- 勞動的樂趣作文 推薦度：
- 春節(jié)的樂趣作文 推薦度：
- 春節(jié)的樂趣的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
樂趣的作文13篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的樂趣的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
樂趣的作文 篇1
星期六，天氣格外晴朗，小明想去釣魚。
他很早就出了門，小明左手拿著魚竿，右手提著魚桶，一蹦一跳地走在馬路上。他很快來到了小河邊，小河邊的景色很美，岸邊綠草如茵，垂柳在風(fēng)中跳舞，蟬在柳條上唱歌。
小明把魚餌掛在魚鉤上，開始釣魚了，分鐘，兩分鐘……半個小時過去了，一條魚也沒有上鉤。這時候，太陽升高了，驕陽似火，烈日當(dāng)空，小明熱的.滿頭大汗，心里非常著急。但是，小明還是不放棄，繼續(xù)在岸邊釣魚，不一會，小明看見魚浮輕輕動了一下，小明趕緊把魚竿往上一提，卻沒有釣到魚，是小明題干提的太早了。小明又重新?lián)Q上魚餌，繼續(xù)釣魚。不一會，小明看到魚浮又一動一動的，又猛地一高，小明趕緊提起魚竿。啊!小明釣上了一條大魚，下面喜出望外，高興極了。他趕緊把魚放進魚桶里。小明又用同樣的方法釣到了許多魚。到了吃午飯的時間了，小明拿著魚竿提著魚桶高高興興地回家了。
通過小明釣魚告訴我們，干任何事情一定要一心一意，決不放棄，這樣才能把事情做的更好。
樂趣的作文 篇2
我是個挺愛讀書的小學(xué)生，我的生活中幾乎少不了書。
我剛上小學(xué)的時候，性格十分膽小，不愛與別人說話，但是，在我讀三年級的時候，媽媽給我買了一本《我要當(dāng)好孩子》的書，卻改變了這一切！級的時候，媽媽給我買了一本《我要當(dāng)好孩子》的書。卻改變了這一切。
我一開始讀這本書的時候，就十分喜歡里面的小主角---金玲。她就是一個剛升六年級的小學(xué)生，雖然成績不怎么好。但她性格活潑，有許多好朋友，我非常羨慕她。當(dāng)金玲因生病請假而落下功課時，都會有同學(xué)及時地幫她補習(xí)，當(dāng)她遇到困難時，身旁也總是會有好朋友的幫助。
這與我剛好相反，因為我不太愛說話，所以交不到這么要好的朋友。因此，我想從現(xiàn)在開始，多與別人說話，使自己的膽子變得更大一些，試著去交更多的朋友。甚至在上學(xué)的路上都學(xué)著主人公習(xí)慣地和路邊的.人打招呼。
在讀《我要當(dāng)好孩子》的日子里，同學(xué)們對我的一舉一動都感到好奇，一個個的都問我“你這幾天怎么變的這么熱情，性格也變得這么開朗？”之后，我就向大家推薦了這本書，和大家一起分享書中有趣、精彩的內(nèi)容。
書改變了我的性格，把我從一個膽小、不愛說話、害羞的小女孩變成了一個開朗、大方、自信的小學(xué)生。這本書寫的特別真實，讓我也融入到了整個故事中，使我感受到了另一個世界中的自己。
書就像是一種神奇的“藥物”，它可以使一個內(nèi)向，不善于表達的人成為一個陽光、開朗的“社會成員”。
樂趣的作文 篇3
正月初一早晨，我們?nèi)覒阎鵁o比激動的心情坐上了前往哈爾濱的飛機。經(jīng)過2個小時零40分鐘的車程，我們終于進入了“亞布力天然滑雪場”。這里人很多，我們穿好雪具，來到雪地上，剛開始，我還有些不適應(yīng)，腳都抬不起來，不過，在爸爸的幫助下，我很快適應(yīng)了場地。爸爸說“滑雪要先學(xué)平地滑�！比缓�，給我做了示范。我學(xué)著爸爸的樣子滑，可怎么也走不動，爸爸說“滑雪時，兩腳腳尖要內(nèi)扣�！蔽以嚵嗽�，果然滑了一大步。 我們乘著電梯來到了“初級區(qū)”的頂端，爸爸一馬當(dāng)先，嗖的`一下滑了下去，而且沒有摔，我控制不住自己的情緒了，也沖了下去！因為是第一次，所以我很緊張，前半截滑的很順利，但滑板越來越快，越來越快，最后，我實在控制不住它了，“撲通”一下坐在了地上。
我掌握了方法，又一次來到頂峰，毫不猶豫的滑了下去，這次我的注意力更加集中了，雙眼直直地看著前方，順利的滑了下去。我高興極了，原來滑雪這么簡單，我興奮地又上了峰頂，瀟灑地往下滑，可沒滑到一半，卻又重重的摔在地上。
于是，我總結(jié)出一條經(jīng)驗：驕兵必敗，不可驕傲��！但是事事不可能都順順利利的，摔一次又怕什么？我一次又一次乘上電梯，一次接著一次往下滑，我的滑雪技術(shù)直線上升，我可以又快又穩(wěn)地滑到最下面，我心里就像吃了蜜似的，別提多甜了。
樂趣的作文 篇4
書，是我從小到大最好的伴侶。閱讀，可以使我紊亂的思緒逐漸平緩，可以讓我不定的心情慢慢安穩(wěn)，可以令我迷惘的神智再次清醒。因此，我最喜歡的休閑活動就是──閱讀。
不管是浪漫的小說、偉人的`傳記、豐富的百科全書，都是我空閑時間的好友。不過，我最喜歡的，莫過于是金庸的武俠小說了。至于如何和他們結(jié)下不解之緣，變要從那次段考結(jié)束開始說了……。 那次月考我的分數(shù)不盡理想，心中因此覆蓋了一朵烏云。媽媽看見我垂頭喪氣的樣子，便遞給我一本書，說：“看看吧，包準能掃去你的陰霾�！蔽野胄虐胍傻亻_始閱讀，沒想到才看不到一個章節(jié)，我就被它深深吸引，一下子是緊張的武打畫面，一下子是英雄佳人的愛恨情仇，一下子是陰森的懸疑公案……，一顆心隨著劇情像坐云霄飛車般七上八下，都快從胸口跳出來了！在看書的當(dāng)下，我發(fā)覺心中的烏云已不知不覺散去，愁苦的心靈注入清澈的凈水，和煦的陽光又再次溫暖我的心扉。原來，一本好書就像一位心理理療讀書師，可以治癒每個受傷的心靈。
閱讀是我最喜歡的休閑活動，我常乘上書本的翅翼，在美妙的書中世界里翱翔、盡情地在廣大的書海中徜徉，尋找著名叫“光明”的燈塔，帶領(lǐng)我度過郁悶的大浪，避開悲傷的暗礁。
樂趣的作文 篇5
星期六上午，丁老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ゴ笞匀晦r(nóng)場采摘，在公交車上，一路上同學(xué)們都唱著歌，高興極了。
到了大自然農(nóng)場，那里的農(nóng)民伯伯先讓我們喂可愛的小羊，同學(xué)們一個接一個的拿了兩株玉米葉，走進羊圈，把玉米葉放進羊圈里，小羊們一個接一個的撲了過來，興奮的吃、撕、拽著這些玉米葉。后來，干脆把整個玉米葉拽下去吃。
小羊吃飽了，農(nóng)民伯伯又把我們帶到雞的地盤上，給我們每人發(fā)一把玉米，喊：“雞雞雞、雞雞雞——”不一會，小雞們好像聽懂了農(nóng)民伯伯的話，一個個都跑過來，我們把手里的玉米都扔到小雞的.面前，小雞看到玉米，歡快的跑過來，快速地啄著地上和玉米粒。
小雞們也都吃飽了，農(nóng)民伯伯這才把我們帶到玉米田里去采摘，我一看一望無際的玉米田想：這么大的玉米田，別說我們同學(xué)人太少了，就連十個三班的同學(xué)也摘不完呀！后來我們每三個人一組，我和靳婉祎、梁亦霏一組，我們拿了一個籃子后，到玉米田里采摘。我摘一個玉米就放在籃子里，最后我們?nèi)齻�一共摘了七筐，可別的小組都有摘了十幾筐了。后來我們把玉米棒放在一個籃子里，在另一個籃子里把玉米棒上的玉米粒摳出來，我摳著摳著發(fā)現(xiàn)了一個竅門，先把玉米棒的一豎行摳完，再橫著摳，這樣就快了。我們?nèi)齻�一共摳了十幾個玉米棒！
這時，丁老師大聲說：“同學(xué)們，我們該回去了！”農(nóng)民伯伯發(fā)給我們每人一個玉米棒做為紀念，我們依依不舍地離開了大自然農(nóng)場……
樂趣的作文 篇6
開學(xué)的時候，老師要求我們每天堅持寫日記。剛開始我覺得很不習(xí)慣，總覺得無話可說，無事可記，只是像列提綱一樣把一天中所做的事記下來，沒意思透了。后來老師指出：“我們寫日記不要記流水賬一樣，應(yīng)該留星觀察周圍的人和事。注意自己親身經(jīng)歷的事，把印象最深的事，具體地寫下來�！蔽野凑绽蠋熣f的話去做，日記一天天進步了，也逐漸養(yǎng)成了每天堅持寫日記的`習(xí)慣。
我記得有一天，吃完飯，由于碗里剩下了幾粒飯，爸爸批評了我。開始我不以為然，后來在爸爸的教育下，我通過幾粒飯想到一年紀學(xué)的一首唐詩《憫農(nóng)》，又由詩想到農(nóng)民們辛勤勞動的情景，我從思想上認識到剩飯是一種壞習(xí)慣，一粒糧食來得可不容易。當(dāng)天晚上我就把這件事記在日記本里。
第二天早晨，老師看了我的這一則日記很高興，當(dāng)著全班同學(xué)的面念了這則日記，還表揚我說：“我的日記寫得很好，既檢查了思想，又鞏固了知識，還提高了寫作能力，真是一舉三得��！”我聽了心里樂滋滋的，的確有了進步。從此以后，我感到寫作不再是一種負擔(dān)，反而覺得是一種樂趣。
樂趣的作文 篇7
“耶！今年又下雪了！”從陽臺上傳來了我的吶喊聲。下雪了就意味著我可以玩好多有趣的事如：打雪仗、堆雪人、看雪景……那么多好玩的東西，我今天一定要玩?zhèn)�痛快
果然不出我所料，第一節(jié)課的時候，李老師就帶我們?nèi)タ囱┚�。一出門男生們就嘰嘰喳喳的議論起來：“你們可不要打我啊！這次我一定要把你打得屁滾尿流。我們一起去打xx同學(xué)怎么樣……”所以與其說是看雪景還不如說是打雪仗呢。
到了樓下，男生們就已經(jīng)迫不及待地來到雪地采集起來但女生卻恰恰相反一直觀察著被雪覆蓋的樹枝，我也和男生們玩著。首先，我先把雪給弄在手上，那時的雪是軟的一點殺傷力都沒有所以我們要進行加固，我把軟的雪捏緊把雪給聚集起來一個雪球就做好了。雖然，我的雪球不好看但是殺傷力還是蠻可觀的。
我拿起手中的雪球?qū)ふ抑粋�目標。在哪呢？忽然，我看見了項君輝，好，目標就是你了。我瞄準著他，過了一會，我孤注一擲扔了過去�？蓻]想到啊，那個雪球從他面前劃了過去了，他發(fā)現(xiàn)了我，直接把那個大雪球扔了過來�？蓱z的我沒躲過去，雪球在我臉上炸了花，臉上都是白雪。自己還沒打著還被他反咬一口太不值了。
突然，劉訊的.到來給我們一個驚喜他手中拿了個跟腦袋一樣大雪球，同學(xué)們看到了都一窩蜂地涌了上去，女生則是好奇地看看而已，而男生則想：這么大的雪球砸到別人身上肯定不錯。便去搶劉訊手中雪球，結(jié)果，想想也知道。
雪帶給我們的樂趣是期末考試前最好的放松。
樂趣的作文 篇8
不管是誰，他們都有自己的樂趣。生命里，如果缺少樂趣，他們就會感到寂寞和孤獨，就不會有歡聲笑語。
農(nóng)民在勞動時雖然很繁忙，但他們認為這充滿樂趣，農(nóng)民說，在播種種子的同時，也播下了希望，在收獲果子的同時，也收獲到快樂。老爺爺和老奶奶他們喜歡養(yǎng)花，因為每天看見花兒爭先恐后的開放，所以養(yǎng)花的過程中也會有樂趣。小孩子喜歡養(yǎng)寵物，逗小狗小貓玩，看著它們在自己的.照顧下，有一個這么溫暖，這么健康的家，自己會覺得很開心。在做自己認為有樂趣的事情時，都會感到快樂。學(xué)習(xí)是快樂，勞動是快樂，旅游是快樂，克服困難是快樂，幫助別人也是快樂。
我的樂趣嘛！就是看書。雖然看書不是驚天動地的大事情。有人說，看書只是安安靜靜的看，無聊，沒勁。但我并不這么的認為，我覺得吧，在書的海洋里，能夠和那些大人物，大英雄談話，多偉大呀！《格林童話》里的每一篇后面都有教我們做人的道理，讓我們能學(xué)會為人的重要性。想象篇中，書就像我們的翅膀，讓我們像只小小鳥，在空中無憂無慮的飛呀！飛呀！自由自在的享受。讀到《愛心》這一本書，我讀著，讀著，仿佛看見汶川人民痛苦的情景，然后我伸出了自己的援助之手幫助他們。讀到這課，我會時不時的掉眼淚，但我認為讀這本書對我以后的人生會有幫助，因為，我會有一顆很好很好的心，那就是同情心。
樂趣的作文 篇9
讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣，像口渴的人漂浮在湖水中一樣，書是逆境的慰藉，正所謂高爾基所說的書是人類的階梯。書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂；年輕時讀書就像迎著朝陽走路，最淡的墨水也勝過最強的記憶。在學(xué)習(xí)中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢，在黑暗中獲得光明。知識好像砂砂的泉水，掘的越深，泉水越清。如果知識不是每一天在增加，就會不斷地減少。學(xué)如逆水行舟，不進則退這句話便 證了這個哲理。一個人的'度量是一種精神力量，是一股強大的禮貌力量。書都讀得來的人，還怕有什么做不來的。
知識是通向成功的要訣。走進知識的殿堂，無疑是走進了一間五彩繽紛，琳瑯滿目的展覽臺。踏進了一座異彩奪目，奇麗無比的聚寶庫，來到姹紫嫣紅，百花齊放的花園，從知識中能夠 吸到人類用智慧釀造出來的蜜汁，領(lǐng)受到傳統(tǒng)中國文化的博大精深，還能夠激發(fā)人類探索世界，探索未來的勇氣和決心。作為青少年就應(yīng)從小就培養(yǎng)自我廣泛的學(xué)習(xí)興趣和愛好，將來為建設(shè)祖國，改造世界盡自我的一份力。
閱讀洋溢著時代的氣息，躍動著生命活力的文質(zhì)兼美的新課文，如一絲 春風(fēng)，如暗得燈，使人感奮不已。敘事散文，如見其人，如聞其聲在學(xué)習(xí)的探究中，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)更貼近生活了，你的視野變寬了，正在登上一個新的學(xué)習(xí)臺階。
樂趣的作文 篇10
讀書是一種樂趣，我們要學(xué)會享受讀書，享受讀書的樂趣。
喝上一杯飲料，抱上一個枕頭，躺在沙發(fā)上一邊看書一邊聽著好聽的音樂，享受讀書的樂趣。在這種優(yōu)雅又舒適的環(huán)境之中，你會漸漸發(fā)覺這本書是那么的有趣。你的目光，沉浸在書的海洋當(dāng)中，那樣陶醉，仿佛置身在書中。
“吃飯了！”這句話說的是那大聲，可我卻渾然不知，因為我還陶醉在“享受讀書”的樂趣之中。
好的.環(huán)境中讀書，是一種享受，可我覺得：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。好書不厭百回讀，多讀書，在精益求精中獲得樂趣，也是一種享受。
初讀了《傲慢與偏見》，我只知道這是一本描寫愛情的小說，那時的我才剛滿六歲，根本就看不懂這是講什么的。二讀了《傲慢與偏見》，知道了這本書的主要內(nèi)容。三讀了《傲慢與偏見》，我知道了這本書所表達的思想。
通過讀了《傲慢與偏見》這件事，我懂得了：享受讀書，不僅僅是享受讀書時舒適的環(huán)境，更要享受讀書給你帶來的巨大收獲與樂趣。
樂趣的作文 篇11
又是一個晴朗一天，小姨夫說下午帶我去河邊釣魚，我一聽高興級了，我還不會釣魚呢，小姨夫說他可以教我，這下我不用傻坐在旁邊看著了。
我好不容易總算盼到了下午，總算可以去釣魚了。我和小姨父一同來到了河邊。剛拿出小板凳準備坐下，我就看到河面上有魚兒吐出的泡泡冒出。我隨手拿了一塊小石頭扔到了河里，小姨父看了急忙對我說：“不能扔石頭，你扔石頭的話，會把魚兒嚇跑了�！�"哦，我知道了�！蔽一卮鸬馈�
小姨父告訴我魚兒喜歡吃蚯蚓，而且是紅蚯蚓，正好姨父也買了，我就不用去挖了。姨父說把蚯蚓掛在魚鉤上，往河里一扔就好了，然后就要靜靜等待就可以了。也不難嘛，我心想到。我照著姨父的方法掛上蚯蚓往河里一扔，也不難呀，我靜靜的'等了一會兒，咦，怎么沒有魚上鉤呢？我把魚鉤拉上來一看，怎么魚沒上鉤，蚯蚓到先不見了。我又來了一遍，也！怎么蚯蚓又不見了。我再一次甩竿，魚鉤怎么掛到樹上去了？怎么連魚竿都欺負我啊！我看看姨父的桶，已經(jīng)有很多魚了。我就不信我釣不到魚！我又來了一遍，這次我目不轉(zhuǎn)睛的緊盯著魚漂，雨漂動了，我把魚竿一提，耶！我終于釣到魚了！我又掉了一次又釣到了，我調(diào)到了好多魚，一點也不比姨父調(diào)到的少。
今天我不僅釣到了魚，我還學(xué)回了釣魚。晚上吃著我釣到的魚，心里可開心了，必竟這是我的勞動成果呀！
樂趣的作文 篇12
我是一個特別有趣的人，總喜歡嘗試一些新的做法。因此我的生活也變得綺麗多彩!
就讀幼兒園時，我看見老師那么辛苦，天天一來都幫我們掃地、拖地，每次都累的大汗淋漓，而她卻無怨無悔。這時，我看在心里很不是滋味!我得想想辦法，讓老師輕松一點。咦!我靈機一動，何不來個“承包制度”。讓我們小朋友來一起來完成這些勞動。
我立馬把想法告訴了幾個比較要好的小朋友們。她們聽了，也十分贊成。這時，大家一起來到老師的辦公室，展開了一番討論。你一言，我一語……老師聽了大吃一驚。你們行嗎?我們異口同聲地說：“老師，請相信我們!我們一定能做到!”老師拗不過我們天真無邪的表情，終于勉強地答應(yīng)了。
耶!我們的`“承包制度”受到肯定了。以后，百分之七十的勞動由我們來共同完成，而老師只用承包百分之三十的勞力活。
從那之后，我們忙得不亦樂乎，有的澆花;有的掃地;有的拖地。這番場景也成了園中一道靚麗的風(fēng)景線。老師望著我們也露出了會心的笑容。我們雖然干活得很累，但也開心地笑了，享受著勞動的樂趣!
哈哈!我的“承包制度”有趣吧!勞動最光榮，我們一起努力吧!
樂趣的作文 篇13
“噢！噢！”快看大家正在野炊的路上有說有笑呢！
大家行進在野炊的路上，個個精神振奮，歡歌笑語，我卻十分擔(dān)心。我今年已經(jīng)十歲了，還沒有動過一次鍋鏟呢！到時候非出丑不可。
聽！有的同學(xué)開始叫苦連天了：“啊！目的地好遠�。∥业哪_好疼��！”于是老師叫我們休息了一會兒，大家的心情立刻多云轉(zhuǎn)晴，而老師呢，卻一刻也沒得到休息，跑前跑后的給我們照相，講故事鼓勵大家。
我們又一次出發(fā)了，大家唱著歌，不知不覺的來到了目的地——黃河外灘。家長給我們送來了柴草，我們把鍋架在壘成的石坑上，大家找了廢紙，灑上油放到坑里，用打火機一點熊熊大火燃燒起來，我們怕火滅掉，趕緊往灶里添柴，可是柴太多了，把火又憋死了。唉！沒辦法，只好重新點火。那些家長都七嘴八舌的指導(dǎo)我們：因為柴放得多了，灶里缺氧氣，火就不能燃燒了。我們恍然大悟。按照家長的說法去辦，果然成功了。我們往鍋里灑了一些油，然后放上雞蛋，不一會兒一道鮮美的西紅柿炒雞蛋就出鍋了，那香氣只往我鼻子里鉆，讓我垂涎三尺，我端起盤子實在忍不住了，趁大伙不注意，把盤里的.雞蛋吃了一半，誰讓我是只饞貓呢！但是我還裝作沒事似的，又急忙跑回去端菜……
開飯嘍！�。√S盛了。我真想把這些菜都塞到嘴里。我們毫不客氣大開吃界，不一會兒，我們就把各個盤里的菜吃了個底朝天，再看看我們的肚子，個個撐得都像個大西瓜似的。
��！這次難忘的野炊給我們緊張的學(xué)習(xí)生活帶來了無限的樂趣！
【樂趣的作文】相關(guān)文章：
樂趣的作文03-01
樂趣的作文08-07
溝通的樂趣作文02-26
冬天的樂趣作文10-20
畫畫的樂趣作文05-31
洗碗的樂趣作文10-25
我的樂趣作文12-15
閱讀的樂趣作文02-11
夏天的樂趣作文11-21
生活的樂趣作文03-05