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閱讀讓生活更美好作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的閱讀讓生活更美好作文,希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀讓生活更美好作文1
書(shū)是人類(lèi)形影不離的好朋友,閱讀讓生活更美好。如果沒(méi)有它,我們就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀一樣,不能自由飛翔。所以國(guó)父孫中山先生也曾講過(guò):“我一天不讀,便不能生活。”
空閑時(shí),我最?lèi)?ài)看書(shū)了,每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)頁(yè),整個(gè)人就像穿越了時(shí)空,在不同的次元里漫步遨游,領(lǐng)略自然與人文的奧秘——和蘇軾一起陶醉在望湖樓的風(fēng)雨中;與齊白石一起觀察蝦的一舉一動(dòng);和唐僧師徒一同西行取經(jīng);與梁山好漢替天行道;同福爾摩斯一起探案冒險(xiǎn)……各種各樣的書(shū)籍總讓我愛(ài)不釋手,有時(shí)候入迷了,更是廢寢忘食。
當(dāng)然,書(shū)可不是白讀的。書(shū)里的好詞好句都可以積累,寫(xiě)作時(shí)靈活運(yùn)用,便可以派上大用場(chǎng)。
閱讀不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí),還有益于我的心智發(fā)展。記得有一次。我的英語(yǔ)只考了88分,回到家的我茶飯不思,滿(mǎn)臉愁容。我癱坐在椅子上,隨手拿起一本書(shū)默默地讀著,誰(shuí)知一看便入了迷,將所有的煩心事都拋之腦后。它猶如一位美麗的天使,安慰、撫摸著我的心靈,讓我知道一時(shí)的'失敗并不代表什么,不必為此沮喪,應(yīng)總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn),成為更出色的人。書(shū)宛如一位長(zhǎng)者帶著我們走過(guò)成長(zhǎng)之路的荊棘。
閱讀使我快樂(lè),它像一把鑰匙,打開(kāi)我心靈的大門(mén);它似一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的道路。我從書(shū)中汲取了力量,于是我不再迷茫,不再失落。人生在世,必須得讀書(shū),因?yàn)殚喿x不僅能開(kāi)闊我們的知識(shí)面,還能讓我們的生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文2
如果說(shuō)閱讀是一條清澈明亮的小溪,那么我就是游弋在溪里的一尾魚(yú);如果說(shuō)閱讀是一簇芳香四溢的丁香,那么我就是穿梭于花間的一只蝶;如果說(shuō)閱讀是一縷溫暖明艷的陽(yáng)光,那么我就是生長(zhǎng)在陽(yáng)光下的一株小草……如果你要問(wèn)我為什么,我會(huì)毫不猶豫地回答你:“因?yàn)殚喿x讓生活更美好!”
小時(shí)候我接觸的書(shū)籍大多是配有插圖的童話(huà)故事。在那亦真亦幻如水晶般的世界里,蝴蝶枕著香噴噴、甜津津的花瓣里,小兔子睡覺(jué)時(shí)把長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵溫馴地垂在額前,還有虛榮卻很勇敢的小老虎,他們陪伴著我一起長(zhǎng)大,把幼小的'我引進(jìn)閱讀的領(lǐng)域,探尋書(shū)中的奧秘。漸漸地,閱讀成了我最大的愛(ài)好。不必說(shuō)豪壯的唐詩(shī)、溫婉的宋詞、清麗的元曲;也不必說(shuō)流傳世間的動(dòng)人的神話(huà),伴我悄然入夢(mèng)的美好的童話(huà),喚起我無(wú)限遐想的神奇的科幻小說(shuō)。單是身邊簡(jiǎn)短的一篇散文,就有無(wú)限韻味。
從閱讀中,我懂得了《匆匆》里那掩面嘆息,對(duì)時(shí)光稍縱即逝的感嘆;感受到了《背影》里“父親”那堅(jiān)實(shí)的臂膀和對(duì)“兒子”那種濃濃的關(guān)愛(ài);領(lǐng)悟了《自己的花是讓別人看的》里“人人為我,我為人人”的真諦;體會(huì)到了《朝花夕拾》里魯迅小時(shí)候的生活趣事。
閱讀像是一位老師,它教會(huì)了我做人的道理,清除我心靈的污漬;閱讀像是一位心理醫(yī)生,與我談心,解開(kāi)我心中的那把怪鎖,使我性格陽(yáng)光。
我愛(ài)閱讀,因?yàn)殚喿x讓我的生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文3
人們都說(shuō):讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路,知識(shí)是無(wú)盡的,閱讀也是無(wú)盡的,我就是這么一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。
我家的書(shū)架上有許多書(shū),如果把書(shū)架上的書(shū)全堆起來(lái)的話(huà),那可是一座不小的“書(shū)山”!我看過(guò)許多書(shū):講述了大物理學(xué)家居里夫人一生的《居里夫人自傳》、驚險(xiǎn)又能開(kāi)發(fā)思維的《福爾摩斯探案集》、充滿(mǎn)神秘色彩的《愛(ài)麗絲漫游仙境》……
我時(shí)而和李白一起望廬山瀑布;時(shí)而和蘇軾一起喝酒賞月;時(shí)而和毛主席一起贊頌不畏懼艱難險(xiǎn)阻的紅軍戰(zhàn)士;時(shí)而和范成大一起欣賞美好的田園時(shí)光……
我一讀起書(shū),就忘乎所以了。有次我正興致勃勃的讀著楊紅櫻的'《淘氣包馬小跳》,這時(shí),我的同學(xué)突然來(lái)找我,門(mén)鈴聲響個(gè)不停,可我仍津津有味的讀著書(shū),沒(méi)聽(tīng)到門(mén)鈴聲。讀累了,放松一下,才發(fā)覺(jué)是門(mén)鈴響了。打開(kāi)門(mén)卻不見(jiàn)有人,便又回到書(shū)桌前,捧起我的《淘氣包馬小跳》,認(rèn)真的閱讀起來(lái)。
古人說(shuō):“問(wèn)渠哪得清如許,唯有源頭活水來(lái)!遍喿x可以讓知識(shí)更加豐富,還可以讓生活更加美好。
閱讀讓生活更美好作文4
閱讀會(huì)讓生活美好起來(lái);閱讀會(huì)讓人放下心來(lái),平靜的思考;閱讀會(huì)讓人愉悅起來(lái),快樂(lè)起來(lái);閱讀,會(huì)使人增加知識(shí),開(kāi)闊眼界。
閱讀,是生活中的基本,大人、小孩都會(huì)閱讀。不同的閱讀方法,會(huì)有不同的想法,思路自然也不同;有人覺(jué)得閱讀使人快樂(lè),愉悅,有人覺(jué)得,閱讀會(huì)使浮躁的心平靜下來(lái)。
閱讀,有人覺(jué)得簡(jiǎn)單,也有人覺(jué)得空難;閱讀,讓人覺(jué)得松心,也有人覺(jué)得緊張;閱讀,會(huì)使情緒變得好起來(lái),變得開(kāi)心起來(lái);閱讀會(huì)使失落的人變得奮勇起來(lái)。
閱讀像波瀾壯的大海一樣,知識(shí)多,讓人變得經(jīng)驗(yàn)豐富起來(lái);閱讀像花朵一樣,散發(fā)出迷人的香氣;閱讀像明亮的燈泡一樣,照亮了美好的`人生。
閱讀是游樂(lè)園,讓人快樂(lè);閱讀是新房,滋潤(rùn)人以溫暖,還有快樂(lè);閱讀是條明亮的小路,讓人從黑暗中走了出來(lái)。
閱讀會(huì)讓生活美好起來(lái);讓人放下心來(lái),平靜的思考;閱讀會(huì)讓人愉快起來(lái);閱讀會(huì)讓人開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí)。所以,讓我們一起放下心來(lái),快樂(lè)的閱讀吧!
閱讀讓生活更美好作文5
閱讀是美好的。
首先,一本書(shū)就是一個(gè)老師?匆槐緯(shū),就是上一周的課。長(zhǎng)一點(diǎn)的書(shū)就是上兩個(gè)月的課。書(shū)大多是有名的作家寫(xiě)成的,所以除了那些內(nèi)容發(fā)黃的書(shū),其他的`書(shū)都有他自己的好處。
其次,讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。只有讀了非常多的書(shū),才能行數(shù)萬(wàn)里的路,不然走哪兒哪兒迷路,走哪兒都說(shuō)沒(méi)知識(shí)。一次我閑著沒(méi)事兒拿起一本書(shū),認(rèn)真地讀了起來(lái),我看到了一種陌生話(huà)的表達(dá),覺(jué)得讀起來(lái)非常舒服,就把這句話(huà)改了一下,寫(xiě)到了作文里。第二天,老師果然用好句專(zhuān)用線(xiàn)——浪線(xiàn)劃到了那一句話(huà)的下面,還評(píng)了六顆星。
讀書(shū)不僅能增強(qiáng)寫(xiě)作能力,還可以從中學(xué)到知識(shí),得到快樂(lè)。
有一段時(shí)間我有點(diǎn)沉迷電子游戲,但不能玩太久,一次五分鐘,每天只能玩一次。有一天我突然想:無(wú)趣時(shí),何不看一會(huì)兒書(shū)呢?于是我隨便抽出一本書(shū)看了起來(lái),一個(gè)下午,我完全沉浸在書(shū)中,把電子游戲的事情忘到了九霄云外,我覺(jué)得很快樂(lè),不是因?yàn)殡娮佑螒颍悄欠N不由自主的快樂(lè)。那種快樂(lè)伴隨著知識(shí)的增長(zhǎng),知識(shí)又會(huì)化作見(jiàn)識(shí)。
閱讀是快樂(lè)的,有益的,讀書(shū)讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文6
有的人說(shuō),科技可以讓生活更美好;有的人說(shuō),關(guān)愛(ài)可以讓生活更美好;還有人說(shuō)寬容可以讓生活更美好;但是我說(shuō)閱讀可以讓生活更美好。
小的時(shí)候我就不喜歡看書(shū),只喜歡和小伙伴們一起到小區(qū)打打鬧鬧,那時(shí)候的我覺(jué)得和小伙伴一起玩耍是最有趣的。
因?yàn)閶寢屇菚r(shí)候很忙,沒(méi)空帶我,只好把我寄到鄉(xiāng)下的奶奶家。奶奶家,沒(méi)有電腦,也沒(méi)有電視,好無(wú)聊呀!怎么辦?突然,一位和我身高差不多的人走了進(jìn)來(lái),原來(lái)是我的好朋友呀!她和我一樣,也是因?yàn)樗龐寢尯苊,沒(méi)有時(shí)間照顧她,所以被寄到鄉(xiāng)下來(lái)的。我們又可以在一起玩啦!
可是,過(guò)幾天意外的事情發(fā)生了,她媽媽工作忙完了,就把她帶走了,臨走之前她拿著一本書(shū)對(duì)我說(shuō):“我要回家了,我給你帶來(lái)一位新朋友,我知道你一定不喜歡,可是它不是一本枯萎的書(shū)。你看了一定會(huì)覺(jué)得很有趣!”說(shuō)完她就回家了。我半信半疑,心想:這本書(shū)真的有朋友說(shuō)的`那么有趣嗎?
我拿起書(shū),小聲的讀起里面的內(nèi)容,果然,真的有朋友說(shuō)的那么有趣。從那一刻起,書(shū)引起了我的興趣。我也成為了課堂上的活躍分子,同學(xué)都羨慕我!
閱讀,可以讓生活更美好!
閱讀讓生活更美好作文7
人們常說(shuō)開(kāi)卷有益,因?yàn)樽x書(shū)可以讓人分享更多的經(jīng)驗(yàn),了解更多的知識(shí),感悟更深的情感,懂得更多的道理,內(nèi)化更多的智慧。書(shū)作為人類(lèi)進(jìn)步的階梯,人類(lèi)更不能離開(kāi)圖書(shū)的.支撐,下面就來(lái)分享我的讀書(shū)故事吧。
在我小時(shí)候,我什么都不懂,只知道玩兒,任時(shí)光如流水一般流逝。但是在五歲那年,我上幼兒園了,老師開(kāi)始教我讀書(shū),剛開(kāi)始的時(shí)候,我并不怎么喜歡讀書(shū),只是隨便亂翻,看看書(shū)上的圖片和漫畫(huà)而已。當(dāng)我上了小學(xué),我漸漸發(fā)現(xiàn)我喜歡上了讀書(shū),每當(dāng)我想放棄時(shí),我就會(huì)告訴自己:“若不想被別人像小草一樣踩在腳下,那么你就要努力長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù),而書(shū)就是你最好的肥料!泵珴蓶|主席曾說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀!
如今我長(zhǎng)大了,讀的書(shū)越來(lái)越多,天文地理、古今中外在書(shū)的海洋里遨游,在知識(shí)的天地中翱翔。我足不出戶(hù),就可以領(lǐng)略祖國(guó)的大好山河。我知道了中華上下五千年?duì)N爛悠久的歷史文化這些全都是讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣。
讀書(shū),讓我們開(kāi)闊眼界,還可以增長(zhǎng)知識(shí),有時(shí)還給我們帶來(lái)意想不到的收獲。所以同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!讓書(shū)籍點(diǎn)亮我們的人生,讓書(shū)籍為我們指明前進(jìn)的方向,讓書(shū)籍為我們的人生插上翅膀。
閱讀讓生活更美好作文8
我愛(ài)閱讀閱讀讓我的生活更美好。
我小時(shí)候接觸的書(shū)籍大多是配有插圖的童話(huà)故事。在那亦真亦幻如水晶球般的世界里,蝴蝶枕著香噴噴甜津建的花蜜是在花瓣里,小兔子睡覺(jué)時(shí)把長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵溫順的垂在額前,還有虛榮卻很勇敢的小老虎,他們伴著我一起長(zhǎng)大,把幼小的我引進(jìn)閱讀的領(lǐng)域,探尋書(shū)中的奧秘,漸漸地閱讀成了我最大的愛(ài)好。不必說(shuō)豪壯的唐詩(shī),委婉的宋詞,清麗的'元曲;也不必說(shuō)流傳世界的動(dòng)人的神話(huà),伴我悄然入夢(mèng)的美好的童話(huà),喚起我無(wú)限遐小的神奇的科幻小說(shuō)。單是身邊簡(jiǎn)短的一篇散文就有無(wú)限韻味。從閱讀中我懂得了《匆匆,里那掩面嘆息,對(duì)時(shí)光稍縱即逝的感慨;感受到了《背影》里“父親”那堅(jiān)實(shí)的臂膀和對(duì)“兒了”那種濃濃的關(guān)愛(ài);理解了《唯一的聽(tīng)眾》里作者的執(zhí)著,老人的鼓勵(lì)帶給人的溫暖;領(lǐng)悟了《自己的花是讓別人看的》里“人人為我,我為人人”的真諦。
閱讀像是一位老師,它教會(huì)了我做人的道理,清除我心靈的那把怪鎖,使我性格陽(yáng)光。
如果果閱讀是一條清澈明亮的小溪,那么我就是游弋在溪中的一條魚(yú)……如果你問(wèn)我為什么,我會(huì)回答道:因?yàn)殚喿x讓我的生活更美好!
閱讀讓生活更美好作文9
唐代大詩(shī)人說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!睍(shū)讀多了,自然知識(shí)就變得多了,寫(xiě)作文時(shí)也可以運(yùn)用書(shū)上的好詞好句了。閱讀,不僅開(kāi)闊了我的視野,拓寬了我的知識(shí)面,而且使我的生活變得更加美好。
當(dāng)我小的時(shí)候,總覺(jué)得讀書(shū)是一件不美好的`事兒。每當(dāng)我興高采烈地看電視時(shí),媽媽總會(huì)進(jìn)來(lái)把電視關(guān)了,“你關(guān)我電視干嘛?”“小孩子看電視不好!薄拔易鳂I(yè)全都寫(xiě)好了!薄澳悄憧磿(shū)呀!”以前我總和媽媽為書(shū)這樣吵著。
等我長(zhǎng)大后,我便迷上了看書(shū),每次我都把零花錢(qián)聚在一起。錢(qián)夠了就去書(shū)店里買(mǎi)書(shū)看,如果你不信可以來(lái)我家瞧瞧,整個(gè)書(shū)架都被書(shū)擺得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)。最近老師讓我們看必讀書(shū)目《三國(guó)演義》。許多同學(xué)都十分著急,因?yàn)椤度龂?guó)演義》那厚厚的一本書(shū)不僅難以理解,而且里面的人物關(guān)系復(fù)雜,十分難以讀懂?墒俏也灰粯恿,我讀《三國(guó)演義》已經(jīng)看了好幾遍了,書(shū)中每個(gè)章節(jié)我都搞得清清楚楚,正所謂“一鳴驚人”!每次老師都會(huì)在課上留一些時(shí)間,用來(lái)提《三國(guó)演義》里面的知識(shí)。每次老師提問(wèn)題時(shí),我總能準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)出正確答案,老師也十分驚訝!以后老師推薦我參加閱讀比賽,我還拿了一個(gè)一等獎(jiǎng)。
閱讀可以讓人充滿(mǎn)知識(shí),讓人變得更自信,讓人展示出自己的文采,我愛(ài)閱讀。
閱讀讓生活更美好作文10
閱讀是你在人生道路中的一盞指路燈,照耀著你成長(zhǎng)的路;閱讀是一位大自然的老師,帶你領(lǐng)悟大自然的奧秘。閱讀,讓生活更加美好。
那是在一個(gè)烈日當(dāng)空的下午,我們正在午休,那時(shí),我作業(yè)都寫(xiě)完了,正閑得慌。忽然,同學(xué)遞給我一本《青銅葵花》。我興趣立馬就來(lái)了,迫不及待地翻開(kāi)書(shū),開(kāi)啟閱讀的旅途。我一直都沉浸在這本書(shū)里,無(wú)法自拔。似乎在一處新奇的世界里發(fā)生另一個(gè)故事,直到午休下課,同學(xué)們嘈雜的吵鬧聲叫醒了我。
書(shū)不但讓我在一個(gè)故事里自由地生活,還讓我的成績(jī)步步高升。在我四年級(jí)時(shí),我們迎來(lái)了恐怖的期末考試,聽(tīng)各位老師說(shuō),這次語(yǔ)文的閱讀理解難度可不是一般的高。緊張一下子就涌上了我的心頭。我心里暗想:天哪,一般的'閱讀理解就已經(jīng)要扣許多分了,還要再增加難度,還讓不讓人活了!
可是我又不是神,還是來(lái)到了“牢房”——考場(chǎng)。試卷發(fā)下來(lái)之后,我就拿起筆,龍飛鳳舞地寫(xiě)了起來(lái)。前面的基礎(chǔ)題沒(méi)什么難度,但閱讀理解是個(gè)大問(wèn)題。我把目光轉(zhuǎn)移到了閱讀理解的文章上,剛看一下覺(jué)得有些眼熟,似乎在哪見(jiàn)過(guò)。我仔細(xì)一看,哦!這篇文章我從一本書(shū)上讀過(guò),我再看看題目,竟然沒(méi)有一個(gè)我不會(huì)做。我開(kāi)心極了,馬上奮筆疾書(shū)。那次,我取得了好成績(jī),后來(lái)的考試也取得了不少好成績(jī)。
讀書(shū)像是一雙翅膀,帶你在知識(shí)的世界遨游;閱讀是一艘大船,帶你在知識(shí)的海上游行。閱讀,讓生活變得更加美好。
閱讀讓生活更美好作文11
著名的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!彼自(huà)也說(shuō)的好:“書(shū)中自有黃金屋”,“書(shū)中自有顏如玉。”閱讀讓我的生活變得更加豐富多彩。
我是學(xué)校里著名的小書(shū)蟲(chóng),我喜歡在書(shū)的海洋里遨游,探索書(shū)中蘊(yùn)含的奧妙。書(shū)中那一行行清晰的字跡猶如一位位導(dǎo)游,帶我去到書(shū)中奇妙的世界,采摘酸甜可口的`知識(shí)果實(shí),嘗一口就會(huì)感到那甘甜的汁水在口中回蕩許久,仍口有余香。
記得在我四年級(jí)的時(shí)候,我并不是很喜歡閱讀,在某一次期中考試中,我的成績(jī)一落千丈,這件事情對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂。我的頭上仿佛頂著一朵黑壓壓的烏云,回到家,我一倒頭就躺在了沙發(fā)上,伸手一抓,咦,這是什么東西?哦,原來(lái)是一本書(shū),反正閑著也是閑著,我翻開(kāi)書(shū)閱讀起來(lái)?墒菦](méi)想到,這隨隨便便的一看卻讓我置身于書(shū)的世界,久久不能自拔,陶醉其間……
閱讀,是一縷陽(yáng)光,溫暖了我的心田;閱讀,是我知心的伙伴,陪我經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨;閱讀,是一塊故地,讓我想來(lái)就來(lái),想去就去;閱讀,是一位良師,讓我受益無(wú)窮……閱讀讓我的生活更加美好!
閱讀讓生活更美好作文12
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,這是家喻戶(hù)曉的一句真理,的確,讀書(shū)讓生活更美好。
如果讓我選興趣愛(ài)好,我會(huì)毫不猶豫選擇一本書(shū),讀書(shū)才能讓我們的生活變得更美好,古人說(shuō):讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到,讀書(shū)確實(shí)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),才干。
我最喜歡讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),每當(dāng),媽媽給我買(mǎi)到關(guān)于動(dòng)物小說(shuō)大王的書(shū)籍,我如獲至寶,以迅雷不及掩耳之勢(shì),跑到我的.臥室,貪婪的讀起來(lái),媽媽嗔怪我:“真是小書(shū)蟲(chóng)啊!
有一次,我在臥室看書(shū),不知不覺(jué),天黑了,我渾然不覺(jué),媽媽下班回家說(shuō),你怎么不吃飯,我看著媽媽早上給我留下的雞蛋面海靜靜地躺在桌子上,我撓撓頭,不知所措,媽媽說(shuō),看書(shū)也要吃飯呢,我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭,哈哈,可是,后來(lái),我依舊“我行我素”,媽媽也沒(méi)辦法了。
閱讀可以提高成績(jī),只有,這樣,我才能考取好大學(xué),讓我的生活更美好。這也意味著,讀書(shū)能改變命運(yùn)啊!
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!笨粗P室里懸掛的大字,我有陷入了書(shū)海……
閱讀讓生活更美好作文13
如果有人問(wèn)我:“你覺(jué)得什么能讓生活更美好?”我一定會(huì)毫不猶豫地回答:“閱讀”。
記得八歲那年,我在書(shū)房學(xué)習(xí),父母在旁邊監(jiān)視我,可我的心卻“身在曹營(yíng)心在漢”。在學(xué)習(xí)期間,我還總是以上廁所,喝水為由,盡量減少學(xué)習(xí)時(shí)間。
直到有一天,我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)后,我那苦不堪言的學(xué)習(xí)生活竟發(fā)生了變化。
《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公叫保爾·柯察金,他在參加革命的這八年里,被病魔糾纏著,下肢癱瘓,雙目失明,然而他并沒(méi)有放棄,憑借著鋼鐵般的意志,在母親和妻子的幫助下,寫(xiě)出了小說(shuō)《在暴風(fēng)雨里誕生》。保羅,一個(gè)普通戰(zhàn)士,竟有比鋼鐵還強(qiáng)的意志,難道我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎?
從此以后,我學(xué)習(xí)時(shí)不再是唉聲嘆氣,心不在焉了,而是更加積極地去面對(duì)。通過(guò)努力,我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)得到了很大的進(jìn)步,多次在學(xué)校舉行的'競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī),贏得了一張又一張的獎(jiǎng)狀。我得感謝保羅,我得感謝閱讀,感謝閱讀改變了我的心態(tài),教會(huì)了我不畏艱難的道理,讓我的生活變得更加美好。
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,而我覺(jué)得閱讀就像一盞指明燈,為我的成長(zhǎng)指明方向。我會(huì)一直堅(jiān)持閱讀,我也堅(jiān)信它會(huì)使我的生活變得更加美好。
閱讀讓生活更美好作文14
偉大的哲學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò):“閱讀能使人成為完善的人!辈诲e(cuò),書(shū)是一本生活寶典,是一位良師益友,我熱愛(ài)它,因?yàn)樗探o我了許多知識(shí),也讓我在網(wǎng)站上發(fā)表了幾篇習(xí)作。
小時(shí)候,我就很喜歡閱讀,常常抱著些五彩斕的繪本,讓媽媽給我讀,媽媽也不厭其煩地給我讀。有時(shí),我也自己坐在窗前,打開(kāi)一本繪本,看著插圖,聯(lián)想書(shū)上的內(nèi)容,常常一看就是幾個(gè)小時(shí),就是吃飯了也對(duì)書(shū)念念不忘。
上了一年級(jí),對(duì)書(shū)的意興依然不減,反而更深了,也能閱讀一些稍厚的書(shū)了,閱讀的書(shū)也不局限于繪本,而是一些散文、兒童文學(xué)之類(lèi)的。每天回家,與完作業(yè)后,就坐在桌邊翻開(kāi)一本書(shū),靜靜地閱讀,沉浸在書(shū)世界,感受文學(xué)的真、善、美。仿佛自己就是書(shū)中的人物,和主公一起探險(xiǎn)、玩耍,當(dāng)時(shí)的我只是喜歡閱讀,并沒(méi)有對(duì)與作有大太興趣。
現(xiàn)在上六年級(jí)了,老師一直鼓勱我們要多寫(xiě),修改完投稿。第一次的周記,張同學(xué)和王同學(xué)投稿成功,在網(wǎng)站上發(fā)表了,我羨慕極了。我抱著試試的`態(tài)度,投了一篇作文到未來(lái)作家的網(wǎng)站上,但未發(fā)表,我不氣餒,過(guò)了一個(gè)星期,又投了一篇作文,終于發(fā)表了,我激動(dòng)地睡不著覺(jué),幾夜未眠,就像只小鳥(niǎo),嘰嘰喳喳告訴這個(gè),告訴那個(gè)。從此以后我癡迷地愛(ài)上了寫(xiě)作。
書(shū)籍成了我的好朋友,我一天也離不開(kāi)它們。堅(jiān)持讀書(shū),不僅高了我的寫(xiě)作水平,也使我學(xué)會(huì)了許多道理。
閱讀讓我學(xué)會(huì)了許多知識(shí),讓我學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)作,讓我的生活更美好!
閱讀讓生活更美好作文15
閱讀書(shū)籍可以讓我們的靈魂升華,可以讓我們懂得更多的道理和奧秘,也可以讓我們的生活更加有趣……
我每天都會(huì)讀書(shū),每天都可以從書(shū)籍中找到樂(lè)趣,這使我很開(kāi)心。讀書(shū),讓我的生活更加充實(shí)、美好。我從小就聽(tīng)媽媽給我讀《格林童話(huà)》、《一千零一夜》、《安徒生童話(huà)》等故事,直到長(zhǎng)大后,自己讀《老人與!贰ⅰ痘缴讲簟、《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、四大名著、《中華上下五千年》、沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)系列等中、長(zhǎng)篇小說(shuō),這些書(shū)籍都給了我莫大的幫助,它提高了我的`寫(xiě)作水平。它就像一朵朵盛開(kāi)的鮮花,開(kāi)滿(mǎn)了我成長(zhǎng)的道路,伴我一路花香。
讀書(shū)成了我生活中必不可少的東西,有時(shí)我因讀書(shū)入迷,遲遲不肯去吃飯,最后只能吃已經(jīng)涼了的飯菜,但這絲毫并沒(méi)有減少我讀書(shū)的興趣,我還是該怎么讀就怎么讀。這可能就是所說(shuō)的“廢寢忘食”吧。
睡覺(jué)之前是我的讀書(shū)時(shí)間,每天睡覺(jué)前,我都會(huì)讀半個(gè)多小時(shí),有時(shí)候讀到很有趣的地方,我就會(huì)央求媽媽讓我再讀一會(huì)兒。可媽媽總是不近人情,一到時(shí)間就“啪”的一聲把燈關(guān)上了,而我也不得不毫不情愿地把書(shū)放在桌子上。
書(shū)給了我無(wú)盡的歡樂(lè),如果說(shuō)我們是一支筆,那書(shū)就是墨水兒,沒(méi)有它,我們就不能書(shū)寫(xiě),如果說(shuō)我們是汽車(chē),那書(shū)就是汽油,沒(méi)有它,我們就不能在馬路上奔馳。所以,我們一定要認(rèn)真讀書(shū),好好讀書(shū),從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),在書(shū)的海洋里暢游。
讓我們一起閱讀吧,它能讓我們的生活更加美好!
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