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給英語老師的信

時間：2024-08-05 07:50:03 教師我要投稿

給英語老師的信(15篇)

給英語老師的信1

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

給英語老師的信(15篇)

　　今向貴單位推薦我系畢業(yè)生XXX同學(xué)。我是XXX同學(xué)的英語老師,還是她在學(xué)生會的指導(dǎo)老師。該生是XX外國語大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè)的一名學(xué)生。在此，我真誠地向您推薦該生。

　　英語是XX外國語大學(xué)的重點特色課程，學(xué)生按英語成績定位，根據(jù)授課難度分層次教學(xué)。XXX同學(xué)英語成績十分優(yōu)異，讀寫能力，口語交際的使用能力也是區(qū)別于其他“傳統(tǒng)中國學(xué)生”的一大特點。在大一第一天上課的自我介紹環(huán)節(jié)中，XXX同學(xué)的演講與眾不同，她優(yōu)雅的舉止，純正的語音語調(diào)，給我留下了深刻印象。

　　XXX同學(xué)十分喜歡英語文學(xué)，閱讀了大量英語原版書籍。在課堂討論中，她常常與同學(xué)分享自己對經(jīng)典文學(xué)著作的心得體會，她的觀點獨到，理解深刻，可以看出她對文學(xué)作品都進(jìn)行了認(rèn)真的研讀。在課后，她還完成了多篇文學(xué)著作的英文賞析，還常常請我?guī)椭摹?/p>

　　XXX同學(xué)突出的英語能力，讓她在幾項英語競賽中屢屢得獎。在學(xué)校一年一度“外語節(jié)”上，她兩次擔(dān)任主持工作，“圣誕晚會”上擔(dān)任主持和表演兩項工作，獲得一致好評。

　　在課余時間，XXX同學(xué)積極參加并組織班級、學(xué)校等多項大型活動，累積了豐富的工作經(jīng)驗，受到了老師和同學(xué)們的一致好評。這很好的培養(yǎng)了她的.交際能力，使她懂得了如何與人和睦相處。這一切都是她自己不懈努力的后果，也是她所具有積極進(jìn)取精神的體現(xiàn)。相信這將是她今后工作的重要經(jīng)驗和寶貴財富。

　　正是由于她在校園生活中的廣度與深度并濟(jì)、勤奮與活躍互補，可以一呼百應(yīng)，深得同學(xué)和老師的喜愛。相信您的信任和該生的能力將為未來帶來共同的機遇和成功。

　　本人愿意推薦XXX同學(xué)到貴單位工作，同時，我也相信她能勝任以后的工作崗位，建議貴單位給予任用的機會！

　　推薦人：XXX

　　XX年XX月XX日

給英語老師的信2

老師：

　　您好，從我們班主任的口中得知你即將去美國留學(xué)，雖然我們不能阻止你前進(jìn)的道路，帶我們永遠(yuǎn)支持你！每個人都是自私的，我也一樣，我依然舍不得你離開我們，雖然我們只相處一年，可是產(chǎn)生的暖厚感情是千言萬語道不盡的，每當(dāng)我們遇到難題時，你總是耐心的講解，您的課總是講的那么細(xì)，生怕我們聽不明白，您就像我們的大姐姐一樣，永遠(yuǎn)的和藹可親。

　　我希望你不要去美國，不要離開我們，我希望你能陪我們一起走過初中三年，可我不能這樣做，因為我明白這是你人生的轉(zhuǎn)折點，我很知足，也很幸運，因為一位英語中的佼佼者可以做我們的老師，叫我們知識。

　　雖然我們四班的同學(xué)在你的課上都很調(diào)皮，還經(jīng)常給你搗亂，但我們四班是一個很重感情的班級，聽到這個消息，大家都很難過，并一致決定要在您教我們剩下的日子里，做一個乖學(xué)生，我們真恨時間為什這么少，真恨為什么不好好珍惜和你在一起的時間，四班是一個可愛的班，四班是一個愛你的'班。

　　你走的那天，我們一致要笑著送你走，可你剛進(jìn)班，大家就都哭了，你和我們談心，讓我們好好學(xué)習(xí)，不要想她。

　　希望老師你能在這次美國之旅上一帆風(fēng)順，開心每一天，四班永遠(yuǎn)是你最堅強的后盾，不要忘記我們這些可愛的笑臉。

　　后記：這是一封遲到的信，已經(jīng)過了一年了，我看到你在美國的照片了，古老的建筑，時尚的街道，各種不同的人，在美國的其他州旅行，看到你的發(fā)展和生活，我真為你感到高興，你說過會在我們畢業(yè)前回來的，我一直很期望那一天，我們現(xiàn)在過得很好，你的英語口語是不是變得更好了，老師總說你很努力，很勤奮，才會走的這么遠(yuǎn)，我很羨慕你，我認(rèn)為你就是我的偶像，那么的有能力，之前我在逅逅姐姐書中讀到過美國，不同的教育，不同的社會體制，一個實現(xiàn)夢想的地方，那么的令我著迷，令我向往，我認(rèn)為那離我太遠(yuǎn)，可看到你之后，又給了我希望，我要向你那樣，走出這片天地！

　　支持你的學(xué)生：Sunny

20xx年xx月xx日

給英語老師的信3

親愛的老師:

　　對不起，教我們給你帶來了很多辛苦。我知道我寫這封道歉信有點晚了，但其實我已經(jīng)寫好了，直到今天才給你。我希望你能接受我遲到的道歉。

　　從我們懂事開始，父母就教育我們要尊重老師，尊重道路。尊重老師是每個人都應(yīng)該有的尊重。尊敬老師應(yīng)該和愛我們所愛的人一樣，但是我的不良行為經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，導(dǎo)致很多不愉快的情況。都是我的`錯。我是麻煩制造者。有時候，我真的很想親自向你道歉。也許是因為青春期，我們才有了這種叛逆的性格。說實話，在這個錯誤之后，我們的心情是悲傷的，我們不希望事情變成這樣。

　　所以，我們用書面道歉對老師說:我錯了，但我真的愛你，希望你能原諒我！最后，我決定向老師發(fā)誓。以后上課一定要遵守課堂紀(jì)律，再也不做違反紀(jì)律的事了。

此致

敬禮

xxx

　　20xx年xx月xx日

給英語老師的信4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　今日獲悉貴學(xué)校征求英語老師。本人自信符合應(yīng)聘要求，寫信應(yīng)征教師職位。

　　本人畢業(yè)于浙江師范大學(xué)行知學(xué)院英語專業(yè)，在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)并取得了很大的成。作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，對于聽說讀寫各方面的技能都有了很大的`提高，具備了扎實的英語專業(yè)知識，系統(tǒng)的掌握了英語教學(xué)的相關(guān)知識。本人還積極參加課外實踐，有過兩年的家教和輔導(dǎo)班經(jīng)驗。

　　此外，本人還積極參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學(xué)四年，我深深感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中受益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。

　　我熱愛教師這一職業(yè)，我希望為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并且在這實踐中不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步。隨信附有我的簡歷。如有機會與您面談，我將十分感謝。

　　收筆之際，我鄭重地提一小小的要求，無論你是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望您能接受我誠懇的謝意!

　　此敬

敬禮

xxx

年月日

給英語老師的信5

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　從網(wǎng)上看到貴校的招聘信息，我對英語教師一職很感興趣。

　　我是剛畢業(yè)的大學(xué)生，在校期間積極參與班里和社團(tuán)活動，平時上課學(xué)習(xí)中學(xué)到了很多專業(yè)知識，在專業(yè)知識的熏陶下我覺得我能勝任貴校英語教師一職，為貴校培養(yǎng)人才的宏偉大業(yè)盡職盡責(zé).

　　在學(xué)校的空閑時間里會在社會上找些兼職來做，為裝修公司拉過客戶，放假在家時為小學(xué)生輔導(dǎo)過功課，在社會中的實踐讓我明白做事情要有責(zé)任心，要堅持。對于教師對學(xué)生更應(yīng)該有耐心和愛心。我相信我能在我的事業(yè)中堅持、自信、更多的耐心更多的愛心。

　　隨信附上我的簡歷，如有機會與您面談，我將十分感謝。即使貴校認(rèn)為我還不符合你們的條件，我也將一如既往的.關(guān)注貴校的發(fā)展，并在此致以最誠摯的祝愿。

此致

敬禮!

自薦人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

給英語老師的信6

敬愛的孫老師：

　　您好！金秋送爽，桂花飄香，在這個收獲果實、分享喜悅的季節(jié)里，我們滿懷激動地迎來了第26個教師節(jié)，在這個特別的日子里，我真心地想說：“孫老師，您辛苦了！”。

　　當(dāng)我懷著忐忑不安的心情第一次走進(jìn)小新星英語教室的時侯，是您陽光般的笑容給了我安慰。您像天使一樣輕輕地?fù)]去我心中的疑慮，使我很快地融入了班級，融入了英語童話這個多彩的世界。從此，我這個有點可愛又有點靦腆的小女孩漸漸喜歡上了英語，喜歡上了孫老師您。我在快樂與溫馨中長大，在好奇與驚喜中學(xué)會了更多的知識。

　　您是個美麗活潑的天使，似乎所有精靈在您的表演中都是那樣完美、無可挑剔。您仿佛又是個永遠(yuǎn)也長不大的天使，在我和小伙伴的面前，您總是能夠恰當(dāng)而準(zhǔn)確地找到您的位置，在游戲中，與我們一同驚喜，一同憂傷，一同嘆惜。您又是一位嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的天使，在繁忙的工作之中，您還經(jīng)常不厭其煩地一次又一次為我們糾正發(fā)音，幫我們一遍又一遍演示每個童話故事中的精靈神態(tài)。您的專注認(rèn)真讓我懂得了什么才是真正的熱愛，您的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)使我學(xué)會了應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)、做事。

　　這個年齡，我總是身不由己地會調(diào)皮，分心。有時我小小的一個眼神，一個動作，一個表情總是逃不過您敏銳的眼睛。您像媽媽，但有時比媽媽更細(xì)致，更嚴(yán)厲�？墒敲鎸δ膰�(yán)厲批評，我的心里總是暖暖的，因為我深深地明白：您是在用心 “愛”著我，幫助像我這樣的“小樹苗”更壯、更快地成長。每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時，您總是微笑地俯下身子給我親切的'鼓勵和耐心地講解，您的眼神永遠(yuǎn)都透著智慧和溫暖，像一盞永不熄滅的神燈時刻激勵著我、鼓舞著我。

　　您像天使一樣聰慧美麗。因為有了您，我才知道世界上原來還有這樣奇妙的英語童話故事。每當(dāng)您扮演童話中那些可愛的小人物時，我總要睜大眼睛好奇的模仿您優(yōu)雅而有趣的表演動作，我時而成為林中可憐的白雪公主，時而又扮成憨態(tài)可掬、富有愛心的小矮人，時而又成為那個被人欺負(fù)、憂傷無助的丑小鴨……在有趣的英語童話王國里我似乎早已忘記了自己，我忘情地跟隨著您這個美麗的天使在快樂中成長，在游戲中收獲，在感動中長大。您總是在不經(jīng)意間帶給我和小伙伴們許多驚喜和快樂！在我面前，您總是那樣清新自然，似乎從來沒有一絲倦怠。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感謝孫老師您，因為是您這個美麗的天使用童話幫我和小伙伴們樹立了自信，用童話幫我和小伙伴們喚醒了學(xué)習(xí)英語濃厚興趣的種子！

　　在這個充滿陽光的節(jié)日里，我衷心得祝愿孫老師：節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)青春！

　　愛您的學(xué)生：路易

二〇xx年九月十日

給英語老師的信7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！首先感謝您在百忙之中能抽出寶貴的時間來閱讀我的求職信，下面是我的個人簡介。

　　是XXX大學(xué)英語系xx級的一名畢業(yè)生，即將于明年七月完成本科學(xué)業(yè)，真正地步入社會，開始人生新的'一段征程。感謝您能翻閱我d的求職信。

　　上大學(xué)后，我便告訴自己：大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)的地方，更是提升自我之地，一個步入社會的階梯。

　　學(xué)通你的專業(yè)，利用它為你的人生開辟道路。于是我以交際英語為方向，首先側(cè)重于打好基礎(chǔ)，從聽，說，讀，寫幾方面訓(xùn)練基本技能，在達(dá)到自如地運用英語地基礎(chǔ)上，本人涉獵了英美概況，英美文學(xué)，語言學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識。，并于大二時通過了英語專業(yè)四級考試，還將于明年三月參加專業(yè)八級測試。

　　深知語言交際作用地重要性，我特別注重學(xué)以致用。除了積極地，有選擇地參加院，校組織地活動外，我還時常在課外輔導(dǎo)班做兼職家教等，讓我有了將所學(xué)理論負(fù)于實踐的機會，并結(jié)交了很多朋友，豐富了閱歷，而且感到生活更加充實。

　　我沒有任何引人注目地特長，但我愛好廣泛（音樂、吉他、寫作、健美操等）；善于交際與溝通，有極強的責(zé)任感，能和同伴很好的合作。

　　熱愛教育事業(yè)，喜歡教師職務(wù)，學(xué)習(xí)工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，不斷完善自己的教育理念和方法，愿以一顆真誠的心，在孩子們的成長道路上做一盞溫暖的引路燈。

　　大學(xué)四年里，有收獲也有遺憾，但欣慰地是，這些經(jīng)歷使我學(xué)會了冷靜，執(zhí)著，變得愈加獨立，堅韌；學(xué)會在人生地坐標(biāo)上尋找適合自我地位置，并不斷調(diào)整與完善自本人；更讓我意識到要勇于在人生地不同階段迎接新地挑戰(zhàn)。因此當(dāng)又一次走到人生地十字路口時，

　　我誠摯地希望能加入您們這群充滿生命力，競爭力與挑戰(zhàn)力地精英當(dāng)中，在各方英才地領(lǐng)導(dǎo)與幫助下，取得更大的進(jìn)步與成長。

　　祝福每一位為教育事業(yè)服務(wù)的老師與領(lǐng)導(dǎo)！

　　此致

敬禮

　　求職人：xxx

　　20xx年x月x日

給英語老師的信8

　　親愛的石老師：

　　您好！

　　提筆，滿腹的話像潮水般涌上心頭，不知道從何下筆。您給我們的印象最深，您的言行留下了我們最美好的回憶。

　　時光荏苒，不知不覺，老師您已陪我們度過了將近一年的時間，這這一年里，我們有對您說不出的感激。

　　來到大學(xué)的第一節(jié)課，便是您的英語課。在我們眼里，您和藹可親，沒有嚴(yán)詞厲行。上您的課，感覺沒有任何壓力和緊張。不僅學(xué)習(xí)課堂上，在課后，您對我們也是非常關(guān)心。每當(dāng)我們遇到困難時，您總是想方設(shè)法來幫助我們，開導(dǎo)我們；當(dāng)我們情緒低迷時，您會主動開解我們的糾結(jié)，您對我們的未來充滿信心。

　　雖然老師您經(jīng)常在上課時提到自己的孩子，在我們心里，您不僅是我們的英語老師，更像是一位偉大的.母親。

　　上您的課，我挑不出任何毛病，您用您獨特的教學(xué)方式給我們上每一節(jié)課，既幽默又生動。

　　在今后的日子里，我們一定會更加努力學(xué)習(xí)，用最優(yōu)異的成績來回報您的汗水，回報學(xué)校和社會。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“，您那春蠶般的精神然我們肅然起敬，謝謝您，老師。千言萬語，道不盡對您的感謝。

　　最后祝福老師：

　　身體健康，家庭幸福，開心每一天。

　　您的學(xué)生：xxx

　　xxxx年xx月xx日

給英語老師的信9

尊敬的家長：

　　您好!

　　新的學(xué)期已開始，感謝各位家長對孩子英語學(xué)習(xí)的關(guān)心和支持!我們在新的理念引領(lǐng)下，在英語的教學(xué)過程中以學(xué)生為本，在課堂上，我們以英語口語講課為主，注重學(xué)生在課堂上的參與，鼓勵學(xué)生用英語回答老師的問題，用英語與同學(xué)進(jìn)行交流;注重在課堂上激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在整個教學(xué)過程中體驗學(xué)習(xí)的愉悅與成功感。

　　根據(jù)小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，低年級的教學(xué)目標(biāo)是：

　　聽、做：

　　1.能根據(jù)聽到的詞語識別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨铩?/p>

　　2.能聽懂課堂指令并作出相應(yīng)的反應(yīng)。

　　3.能根據(jù)指令做事情，如：畫圖，涂色，做動作，做手工等。

　　4.能在圖片和動作的提示下聽懂小故事，并作出反應(yīng)。

　　說、唱：

　　1.能聽錄音并進(jìn)行模仿。

　　2.能根據(jù)圖片或?qū)嵨镎f出單詞。

　　3.能根據(jù)表演猜意思，說詞語。

　　4.能根據(jù)情景要求說出最基本的對話。如：相互問候，詢問姓名，年齡，詢問顏色，詢問物品數(shù)量，表達(dá)喜歡與不喜歡。

　　5.能說出、唱出教材第一層次中的歌謠語歌曲。

　　玩、演：

　　1.能在教師的指導(dǎo)下用英語做游戲。在游戲過程中，能夠根據(jù)情景需要，用簡單的英語進(jìn)行交流。

　　2.能表演歌曲和歌謠。

　　3.能根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行角色表演。

　　教材介紹：

　　本教材在學(xué)習(xí)內(nèi)容的編排與前幾冊相同，分為兩個層次：第一層次主要以學(xué)習(xí)基本單詞和句子為主。第二層次在學(xué)習(xí)第一層次內(nèi)容的基礎(chǔ)上，適量擴(kuò)展話語、平行學(xué)科只是和雙向文化等內(nèi)容。每個單元共設(shè)六課時，其中1-3課為第一層次學(xué)習(xí)內(nèi)容;4-6課為第二層次學(xué)習(xí)內(nèi)容。每個單元的要求基本相同，

　　以第一單元為例：

　　Lesson 1:呈現(xiàn)本單元的基本單詞，要求學(xué)生根據(jù)圖片說出或指認(rèn)單詞。如：spring summer fall winter

　　Lesson 2:在復(fù)現(xiàn)第一課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，適當(dāng)擴(kuò)展新單詞和新句子。如：plant trees , swim ,climb hills, make a snowman..在認(rèn)讀這幾個詞組的基礎(chǔ)上適當(dāng)學(xué)習(xí)本課所給的歌謠。It’s spring…

　　Lesson 3:本課為蝴蝶頁，通過設(shè)置較為真實的情境，幫助學(xué)生進(jìn)一步感知。不要求學(xué)生會讀出所有的句子，可認(rèn)讀基本句子。如：認(rèn)讀 It's spring! It's spring! Let’s plant trees . Do you like spring ? Yes, I like it very much .

　　Lesson 4 :

　　(1)就本單元的話題提供擴(kuò)展語言知識。

　　(2)通過字母，單詞的書寫形式，學(xué)習(xí)英文字母。本課只要求學(xué)生了解動物的習(xí)性，和字母的認(rèn)讀，不做書寫要求。

　　Lesson 5：復(fù)習(xí)檢測本單元的基本內(nèi)容。提供貼近學(xué)生生活的情景，設(shè)計學(xué)生運用語言做事的活動。

　　Lesson 6：以幽默故事的形式，呈現(xiàn)本單元的基本學(xué)習(xí)內(nèi)容，意在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只要求學(xué)生體會到故事的教育意義，不要求課文的認(rèn)讀.

　　英語作業(yè)

　　我們英語的作業(yè)是口語作業(yè)，要求學(xué)生聽讀當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容。希望孩子按時完成作業(yè)，家長可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行輔導(dǎo)和幫助，待孩子完成聽讀作業(yè)后，在合適的地方簽上字，這才算完成作業(yè)。

　　"良好的開端就是成功的一半"，為了讓您的孩子在英語學(xué)習(xí)中有一個好的開始，我們希望能在以下幾個方面得到家長們的積極配合:

　　1.二年級學(xué)生年齡小，對英語學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，家長首先應(yīng)該重視孩子的英語學(xué)習(xí)，幫助孩子養(yǎng)成良好的`英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2."興趣是最好的老師",我校一二年級英語教學(xué)主要以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為主，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。所以，我們不主張在英語學(xué)習(xí)的初始階段給孩子過大的壓力，如：讀出課本上所有的詞句，默寫單詞等。我們會按課標(biāo)和大綱要求努力培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3.語言學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，小學(xué)一二年級英語以聽、說、讀為主，培養(yǎng)學(xué)生使用語言進(jìn)行交流的能力。一開始我們從學(xué)習(xí)簡單的交際會話開始，讓學(xué)生在情景中感知和學(xué)習(xí)使用語言，不要求學(xué)生逐字逐詞認(rèn)讀，翻譯。

　　4.由于缺乏足夠的語言環(huán)境，加上英語課時少，間隔時間長，遺忘率較高，這就需要孩子課后要多聽、多練多說。建議家長們多督促孩子練習(xí)，多創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓他們從小養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　5.學(xué)好英語需要多聽、多練，除了課堂的學(xué)習(xí)活動，需要學(xué)生擁有一定的輔料和學(xué)習(xí)工具，建議家長為孩子購買與教材配套的錄音帶、復(fù)讀機等，并督促孩子盡量每天用一定的時間跟讀錄音帶。

　　最后，希望您對我們的工作多提寶貴的意見和建議。為了孩子更好地發(fā)展，讓我們共同努力!

　　山師附小雅居園英語組 xx

　　XXXX.X.X

給英語老師的信10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　請原諒我占用了您的一些時間來看這封你可能沒有意想到的信，我寫信來意在詢問在您學(xué)校的英語老師是否有空缺的職位。

　　我是湖北理工學(xué)院外國語學(xué)院20xx級英語教育班的一名在校大學(xué)生，還有將近一年的時間我就要畢業(yè)了，作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，在畢業(yè)前我將接受足足三年的專業(yè)培養(yǎng)和訓(xùn)練。在大一的時候我就輕松的通過了大學(xué)英語四級，并報名參加了今年六月中旬的.大學(xué)英語六級考試，目前正在緊湊的備考當(dāng)中，我對自己充滿了信心。我知道要把教育專業(yè)學(xué)好不能僅僅把眼光局限在課堂里理論知識的學(xué)習(xí)上，實踐鍛煉必不可少，因此我曾走出校園在黃石市天驕教育培訓(xùn)中心任小學(xué)英語代課教師半年有余。因此我覺得我的基本知識和工作經(jīng)驗是值得相信的。

　　在校的兩年里我曾擔(dān)任過系實踐部副部長，組織和參加過多次校內(nèi)外志愿者活動，同時我還是班上的團(tuán)支書，這些經(jīng)歷都大大促成了我良好的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時我具有良好的團(tuán)隊合作精神和抗壓能力，較強的適應(yīng)能力和自學(xué)能力。我相信我一定能以我先進(jìn)的教學(xué)理念、活躍但松弛有度課堂氣氛，耐心、熱情、責(zé)任心和友好成功地教好學(xué)生。

　　非常感謝您抽出時間來。我特別樂意有機會親自和您談?wù)撽P(guān)于我的更多細(xì)節(jié)。我隨時可以接受面試，您可以在任何時間聯(lián)系我，我的移動電話號碼：xxx。我期待著你的消息。

　　此致

敬禮！

　　求職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給英語老師的信11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我是20xx屆畢業(yè)生，畢業(yè)于河南師范大學(xué)英文系。畢業(yè)后我選擇完成自己小時候的夢想，當(dāng)一名教師，在眾多中學(xué)中，貴校良好的管理制度，濃厚的教學(xué)氛圍使我將其作為自己的首選目標(biāo)，相信在貴校領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，通過自身的努力，我相信自己可以成為一名優(yōu)秀的人民教師，希望貴校能給我一個施展才華實現(xiàn)夢想的機會!

　　大學(xué)四年，我英文成績在聽、說、讀、寫、譯等方面都很優(yōu)秀。大二時以良好的成績通過了英文專業(yè)四級的.考試，大三時又順利通過了英文專業(yè)六級考試，現(xiàn)在正積極備考全國英語專業(yè)八級考試。在學(xué)好英語專業(yè)課的同時，我也注重綜合素質(zhì)和綜合技能的培養(yǎng)與提高，涉獵了文學(xué)，哲學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)等方面的書籍，深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識。計算機方面具有一定的操作能力。在教師技能方面，我勤學(xué)苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習(xí)中取得優(yōu)異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　在思想方面我積極向黨組織靠攏，成為一名黨員，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，多次參加了義務(wù)勞動和社會活動。同時我也積極參加中小學(xué)實踐教學(xué)，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質(zhì)的復(fù)合型人才!

　　或許，我不是你的最佳人選，但是，我會不斷的找出自己的差距并自我完善。如果您能給我一次機會，我將更加嚴(yán)格要求自己，以全新的面貌迎接燦爛的明天。

　　最后，祝貴校再創(chuàng)佳績!真誠地謝謝您的閱讀。

　　此致

敬禮

　　求職人：xx

　　XX年X月X日

給英語老師的信12

尊敬的王老師：

　　您好！

　　您知道嗎？每當(dāng)我走過語音室時，總會透過明凈的玻璃窗去看看里面的設(shè)備，語音室里的一切對于我來說都是那么新奇，那么吸引人。跟著您，在高科技設(shè)備裝配的`語音室里學(xué)英語，是我當(dāng)時最大的愿望�？墒�，自語音室建好以來，您從未帶同學(xué)們進(jìn)去參觀過，更沒帶同學(xué)們進(jìn)去上過一節(jié)課，這使得我的愿望變得那樣渺茫。

　　王老師，記得您每次在我們教室里上課時，起碼有三分之一的同學(xué)在小聲說笑，因此，教室里總是亂哄哄的，可您卻很少制止。王老師，維持課堂秩序是您的職責(zé)呀，您為什么不去制止他們？還有，您每次提問學(xué)生時，一旦同學(xué)回答不上來，您總會露出一副不耐煩的神情，為此，許多同學(xué)感到很傷心，好多同學(xué)也不喜歡上您的課。

　　王老師，學(xué)校培育了我五年，我希望學(xué)校越辦越好，希望老師能教得開心，我們也能學(xué)得開心。因此，我誠心誠意地給您提幾條建議，希望您能采納。

　　一、每周帶同學(xué)們到語音室上一次英語課。

　　二、您不要不管那些上課小聲說笑的同學(xué)。作為一名教師，您有責(zé)任對他們進(jìn)行批評和教育。

　　三、今后，請您對那些回答不上問題的同學(xué)多一些寬容和理解，并耐心地講解，這些同學(xué)會非常感激您的，他們也會越來越喜歡您的。

　　王老師，如果您能采納我的建議，我將十分開心。我堅信您一定會成為我們心中的好老師！

　　祝您工作順利！

　　您的學(xué)生：張輝君

　　3月26日

給英語老師的信13

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　我懷著對教育事業(yè)的摯愛與熱忱，踏上了學(xué)校這塊教育沃土，開始了我人生中的第一次教育征程。

　　當(dāng)時，社會上有些人對民辦教育存有歧視態(tài)度，很多人認(rèn)為民辦學(xué)校不規(guī)范，根本比不上公辦學(xué)校，我在謝絕了眾多親朋好友的引薦和規(guī)勸之后，毅然選擇了在陽光學(xué)校工作。事實證明，我的選擇是正確的�！耙粋€好校長就是一所好學(xué)校�！蔽矣行矣龅搅艘晃坏赂咄�，勇于創(chuàng)新、決策科學(xué)、為人謙和，具有相當(dāng)人格魅力的x校長和觀念先進(jìn)、勇于改革、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精的x副校長。在你們的鼓勵下，我學(xué)會了自信。在你們的關(guān)懷下，我體會到了快樂的滋味。在你們的教導(dǎo)下，我深深的體會到了教育的全部秘密在于熱愛學(xué)生。伴隨著陽光學(xué)校走過的一個個成功、美麗而又難忘的歲月，作為陽光學(xué)校的老師，我無不為之感到驕傲和自豪。在學(xué)校里，我有歡笑，有收獲。學(xué)校里平等的人際關(guān)系和開明的工作作風(fēng)讓我感到幸福。人處陌生的城市，可在陽光學(xué)校，我找到了家的溫暖。

　　記得我剛踏上工作崗位時，擔(dān)任了數(shù)學(xué)老師兼副班主任的工作，但在領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和支持下，我第一次開始正式地成為班主任并擔(dān)任語文老師。當(dāng)時心中多了一分欣喜，也有那絲絲的擔(dān)憂。我愛自己的`事業(yè)，從學(xué)生渴望的眼神中，我能感到肩上的責(zé)任和使命。于是，我積極向上，勤奮好學(xué)，因為我懂得，只有努力，工作才會精彩。只有工作成功，生命才會成功。轉(zhuǎn)眼間我已參加工作x年了，我送走了一屆活潑、健康的孩子�？粗麄冸x開學(xué)校到更廣闊的天地里翱翔，我很充實、很滿足、也很快樂!

　　學(xué)�？粗氐氖抢蠋煹钠焚|(zhì)和能力�！皭坌�、盡心、耐心、細(xì)心”是我們老師們的座右銘，在這六年中，我所做過的一點一滴，所走過的每個“腳印”，實實在在，無愧于心，這也正是校長在例會上常對我們說的做人之本、從業(yè)之道。這六年教學(xué)的點點滴滴將成為我人生寶貴的財富，不管今后生活道路怎樣曲折，我都會銘記校長對我的諄諄教誨，都要不斷地追求，不斷地奉獻(xiàn)!這是我的真心，也是我的承諾�，F(xiàn)在，我最重要的工作就是繼續(xù)把我本學(xué)期的工作做好，堅持做到“安全第一、健康第一、學(xué)習(xí)第一、向上第一”。下個學(xué)期，我將充分地利用時間好好回大學(xué)去看書、學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識水平和修養(yǎng)，今后，我還是會當(dāng)一名人民教師，當(dāng)我更加成熟、業(yè)務(wù)水平更上一個臺階的時候，我還希望能回學(xué)校工作，我想，學(xué)校總有一天會有初中、高中。也希望有一天我能像校長一樣，成為一名出色的人民教師。在此，我衷心地感謝校長，謝謝您對我的關(guān)心，謝謝您對我的栽培，謝謝您給了我家的溫暖，我永遠(yuǎn)都不會忘記您的恩情!我永遠(yuǎn)都會想念您!借此機會，我深深地向您道一聲祝福：愿您身體健康!永遠(yuǎn)幸福!我也深深地祝福學(xué)校所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師：身體健康、生活美滿、工作順利、桃李滿天下。

此致

敬禮!

辭職人：xxx

　　20xx年x月x日

給英語老師的信14

家長們：

　　語言學(xué)習(xí)是一項循序漸進(jìn)的長期工程、羅馬不是一天建成的，英語更不是一天就能夠?qū)W成的，其學(xué)習(xí)過程需要遵循一個有分機，有對接的標(biāo)準(zhǔn)體系。讓孩子分階段、有重點的、螺旋式切入學(xué)習(xí)，一步一個腳印，夯實基礎(chǔ)，才是學(xué)習(xí)語言之根本。目前大多數(shù)家長對英語學(xué)習(xí)抱有急切功利化的心態(tài)。一起步就要求音標(biāo)、單詞、句子、語法2個小時一股腦全部涌進(jìn)孩子的大腦，然后回家寫作業(yè)，由26個字母打亂順序組成的單詞讓孩子生硬的記下，句子、文章，每節(jié)課如此。試問，家長朋友，你們讀小學(xué)一年級大字不識幾個的'時候，老師就開始教你主謂賓、肯定句、否定句句型、疑問句、感嘆句語法嗎？是不是得等能識字了，能自主讀句子、課文了，老師再去分析我們認(rèn)識句子的語法、最后轉(zhuǎn)化為閱讀能力，一步步深化學(xué)習(xí)？

　　為什么學(xué)習(xí)英語就是這么著急、功利化？真的考試了，孩子也只能會做題，學(xué)啞巴英語，80后家長朋友們就是活生生的例子，哪個初中高中沒有接觸過英語，真正能信手拈來，脫口而出的人為什么都是少數(shù)，為什么吃過虧的學(xué)習(xí)方法，我們還不能引以為戒？當(dāng)前國家英語改革如火如荼的進(jìn)行著。改革勢在必行，改革的方向很明朗：提高語言運用能力、改變啞巴英語的現(xiàn)象�？荚嚨拇蠓较螂S之調(diào)整，過去的英語學(xué)習(xí)方法將不再適合改革后的考試。

　　與廣大家長朋友們共勉（摘自光明日報）一句話：語言這東西不像科技或研究等領(lǐng)域，它是沒有辦法直接站在別人的肩膀上起步的！正如嬰兒長大過程中母語的學(xué)習(xí)一樣，每個孩子都要從最簡單的字詞一點點學(xué)起，根本不可能直接飛躍成句子和文章——無論人類多么進(jìn)步，這個漫長的過程永遠(yuǎn)無法省略。

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