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【精華】小學生作文300字集合5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學生作文300字5篇，歡迎大家分享。
小學生作文300字 篇1
我的哥哥的名字和我只有一字之差，叫龔博文，今年18歲了，是一名高中學生，一米七的'個頭，整齊的板寸，
顯得有些精干，濃濃的眉毛下面，有一雙炯炯有神的眼睛，笑起來有些酷，我的哥哥帥氣吧。
哥哥平常對我很嚴厲，我如果表現(xiàn)好的時候，他偶爾會我?guī)《Y物以示獎勵。
暑假到了，哥哥找了一份假期工，在德克士上班，每天早出晚歸，雖然有些小辛苦，但他卻樂在其中。當他拿到第一份工資，就給爸爸買了一個單肩包，給媽媽買了一條漂亮的裙子。有時候媽媽晚回家，他還做飯給奶奶吃。
哥哥最大的愿望是想當一名解放軍戰(zhàn)士，爸爸和媽媽已經(jīng)給他報了名，我在這里祝哥哥早日夢想成真。
我要拿哥哥做榜樣，孝敬父母，好好學習，做個人見人愛的好孩子！
小學生作文300字 篇2
今天，我跟家人一起來到了繞山想馬河一個被當?shù)厝朔Q為“西渠”的小溝渠，渠水清涼，有不少魚兒在水中嬉戲。我們找來了魚網(wǎng)，在網(wǎng)里裝滿了剩饅頭和一些碎骨頭，準備捉魚啦！
五姥爺一甩手將魚網(wǎng)丟入水渠，我緊張的拉著岸上的線。一分鐘過去了，有一些魚被網(wǎng)里的美食吸引開始在網(wǎng)周圍聚集；兩分鐘過去了，一些魚兒已經(jīng)圍著魚網(wǎng)游了好幾圈了，還有幾條膽大的開始用尾巴小心翼翼的試探著魚網(wǎng)，想看看有沒有危險。這時我差點就想了收網(wǎng)了，姥爺按住了我的手說再等一下。三分鐘，四分鐘過去了，就看那幾條膽子比較大的魚飛快地游進網(wǎng)里開始享用美食了，其余幾條魚一看沒有危險，也跟著游了進去，哈哈！我馬上收起了魚網(wǎng)，看！我們一共抓了十三條大小不一的魚兒，看著我的勞動果實，我開心極了！
這時，我三歲的.小妹妹走了過來，非要說魚是她的，我猶豫了片刻為了她開心，就把魚都送給了她，妹妹開心得直拍手。
今天，我們玩得多快樂呀！如果我有一個時空表，我會毫不猶豫的把時間定格在我最開心的這一天！
小學生作文300字 篇3
深圳的天如一個小孩的臉，忽而安靜忽而哭泣，只要你不小心惹到他，他就會給你點顏色瞧瞧。
今天，原本是烈日炎炎的天空，不知道從哪里飄來了一堆烏云，天漸漸得變暗了，不一會兒，就聽到滴答滴答的下雨聲，雨，像一張巨大的網(wǎng)，頓時籠罩了整個城市。路上的`行人還來不及躲避，就被網(wǎng)住了，一個個變成了濕淋淋的落湯雞。真是個急脾氣的雨��！
漸漸地，雨的涼爽覆蓋了燥熱天氣的悶熱。 啊！真是來得及時啊！要不是怕淋濕，我真想沖進在雨里高歌一曲，來發(fā)泄心中的暢快。
雨中的深圳，真是一座無與倫比的美麗城市。一條條馬路好像穿上了新的衣服，顯得光潔鮮亮。路兩旁的樹更加蒼翠，像精神抖擻的士兵。小草吸取了灰塵，綠得可愛�；▋合窈攘嗣鬯粯�，綻放出美麗的笑臉。
這多么像一幅美好的畫，任何人都無法畫出這樣和諧、美妙的畫！
不知不覺，雨悄悄地停了，路上又開始車水馬龍了，變得熱鬧起來，整個城市又開始動起來了。
雨，打扮了整座城市，滋潤了整座城市。
小學生作文300字 篇4
最近我們班上進行班委的換屆選舉，我十分想讓自己嘗試一下這次的機會，但是心里總是忐忑不安，一直在糾結自己的決定是不是正確的。
我的心里糾結的原因有很多，我在想自己在班上一直是默默無聲的，現(xiàn)在突然站在講臺上，站在眾人面前去參加演講，是不是在以后也會成為同學們議論紛紛的焦點人物，是不是會有同學質疑我的管理能力。還有就是，我在心里很擔心，如果萬一競選成功的話，班委會有很多的任務要去完成，這種情況之下，我的學習怎么辦？這些遺失掉的學習時間又怎么去彌補？
種種的擔心導致我最后選擇了放棄。但是現(xiàn)在看到新一屆的班委會的.同學在班上發(fā)揮著重要作用的同時，成績還是那么的優(yōu)秀，絲毫沒有受到影響，我的心里就開始后悔了。
如果再給我一次機會，我一定會選擇站在講臺上，遵循自己內心的選擇。
小學生作文300字 篇5
這天氣，真是好，陽光照在身上，很舒服。
可我的心情，卻怎么也好不起來，且不用說作業(yè)多，我看就算軟硬兼施，這位品行方正的沈老師，也不會同情我們的，我們就是再叫苦連天也沒有用啊，我們真像一條條可憐小蟲，哎沒辦法，這幾天要做的事，可以堆成一座小山了，我不是吹的，這是事實，你說我們可憐不？當然了你們可能體會不到，可是我真的很想說：“我們真的很辛苦，這幾天腦細胞也死了許多個……”
哎，我只能對自己說“節(jié)哀順便”。因為除此以外，我想沒有人能比我們更慘，更倒霉，做小孩不容易，做一個乖巧、懂事的孩子更不容易��！從今天開始，我終于明白了什么叫“辛苦”，老師我們累了，你們就不能還我們孩子一點自由的空間嗎？學習固然很重要，可我們的快樂碑少了很多，多的.只是我們多了幾分苦惱與憂愁，整天陪伴著我們的只有作業(yè)、作業(yè)、作業(yè)？難道我們學生，每天只能對作業(yè)傾訴我們勞累嗎？對著作業(yè)發(fā)呆嗎？
老師，我們真的很累？
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