频免费观_福利一区二区久久

生物作文600字

時(shí)間:2024-09-29 21:16:07 生物/化工/環(huán)保/能源 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

關(guān)于生物作文600字集合六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的生物作文600字6篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于生物作文600字集合六篇

生物作文600字 篇1

  仙山湖,是一個(gè)美麗的地方,在整個(gè)浙北都赫赫有名。我們來(lái)到了碼頭,這里人山人海,游人如織,許多人都在這里靜靜地等船,我們也坐下來(lái)開(kāi)始等船。過(guò)了一會(huì)兒,船來(lái)了,我們上了船,開(kāi)始了仙山湖之旅。我們先來(lái)到了水禽鳥(niǎo)類觀賞區(qū),兩只黃鸝唱了起來(lái),接著,一行白鷺又飛了過(guò)來(lái),真像詩(shī)人杜甫筆下的“兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。”我突然看見(jiàn)一只鴨子在湖中心一動(dòng)不動(dòng)地站著,我就問(wèn)導(dǎo)游:“阿姨,這是什么鴨子?”導(dǎo)游聽(tīng)了哈哈大笑,說(shuō):“小朋友,這不是鴨子,是一種雞,它水陸空全能,叫竹雞。它們?cè)趪?guó)慶六十周年慶典那一日,整整齊齊地排成隊(duì),好像也在參加閱兵儀式呢!蔽衣(tīng)了,不禁想:我的知識(shí)太淺薄了。我們又來(lái)到蘆葦蕩,這里有各種各樣的蘆葦。蘆葦?shù)姆N類多得讓我目不暇接,有卡開(kāi)蘆、變種長(zhǎng)蘆、日本蘆,爬蘆、絲蘆……,最出名的,還要屬水蘆了,那高高的蘆桿,細(xì)長(zhǎng)的葉子,讓人見(jiàn)了,就會(huì)覺(jué)得心情很好,它在陽(yáng)光下輕輕地飄動(dòng),怎么能不讓你心情很好呢?最后,我們來(lái)到了仙山腳下,導(dǎo)游告訴我們一句名言:“山不在高有仙則名,水不在深有龍則靈!倍缮胶秃拖珊季哂羞@樣的特點(diǎn):仙山里地藏王菩薩居住過(guò),觀音菩薩也在這里留下了腳印。仙山湖——生物的天堂,讓我久久不忘!名師點(diǎn)評(píng):文章講述了小作者跟團(tuán)去仙山湖旅游的故事,小作者將游玩的過(guò)程介紹得很詳細(xì),其中不乏精彩的.情節(jié)。比如小作者誤將竹雞認(rèn)為是鴨子的事情就寫(xiě)得很生動(dòng),讓讀者看了心情很好,同時(shí)也能收獲一些知識(shí)。此外,小作者還介紹了仙山湖的蘆葦,讓讀者了解到原來(lái)蘆葦也有這么多種類,真是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。全文條理清楚,段落過(guò)渡自然,中心也很明確,小作者這篇文章寫(xiě)得非常好,將仙山湖景物的特點(diǎn)生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)了!疤J葦?shù)姆N類多得讓我目不應(yīng)暇”中的“目不應(yīng)暇”改為“目不暇接”

生物作文600字 篇2

  今天,媽媽、爸爸、奶奶和我一起到南通海洋生物館游玩。一大早,我們就出發(fā)了,一路上我不時(shí)的哼著小曲,可高興了,因?yàn)檫@是我第一次通過(guò)自己的努力爭(zhēng)取到爸爸媽媽帶我出去玩的。

  剛走進(jìn)海洋生物館,首先引入眼簾的是一只電動(dòng)恐龍,它搖著頭、擺著尾,像是在說(shuō):“歡迎你們來(lái)到海洋生物館游玩!”這時(shí),一位服務(wù)員走了過(guò)來(lái),對(duì)我們說(shuō):“歡迎你們,請(qǐng)你們到這邊來(lái)觀看表演!”第一出場(chǎng)的是一只海豚,只見(jiàn)一位小演員手里拿著球,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋向海豚,海豚像接到命令似的,縱身一跳,但由于太過(guò)用力,摔了個(gè)肚朝天,逗得我們哈哈大笑,海豚像似很不服氣,在空中再次一躍,做了個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作,接住了球,現(xiàn)場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲,海豚這才美滋滋地游了回去。接著出場(chǎng)的是美人魚(yú)與魚(yú)的表演,只見(jiàn)一條海洋之王鯊魚(yú)游了過(guò)來(lái),我們都提心吊擔(dān)的,它可是吃人的魚(yú),那邊還有一位人呢,不過(guò)那條鯊魚(yú)好像和那個(gè)人混得很熟了,溫順地游到了那個(gè)漂亮的小姑娘身邊,小姑娘也踩著腳蹼,擺弄著鯊魚(yú)的頭。在小姑娘的.身后還不時(shí)地游來(lái)紅蘋(píng)果魚(yú),彩魚(yú),千年海龜?shù)取?粗粗,我想起了童話故事“海的女兒”,仿佛我就是那位漂亮的美人魚(yú),在水中嬉戲,跳起了優(yōu)美的華爾茲舞蹈……

  “博文,快來(lái)看呀!這兒有娃娃魚(yú)!眿寢尩脑挻驍嗔宋业拿缐(mèng)。果然,一條娃娃魚(yú),滑滑的、懶洋洋的躺在那里,仔細(xì)閱讀介紹,知道了娃娃魚(yú)會(huì)哭而得名,它還是珍稀寶護(hù)動(dòng)物,因?yàn)樗煲獪缃^了。突然,我們看見(jiàn)一具死人骨頭躺在銀鯧魚(yú)的那個(gè)區(qū)域內(nèi)。嚇得我們魂飛魄散,不過(guò)媽媽說(shuō)這是假的,主要告訴我們這種銀鯧魚(yú)就是食人魚(yú)的一種。

  這次我們到海洋生物館,真是大開(kāi)眼界,增長(zhǎng)了很多知識(shí),真是一次難忘的游玩!

生物作文600字 篇3

  上節(jié)生物課真爽呀,竟然在水里上!這節(jié)課會(huì)不會(huì)在天上呀?我后面的汪小旺說(shuō)。這是,生物老師來(lái)了,五六個(gè)同學(xué)拖著一個(gè)大大的袋子走進(jìn)教室,我們嘩的一下全都圍了上去,里面原來(lái)是一個(gè)有一個(gè)的大風(fēng)箏老師神奇的說(shuō):挑一個(gè)自己喜歡的吧,快一點(diǎn)!我們趕忙從袋子里瘋搶自己喜歡的風(fēng)箏,我挑了一個(gè)花花綠綠的風(fēng)箏,里面的色塊也奇形怪狀的,不過(guò)顏色很鮮艷哦!

  我拿著風(fēng)箏從人堆里擠了出去,發(fā)現(xiàn)這個(gè)風(fēng)箏上綁著一個(gè)向安全帶的東西。這是,老師清了清嗓子,大聲說(shuō)道:都拿到風(fēng)箏了嗎?拿到了!大家齊聲說(shuō)。好,現(xiàn)在,我們出去吧。大家跟著老師走了出去。

  到了外面,老師讓我們把風(fēng)箏的線擠在一個(gè)電線桿上,然后把安全帶記在身上。這是,呼地掛了一陣大風(fēng),我們被風(fēng)吹了起來(lái),越飛越高,著繩子好像能延長(zhǎng)一樣。

  這是,老師拿出了一個(gè)小哨子,吹了一下小哨子一只紅嘴綠色的鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái),它的.翅膀很薄,好像一碰就能破一樣,翅膀根是紅色的,接近脖子的毛也是紅的,尾巴根是紅的,老師說(shuō):這只鳥(niǎo)叫菠菜。菠菜?這不是一種蔬菜嗎?對(duì)呀對(duì)呀,怎么能叫這種名字呢?老師說(shuō):它的學(xué)名叫做紅嘴綠鶯歌,是不是很有詩(shī)意呀?老師調(diào)皮的向我們眨了眨眼。

  老師給菠菜一根小蟲(chóng)子,菠菜叼著飛走了。

  老師吹了兩聲哨子,飛來(lái)了一直特別特別小得鳥(niǎo),是有紅橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色老師說(shuō):這只小鳥(niǎo)叫

  這時(shí),又來(lái)了一只鳥(niǎo),很威風(fēng),臉上是黑毛,好像帶著一個(gè)黑面罩一樣,翅膀巨大無(wú)比,我們都喊道:哇!好威風(fēng)呀!老師臉上的表情很嚴(yán)肅,她邊從右邊的口袋里拿出一個(gè)相機(jī),邊說(shuō):我沒(méi)有帶來(lái)這只鳥(niǎo),大家趕緊走!說(shuō)著拍了張照片,和我們一塊飛走了。

生物作文600字 篇4

  今天下午,我和媽媽去了海洋生物科普展,在那里,我真正體會(huì)到了什么叫真正的海洋,什么叫真正的海洋生物。

  海龜,可以算是地球上最古老的動(dòng)物之一了,要算起它的發(fā)展史來(lái),也得追溯到2.5億年前,那時(shí)的地球還在被恐龍統(tǒng)治著,而在那場(chǎng)毀滅恐龍甚至毀滅全球動(dòng)物的大災(zāi)難時(shí),海龜,在海中幸存了下來(lái),并鍛煉了自己頑強(qiáng)的生命力,有的海龜甚至能活幾百年,是所有動(dòng)物中最長(zhǎng)壽的,世界上體型最大的海龜叫做棱皮龜,身長(zhǎng)可達(dá)2.5米,體重可達(dá)一噸。如此龐大的海龜,真的可以說(shuō)是海洋霸主了。

  我拿起相機(jī),啪啪啪,給這個(gè)海龜拍了幾張?zhí)貙?xiě),當(dāng)海龜憨厚的樣子出現(xiàn)在相機(jī)里時(shí),我想,也許憨厚,是海龜最大的'缺點(diǎn),這一點(diǎn)使它無(wú)法成為海洋霸主,并且,海龜優(yōu)柔寡斷,不如鯊魚(yú)那樣果斷行事,無(wú)法做到快捷,敏捷的應(yīng)付對(duì)手,這也是海龜攻擊力較小的一個(gè)致命缺陷。

  想了這么多,我的腿不知不覺(jué)時(shí)已經(jīng)邁到了海洋低等生物區(qū),海洋低等生物就是珊瑚了,珊瑚雖然像植物,但是它是一個(gè)徹徹底底的動(dòng)物,有觸角,有生命,當(dāng)我在看他的時(shí)候,它的觸角也隨著水波在擺動(dòng),搖晃,美極了!

  珊瑚,你是永遠(yuǎn)無(wú)法成為中高等生物的,因?yàn)槟悴痪哂羞@個(gè)條件,你有觸角,有生命,卻沒(méi)有一雙能夠洞悉世界的眼睛,一對(duì)呼吸的鰓,沒(méi)有一張能進(jìn)食的嘴,這一切的一切,都是你致命的缺點(diǎn)。

  整個(gè)海洋科普展,使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了海洋,原來(lái)它竟是那樣的神秘,啊,雄奇之海洋,壯觀之海洋,引起了我的無(wú)限遐思!

生物作文600字 篇5

  打開(kāi)的每一扇窗背后是否都關(guān)著一道門(mén)?那條路是否能夠抵達(dá)?那會(huì)是多久?心靈的墻壁需要多厚?再一次打開(kāi)是否關(guān)著一扇窗……離開(kāi)已是必然,不必傷情挽留;告別只是禿然,何必徒留失落。

  至此只是謊言,你我一同去往,摒棄所有疑慮,一并“漂╱飄”向彼方。“可悲可嘆!”卷攜的靜滯幻想,是否能指向迷失的路。道路崎嶇不平,隨波逐流的我們應(yīng)去向何方。僅剩彼此能否固然前行……

  被“命運(yùn)”遺棄,成為眾矢之地的一員。卑劣的我本該如此,那種偽裝演給誰(shuí)看?惺惺作態(tài)的成為底部之沙,自甘墮落演繹好每一個(gè)配角。仿佛一切違背自我意愿,在分別之際仍自我保護(hù)尋求你的憐憫?嘈χ鴮(duì)你表示祝賀,你也傷情安慰。在最后沒(méi)有與您道別,十分抱歉。像我這樣的人不值得您傷心費(fèi)神,最大的安慰就是悄然離開(kāi)……

  跌入深淵成為“豬玀”任人宰割,“海水用‘溫純’安撫我柔弱的心靈,黑暗中‘無(wú)形的'殺手’又將我弄的遍體鱗傷。”享受這虛弱的光影對(duì)我已是最大的奢侈……“海水‘安慰’我說(shuō)何不上水面看看?我笑著回答有你就夠了”四面八方囚禁著和我“一樣的”人?不一樣嗎?自以為是應(yīng)該有個(gè)底線,可我沒(méi)有。但不得不承認(rèn)從本質(zhì)上來(lái)講我們都是一類人,反駁也沒(méi)有差別,難道不是嗎?

  慶幸你我還能愉快交流!“在同一片藍(lán)天下享受著同一片光明……”最后用心違背自己對(duì)你表示祝!改阄磥(lái)的路寬闊明亮,希望你能走的更高更遠(yuǎn)。在美麗的地方開(kāi)辟一個(gè)新的天地,創(chuàng)造一個(gè)屬于你的樂(lè)園。

  我深陷其中,但愿能自保。期盼著與你再次暢談時(shí)還未迷失,殘留著美滿的夢(mèng)。沒(méi)有悲哀,沒(méi)有失落更沒(méi)有嫉妒,單純的向你問(wèn)好,祝賀你的成功并為此歡笑。

  又是一個(gè)“柔情”的季節(jié),四處飄蕩著“柔和”,但愿其能“飄”向彼方……

生物作文600字 篇6

  在這片廣茂的生物圈內(nèi),生活著各種動(dòng)物、植物、微生物。生物圈是我們的共同家園!

  從古至今,有多少科學(xué)家為了研究生命的奧秘而犧牲了!在這一系列心血的背后,換來(lái)了我們今天的生物學(xué)知識(shí)。也正是那些不怕?tīng)奚木,才讓我們更好地與生物圈進(jìn)行了溝通!可是又有誰(shuí)能真正地明白“生物圈”的心呢?

  生物圈有很多稱呼,他又被稱為自然。自然一直在呼吁我們,它們希望這個(gè)“家”干干凈凈。

  遙想當(dāng)年,太湖之美可比西湖,但如今太湖何美?美麗的地中海實(shí)蠅,它進(jìn)行了生物入侵,對(duì)90多個(gè)國(guó)家與地區(qū)造成了巨大的損失!不只這些,有被稱為“空中死神”的酸雨對(duì)生物也有巨大的危害。正如20世紀(jì)50年代在日本發(fā)生的水俁病,也是酸雨造成的。溫室效應(yīng)與臭氧層的破壞不也正是全球關(guān)注的問(wèn)題嗎?由于二氧化碳等氣體的`不斷排放,導(dǎo)致全球氣候不斷變暖。冰川融化,會(huì)使海平面上升,進(jìn)而吞沒(méi)一些低于海平面國(guó)家與島嶼國(guó)家,這多么可怕!溫室效應(yīng)最終將會(huì)造成自然中的農(nóng)作物減產(chǎn),生物滅絕等。而臭氧層的破壞使大量紫外線輻射到地面,給人類本身與其他動(dòng)物的生命健康造成了威脅。想想近來(lái)多發(fā)的山洪暴發(fā)、泥石流等自然災(zāi)害,不也是人類對(duì)森林的濫砍亂伐、對(duì)自然的破壞造成的嗎?

  許多實(shí)例反映了生物知識(shí)對(duì)人類科學(xué)的發(fā)展與建設(shè)有著不可泯滅的功勞。但濫用生物知識(shí)也會(huì)讓人類自食惡果!生物在呼吁人類,大自然在呼吁人類!很多時(shí)候,身為高等動(dòng)物的人類為什么要做低級(jí)動(dòng)物都不肯干的蠢事呢!人類自己的過(guò)錯(cuò),為什么要所有的生物一同來(lái)承受呢?就算人類的文明再發(fā)達(dá),人類也是動(dòng)物,他與其他生物都是一奶同胞!

  對(duì)兄弟人類要愛(ài)護(hù)他們,對(duì)母親人類要尊重她。總有一天,人與狼共舞會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。只要“人法地,地法天,地法道,道法自然!毕嘈盼覀儠(huì)與百靈同歌,與猛虎同餐,與袋鼠賽跑等等。人類會(huì)和大自然成為真正的朋友,并和諧相處。我們?nèi)祟愐M一切辦法不讓生物圈掉眼淚!

【生物作文600字】相關(guān)文章:

生物作文06-30

生物的作文09-14

關(guān)于生物的作文12-30

生物角作文12-13

神奇的生物作文12-15

生物的作文【必備】09-20

有趣的生物作文02-28

生物作文(精華)06-30

生物作文(推薦)07-01

生物作文(精品)07-01