【必備】書法作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的書法作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

書法作文 篇1

　　在我的成長(zhǎng)相冊(cè)里，保留著許許多多完好無損的照片，它們都見證著我的成長(zhǎng)痕跡。不過，每當(dāng)我看到在賽場(chǎng)上揮毫潑墨的照片時(shí)，我都會(huì)回想到以前，我那艱辛的書法之路。一路上，我歷經(jīng)的滋味如打翻了五味瓶—酸甜苦辣咸，五味俱全。

　　第一味—苦

　　記得大班的一個(gè)暑假，我和媽媽散步時(shí)，路過一個(gè)毛筆書法班，媽媽看著我那羨慕的目光，便慈祥地說：“兒子，你是不是很羨慕那些哥哥姐姐？他們一個(gè)個(gè)字寫得龍飛鳳舞，清秀端莊，贏得了大家的贊賞。要不，你也去遨游一下“書法的海洋？怎么樣？”“好啊好��！”那時(shí)天真的我聽了，連連點(diǎn)頭。剛上第一節(jié)課，老師便教我們寫“一”，我看了，心想：原來寫書法那么簡(jiǎn)單��！看這個(gè)“一”字就一筆劃過去就行了，過不了多久，我就能寫出清秀漂亮的字了！我自信滿滿地提起筆，往紙上一寫，咦？怎么回事？寫出來的怎么不是太歪就是太斜？結(jié)果，沒有一個(gè)字令老師滿意的.。沒辦法，我的自滿得到了報(bào)應(yīng)，我的家庭作業(yè)比別人多了整整一倍。寫著寫著，我的手臂又酸又麻，眼睛也疲倦了。唉，學(xué)毛筆字果然不簡(jiǎn)單，好苦呀！

　　第二味—酸

　　上完課后，老師一下子布置了五張書法作業(yè)，五張！這個(gè)數(shù)字說多不多，說少也不少，對(duì)于那時(shí)的我來說，真是比登天還難。無奈之下，我為了早點(diǎn)出去玩，只好隨隨便便涂了幾下，草草了事。第二天，同學(xué)們看了看我的作業(yè)，“哈哈，哈哈……”頓時(shí)，笑聲充滿了整個(gè)教室。有的說寫得像泥鰍，有的說我寫了甲骨文，有的說我寫得扭扭捏捏，像女生寫得一樣，有的說……同學(xué)們的一陣陣嘲笑，使我的心里酸溜溜的。

　　第三味—辣

　　每當(dāng)我在家里練習(xí)時(shí)，媽媽的批評(píng)便會(huì)一大波一大波地向耳邊傳來�！澳氵@幾節(jié)課怎么學(xué)的，怎么像狗看爪寫得一樣……”我被媽媽罵得抬不起來，心里真不好受，我想到媽媽那嚴(yán)厲的目光，想到媽媽那尖銳的話語(yǔ)，我又回想起以前，因?yàn)樽约簩懽謺r(shí)心不夠靜，寫出來四不像，媽媽為此還撕了我的毛邊紙，說了一時(shí)氣話：“你以后別去學(xué)習(xí)了，學(xué)什么學(xué)！”唉，學(xué)書法可真難呀，寫得不好就要被罵。想著想著，我的心里就火辣辣的！

　　第四味—咸

　　暑假了，同學(xué)們都在外面盡情地玩耍，或捧著課外書和電視樂不思蜀。而我呢，卻獨(dú)自一人在家中練習(xí)書法。這時(shí)，耳邊傳來了一陣陣歡聲笑語(yǔ)，聽了心里直癢癢，我連忙放下筆，快速地跑到窗前，原來是鄰家的孩子在草坪上玩耍，我恨不得把毛筆扔掉，沖下樓去，和他們一塊兒玩�？蛇@時(shí)，我想到了我的書法之夢(mèng)，便只好無奈地走回桌前，無精打采地提起筆，可我還是忍不住想到了同學(xué)們都在陽(yáng)光下玩耍，踢足球，淚水便不禁奪眶而出。老天爺啊，為什么，我學(xué)了毛筆字難道連一點(diǎn)兒自由也沒有嗎？我呆呆地望著毛邊紙，嘆了口氣，沒辦法，只好刻苦練習(xí)。練著練著，豆大的汗珠從臉頰滑過。啊，是咸咸的味道！

　　第五味—甜

　　艱辛的日子終究會(huì)離去，幸福的日子終會(huì)來到。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地刻苦練習(xí)。有一天，媽媽帶我去駱駝街道比賽。一走進(jìn)那個(gè)大廳，啊，多明亮��！多寬敞啊！我仔細(xì)一年，許多燈光對(duì)準(zhǔn)了大廳，比賽的人匯成了一片海洋，十分壯觀�！伴_始！”我迅速調(diào)好墨汁，在宣紙上揮灑自如，寫起了練習(xí)已久的行草作品。只見選手們一個(gè)個(gè)都屏氣凝神，握著手中的毛筆沉著應(yīng)對(duì)。有的坐在自己的座位上，調(diào)好墨汁，慢慢地運(yùn)行著毛筆�！靶Q頭燕尾”、“橫平豎直”，在他們的作品上體現(xiàn)得淋漓盡致。有的挺直了背，端莊地坐在座位上，一筆一畫，始終是起筆、運(yùn)筆、回鋒，寫出來的字是那么渾厚有力。有的站著，右手懸空，提起了筆，行云流水地寫起了行書。哪里該連筆，哪里要寫得虛一點(diǎn)兒，都是那么純熟。而我也不敢放松，于是提起筆流暢地寫了起來。轉(zhuǎn)筆，實(shí)一點(diǎn)兒，這些老師說的要領(lǐng)我都牢記于心。一邊寫，我的腦海邊會(huì)出現(xiàn)以往的情景：我為了練習(xí)這張作品，我花了整整一個(gè)暑假的時(shí)間，運(yùn)筆、回筆、連接、落鼓……經(jīng)歷數(shù)不勝數(shù)的困難。終于，我成功了！比賽結(jié)束了，三天后，媽媽激動(dòng)地對(duì)我說：“兒子，你得了一等獎(jiǎng)！”“真的！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。我在心里默默地想著：五年，整整五年的努力，終究沒有白費(fèi)。今天，我成功了，我享受到了成功的喜悅。真甜啊！

　　當(dāng)我今天再去看那張照片時(shí)，我便會(huì)思緒萬千。這張照片，使我回想起了學(xué)習(xí)書法過程中的酸甜苦辣咸，回想起了我曾經(jīng)走過的“書法之路”。

書法作文 篇2

　　心中掠過一片楓葉，紅的似火，艷若晚霞，映襯著曾為求索執(zhí)著而潮紅的臉龐，在今宵能否聽我撥動(dòng)孤獨(dú)的六弦琴，訴說一曲坎坷追求中無盡的滄桑和寂寞？二十幾個(gè)春秋的苦苦練習(xí)，總不見似蠶蛹的蠕動(dòng)，短短的詩(shī)箋溢滿如光的精神，伴著夜的深沉咀嚼一份存久了的期盼，用心放飛的這只紙鶴在星空中呼喚流金的歲月，呼喚能點(diǎn)燃心燈的那個(gè)佛陀，鼓動(dòng)我去尋夢(mèng)——

　　推開一扇虛掩的門，窗下的憂傷裹著滿紙的.墨香一瀉千里，沒有收獲的執(zhí)著是否一道美麗的風(fēng)景線？匆匆追尋漂泊的白帆，盡管蕭瑟北風(fēng)固執(zhí)地帶著我的渴望流浪在屋檐下，我心卻永恒的向著夢(mèng)里朝圣的地方——

　　思緒在點(diǎn)點(diǎn)滴滴地舞動(dòng)，朦朧中的拾零，短暫而又眷戀的劃落孤獨(dú)的船，還在等什么？輕輕合上五月花的羞澀，在不甘沉默的心靈上祝福，為自己，也不全為自己。為自己上蒼賦予的才情尋找一個(gè)愜意的載體，為中國(guó)文化的傳承加一把火。月光闌珊，打起行囊，盡管莫名的淚水在雙眸邊緣散步，盡管沒有菩提的引渡和同道的笑聲，一個(gè)人獨(dú)處時(shí)總是寂寞的可怕，但為最初的豪邁諾言守一份沃土，為那遙遠(yuǎn)的希望和信念，循著朝圣地足跡把思緒定格在窗簾上，將無奈和煩憂拋上藍(lán)天，在夢(mèng)的盡頭吶喊出新的篇章。

　　信念永遠(yuǎn)是條超載的弦，掠過靜謐的鄉(xiāng)音，依稀里家鄉(xiāng)的雙雙眼睛又出現(xiàn)在村頭，故鄉(xiāng)的老槐樹也張揚(yáng)著手指翹望，留下半篇滄桑。人的思緒浪潮在夜幕下凄涼的滾動(dòng)，沒有盡頭。企盼已植入心中，想象中，凝眸里只有一束殘花幾張碎紙，都深深地載著激發(fā)和啟迪，曾幾度思量過，難道就永遠(yuǎn)注定無緣無福？就只容我心中膜拜？

　　月光的啟示調(diào)整了我的心靈羅盤，我不再是孤獨(dú)的神經(jīng)兮兮的另類，把沉淀了的滄桑和迷茫，孤獨(dú)和無奈升華為寓言，使寧?kù)o有了力度，一切都將陳舊，只有歲月常新；一切都將過去，只有生命永恒。時(shí)間所給予的厚重禮物足以激動(dòng)每一顆求索心，它將所有的期盼和夢(mèng)想，寄放在未來的人生旅途中，等待我的探索追求，但我已走了許多的彎路，因此那盞前進(jìn)的航燈我已清醒的瞄準(zhǔn)了，終于鼓足勇氣用 西北漢子的粗獷和豪邁，樸質(zhì)和堅(jiān)韌為我壯膽，用一腔虔誠(chéng)和信心，把激情注入筆端，去書寫中國(guó)書法文化的新篇章，去描繪山川風(fēng)貌的新神韻。

書法作文 篇3

　　藝術(shù)就像廣闊的大海，海面上時(shí)不時(shí)會(huì)拍打出高高低低的海浪，各種海浪的魅力各不一樣，我就折服于其中的書法。

　　我與它結(jié)緣于萍鄉(xiāng)的.秋收廣場(chǎng)。那里有一位身穿長(zhǎng)袍的老爺爺，他一手揮筆，行云流水般地在地上寫著，筆鋒來回?cái)[動(dòng)，身子也跟著有節(jié)奏地動(dòng)起來。他寫的字跡里剛中帶柔，似乎有一種無法抵抗的威力，一筆筆筆畫如高山流水一樣，發(fā)揮得不重不輕，恰到好處。從那時(shí)開始，我便決定學(xué)習(xí)書法了。

　　一開始，老師叫我練習(xí)基本功——握筆姿勢(shì)。食指丶中指丶大拇指握住筆桿，小拇指則緊貼著無名指的下側(cè)，掌心要離筆一個(gè)拳的距離。接下來就練習(xí)手掌懸空，手在空中的前三分鐘，我可以輕松保持住，但到了剩下兩分鐘，我漸漸體力不濟(jì)，手不停地顫抖，手肘離桌子越來越近，毛筆開始脫落，就像要回到書桌的懷抱一樣，酸痛傳遍我的全身，可我還是咬牙堅(jiān)持了下來，第二個(gè)基本知識(shí)是練習(xí)筆順，我練習(xí)的是“點(diǎn)”，點(diǎn)的頭尖，肚圓，背駝，體態(tài)豐滿。我倒上墨，吸足墨水，開始舔筆，在白紙上寫字，但一張紙從白色被我糟蹋成了個(gè)“四不像”，“點(diǎn)”被我寫成了個(gè)皮包骨的小點(diǎn)。我十分傷心，老師走過來安慰我：“世界上沒有天才！難道王羲之出生就是書法家么？當(dāng)然不是！他為了練習(xí)書法，將家里池子中的水都染黑了，正是他的勤學(xué)苦練，才使得他成為偉大的書法家！”我很慚愧，立刻繼續(xù)練習(xí)，慢慢的，筆鋒被我磨礪出來了，我的書法在不斷進(jìn)步，我也找到了學(xué)習(xí)書法的自信了。

　　我的藝術(shù)之路上雖然有著“書法”這一片風(fēng)景，但藝術(shù)這一片無邊的大海，將一直伴我成長(zhǎng)！

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