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教務(wù)處年度工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-06-21 04:28:14 工作計(jì)劃范文我要投稿

教務(wù)處年度工作計(jì)劃推薦度：
職業(yè)學(xué)校教務(wù)處年度工作計(jì)劃推薦度：
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教務(wù)處年度工作計(jì)劃集錦6篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編為大家收集的教務(wù)處年度工作計(jì)劃7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

教務(wù)處年度工作計(jì)劃集錦6篇

教務(wù)處年度工作計(jì)劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全市教育工作會(huì)議為指導(dǎo)，落實(shí)教育局工作要點(diǎn)和教育局趙局長(zhǎng)講話精神，結(jié)合我校本年度工作計(jì)劃，特制定教務(wù)處工作計(jì)劃。

　　二、主要工作

　　1、落實(shí)“六環(huán)”“三步”課堂教學(xué)模式。

　　2、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。

　　3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。

　　4、提高英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　5、加強(qiáng)早課及課前五分鐘的實(shí)效性。

　　6、參加全市“六環(huán)”“三步”教學(xué)模式展示活動(dòng)。

　　7、開展形式多樣的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面能力。

　　8、結(jié)合教育局及教師學(xué)校計(jì)劃，抓好學(xué)生讀書活動(dòng)。

　　三、具體措施

　　1、采取多種方式進(jìn)行常規(guī)聽課，旨在督促教師備好課、上好課。三---六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)重點(diǎn)落實(shí)“六環(huán)”“三步”的課堂教學(xué)模式。一---二年級(jí)語文、數(shù)學(xué)重點(diǎn)注重學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)�？迫握n要突出本學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)。

　　2、與政教處聯(lián)合，抓學(xué)生養(yǎng)成教育，利用巡查課檢查學(xué)生“三姿”情況，并納入教師上課環(huán)節(jié)的考核。

　　3、進(jìn)一步規(guī)范、細(xì)化教務(wù)處常規(guī)管理，教師備課、學(xué)生作業(yè)實(shí)行月檢查和隨時(shí)抽查的方法，及時(shí)進(jìn)行監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。做好四次考試的流程管理。

　　4、召開家長(zhǎng)會(huì)，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重視，制定提高英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的措施，并付諸于各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)之中，五、六年級(jí)英語成績(jī)要走出低谷，達(dá)到教育局“一校一標(biāo)”的.要求。成績(jī)納入任課教師教學(xué)效果的考核。

　　5、早課實(shí)行日檢查制度，課前五分鐘要有計(jì)劃的開展，豐富學(xué)生知識(shí)視野，拓寬學(xué)生知識(shí)渠道，提高學(xué)生口語表達(dá)能力。

　　6、積極組織教師參加我市教育局舉辦的“六環(huán)”“三步”課堂教學(xué)模式展演活動(dòng)，在校內(nèi)利用教研時(shí)間進(jìn)行研討、交流、選拔。再重點(diǎn)指導(dǎo)參展教師，爭(zhēng)取在全市取得好成績(jī)。

　　7、組織學(xué)生各類競(jìng)賽活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有組織、有總結(jié)。廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生參賽。

　　8、以教育局下發(fā)的閱讀材料《春雨潤(rùn)綠》為主，以班級(jí)為單位開展學(xué)生讀書活動(dòng)，定期開展讀書匯報(bào)會(huì)。

　　四、月份工作安排

　　八月份

　　1、期初集體教研、集體備課。

　　2、下發(fā)新學(xué)期課程表，教學(xué)進(jìn)度表，教學(xué)常規(guī)要求。

　　3、新一年招生。

　　九月份

　　1、期初教學(xué)常規(guī)檢查。

　　2、慶祝教師節(jié)。

　　3、上交各種計(jì)劃。

　　4、常規(guī)聽課。

　　5、教學(xué)工作月例會(huì)。

　　6、家長(zhǎng)會(huì)。

　　十月份

　　1、慶祝國(guó)慶節(jié)。

　　2、月考、質(zhì)測(cè)分析。

　　3、校內(nèi)數(shù)學(xué)學(xué)科“六環(huán)”“三步”課堂教學(xué)模式展演。

　　4、迎接小教部常規(guī)檢查。

　　5、集體教研。

　　6、教學(xué)工作月例會(huì)。

　　十一月份

　　1、期中考試。

　　2、校內(nèi)語文學(xué)科“六環(huán)”“三步”課堂教學(xué)模式展演。

　　3、開展各種競(jìng)賽活動(dòng)。

　　4、檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)并進(jìn)行總結(jié)。

　　5、教學(xué)工作月例會(huì)。

　　十二月份

　　1、校內(nèi)演講比賽

　　2、學(xué)生養(yǎng)成教育專項(xiàng)檢查。

　　3、校內(nèi)公開課。

　　4、月考及質(zhì)測(cè)分析。

　　5、教學(xué)工作月例會(huì)。

　　一月份

　　1、期末考試。

　　2、上交各種總結(jié)。

　　3、假期安排。

教務(wù)處年度工作計(jì)劃篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“發(fā)展”為目標(biāo)，以“創(chuàng)新”為動(dòng)力，以“規(guī)范”為準(zhǔn)繩，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。加強(qiáng)教學(xué)教研，深入學(xué)習(xí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)結(jié)構(gòu)模式，打造科學(xué)有效的教學(xué)課堂，推進(jìn)教學(xué)改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，從而加快高中健康有序發(fā)展。

　　二、重點(diǎn)工作及任務(wù)：

　　1、高三畢業(yè)班高考備考工作，努力在XX年的高考中我校一本及名校穩(wěn)中有進(jìn)；高一高二優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)工作，要努力打造一批在全市統(tǒng)考前百?gòu)?qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)教研，特別是集體備課制度的落實(shí)；推動(dòng)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在高中實(shí)質(zhì)性發(fā)展；以賽課為抓手，想方設(shè)法加快年輕教師的成長(zhǎng)。

　　三、工作措施：

　　（一）規(guī)范常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查

　　1．教務(wù)處要做到幾個(gè)規(guī)范

　　規(guī)范查課的落實(shí)；規(guī)范檢查制度的透明；規(guī)范教學(xué)教研的落實(shí)；規(guī)范考試及教學(xué)評(píng)比。

　　2．規(guī)范教師集體備課的落實(shí)，確保集體備課不走過程，要求教務(wù)處主管領(lǐng)導(dǎo)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組，通過檢查評(píng)比，拉開我校集體備課制度的序幕，重點(diǎn)研究課堂上如何組織學(xué)生學(xué)習(xí)，教案上必須顯示課堂組織學(xué)生的過程和課后記；聽課必須評(píng)課。各備課組的集體備活動(dòng)每星期固定三節(jié)

　　節(jié)課時(shí)間按時(shí)舉行，每次集備活動(dòng)應(yīng)有中心發(fā)言人，就內(nèi)容進(jìn)行共同探討、修改、完善，在此基礎(chǔ)上編寫出教學(xué)案。并做好活動(dòng)的記載工作，及時(shí)上報(bào)有關(guān)材料。

　　3、上課要精細(xì)，方法要靈活，要求做到“三不”，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目標(biāo)不明確之課，不上一講到底之課。努力探討上學(xué)期所學(xué)習(xí)的洋思教學(xué)，打造高效課堂。充分利用多媒體教學(xué)和借助于三清教學(xué)，提高課堂效率，把時(shí)間還給學(xué)生。

　　4、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位，訓(xùn)練及時(shí)，容量恰當(dāng)。作業(yè)設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)），尤其是高三畢業(yè)班，對(duì)“四精”和“四必”在離高考將近一百天的訓(xùn)練中一定要落實(shí)。

　　5、高一高二側(cè)重于對(duì)語、數(shù)、外學(xué)科的規(guī)范檢查和抽查，同時(shí)規(guī)范我校高一高二特長(zhǎng)課上課管理，教務(wù)處要及時(shí)查課，學(xué)生建立上課點(diǎn)名制度。

　　教務(wù)處對(duì)上述教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行定期檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)。尤其要加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào)，并納入量化評(píng)估。

　　（二）強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、教研組、備課組管理

　　繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、

　　肯鉆研。以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，加強(qiáng)調(diào)研，隨堂聽課，做到及時(shí)看、經(jīng)常聽、隨時(shí)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。備課組長(zhǎng)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，抓好集體備課環(huán)節(jié)，認(rèn)真指導(dǎo)編寫好高質(zhì)量的`教學(xué)案，依據(jù)大綱、考綱，精選習(xí)題。

　　2、考試管理

　　認(rèn)真組織好高三模擬考試、盡可能多的與外校聯(lián)考，組織好高三的間周考，采用自己出題和與外校聯(lián)考的形式，提升高三學(xué)生成績(jī)。抓好高一高二月考和中段考試，做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如編排布置考場(chǎng)，編印監(jiān)考表，做到每次考試都有專人負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為，以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)。做好各年級(jí)的質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，召開師生座談會(huì)，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。

　　3、建立高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組

　　高三在學(xué)校工作中的重要性不言而喻，今年努力在高中開始建立高考備考小組，突出高三的重要性，主要任務(wù)有以下幾個(gè)方面：

　�、� 科學(xué)分配各班高考指標(biāo)。

　�、� 制定有效措施，提升優(yōu)生培優(yōu)補(bǔ)差工作。

　　③ 領(lǐng)導(dǎo)包班、包學(xué)生；教師分包學(xué)生，在“包”字上下功夫。

　�、� 特長(zhǎng)班的后期教學(xué)指導(dǎo)。

　　（三）搭建發(fā)展平臺(tái)，提高師資水平

　　青年教師的迅速成長(zhǎng)，是增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長(zhǎng)搭建發(fā)展平臺(tái)，以賽課活動(dòng)主，采用師徒結(jié)對(duì)的方式，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，具體做好以下幾個(gè)方面的工作：

　　1、開展青年教師賽課活動(dòng)，利用教研組、備課組活動(dòng)時(shí)間開展評(píng)課活動(dòng)，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評(píng)議，對(duì)教案、學(xué)案進(jìn)行修改，上課課件及教案報(bào)送教務(wù)處備案。

　　2、開展好聽課活動(dòng)，優(yōu)秀教師上示范課，組織青年教師全部聽課。教師每周聽課不少于2節(jié)節(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己。聽課必須評(píng)課，聽課筆記上每節(jié)必須有3條以上的改進(jìn)建議，鼓勵(lì)老師們寫上課或聽課教育隨筆。

　　3、認(rèn)真組織好我校第一屆十大名師評(píng)選工作，通過這個(gè)活動(dòng)，給有覺悟的教師搭建展示、鍛煉、提高的平臺(tái)，提高全體教師的教學(xué)基本功和專業(yè)水平，進(jìn)一步推動(dòng)我校教師的積極性。

　　4、著手組建我校高中各學(xué)科試題題庫(kù)，鼓勵(lì)老師們多研究高考試題，要求老師們每學(xué)期要精心設(shè)計(jì)5套以上的試題，特別是高三教師在高考前甚至可以猜題押題，對(duì)和當(dāng)年高考出題類似或基本一致的，都要給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　本學(xué)期，教務(wù)處將按照我校校委會(huì)的要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)管理和服務(wù)工作，為進(jìn)一步提高我校管理水平和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

教務(wù)處年度工作計(jì)劃篇3

　　本學(xué)期教務(wù)處以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以”創(chuàng)新、規(guī)范、提升”為主題,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以規(guī)范教師教育教學(xué)行為、以確保我校教育教學(xué)各項(xiàng)工作有序地開展、以不斷提高我校教師教育教學(xué)水平為著力點(diǎn)，充分發(fā)揮教務(wù)的指導(dǎo)、管理和服務(wù)職能，切實(shí)抓好各學(xué)科常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)督，加大科研力度，務(wù)實(shí)求真，勇于創(chuàng)新，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)各年級(jí)、各學(xué)科成績(jī)?cè)诨ǘ祭^續(xù)保持領(lǐng)先地位。教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課改精神，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

　　一．工作思路

　　全面落實(shí)教學(xué)工作“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“勤”，質(zhì)量要“高”。要把此方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)、形成辦學(xué)特色的重大舉措，并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。其具體做法如下：

　　1、教學(xué)過程繼續(xù)抓好教學(xué)“三個(gè)環(huán)節(jié)”、

　　（1）備課：

　　強(qiáng)調(diào)“三個(gè)結(jié)合”即教材內(nèi)容、教學(xué)大綱與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合；基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能與學(xué)習(xí)方法相結(jié)合；知識(shí)體系、心理素質(zhì)與德育滲透相結(jié)合。

　　（2）上課：

　　強(qiáng)調(diào)三個(gè)避免，即避免上無教案欠準(zhǔn)備的課；避免上無啟發(fā)重灌輸?shù)恼n；避免上無密度重要求的課。

　　（3）作業(yè)批改：

　　強(qiáng)調(diào)“三精”（即精心選題；精心批閱；精心講評(píng)）、“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)）。

　　1、教學(xué)評(píng)價(jià)做到“二個(gè)落實(shí)”

　　（1）日常檢查落實(shí)：

　　早自習(xí)安排處室人員下班檢查；上課、教研活動(dòng)安排處室人員巡查；周六日培優(yōu)補(bǔ)差安排人員值班。

　　（2）教學(xué)要求落實(shí)：

　　對(duì)各年級(jí)組、教研組、備課組要求做到“四落實(shí)”（時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容）；做到“五有”即有學(xué)期教研活動(dòng)記錄，有學(xué)科課改項(xiàng)目，有固定的教研時(shí)間和制度，有教研組活動(dòng)記錄，有學(xué)校集體備課檢查記錄；做到“五統(tǒng)一”（要求同年級(jí)要做到教學(xué)要求統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、單元檢測(cè)統(tǒng)一、閱卷標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一）。

　　2、教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)“四個(gè)優(yōu)化”

　　（1）優(yōu)化管理途徑：

　　做到請(qǐng)示校領(lǐng)導(dǎo)——教務(wù)處具體負(fù)責(zé)督促安排——年級(jí)組、教研組具體操作執(zhí)行鏈條式的管理模式。特別強(qiáng)調(diào)發(fā)揮年級(jí)組、教研組的核心作用。

　　（2）優(yōu)化課程建設(shè)：

　　在加強(qiáng)基礎(chǔ)性課程開設(shè)的同時(shí)，開好校本活動(dòng)課，同時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差轉(zhuǎn)化工作，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　（3）優(yōu)化考試組織：

　　以良好的考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，確�？硷L(fēng)嚴(yán)格，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)嚴(yán)明。從命題保質(zhì)量，出卷保安全，組織�？茖W(xué)提升教學(xué)質(zhì)量。

　　（4）優(yōu)化管理方法：

　　在教學(xué)管理過程中，以人為本，講究工作方法，注重工作方法的藝術(shù)性，工作從調(diào)動(dòng)教師的積極性入手盡量避免死板的工作作風(fēng)。

　　二．主要工作任務(wù)和工作措施

　　1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)的環(huán)節(jié)管理，加強(qiáng)對(duì)課改的'監(jiān)控，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合

　　（1）依據(jù)學(xué)部教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定：堅(jiān)持做到在教務(wù)處的指導(dǎo)、督促下做到教案抽查，作業(yè)批改抽查，聽課記錄檢查，考試環(huán)節(jié)檢查，上課秩序調(diào)查。

　�。�2）密切關(guān)注教師教學(xué)過程中存在的問題，特別是通過期中期末各備課組質(zhì)量分析及時(shí)找出問題，協(xié)助教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，制訂應(yīng)對(duì)措施。

　　2、做好教學(xué)保障服務(wù)工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系

　　教務(wù)處要正確傳達(dá)和領(lǐng)會(huì)上級(jí)主管部門的各種精神和意圖，安排和協(xié)調(diào)好各種教學(xué)活動(dòng)，積極為教師的成長(zhǎng)提供服務(wù)平臺(tái)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修和繼續(xù)教育培訓(xùn)。認(rèn)真協(xié)調(diào)好以下關(guān)系：如教學(xué)與教研、個(gè)體教學(xué)與集體教學(xué)活動(dòng)、正常文化課與課外活動(dòng)興趣小組、教師自我成長(zhǎng)與各種幫帶活動(dòng)之間、年級(jí)與年級(jí)之間、特別是年級(jí)組和教研組之間、教務(wù)處與其他各處室等力求各種關(guān)系之間有序而和諧。

　　3、遵循課堂有效教學(xué)“五原則”

　　⑴目標(biāo)性原則。每堂課要有明確的思想教育目標(biāo)、知識(shí)教學(xué)目標(biāo)、能力培養(yǎng)目標(biāo)。

　�、漆槍�(duì)性原則。教學(xué)過程、內(nèi)容、方法的設(shè)計(jì)、確定與選用，要有極強(qiáng)的針對(duì)性，要考

　　慮全班和各種層次學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力，要講其所“需”，練其所“要”，讓全班

　　每位學(xué)生有所收獲，有所提高。

　　⑶主體性原則。要變“講堂”為“學(xué)堂”，變學(xué)生被動(dòng)聽課為主動(dòng)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，

　　在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，突出學(xué)生的參與。

　�、人悸方虒W(xué)原則。在講知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)突出思路教育，教會(huì)學(xué)生規(guī)律與方法，培養(yǎng)學(xué)生舉

　　一反三，觸類旁通的學(xué)習(xí)能力。

　�、删v精練原則。要講練結(jié)合，以練促學(xué)，通過練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，達(dá)到掌握、消化、鞏固當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的目的。

　　4、切實(shí)做到教學(xué)“六認(rèn)真”

　　(1)、認(rèn)真?zhèn)湔n。

　　教案內(nèi)容完備(目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、內(nèi)容、方法、作業(yè)、板書等)，應(yīng)一課一案，有時(shí)間安排。中、老年教師可備略案，年輕教師應(yīng)備詳案。每學(xué)期檢查備課本四次，并評(píng)選優(yōu)秀教案，給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(2)、認(rèn)真上課。

　　課堂教學(xué)中應(yīng)貫徹“啟發(fā)式”教學(xué)原則，應(yīng)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，重視學(xué)生的“非智力因素”，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、思維能力，反對(duì)“注入式”、“滿堂灌”。教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出，板書工整，條理清楚，難易適度，效果良好。教師上課規(guī)定用普通話，不遲到、早退，不私下調(diào)課或代課。

　　(3)、認(rèn)真批改作業(yè)。

　　認(rèn)真安排好課內(nèi)外練習(xí)、作業(yè)，對(duì)作業(yè)要作規(guī)范要求精選，要按照基礎(chǔ)性、層次性、探究性和激勵(lì)性原則來設(shè)計(jì)和布置各類作業(yè)，要做到科學(xué)、規(guī)范、趣味、多樣，督促學(xué)生認(rèn)真作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)；作業(yè)批改方式豐富多彩�？梢匀杖�、小組互評(píng)、自批自改，適當(dāng)進(jìn)行眉批等多種方式穿插進(jìn)行，作業(yè)中的共性問題應(yīng)集中評(píng)講。繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)批改次數(shù)制，本期檢查學(xué)生作業(yè)情況四次，學(xué)校將定期和不定期檢查作業(yè)布置和批改情況。使作業(yè)成為交流信息和促進(jìn)教學(xué)的有效途徑。

　　(4)、認(rèn)真輔導(dǎo)。

　　按安排準(zhǔn)時(shí)到班輔導(dǎo)，既備問，又負(fù)責(zé)紀(jì)律；課余時(shí)間的輔導(dǎo)也應(yīng)熱情、耐心，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

　　(5)、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，確保必做的實(shí)驗(yàn)問題全面落實(shí)和開展課外活動(dòng)。

　　使用新教材年級(jí)的教師要大膽探索、使用好新教材，外語班教師要利用集體智慧，認(rèn)真鉆研、使用好特殊教材。課堂演示實(shí)驗(yàn)，要求現(xiàn)象明顯，能用較簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明或總結(jié)出應(yīng)有的規(guī)律。實(shí)驗(yàn)時(shí)間安排合理，實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)；能使學(xué)生了解、掌握實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，掌握�?shí)驗(yàn)過程，了解各儀器的用途、性能、大概結(jié)構(gòu)、使用和保護(hù)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)(各類興趣小組、科普活動(dòng))，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力，使學(xué)生成為“合格＋特長(zhǎng)”的新型人才。

　　(6)、認(rèn)真組織檢測(cè)、考試。

　　教師均有命題的責(zé)任，預(yù)判命題難度值、區(qū)分度應(yīng)恰當(dāng)，不得有知識(shí)性錯(cuò)誤；應(yīng)按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考；應(yīng)按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真閱卷，客觀公正，寬嚴(yán)適度，確保成績(jī)信度；應(yīng)作質(zhì)量分析和試卷評(píng)講。

　　5、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“四個(gè)必”：講必練，練必閱，閱必評(píng)、錯(cuò)必糾。

　　6、加強(qiáng)聽課，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，互助互導(dǎo)，至少每位教師要聽各教研組課一遍。

教務(wù)處年度工作計(jì)劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為；注重教師的師德建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展；加強(qiáng)教學(xué)教研工作科學(xué)化，規(guī)范化管理；有效、全面地推動(dòng)我�！皠�(chuàng)名校、樹名師、育名生”工程實(shí)施，促進(jìn)“成功教育”深入開展。

　　二、工作任務(wù)與措施

　�。ㄒ唬┞鋵�(shí)常規(guī)制度，深入實(shí)施素質(zhì)教育

　　1．每學(xué)科按要求有具體的備課。精心備好每一節(jié)課，備課至少應(yīng)超前三課時(shí)。教案一律書寫，不能打印。

　　2．各類型的課都要備，如：語文有作文指導(dǎo)、講評(píng)，實(shí)踐活動(dòng)等；數(shù)學(xué)有鞏固練習(xí)、整理復(fù)習(xí)等；綜合學(xué)科應(yīng)有作業(yè)布置。

　　統(tǒng)考科目期中期末有檢測(cè)、有試卷分析，試卷分析寫在《學(xué)習(xí)工作手冊(cè)》上，另外還要交一份到學(xué)校；非統(tǒng)考學(xué)科（術(shù)課），各年級(jí)按照學(xué)科安排教師備課，并有期末測(cè)試卷和考查學(xué)生成績(jī)記載。

　　3。按要求積極撰寫教學(xué)反思，養(yǎng)成課后反思的良好習(xí)慣。要求每單元有具體的教學(xué)反思，寫在《學(xué)習(xí)工作手冊(cè)》上。

　　4．教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。聽課時(shí)要認(rèn)真作好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，聽課、評(píng)課記錄少于100字為無效；積極參加說課、評(píng)課等各項(xiàng)教研活動(dòng)。

　�。ǘ⿵�(qiáng)化教學(xué)管理，監(jiān)控教學(xué)過程

　　1．做好教學(xué)常規(guī)檢查和反饋工作。除平時(shí)抽查外，還將進(jìn)行期中、期末兩次教學(xué)常規(guī)全面大檢查。全學(xué)期評(píng)出教師總數(shù)的三分之一為教學(xué)教研方面優(yōu)秀教師，評(píng)出教師總數(shù)的三分之一為作業(yè)布置與批改方面優(yōu)秀教師，其他則為“合格”或“不合格”。

　　2．進(jìn)一步加強(qiáng)隨堂、跟蹤聽課及推門聽課。隨堂、跟蹤、推門聽課與教學(xué)常規(guī)抽查結(jié)合起來，聽各學(xué)科、各年級(jí)的課，了解老師上課、備課、作業(yè)批改等情況，并及時(shí)和上課老師交換意見。

　　3．繼續(xù)實(shí)行巡崗制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查，主要檢查課程計(jì)劃執(zhí)行情況、教學(xué)秩序情況，了解教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況和課堂教學(xué)中存在的問題，并相應(yīng)作出評(píng)價(jià)，提出要求，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

　�。ㄈ┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣

　　1．積極引導(dǎo)教師將新的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向課堂四十分鐘要成績(jī)。

　　2．布置作業(yè)要精選習(xí)題，難易適當(dāng)，做到有利于學(xué)生知識(shí)的理解和鞏固，有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高；

　　班主任要協(xié)調(diào)好各科作業(yè)量；作業(yè)布置和批改要及時(shí)規(guī)范，使用激勵(lì)性的批改符號(hào)和批語；提倡分層次布置作業(yè)。

　　3。結(jié)合“四項(xiàng)活動(dòng)”要求學(xué)生寫好規(guī)范字，書寫整潔、規(guī)范，養(yǎng)成良好的.作業(yè)習(xí)慣；各班對(duì)作業(yè)規(guī)范書寫進(jìn)步快的學(xué)生（學(xué)期初與學(xué)期末進(jìn)行比較）給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4．任課教師要做好學(xué)生課外輔導(dǎo)紀(jì)錄；三年級(jí)以上學(xué)生個(gè)人建立作業(yè)錯(cuò)題集；寫好期中、期末考后反思或平時(shí)學(xué)習(xí)體會(huì)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思的習(xí)慣。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)綜合學(xué)科教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　1．加強(qiáng)對(duì)體育、美育、科技、勞動(dòng)等學(xué)科的教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2．加強(qiáng)地方、校本課程的教學(xué)和管理。結(jié)合巡課，有效監(jiān)督，保證各門學(xué)科課程完成教學(xué)任務(wù)；地方、校本課程都要進(jìn)行期末考查。

　　3．組織教師編寫校本教材。

　　4。通過開展興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的潛能，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的全面發(fā)展的學(xué)生，爭(zhēng)取在各級(jí)各類競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　5．認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)抓好課間操質(zhì)量，開展陽光體育活動(dòng)，促進(jìn)陽光健身，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

　　6。加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，開展“我愛母校，難忘恩師”主題活動(dòng)；加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析和監(jiān)控，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。

教務(wù)處年度工作計(jì)劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本年度教務(wù)處工作將認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》，以學(xué)校工作要點(diǎn)為依據(jù)，以深化新課程改革為著眼點(diǎn)，以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，充分發(fā)揮教務(wù)處的職能，以加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)為重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為載體，以師資建設(shè)為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，全方位、多形式扎實(shí)搞好教學(xué)、教研、培訓(xùn)三大板塊的管理。以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、完善課堂教學(xué)內(nèi)容為核心，通過聽課、評(píng)課等多種校本教研形式，使教師更好的駕馭課堂，進(jìn)行有效教學(xué)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)

　�。�1）中考重點(diǎn)中學(xué)上線人數(shù)實(shí)現(xiàn)300名以上，升學(xué)絕對(duì)人數(shù)和升學(xué)率保持全縣第一，升學(xué)率超縣均10%以上。

　�。�2）參加全縣會(huì)考，30%科項(xiàng)進(jìn)入全縣前5名，90%課項(xiàng)進(jìn)入全縣前15名，沒有明顯弱科和教學(xué)差班。

　　2、學(xué)生的特長(zhǎng)得到培養(yǎng)，興趣組參加人數(shù)達(dá)全校學(xué)生數(shù)的80%以上，在社會(huì)各類活動(dòng)中取得突出成績(jī)，獲高級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、繼續(xù)創(chuàng)建省市級(jí)“五進(jìn)三不漏”示范校。申報(bào)1—2項(xiàng)省市課題，完成縣級(jí)1—2個(gè)課題結(jié)題，每組申報(bào)一個(gè)縣級(jí)課題，2—4個(gè)校級(jí)課題。教師在校本教研中，省級(jí)以上發(fā)表獲獎(jiǎng)?wù)撐倪_(dá)50篇以上。

　　4、師生無嚴(yán)重違法違紀(jì)事件發(fā)生，無一例不安全事故發(fā)生。

　　三、具體工作措施：

　�。ㄒ唬┝⒆阋�(guī)范，科學(xué)管理

　　1、課程管理：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊開足規(guī)定課程；嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間、作業(yè)量。

　　不斷深化課程改革，全體教師要轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教法，適應(yīng)新的教學(xué)理念。各學(xué)科都應(yīng)注重學(xué)科知識(shí)、社會(huì)生活和學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的整合，改變課程過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位的現(xiàn)象。同時(shí)，各科都均應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行思想道德教育，環(huán)境、健康、安全等教育也應(yīng)滲透在課堂教學(xué)之中。

　　2、各部門管理：

　　教務(wù)處工作人員要認(rèn)真履行職責(zé)。主任輪流帶值班，堅(jiān)持每天6：40—21：00全天值班，從教師到崗、學(xué)生到校、班級(jí)紀(jì)律、自習(xí)輔導(dǎo)、課間活動(dòng)各方面如實(shí)查記，并分工完成本職工作；及時(shí)處理糾正工作中存在的問題。堅(jiān)持每周五下午第三節(jié)課教務(wù)活動(dòng)總結(jié)制度，保證常規(guī)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

　　圖書室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、語音室、調(diào)頻廣播室、電子備課室工作人員要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作；日常管理要制定具體計(jì)劃，保證按時(shí)開放（上課），并對(duì)其工作狀況如實(shí)記載；要經(jīng)常保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔，定期對(duì)圖書報(bào)刊、儀器設(shè)備進(jìn)行清查整理，保證教學(xué)所需。圖書室要不斷增加書籍及音像資料種類，保證每周開放不少于三次。電子備課室要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，在培訓(xùn)指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)掌握運(yùn)用上取得實(shí)際效果，使現(xiàn)代教育技術(shù)資源更廣泛的應(yīng)用于教學(xué)；要努力辦好校園網(wǎng)站，在內(nèi)容編排、消息傳送上顯出特色；要對(duì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)和網(wǎng)站投稿情況詳細(xì)記載。

　　堅(jiān)持單周教研組活動(dòng)，雙周年級(jí)組活動(dòng)。全體教學(xué)人員分別按照教研組和年級(jí)組活動(dòng)編制參加活動(dòng)，落實(shí)組內(nèi)會(huì)議精神。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)巡回各組，檢查指導(dǎo)工作。

　　教研組和年級(jí)組的活動(dòng)逐周有內(nèi)容、有結(jié)果、有記錄，活動(dòng)不得流于形式。對(duì)組員到會(huì)和參與活動(dòng)情況，實(shí)行組長(zhǎng)和教務(wù)處雙重檢查記載，對(duì)缺勤或不完成任務(wù)者及時(shí)通報(bào)并按規(guī)定處理。

　　3。課外活動(dòng)和特長(zhǎng)生培養(yǎng)

　　廣泛開辟第二課堂。各組、各班主任和所有科任教師，要把落實(shí)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案和教學(xué)緊密結(jié)合起來，充分利用課外業(yè)余時(shí)間，積極開展形式多樣，內(nèi)容健康，能激發(fā)學(xué)生興趣的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)”的濃厚興趣和“動(dòng)腦想、動(dòng)手做”的能力，在素質(zhì)提高和特長(zhǎng)發(fā)展上多做有益工作。各年級(jí)組、教研組要成立多形式的學(xué)科興趣小組，并經(jīng)常地指導(dǎo)其開展活動(dòng)。要求：①每學(xué)期各教研組舉行大型活動(dòng)不少于一次，各任課教師舉行的小型活動(dòng)不少于兩次；各年級(jí)組、教研組組織的課外興趣小組不得少于兩個(gè)。②各課外興趣小組（輔導(dǎo)教師一人或幾人）要專項(xiàng)計(jì)劃和總結(jié)。

　　加強(qiáng)學(xué)生閱讀習(xí)慣培養(yǎng)和能力促進(jìn)提高。各組充分利用節(jié)假日開展讀書競(jìng)賽活動(dòng)；各班繼續(xù)建立小小圖書角；語文教研組和各語文教師要積極落實(shí)《書香溢滿園》主題讀書活動(dòng)，每學(xué)期至少指導(dǎo)班級(jí)每名學(xué)生讀1—2本有意義（名著）的書（圖書至少要完成借閱圖書20xx人次的任務(wù)）。語文組要把讀書競(jìng)賽活動(dòng)作為每期的常規(guī)活動(dòng)，并嘗試在各班或年級(jí)組建學(xué)生文學(xué)社團(tuán)，對(duì)富有成效的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)�？h河文學(xué)社要認(rèn)真辦好《縣河》雜志，提高辦刊質(zhì)量。

　　落實(shí)《體育教學(xué)條例》，強(qiáng)化藝術(shù)教育工作，實(shí)行陽光體育活動(dòng)。音體美小三門特色教學(xué)要上新臺(tái)階，藝術(shù)類教師每人培養(yǎng)的特長(zhǎng)生每班不少于2人。

　　4、實(shí)驗(yàn)課、勞技課、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、心理健康教育課安全教育校本課程管理。

　　加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的組織，理化生按學(xué)校理化生實(shí)驗(yàn)管理辦法，依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浐瓦M(jìn)度按有關(guān)表格要求，逐一完成并如實(shí)記載；且根據(jù)新課程要求，強(qiáng)化操作訓(xùn)練，增加實(shí)驗(yàn)操作考核。

　　加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)課的研究和教學(xué)。成立信息教研組，認(rèn)真進(jìn)行已立項(xiàng)課題研究，開展校本研究，推動(dòng)信息技術(shù)手段在教學(xué)中的應(yīng)用。教學(xué)中注重不同年級(jí)內(nèi)容的安排銜接；要對(duì)其學(xué)習(xí)、使用、競(jìng)賽、考核諸多方面進(jìn)行探索；要從正面影響學(xué)生。各班級(jí)要注意教育學(xué)生，提高認(rèn)識(shí)，保證學(xué)生按時(shí)上課。同時(shí)，微機(jī)室要加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)和管理。

　　扎實(shí)上好綜合實(shí)踐課程，加強(qiáng)對(duì)其的研討和管理。學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)都要建立綜合實(shí)踐活動(dòng)檔案，詳細(xì)記錄每次活動(dòng)主題內(nèi)容、活動(dòng)過程、成果和評(píng)價(jià)結(jié)論。承擔(dān)綜合實(shí)踐課程的教師要在認(rèn)真探索、充分了解學(xué)生的前提下，制定綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)方案，幫助學(xué)生確定課題，指導(dǎo)其開展活動(dòng)，完整記錄學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)過程和結(jié)果，進(jìn)行全過程的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)；并在參與和指導(dǎo)的過程中不斷進(jìn)行反思、改進(jìn)和提高。在職教培訓(xùn)和勞動(dòng)技能培養(yǎng)方面，注重課本知識(shí)和實(shí)踐能力的整合；并在初三后期進(jìn)行專項(xiàng)安排，保證每個(gè)學(xué)生掌握一至兩門實(shí)用技術(shù)。

　　重視心理健康教育活動(dòng)，保證每期不少于8課時(shí)。強(qiáng)化教學(xué)力量，由校醫(yī)、班主任、體育教師、生物課教師、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作為專職或兼職教師，按計(jì)劃分專題講授。繼續(xù)辦好“心理咨詢室”，加強(qiáng)該課題（市級(jí)）的研究，以期取得新的成果。所有課題做到有教材有計(jì)劃、教案，有作業(yè)、有考核、有總結(jié)，所有過程資料納入常規(guī)考核。

　　5、嚴(yán)格學(xué)籍管理制度。實(shí)行學(xué)籍月查制度，嚴(yán)卡轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出，對(duì)各班學(xué)籍變更情況按月通報(bào)。開展開學(xué)初“保學(xué)控輟”月活動(dòng)，積極幫助做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作和特困生解難工作，有效控制學(xué)生流失。管理好特生（優(yōu)生、學(xué)困生、特長(zhǎng)生、殘疾生、流失生）檔案，增強(qiáng)管理工作的針對(duì)性。加強(qiáng)學(xué)生考勤檢查，做到每日一查，對(duì)學(xué)生到校情況每?jī)芍芡▓?bào)一次，對(duì)曠課節(jié)次較多的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)幫教。

　　6、嚴(yán)格考試制度，從嚴(yán)組織中考、末考及初三月考�？荚噷�(shí)行年級(jí)、班級(jí)插坐形式，閱卷統(tǒng)計(jì)完全回避，嚴(yán)肅考風(fēng)，保證成績(jī)?cè)u(píng)定的客觀公正。

　　重視會(huì)考質(zhì)量，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的整治工作。各科任教師會(huì)考成績(jī)要達(dá)到全縣前15名，30%以上進(jìn)入全縣前5名。對(duì)居全縣20名以后的科目要提出改進(jìn)措施，把上期會(huì)考居全縣倒數(shù)6—10名者作為重點(diǎn)促進(jìn)科目對(duì)象，對(duì)治理提高工作做出重大貢獻(xiàn)的教師學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)，并在期末各類（量化、崗位、績(jī)效等）考核中增加一定比例的分?jǐn)?shù)。

　　7、完善教師專業(yè)發(fā)展檔案，從教學(xué)工作、教學(xué)成績(jī)、教學(xué)研究、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、班級(jí)管理、師德表現(xiàn)、獎(jiǎng)懲考勤等方面客觀評(píng)價(jià)教師，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高。

　　（二）狠抓常規(guī)，促教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，提高教師和學(xué)生素質(zhì)

　　1、嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及只顧自己上課不管學(xué)生聽與不聽的現(xiàn)象。教務(wù)處將不定期巡邏查看、對(duì)違規(guī)現(xiàn)象給予批評(píng)，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。

　　遵循規(guī)律，堅(jiān)持原則。初一年級(jí)重視過渡和銜接，要著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、理想教育，嚴(yán)格訓(xùn)練，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初二年級(jí)加強(qiáng)基本技能和基本理論的教學(xué)，拓寬夯實(shí)基礎(chǔ)，初三年級(jí)加強(qiáng)能力訓(xùn)練和靈活變通技能訓(xùn)練。各個(gè)年級(jí)都應(yīng)注意培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，繼續(xù)深化中學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)實(shí)踐研究和心理健康教育實(shí)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，克服不健康的學(xué)習(xí)心理障礙。

　　2、各任課教師在教學(xué)過程中要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，把標(biāo)準(zhǔn)立在課標(biāo)上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，正確處理教學(xué)中的新與舊、講與練、教與學(xué)、學(xué)與用的關(guān)系，嚴(yán)格把握教學(xué)過程中備、講、輔、改、考、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)工作。各科教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多揣摩課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，把握學(xué)科特點(diǎn)，確定有效的教學(xué)方法，制定出扎實(shí)可行的計(jì)劃，在搞好常規(guī)化教學(xué)的同時(shí)，學(xué)習(xí)和采用新的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)；要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤學(xué)樂學(xué)，多思善問。

　　實(shí)施課堂教學(xué)三步曲：一是課前5分鐘進(jìn)入角色，做到思想到位，人到位，教具到位。二是教學(xué)過程以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)，正確傳授知識(shí)，精講巧練。三是每堂課留10分鐘左右時(shí)間進(jìn)行形成性測(cè)試（特別重視后進(jìn)生），及時(shí)反饋、矯正，并布置適當(dāng)?shù)恼n后作業(yè)及家庭作業(yè)，著力體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為目的，思維為核心”的教學(xué)思想。

　　教案（包括活頁(yè)教案、試驗(yàn)教案）要求目的明確、設(shè)想合理、重難點(diǎn)清楚、節(jié)次條理分明，教、學(xué)兼?zhèn)�，詳略得�?dāng)。教案檢查采取每月定期檢查方式，檢查人員由校長(zhǎng)、主任、組長(zhǎng)、教務(wù)處工作人員組成，內(nèi)容上檢查備課率、安排的詳略度（包括難、重點(diǎn)、節(jié)次、教學(xué)方法的.確定、程序的安排、講、練、教學(xué)反思）、書寫質(zhì)量等。檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)，納入績(jī)效獎(jiǎng)懲。

　　作業(yè)布置和批改繼續(xù)堅(jiān)持“因才施教、因勢(shì)利導(dǎo)”原則，作業(yè)布置要典型、適當(dāng)，要照顧尖子生，也要留意學(xué)困生，做到有做必收，有收必批，每生必改，每生必評(píng)；狠抓抄作業(yè)歪風(fēng)。作業(yè)批改率、各科的批改次數(shù)以量化考核要求次數(shù)為準(zhǔn)，檢查內(nèi)容包括質(zhì)、量、收交率、批改率幾個(gè)方面；方法上除了按月檢查外，每周到辦公室隨機(jī)抽查1—2科，檢查結(jié)果通報(bào)全校，兌現(xiàn)獎(jiǎng)酬。

　　3、中等生促進(jìn)和學(xué)困生幫教工作做到有計(jì)劃，有備課練習(xí)，有人員落實(shí)，有時(shí)間保障。中等生促進(jìn)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)教師日常工作的督促檢查。學(xué)困生幫教工作要求教師思想重視，情感投入，時(shí)間落實(shí)，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)；要把幫教一個(gè)學(xué)困生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生看得同樣重要。教務(wù)處將有計(jì)劃地進(jìn)行分層質(zhì)量測(cè)評(píng)，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。

　　4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。早讀是語文英語教學(xué)的一部分，指導(dǎo)教師要充分利用；課余是開拓學(xué)生思維，培養(yǎng)能力的好戰(zhàn)場(chǎng)，各科任教師要積極參與。對(duì)輔導(dǎo)情況教務(wù)處逐日檢查，結(jié)果定期通報(bào)，期末匯總記載，并以一定的積分比例記入期末量化考核中。

　　6、加強(qiáng)崗位練兵，努力提高技能。上學(xué)期安排課堂教學(xué)技能競(jìng)賽，下學(xué)期安排公開課（示范課）匯報(bào)教學(xué)。鼓勵(lì)教師積極撰寫教育論文，鼓勵(lì)教師參加有關(guān)教學(xué)方面的競(jìng)賽活動(dòng)。重視教師培訓(xùn)提高工作，創(chuàng)造條件培養(yǎng)名師，力爭(zhēng)學(xué)年內(nèi)使1—2名教師成為市級(jí)教學(xué)能手。

　　7、實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度。堅(jiān)持每周校領(lǐng)導(dǎo)聽評(píng)一節(jié)課制度，增強(qiáng)教學(xué)管理的深度和指導(dǎo)的針對(duì)性。

　　8、做好學(xué)習(xí)及教育情況的調(diào)查工作，增強(qiáng)指導(dǎo)工作的針對(duì)性。教師要進(jìn)行經(jīng)常性的學(xué)情調(diào)查，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。各年級(jí)組每期至少進(jìn)行兩次學(xué)情教情調(diào)查，調(diào)查情況通報(bào)全�；蚍答伣o有關(guān)教師。

　�。ㄈ┓e極探索，深入教研，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、積極探索，以全新的教學(xué)觀念指導(dǎo)新課程改革與教學(xué)，用好新教材。組織全體教師繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論，抓好典型引路，發(fā)揮骨干的示范作用。圍繞課改熱點(diǎn)開展專題研究，繼續(xù)開發(fā)校本課程教材。匯編課改實(shí)驗(yàn)文本成果。要求全體教師：（1）每學(xué)期至少閱讀一本與課改有關(guān)的書刊，寫讀書筆記不少于8000字。（2）每學(xué)期寫教學(xué)反思不少于8篇。（3）每學(xué)期完成1—2個(gè)“教學(xué)個(gè)案”分析，撰寫校本教研論文一篇。

　　2、深入教研，強(qiáng)化集體備課意識(shí)。發(fā)揮備課組群體作用，集思廣益，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高全體教師駕馭教材的能力。備課必須針對(duì)學(xué)生實(shí)際，以學(xué)法指導(dǎo)為中心，分層教學(xué)，開發(fā)非智力因素，變被動(dòng)接受為主動(dòng)探究，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、學(xué)習(xí)效率和實(shí)踐能力。積極開展“學(xué)科整合”教學(xué)的實(shí)踐性研究，注重學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生得法于課內(nèi)，受益于課外。充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體開展組合式教學(xué)，加大課堂教學(xué)的容量與密度。

　　3、教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)。圍繞學(xué)校新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，以教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)為載體，隨堂聽課，做到“及時(shí)看，課上聽，隨時(shí)查”，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正，積極開展新課程、新教材的研究與實(shí)驗(yàn)。

　　教研組以聽評(píng)課、學(xué)習(xí)理論、課題研究為主。備課組以教材分析為主，做到備課、上課、練習(xí)、測(cè)評(píng)統(tǒng)一。

　　教研組要按教務(wù)處要求，組織好組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課、公開課教學(xué)，積極開展一人一文活動(dòng)，完成每學(xué)期教研專題。做好備課組指導(dǎo)工作和課外活動(dòng)安排工作。要把聽、評(píng)課工作作為每次活動(dòng)重點(diǎn)內(nèi)容之一。聽評(píng)課活動(dòng)要改新，要建立“找岔”制度，即每人至少提一條建設(shè)性意見。聽課評(píng)課中，沒有發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的視為無作為，以促進(jìn)教研活動(dòng)的創(chuàng)新。

　　各組要?jiǎng)?chuàng)造性的開展工作，要積極組織教師參加各級(jí)教改、賽講、技能競(jìng)賽等活動(dòng)，可以和周邊兄弟學(xué)校開展教研交流活動(dòng)；在活動(dòng)開展方面，求新求活，形成特色。

　　5、各年級(jí)組長(zhǎng)要做好職權(quán)范圍內(nèi)的督查工作，注重學(xué)情教情調(diào)查，增強(qiáng)對(duì)年級(jí)教學(xué)的指導(dǎo)性；改進(jìn)和落實(shí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化承包工作，定期對(duì)每項(xiàng)工作進(jìn)行檢查。要督導(dǎo)班級(jí)開好班會(huì)，組織成立家長(zhǎng)委員會(huì)，協(xié)調(diào)召開家長(zhǎng)會(huì)。

　　各年級(jí)要抓好實(shí)驗(yàn)總結(jié)工作。每月至少專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)1次，討論研究交流1次，總結(jié)1次。要重視教法、學(xué)法和成效的統(tǒng)一，要及時(shí)宣傳推廣新的經(jīng)驗(yàn)，并做好有關(guān)檔案資料整理工作。

　�。ㄋ模⒊浞职l(fā)揮班主任主觀能動(dòng)性，促進(jìn)班務(wù)管理

　　1、班主任要加強(qiáng)班級(jí)管理，加強(qiáng)紀(jì)律教育和學(xué)風(fēng)整頓，擔(dān)負(fù)對(duì)學(xué)生全面的教育責(zé)任。要搞好各類調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和分析，組織學(xué)生積極參加各類社會(huì)活動(dòng)，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。班主任每月考核評(píng)比，嚴(yán)格按照《班主任考核及津貼發(fā)放辦法》規(guī)定，檢查評(píng)比，兌現(xiàn)績(jī)效。

　　2、各班主任要認(rèn)真落實(shí)學(xué)�！兜掠盗谢桨浮泛汀端刭|(zhì)教育方案》，注意“主題班會(huì)”的落實(shí)，并在班務(wù)札記上體現(xiàn)。要針對(duì)不同情況，重點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育，要大力加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和班委建設(shè)，努力形成良好班風(fēng)。

　　3、班主任要指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力提高學(xué)生成績(jī)；要以“愛”為主線，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作和中等生的促進(jìn)工作；要深入學(xué)生，勤于家訪，多方面了解學(xué)生情況，融洽師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

　　4、各班主任（科任教師）要堅(jiān)持正面教育，積極誘導(dǎo)，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，不準(zhǔn)隨意讓學(xué)生停課停學(xué)，控制學(xué)生流失。

　　5、班主任要強(qiáng)化安全意識(shí)教育，要月月講、周周講、天天講，要重視校內(nèi)活動(dòng)的安全，還要重視校外活動(dòng)的安全，要重視吃的安全、住的安全，還要重視行的安全。6、各班實(shí)施學(xué)校學(xué)生綜合性評(píng)價(jià)方案。班主任要有新的理念和方法，全面評(píng)價(jià)學(xué)生；重視學(xué)生日常行為規(guī)范的考核，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己成長(zhǎng)記錄袋材料的積累整理工作，并在班級(jí)成立學(xué)生綜合評(píng)價(jià)小組。鼓勵(lì)撰寫班級(jí)管理方面的心得、體會(huì)、評(píng)議，并對(duì)教務(wù)處班主任管理方面提出建議。

　　7、各班主任要有大局意識(shí)，堅(jiān)決服從安排，要積極參加或組織學(xué)生參加學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，圓滿完成工作任務(wù)。重大活動(dòng)，教務(wù)處將根據(jù)成績(jī)賦分，記入班級(jí)當(dāng)月考核中。

　�。ㄎ澹⒓訌�(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)和復(fù)課工作

　　上一學(xué)年，我校在高中升學(xué)考試中重點(diǎn)中學(xué)錄取302人，升學(xué)率57%，連續(xù)11年居全縣第一。本期要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、采取更有效措施，再創(chuàng)佳績(jī)，在明年升學(xué)考試中，重點(diǎn)中學(xué)上線人數(shù)實(shí)現(xiàn)300名以上，在升學(xué)絕對(duì)人數(shù)和升學(xué)率上實(shí)現(xiàn)“十二連貫”。為此要求：

　　1、加強(qiáng)對(duì)中考研究。在20xx年中考成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，多加研究，吃透教材和考試說明各考點(diǎn)的要求，力爭(zhēng)使質(zhì)量有較大幅度提升。

　　2、年級(jí)組及各班要對(duì)整個(gè)階段周密計(jì)劃、扎實(shí)安排，明確目標(biāo)，采取得力措施。早著手落實(shí)中等生促進(jìn)，使升學(xué)有望的學(xué)生一個(gè)都不落下。

　　3、各班要組成以班主任為核心的復(fù)課小組，強(qiáng)化薄弱學(xué)科，定期召開復(fù)課小組會(huì)議，及時(shí)解決復(fù)課中出現(xiàn)的問題，同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生管理，保證良好的教學(xué)秩序。

　　各班要全面抓，重點(diǎn)促，克服片面現(xiàn)象，要重視中等生的促進(jìn)提高，防止班內(nèi)兩極分化，要努力使各層次的學(xué)生都有進(jìn)步。

　　4、畢業(yè)年級(jí)實(shí)行集體備課制、自習(xí)坐班制，統(tǒng)考科目月考制、學(xué)年全程管理制。要嚴(yán)密組織月考，對(duì)考試成績(jī)進(jìn)步大的學(xué)生要適度進(jìn)行物質(zhì)和精神上的鼓勵(lì)。

　　5、教務(wù)處將加強(qiáng)畢業(yè)班各項(xiàng)檢查，主抓年級(jí)組和復(fù)課小組活動(dòng)，及時(shí)分析有關(guān)情況，解決出現(xiàn)的各種問題，并努力做好資料情報(bào)的搜集整理工作，竭盡全力搞好服務(wù)。

　　教務(wù)處在適當(dāng)時(shí)候?qū)?duì)初三復(fù)課工作進(jìn)行專項(xiàng)安排。

　　教務(wù)處

教務(wù)處年度工作計(jì)劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊緊圍繞學(xué)�！盃�(zhēng)創(chuàng)四星、躋身三強(qiáng)、打造九品”的十三五目標(biāo)，弘揚(yáng)“愛我達(dá)明，二次創(chuàng)業(yè)”的精神，落實(shí)“高中打造精品，高中再上臺(tái)階，學(xué)校提升品位，師生和諧發(fā)展”的具體辦學(xué)目標(biāo)，推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)施課程改革，立足課堂主陣地，堅(jiān)持校本教科研，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極工作，創(chuàng)新工作，為學(xué)校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、抓教學(xué)常規(guī)，加大教學(xué)流程的監(jiān)控，促管理走向精細(xì)化；

　　2、抓教師發(fā)展，加大教學(xué)活動(dòng)的安排，促教師個(gè)體快速成長(zhǎng)；

　　3、抓校本教研，加大教學(xué)研究的力度，促課改實(shí)踐產(chǎn)生效能；

　　三、工作措施

　　——在教學(xué)常規(guī)中，以教學(xué)“五認(rèn)真”為抓手，以精細(xì)化管理為要求，在“求真”、“務(wù)實(shí)”上狠下功夫。

　　嚴(yán)守教學(xué)“五認(rèn)真”。一是每位教師必須樹立責(zé)任意識(shí)，要對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)自己的發(fā)展負(fù)責(zé)，因而工作中就必須把好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，不能打絲毫的折扣；二是每位教師必須樹立質(zhì)量意識(shí)，質(zhì)量是生命線，質(zhì)量要上去，因而工作中就必須有高標(biāo)準(zhǔn)，高要求，不能降低標(biāo)準(zhǔn)，放松要求；三是每位教師必須樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，進(jìn)位爭(zhēng)先光榮，落伍退后恥辱，因而工作中就必須嚴(yán)守教學(xué)中的規(guī)范要求，不能有絲毫的懈怠。

　　嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)，要求做到的，堅(jiān)決做好；嚴(yán)令禁止的，堅(jiān)決不做；堅(jiān)持正確的教學(xué)原則，一切教學(xué)行為都以學(xué)生的發(fā)展為前提；講究課堂教學(xué)藝術(shù)，努力營(yíng)造平等、民主融洽的教學(xué)氛圍，創(chuàng)設(shè)啟迪思維、激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)情境。

　　認(rèn)真做好課堂教學(xué)的研究。所有教師都應(yīng)把研究的精神投放到課堂教學(xué)中，關(guān)注課堂，關(guān)注教學(xué)，關(guān)注學(xué)生。所有教師都應(yīng)致力于營(yíng)造和諧、融洽的課堂氣氛、讓課堂教學(xué)最優(yōu)化，讓課堂成為學(xué)生最大的期待。

　　在完成各項(xiàng)工作的流程中，要求：課任老師把好知識(shí)遷移關(guān)，備課組把好教學(xué)研究關(guān)，教研組把好學(xué)科競(jìng)賽關(guān)，年級(jí)組把好教學(xué)管理關(guān)，教務(wù)處把好教學(xué)反饋關(guān)。

　　本部門將加大督查的力度，采用定期普查和隨機(jī)抽查的形式，力促上述措施落到實(shí)處。

　　——在教師發(fā)展中，以適應(yīng)新課改為突破口，以敬業(yè)愛生，德教雙馨為主攻方向，開展以促進(jìn)教師成長(zhǎng)為目的的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　本學(xué)期的擬定在全校范圍內(nèi)開展兩次活動(dòng)。

　　第一個(gè)是：“命題競(jìng)賽”活動(dòng)

　　該項(xiàng)活動(dòng)設(shè)定兩個(gè)子項(xiàng)活動(dòng)：一是試卷評(píng)價(jià)，即就一份試卷的知識(shí)覆蓋，能力要求，分?jǐn)?shù)權(quán)重等方面作出自己的評(píng)價(jià)，寫成書面材料，以此衡量教師評(píng)價(jià)試卷的能力；二是命制試卷，即給定范圍，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作一份試卷，先在教研組內(nèi)進(jìn)行初評(píng)，而后由學(xué)校組織專家進(jìn)行復(fù)評(píng)，評(píng)出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，這項(xiàng)活動(dòng)的目的'在于引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，關(guān)注試題的研究，關(guān)注教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效，進(jìn)而提高教師評(píng)價(jià)試卷、命制試卷的能力。這項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間定在三月份進(jìn)行。

　　第二個(gè)是“公開課展示”活動(dòng)。

　　當(dāng)年“公開課展示”活動(dòng)的人選設(shè)定為準(zhǔn)備審報(bào)高一級(jí)職稱，審報(bào)“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”的教師。學(xué)校將組織聽課，作出評(píng)定，排出名次，作為審報(bào)工作的必備材料。在審報(bào)工作中如遇名額限制，則按從高分到低分依序排定。這項(xiàng)活動(dòng)的目的在于引導(dǎo)教師關(guān)注課堂，關(guān)注課改，關(guān)注自身能力的提高，我們?cè)O(shè)想將“公開課展示”作為學(xué)校每年四月份必須開展的活動(dòng)。讓它成為一個(gè)窗口展示優(yōu)秀教師的風(fēng)采；讓它成為一個(gè)平臺(tái)，提供鍛煉隊(duì)伍的機(jī)會(huì)，從而打造一流教師隊(duì)伍，推動(dòng)教師個(gè)體的快速成長(zhǎng)。

　　上述兩項(xiàng)活動(dòng)的具體細(xì)則將另行通知。

　　——在校本教研中，以課堂教學(xué)為主陣地，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的，開展以提高教育質(zhì)量為歸宿的教科研活動(dòng)。

　　繼續(xù)深入學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校實(shí)施課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。首先深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，領(lǐng)會(huì)其操作要點(diǎn)；其次根據(jù)校情，學(xué)情加以實(shí)驗(yàn)；第三在實(shí)驗(yàn)中加以改進(jìn)完善。

　　繼續(xù)深入開展好各級(jí)課題的研究，已開題的課題應(yīng)按照計(jì)劃有序進(jìn)行，準(zhǔn)備結(jié)題的課題應(yīng)進(jìn)一步總結(jié)，按期結(jié)題。

　　繼續(xù)開展好教研組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)。各教研組應(yīng)堅(jiān)持已有的好的做法，杜絕流于形式走過場(chǎng)等不實(shí)之風(fēng)。教研組應(yīng)根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，開展好組內(nèi)的各項(xiàng)特色活動(dòng)，為提高學(xué)科質(zhì)量做一些實(shí)實(shí)在在的事情。

　　加大對(duì)高三考試學(xué)科的研究。研究考綱，研究高考中出現(xiàn)的新情況，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，人人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而奮力拼搏。為學(xué)校有更大的發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　四、主要工作安排

　　2月份

　　開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

　　教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議

　　審核并公示符合高水平運(yùn)動(dòng)員資格的考生名單

　　隨機(jī)抽查各備課組老師“教學(xué)五認(rèn)真”情況

　　3月份

　　命題競(jìng)賽

　　高考體檢

　　高二信息技術(shù)考試、高三信息技術(shù)補(bǔ)考

　　高三英語口語測(cè)試

　　4月份