品才網(wǎng)>教師>中學教師職責

中學教師職責

時間：2024-09-11 04:23:33 教師我要投稿

中學教師職責通用15篇

中學教師職責1

　　崗位要求：

中學教師職責通用15篇

　　1、本科及以上學歷，英語相關專業(yè)，需提供專四或?qū)０俗C書；非英語相關專業(yè)，需提供TOEFL/IELTS/TOEIC/BEC/GRE/GMAT或其他考試的成績；

　　2、普通話標準，英語功底扎實，具備對試題的研究分析，提煉規(guī)律能力；

　　3、有相關家教或授課經(jīng)驗、熟悉佛山市中學英語教材和考試、高考英語曾取得高分、曾有英語口語比賽獲獎經(jīng)歷或有國外/港澳臺留學背景，具備其一者優(yōu)先考慮；

　　4、性格開朗，思維條理清晰，有創(chuàng)造力，善于調(diào)動學生的積極性，富有影響力和感染力；

　　5、有耐心和責任心，執(zhí)行力強；

　　6、具有教師資格證；

　　崗位職責：

　　1、負責優(yōu)能中學部初高中英語課程及新概念英語的班級課程教授；

　　2、參與部門和學校的`教學研討活動，積極配合本部門的招生及其他行政工作。

中學教師職責2

　　在學校語言文字工作領導小組的部署下，負責在教師群體中開展有關語言文字的各項工作，具體工作職責如下：

　　一、落實學校語言文字工作領導小組安排的任務，在學校教師群體中帶頭講普通話，寫規(guī)范字，營建“講普通話，寫規(guī)范字”的校園文化環(huán)境。

　　二、組織好本年級教師關于語言文字工作的各項活動，承擔學校對教師推廣普通話的輔導、示范等任務。

　　三、檢查、監(jiān)督學校執(zhí)行校園文明語言的實施和監(jiān)測校園語言文字運用的'規(guī)范情況，發(fā)現(xiàn)問題后及時向?qū)W校語言文字工作領導小組反映，以督促有關部門及時整改。

　　四、認真配合學校語言文字工作領導小組積極開展“全國推廣普通話周”等與語言文字工作相關的各種活動。

　　五、及時指正校園宣傳用字、校園網(wǎng)站用語、學校宣傳畫廊等公眾媒體和班級板報、學生作業(yè)中用字不規(guī)范現(xiàn)象。

　　六、完成本職責所規(guī)定的相關任務，經(jīng)學校語言文字工作領導小組考核和推薦，報校長室批準，可享受學校所給予的相關物質(zhì)獎勵或精神獎勵。

中學教師職責3

　　1、遵守勞動紀律，按時上課不遲到、不早退，按要求上下班，上課、辦公時間不待客，不喝酒，不吸煙，不娛樂。

　　2、努力學習政治理論，學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識，積極參與學校舉辦的各種形式的培訓，撰寫培訓感受。

　　3、開學前要制定好學期教學計劃，通研教材，安排好教學進度。

　　4、要先備課，明確教學目的、重點、難點，精心設計教案。在個人備課基礎上，按時、按要求參加集體備課，在教學上要有創(chuàng)新精神，有創(chuàng)造性，個人見解被采納。

　　5、上課前要指導學生預習教材，上課時要靈活使用教法，培養(yǎng)學生的自學能力和實驗操作能力。

　　6、布置作業(yè)，量要適中，難易適度，按要求、獨立完成，要有記錄且做的及時。

　　7、因材施教，及時輔導，做好學困生轉(zhuǎn)化工作。

　　8、開展一項課外閱讀等活動和課外組織一個學科興趣小組活動，發(fā)展、培養(yǎng)學生的特長和愛好，且配檔計劃、工作記錄、工作總結(jié)等。

　　9、要用好《探究》和《單元檢測》，每次考評要有成績統(tǒng)計、講評教案，要求質(zhì)量高，針對性強。

　　10、每位教師每學期至少要上一節(jié)質(zhì)量較高的'校級公開課、積極配合學校上好縣級抽查課。參加或協(xié)助本科的縣級以上的講課比賽。

　　11、每位教師每學期至少要寫一篇縣級及縣級以上的論文或校級先進經(jīng)驗交流材料。

　　12、高一級教師要指導低一級教師的教育教學工作或承擔培養(yǎng)教師的任務和承擔組織教育教學研究計劃工作。

　　13、在各級組織的各類學科質(zhì)量檢測、競賽等活動中，成績不得居于全縣后五名。

中學教師職責4

　　教研組長負責本學科教育教學管理及實施，保證學校工作計劃在本學科各年級的落實。

　　加強教研組思想建設

　　組織本組教師進行理論學習，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念；組織本組教師學習師德修養(yǎng)，提高職業(yè)道德水平；組織本組教師學習相關規(guī)章制度，提高規(guī)范履行職責意識。形成積極向上、嚴謹求實、團結(jié)合作、是非分明的工作氛圍，爭創(chuàng)文明班組。

　　加強教研組常規(guī)管理

　　1、計劃管理最新。根據(jù)學校教學工作計劃，期初制定教研組工作計劃及進度計劃；指導并審核備課組學期工作計劃、教學進度計劃；做好新學期工作動員、布置。

　　2、過程監(jiān)控。做好常規(guī)管理及檢（抽）查，掌握教師備課情況、作業(yè)批改情況、課堂教學情況、培優(yōu)補差情況及考試命題情況等。定期向教導處匯報工作實施情況并及時調(diào)控，保證本學科教育教學常規(guī)管理有序進行。

　　3、總結(jié)反思。做好期末教研組工作總結(jié)、考試質(zhì)量分析工作、專題研討活動總結(jié)等。各類資料要求如實、完整、規(guī)范。

　　4、日常行政事務管理。包括考評、代課、教科書預定，與實驗員共同做好教學用具申購、保管、相關實驗室（或語音室）管理、相關報表填寫，組織或參加各類競賽、參與部分對外接待工作、向教導處推薦備課組長及各年級任教老師名單、參與擬引進教師的面試等工作、做好各類資料積累等工作。

　　加強教研組業(yè)務建設

　　每學期有專題研修項目，并有計劃地組織開展若干次專題研討活動；組織說課、聽課、評課等教研活動；組織各年級考試質(zhì)量分析及對應措施研究；組織教師結(jié)合課程標準和課改動向，研究考試命題的原則和方向，并及時在各年級教學工作滲透；落實新教師的帶教工作等。

　　加強備課組管理

　　審查并指導各備課組工作計劃；定期召開備課組長例會（每學期不少于2次）、主動參加備課組活動，以便及時掌握并指導各年級教學情況；對本學科試題命題把關；指導各備課組教師因材施教，積極開展有效的'義務的分層補缺補差活動。

　　嚴格執(zhí)行學�？荚嚬芾碇贫�

　　根據(jù)學�？荚嚬ぷ鳁l例，認真做好命題、閱卷、質(zhì)量分析等工作

　　安全管理常識。（指導各備課組進行有效的考試質(zhì)量分析，提出明確的后續(xù)工作重點及方向。

　　落實與本學科有關的拓展型課程、研（探）究型課程教學工作，指導教師積極參加各類競賽。

　　配合教研室落實教材預定工作，做好教輔讀物使用的把關工作。督促本組教師，不得擅自組織學生購買教輔材料。

　　以身作則，服從學校工作大局，認真完成學校布置的各項工作和臨時任務。

中學教師職責5

　　一、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，努力學習馬克思主義和黨的路線、方針、政策，有良好的師德，遵紀守法，品德言行堪為學生的表率。

　　二、認真?zhèn)湔n，熟悉教學大綱，認真鉆研課程標準和教材，認真參加備課組活動，針對學生實際，研究教學方法，寫好備課筆記和注意課后評析、摘記。

　　三、認真上課，準時上、下課，保證課堂教學的優(yōu)良秩序，保證學生的課間休息。課堂教學要緊扣教材，充分利用四十分鐘，努力提高教學質(zhì)量。無正當理由不得調(diào)課，特殊情況需調(diào)課要經(jīng)教務處同意并安排落實。

　　四、適量布置作業(yè)，認真批改作業(yè)，講究作業(yè)規(guī)范，注重練習題的質(zhì)量，并要認真評講。

　　五、因材施教，認真輔導。在教學中要指導學生學會學習，對學有困難的學生要認真進行個別輔導，對學有余力的學生要創(chuàng)造條件，努力培養(yǎng)和發(fā)展他們的興趣愛好、專長。

　　六、認真考核。要注意學生平時成績的考核，考試的命題要依據(jù)大綱和教材的內(nèi)容，面向?qū)W生的大多數(shù)，面向?qū)W生的實際；考前認真做好復習指導，考時認真完成監(jiān)考任務，考后認真分析、講評，并認真記載成績。各學科應該根據(jù)自己的.特點，采取相應的考試方法，并積極進行考試方法的改革。

　　七、認真學習《教育學》、《心理學》和本學科的教學法及現(xiàn)代教學手段。認真參加教研組和市里的教學研究活動，認真總結(jié)經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，不斷改進教學工作，積極進行教學改革的實踐。

　　八、教師間要相互學習，互相聽課（每人一學期不得少于八次），互相交流，取長補短。不同學科的教師之間也要從全局出發(fā)，搞好協(xié)作。

　　九、應根據(jù)各自不同的情況，加強業(yè)務進修，以不斷提高自己的教學業(yè)務水平。

　　十、承擔學校規(guī)定的教育教學任務，認真履行教師職責。全面關心和愛護學生，教書育人，使學生在德育、智育、體育等方面得到全面和諧的發(fā)展。

中學教師職責6

　　1、承擔高中或初中一門學科所規(guī)定的周工作量，并能按照教育方針和教學大綱完成教育教學任務。教育教學質(zhì)量好。

　　2、有能力承擔教育教學管理工作，參加學科輔導，開設學科講座。

　　3、認真鉆研教學大綱和教材，寫出教案，虛心接受高級或一級教師的指導和輔導。

　　4、積極參加教育、教學研究活動，認真積累教育教學經(jīng)驗，勇于探索，爭取開設研究課，寫出教學心得體會文章。

　　5、堅持業(yè)務進修，全面提高任職素質(zhì)。

中學教師職責7

　　一、教師是人類靈魂的工程師，一切言行都應成為學生的表率，教師要熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，遵循教育規(guī)律，既教書又育人。

　　二、要堅持四項基本原則，自覺學習政治理論，教育科學理論和現(xiàn)代科學知識，學習并掌握先進的教學手段和方法，積極投身教改實踐，不斷提高教學水平。

　　三、把激發(fā)學生學習動機、培養(yǎng)自學能力和創(chuàng)新精神、養(yǎng)成良好的學習生活習慣放在教學工作的主要地位，愛護學生的求知欲和好奇心，厚愛后進生，善于發(fā)現(xiàn)同學身上的閃光點。

　　四、全面關心學生，既要愛護學生，又要嚴格要求學生，堅持動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒的疏導方針，嚴禁體罰學生，加強學習目的性教育，培養(yǎng)學生勤學好問的優(yōu)良學風。

　　五、教學基本功扎實，板書工整、美觀，教態(tài)自然大方，教學語言規(guī)范、簡練、生動。

　　六、學期初，要根據(jù)課程標準的要求、教學內(nèi)容、學生認知的特點及時制定教學計劃并交教務處審閱存檔，根據(jù)新課程標準的要求安排好教學內(nèi)容，教學進度，能及時高質(zhì)量完成教學任務。

　　七、要自覺鉆研教材，把握教材體系并根據(jù)學生實際確定教法；備課要明確教學目的、重點、難點，并有分解落實，要考慮如何發(fā)揮學生的積極性、主動性，培養(yǎng)其獨立性、思考能力和敢于質(zhì)疑、勤于思考的優(yōu)良品質(zhì)，精心設計教案，做到堂堂有教案。

　　八、課前指導學生預習。上課時，課堂紀律良好、課堂氣氛輕松和諧，教學內(nèi)容以課本為主，適當拓寬，講授內(nèi)容正確，條理清楚，重點突出，難點突破，教學中充分體現(xiàn)教師為主導，學生為主體的教學原則，注意雙邊活動，注意發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生的.各種能力，啟發(fā)學生多思、多問、多答，努力提高45分鐘的教學質(zhì)量。課后，指導學生及時復習，并能通過練習、作業(yè)、測試、訪談等多種手段及時了解學生對知識的掌握情況，適時調(diào)整教法，做到因材施教。

　　九、學生的作業(yè)份量適當，難易適中，習題要典范化，格式要規(guī)范化，學生的作業(yè)，教師要及時批閱和講評。

　　十、因材施教，熱情輔導，經(jīng)常深入學生，指導其預習、復習和答題的方法，鼓勵學生多問，隨時解答學生的疑難。

　　十一、積極開展課外閱讀、課外活動，培養(yǎng)學生的特長和愛好。

　　十二、嚴格執(zhí)行考試制度。考前，組織學生復習，考后，認真分析、講評和總結(jié)，不斷調(diào)整教學方法，成績及時報班主任、年級部和教務處，試題著重考查“雙基”的運用和智力發(fā)展情況，不出偏題、怪題，嚴格要求學生遵守考試規(guī)則，培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì)。

中學教師職責8

　　1、中學二級教師崗位職責：

　　(1)承擔一門學科的教學任務并達到規(guī)定的周課時量，備課、講課、輔導，批改作業(yè)，考核學生成績。

　　(2)在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任，組織、輔導學生課外活動。

　　(3)參加教學研究活動。

　　2、中學一級教師崗位職責：

　　(1) 承擔一門學科的`教學任務并達到規(guī)定的周課時量，備課、講課、輔導，批改作業(yè)，考核學生成績。

　　(2)在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育，擔任班主任，組織、輔導學生課外活動。

　　(3)承擔和組織教育教學研究工作。

　　(4)承擔教育科研任務。

　　(5)指導二級教師的教育教學工作，或承擔培養(yǎng)新教師的任務。

　　3、中學高級教師崗位職責：

　　(1)承擔學校安排的教育教學任務并達到規(guī)定的周課時量，備課、講課、輔導，批改作業(yè)，考核學生成績。

　　(2)指導教育教學研究工作。

　　(3)承擔教育科研任務。

　　(4)指導一、二級教師的教育教學工作，擔任班主任，或承擔培養(yǎng)新教師的任務。

中學教師職責9

　　崗位職責:

　　1.主要負責初中生物學科的教學授課,必要時在教務主任的同意下,承擔其他科目的教學授課任務;

　　2.根據(jù)學期時間,制定教學計劃,安排好教學進度;

　　3.根據(jù)學科內(nèi)容布置課后作業(yè);

　　4.設計并改進課程課件;

　　5.對教學工作及課程進行計劃、準備及定期的回顧,確保課程的有序開展及取得進步;

　　6.對不同的學生制定合適的學習目標及要求;

　　7.針對不同學生的年齡,特點,運用不同的教學方式讓學生能取得共同的進步;

　　8.上課能清晰表達授課內(nèi)容,使用各種不同的授課方法,保持課堂的活躍性;

　　9.在課堂上創(chuàng)造即有積極的學習目標并保持井然有序的學習秩序;

　　10.保持教師及工作區(qū)域的干凈整潔;

　　11.保持教室和走廊通道的教具擺設能提升學習氛圍;

　　12.組織并開展課后的業(yè)余活動;

　　13.確保班級學生的健康與安全;

　　14.促進所負責學生的身心健康及提高整體發(fā)展水平;

　　15.參加學校組織的各種相關會議,其中包括早會或寄宿學校的各種安排,與其他教師共同分擔寄宿學校工作的安排;

　　16.定期以正式報告的方式,或非正式的溝通方式提供學生的在校表現(xiàn);

　　17.通過家長會提供學生的在校表現(xiàn)情況;

　　18.參與并支持學校的`各種市場推廣活動;

　　19.擁護和支持學校的辦學理念和價值觀;

　　20.根據(jù)學校的規(guī)章制度,主動積極與學校管理層溝通為維護學生身心健康的任何建議或意見;

　　21.參加職業(yè)再教育及專業(yè)技能培訓,確保教學水平達到要求的水平;

　　22.根據(jù)教學安排或承擔班主任工作;

　　23.承擔學校安排的其他工作任務。

　　崗位要求:

　　1.本科及以上學歷,所教授學科相關專業(yè);

　　2.三年以上教學經(jīng)驗,有一年以上的班主任管理經(jīng)驗;

　　3.獲得高級教師及以上職稱/省市級骨干教師/特級教師榮譽/學科帶頭人/名師工作室主持人優(yōu)先考慮。

　　4.熱愛教育事業(yè),具有高度的責任心先,先進教育教學理念和勇于創(chuàng)新的精神;

中學教師職責10

　　“百年大計，教育為本”。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教教師。人民教師是光榮而神圣的職業(yè)。教師工作是平凡又崇高，艱苦而又富于樂趣的事業(yè)，作為人民教師應該認真地履行自己的職責，有負黨和人民的重托。明確教師的職責，是人民教師得以參照的前提條件，也是監(jiān)督教師工作的一項措施，教師的崗位職責，主要內(nèi)容如下：

　　一、堅持四項基本原則，執(zhí)行黨的'路線和政策，貫徹黨的教育方針，注重為人師表，堅持教書育人。

　　二、認真執(zhí)行國家統(tǒng)一制度的教學計劃教學大綱，制訂教學計劃。

　　三、掌握自己所教學科教學法的基本理論知識，熟悉并基本掌握教育科學的研究方法，積極參加教評活動。

　　四、善于在教育教學中發(fā)現(xiàn)問題，確定教育目標，善于使用現(xiàn)代化的教育手段及教學工具，善于鉆研教材，設計并制訂教學方案。

　　五、嚴守教學常規(guī)：認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)并對學生的學法進行指導。

　　六、積極推進素質(zhì)教育，能培養(yǎng)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化差生，工作責任心主動性強，具有協(xié)調(diào)教師、學生、家長等方面的能力。

　　七、嚴格遵紀守法和學校的規(guī)章制度，具有團結(jié)協(xié)作的精神，能處理好教師個體與教師集體，不同學校教師之間、教師與領導之間、教師之間并與其他人員之間的關系，能維持一個良好的教育教學集體，善于發(fā)揮集體教育的優(yōu)勢。

　　八、顧全大局，正確對待榮譽得失。

中學教師職責11

　　l、教師要忠誠黨的'教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，自覺執(zhí)行各項法規(guī)文件，模范遵守學校的各項規(guī)章制度。

　　2、工作上要顧全大局，服從分配，認真完成學期工作任務和工作指標。

　　3、關愛學生，關注教學質(zhì)量，保證教學成績在原基礎上穩(wěn)步提高。

　　4、認真貫徹教學常規(guī)，做好備、上、批、輔、考等工作，要熱愛學生，嚴格要求學生，作學生表率，為人師表。

　　5、每學期聽課不少于15節(jié)，認真填寫聽課記錄，意見反饋要有實效性。

　　6、加強口語訓練，培養(yǎng)學生學習興趣，努力改進教法，保證課堂教學質(zhì)量，努力提高合格率和優(yōu)秀率。

中學教師職責12

　　1、服從學校領導，遵守學校規(guī)章制度，按時上班、下班、上課、下課，積極維護學校的正常教學秩序。

　　2、按照教學大綱要求和備課組制定的教學計劃，按時完成教學任務，努力提高教學質(zhì)量。

　　3、“教學與管理并重” ，教書育人，管教管導，主動與班主任配合，加強對學生的教育，提高學生的學習積極性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　4、遵循教學規(guī)律，貫徹教學原則，面向全體學生，改革課堂教學，提高教學效率；積極進行教改實驗，認真寫出經(jīng)驗總結(jié)或論文。

　　5、按照教務處、科組的統(tǒng)一安排，積極組織和輔導學生開展學科課外活動，開拓學生的知識視野，激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)掘?qū)W生的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

　　6、根據(jù)學校教學常規(guī)要求，定期檢查和分析教學質(zhì)量，及時查漏補缺，做好后進生的輔導工作。

　　7、認真學習政治理論、教育科學理論和學科專業(yè)知識，努力學習并掌握現(xiàn)代教育技術；了解教育科研信息，借鑒外地教改經(jīng)驗；認真參加校內(nèi)外的教學研討活動和規(guī)定的文化業(yè)務進修；自覺進行教學基本功訓練；堅持互相聽課，取長補短，共同提高。1、服從學校領導，遵守學校規(guī)章制度，按時上班、下班、上課、下課，積極維護學校的正常教學秩序。

　　2、按照教學大綱要求和備課組制定的教學計劃，按時完成教學任務，努力提高教學質(zhì)量。

　　3、“教學與管理并重” ，教書育人，管教管導，主動與班主任配合，加強對學生的教育，提高學生的學習積極性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　4、遵循教學規(guī)律，貫徹教學原則，面向全體學生，改革課堂教學，提高教學效率；積極進行教改實驗，認真寫出經(jīng)驗總結(jié)或論文。

　　5、按照教務處、科組的統(tǒng)一安排，積極組織和輔導學生開展學科課外活動，開拓學生的知識視野，激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)掘?qū)W生的.發(fā)展?jié)撃堋?/p>

　　6、根據(jù)學校教學常規(guī)要求，定期檢查和分析教學質(zhì)量，及時查漏補缺，做好后進生的輔導工作。

　　7、認真學習政治理論、教育科學理論和學科專業(yè)知識，努力學習并掌握現(xiàn)代教育技術；了解教育科研信息，借鑒外地教改經(jīng)驗；認真參加校內(nèi)外的教學研討活動和規(guī)定的文化業(yè)務進修；自覺進行教學基本功訓練；堅持互相聽課，取長補短，共同提高。

　　遵守勞動紀律，按時上課不遲到、不早退，按要求上下班，上課、辦公時間不待客，不喝酒，不吸煙，不娛樂。

　　努力學習政治理論，學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識，積極參與學校舉辦的各種形式的培訓，撰寫培訓感受。

　　開學前要制定好學期教學計劃，通研教材，安排好教學進度。

　　要先備課，明確教學目的、重點、難點，精心設計教案

　　在個人備課基礎上，按時、按要求參加集體備課，在教學上要有創(chuàng)新精神，有創(chuàng)造性，個人見解被采納。

　　上課前要指導學生預習教材，上課時要靈活使用教法，培養(yǎng)學生的自學能力和實驗操作能力。

　　布置作業(yè)，量要適中，難易適度，按要求、獨立完成，要有記錄且做的及時。

　　因材施教，及時輔導，做好學困生轉(zhuǎn)化工作。

　　開展一項課外閱讀等活動和課外組織一個學科興趣小組活動，發(fā)展、培養(yǎng)學生的特長和愛好，且配檔計劃、工作記錄、工作總結(jié)等。

　　要用好《探究》和《單元檢測》，每次考評要有成績統(tǒng)計、講評教案，要求質(zhì)量高，針對性強。

中學教師職責13

　　一、指導思想

　　為了進一步提高教育教學質(zhì)量，進一步提高內(nèi)部管理的效率，年級管理重心下移，各年級成立年級中心組，特制訂本工作實施方案，以實現(xiàn)和諧高效的年級管理。

　　二、成員組成及分工職責

　　1、年級分管校長1名：

　�。�1）年級分管校長是年級工作的'聯(lián)系人，代表學校全面落實年級師生政治思想教育和教育教學管理工作，督促本年級完成學校下達的各項教育教學目標任務。

　　（2）協(xié)助校長做好年級的管理工作。

　�。�3）對年級中心組成員的工作給予指導，檢查年級中心組成員的執(zhí)行情況。

　�。�4）審核年級班主任和提名科任教師，抓好年級教師的師德師風和教學業(yè)務的提升。

　　（5）不定期巡查年級課堂、早中晚自習，了解年級師生到崗到位、課堂紀律等方面情況。

　　（6）傾聽年級教師建議、訴求，了解教師思想動態(tài)，及時向校長匯報情況，并代表學校第一時間與教師溝通交流，解釋學校相關制度、會議精神，確保年級秩序的穩(wěn)定。

　　2、年級部主任1人（主管教學）1人：

　　重點抓好年級教務工作，負責教學質(zhì)量分析，教學調(diào)研，教學評估。

　　3、年級部副主任（主管教育）1人：

　　重點抓好年級各項文體活動，主抓年級思想文化建設。協(xié)調(diào)本年級班主任之間關系，幫助處理本年級班主任工作中遇到的困難；分析學生思想動態(tài)，研究教育方法。參與研究年級學生獎懲指導工作。

　　4、其它行政2－3人：協(xié)助年級中心組工作

　　5、班主任代表1人：及時反映師生情況，協(xié)助年級中心組工作。

　　三、工作制度

　　1．例會制

　　年級中心組成員每周一上午第二節(jié)課，總結(jié)一周來各方面工作情況。研討下一周工作要點。所有年級管理委員會成員每月月底開一次會總結(jié)本月各方面工作情況。研討下一個月的工作要點。

　　2．教學活動督導制

　　為提高課堂教學的有效性，年級管理委員會成員定期深入課堂，進行課堂觀察評估，定期抽檢教案編寫，批閱作業(yè)情況及作業(yè)布置量，并及時反饋，督促整改。

　　3．值班巡察制

　　周一至周六年級管理委員會成員每人負責一天，值班人員在上課時間、課間、放學時間應巡視教室及校園，檢查年級教育、教學整體工作；遇到突發(fā)事件要及時處理；發(fā)現(xiàn)安全問題要及時反映。

中學教師職責14

　　一、遵守勞動紀律，按時上課不遲到、不早退，按要求上下班，上課、辦公時間不待客，不喝酒，不吸煙，不娛樂。

　　二、努力學習政治理論，學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識，積極參與學校舉辦的各種形式的培訓，撰寫培訓感受。

　　三、開學前要制定好學期教學計劃，通研教材，安排好教學進度。

　　四、要先備課，明確教學目的、重點、難點，精心設計教案。在個人備課基礎上，按時、按要求參加集體備課，在教學上要有創(chuàng)新精神，有創(chuàng)造性，個人見解被采納。

　　五、上課前要指導學生預習教材，上課時要靈活使用教法，培養(yǎng)學生的.自學能力和實驗操作能力。

　　六、布置作業(yè)，量要適中，難易適度，按要求、獨立完成，要有記錄且做的及時。

　　七、因材施教，及時輔導，做好學困生轉(zhuǎn)化工作。

　　八、開展一項課外閱讀等活動和課外組織一個學科興趣小組活動，發(fā)展、培養(yǎng)學生的特長和愛好，且配檔計劃、工作記錄、工作總結(jié)等。

　　九、要用好(探究)和(單元檢測)，每次考評要有成績統(tǒng)計、講評教案，要求質(zhì)量高，針對性強。

　　十、每位教師每學期至少要上一節(jié)質(zhì)量較高的校級公開課、積極配合學校上好縣級抽查課。參加或協(xié)助本科的縣級以上的講課比賽。

　　十一、每位教師每學期至少要寫一篇縣級及縣級以上的論文或校級先進經(jīng)驗交流材料。

　　十二、高一級教師要指導低一級教師的教育教學工作或承擔培養(yǎng)教師的任務和承擔組織教育教學研究計劃工作。

　　十三、在各級組織的各類學科質(zhì)量檢測、競賽等活動中，成績不得居于全縣后五名。

中學教師職責15

　　教師的根本任務是根據(jù)黨的教育方針，認真工作，努力提高教學質(zhì)量，把學生培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的四化建設需要的合格人才。教師應該做到：

　　1、教好功課

　�。�1）教師應把主要精力用于做好功課。要按教學大綱、教學計劃和教材進行教學。抓好雙基，注意發(fā)展學生思維：培養(yǎng)學生的能力。

　　（2）認真?zhèn)湔n。備課時應熟悉大綱要求，深入鉆研教材，全面了解學生，認真選擇教法，精心設計教學程序。體育教師對大綱規(guī)定動作，也應課前預習。

　�。�3）認真上課。上課要求做到目的明確、講授正確、重點突出、語言生動、聲音洪亮、口齒清楚、板書工整、組織嚴密、準時下課。要充分利用先進教學手段，提高課堂教學效率。

　�。�4）認真設計和批改作業(yè)，要選擇各種典型習題，使學生在解題中鞏固基本知識和概念，發(fā)展智能，真正把作業(yè)作為檢查教學效果的有效方法。凡布置給學生的作業(yè)，教師必須先做一遍。作業(yè)量要適當，反對搞題海戰(zhàn)。批改作業(yè)要認真、及時，但可以采取不同的方法（不準由學生批改）。要搞好作業(yè)評講工作。凡教材上的作業(yè)和習題必須道道過關。

　　（5）做到因材施教，認真輔導，教師應了解學生的學習情況，

　　進行分類排隊。對不同程度的學生，采取不同方法進行輔導。尤其要注意輔導后進學生。輔導可以采取答疑、補課、介紹資料、指導學習方法等多種形式，注意不要過分加重學生的課業(yè)負擔。有關科目教師還應輔導學生課外體育、文娛、科技、美術等活動，搞好運動隊訓練和競賽工作，搞好課外興趣小組活動。

　　（6）在個人鉆研的基礎上，認真參加市教研活動，集體備課，努力改進教法，不斷提高教學能力。

　　2、愛護學生

　　（1）愛護學生是教師忠誠黨的教育事業(yè)的具體表現(xiàn)，要熱情關懷學生，對學生全面負責，使學生在德智體方面都得到發(fā)展。

　�。�2）關心學生的思想、重視思想教育工作，教育學生遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。

　�。�3）關心學生的學習，教育學生明確學習目的`，端正學習態(tài)度，改進學習方法，學好各門功課，不斷提高學習成績。

　�。�4）關心學生的生活和身心健康，組織學生參加文體活動，注意培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣。

　�。�5）能經(jīng)常與學生家庭和社會方面聯(lián)系，加強學生的教育工作。

　�。�6）對學生既嚴格要求，又耐心說明，堅持正確教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。

　　3、以身作則

　�。�1）熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛黨，向先進學習，積極進取，奮發(fā)向上。