好孩子作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的好孩子作文，希望能夠幫助到大家。

好孩子作文1

　　這本書的作者是黃蓓佳，她雖然是北大中文系畢業(yè)的高材生，但她經(jīng)常給孩子們寫東西，這本書主人公金玲的原型就是她的女兒，所以我覺得和我的生活幾乎一樣，都是講小生初關(guān)于好學(xué)校的事情，比如外國語學(xué)校了。

　　其中給我印象最深的是有一集講貓和鼠的，聽到這兒，你會說：“老鼠過街——人人喊打，老鼠真可惡！”主人公金玲卻偏偏喜歡老鼠，奇怪吧，在聯(lián)歡會中，金玲被他們班上的學(xué)習(xí)尖子倪志偉捉弄，在小品排練中當(dāng)豬八戒。倪志偉雖學(xué)習(xí)好，但品質(zhì)極差，還有她們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如，每次考試都是高分，但犯了錯誤卻不敢承擔(dān)，他們就是偏偏被人喜歡的貓。而金玲說自己就是那可憐的老鼠，人人討厭老鼠，喜歡貓，他們不許老鼠這樣的`東西活在世上，用貓捉它、用夾子夾它，毒藥毒死它，除了這些，還用火燒、石頭砸、腳踢……這些都是因為貓比老鼠聽話，模樣漂亮。這些關(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想，出自11歲金玲的口中，在大人眼里，可見金玲是受了大委屈了。好在又被大人理解了。

　　讀了這本書我知道了：分數(shù)并不代表一切，重要的是品格，一個人善良、誠實、無私、博愛，不論卑貴，他都是偉大的。當(dāng)然，對學(xué)習(xí)一樣要認真，比如金玲，她后來刻苦用功。她也有一個雄心壯志，就是做一個好孩子，她一點一滴地進步，從不驕傲，踏踏實實地。

　　當(dāng)然，作者雖然沒有寫到金鈴期末考試是不是理想，但我相信，只要金鈴付出了努力，成績好不好，父母都是會接受的，畢竟哪個父母不愛自己的孩子呢？現(xiàn)實生活中也是一樣的，不管你考試考得好不好，只要你努力了，即使成績不理想也不會使你傷心，因為你已經(jīng)懂得要努力學(xué)習(xí)了。

好孩子作文2

　　暑假里，我讀了一本書，這本書叫《我要做好孩子》。里面主要寫了小主人公金玲和她平常生活里的各種事情。金玲，女，11歲，在新華街小學(xué)讀六年級。身高1。55米，體重50公斤，標準的重量級選手。因為胖，她的臉、鼻子、嘴都圓嘟嘟的，一看就讓人喜歡，一喜歡就忍不住在她的臉上揪一把，用她的`話說，都快揪出老繭來了。

　　有一次，因為“墊子事件”，她背上了黑鍋，當(dāng)她明白后，她就不動聲色地把整件事情處理好，該是誰的責(zé)任甩回給誰。她還幫助了無家可歸的小妹妹——幸幸；她寫作文還經(jīng)常獲獎，成了“獲獎專業(yè)戶”……

　　讀完這本書后，我覺得金玲在別人冤枉她的事情上，她表現(xiàn)出了她的機靈、正直和是非分明的品質(zhì)，她并沒有忍聲吞氣不再追究這件事，而是冷靜地處理。她買了一枝康乃馨送給生病的老師；為蠶寶寶找桑葉而跑遍整條街道、翻過石墻……我看出了金玲富有同情心和對老師的濃厚的感情。

　　我看到她平時的校園生活，因為她的成績并不好，所以使得她對考試和分數(shù)之類的東西產(chǎn)生敏感，而家長和老師們又非常注重分數(shù)、好學(xué)校、壞學(xué)校和差生、好生。這更讓她感到有巨大的壓力壓在自己的頭上，像一塊大石頭一樣。成績考好了，父母會破例帶你出去吃麥當(dāng)勞、KFC，考砸了，當(dāng)然不會有好果子吃。這種情況在我們的身上也經(jīng)常發(fā)生，考試就像惡魔般恐怖。

　　從這本書里，我感到，作者把我們當(dāng)成朋友，以一種親切的完全平等的態(tài)度和我們談話，這是一種心靈的溝通，只有把自己當(dāng)作小孩中的一員，才可以達到這個境界，而作者，她做到了。她肯定聽到了我們心靈深處里的心聲。

好孩子作文3

　　外面陽光明媚，是個難得的好日子，孩子們在外面快樂的又蹦又跳，而我卻面對著小山似的作業(yè)在發(fā)呆。拿起筆來，腦袋卻遲鈍的如同蝸牛，呆呆的不知所措。

　　我從剛上學(xué)的那天起，就被我周圍的人套上了一副沉重的枷鎖。媽媽對我說："要好好學(xué)習(xí)，將來一定要有出息。"爸爸對我說："要努力，千萬不能輸給別人！"奶奶對我說，叔叔對我說，阿姨、哥哥、姐姐``````都對我這樣說！

　　就這樣，我被給予了如此之高的厚望。為了不讓他們失望，我時刻不停的在努力，從未停下，暢快地喘口氣。

　　當(dāng)我取得好成績時，夸獎、褒獎以及更大的期望隨之而來，我只能苦笑著，面無表情的接受著``````接著就是更多的付出。因為我不能辜負他們的期望。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。我為了父母的希望在不停地拼搏。我實在是太累了！

　　不僅如此，在學(xué)校中，在老師眼里也要做出個好學(xué)生的榜樣。老師常說："你奮斗不是為了別人，是為了自己！"可是真的是為了自己嗎？

　　其實我也明白，這都是為了我好，為了我的明天，我的'未來�？墒沁@壓力也太大，太難以承受了！要知道，現(xiàn)在學(xué)生的壓力實在是太大，甚至比大人都要大，學(xué)時要爭分奪秒，玩時又不能盡興，時刻保持警惕的心態(tài)，生怕自己被超越。這樣在無形之中，身上的那道枷鎖愈來愈沉，學(xué)生的自主、創(chuàng)新、想象，甚至貪玩的本性都被磨了！做個好孩子，難啊！

　　我好想大聲說：不要給我們太多的束縛，請讓我們自由呼吸！讓我們卸下沉重的包袱，痛快的瘋一回！好嗎？要知道，做個好孩子，真的不容易呀！

好孩子作文4

　　我們，有著同樣的性格；我們，有著相似的家庭；我們，有著獨特的個性；我們，都叫好孩子。

　　好孩子就要有好孩子的樣子，成績好，孝敬長輩，勤奮好學(xué)，不打架，不罵人，不予老師頂嘴，最重要的是——不早戀！

　　早戀，一個很有誘惑力的字眼，青春期在萌芽，愛情在蠕動，我們渴望被愛，渴望愛人。那些甜蜜，幸福，浪漫的愛情，在我們心中逐漸綻放，令人沉醉，無法自拔！

　　看著周圍的人沉迷其中，樂此不疲：天氣轉(zhuǎn)涼，有人提醒多加些衣服；逢年過節(jié)，還有人給送禮物……我不是那么做作，不想這些了，那些人晚上手牽著手，還會再沒人的地方牽牽小手，在僻靜的地方，摟摟抱抱。每一次與異性的身體觸碰，都會讓我們猶如觸電，極不自然，可能，我們外面有一層叫：好孩子：的殼。

　　聽著同齡人將那些有些變態(tài)的黃色笑話，心里不免浮想翩翩……

　　只不過，我們背著那層好厚厚的殼，逼著我們隱藏，逼著我們逃避……

　　其實，我們也有喜歡的人，只不過那層殼，讓我們無言，四目相對，換來的'只是微笑，那微笑，純潔到只是普通同學(xué)打招呼……

　　我們是好孩子，好孩子不該早戀。雖然我一同學(xué)說，幼兒園戀愛才是早戀。不過，我還是在愛與不愛之間，徘徊，徘徊，在那之間，有一道殼，好孩子的殼，阻擋�。�

　　我們被折磨的好苦，活得好壓抑，真的，我喜歡你，不明了的表達，我不知道你是否喜歡我，不知道……

　　我想過放棄，可是不舍得丟下你，一個那么好的姑娘，不舍得放棄，寧愿被折磨，寧愿生活的很壓抑，寧愿繼續(xù)等下去。

　　因為我知道，我們是不可能脫掉那厚厚的叫好孩子的殼，我不會，你也不會……

　　因為，我了解你……

好孩子作文5

　　小時候，聽媽媽讀；大一點兒，用手指著讀�，F(xiàn)在，我仍然一遍又一遍的讀著這本書——《我要做好孩子》。當(dāng)我每次捧起這本書時，都有一種人逢知己的感覺。

　　這本書介紹了一個小學(xué)六年級學(xué)生——金鈴。展示了她的家庭與學(xué)校、她的生活與學(xué)習(xí)，和她的喜與悲。她在學(xué)校是一個中等生，不怎么受到老師的關(guān)注；在家里，母親的話常常像刺猬一樣刺在她不怎么可愛的分數(shù)上。她的生活沒有大起大伏、沒有大故事，她只是一個普通人家的女孩。而正是這樣的一個女孩，我卻倍感親切。

　　在這本書里，給我留下印象最深的便是那篇“貓和鼠，你喜歡哪個”。聽了這么一個問題，你一定覺得可笑，這還用問嗎？而你的'答案也一定與金鈴母親一樣，當(dāng)然是喜歡貓啦！可金鈴有著她自己獨特的看法�！耙驗槲揖褪强蓱z的老鼠，樓上的文峰，我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如、倪志偉……他們就是討人喜歡的貓！”金鈴所說的悲憤的話，深深地印在了我的腦海中。正如金鈴所說的，大人們都喜歡成績拔尖的所謂的好孩子，他們就如同得寵的貓，而金鈴只是一個中等生。她對貓和老鼠的聯(lián)想，帶著刻骨銘心的哀傷幽怨，對人是多么強烈的震撼！一個不被看重、不被稱贊的孩子是多么希望別人的關(guān)注和贊美。就像老鼠一樣，長年生活在一個不為人知的陰暗“角落”里，是多么刺傷孩子的心靈��！

　　我也是一個六年級學(xué)生，學(xué)習(xí)情況與金鈴相似，比上不足，比下有余。在家里，父母總是數(shù)落我，夸獎別的孩子。我曾一次又一次努力，想做得比別人更好，可卻沒人發(fā)現(xiàn)。我常常想為什么別的孩子都那么優(yōu)秀，唯獨我那么差。打我上學(xué)起，父母心中就只有分數(shù)，我的喜怒哀樂似乎被他們所遺忘了。我多么渴望父母的支持和寵愛， 這本書中的哀與喜告訴我們在我們身邊，有著許許多多的“金鈴”，讓我們?nèi)リP(guān)心他們，讓他們心中充滿真真正正的歡樂！

好孩子作文6

　　每個人都想做個好孩子，但怎么樣才是好孩子的標準呢?好孩子要從哪幾點做起呢?以前我不懂，但自從我學(xué)《弟子規(guī)》之后我懂了。

　　好孩子首先應(yīng)該孝敬父母。我們?yōu)槭裁匆�先這樣做呢?因為萬善孝為先。母親給予我生命，把我們養(yǎng)大。烏鴉也懂得反哺，羔羊也懂得跪乳，所以說動物都孝敬父母，我們更應(yīng)該孝敬父母。如果一個連父母都不愛的孩子，他會愛別人嗎?會愛老師學(xué)校嗎?一個沒愛心的人他會關(guān)心別人嗎?會熱愛工作嗎?要知道世間所有的工作都是為人民服務(wù)啊!那么他的.生活會幸�？鞓穯�?

　　我們這一代是讓父母最擔(dān)心的，也是最不孝的。因為我們只懂得索取，不懂給予。所以我們成了別人口中的小皇帝。養(yǎng)成了自私、懶惰的習(xí)慣，為所欲為。

　　我以前就很自私，每當(dāng)有客人來我家的時候，我都把好吃的好玩的藏起來，可是學(xué)了《弟子規(guī)》后我改掉了這些壞習(xí)慣。并且懂得了“與宜多，取宜少”�，F(xiàn)在再有客人來我家的時候，我都要把玩具、可樂、糖都拿出來，熱情招待客人，大家都說我變化很大。

　　學(xué)了《弟子規(guī)》我更懂得了孝敬父母，每當(dāng)媽媽下班，我都給媽媽沏茶，揉揉肩膀。媽媽不開心時，我還要哄媽媽，想辦法讓媽媽開心呢。

　　好孩子還應(yīng)該努力做到：友悌、謹信、愛眾、親仁、學(xué)文。在學(xué)校里要幫助同學(xué)，團結(jié)互助，為班級爭光;答應(yīng)別人的事情一定要做到;要有愛心;不要隨意傷害別人;努力學(xué)習(xí)知識將來報效祖國。我決定做個尊循《弟子規(guī)》的好孩子，爭取努力做到以上五點。

　　感謝圣賢的教誨讓我懂得做人的道理，感恩我的父母把我?guī)У竭@個美麗的世界上，我感謝所有的老師教給我豐富的知識，我感恩偉大的祖國讓我茁壯成長。我發(fā)誓一定要做個棟梁之材，為國盡忠，為民盡孝。

好孩子作文7

　　《我要做好孩子》這本書是江蘇省著名作家黃蓓佳阿姨的傾情小說，這本書的主要內(nèi)容是：金鈴是新華街小學(xué)六年級的學(xué)生，是一個學(xué)習(xí)中等，但機敏、善良、正直的女孩。她為了做家長，老師心中的好孩子，盡了種種努力。她心中的那一份天真和純潔，永遠留在了讀者的.心中。在金鈴養(yǎng)蠶的一天，她遇到了和藹可親的孫奶奶，她幫助金鈴補上了她的致命弱點——數(shù)學(xué)粗心的問題。最后，金鈴和她的同學(xué)們充滿信心地走進了考場......

　　最初,金鈴的數(shù)學(xué)成績很差,導(dǎo)致她偏科。金鈴其實是一個樂于助人，沒有心理壓力，熱愛生命的學(xué)生。媽媽卉紫和爸爸金亦鳴他們想盡了一切辦法，最后，還是孫老師讓金鈴對數(shù)學(xué)有了興趣，她的成績漸漸地有了起色，不再粗心。

　　在上小學(xué)的時候，我也很想要一個像孫奶奶一樣的數(shù)學(xué)老師，因為我做數(shù)學(xué)時，總是那么粗心，把100分都嚇跑了，我很傷心，也很氣餒，直到我看了這本書，我才知道，我的問題跟金鈴的一樣，主要的問題還是在粗心上面。后來，我看了一本有趣的數(shù)學(xué)書，我才知道，生活中的問題，一般都是需要數(shù)學(xué)來解決的，可以說，生活離不開數(shù)學(xué)。從此，我的數(shù)學(xué)成績也有所提高。我真要感謝金鈴，她教會了我怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)，怎樣讓自己充滿信心！

　　生活離不開數(shù)學(xué)。是啊，沒有數(shù)學(xué)，人類的生活水平就會下降；因為數(shù)學(xué)，而導(dǎo)致科技不發(fā)達;不認識數(shù)學(xué),人類就會缺乏興趣感......總而言之呢，數(shù)學(xué)是最重要的，大家只有學(xué)好數(shù)學(xué)，將來才能為數(shù)學(xué)界，世界作出巨大的貢獻�。。�

好孩子作文8

　　太高興啦！今天我賺到了4元錢，這是爸爸媽媽給我的獎勵，也是我自己的勞動所得。

　　新學(xué)期開學(xué)后，爸爸媽媽為了督促我積極上進，在學(xué)習(xí)、生活、鍛煉等方面做得更好，幫我制定了一個每周作息時間表，鍛煉、閱讀、上學(xué)、作業(yè)、散步、書法、日記、自由活動等等，把每天應(yīng)該做的事安排得井井有條，豐富多彩。不過，執(zhí)行起來可不容易呀！

　　今天，是執(zhí)行計劃的第一天。早晨六點四十，我還在迷迷糊糊做著美夢呢，爸爸就要拖我起床去鍛煉，眼睛都睜不開。

　　唉！起來吧，第一天可要表現(xiàn)好一點。下樓，跑步，打乒乓球，半小時下來，我頭腦清醒了，精神抖擻了！

　　下午放學(xué)后，我邀同學(xué)朱海濤、朱文昕到我家，我們先做了半小時作業(yè)，然后到操場跑步一圈，接著就是我特別喜歡的自由活動時間這段時間里，我可以玩電腦、看電視、下棋、玩卡……好自在噢！我們打開電腦，玩起了電腦游戲。半小時一眨眼就過去了，爸爸果斷地達到要求我們停止了游戲，真掃興！

　　晚上，做完作業(yè)后，練了二十分鐘毛筆字，同時當(dāng)老師教媽媽寫毛筆字。媽媽付給我5角錢作為學(xué)費，真小氣！唉！就當(dāng)是義務(wù)教學(xué)吧。幸好媽媽這個學(xué)生比較聰明，學(xué)得比較好，沒給我這個老師丟臉。

　　睡覺前，媽媽給我讀了一篇文章，這也是我每天很喜歡的內(nèi)容。

　　緊張而又愉快的一天結(jié)束了。爸爸媽媽履行承諾，獎勵我四元錢。我可以用賺來的錢買自己喜歡的《老夫子》啦！以后，只要我每天好好做，我的錢就會越來越多，哈哈哈！當(dāng)然，爸爸媽媽的話我還是要記住的：“執(zhí)行作息計劃，目的是要你好好上進，健康成長，并不是為了賺錢。要好好努力，持之以恒。你賺的'錢，自己可以自由支配，父母不干涉，但要花得合理，注意節(jié)約。”

　　我要記住爸爸媽媽的一片苦心，認真執(zhí)行作息計劃，不是為了金錢獎勵，而是要做一個上進的孩子，將來成為有用的人才。希望爸爸媽媽鼓勵我、監(jiān)督我！

好孩子作文9

　　古人云：“百善孝為先”，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古以來就流傳著很多孝順父母的感人故事。例如：漢文帝劉恒“親嘗湯藥”；春秋時的閔損“蘆衣順母”；西漢時的司馬遷不負父命，完成《史記》；北魏時的花木蘭忠孝節(jié)義，“代父從軍”……他們都是孝敬父母的典范，一直以來是后人學(xué)習(xí)效仿的`榜樣。

　　父母不僅給了我們生命，而且在養(yǎng)育我們的過程中歷盡辛苦�；貞涀约菏�二年的成長歷程，忘不了，在我生病時父母焦急的目光；忘不了，在我學(xué)習(xí)時父母耐心的陪伴；忘不了，在我獲獎時父母幸福的微笑；更忘不了，在我生活中父母無微不至的關(guān)懷……所以，作為子女，我們一定要知恩圖報，孝順父母。

　　那么，怎么才算是孝順父母呢？現(xiàn)在我們還小，做不了什么驚天動地的大事，也不能給父母什么承諾，但是我們可以從身邊的小事做起。我覺得孝順父母，首先應(yīng)該聽父母的話，知禮儀、懂禮貌。平時我們只知道尊敬老師，卻忽視了對父母的尊重。在家里衣來伸手、飯來張口，還時常對父母亂發(fā)脾氣、提過分的要求�，F(xiàn)在想想這樣做實在是不應(yīng)該，所以我們一定要改掉這些缺點，理解和體諒大人，對待父母要尊重、孝敬。第二，孝順父母還要幫父母做一些力所能及的事情。像洗碗、拖地、打掃房間，給父母洗腳，父母下班了，給父母倒杯水……另外，自己的事情一定要自己做。生活中，不丟三落四，加強自理能力；學(xué)習(xí)上，不馬虎大意，刻苦努力，讓父母少為我們操心。

　　總之，“孝”是人類與生俱來、萬古長存的美德，當(dāng)今時代需要“孝”，整個社會都需要“孝”，所以我們從小就要做一個有孝心的好孩子，這樣，將來才能成為一個對社會有用的人才。

好孩子作文10

　　《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓佳，她雖然是北大中文系畢業(yè)的高材生，但她經(jīng)常給孩子們寫東西，這本書主人公金玲的原型就是她的女兒，所以我覺得和我的生活幾乎一樣，都是講小生初關(guān)于好學(xué)校的事情，比如外國語學(xué)校了。

　　其中給我印象最深的是有一集講貓和鼠的。聽到這兒，你會說：“老鼠過街——人人喊打，老鼠真可惡！”主人公金玲卻偏偏喜歡老鼠，奇怪吧，在聯(lián)歡會中，金玲被他們班上的學(xué)習(xí)尖子倪志偉捉弄，在小品排練中當(dāng)豬八戒。倪志偉雖學(xué)習(xí)好，但品質(zhì)極差，還有她們班的`好學(xué)生胡梅、劉婭如，每次考試都是高分，但犯了錯誤卻不敢承擔(dān)，他們就是偏偏被人喜歡的貓。而金玲說自己就是那可憐的老鼠，人人討厭老鼠，喜歡貓，他們不許老鼠這樣的東西活在世上，用貓捉它、用夾子夾它，毒藥毒死它，除了這些，還用火燒、石頭砸、腳踢……這些都是因為貓比老鼠聽話，模樣漂亮。這些關(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想，出自11歲金玲的口中，在大人眼里，可見金玲是受了大委屈了。好在又被大人理解了。

　　讀了這本書我知道了：分數(shù)并不代表一切，重要的是品格，一個人善良、誠實、無私、博愛，不論卑貴，他都是偉大的。當(dāng)然，對學(xué)習(xí)一樣要認真，比如金玲，她后來刻苦用功。她也有一個雄心壯志，就是做一個好孩子，她一點一滴地進步，從不驕傲，踏踏實實地。

　　當(dāng)然，作者雖然沒有寫到金鈴期末考試是不是理想，但我相信，只要金鈴付出了努力，成績好不好，父母都是會接受的，畢竟哪個父母不愛自己的孩子呢？現(xiàn)實生活中也是一樣的，不管你考試考得好不好，只要你努力了，即使成績不理想也不會使你傷心，因為你已經(jīng)懂得要努力學(xué)習(xí)了！

好孩子作文11

　　“哎呀，太陽已升得老高，怎么媽媽不叫我起床？”看看表，七點三十分了。我連忙由床上跳起來，穿上衣服，臉也來不及洗就上學(xué)去了。一路上，我跑得氣喘吁吁。

　　我跑到教室前怎么值日生和一個男同學(xué)在爭執(zhí)。從他們的語言中我知道原來那個男同學(xué)不承認自己遲到�！澳氵t到了嗎？”值日生見到我就問。“是。”我毫不猶豫地說。“遲到要扣分�！彼麆傉f完便在記分薄上寫：六（2）班潘燕雯遲到。最后還扣了一分。

　　“糟糕了，我害班上扣了一分，怎么辦呢？如果告訴了老師就會罰掃地一星期�！蔽蚁肓艘粫�兒，“還是不告訴老師，只要我不說，他就不會注意到�！�

　　“不，我可是優(yōu)秀少先隊員，應(yīng)該做一個好榜樣，做一個誠實的孩子，但是要罰掃地哦。怎么辦？究竟怎么辦？認錯還是不認錯呢？”我猶豫不決。

　　“扣了分是我的錯，誰叫我遲到�？墒沁@種‘悲劇’我也意想不到，這不能完全怪我呀，是媽媽不叫我起床。”我在推卸責(zé)任。

　　最后，就是因為放不下這塊心頭大石，使我忐忑不安，連上課也無精打采。

　　放學(xué)回家后，我鼓起勇氣把這件事一五一十地告訴爸爸�！吧岛⒆�，做錯了事就要認錯”爸爸笑著說，“只要你知錯能改，就能撿回你丟失的東西——誠實�！�

　　第二天，我把事告訴老師，老師聽后不但沒有怪責(zé)我，還豎起大拇指，說：“好！做得好！”老師笑瞇瞇地說：“你是老師的.好學(xué)生！”頓時，我感覺到有一股暖流流到我身體的每一處，感覺到爸爸的話一點也沒錯，感覺到只要知錯能改就是一個好孩子，感覺到只要誠實就能做到一位少先隊員所應(yīng)做的。

　　朋友們，你們應(yīng)該保存好自己最寶貴的東西——誠實，做一個誠實的好孩子。

好孩子作文12

　　“諾諾，我出去了，你和爸爸在家不要闖禍喲！好好寫作業(yè)，我最遲12點回來，拜拜�！薄班亍本瓦@樣，媽媽出門了。

　　爸爸走過來說：“趕緊吃飯，吃完飯去寫作業(yè)，別磨時間了。”我哼起小調(diào)，烘著火桶，寫著作業(yè)，度過這美好的一刻。寫著寫著，突然，我聞到一股焦味，我找來找去，但都找不到哪里發(fā)出的焦味，我突然意識到不對勁，才發(fā)現(xiàn)原來是烘火桶的布燒焦了，我心里忐忑不安，心想：如果媽媽知道布燒焦了，一定會說我的，我得想個辦法。我機靈一動，想了個辦法---開脫罪責(zé)。

　　“諾諾，我回來了，快來幫我開門�！币婚_門，只見媽媽拎著一袋水果，喘著氣。我接過水果，放到桌子上，鉆進了書房，我把燒焦的一部分壓在底下，生怕讓媽媽發(fā)現(xiàn)。媽媽進了書房，說：“你出去休息下，讓我烘一下吧！”我很想阻止，但又不敢說。結(jié)果，我剛走出房門一步，媽媽就生氣地問我：“王一諾，布是不是你弄焦的！”我急忙回答：“不知道，反正不是我弄焦的�！眿寢層峙瓪鉀_沖地跑去問爸爸，爸爸表示否認，媽媽便跟爸爸吵了一頓。

　　看見爸爸和媽媽吵架了，我有一點愧疚。我覺得自己不能撒謊，想坦白，但又不敢。又過了一天，我終于鼓起勇氣，走到媽媽面前，小聲地說：“對不起，媽媽，其實布是我弄焦的'，不是爸爸弄的�！薄皼]關(guān)系，其實我早就懷疑是你弄的了。”媽媽和顏悅色地說，“撒謊，是個不好的習(xí)慣，你現(xiàn)在撒個小謊，沒關(guān)系，釀不成大錯，但，長大以后，撒謊，弄得不好，可要釀成大禍的�！甭犃藡寢尩脑�，我慚愧地低下了頭。

　　從那以后，我做了一個誠實的人，再不撒謊了，因為撒謊不是個好孩子！

好孩子作文13

　　我最喜歡回答別人的疑問。從我的認知角度里，從我的感受體驗中，來發(fā)表我的看法和認為。每一次，我都會有更多的認識啟發(fā)。同時，也證明著自己。但是，今天我卻被一個小學(xué)生的提問弄懵了。孩子還小，我也知道他們的天真可愛雖然小的時候我也有。可是，現(xiàn)在的我只是去保持，因為知道的東西還是越來越多了。

　　那個小學(xué)生問我：“姐姐，你是一個好孩子還是壞孩子？”我不知道該如何回答她。我想，我要是說我是好孩子。那個小孩并不會認為我是自夸的，肯定還愿意讓我當(dāng)個她的好朋友�？墒�，我如果說自己是個壞孩子。那個小孩，肯定會不理我。在天真的心里有誰愿意去和壞孩子交朋友呢？

　　城市里喧嚷的'繁瑣，大海藍色的深沉，鳥兒飛翔時幽鳴的伶俐。城的吵雜、海的穩(wěn)重、鳥的機智。而人，兼而有之。而人就是這樣有著自己許多感情、個性、追求。而人也是很矛盾。沒有十全十美的人，就像這個孩子的問題。每個人當(dāng)然希望自己是個好孩子了，可是沒有人會沒有缺點，就像我很頑皮很任性，有時候也很懶惰也會惹麻煩事。但是我就是個壞孩子了嗎？不能夠！至少我自己不可以對自己沒有信心，任憑自己的頹廢墮落。

　　至于“好”和“壞”我覺得它不能用來形容我們。老師家長們總是會命令我們不要和壞孩子混在一起�？墒�，真正的他們就是壞孩子了嗎？無非就是成績差點，頑皮點�？墒撬麄儠�為這個定義傷心的，他們也有自尊心。不是只有所謂的“好”孩子才有。我也是個“壞”孩子，我抄了別人的作業(yè)，頂撞了初中老師，但我會為此感到后悔，因為有很多的東西都只是沖動而已。而初中的老師卻總是斜眼看我，冷漠的下達一些命令。但她不知道我的心有多痛，那時我很想和老師和好。

好孩子作文14

　　5歲生日的那一天，你作為一個禮物由媽媽帶給了我，于是我的一路上有了你。

　　你真是一只可愛的小熊啊，拉拉你頭上的繩子，你便笑著對我說：“好孩子，別哭。”那稚嫩的聲音，總讓我破涕為笑。

　　我喜歡你，和你一起吃飯，一起睡覺。你總是安靜地我笑，總是安靜的，除了說：“好孩子，別哭�！笨墒沁@句已經(jīng)足夠。我可以開心地抱著你笑，抱著你跳，說：“我不哭，一定不哭。”

　　長大了一些，我不再帶你出去玩了，因為我覺得我長大了。這是我沒有長大。我依舊抱著你在夜中入眠，抱著你笑，抱著你跳，，聽你用稚嫩的聲音說：“好孩子，別哭�！蔽疫�是如此地喜歡你，喜歡你安靜的樣子，喜歡你安靜地對我癡癡地笑。我是那么脆弱，那么愛哭，但我不怕，因為你會笑著對我說：“好孩子，別哭。”

　　可是，你終究沒有說到最后。當(dāng)我再次拉動繩子，給我的是沉默，你只是笑。我抱著你找到媽媽，媽媽卻說，沒電了。我失望，很失望。但當(dāng)我再次哭泣，再次拉動繩子，我竟分明地聽到你說：“好孩子，別哭。”是你用心在對我說嗎？小熊。

　　長大了，我還是長大了，我將你放置在床頭的柜子上，沒有再多的時間與你談天說地。你卻還是笑著，沒有一句怨言。我只在哭泣的`時候向你訴說，傾倒我心中的苦悶，你只是靜靜地聆聽著，靜靜地笑著。

　　可是那天早上醒來，我卻驚慌地尋不見你。你去哪兒了？我問媽媽。媽媽只淡淡地說，說將你拿去了收破舊玩具的三輪車。我不知所措地向外跑去，無助地尋找你的身影，所幸你還沒有被帶走，在另一家門口，我看見了你，靜靜地笑著。

　　你還是留下來了，我終于知道原來你對我如此重要。我輕輕拉動你頭上的繩子，你用心對我說：“好孩子，別哭�！蔽业谝淮慰蘖�，在那一刻。

　　以前走過的路上，你對我說：“好孩子，別哭�！痹谝院蟮娜兆又�，你會一直陪著我，靜靜地對我笑，對嗎？

　　是夜，我抱著你，在溫暖中入眠，夢里，你靜靜地對我笑，說：“好孩子，別哭�！�

好孩子作文15

　　高爾基告訴我們：“書籍是人類進步的階梯。”毛澤東主席教誨我們：“世上無難事，只要肯攀登�！痹谒麄兊墓膭钕�，我成了一個能從書中學(xué)習(xí)知識，性格堅韌的孩子。

　　四歲時，姐姐訂來了許多書，郵包送到時，我拆開一看，五顏六色的封面深深吸引了我。我打開了一本書，仔細地看了一頁，發(fā)現(xiàn)書里面的內(nèi)容非常精彩，也很生動，就跟真的似的，從此，我和書成了朋友。以后我每天晚上都會看書，雖然看的只有三種，科普書、神話書和漫畫書。大人都說漫畫書不好，但我覺得很好，因為漫畫書既搞笑又蘊藏了許多奧秘，在成語比賽中，許多成語我都在漫畫中看過，因此我得了二等獎。我在書中學(xué)到了許多知識。比如，含羞草會縮起來是因為我們用手動，葉子里的水分就會掉到下面，它就會收縮。像這樣有趣的知識還有很多，我每天都遨游在書的海洋里。

　　讀書給了我莫大的樂趣，在生活的錘煉中，我也變得更加堅韌。

　　運動會，我參加了四百米賽跑，我跑了不到一百米就摔倒了，我忍著疼痛，重新站起來，堅持奔跑著。當(dāng)我超過倒數(shù)第二名時，我有了一些信心，便飛快地跑了起來，至少拿一塊銀牌，這成了我的'目標。為了第二名，我把全身的力氣都使了出來，離第二名越來越近，當(dāng)我跑到了跟第二名并齊時，從內(nèi)心涌出一股力量，猛的發(fā)力向前沖，而那個同學(xué)似乎累了，突然慢下來，我抓緊這次機會，把他遠遠地落在身后。我不甘示弱，又想著向第一名沖刺，最終我得了個第二名，捧著亮閃閃的獎牌，我心滿意足，堅持就是勝利。我就是這樣一個孩子。

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