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國旗下規(guī)則的演講稿

時間:2024-08-04 00:27:32 演講稿 我要投稿
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國旗下關(guān)于規(guī)則的演講稿

  演講稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。在快速變化和不斷變革的新時代,能夠利用到演講稿的場合越來越多,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的國旗下關(guān)于規(guī)則的演講稿,希望能夠幫助到大家。

國旗下關(guān)于規(guī)則的演講稿

國旗下關(guān)于規(guī)則的演講稿1

親愛的老師們,同學們:

  大家,上午好!

  今天我演講的題目是“做一個遵守規(guī)則的人”。

  近年來,我國國民經(jīng)濟增長十分迅速,越來越多的家庭經(jīng)濟狀況蒸蒸日上,小轎車的數(shù)量也越來越多。每逢放學、放假以及返校,各大學校門口必定是喇叭7 聲沖天,汽車遍地都是,堵車堵得一塌糊涂,蜿蜒的堵車大隊中時常有同學家長的身影穿梭,本來安靜舒適的學校一下子就混亂不堪了。

  有時,學校相關(guān)部門已經(jīng)做好了關(guān)于停車的一些規(guī)定,但是仍有部分家長和同學視而不見,抱著僥幸心理,想著他只是個例,不會影響到大體,就理直氣壯地破壞規(guī)則。

  有了一就會有二。其實在規(guī)章制度面前,只要開了先例,那么相關(guān)規(guī)定的`約束力就會大打折扣。

  就像過馬路一樣,你正在路上走著,看著有一人平安無事地橫穿馬路后,本來堅定著走斑馬線的你會進行一番激烈的思想斗爭,最終,有極大的幾率選擇了違反交通規(guī)則。

  更多時候,我們并不是不遵守規(guī)則,只是想貪圖方便,把車開進學校是為了少走一段提著大包小包的路程,橫穿馬路是為了節(jié)省幾分鐘甚至是幾秒鐘的時間。但是,我們在旅游時,背著滿載的背包爬山還自得其樂,堵車堵了好幾個小時也心甘情愿,為何在平時我們就沒有這樣的心境呢?

  正所謂,無規(guī)矩不成方圓。

  我們遵守規(guī)章制度,規(guī)章制度就會盡最大力量保護我們。

  我們違反規(guī)章制度,規(guī)章制度就會盡最大力量懲罰我們。

  法律是國家的最高約束力,但是從來沒有一個人抱怨過中國的法律有多么嚴苛,因為我們遵守法律。

  學校的校規(guī)在學生眼中是破壞學校生活的罪魁禍首,這是因為有些同學不顧老師的勸導私藏手機,不愿意去遵守校規(guī)。

  都說規(guī)矩是人定的,所以規(guī)矩是有人性的,我們要相信有人性的規(guī)矩制定出來不是來害我們的。我們連最基本的接受規(guī)則都做不到又何談遵守呢?

  當然,懲罰力度不夠也是有些人一而再再而三違反規(guī)則的原因之一?墒峭饨绲囊蛩匚覀兪菬o法改變的,我們能改變的只有自己的心態(tài)。

  像新加坡、日本等國家令人嘆為觀止的國民素質(zhì),中國人民不是達不到,而是取決于我們愿不愿意達到。正如校規(guī)和交通規(guī)則等,不是我們不能做到,而是取決于我們愿不愿意做到。

  道德不僅僅只是一些人用來道德綁架的工具,他更是使社會充滿真善美的靈

  丹妙藥,而從道德延伸出來的規(guī)章制度更是讓社會變得隨性又有秩序。

  無規(guī)矩不成方圓,老祖宗的話并不是空穴來風。只有有秩序的社會才是安穩(wěn)的,只有有規(guī)則的學校才是安靜的,只有有規(guī)矩的人才是自在的。

  人活著不是活在別人的陰影下,也不是活在別人的唆使下,遵守規(guī)則,并不意味著死板;違反規(guī)則,并不意味著別具一格,不要人云亦云,更不要以他人為擋箭牌,活成自己活出自己。

  在別人違反規(guī)矩的時候,不求我們能挺身而出,但希望我們能堅持自我,堅定內(nèi)心,不抱著僥幸心理去追隨違反規(guī)矩的腳步。

  從今天起,做一個遵守規(guī)則的人。

國旗下關(guān)于規(guī)則的演講稿2

同學們:

  大家上午好!今天我與大家分享的主題是“規(guī)則意識”。

  古諺說:“求必欲得,禁必欲止,令必欲行”。規(guī)則以受億萬的考驗,延續(xù)至今。比如物競天擇,是生存的規(guī)則;互幫互助,是生活的規(guī)則;學而不厭,是學習上的規(guī)則;公平競爭,是賽場上的規(guī)則等等,規(guī)則是社會形成的基礎(chǔ),沒有規(guī)則,就沒有人類社會。人們無時無刻不享受著生活,當然也就無時無刻受著規(guī)則的限制。可以說,規(guī)則與我們的生活形影不離。

  什么是規(guī)則?規(guī)則,其實就是制定供人們遵守的制度或章程,或者說是制定讓人們遵守的做事規(guī)程和行為準則。

  而規(guī)則意識,即是人們在遵守這些制度或章程時所具備的良好態(tài)度和習慣,或者說是人們對于社會行為準則的自我認識和體驗。

  “欲知平直,則必準繩;欲知方圓,則必規(guī)矩”。

  世界著名大學哈佛大學,它的管理理念中有一條是這樣說的:讓校規(guī)看守哈佛,比用其他東西看守哈佛更安全有效。

  1764年的一天深夜,一場大火燒毀了哈佛的圖書館,很多珍貴的古書經(jīng)籍毀于一旦,讓人痛心疾首。第二天,這場重大事故學校上下人人皆知,有名學生面色尤其凝重。

  突發(fā)的火災把這名普通學生推到了一個特殊的位置,逼迫他做出選擇。在這之前,他違反圖書館規(guī)則,悄悄把牧師捐贈的一本書帶出館外,準備閱讀完后再歸還。突然之間,這本書就成為捐贈哈佛圖書館的250本書中的惟一珍本。怎么辦?是神不知鬼不覺地據(jù)為已有,還是光明坦蕩地承認錯誤?經(jīng)過一番激烈的思想斗爭,這位惴惴不安的學生終于敲開了校長辦公室的大門,說明理由后鄭重地將書還給學校。霍里厄克校長接下來的舉動更令人吃驚,收下書表示感謝,對學生的勇氣和誠實予以褒獎,然后又把他開除出校。這就是哈佛。

  而在臺灣有這樣一所學校,他將遵守規(guī)則和自主管理做到了極至。這所學校沒有保潔工,沒有維修工,沒有保安,沒有公寓管理員,沒有食堂廚師,一切必要工種都由學生自己去做。學校沒有保潔工,但是校園窗明幾凈,綠意盎然;因為學生承包了校園每一個角落的衛(wèi)生保潔,人人都是保潔工。學校沒有維修工,如果走廊上有一個燈泡壞了,馬上就會有學生自覺掏錢,買個燈泡安裝上;窗戶玻璃破了,馬上就會有學生自愿掏錢買一塊玻璃換上。這所學校是一個高度文明,高度自覺的道德社會,任何人在校園里亂扔垃圾,不關(guān)水龍頭,抄襲作業(yè),都將被視為道德事故,就可能被學校以道德問題為由進行處分,甚至開除。由于這所學校學生素質(zhì)極高,畢業(yè)生幾乎沒有次品,以至于他的畢業(yè)生成為臺灣各大公司招聘時競相爭搶的對象。這所學校就是臺灣忠信高級工商學校。

  古語云:“沒有規(guī)矩不成方圓!币(guī)則是我們生存于世間的一種標準、法則。遵守規(guī)則是一種教養(yǎng)、一種風度、一種文化、一個現(xiàn)代人必需的品格。沒有這樣一種品格,你將無法在社會中生存。誰不遵守規(guī)則,誰將受到懲罰。

  在的.道德教育內(nèi)化為自覺的行為。

  我們的生活、工作、學習都離不開規(guī)則。規(guī)則不僅保證著大家在工作、學習和生活上的公平公正,甚至保證著大家心靈的自由,這種自由體現(xiàn)在:知道有所為、有所不為。但是在我們的身邊,經(jīng)常會出現(xiàn)這樣一些不和諧的音符。例如,早晨上課總有同學姍姍來遲;有的同學在校內(nèi)不穿校服、不戴?ā⑽鼰熀染;有的同學在課室內(nèi)吃早餐吃零食;有的同學滿嘴臟話;有的同學高空擲物;有的同學損壞公物;有個別教室內(nèi)垃圾灰塵隨處可見;上課時不時會有悅耳的手機鈴聲響起;課間操也有同學在隊伍中東倒西歪;晚自修期間也時有同學吵鬧起哄;校會期間也有同學該唱的不唱、不該講卻講等等。也許有的同學會辯護:“區(qū)區(qū)小事,何足掛齒”?有的同學甚至會用“不要干預我的自由”來辯護。

  在此,我跟大家再講一則寓言故事,名為《河水和河岸》,河水認為河岸限制了自由,一氣之下沖出河岸,涌上原野,吞沒了房舍與莊稼,于是給人類帶來了巨大的災難,它自己也由于蒸發(fā)和大地吸收而干涸。為什么尋求自由的河水最終又失去自由呢?那是因為他尋求的那種無拘無束的、絕對的自由是不存在的。希臘哲學家說:“過分的自由,便是殘忍。”過度的自由只會給他人帶來傷害。人人都不遵守交通規(guī)則,別人將無法正常通行,自己也會陷入困境。只有人人遵守規(guī)則,保護規(guī)則,才會讓我們共同擁有的一片藍天更加蔚藍,才能保證我們的學習、生活和工作更加有序。

  所以,請同學們記住,不要以自由為名,挑釁規(guī)則;不要不明事理,屢教不改!要遵守規(guī)則、敬畏規(guī)則,修身自律,用行動描畫自己最美的青春篇章?催^《西游記》的同學也應該都知道,剛戴上緊箍咒的孫悟空是倍感痛苦的,但當他日益將取經(jīng)視作自己的自覺目標時,頭上的緊箍咒也漸漸成了一種裝飾。當你將規(guī)則視成一種自律時,學校就是你求知成人的自由樂園。

  鳶飛魚躍,蟲行獸奔,葉綠花開,日升日落,在生命的舞臺上,它們演繹著各自的劇情,但卻昭示著同一個真理:遵循規(guī)則。讓我們從此刻起,敬畏規(guī)則,堅守底線,強大中國之少年,進而強大少年之中國!

國旗下關(guān)于規(guī)則的演講稿3

  在許多年輕人的眼中,規(guī)則與自由,這可是一對老死不相往來的冤家。

  但是在許多經(jīng)歷過風風雨雨的過來人心中,規(guī)矩與自由卻是一對相依相伴同舟共濟的戀人。

  所以,有人說:甘心做奴隸的人,不知道自由的力量。也有人說:沒有自由的秩序和沒有秩序的自由,同樣具有破壞性。

  因此有人會把規(guī)則比作樊籠,但也有人會把自由比作懸崖。

  我不想在此評論他們孰是孰非,我只想請大家睜大智慧的雙眸去看一看:河流是不是只沿著河床在奔流?樹木是不是只長在土地上?魚兒是不是只在水中游動?鳥兒是不是只在空中展翅?

  也許你會不屑一顧地回答:河流若不在河床中奔流,那叫泛濫;樹木若不長在土地上,那會枯萎,魚兒離開了水,怎能游動?鳥兒在地底下如何展翅?

  是啊,河床是河水自由奔流的規(guī)則,土地是樹木自由生長的規(guī)則,水中是魚兒自由游動的規(guī)則,天空是鳥兒自由飛翔的規(guī)則。

  誰說規(guī)則與自由不共戴天,要我說:規(guī)則是保障自由的.重要條件,自由則是規(guī)則傾心追求的崇高目標。它們之間的關(guān)系就是相輔相成、相依相戀、同舟共濟、志同道合。

  孟子云:不以規(guī)矩,何以成方圓。我們可以設(shè)想:假如沒有《森林保護法》,有多少人會失去美好的家園。沒有禁止酒后駕駛等交通規(guī)則,有多少人會失去讓生命繼續(xù)生長的自由;假如奧運會上沒有任何比賽規(guī)則,有多少人會失去公平競爭的快樂;我們還可以再設(shè)想,假如沒有《未成年人保護法》、沒有《公務(wù)員法》、沒有《環(huán)境保護法》,世界將會怎樣?我們不堪設(shè)想。

  國有國法,家有家規(guī),學校有學校的校紀校規(guī)。這些規(guī)矩規(guī)則其實都是國有國安,家有家和,學校有學校的和諧的有利保障。有了國安,才有國富民強,有了家和,才有萬事皆興,有了學校的和諧,你們才能自由生長、健康成長、快樂學習,才能讓自己的生命之船在規(guī)則的護航中到達自由的彼岸。

  所以,敬重規(guī)則吧!因為敬重規(guī)則,就是敬重我們共同追求的自由。

國旗下關(guān)于規(guī)則的演講稿4

老師們、同學們:

  大家上午好,今天我講話的主題是——請敬畏規(guī)則。

  先和大家分享一個小故事,夕陽西下,一個來自中國的旅行團乘車從澳大利亞墨爾本出發(fā),趕往南部最著名的菲力普島看企鵝歸巢的美景,車至中途,恰逢一場大型車賽剛剛結(jié)束,迎面而來的是大批的車隊,旅行者都非常緊張,擔心堵車,擔心千里迢迢而來,卻與美麗的企鵝失之交臂。但是接下來的一幕卻讓旅行者頗感意外和震驚:對面而來的大批車輛沒有一輛越過中線,他們的車子沒有受到一點阻擋,一邊是只有一輛車的空空的車道,另一邊是密密麻麻卻又井然有序的車隊,這里沒有警察、沒有監(jiān)控,只有一條白線像施了魔法一樣左右著有序的車流,這條白線之所以能夠控制車輛的行駛,是因為每個人心中都有一道美麗的“規(guī)則”。夜幕降臨,所有的車都打開了車燈,讓旅行者見到了平生見過的最震撼、最溫暖的美,這是規(guī)則之美、制度之美和人性之美。

  規(guī)則不是為了約束,而是為了讓我們更好地生活,澳大利亞人對規(guī)則固執(zhí)的遵守告訴我們:規(guī)則是一個社會的契約,它的形式各種各樣,但目的只有一個:維護所有人的共同利益,讓每個生命個體感受到尊重,促進整個社會的和諧和穩(wěn)定,所以,做人不可任性,不可肆意妄為,要敬畏規(guī)則。

  一、敬畏規(guī)則是一種需要。古人說:“沒有規(guī)矩不成方圓!币(guī)則使我們生存于世間的一種標準、法則。誰破壞了它,誰就要受到懲罰。走路不遵守規(guī)則,我們的生命將受到威脅;做生意不遵守規(guī)則,我們的誠信將受到質(zhì)疑;做人不遵守規(guī)則,我們的人格將受到輕賤。同樣,漠視了大自然的法則,霧霾會肆虐我們的家園;藐視了法律的尊嚴,鐵窗囹圄會伴隨終生。所以,敬畏規(guī)則是生命安全的需要,是生活幸福的需要。

  二、敬畏規(guī)則是一種智慧。一個無所畏懼的社會或團隊是可怕的?鬃诱f:“君子有三畏,畏天命、畏大人、畏圣人言。”德國哲學家康德面對頭頂?shù)男强张c心中的道德準繩,稱自己是“越思考越覺得神奇,內(nèi)心也充滿敬畏!眱晌幌日懿⒎窍忍炷懬,更非后天無知,而恰恰是超越常人的智慧,讓他們有一份敬畏心。

  三、敬畏規(guī)則是一種能力。懷敬畏心,雖不排除外在約束,但主要源于自我管理。大到憲法,小到我們的校規(guī)、班規(guī)、舍規(guī),都是我們應該遵守的.行為規(guī)范,這種行為規(guī)范一經(jīng)確立,便具有了不可逾越的神圣性。熄燈后不許說話、不亂扔垃圾,愛護公物、不隔墻購物、不在校網(wǎng)購、尊敬師長、團結(jié)同學,這些規(guī)則我4 們都應該敬畏并遵守。一個到處是垃圾的學校誰都不喜歡,一個嘈雜吵鬧的自習誰都無法安心學習,一個午休晚睡秩序混亂的宿舍誰都不能好好休息,一個被破壞安全銷的滅火器不能給任何人帶來安全。正所謂“我為人人,人人為我”,敬畏規(guī)則保護的是每一個人的權(quán)利。具有良好的團隊意識、能夠敬畏規(guī)則、遵守規(guī)則的人一定是可以管理好自己的思想和行為的人,一定是具有良好自我管理能力的人,是大家都喜歡的人。而團隊意識淡漠、管不住自己、肆意破壞規(guī)則的人是能力低下的人,是大家都不喜歡的人。

  老師們、同學們,當我們面對生活中形形色色的規(guī)則時,我們會有兩種選擇,是輕率隨便地讓誠信的力量、道德的標準付之東流,還是用自身的行動去敬畏、去守護,使我們每個人都因該好好思考并慎重選擇的。敬畏規(guī)則是每個人生活中的一種需要、一種智慧、一種能力,是一個人良好素質(zhì)的基本體現(xiàn),更是一個民族強大的根基。讓我們一起敬畏規(guī)則、遵守規(guī)則吧!向敬畏規(guī)則的人致敬!

  最后,祝老師們、同學們在規(guī)則的守護下,健康、快樂、平安!

  謝謝大家!

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