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有關(guān)中學(xué)作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的中學(xué)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)作文 篇1
我的心，流連在溫州中學(xué)那無暇的世界里……
那天，是好友暢暢的生日。我踏著一路歡笑，牽著小伙伴們的手，走進(jìn)這夢(mèng)般的世界。校園里一片靜謐。當(dāng)我在這里，領(lǐng)略到了“小橋流水”的風(fēng)韻。
小橋
溫州中學(xué)，坐落在流水的懷抱中，無數(shù)的小橋編織出了校園的美麗。
沿著小路漫步，首先映入眼簾的橋披著清艷的藍(lán)色，使人心曠神怡。我邁著輕盈的腳步， 在這愉悅的色彩上，仰望白云悠悠的藍(lán)天，凝望靜默的河水，心中頓覺坦然。這座拱橋最引人注目的，還是橋欄上那精美的花紋。淺藍(lán)色的底，柱子挺拔而優(yōu)雅。每一根柱上，都有一塊凸起的白色，好似一朵朵嬌艷的小花，悄然綻放，每一根柱子上的“小花”都井然有序地排列著，融為一體，變成一個(gè)柔美的弧線。這是怎樣的點(diǎn)染啊，使橋變得細(xì)膩恬雅，使校園變得清新寧靜。這，傾注了建筑工人的心血與汗水！
信步來到校園邊緣，一座古老的小橋又賦予我另一種美的享受。用石塊零亂地鋪成，咋一看似乎有些破舊，但用心讀，卻讓人感到一種隨意的美。再加上窄窄的橋面，低低的橋欄，那小巧玲瓏的身姿在我眼前定格。
當(dāng)然，最可愛的要數(shù)那座“積木式”的橋。遙望，宛如幾塊積木，而漫步其中，我，便進(jìn)入了深沉的凝思：一根根木條縱橫交錯(cuò)，卻又井井有條；那色彩凝思而古樸，淡雅而柔和，讓人驀然想起那斗轉(zhuǎn)星移的歲月，曲折而短暫的人生。細(xì)心點(diǎn)數(shù)，4個(gè)彎彎，個(gè)個(gè)書寫著自然與灑脫；精致典雅的橋欄，在陽光下閃著清麗的光彩。倚在欄桿上遐思，默默地傾訴，是那么逍遙自得……
流水
溫州中學(xué)四面傍水，這里的學(xué)生有著如水一般晶瑩純潔的心。
水，不能說是清澈見底，但那水中絲許的`泥沙，不就是流水故土難分的表現(xiàn)么?當(dāng)微風(fēng)輕拂，流水漾起條條波紋，好似少女的圍裙飄逸地?cái)[動(dòng)，令人流連于美景之中，陶醉在這水晶宮般的世界。碧空中的浮云，靜靜地映在水中，悠悠地，似乎在講述校園那悠久的歷史。明媚的陽光，灑落在小河上，把小河染上了一抹彩霞般的色彩……
清雅的水給校園增添了幾份安怡，幾份悠遠(yuǎn)；而河邊依依的綠樹、亭亭的鮮花，更使小河增色不少。拾起一片繽紛的落英，，嗅嗅那撲鼻而來的縷縷的芳香，忽然頓覺豁然開朗，洗滌自己的心靈。
河上，有那“風(fēng)吹草低而不見牛羊”的“牧場(chǎng)”，那，便是養(yǎng)魚區(qū)。迎面，一只小船掉槳而來，清脆的聲韻如春水一般，在校園里一圈一圈的蕩漾，叩擊著我的心扉……
我感到，涓涓河水流過我的心田，語言的珠璣就在河里隨手拾來。歡樂的旋律在我心田上跳躍：“多少條小河在我門前繞……”我不由自主地唱著這首《小橋流水》，百靈鳥般的歌聲，伴著緩緩的河水，回蕩、回蕩……
不知不覺，炊煙已裊裊升起，飄過了林梢，給校園披上了輕紗……
哦，溫州中學(xué)，小橋流水描繪了綺麗的你，描繪著你的明天……
中學(xué)作文 篇2
生活在一個(gè)幸福的小家庭里，我就像一棵無憂無慮的幼苗，無時(shí)不刻在接受爸媽愛的灌溉和精心的呵護(hù)。我的每個(gè)要求都被他們當(dāng)做“旨意”，一一列在自己的職責(zé)清單。他們深沉的愛，我怎么報(bào)答都不夠�，F(xiàn)在能做的，只有留下我的愛來滋潤(rùn)爸媽付出的心。
周六傍晚，天已變得陰沉，空氣中透著絲絲的清冷。一天忙碌的課外學(xué)習(xí)后，媽媽伴著我來到了附近的一家餐館。一天的課程已將我弄得頭昏腦脹，看東西都是搖擺不定的。我一下子倒在椅子上，連苦叫天地喊著：“累死我了！”媽媽也來到了餐桌旁，但沒有說什么，只是靜靜地拉出我對(duì)面的椅子，用手扶著桌子慢慢坐下，她的上身仿佛不受控制似的'軟軟地爬在了桌上。我知道，媽媽比我更辛苦。這一天，幾個(gè)課外班的地方各不相同，媽媽便請(qǐng)了假，開車陪著我繞著城區(qū)來回跑。坐在后座的我還可以閉眼休息一會(huì)，可作為開車的媽媽，腦袋里一直繃著根弦似的不敢放松，她什么時(shí)候才能歇會(huì)呢？
看著伏在桌上的媽媽，那癱軟無力的樣子。我的心立刻化成了一汪水，上下起伏著。柔柔的燈光打在她的臉上，卻映出她面色的憔悴。紅色的針織衣披在她的身上，卻襯出她面色的蒼白，那張面孔就像一瓣在風(fēng)中凋零的櫻花，呈現(xiàn)出令人心碎的色彩。
我不自禁地站起來，探身去拂走凌亂在媽媽面頰上的碎發(fā)。但，當(dāng)我的手剛微微觸及到她，她便睜開了眼�？吹轿业纳袂�，她仿佛知道我在為她擔(dān)心，便強(qiáng)擠出一個(gè)微笑。輕輕地對(duì)我說：“別擔(dān)心，我沒事”。
“什么沒事��？你都這樣了�！蔽壹刃奶塾止肿锏卣f：“叫你不要硬撐著跟我來！瞧你現(xiàn)在弄得自己多難受啊�！�
中學(xué)作文 篇3
有人覺得承諾是風(fēng)，給浮躁的心帶來涼爽的氣息；有人覺得承諾是雨，給大地上的萬物以滋潤(rùn)；也有人覺得承諾更像是雪蓮，只可能怒放在山頂，讓世人仰視它的容顏；承諾是玫瑰，想要摘取，必須要付出代價(jià)；承諾也是雙刃劍，當(dāng)你拔出它的時(shí)候，你就明白了一切。但是，我說承諾象流星呢？大家會(huì)覺得怎么樣？
“語文、數(shù)學(xué)、英語…”老師把卷子一份份發(fā)下來，我的心情卻一次次的失落。這次考試我考得太爛了，當(dāng)我看到我的成績(jī)時(shí)，我的心情一下子從%100下降到%1。英語、政治、地理下降了，這充分的說明：我退步了…而令我感到特別愧疚的是……那個(gè)承諾。
在考試之前我許下了兩個(gè)承諾：一是讓語文老師破費(fèi)，而是英語必須靠到96分，達(dá)到優(yōu)秀率。可是，我都沒有實(shí)現(xiàn)，我甚至都快對(duì)自己沒有信心了，幸好，家長(zhǎng)和朋友都在我身邊一直鼓勵(lì)我，我才沒有失去信心，否則……
這次，我敗給了我自己。但是，我明白了“冰凍三尺，非一日之寒”“少壯不努力，老大徒傷悲‘的真正含義。書，不是短短幾天就可以讀好、讀完的，它是靠我們?nèi)粘Ｉ钪幸稽c(diǎn)一滴積累起來的。所以，我們要在平常認(rèn)真聽講、努力學(xué)習(xí)，而不可以臨時(shí)抱佛腳。如果我們平時(shí)不認(rèn)真聽講、努力學(xué)習(xí)，就不會(huì)取得優(yōu)秀的成績(jī);如果沒有取得優(yōu)秀的成績(jī)，父母就不會(huì)高興，反而會(huì)傷心。如果我們還愛自己的父母，就應(yīng)該讓自己的父母高興，而不是天天為了自己擔(dān)憂。我們應(yīng)該這樣做，因?yàn)椤瓐?bào)答。
在這里，我要給語文老師和英語老師道歉。因?yàn)�，我沒有實(shí)現(xiàn)那個(gè)承諾。但我相信，我的.自信告訴我，期末，我肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)承諾。我敢百分之一百的確定，我離那個(gè)承諾已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
我們的承諾，雖然不值錢，但是，我們一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)我們的承諾。因?yàn)�，那是我們的�?mèng);因?yàn)�，那是我們的�?因?yàn)椋鞘俏覀兊摹诖?/p>
中學(xué)作文 篇4
在作為"理學(xué)名邦",有"東南小鄒魯"美稱的浙江歷史文化名城瑞安,這座瑞安中學(xué)可算是大名鼎鼎了吧.要是說我們集云學(xué)校是充滿生機(jī),那瑞安中學(xué)則是一個(gè)充滿書卷氣息,古色古香的學(xué)習(xí)圣地.
校門口,有啟功先生題的八個(gè)大字"甄綜術(shù)藝、以應(yīng)時(shí)需".這正是告訴我們,告訴所有瑞安人:瑞安中學(xué)是陶冶造就具有綜合素質(zhì)的科學(xué)技術(shù)人才,培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代潮流和社會(huì)需求的人才.所以我們要從現(xiàn)在起,從這一刻起就要勤奮學(xué)習(xí)，做好準(zhǔn)備，以應(yīng)社會(huì)上的需求。正如華羅庚爺爺所說“聰明出于勤奮，天才在于積累”。進(jìn)入校園后，最顯眼的是勤耕樓.勤思樓.勤業(yè)樓.勤勉樓。這幾座樓高高挺立在瑞中里，風(fēng)吹不搖，雷打不動(dòng)。它就是要告訴所有瑞中人，所有瑞安人，要想進(jìn)入這百年名校，靠的不是別的，靠的是最簡(jiǎn)單，但又是最難做到的“勤”字��！有了勤那還有什么事做不到呢？勤能給人一種上進(jìn)，一種拼搏精神，古今中外哪位歷史名人靠的不是勤呢？哪位科學(xué)巨人生來就有非一般人的才智呢？他們靠的是“勤”字做到了常人難以做到的事�！氨鶅鋈�，非一日之寒”這句話就是對(duì)“勤”這個(gè)字最真實(shí)的寫照了吧。
漫步在瑞安中學(xué)里讓我看到了瑞中的莘莘學(xué)子是如何的勤，怎么的奮。他們的勤奮真讓我自嘆不如啊。成群結(jié)隊(duì)來來往往的大多都是學(xué)生，他們好象在說著什么，討論著什么。好奇心使我湊過去聽聽，不聽不知道，一聽才知道他們?cè)谟懻擃}目，可認(rèn)真了。與其說他們“走火入魔”，還不如說正是有了這“走火入魔”，才有了他們現(xiàn)在這優(yōu)異的成績(jī)。讓我再想想自己，自己和他們就好像是天壤之別。我一下課就是和同學(xué)打打鬧鬧，追來跑去，別說什么學(xué)不學(xué)習(xí)的了，心里想的`是能玩一時(shí)是一時(shí)，那時(shí)的我還真叫“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”啊。上課時(shí)，總是靜不下心來學(xué)習(xí)，可以說是“身在曹營(yíng)，心在漢”，人坐在教室里，我的魂早已飛出教室了，學(xué)習(xí)自然事倍功半。要好好向他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了。
經(jīng)過這次瑞中的游玩之后，我明白了“勤”這個(gè)字的涵義。勤，可以造就一些人，使一些人走向成功之路，反之，使人碌碌無為。就如韓愈所說“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 ”瑞中，等我，我相信自己經(jīng)過勤奮努力后一定會(huì)脫穎而出的。加油吧！
中學(xué)作文 篇5
鯉城區(qū)常泰街道這兒生活著一戶人家，生活得很快樂；很幸福；很充實(shí)；很滿足。
家中有五位成員，我和我的姐姐，親愛的父母，還有一位慈祥的老太太----敬愛的奶奶。
聽著班上的同學(xué)興奮地喊道：“耶，我爺爺又幫我交了50元話費(fèi)，很棒呢！”一陣涼風(fēng)吹來，吹拂過我的劉海，沒錯(cuò)，當(dāng)我出生后，爺爺就生病去世了，雖然從小就缺少爺爺?shù)奶蹛�，但是奶奶，她�?duì)我，付出的愛是不能用“多或少”來估量的。因?yàn)樘蹛�，奶奶不讓我碰家�?wù)事，刷碗刷鍋這些活兒全她攬下了，倒垃圾洗衣服晾衣服也全包下了，為的只是想讓我還有姐姐，還有爸媽可以好好休息，減輕負(fù)擔(dān)。而我越長(zhǎng)越大越依賴奶奶了，什么事也干不了，成天找奶奶要錢買水買東西，但她也毫無怨言。讀小學(xué)的時(shí)候，常常是挨著電視看的，一挨就是一天，奶奶生氣地指責(zé)道：“電視不能看這么近，眼睛會(huì)壞�！倍颐看味际屈c(diǎn)點(diǎn)頭敷衍她，心里還總想著：唉，奶奶越吃越啰嗦，煩死了。到上初中后，我真的帶起了眼鏡，每天與它“形影不離”。我開始后悔當(dāng)時(shí)為什么不聽勸，還有，奶奶現(xiàn)在也快65了，難道家務(wù)是她應(yīng)該干的？這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該是要安享天年不是嗎？
那個(gè)晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想著奶奶的付出，與她的收獲，她用大把的青春奉獻(xiàn)給家庭，而她收獲的'，卻是我背地不堪的壞話……隔天，我想通了，盡管奶奶無法安享天年，但家務(wù)是絕對(duì)不能做的了。一大早起來，奶奶又拿著掃帚清掃院子里的落葉，我洗簌完，趕忙地跑過去，搶過奶奶手中的掃帚：“奶奶，我長(zhǎng)大了，這些我來！”話落，開始掃起來，也沒有管奶奶再說什么。掃完院子，大汗淋漓，回過神來，奶奶又在澆花，我三步做兩步，小大人的樣子，“奶奶，這些我來做吧！”我是大人了�！鞍眩銊e摻和咯！”我沒再說話，拿來奶奶手中的水管，給花兒草兒盆栽“沐浴”�？熘形缌�，奶奶在廚房里做午飯，我大步流星地奔過來了，“奶奶，教我做飯，我也要學(xué)�！薄昂⒆�，你功課寫完了嗎？沒有趕緊去！”我靈機(jī)一動(dòng)，把奶奶身上的圍裙解了下來，系在我身上，奶奶被這一舉動(dòng)愣住了，“糊了�！蔽掖蠛�，趕緊從手中搶過鏟子，學(xué)著奶奶的樣子，有模有樣地翻炒起來。
一頓午飯，在錯(cuò)漏百出地情況下，終于完成了。做過多少家務(wù)，卻也十分疲勞，但奶奶做了這么多，況且她的腿腳也不太麻利，卻也沒抱怨什么。往后，家里的家務(wù)再也沒有讓奶奶插過手，沒了家務(wù)的束縛，奶奶每天和她的姐妹淘聊聊天，談?wù)勑氖拢瑤讉�(gè)月下來，奶奶仿佛年輕了幾十歲般。我明白了，作為晚輩，應(yīng)該要尊重，理解，體諒老人，盡管我們無法給予老人非常富裕的生活，但陪在他們身邊，與他們閑聊一番，他們也會(huì)覺得十分開心，滿足的。
中學(xué)作文 篇6
坐在考場(chǎng)里，驀然意識(shí)到，初三已經(jīng)成了過去時(shí)。
想想，初三其實(shí)挺快樂的。
每天放學(xué)后，空蕩的教室里，下午六點(diǎn)鐘的總會(huì)透過西面的窗子灑滿三張認(rèn)真而稚嫩的臉龐。坐在我的座位上向右扭頭，就會(huì)看到他倆彎著腰認(rèn)真做題的樣子;向左扭頭，就會(huì)看到遠(yuǎn)方的夕陽還在煥發(fā)著她那灑向人間的縹緲的色彩，就像每個(gè)人不可預(yù)知的。
回家的路上，有一棵不知名的大樹。的時(shí)候，它就會(huì)長(zhǎng)出很多很多的葉子，郁郁蔥
蔥。在里面住著的小鳥，我們?nèi)齻�(gè)都數(shù)不完，只是每天都能聽見他們“嘰嘰喳喳”自在地叫個(gè)不停。每次放學(xué)經(jīng)過的時(shí)候，我們都會(huì)以誰摘下來的葉子最多來比試誰跳得最高，而每回都是郭蛋兒輸?shù)米顟K，然后我和二寶就會(huì)摸著他的頭，譏笑地說：“小鬼還是沒有長(zhǎng)高呀!”
日子仿佛就這樣一天天在做題、奔跑與歡笑中嘀嗒流淌，三個(gè)學(xué)習(xí)上最好的對(duì)手和平日最好的即將走到三年的盡頭。凡事都會(huì)有了斷，在不知不覺中，逃往過去的路也被淹沒了。
幾天前的傍晚，在復(fù)習(xí)完了列的幾個(gè)重點(diǎn)題目之后，二寶和郭兒跑上樓找我說想要去學(xué)校的操場(chǎng)上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。操場(chǎng)上顯得很冷清。郭兒向我們倆提問老師再三囑咐的.重點(diǎn)，和二寶坐在單杠上胡亂回答。之后我們一次次地努力把球投人籃框;然后盡情地跑，盡情地笑，直到夕陽放棄了抵抗，直到星光滿天。
每個(gè)人都以各種方式、各種理由踏上了各自的旅途，只是故事里的每一個(gè)人，都能像小時(shí)候一樣，倔強(qiáng)地奔向自己的夢(mèng)想。
伴隨著，一切的故事最終成為每一個(gè)人的記憶，就像夜空滑過的星子……
中學(xué)作文 篇7
拉開窗簾，陽光很燦爛，房間里的灰塵在陽光的照耀下顯的異�；钴S。在這個(gè)溫暖的天氣里，只想靜靜的一個(gè)人想一些事。
二0XX年的最后一個(gè)月。
我在溫暖的太陽下回憶近一年的所作所為，想著生活給了我什么，想著我給了生活什么。二00五年的生活對(duì)我來說是黑暗的，但又摻雜著幾點(diǎn)流星，只是那么一閃而過。今年的冬天出奇的溫暖，經(jīng)常有陽光照耀，灑落在我的床上、衣柜上，淡淡的一片，晚上睡覺的時(shí)候還能聞到陽光的'味道。其實(shí)我并不是十分喜歡陽光，覺得它很刺眼，喜歡炫耀自己，所以時(shí)常在黑夜降臨時(shí)，我會(huì)把自己埋藏在黑暗的庇護(hù)下，自我感覺很安全。但是真的嗎？在燦爛的陽光下，我不由得發(fā)出這樣的疑問。物理老師一遍又一遍地告訴我們：“陽光是由七種顏色組成的―赤橙黃綠藍(lán)靛紫�！笨晌覅s始終認(rèn)為陽光是世界上最純粹的色彩，陽光只有一種顏色―金色，所以它保護(hù)不了我這個(gè)嗜愛黑暗的人。
又一次抬頭看太陽，忽然覺得太陽不像想象中的那么火熱，那么不近人情，陽光柔柔的均勻散布在我的身上，好像母親的手，在輕輕的撫摩著我，一瞬間，我仿佛一下子溶入了那金色的世界中，倍感溫馨。真正的感到了家一樣的和諧與溫暖，這是黑暗從未給予過我的，或許，這就是陽光的魔力。我似乎失去這種感覺很久了，一直以來，我都是獨(dú)自承擔(dān)一切，今天終于能有人替我分擔(dān)，感到身上的擔(dān)子一下子減輕了許多。
��！突然發(fā)現(xiàn)，我以前的選擇都是錯(cuò)誤的。從今天開始，我將沐浴陽光，盡管黑夜終會(huì)來臨，但是我周圍的一切，我的塵土，我的衣柜，都會(huì)幫我記著陽光曾經(jīng)來過，而且它還會(huì)到來，他們會(huì)幫我把陽光留下。
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