五年級(jí)讀后感(15篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)讀后感1
這個(gè)假期，我讀了一本非常好看的書(shū)，是王一梅阿姨寫的《鼴鼠的`月亮河》。
這本書(shū)主要寫米加出生在美麗的月亮河畔，他是一只與眾不同的鼴鼠，它不愿意像爸爸一樣當(dāng)一個(gè)挖掘老師，米加看到他的好朋友尼里每天用手洗衣服非常辛苦，所以他想發(fā)明洗衣機(jī)送給尼里。
米加帶著夢(mèng)想離開(kāi)了家鄉(xiāng)，他結(jié)識(shí)了很多新朋友，這個(gè)過(guò)程中發(fā)生了很多有趣的事情，也經(jīng)歷了很多磨難和挫折，他用自己的智慧和勇敢都一一攻克，比較后在這些朋友的幫助下，成功的發(fā)明了洗衣機(jī)，回到自己的家鄉(xiāng)，完成了夢(mèng)想。
我非常喜歡這只與眾不同的小鼴鼠——米加，因?yàn)樗苡袗?ài)心，為了幫助朋友勇于創(chuàng)新、堅(jiān)持不懈、不怕失敗的精神也讓我很感動(dòng)，他畫(huà)了很多次洗衣機(jī)圖紙，一次次的失敗都沒(méi)有放棄，比較后終于成功了。
我還懂得了一個(gè)道理：只要有夢(mèng)想，就要努力去實(shí)現(xiàn)，遇到困難不要放棄，要像米加一樣努力堅(jiān)持到底。
五年級(jí)讀后感2
在這個(gè)廣闊的世界上，人、物、物在不斷變化，社會(huì)在不斷前進(jìn)。如果一個(gè)人不能在時(shí)間上適應(yīng)這種變化，他就會(huì)被這個(gè)變化的時(shí)代淘汰。
要知道地球總是在轉(zhuǎn)動(dòng)!這些天我讀了一本叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》的書(shū)，這讓我更加深刻地理解了這一點(diǎn)。
奶酪在書(shū)中指的是你在生活中想要的，比如一份好工作，一個(gè)健康的.身體，一個(gè)良好的人際關(guān)系……當(dāng)這些東西消失了，被破壞了，被改變了，也許有人會(huì)尖叫，“誰(shuí)碰了我的奶酪?”但這本書(shū)告訴我，只有跟隨奶酪的變化，我們才能站在原地生存。
五年級(jí)讀后感3
暑假里，我閱讀了由談祥柏教授編著的《故事中的數(shù)學(xué)》，明白了原來(lái)數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在，在小說(shuō)中、在成語(yǔ)中、在俗語(yǔ)中、在童話中、在寓言中、在計(jì)謀中……
《八戒數(shù)寶》：小說(shuō)中的`數(shù)學(xué)有許多學(xué)問(wèn)，只要一步一步的去鉆研，就一定會(huì)找到答案。
《搬家》：笑話中的數(shù)學(xué)是帶些趣味的，看了之后不僅能學(xué)到一些知識(shí)，還放松了心情。
《一字千金》：數(shù)學(xué)同時(shí)也在成語(yǔ)里，也能學(xué)到成語(yǔ)，還能學(xué)到數(shù)學(xué)，真是“一舉兩得”
《打官司》：童話中的數(shù)學(xué)能把人帶入一個(gè)個(gè)美麗的童話中，然后還能輕松地學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí)。好棒！
這就是本書(shū)的讀后感！
五年級(jí)讀后感4
我今天了《月光曲》這篇文章，它的大意是：貝多芬在萊茵河附近的一個(gè)小鎮(zhèn)中的一次旅行演出時(shí)，晚上出來(lái)散步。無(wú)意間聽(tīng)到了一對(duì)兄妹倆對(duì)話，而正是這對(duì)兄妹倆的對(duì)話深深的感動(dòng)了貝多芬，于是，貝多芬決定為了哥哥的矛盾心理，為了妹妹夢(mèng)寐以求的，為這對(duì)兄妹倆彈奏一曲自己的鋼琴曲。這一彈不要緊，這兄妹倆對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與理解深深的感動(dòng)了貝多芬，又使貝多芬感到覓到知音的感覺(jué)，很是激動(dòng)。就即興創(chuàng)作了一首曲子。這首曲子就是我們現(xiàn)在所說(shuō)的《月光奏鳴曲》。
雖然這只是一個(gè)傳說(shuō)，但這也足以說(shuō)明了貝多芬在當(dāng)時(shí)是多么受窮苦人民的愛(ài)戴，即便是傳說(shuō)也是那樣的美好。貝多芬被大家共認(rèn)為是德國(guó)最偉大的.音樂(lè)家之一、“樂(lè)圣”，不光是他的音樂(lè)好的原因，還因?yàn)樗娜似泛�、心地善良。所以，我們要學(xué)習(xí)貝多芬的品質(zhì)！
五年級(jí)讀后感5
寒假，我讀了一本叫《綠野仙蹤》書(shū)，它講是多蘿茜、亨利叔叔和愛(ài)姆嬸嬸生活在堪薩斯之州大草原上。一天，龍卷風(fēng)來(lái)了，把多蘿茜和房子一起卷走了，落下來(lái)時(shí)正巧壓死了東方惡女巫，并得到了她一件寶物 —— 一雙銀鞋，她沿著綠色路想找到回家通道，并在路上了想要腦子稻草人、想得到心鐵皮人和想要膽子獅子。多蘿茜和它們一起經(jīng)歷了許多有趣事：救了田鼠王后、打敗了西方女巫······
多蘿茜很勇敢，他在挫折面前不言敗，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。有一次我遇到問(wèn)題想問(wèn)媽媽，但我想到了多蘿西面對(duì)挫折時(shí)精神，就自己解決了。
最后多蘿西殺死了西方惡女巫，請(qǐng)奧茲幫稻草人、鐵皮人和獅子實(shí)現(xiàn)了它們?cè)竿�，卻沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己愿望，后來(lái)她去找甘林達(dá)幫忙，最后終于回到了自己家。
這本書(shū)告訴我，不能在挫折面前言敗，要勇敢面對(duì)困難。
五年級(jí)讀后感6
《有老鼠牌鉛筆嗎》一看到這本書(shū)的名字，我就毫不猶豫的翻開(kāi)了第一頁(yè)……
“暗號(hào)”這兩個(gè)明顯的大字出現(xiàn)在我眼前�！鞍堤�(hào)？好奇怪的題目�。俊币还珊闷娴摹按稛煛泵暗轿业念^頂，這股好奇強(qiáng)烈的要求我一口氣讀完整個(gè)故事�！巴廴√豢伤甲h了吧！這寫得也太幽默了吧！”剛剛讀完的我就不由自主的喊了起來(lái)。
這本書(shū)寫了主人公夏剛父親為了鍛煉他，讓他孤身去坐開(kāi)往青島的列車，去青島找接頭人照顧他，可卻只憑一個(gè)暗號(hào)。夏剛沒(méi)找到接頭人，卻無(wú)意中進(jìn)入了一個(gè)攝影組。后來(lái)在一場(chǎng)意外后，夏剛終于找到了他的`接頭人。
故事讀完后，我感觸很深。我想一個(gè)人要是能像主人公夏剛一樣能通過(guò)自己的努力獲得成功，那個(gè)人豈不是也會(huì)像夏剛一樣獲得意想不到的收獲。
五年級(jí)讀后感7
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時(shí)候很窮，沒(méi)有錢買書(shū)，只能去書(shū)店竊讀，從書(shū)中得到了很多樂(lè)趣。
她常常光顧書(shū)店，卻從不購(gòu)買書(shū)，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來(lái)。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書(shū)而跑幾家書(shū)店。
文章里令我感受最深的'句子是：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!”現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū)，但有的同學(xué)卻不怎么愛(ài)讀書(shū)。想一想從前，作者要讀一本書(shū)有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。
五年級(jí)讀后感8
燕青和李逵是一對(duì)好朋友，這天燕青辦完事往回趕，見(jiàn)天色已晚，便住進(jìn)了姓劉的一戶人家借宿。三更時(shí)，李逵被一陣哭聲吵得沒(méi)法睡覺(jué)，第二天，李逵起來(lái)后找到劉太公問(wèn)是什么事？劉太公說(shuō)：“梁山伯的宋江搶走了我的女兒。”李逵聽(tīng)了，心里覺(jué)得宋江也不是個(gè)好人。李逵生氣的回到梁山伯，砍倒了廳前的大旗。宋江見(jiàn)了，也很生氣。李逵說(shuō)：“你為什么搶走劉太公家的女兒？”宋江說(shuō)別人巫現(xiàn)。于是，當(dāng)著眾人的面立下了軍令狀。宋、李、燕三人去見(jiàn)劉太公驗(yàn)證。劉太公說(shuō)：“不是這個(gè)宋江�！痹瓉�(lái)是有歹徒冒充宋江強(qiáng)搶民女。宋江氣呼呼地說(shuō)：“回去再找你算賬。”燕青幫李逵想了一個(gè)請(qǐng)罪的'方法。宋江見(jiàn)了說(shuō)：“我賭的是砍頭，誰(shuí)讓你負(fù)荊？”眾好漢聽(tīng)了，幫李逵說(shuō)好話，宋江最后原諒了李逵。后來(lái)，李逵想辦法抓住了假冒充宋江的人，找回了劉太公的女兒。
這個(gè)故事告訴我，李逵是個(gè)忠義，有正義感的人。
五年級(jí)讀后感9
所謂“趣聞”就是有趣的新鮮的見(jiàn)聞。海洋趣聞〉這本書(shū)就是用這個(gè)方法寫了很多有關(guān)海的知識(shí)。
書(shū)里我最感興趣的要算“海水的顏色”這篇文章了。提起海水的顏色,你肯定想"是藍(lán)色的",哈哈錯(cuò)了吧,我開(kāi)始也是這樣想的。等我看到這篇文章后，才知道這個(gè)回答是不完整的。為什么呢？讓我來(lái)告訴你吧。
其實(shí)，海水的顏色都是無(wú)色透明的。那為什么我們看到的海水顏色有金黃、灰白、淡青、碧綠等多種多樣呢？原來(lái)是太陽(yáng)光照射的結(jié)果。如果我們拿一個(gè)三棱鏡對(duì)著太陽(yáng)光，墻上便會(huì)出現(xiàn)七種顏色，這說(shuō)明太陽(yáng)光是由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種光線組成的。各種光線波長(zhǎng)不一樣，當(dāng)陽(yáng)光照射出海面時(shí)，一部分被吸收了，另一部分卻被海水反射出水面。因此我們看到海水的`顏色就成了綠色或是藍(lán)色的。
現(xiàn)在大家都知道了吧，海水其實(shí)是有很多種顏色的，并不只是我們看到的藍(lán)色,但是形成的原因也有很多種。
五年級(jí)讀后感10
讀了《荷花》這一篇優(yōu)美的文章后，我非常佩服這位作者。在這位作者的筆下，我仿佛看到了那兩朵栩栩如生的、令人們?nèi)绨V如醉的荷花。
作者用他的`筆，寫出了千姿百態(tài)的荷花，寫出了故意盎然的荷花，更寫出了荷花的單純厚實(shí)。讓人看了不禁陶醉在其中，無(wú)法自拔。
文中，我喜歡這樣一句話：那樣單純厚實(shí)的造型，卻給我以那樣動(dòng)心的感受，只覺(jué)得它的每一根線條，每一片色彩都是有淵源，有來(lái)處的。一句話，一句短短的話，寫出了作者的感受，是那么簡(jiǎn)潔而又深刻。
這篇文章讓我從此愛(ài)上了荷花。
五年級(jí)讀后感11
寒假，數(shù)學(xué)王老師向我們推薦《中國(guó)科普名家名作》系列，由于我十分漫不經(jīng)心，所以大致選了一本就買了。
所謂的《故事中的數(shù)學(xué)》一書(shū)，我覺(jué)得應(yīng)該有很多故事，故事中有或者夾藏著一些數(shù)學(xué)道理。等書(shū)來(lái)了，果不其然與我想象不相上下，只是公式一般比較簡(jiǎn)明易懂。
書(shū)中主要分為七個(gè)部分，每個(gè)部分里有很多小部，每個(gè)小部的意義各不相同。
我讀了此書(shū)后十分驚嘆，驚嘆作者的智謀與創(chuàng)新，此書(shū)用一個(gè)個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适聛?lái)將數(shù)學(xué)引入，提高了人們看書(shū)的興趣與樂(lè)趣。
書(shū)中還自編了很多小故事以講述各種數(shù)學(xué)定理，例如：本書(shū)開(kāi)頭的`幾篇小故事，故事雖短小但言簡(jiǎn)意賅，深刻地講述了很多計(jì)算方式與眾多題型，真是一舉兩得呀！
閱讀完此書(shū)，我不禁感嘆，“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蹦切┈嵉牧钊祟^暈的公式竟然可以用小故事來(lái)講述，即引人入勝又方便人們記憶，可見(jiàn)作者用心良苦。
五年級(jí)讀后感12
愛(ài)，在每個(gè)人的心里都有一份純潔的愛(ài)，而我讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟到了愛(ài)的境界�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)被評(píng)為影響孩子一生的十大名著之一，書(shū)中介紹了意大利小孩安利柯，它是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，他在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，其中內(nèi)容包含了在學(xué)校中同學(xué)之間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，在家中姐弟之間的愛(ài)，子女與父母之間的愛(ài)，以及對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。使人讀了之后，猶如是在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。
它里面有悲傷的、高興的、催人淚下的、發(fā)人生省的�？墒亲屛易铍y忘的還是那篇《災(zāi)難》主要說(shuō)：上學(xué)的路上，一位一年級(jí)的.小學(xué)生在過(guò)馬路的途中摔倒了，這時(shí)，一輛車駛過(guò)來(lái)正好被佩羅蒂看到，他跑過(guò)去救起了小學(xué)生，然而，他的雙腿被車壓傷。他為了救人不惜自己受傷的精神難道不值得我們的敬佩嗎？
讀了這本書(shū)使我懂得了要用一顆善良的、真誠(chéng)的、寬容的心去愛(ài)兄妹、愛(ài)家長(zhǎng)、愛(ài)師生、愛(ài)祖國(guó)！
五年級(jí)讀后感13
小時(shí)候，我就聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》的故事，現(xiàn)在想起來(lái)，還記憶猶新。
《狼來(lái)了》寫的是一個(gè)小牧童去放羊，沒(méi)事就喊：“狼來(lái)了，快來(lái)呀，狼來(lái)了，救命呀！”人們聽(tīng)到喊聲，急忙跑過(guò)來(lái)，一看：“狼呢？”小孩笑著說(shuō)：“哈哈！你們都被騙了，根本就沒(méi)有狼！”第二天，小孩又說(shuō)：“狼來(lái)了，快來(lái)呀，狼來(lái)了，救命呀！”人們聽(tīng)到喊聲，又跑過(guò)來(lái)了，結(jié)果又和上次一樣，小孩笑
的眼淚都出來(lái)了。大家連續(xù)被捉弄，都覺(jué)得很氣憤。可是第三天，狼真的`來(lái)了，不管小孩怎么喊，人們無(wú)動(dòng)于衷，都說(shuō)：“他又在鬧著玩呢！”結(jié)果，小孩的羊全被狼吃掉了。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得我們一定不能像小孩一樣，經(jīng)常說(shuō)謊，戲弄他人，最終被戲弄的還是自己。我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不戲弄他人，說(shuō)到做到，孔子曰：“言必信，行必果�！薄芭c朋友交，言而有信�！蔽覀円欢ㄒ鰝�(gè)講信用的人，不說(shuō)謊，不搞惡作劇，讓任何人都相信我們，信任我們，這樣才能做一個(gè)好孩子。
五年級(jí)讀后感14
當(dāng)我讀《圓明園的毀滅》這篇文章后，感到無(wú)比憤怒和惋惜。
文章中記敘了北京西郊的文化古城“圓明園”，她是我們的祖先花費(fèi)了一百五十多年時(shí)間才修建成的，中國(guó)古代標(biāo)志性的建筑。其間不僅有各地的名勝建筑群，還收藏歷代文物、名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。
中國(guó)有悠久的歷史文化和藝術(shù)隗寶。因?yàn)榍宄能浫鯚o(wú)能，飽受到別國(guó)的欺凌和屈辱。1860年10月，英、法侵略者在圓明園肆無(wú)忌憚，把能夠拿走的`通通拿走了，拿不動(dòng)的就用大車和牲畜搬運(yùn)，實(shí)在搬運(yùn)不走的，就任意破壞毀掉。為了毀證滅據(jù)，還慘不忍睹地放火燒了圓明園，大火連燒三天三夜……中國(guó)古代的建筑藝術(shù)精華，園林歷史隗寶圓明園化為灰燼。圓明園的毀滅透視出“落后就要挨打”的悲慘遭遇。這是中國(guó)人民永遠(yuǎn)抹不去的恥辱。
我們要把這一奇恥大辱永遠(yuǎn)銘記在心中，為振興中華而學(xué)習(xí)，為早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，民族的偉大復(fù)興而鉆研。國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，我們要報(bào)仇雪恨！
五年級(jí)讀后感15
今天放學(xué)后,我讀完了《神秘的眼睛》這本書(shū)。我喜愛(ài)里面的一個(gè)故事——瘸腿妙鳴。我看了以后，熱淚盈眶。可憐的“妙鳴”一生下來(lái)，前左腿有點(diǎn)瘸爛，受盡哥哥和姐姐的折磨，只有媽媽對(duì)它有一點(diǎn)點(diǎn)同情心。有一次，“妙鳴”為了救姐姐“佼佼”，自己卻犧牲了，它犧牲前第一次聽(tīng)到姐姐這么親熱和熱忱地呼喚它。
“妙鳴”雖然是一只殘疾的貓，但是它并不為自己的前腿殘疾而放棄它的將來(lái)�！懊铠Q”是多么頑強(qiáng)啊！我看了這個(gè)童話，明白了一個(gè)道理：只要不怕困難，勇敢地面對(duì)困難，一定會(huì)成功。
“妙鳴”要是還在這個(gè)世上的話，我一定要發(fā)明一種藥，吃下去就能把它的瘸爛的腿治好，讓它像哥哥姐姐一樣，活蹦亂跳，在草地上玩耍，那該有多好��！
我希望我們每一個(gè)小朋友有一顆像“妙鳴”一樣的`善良的心，希望世界上一些有善良心靈的人，那么世界會(huì)變得更美好。
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