小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文1
在大姨家，我看見(jiàn)姐姐有一盆無(wú)土栽培的紫羅蘭，很好奇，也讓爸爸給我買(mǎi)了一盆，但，是薰衣草。聽(tīng)書(shū)上說(shuō)，薰衣草的花謝了以后，香味長(zhǎng)期存在，所以可用來(lái)薰香。我暗想：我這盆一定比姐姐那盆。
前些日子，姐姐開(kāi)始種花了，說(shuō)是正好趕在春節(jié)前后開(kāi)花。第二天，我也打開(kāi)包裝袋，照著說(shuō)明種上了花。播種方法很簡(jiǎn)單：把介質(zhì)放在花盆，抖平，用水把介質(zhì)澆透;再在介質(zhì)上用牙簽挖7個(gè)小坑，把種子尖朝下插進(jìn)小坑里，蓋上培養(yǎng)基;最后再澆一遍水就行了。
之后的幾天里，我天天給花澆水。大姨不解地問(wèn)：“我怎么沒(méi)看見(jiàn)姐姐澆水呀？”我說(shuō)：“我的說(shuō)明書(shū)上的要求和姐姐的不一樣�！闭娴�，姐姐的放在前窗臺(tái)，而我的'放在后窗臺(tái)，因?yàn)檎f(shuō)明書(shū)上說(shuō)我的花要放在陰涼處。
又過(guò)幾天，姐姐種的花長(zhǎng)出了兩個(gè)小芽，第二天，又長(zhǎng)出了三個(gè)。我有點(diǎn)著急了。第三天，我實(shí)在等不及了，把我的花土翻了一遍，卻連一粒種子也找不到了。我一遍遍地安慰自己：沒(méi)事，種子依然在花盆里，早晚會(huì)發(fā)芽的。
一個(gè)星期過(guò)去了，我種的花還是沒(méi)發(fā)芽。我想：是不是姐姐的種植方法更科學(xué)呢？于是，我又像姐姐那樣，蓋上了蓋子。
媽媽來(lái)了，媽媽看了我的花，聽(tīng)了我的敘述，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，重種吧！要按照說(shuō)明書(shū)上的方法種。對(duì)自己要有信心�！�
我聽(tīng)了媽媽的話，若有所思。是啊，自信心是成功的條件，我確實(shí)不該輕易懷疑自己。但愿這次我會(huì)種花成功。
小學(xué)生作文2
xxx是我最好的朋友之一
她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，齊眉劉海自然可愛(ài)。淡淡的眉毛下面一雙銅鈴般的大眼睛炯炯有神，看起來(lái)充滿了靈氣和天真。尖尖的鼻子下面長(zhǎng)著一張紅紅的櫻桃小嘴，笑起來(lái)露出滿口潔白而又整齊的牙齒，兩個(gè)淺淺的酒窩不時(shí)閃現(xiàn)，非常惹人喜愛(ài)。
xxx的小名叫“x妹”，我經(jīng)常這樣稱呼她。我們倆從上幼兒園時(shí)就認(rèn)識(shí)了，而且是非常要好的朋友。
有一天，老師讓我們玩一個(gè)游戲，名字叫“你說(shuō)我猜”，游戲規(guī)則是，一個(gè)小朋友說(shuō)一則謎語(yǔ)，另一個(gè)小朋友來(lái)猜謎底。
游戲開(kāi)始了，我們倆規(guī)規(guī)矩矩地坐在板凳上。突然，羌妹不知從哪兒迸出了個(gè)鬼點(diǎn)子，神秘地對(duì)我說(shuō)：“不如我說(shuō)一個(gè)謎底我們都知道的'謎語(yǔ)吧！一定要回答吆�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。
她興高采烈地舉起手，還時(shí)不時(shí)站起來(lái)，生怕老師不點(diǎn)她的名字。老師終于點(diǎn)到他了，她迫不及待地站起來(lái)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我的謎語(yǔ)是——白天大門(mén)開(kāi)，晚上打門(mén)關(guān)。打一身體器官。”
我站起來(lái)大聲地說(shuō)：“謎底是眼睛！”
羌妹拍著手掌說(shuō)“你答對(duì)了�！�
不愧是好朋友！”老師滿臉笑容地說(shuō)。
這就是調(diào)皮的xxx 。
小學(xué)生作文3
黑格爾曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)這樣的觀點(diǎn)“一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個(gè)民族只關(guān)心腳下的事，注定沒(méi)有未來(lái)”
從小就喜歡做夢(mèng)的自己，總是喜歡仰望星空，在黑夜里看著天上的星星與皎潔的`月亮，在憧憬著自己有一個(gè)精彩的未來(lái)，但是夜路總是很危險(xiǎn)的，走夜路時(shí)總是擔(dān)心會(huì)被腳下的障礙所絆倒，總是會(huì)擔(dān)心會(huì)被摔得面目全非，傷痕累累，卻渾然不知未來(lái)與現(xiàn)實(shí)的距離有多遠(yuǎn)。
仰望星空與腳踏實(shí)地，可以將他們?cè)⒁鉃椤皩ふ依硐搿焙汀皩?shí)現(xiàn)目標(biāo)”二者并會(huì)造成矛盾，仰望星空可以是抬頭尋找一個(gè)奮斗目標(biāo)，尋找一個(gè)人生理想，腳踏實(shí)地是為了實(shí)現(xiàn)理想，是為了目標(biāo)而奮斗，更是朝著那個(gè)方向踏踏實(shí)實(shí)的一步一步的穩(wěn)健向前行，仰望星空必不可少，腳踏實(shí)地也不可缺，有目標(biāo)不行動(dòng)只會(huì)好高騖遠(yuǎn)，有行動(dòng)沒(méi)有目標(biāo)只會(huì)渾渾噩噩。
自古到今都說(shuō)“英雄出少年”如果一個(gè)人在少年時(shí)期，在年華正茂的時(shí)候沒(méi)有給自己一次仰望星空的機(jī)會(huì)，沒(méi)有給自己一個(gè)明確的目標(biāo)，那么他將何來(lái)的腳踏實(shí)地？一個(gè)人懂得珍惜時(shí)間、懂的追求理想的人、懂得為自己而奮斗的人’永遠(yuǎn)都會(huì)為自己創(chuàng)造出一片新天地，永遠(yuǎn)都會(huì)有一番作為。作為一代青少年的我們應(yīng)該為自己鼓起一份仰望星空的勇氣，在群星密布的星空中總會(huì)有意可為自己而閃爍的星星，萬(wàn)千個(gè)理想中總有一個(gè)是自己的理想，萬(wàn)千條路中總有一條是屬于自己走得。
小學(xué)生作文4
暑假生活豐富多彩，有滋有味，讓人回味無(wú)窮，最有趣的莫過(guò)于和親人、朋友一起去釣魚(yú)了。
這天下午，烈日當(dāng)空，天空一片白色，我和小舅舅、鄰居家的叔叔以及嚴(yán)森舅舅一起去釣魚(yú)。我們頂著烈日來(lái)到了田野邊緣，只見(jiàn)一條清澈見(jiàn)底的小溪被一片綠油油的黃豆掩蓋住了。我們拿出魚(yú)竿、魚(yú)食等工具。我們正想把魚(yú)食鉤在與魚(yú)鉤上。這時(shí)嚴(yán)森舅舅說(shuō)：“我們分組釣魚(yú)吧！看看哪個(gè)隊(duì)釣得最多，怎么樣？”我們異口同聲地答道：“好��！”叔叔自告奮勇地說(shuō)：“我一個(gè)人一組，你們?nèi)齻�(gè)小孩一組吧�！蔽疫B忙說(shuō)：“我還是算了吧，我當(dāng)‘后援團(tuán)吧’！”說(shuō)完，大家拿出魚(yú)食往鉤上鉤。我坐在一旁扛著從未釣過(guò)魚(yú)的小舅舅，可能是怕魚(yú)咬不住鉤，所以將魚(yú)鉤露出了一點(diǎn)點(diǎn)，他猛地一甩，差點(diǎn)鉤著莊家，我們捧腹大笑。
舅舅等啊等，可就是沒(méi)有魚(yú)上鉤，他不耐煩了，將魚(yú)線提了上來(lái)，一看，魚(yú)食還是原來(lái)的樣子。這時(shí)，叔叔說(shuō)：“你的`魚(yú)鉤露出來(lái)了，魚(yú)還會(huì)上鉤嗎？”舅舅聽(tīng)了連忙將魚(yú)鉤藏了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，嚴(yán)森舅舅和叔叔都沉不住氣了，紛紛將魚(yú)線提了上了，結(jié)果叔叔用力太猛，魚(yú)線纏在在了一旁的樹(shù)上了。這時(shí)，我這名“后援團(tuán)”上場(chǎng)了。我和叔叔費(fèi)了九牛二虎之力才把魚(yú)線取了下來(lái)。
這時(shí)，嚴(yán)森舅舅的浮球動(dòng)了，他一拉，一看，釣到一條小刀魚(yú)，雖然只是一條小魚(yú)，但這是我們自己釣到的，我們心里無(wú)比的高興。后來(lái)魚(yú)越來(lái)也多，而且越來(lái)越大。這場(chǎng)比賽打了個(gè)平手。
夕陽(yáng)西下，我們提著水桶滿載而歸。
小學(xué)生作文5
夏姐姐剛剛提著裙子走了，菊花立刻暴怒起來(lái)，仿佛在慶祝秋姑娘的到來(lái)。每當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，花園里的一簇簇菊花就像云一樣滾滾而來(lái)，給秋天寒冷的季節(jié)增添了無(wú)限的生機(jī)。
秋天到了，我們學(xué)校舉辦了一年一度的菊花展覽。突然，學(xué)校變成了菊花的海洋。菊花有的在萌芽，有的在前期，有的在風(fēng)中盛開(kāi)。有一株菊花，形似龍爪，粉如霞光，白如雪霜，花瓣被嫩黃色的雄蕊緊緊包裹，一點(diǎn)一點(diǎn)張開(kāi)；中間的花瓣向內(nèi)卷，就像老鷹抓住它們一樣，周?chē)幕ò晗蛲馍煺�，微微彎曲下垂，像瀑布一樣傾瀉而下。還有一種菊花叫孫菊，小巧玲瓏，花瓣似金葉，透露著無(wú)限的溫暖。彈珠那么大的金花中心是一個(gè)小橘子，葉子像小手一樣，用力向我們招手。此外，金菊中還有金絲菊和繡球菊，滿天飛。他們?cè)诓輩仓型轮曳级嗖实耐倌�。一群朋友在傲霜開(kāi)心地給盛開(kāi)的'小花兒澆水施肥。然后嘰嘰喳喳說(shuō)哪個(gè)花最漂亮。菊花笑了，隨風(fēng)搖擺，仿佛在說(shuō)，嘻嘻，我們各有各的特點(diǎn)，你不能選。是的，菊花和鮮花都是美麗而耀眼的。真的很難選擇。
講完菊花的美，我再講講菊花的藥用。你知道金梟菊花茶可以泡茶喝，防止中暑嗎？貢桔和芥末子明有清肝明目的功效.
我愛(ài)盛開(kāi)的菊花和它的精神。
小學(xué)生作文6
星期六下午，我們?nèi)胰チ说貕瘡R會(huì)。
一進(jìn)門(mén)，一排排大紅燈籠映入了我的眼簾，我們向前走了不大一會(huì)，迎面看到了一只大大的紅色的大福牛，福牛手里提著一個(gè)大紅字，好多游客都紛紛跟它合影。再向前走，看到了好多秒工藝品的小攤位 ，有賣(mài)面具的，有賣(mài)草帽的，牛角帽的，有賣(mài)木質(zhì)模型的……其中我就在賣(mài)木質(zhì)模型的攤位上停了下來(lái)，我非常喜歡木質(zhì)模型，它可以讓你動(dòng)腦子，鍛煉你的大腦，讓你變得更聰明。于是媽媽讓我買(mǎi)了三個(gè)木質(zhì)模型，我精心的.選了三個(gè)，媽媽付好款，我們繼續(xù)向前走，向右拐，看到了許多小吃攤，有鐵板魷魚(yú)，烤羊肉串，烤雞珍，烤雞心……我們買(mǎi)了十串魷魚(yú)，十串羊肉串，我們往左拐，看到有賣(mài)撒尿牛丸，炸灌腸等風(fēng)味小吃，我們向前走，向右拐，我們看到一個(gè)人，嘴里說(shuō)著關(guān)于產(chǎn)品的順口溜，這種產(chǎn)品多功能切菜器，它可以切絲，細(xì)絲，沫，寬絲，削皮，擦條，切花紋。我們買(mǎi)了這種切菜器。下面我們向右拐，看到一處賣(mài)葫蘆絲的小店，媽媽給我買(mǎi)了一枝葫蘆絲，我非常喜歡它，店主還給了一張教材紙。我們向前走，看到了許多娛樂(lè)設(shè)備，有扔圈的，有投球的，還有扔飛鏢的。再向右走看到了一個(gè)打拳擊的擂臺(tái)，我們又往左邊走，又向右拐，我們看到了天津花，粘瓜，上海城黃廟的小吃，我們向前走，就到了門(mén)口，我和福牛和了影，然后我們就回家了。
廟會(huì)不僅讓我大開(kāi)眼界，也大飽口福，而且非常有趣，我感到非�？鞓�(lè)。
小學(xué)生作文7
“魚(yú)兒魚(yú)兒水中游，游來(lái)游去樂(lè)悠悠……”一條條生龍活虎、海底蛟龍般的小魚(yú)從水中蹦出，真叫我驚艷；一會(huì)兒，又掉進(jìn)池里了，激起美麗的小水花。我看見(jiàn)它們小巧玲瓏的身軀、晶瑩剔透的魚(yú)鱗和又圓又大的眼睛，讓我看了好心動(dòng)，感覺(jué)它們好可愛(ài)，直想：如果能擁有它，那一定會(huì)讓我心花怒放、百看不厭！
“海底總動(dòng)員”中的小丑魚(yú)——尼莫，是我最喜歡的魚(yú)，它五彩繽紛的`線條，讓我看得目不轉(zhuǎn)睛。其實(shí)，我不但愛(ài)看魚(yú)，也愛(ài)吃魚(yú)，雖然我對(duì)不起我心愛(ài)的魚(yú)類(lèi)同胞們，不過(guò)這也是我的嗜好呀！不管是什么魚(yú)，我都吃得不亦樂(lè)乎，吃得津津有味，讓我大飽口福、意猶未盡呢！
要是能天天看到魚(yú)兒那該有多好呀！不過(guò)，要是能夠騎著魚(yú)兒到處去悠游，那是多么美妙啊！我可以像魚(yú)兒一樣在大海里無(wú)憂無(wú)慮的玩耍、嬉戲，那我一定會(huì)快樂(lè)似神仙的，就像童話故事中的海底王子！
你是不是有玩過(guò)“大魚(yú)吃小魚(yú)”呀？大魚(yú)吃小魚(yú)是一種游戲，也是一種食物鏈，什么是食物鏈呢？食物鏈就像大白鯊吃海豚、海豚吃小魚(yú)、小魚(yú)吃浮游生物……這就是食物鏈，你們說(shuō)是不是很妙呢？你可別說(shuō)這樣好殘忍，老師告訴我們，這樣才能保持生態(tài)平衡，使物種不會(huì)絕種��！
我喜歡魚(yú)，魚(yú)兒們?cè)谶@個(gè)世界上非常重要，沒(méi)有它們，我們營(yíng)養(yǎng)不良，帶來(lái)許多困擾。所以我們不可以暴殄天物，要一起保護(hù)我們現(xiàn)在所有的生物。當(dāng)然，我最喜歡的小丑魚(yú)，我一定會(huì)不遺余力的挺身而出，保護(hù)它們的！
小學(xué)生作文8
桂 花 樹(shù) 對(duì)于種草養(yǎng)花我可是個(gè)外行，沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)，可以說(shuō)是一竅不通！可我喜歡欣賞美麗的花和高大挺拔的樹(shù)。
媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)，養(yǎng)花種樹(shù)里有好多學(xué)問(wèn)呢！還好，姥姥，姥爺是個(gè)愛(ài)花養(yǎng)鳥(niǎo)的人，他們養(yǎng)了許多花，有水竹，有石榴花，有茉莉花，有吊蘭，有太陽(yáng)花，有芙蓉，還有一棵桂花樹(shù)。 就在這個(gè)晴朗的下午，我和媽媽一起來(lái)到姥姥家，一走進(jìn)房門(mén)，就聞到了沁人心脾的清香。咦，那是桂花的香味�？晌抑�，八月桂花香啊，現(xiàn)在可是十一月份呀！奇怪! 奇怪!真奇怪！這時(shí)，姥爺告訴我，這可能是環(huán)境和氣候影響的吧！今年桂花樹(shù)已經(jīng)開(kāi)了三次了。
桂花樹(shù)的根我看不見(jiàn)，它深深地埋在土壤里。我知道，植物的根系有兩大作用：一是根系可以把植物牢牢地固定在土壤中，根長(zhǎng)的越深，植物就越不易被大風(fēng)刮倒；二是根系負(fù)擔(dān)著吸收水分和許多營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的任務(wù)，桂花樹(shù)的樹(shù)干是咖啡色的，在繁密的樹(shù)葉間，正撒著點(diǎn)點(diǎn)滴滴碎金色的小黃花，在陽(yáng)光的照耀下，真迷人��！一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，美極了！你知道植物的葉子有什么作用嗎？對(duì)了，植物的葉子對(duì)植物很有用，有光合作用，蒸騰作用。
另外，植物的`葉子還能吸收肥料，一般葉子的表面有兩個(gè)特別的組織，一個(gè)叫氣孔，一個(gè)叫角質(zhì)層。灑在葉子上的肥料通過(guò)氣孔進(jìn)去，在各個(gè)細(xì)胞之間運(yùn)轉(zhuǎn)。這些都是科學(xué)家在顯微鏡的幫助下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察發(fā)現(xiàn)的。神奇吧！桂花樹(shù)葉子的作用也不例外。 我愛(ài)花，我愛(ài)樹(shù)，我愛(ài)綠色的地球，我愛(ài)大自然的一切！
小學(xué)生作文9
“偉偉，還不睡呢？”媽媽催促的叫道，我興奮的回答道：“明天就要去廣東惠州，太興奮了，睡不著呀！”
為了保持明天充足的體力，還是乖乖聽(tīng)了媽媽的話。夜很靜了，我也開(kāi)始睡了，一切都沉浸在美夢(mèng)之中。
“到站了，老師，快點(diǎn)下車(chē)�！毙∮浾邞c幸終于來(lái)到了這個(gè)美麗的惠州，一邊不停地催促老師們，一邊又高興的歡呼著，跳躍著。
在一切安排妥當(dāng)后，老師帶領(lǐng)我們參觀著惠州西湖，早就聽(tīng)說(shuō)惠州西湖也頗有名氣，果然名不虛傳。
我們走著來(lái)到了惠州西湖的大門(mén)口。只見(jiàn)門(mén)楣上的牌匾刻著惠州西湖四個(gè)金光閃閃的`大字，兩旁各有一根長(zhǎng)4—5米的柱子。走進(jìn)門(mén)口，我立刻感到一陣清新，讓人不禁仰起頭，享受著夏風(fēng)給人帶來(lái)的一絲涼意。
我站在湖邊，觀賞著水平如鏡的西湖。西湖水清澈碧綠，仿佛一塊碧玉。湖面波光粼粼，陽(yáng)光給它灑下金光，仿佛鋪上了點(diǎn)點(diǎn)金子。湖中小島眾多，樹(shù)木茂密。你看，柳樹(shù)的枝條被風(fēng)一吹，像一束束輕盈的頭發(fā)一樣，隨風(fēng)飄舞。讓我想起唐代賀知章的名句：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
湖光，花兒競(jìng)相開(kāi)放，紅的像火，粉的似霞，白的像雪，黃的似金。五光十色，美麗極了。
西湖，你這美麗的景色，將永遠(yuǎn)印在我的腦海里。
通過(guò)這次徒步欣賞著西湖，我見(jiàn)識(shí)到了這個(gè)惠州的美麗動(dòng)人之處，它真可愛(ài)！
小學(xué)生作文10
全日空藍(lán)天希望下學(xué)五年級(jí)鄭建宇我們家有一只小狗，它的毛全是黑色的。我想給他去一個(gè)名字，可是叫什么好呢？我看它全身是黑毛。他也很兇猛，沒(méi)有一個(gè)狗不怕他，我就叫他黑虎兒。
從那天以后，我和他每天在一起。我們成了最好的朋友。我每天放學(xué)回到家，他就撒歡的叫喚，蹦跳，往我身上撲，熱情的舔我的衣角、舔我的鞋子。不管它在干什么，只要我回來(lái)了它都會(huì)放下他的“工作”熱情的歡迎我，好像它的.主要任務(wù)就是等待我的歸來(lái)，熱情的迎接我，他對(duì)我的熱情常常讓我感動(dòng)。
黑虎兒對(duì)我熱情有余，可對(duì)陌生人卻毫不留情。
記得有一天，姥姥回來(lái)了，黑虎兒沒(méi)有見(jiàn)過(guò)勞姥，不停的叫，好像不讓姥姥進(jìn)屋似地。姥姥很害怕，不敢進(jìn)屋。姥姥想起了狗最怕蹲下，姥姥就蹲下了，黑虎兒叫得的更厲害了姥姥也更害怕了。
黑虎是我生活的一部分，沒(méi)有了黑虎我會(huì)很郁悶的。
還有一次，我的一個(gè)乒乓找不找了，我怎找也沒(méi)找到。后來(lái)黑虎兒被我找到了，它很開(kāi)心，我也很開(kāi)心。
黑虎是我的好朋友，我和它建立了深厚的友誼，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我認(rèn)識(shí)到：動(dòng)物也有情有義，只要你對(duì)它好，它就對(duì)你好，讓我們都善待動(dòng)物，和動(dòng)物交朋友吧，它們會(huì)給你帶來(lái)意外的驚喜！
小學(xué)生作文11
他的音容依稀存在我的心間，每次想到他在那種困境下的招牌笑容，我就感覺(jué)心頭一暖。
記得那是一個(gè)秋天，我與爸爸媽媽從超市走出來(lái)的.時(shí)候發(fā)現(xiàn)旁邊聚集了一堆人。我們頗感好奇，向人堆走去。走近一看，映入眼簾的是一位中年男子正c裸著上身，拿著一個(gè)水晶球在身體上來(lái)回滾動(dòng)。好像有什么靈性似的水晶球似乎與他的身體融為一體。
最吸引我的是他招牌式的笑容，那樣真城和樸實(shí)。
看到周?chē)娜嗽絹?lái)越多，他開(kāi)口大聲說(shuō)道：“既然大家這么捧場(chǎng)，那我就給大家來(lái)幾個(gè)高難度的動(dòng)作�！彼岩粋�(gè)水晶球頂大頭上保持平衡，又拿出另一個(gè)水晶球從左肩到右肩滾來(lái)滾去。人群中響起了火爆的掌聲，有人向他的小盆中投錢(qián)，但他卻似乎毫不在意，依然很投入的表演著。
表演間隙時(shí)，爸爸走上前去對(duì)那人說(shuō)：“你水平不錯(cuò)，怎么會(huì)落到這種困地？”但他微笑著說(shuō)：“也許在別人眼里，我過(guò)得很辛苦，但我卻很充實(shí)。我是按照我最喜歡的方式生活�！甭�(tīng)到這里，爸爸沉默了。怪不得他的笑容那么純樸，原來(lái)是發(fā)自內(nèi)心的。而我卻被這種簡(jiǎn)單并快樂(lè)著的生活方式深深的打動(dòng)了。
小學(xué)生作文12
相信同學(xué)們都非常喜歡潛水艇，它能在水下自由自在地航行，接近目標(biāo)，并且不被敵人發(fā)現(xiàn)，好不威風(fēng)！可是，潛水艇是怎么看到水面上的目標(biāo)的呢？很多人都會(huì)有這樣的疑問(wèn)�，F(xiàn)在我來(lái)告訴你，潛水艇能看到上面的目標(biāo)是因?yàn)橛幸粋�(gè)“神器”—潛望鏡。剛好，我在科學(xué)實(shí)驗(yàn)班的一次的實(shí)驗(yàn)就是關(guān)于潛望鏡的制作，下面我跟大家分享一下我的小制作過(guò)程。
制作潛望鏡的材料很簡(jiǎn)單，一些卡紙和兩片鏡子。首先，把卡紙做成一個(gè)“Z”字型的方紙筒，然后把鏡子放在紙筒里，分別卡在“Z”的轉(zhuǎn)彎處，最后，讓鏡子與紙筒成45度角，固定好，一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的'潛望鏡就大功告成了。我趴在桌子下，通過(guò)下面的鏡子就可以看到桌子上面的物品，真是太神奇了！我們拿著潛望鏡愛(ài)不釋手，想象自己指揮著大潛艇，接近目標(biāo)，擊沉敵艦。
接下來(lái)，我說(shuō)明一下潛望鏡具有神奇效果的原理。原來(lái)，潛望鏡能工作是因?yàn)楣茏永锩嫔舷赂饔幸粋�(gè)平面鏡，兩塊平面鏡互相平行，光通過(guò)鏡子的反射發(fā)生折射，兩次折射后，上面的影像就可以傳遞到下面了。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我體會(huì)到了科學(xué)的神奇，平凡的物品可以造就不凡的“神器”，只要我們平時(shí)細(xì)心觀察周?chē)氖挛�，也能用小發(fā)明實(shí)現(xiàn)大創(chuàng)造。
小學(xué)生作文13
今天中午，奶奶說(shuō)：“早上，我買(mǎi)了許多菠菜，你能幫忙擇菜嗎?”我二話不說(shuō)就答應(yīng)了。奶奶指著一把菠菜，說(shuō)：“葉子要一片一片地剝開(kāi)，爛葉、黃葉、菜根丟到垃圾桶里�！边@還不簡(jiǎn)單，我馬上忙碌起來(lái)。
我拿起一棵菠菜，仔細(xì)觀察它，找一找有沒(méi)有黃色的葉子，接著便細(xì)心地剝下菜葉，直到只剩下菜根，才把它丟掉。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一片黃葉，我用手輕輕一掰，這片黃葉就被我掰掉，扔到垃圾桶里了。我把剩下的`綠葉放進(jìn)了盆子里。我又擇了幾棵菠菜。奶奶看了看，說(shuō)：“真棒!相信我們很快就會(huì)擇完了。加油!”
不到5分鐘，一大捆菠菜擇了一大半。我高興地說(shuō)：“怎么樣，我天生是個(gè)做家務(wù)的好手。”奶奶滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一只綠油油的大青蟲(chóng)躲在葉子下面，嚇得大聲喊了一聲，扔掉手中的菜葉，跑出廚房。奶奶淡定地看了我一眼，抬起腳用力一跺，大青蟲(chóng)立刻被踩得稀巴爛。
原來(lái)大青蟲(chóng)并不可怕啊，這下我可放心了，繼續(xù)認(rèn)真地?fù)癫�。過(guò)了一會(huì)兒，菠菜擇干凈了，我勤快地將它們洗了幾遍。
第一次擇菜，我明白了一個(gè)道理：只要熱愛(ài)勞動(dòng)，一定會(huì)有收獲。
小學(xué)生作文14
看見(jiàn)奶奶種的花總是開(kāi)出鮮艷美麗的花朵，我便想：有一天，我也要自己種一盆美麗的花。奶奶好像看出我的心思，就說(shuō)：“奶奶教你種花好嗎？”我聽(tīng)了以后非常高興。
奶奶拿出兩個(gè)花盆，兩顆花籽，讓我邊看邊學(xué)。只見(jiàn)奶奶先在泥土中挖了一個(gè)小洞，然后把花籽放進(jìn)去，再用泥土填平，澆上水�？赐旰笪乙哺棠套�，種完后，我就天天盼著這小小的生命快點(diǎn)發(fā)芽、生長(zhǎng)。
幾個(gè)星期后，我的小花終于發(fā)了芽，我萬(wàn)分高興，趕快給他澆水，而奶奶呢？則在一旁看著我，又幾個(gè)星期過(guò)去了，我急忙去看我的小花，可是，我的小花紋絲不動(dòng)，而奶奶種的花卻開(kāi)的這么艷麗，那么鮮活。我“嗚嗚”地哭了起來(lái)。奶奶走過(guò)來(lái)告訴我：“一個(gè)人如果做事沒(méi)恒心，他是任何事也做不成功的.。你心急于讓小花生長(zhǎng)發(fā)芽，可是花兒的生長(zhǎng)是有規(guī)律的，一個(gè)生命的生長(zhǎng)也需要足夠的時(shí)間呀！”聽(tīng)了奶奶的一席話，我又耐心地等待著。
一個(gè)月過(guò)去了我的小花終于綻放出來(lái)了，而且那么美麗，那么可愛(ài)。我拿著花，開(kāi)心地起了圈圈。我學(xué)會(huì)了種花，同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：做事要有恒心，沒(méi)有恒心是不能做好一件事的。
小學(xué)生作文15
獨(dú)自走在上學(xué)的路上，寒風(fēng)刮過(guò)我的臉，我不禁把臉更深地縮進(jìn)了寬大的領(lǐng)子當(dāng)中。
路上已經(jīng)看不到幾個(gè)同樣背著書(shū)包的人了，四周靜悄悄的，偶爾聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)“呼呼”的聲音，我加快了腳步。但是，一個(gè)悲哀又無(wú)力的聲音飄進(jìn)了我的耳朵，阻止了我的'腳步。那聲音像是在喃喃自語(yǔ)，又像在輕聲呻吟，我好奇地抬頭望去，只見(jiàn)一位老人弓著背跪在地上，衣裳破爛不堪，面前擺著一個(gè)缺著點(diǎn)口的臉盆。我被震撼了，不由得想：老爺爺真可憐，這么冷的天氣里，還要出來(lái)乞討，他有兒女嗎？如果有，是否在另一個(gè)地方睡著暖和的被窩，吃著豐盛的飯菜？是否忍心看著老父親露宿街頭而不顧呢？
我向老人走去，端詳著他，只見(jiàn)老人不但衣著單薄而且全破了，兩鬢斑白，歲月毫不留情地在老人的臉上刻畫(huà)下一道道深深的皺紋，凍得發(fā)紫的雙唇微微顫抖著，還看見(jiàn)老人赤裸的雙手和雙腳，瑟瑟的寒風(fēng)在上面劃下了無(wú)數(shù)個(gè)小小的口子，隱約地看到滲出的血。寒風(fēng)吹過(guò)，老人的身體猛地打了個(gè)寒顫，搖搖欲墜，老人無(wú)力地望著前方，似乎在嘲笑命運(yùn)的不公平，但是卻無(wú)力反抗。
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