【必備】生活更美好作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的生活更美好作文3篇，希望能夠幫助到大家。

生活更美好作文 篇1

　　愛(ài)是一把琴，可以彈奏一生的幸福；愛(ài)是一杯茶，可以品味一世的溫暖；愛(ài)是一首歌，可以唱出永恒的快樂(lè)。

　　“愛(ài)”，一個(gè)讓人聽(tīng)著多么幸福的字眼。

　　記得在語(yǔ)文課本中學(xué)過(guò)的一篇課文中出現(xiàn)過(guò)這樣的一個(gè)情景：上帝在伊甸園里造了兩個(gè)人，一個(gè)男人叫“亞當(dāng)”，一個(gè)女人叫“夏娃”；上帝叫他們倆個(gè)人看管伊甸園，一年之后再來(lái)看他們。一年之后當(dāng)上帝來(lái)到伊甸園時(shí)發(fā)現(xiàn)他們倆個(gè)人一會(huì)兒看看天，一會(huì)兒看遠(yuǎn)處，一會(huì)兒看看你我，臉上露出幸福的笑容。上帝不知道那是什么，就懲罰他們變老，說(shuō)再過(guò)五十年之后再來(lái)看他們。當(dāng)五十年后上帝再來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他們和以前一樣，看天，看遠(yuǎn)處，看你我，露出幸福的笑容，而且還有許多年輕的.男男女女也像他們一樣都露出幸福的笑容。上帝從此就不管他們了，于是他們就幸福的生活著。正因?yàn)橛袗?ài)，他們獲得了幸福。

　　“愛(ài)”，一個(gè)多么溫暖的字眼。

　　在我小的時(shí)候，一次我和母親一起回老家去，在途中媽媽把我留在路邊說(shuō)她有一點(diǎn)事一會(huì)就回來(lái)叫我在那等她。我等了好久見(jiàn)媽媽還沒(méi)來(lái)，我就一個(gè)人在那兒哭，哭得很厲害。突然媽媽從背后把我抱起來(lái)親了一下我的臉，這時(shí)我感到一般暖流裝滿(mǎn)了我的全身，讓我幼小的心一下子溫暖了起來(lái)。因?yàn)橛袗?ài)，我獲得了溫暖。

　　“愛(ài)”，一個(gè)多么讓人快樂(lè)的字眼。

　　一個(gè)陰天，我獨(dú)自走在路上。突然一聲響，抬眼一看，一個(gè)老人被一塊石頭絆倒了，一直起不來(lái)。旁邊的路人看見(jiàn)了都紛紛過(guò)來(lái)扶老人，并詢(xún)問(wèn)傷沒(méi)傷到，老人說(shuō)：“沒(méi)事，一塊石頭把我絆倒了，但有你們的幫助，再痛也沒(méi)關(guān)系�！庇谑撬麄兌夹α恕Ｎ乙灿X(jué)得頭頂一片晴朗，因?yàn)槲铱吹搅艘驗(yàn)橛袗?ài)，他們獲得了快樂(lè)。

　　“愛(ài)”是幸福，是溫暖，是快樂(lè)；愛(ài)可以讓生活更美好。

　　讓我們張開(kāi)雙手，迎接愛(ài)的到來(lái)吧！

生活更美好作文 篇2

　　寬容，是一個(gè)人良好品質(zhì)的內(nèi)在表現(xiàn)，也是一個(gè)人為人處世待人接物的處事原則。寬容別人就是善待自己。

　　記得有一天放學(xué)后，我和幾個(gè)好朋友在操場(chǎng)上打羽毛球。因?yàn)樗麄兌紝W(xué)習(xí)過(guò)羽毛球，所以我的技術(shù)明顯不如他們，等了很久，終于輪到我對(duì)戰(zhàn)好朋友小紅了，當(dāng)我站在網(wǎng)前做好姿勢(shì)準(zhǔn)備發(fā)球時(shí)，小紅卻一臉不屑地說(shuō)：“我從不和技術(shù)差的人打羽毛球”，當(dāng)時(shí)我氣得滿(mǎn)臉通紅，反駁道：“我也不想和你這種斤斤計(jì)較的人打！”于是我扔下球拍生氣的回家了。

　　回家后，我把我的委屈告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣坏珱](méi)有生氣，還微笑著對(duì)我說(shuō)：“你的技術(shù)本來(lái)就沒(méi)有人家好嘛，干嗎要生人家的氣呢？”媽媽這么一說(shuō)讓我更氣憤了，嚷嚷道：“那她也不能這么說(shuō)我吧！我再也不和這種人交朋友了！”媽媽聽(tīng)了，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“你們既然是好朋友，就更應(yīng)該心胸寬闊些，朋友間應(yīng)該相互幫助、相互關(guān)心，你也應(yīng)該設(shè)極身處地為她想一想。”聽(tīng)了媽媽的這一番話(huà)，我氣消了不少，心里想，事實(shí)就是這樣，誰(shuí)會(huì)愿意和一個(gè)打羽毛球打的不好的.人打呀！媽媽見(jiàn)我氣消了不少，又說(shuō)道：“孩子，寬容別人就是善待自己！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二天一大早，我就在學(xué)校門(mén)口等小紅，準(zhǔn)備給她道歉，當(dāng)一看見(jiàn)她時(shí)，我主動(dòng)和她打招呼，并且說(shuō)昨天我做的不對(duì)，她也主動(dòng)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！昨天在學(xué)校里我不該那樣說(shuō)你�！蔽腋吲d地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！我們是好朋友嘛，朋友之間應(yīng)該相互體掠，相互幫助嘛！”放假時(shí)，她還主動(dòng)邀請(qǐng)我去打羽毛球，漸漸地我們感受到了彼此的寬容和幫助，

　　從那以后，我們的友誼更深了。不錯(cuò)，寬容是一個(gè)人良好品質(zhì)的內(nèi)在表現(xiàn)，也是一個(gè)人為人處世待人接物的處事原則。寬容別人就是善待自己。寬容讓生活更美好！

生活更美好作文 篇3

　　閱讀像一杯花茶，讓人感到清新與芳香；閱讀像沙漠中的一股清泉，讓大家充滿(mǎn)希望；閱讀像一艘帆船，帶我們揚(yáng)帆起航。閱讀在我心中十分重要。

　　書(shū)總能讓我進(jìn)入各種奇妙的世界中，而閱讀便是進(jìn)入書(shū)中世界的唯一路線，我小時(shí)候在幼兒園時(shí)，只要老師決定要講故事，別的小朋友都會(huì)露出一副不高興的樣子，而我卻和他們迥然不同。放學(xué)后我總纏著媽媽給我講故事，媽媽每次都是又高興又無(wú)可奈何的答應(yīng)，誰(shuí)知我一聽(tīng)起故事，就沒(méi)有止境了，聽(tīng)完一個(gè)就又讓媽媽再講一個(gè)，一直到媽媽實(shí)在講累了才肯停下。

　　漸漸的，我長(zhǎng)大了，上了二年級(jí)后，就不讓媽媽給我講故事了，只是自己抱起一本厚厚的書(shū)帶拼音的《安徒生童話(huà)》坐在自己的書(shū)桌前，津津有味地讀著里面的情節(jié)控制著我的喜怒哀樂(lè)，看到《海的女兒》這個(gè)故事，我為美人魚(yú)的遭遇感到有些傷心，讀到《白雪公主》的`故事，我又為這美滿(mǎn)的結(jié)局感到快樂(lè)。

　　到了三四年級(jí)，童話(huà)故事已經(jīng)不能滿(mǎn)足我了，我開(kāi)始“啃”老師能推薦的文學(xué)小說(shuō)了，《草房子》里的情節(jié)至今令我難以忘記，《哈利波特》系列讓我對(duì)霍格沃茨學(xué)校發(fā)生的事充滿(mǎn)了期待。

　　上了五六年級(jí)，我對(duì)楊紅櫻和曹文軒的文章充滿(mǎn)了濃厚的興趣，在讀到《野風(fēng)車(chē)》這本書(shū)里藍(lán)花這個(gè)章節(jié)，我非常希望還有有后續(xù)，有時(shí)遇到自己喜歡的故事情節(jié)，我都會(huì)自己想象后面會(huì)發(fā)生的故事，還準(zhǔn)備寫(xiě)一寫(xiě)后續(xù)呢，閱讀提升了我的理解能力與寫(xiě)作能力，我的文章也會(huì)當(dāng)作范文來(lái)念了。

　　閱讀讓生活更美好，感謝閱讀讓我變得優(yōu)秀。

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