學(xué)生工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生工作總結(jié)1
作為剛剛踏上工作崗位的新教師，在教學(xué)上缺乏經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校為了使新教師迅速成長(zhǎng)，特地進(jìn)行了新教師與老教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。因?yàn)橼w宗武老師已經(jīng)從事了多年的政治教學(xué)，并且他也是我們學(xué)校的教導(dǎo)主任，在教學(xué)方法和教學(xué)管理上都是很有經(jīng)驗(yàn)的一名教師。所以我與趙主任結(jié)對(duì)幫扶。
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我與趙宗武老師共同探討，悉心教研，通過(guò)不斷地優(yōu)化設(shè)計(jì)方案、優(yōu)化課堂教學(xué)，使我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到了很大提高，并且所任學(xué)科成績(jī)有了很大進(jìn)步，為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)，現(xiàn)對(duì)幫扶工作做一總結(jié)。
一、教學(xué)方面
初次登上講臺(tái)，我緊張極了。我把我事先準(zhǔn)備好的東西很流利的給學(xué)生講授完畢，但就好像一個(gè)人在表演一樣，一點(diǎn)也不自然。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，是我忽略了學(xué)生的存在，我只是自己一個(gè)人在那里講，根本就沒(méi)有調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。趙主任聽(tīng)了我的課后及時(shí)的給我提出了我的不足之處。后來(lái)在趙主任的指導(dǎo)和幫助下，我慢慢的有了很大的進(jìn)步。
那天我去聽(tīng)了趙主任的課，雖然現(xiàn)在趙主任教的是歷史課，但聽(tīng)完后還是受益匪淺。
之前我就聽(tīng)學(xué)生們講他們最喜歡上歷史課了，因?yàn)闅v史老師講的很有趣。那天聽(tīng)了一節(jié)，果然名不虛傳。趙主任將教材中的理論知識(shí)通俗化，讓人很容易便能理解其中的道理，因?yàn)橥ㄋ滓锥�，學(xué)生便能興趣高昂的聽(tīng)講。后來(lái)我就想，他為什么能做到這一點(diǎn)，因?yàn)樗呀滩睦锏闹R(shí)把握的很透徹，他準(zhǔn)備的很充分，教材在他心中早已成了一個(gè)系統(tǒng)，所以他講課的時(shí)候便能都游刃有余、娓娓道來(lái)。
如果一個(gè)教師只是干巴巴的將教材上的內(nèi)容講給大家聽(tīng)，那將是怎樣無(wú)味的課堂啊！
說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始的時(shí)候我對(duì)我的政治教材并不是很熟悉，雖然以前我是學(xué)過(guò)這些內(nèi)容的，但是現(xiàn)在我要作為一名教師將這些內(nèi)容講給我的學(xué)生，是有困難的。所以，這些天我就一直在研究我的教材，我一遍又一遍的看。看完第一遍，你或許只對(duì)其中的內(nèi)容有一個(gè)大致的了解，然后再看第二遍，這時(shí)候你可能就會(huì)把握住了這節(jié)課的重難點(diǎn)，然后再看第三遍第四遍甚至第五遍，每一遍你都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樵谀惆盐兆×酥R(shí)點(diǎn)以后，你就會(huì)去仔細(xì)的品味每一句話的含義，這個(gè)時(shí)候與這些含義有關(guān)的一些事件便會(huì)涌入你的大腦，這些就是課堂上你要給學(xué)生舉的例子，慢慢的你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你可以給學(xué)生講的東西有很多。教材中的語(yǔ)言是很精辟的，每一句都值得我們?nèi)ヌ接�、研究和琢磨�?/p>
我覺(jué)得作為一個(gè)教師，你最重要的就是把教材給研究透徹，只有你自己給研究透徹了，課堂上你才能給學(xué)生們講清楚，如果一個(gè)教師連教材都把握不好，那他首先就不是一個(gè)合格的教師。
二、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。
有一段時(shí)間，我講起課來(lái)有些疑惑，我不知道哪些應(yīng)該當(dāng)做重點(diǎn)來(lái)講，哪些應(yīng)該簡(jiǎn)單講解，知識(shí)應(yīng)該講到哪種程度。我把我的疑惑告訴了趙主任，希望他能給我指點(diǎn)迷津。他聽(tīng)完后說(shuō)了四個(gè)“研究課標(biāo)”，因?yàn)檎n標(biāo)里對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都做了說(shuō)明，需要講到什么程度，一目了然。
從那以后我便開(kāi)始仔細(xì)研讀課標(biāo)，了解了政治課程的總目標(biāo)和各個(gè)分目標(biāo)，以及三級(jí)目標(biāo)（知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感價(jià)值目標(biāo)），掌握了課程的重點(diǎn)、理解了教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
總之，來(lái)到大峪三中，我學(xué)到了很多。尤其是趙主任，在教學(xué)上給了我很大的幫助，在此，我真誠(chéng)的向趙主任說(shuō)聲“謝謝了！”
在我們的教學(xué)中，每個(gè)班都會(huì)有學(xué)困生，如何提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)是我們最為頭疼的問(wèn)題。這些學(xué)困生他們有的是因?yàn)橹橇υ�，而有的并不是智力方面有�?wèn)題，他們學(xué)習(xí)成績(jī)差大部分是由于家庭、學(xué)校等多方面的原因造成的。學(xué)困生的.成功轉(zhuǎn)化并非易事，因此，哪怕轉(zhuǎn)化一名學(xué)困生，都凝聚著我們老師很多的的艱辛。因此，了解和研究學(xué)困生，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作是現(xiàn)代教師的必備能力。我想作為黨員，我們更應(yīng)該進(jìn)一步做好學(xué)生的教育工作，根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，我選擇了幫扶對(duì)象為黃丹同學(xué)。該生從20xx年起，一直與伯父伯母居住。根據(jù)家訪調(diào)查，該同學(xué)的父親亡故，而母親則另嫁他人，還有兩個(gè)年幼的妹妹，孩子學(xué)習(xí)環(huán)境極為糟糕。但可喜的是，黃丹同學(xué)小小年紀(jì)卻十分懂事。根據(jù)孩子的基本情況，本人擬定了具體幫扶的基本措施，并扎實(shí)地實(shí)施了幫扶：
一是在思想上，做好孩子的心理輔導(dǎo)老師，架起學(xué)生、教師、家長(zhǎng)三方互動(dòng)的橋梁。我經(jīng)常找孩子進(jìn)行談心，了解孩子的思想動(dòng)向，急孩子之所急，想孩子之所想。同時(shí)，進(jìn)行入戶家訪，電話家訪等，與孩子的伯父共同探討孩子的教育引導(dǎo)問(wèn)題，教會(huì)家長(zhǎng)科學(xué)的家教方法。另一方面，電話聯(lián)系了該同學(xué)的母親，共同商議孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題，最終讓孩子的母親認(rèn)識(shí)到了孩子教育的缺失，后來(lái)，該孩子的母親還抽空來(lái)看望自己的孩子。
二是在經(jīng)濟(jì)上，做好孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，平時(shí)，自己出資為孩子買(mǎi)一些生活、學(xué)習(xí)用品。其次，千方百計(jì)爭(zhēng)取為孩子經(jīng)濟(jì)“動(dòng)點(diǎn)腦子”。
三是在學(xué)習(xí)上，做好孩子的貼身指導(dǎo)老師。有計(jì)劃的教給孩子學(xué)習(xí)的方法，檢查孩子的作業(yè)情況，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)等等。
總之，實(shí)施幫扶以來(lái)，黃丹同學(xué)有了較大的改變，她現(xiàn)在表現(xiàn)得很陽(yáng)光，很樂(lè)觀，又很勤奮，很刻苦。在今后的工作中，我還將盡己所能，最大限度的幫助黃丹同學(xué)，幫助更多的同學(xué)！
通過(guò)本次的幫扶活動(dòng)，我深切感受到，雖然我們現(xiàn)在的生活水平提高了，但仍有少部分人民群眾生活中確實(shí)存在困難，需要引起人們的關(guān)注。作為人民教師，作為黨員，必須全心全意為人民服務(wù)，要以高度的政治責(zé)任感，飽滿的工作熱情，扎實(shí)的工作作風(fēng)，積極投身到教育活動(dòng)中，樹(shù)立“在思想上尊重群眾，在感情上貼近群眾，在行動(dòng)上服務(wù)群眾，在困難上幫助群眾”的新形象，為共建社會(huì)和諧之聲做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)生工作總結(jié)2
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，外出經(jīng)商、農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守孩子”這一特殊群體。
為了給這些留守學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，從二○○六年起，我校就在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)“留守學(xué)生關(guān)愛(ài)工程”，現(xiàn)將這一年多來(lái)的有關(guān)留守教育管理工作總結(jié)如下。
一、確定了工作目標(biāo)
通過(guò)對(duì)留守學(xué)生問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守學(xué)生健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，全面推廣“關(guān)愛(ài)工程”，為留守學(xué)生營(yíng)造了健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，同時(shí)還加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制，完善工作考評(píng)制度，不斷提高了廣大未成年人的結(jié)合素質(zhì)。
二、主要工作措施
�。ㄒ唬┙⒔∪珯C(jī)制，發(fā)揮學(xué)校陣地的作用。
1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。
學(xué)校成立了以王烏玉校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了具體計(jì)劃，實(shí)施了“留守學(xué)生”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識(shí)，學(xué)文化，不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地。
2、建立留守學(xué)生檔案和聯(lián)系卡制度。
我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守學(xué)生的底數(shù)，建立了每個(gè)留守學(xué)生的專(zhuān)門(mén)檔案和聯(lián)系卡，通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。
3、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守學(xué)生的制度。
在學(xué)校留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立了教職工關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的'成長(zhǎng)日記，讓留守學(xué)生在老師同學(xué)的集體中成長(zhǎng)，以對(duì)他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。
4、建立健全教師與留守學(xué)生的談心制度。
學(xué)校做到了每學(xué)期召開(kāi)一次幫扶教師、留守學(xué)生，監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人的座談會(huì)。
5、建立了關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的應(yīng)急機(jī)制。
學(xué)校建立了留守學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制。層層簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確責(zé)任，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。
6、注重對(duì)留守學(xué)生的心理健康教育。
積極營(yíng)造了良好的環(huán)境，針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守學(xué)生，學(xué)校開(kāi)設(shè)了心理教育課，大力開(kāi)展了心理咨詢，心理矯正活動(dòng)，讓他們削除不良情感體驗(yàn)，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。
7、開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。為了確保留守學(xué)生生活能與其他孩子一樣，能有很好的生活，能健康地成長(zhǎng)，我校團(tuán)委組建多個(gè)社團(tuán)，多次開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守學(xué)生活動(dòng)，贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品等，這樣一來(lái)，解決了他們的后顧之憂，在校玩得開(kāi)心，學(xué)得有勁，同時(shí)，也增強(qiáng)了他們的自信心。
8、開(kāi)展一系列活動(dòng)。為了豐富留守學(xué)生課余生活，培養(yǎng)留守學(xué)生自立、自信、自強(qiáng)、自尊等能力，我校開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，卡拉OK比賽、疊被子比賽、經(jīng)典朗誦比賽，書(shū)畫(huà)手抄報(bào)比賽，親情寫(xiě)信比賽等，這些活動(dòng)，促進(jìn)了留守學(xué)生健康成長(zhǎng)。
�。ǘ�(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，形成關(guān)愛(ài)合力。
1、加強(qiáng)與留守學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通。
2、著手加強(qiáng)同社區(qū)、村組和家庭的合作，營(yíng)造深厚良好育人氛圍。
�。ㄈ┟鞔_職責(zé)，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)了對(duì)住宿學(xué)生的管理。
2、加強(qiáng)了對(duì)貧困留守的資助工作。
對(duì)留守學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，確保他們完成國(guó)家規(guī)定義務(wù)教育。
3、整治校園周邊環(huán)境。
4、建立健全保障外出務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的工作制度和機(jī)制。
5、建立關(guān)愛(ài)經(jīng)驗(yàn)交流制度。
學(xué)校每期進(jìn)行一次“留守學(xué)生”教育管理工作總結(jié)，定期召開(kāi)會(huì)議了研討會(huì)、座談會(huì)、定期舉行經(jīng)驗(yàn)交流、不斷探索方法，新措施，不斷提高留守學(xué)生教育管理水平。
通過(guò)這些措施，確保了留守學(xué)生都能進(jìn)行有針對(duì)性的教育，同時(shí)，還要不斷地查漏補(bǔ)缺，更進(jìn)一步推進(jìn)我校留守學(xué)生關(guān)愛(ài)工作，使我校留守學(xué)生工作邁向一個(gè)新的臺(tái)階。
學(xué)生工作總結(jié)3
1、只是幫同學(xué)加加油，沒(méi)做什么（劉xx）
2、感謝為我加油的同學(xué)，沒(méi)有你們的支持，我也不能從第五變成第四。（黎xx）
3、希望老師別老是留堂（林xx）
4、（黃xx）
非常感謝宣傳小組、保潔小組、擺桌椅的同學(xué)以及后勤組。彭浩，小小的身體，卻把幾把椅子合并一起搬下去。
班旗、班服、以及道具，全班同學(xué)在討論的時(shí)候，意見(jiàn)會(huì)不同，但最后大家還是會(huì)為了班集體著想，統(tǒng)一意見(jiàn)
寫(xiě)廣播稿的同學(xué)不管是上午還是下午都坐在椅子上，不停地寫(xiě)
運(yùn)動(dòng)員們，你們雖然摔倒過(guò)，但是你們不叫苦，不怕累，心中有著一致的信念，為初一九班爭(zhēng)取榮譽(yù)，謝謝你們
5、（卓xx）
雖然我沒(méi)有項(xiàng)目，但是當(dāng)一個(gè)強(qiáng)大的后盾也是很不錯(cuò)的。我當(dāng)了黃嘉程的后勤，我喜歡叫他為“老板”，因?yàn)槲蚁袼?jīng)紀(jì)人一樣時(shí)刻在他身邊，他也很相信我，把錢(qián)包、深圳通、水瓶等交給我保管，所以說(shuō)，我當(dāng)了個(gè)兄弟。（他還自己掏錢(qián)專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一瓶脈動(dòng)給黃嘉程喝，補(bǔ)充能量）
“汗族”，搬桌椅，全班每次三分之一的椅子都是我搬的，別看后勤的工作簡(jiǎn)單，其實(shí)后勤要查看檢錄時(shí)間、準(zhǔn)備水、帶運(yùn)動(dòng)員去檢錄，加油吶喊也是有點(diǎn)難度的`，但是我們絕對(duì)沒(méi)有運(yùn)動(dòng)員的付出多，所以向運(yùn)動(dòng)員，敬禮
不會(huì)泄氣，以后努力訓(xùn)練，下次運(yùn)動(dòng)會(huì)上報(bào)三個(gè)項(xiàng)目，把這個(gè)的惋惜補(bǔ)回來(lái)
收獲了：一次失敗，這也讓我感覺(jué)到了人外有人，天外有天的道理，其實(shí)名次、獎(jiǎng)狀什么都不重要，永不放棄、永不泄氣才是我們的追求�。凶訚h啊！付出與態(tài)度的寶貴）
6、（吳xx）
接下來(lái)，除了學(xué)習(xí)方面要更加努力，也要多鍛煉，多強(qiáng)身健體，而且跑操的時(shí)候多努力一點(diǎn)，少偷懶一點(diǎn)，為了明年的校運(yùn)會(huì)，我們可以做的更好，更棒！
如果我們?cè)隗w操、開(kāi)幕式、接力里能更加的團(tuán)結(jié)，我們一定可以取到一個(gè)很好的成績(jī)。還有在與同學(xué)相處中，慢慢變得有感情了。（獲得友誼、人緣絕對(duì)是與你的人品、個(gè)人魅力有關(guān)）
7、（林xx）
班級(jí)好的：運(yùn)動(dòng)員很努力比賽、特別長(zhǎng)跑，很累，但還是堅(jiān)持，還有拉拉隊(duì)加油。不好的：拿著手機(jī)在偷排人家的丑照，不尊重被拍的人
接下來(lái)：開(kāi)始把下次想要報(bào)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多多練習(xí)，一定會(huì)有所收獲。
收獲了：團(tuán)結(jié)、友誼
8、（葉xx）
下次運(yùn)動(dòng)會(huì)的計(jì)劃：一、做后勤；二：幫忙搬桌子、椅子及掃地；三、加入方塊隊(duì)；四：幫運(yùn)動(dòng)員打水；五：為班集體做一些力所能及的事情。
收獲了：快樂(lè)、痛苦、幫助別人的感受
9、（陳xx）
收獲了：做人要助人為樂(lè)，后勤的同學(xué)這次幫助了我，下一次她參加比賽的時(shí)候，我也會(huì)幫助她，為你拿�？�。遞水等
10、（王xx）班級(jí)上其實(shí)默默付出了很多的是黃菀榆同學(xué)，她從一開(kāi)始幫忙聯(lián)系賣(mài)家，征求意見(jiàn)，買(mǎi)班服，組織大家寫(xiě)通訊稿，真心覺(jué)得她責(zé)任心特別地強(qiáng)。工作能力很強(qiáng)，又樂(lè)于助人
11、為班集體貢獻(xiàn)了什么，班集體中每一個(gè)人都是渺小的，我只是一個(gè)后勤，也許我不是最好的，但在運(yùn)動(dòng)員沖刺的那一刻，我應(yīng)該扶起體力不支的他，遞上一瓶礦泉水；當(dāng)運(yùn)動(dòng)員不舒服時(shí)，我應(yīng)該攙扶著他到校醫(yī)室；在爸爸媽媽面前要做個(gè)好孩子，在老師面前要做個(gè)好學(xué)生，在運(yùn)動(dòng)員面前要做個(gè)好后勤……人總是在一個(gè)人。一些事面前有所轉(zhuǎn)變，而不是習(xí)慣著一個(gè)不變的身份。為班級(jí)的貢獻(xiàn)是渺小的，對(duì)人心來(lái)說(shuō)是龐大的。
12、（薛xx）
班主任把我拉進(jìn)了跳高，我說(shuō)我不會(huì)跳，到運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，我還是去了，剛開(kāi)始不怎么會(huì)跳，慢慢的就會(huì)了。最后到那個(gè)桿子升到一米多的時(shí)候，我跳不過(guò)去了，大概是因?yàn)槲乙惶鞗](méi)喝水的原因吧
希望沒(méi)玩六點(diǎn)半前出校門(mén)口，要不家長(zhǎng)會(huì)著急。
課外書(shū)
13、（張xx）
計(jì)劃：鍛煉身體，練出一身肌肉，然后下一屆校運(yùn)會(huì)為我們九班爭(zhēng)光沒(méi)然后就是努力學(xué)習(xí)，把班上的紀(jì)律管好。
14、（余xx）
在小學(xué)時(shí)候跑步速度很快的，這次比賽沒(méi)有拿名次的原因是太驕傲了，比賽前也沒(méi)有訓(xùn)練
不管你小學(xué)的時(shí)候是有多優(yōu)秀或者有多差勁，在初中里人人都是平等的在同一起跑線上。
15、（譚xx）
雖然我沒(méi)參加任何項(xiàng)目，當(dāng)我看到我們9班的運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上奔馳、出力，我從心里非常感謝他們，羨慕他們。感謝他們?yōu)榘嗉?jí)做出貢獻(xiàn)，羨慕他們?cè)趫?chǎng)上努力拼搏。
做的好的：運(yùn)動(dòng)員每個(gè)比賽，同學(xué)們都盡全力去參加，沒(méi)有一個(gè)是不努力的
不好的：觀看比賽的同學(xué)，在玩手機(jī)，看書(shū)、聊天，地上很多垃圾，看見(jiàn)了，也撿起來(lái)。
16、（任xx）
因?yàn)檫@是我們?cè)诔踔械牡谝粋�(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，不是很熟，初中的運(yùn)動(dòng)會(huì)高手如云，以前小學(xué)能拿第一的，現(xiàn)在連決賽都不一定能進(jìn)，所以大家還是要多加訓(xùn)練，增強(qiáng)實(shí)力
17、（黃xx）
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)每一次把椅子搬上搬下都會(huì)產(chǎn)生很多垃圾，從那一刻起我才知道街上掃地的阿姨是多么辛苦，今天中午體驗(yàn)了他們的辛苦，掃了地上一大片垃圾。
學(xué)生工作總結(jié)4
作為一名英語(yǔ)老師，自然也就年年與競(jìng)賽結(jié)緣。今年向婷同學(xué)在全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽初中英語(yǔ)能力競(jìng)賽。作為科任教師和輔導(dǎo)老師，我要感謝參賽的向婷同學(xué)的努力和配合，正是由于他們的努力和配合，他們得以在競(jìng)賽獲得全國(guó)三等(在好范文網(wǎng)搜索更多的文章)獎(jiǎng)。輔導(dǎo)給了我很多啟迪。我得出幾點(diǎn)關(guān)于競(jìng)賽輔導(dǎo)方面的想法：
一．多方觀察，挑好苗子。
在進(jìn)行輔導(dǎo)之前，最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是挑好苗子。由于全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽是目前我國(guó)規(guī)模最大、最具權(quán)威性的中學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽，它與任何一次校內(nèi)競(jìng)賽對(duì)苗子的要求都不同。它對(duì)參賽者的基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力、速度、心理素質(zhì)等方面的要求都很高。因此，選拔人才的時(shí)候就要緊扣這幾方面。同時(shí)，選拔輔導(dǎo)對(duì)象要把握好“少·精”的原則。據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，人選太多輔導(dǎo)面雖然廣，對(duì)班中的尖子生有促進(jìn)作用，但是由于優(yōu)秀學(xué)生的水平也不太一致，輔導(dǎo)起來(lái)效果不及兩到三個(gè)為宜。所以集中輔導(dǎo)2～3個(gè)是最合適的。另外，初中階段知識(shí)一脈相承，挑選苗子適宜從初一跟蹤。初一時(shí)，張偉健就在我所教的班中,他學(xué)起來(lái)很靈活，比班中任何一個(gè)學(xué)生的水平都要高。因此那時(shí)候我就有意識(shí)地訓(xùn)練他的聽(tīng)力和作文能力，借參考書(shū)給他看。在一定程度上打下了競(jìng)賽的根基。
二．購(gòu)買(mǎi)好競(jìng)訓(xùn)資料。
競(jìng)賽資料的購(gòu)買(mǎi)應(yīng)該把握“寧缺勿濫”的原則。開(kāi)學(xué)初，市面上一直缺乏競(jìng)訓(xùn)方面的輔導(dǎo)書(shū)。有的還是舊教材版本的。因此，一定要提前買(mǎi)到適用的資料。競(jìng)訓(xùn)初期同學(xué)們手頭拿的.是《全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽全真題集》。書(shū)是初一升初二時(shí)少數(shù)人買(mǎi)到的。通過(guò)此書(shū)，同學(xué)們可以初步了解競(jìng)賽題型。并有意識(shí)地提高復(fù)習(xí)。稍后，大概是十月中旬，市面出現(xiàn)了新版的《英語(yǔ)奧林匹克》，這本書(shū)非常好，有每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的精講，精講后附有適量訓(xùn)練題，同時(shí)又有模擬題幾套。書(shū)后附錄備考的詞組短語(yǔ)。因此，我一下就買(mǎi)了兩本給他們看、做。再稍后各種各樣的競(jìng)訓(xùn)參考書(shū)涌現(xiàn)，
讓人眼花瞭亂。但一直到?jīng)Q賽前夕，我們始終堅(jiān)持只使用一本書(shū)的原則。
三．制定計(jì)劃，有的放矢。
凡事遇則立，不遇則廢，可知計(jì)劃的重要性。因?yàn)槲覐奈摧o導(dǎo)過(guò)全國(guó)性的競(jìng)賽，也不知其它學(xué)校的學(xué)生水平，我又是計(jì)劃性極差的人，于是復(fù)什么，如何復(fù)，怎樣安排時(shí)間等問(wèn)題讓我頭痛不堪。一直到初賽結(jié)束，我和學(xué)生的計(jì)劃思緒都零亂。在初賽中我所教的三個(gè)班僅有三人進(jìn)入前十五名。進(jìn)入到?jīng)Q賽的復(fù)習(xí)階段，我了解到其他老師早就在初賽復(fù)習(xí)階段已經(jīng)粗略地學(xué)完全書(shū)。因此，我根據(jù)張偉健、潘鏡鋒的水平制定了一份較為完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃。比如利用一周時(shí)間復(fù)完書(shū)本后面幾個(gè)單元內(nèi)容，每天要他們背多少單詞短語(yǔ)，完成多少訓(xùn)練題，訓(xùn)練題如何分板塊學(xué)習(xí)等都一一心中有數(shù)。因此，后階段的復(fù)習(xí)工作比初賽階段的復(fù)習(xí)工作效率提高許多�？梢�(jiàn)，競(jìng)賽的準(zhǔn)備階段必須具備嚴(yán)密的計(jì)劃。
四．緩解心理壓力，輕松上陣。
大量的強(qiáng)化訓(xùn)練必然會(huì)影響到其它科目的正常學(xué)習(xí)。據(jù)反映，潘鏡鋒同學(xué)在輔導(dǎo)期間總是打瞌睡，他把所有的課余時(shí)間都花在競(jìng)賽準(zhǔn)備上。顯然，他是較為緊張的。于是，在訓(xùn)練過(guò)程中我們適當(dāng)?shù)卮虼蛴鹈蚱古仪�，�?jīng)常用英語(yǔ)交談，開(kāi)開(kāi)玩笑，這些舉措一定程度上緩解了他的心理壓力。
學(xué)生工作總結(jié)5
本年度，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體輔導(dǎo)員老師的共同努力下，在全院教師的幫助和支持下，我院學(xué)生工作取得了一定的進(jìn)展和提高，我較好地完成了本職工作。下面把本年度的工作匯報(bào)如下：
一、積極參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，著力加強(qiáng)自身思想政治建設(shè)，嚴(yán)格黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。
本年度，學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的活動(dòng)，在此次活動(dòng)中我積極組織并制定了學(xué)院的實(shí)施方案。本人努力增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，把認(rèn)真貫徹黨的方針政策落實(shí)到堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨委、行政一切決策部署上，認(rèn)真扎實(shí)地做好本職工作，完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，熱情優(yōu)質(zhì)地為教職工做好服務(wù)。在學(xué)習(xí)上，除更新黨務(wù)和干部管理的知識(shí)儲(chǔ)備外，特別注意結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，學(xué)習(xí)各種文件，領(lǐng)會(huì)文件精神，深刻把握教育規(guī)律，堅(jiān)持用理論和業(yè)務(wù)知識(shí)來(lái)武裝思想、指導(dǎo)工作。
二、創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)院的學(xué)生工作。
1、加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)生工作提供組織保障。
學(xué)院堅(jiān)持使用與培養(yǎng)相結(jié)合的原則，積極做好輔導(dǎo)員的培養(yǎng)工作，積極開(kāi)展交流研討，切實(shí)提高輔導(dǎo)員的政治理論水平。20xx年， 我院學(xué)生工作隊(duì)伍全部通過(guò)了國(guó)家心理咨詢師的資格考試，參與完成國(guó)家級(jí)和校級(jí)課題各一項(xiàng)。召開(kāi)學(xué)生工作座談會(huì)，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)介紹和會(huì)議交流兩個(gè)環(huán)節(jié)，與會(huì)者從日常管理、就業(yè)和心理健康以及教學(xué)與學(xué)生工作的關(guān)系等方面共同探討了學(xué)生工作的新思路。
2、加強(qiáng)心理健康教育工作，為學(xué)生工作提供和諧穩(wěn)定的環(huán)境。
邀請(qǐng)心理健康服務(wù)中心的教師為學(xué)生作專(zhuān)題講座，消除學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活的疑惑。建立健全《心理危機(jī)應(yīng)急預(yù)防機(jī)制》和心理危機(jī)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生檔案，及時(shí)與心理健康服務(wù)中心溝通，及時(shí)干預(yù)，跟蹤咨詢。以“5.25”心理健康活動(dòng)月為契機(jī)，借助于心理知識(shí)競(jìng)賽、圖片賞析、電影賞析等形式，加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的心理健康知識(shí)輔導(dǎo)。
3、積極做好貧困生幫扶工作，盡力解決特困生問(wèn)題。
我院學(xué)生70％來(lái)自農(nóng)村，貧困生比例很高，學(xué)院采取多種渠道對(duì)他們給與幫助。20xx年，我們對(duì)所有家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行了電話家訪，了解學(xué)生家庭的具體情況，溝通學(xué)生的在校情況，幫助學(xué)生排解壓力，要求他們自強(qiáng)自立。20xx年，我院完善了“春暉貧困生基金”的管理，以解決貧困生的燃眉之急。
4、重視就業(yè)工作，繼續(xù)保持了我院的高就業(yè)率。
學(xué)院對(duì)就業(yè)工作非常重視，學(xué)院黨政一把手親自抓，形成了全院教職工全員關(guān)心就業(yè)的良好局面。學(xué)院先后引進(jìn)中鐵十二局、中建三局、秦皇島路橋建設(shè)有限公司、滄州交通勘察設(shè)計(jì)院等單位來(lái)我院舉行專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)。通過(guò)各種方式廣開(kāi)就業(yè)渠道，使我院一直保持較高的就業(yè)率。20xx屆畢業(yè)生共211人，考取研究生56人，考研率26.54%，就業(yè)率達(dá)到93.84%。20xx年，我院繼續(xù)開(kāi)展了用人單位和畢業(yè)生的回訪工作。
5、完成學(xué)生管理信息化建設(shè)工作，為學(xué)生管理和教務(wù)管理提供有力支持。
20xx年春季學(xué)期，者在認(rèn)真總結(jié)和不斷完善近幾年學(xué)生管理信息化工作的基礎(chǔ)上，我院開(kāi)發(fā)完成了學(xué)院學(xué)生信息管理系統(tǒng)，根據(jù)實(shí)際工作需要分別設(shè)置了幾個(gè)具體功能模塊。該系統(tǒng)已經(jīng)在學(xué)院進(jìn)行了一學(xué)期的試運(yùn)行，在保證信息安全、及時(shí)和客觀的基礎(chǔ)上為學(xué)生管理工作和教務(wù)教學(xué)管理工作提供了有力的支持，大大減少了一些冗余的數(shù)據(jù)重復(fù)統(tǒng)計(jì)工作，減輕了學(xué)生信息獲取和再整理的壓力。
6、開(kāi)展豐富的團(tuán)委活動(dòng)，寓教于樂(lè)。
一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，借助“5·4”、“9·18”、建校九十周年等重大紀(jì)念日，學(xué)院團(tuán)委以基層團(tuán)支部為陣地，開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育。觀看愛(ài)國(guó)電影、討論會(huì)、演講比賽通過(guò)多樣的形式，力求達(dá)到使愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)校的`精神深入到每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心。
女生節(jié)、權(quán)益周、迎新晚會(huì)、畢業(yè)生晚會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、“精英杯”辯論賽、“菁華杯”演講比賽等活動(dòng)，吸引了大批的學(xué)生參加，涂鴉大賽、才藝展示大賽和素質(zhì)拓展大賽等活動(dòng)，也由于其大眾性、趣味性的特點(diǎn)而為廣大學(xué)生所歡迎。
20xx年，我們聯(lián)合秦皇島市消防武警支隊(duì)，借助119消防安全日讓消防安全再次走進(jìn)校園，除專(zhuān)題講座、設(shè)備講解以外，今年還新增了消防逃生演習(xí)的環(huán)節(jié)，讓所有學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操練，做到有備無(wú)患。這次活動(dòng)得到了學(xué)校保衛(wèi)處的大力支持和高度贊揚(yáng)。
7、重視學(xué)生科技活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造良好的學(xué)府文化氛圍。
為培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)，針對(duì)工科學(xué)生的特點(diǎn)，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。今年上半年首次舉辦了自制風(fēng)箏節(jié)，將枯燥的力學(xué)知識(shí)凝結(jié)于自制風(fēng)箏的活動(dòng)中，吸引了學(xué)校各個(gè)學(xué)院的四百余名同學(xué)組隊(duì)參加。
做好20xx年度大學(xué)生科研立項(xiàng)的組織工作，在各個(gè)教研室的配合下，學(xué)院共有學(xué)生科技立項(xiàng)51項(xiàng)，其中校級(jí)立項(xiàng)11項(xiàng)，院級(jí)立項(xiàng)40項(xiàng)。大多數(shù)立項(xiàng)都參加了今年的“世紀(jì)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，學(xué)院共申報(bào)作品46項(xiàng)。
8、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生黨建工作。
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，建章立制，規(guī)范支部的日常工作程序，建立完整的積極分子、預(yù)備黨員、正式黨員的電子檔案；通過(guò)每個(gè)學(xué)生黨員的形象建設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)支部的形象建設(shè)；做好積極分子的培養(yǎng)工作，做好新生的入黨理論知識(shí)教育。本學(xué)年我院共有300余人遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，確定150名入黨積極分子，共吸收97名品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)加入到黨組織里來(lái)。
學(xué)生工作總結(jié)6
一、以榜樣的力量感染學(xué)生。
自身的素質(zhì)對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格;教育他們熱愛(ài)班級(jí)，搞好團(tuán)結(jié);在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整，并加以督促。我時(shí)刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。
二、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)班主任、輔導(dǎo)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)家訪、家校聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，通過(guò)交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題在家長(zhǎng)會(huì)上，對(duì)家長(zhǎng)提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)。比如如何檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來(lái)，必要時(shí)可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長(zhǎng)不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。因?yàn)橐粋�(gè)孩子缺少了因有的生存能力和應(yīng)急能力這將影響到孩子的將來(lái)。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的學(xué)生在這方面的能力在逐步的退化。這一學(xué)期，我們組織了一次家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上給家長(zhǎng)介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，爭(zhēng)取雙向管理學(xué)生，從而達(dá)到更好的效果。
三、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了三種學(xué)習(xí)能力
1. 獨(dú)立探求知識(shí)的能力這種能力也可以叫自學(xué)能力，在外界條件完全相同的情況下，不同的學(xué)生所取得的學(xué)習(xí)成績(jī)是不同的，這有多方面的原因，但其中自學(xué)能力不同是一個(gè)重要原因。那些優(yōu)秀的同學(xué)往往具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，他們不僅僅滿足在老師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)，更注重獨(dú)立探求知識(shí)。他們注重對(duì)書(shū)本的自學(xué)理解，遇到問(wèn)題，并不急于求教，而是首先通過(guò)獨(dú)立思考來(lái)解決，他們總是根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)安排學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的獨(dú)立性和自主性。我們認(rèn)為，在一個(gè)人所學(xué)到的知識(shí)中，獨(dú)立探求的比例越大，那么知識(shí)掌握的就越好，而且能更好地促進(jìn)他的進(jìn)一步發(fā)展。所以，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)自學(xué)精神和獨(dú)立意識(shí)。
2. 與他人合作的`能力人類(lèi)的認(rèn)識(shí)活動(dòng)總是在一定的社會(huì)環(huán)境中完成的，所以我們?cè)谥鲝埅?dú)立探求知識(shí)的同時(shí)，還需要加強(qiáng)與他人的合作學(xué)習(xí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，更加全面、更加深刻地理解知識(shí)。老師講，學(xué)生聽(tīng)，只是一種單向傳遞，知識(shí)的掌握需要雙向、多向交流，所以，我們不僅要主動(dòng)與老師多交流，而且要與同學(xué)進(jìn)行積極的討論。學(xué)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，互相協(xié)作解決問(wèn)題，也是善于同別人打交道的一種社交能力。一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“我有一個(gè)蘋(píng)果，你有一個(gè)蘋(píng)果，交換以后，我們還是擁有一個(gè)蘋(píng)果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會(huì)擁有兩種思想。”
3. 流暢的表達(dá)能力一些同學(xué)認(rèn)為，好象只有文科要求有較好的寫(xiě)作表達(dá)能力，實(shí)際上理科所要求的解答過(guò)程也是一種表達(dá)能力。我們這里所說(shuō)的表達(dá)能力不僅包括文字表達(dá)，還包括口頭表達(dá)。在很多學(xué)習(xí)活動(dòng)中，善于演講，能夠準(zhǔn)確、自如地表達(dá)自己的思想是一種重要的學(xué)習(xí)能力。語(yǔ)言是與人交流的工具，也是思維能力的表現(xiàn)，不注意表達(dá)能力的訓(xùn)練，不僅影響與他人的交往，而且會(huì)影響思維的發(fā)展，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)。所以，同學(xué)們應(yīng)有意識(shí)地加強(qiáng)表達(dá)能力的自我訓(xùn)練。
學(xué)生工作總結(jié)7
20xx學(xué)年度，本人在學(xué)校教研組、教科室、工會(huì)、黨委等各級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格以教師職業(yè)道德要求自己，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)愛(ài)學(xué)生�，F(xiàn)將本學(xué)年度的教學(xué)業(yè)績(jī)等作簡(jiǎn)要總結(jié)：
一、在教學(xué)方面
本人認(rèn)真鉆研新教材，領(lǐng)會(huì)新課改理念，認(rèn)真查閱相關(guān)資料，虛心向同行請(qǐng)教，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和自主學(xué)習(xí)意識(shí)，并重視課后監(jiān)督工作及時(shí)查漏補(bǔ)缺，在人格上和尊嚴(yán)上平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
第一學(xué)期我擔(dān)任高一（6）和高一（12）兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，在學(xué)校期末統(tǒng)考中取得了優(yōu)異成績(jī)，兩個(gè)班分別獲得教學(xué)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，20_年教師節(jié)榮獲學(xué)�！皟�(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)。
第二學(xué)期我擔(dān)任高二（10）和高二（16）兩個(gè)理科班的語(yǔ)文教學(xué)工作，這兩個(gè)班的語(yǔ)文基礎(chǔ)都比較差，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高，缺少學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了很大轉(zhuǎn)變，成績(jī)進(jìn)步很大。在全市期末統(tǒng)考中，高二（10）班獲學(xué)校教學(xué)二等獎(jiǎng)。
二、在校報(bào)編輯方面
我獨(dú)立負(fù)責(zé)兩個(gè)版面的編輯工作，開(kāi)辟了“考場(chǎng)作文”和“校園文藝”兩個(gè)有特色的欄目，充分激發(fā)全校師生的寫(xiě)作興趣，努力培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)細(xì)胞，讓高中生活不再單調(diào)枯燥而是豐富多彩，讓學(xué)生的情感得到宣泄和傾吐，讓高考的壓力得到放松和緩解，讓師生之間與學(xué)生之間以及老師之間有了一個(gè)溝通、交流的平臺(tái)。尤其是“考場(chǎng)作文”欄目，通過(guò)精心挑選的校園內(nèi)外（包括歷年高考中）的優(yōu)秀作文，或者零分作文，讓學(xué)生從中有效地獲取高考作文經(jīng)驗(yàn)，輕松而有效地應(yīng)對(duì)高考。大到版面設(shè)計(jì)和內(nèi)容的選擇，小到一個(gè)字一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的校正，本人都做到嚴(yán)肅認(rèn)真、客觀公正。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'帶領(lǐng)下，本人和主編陳現(xiàn)虎老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，校報(bào)質(zhì)量越來(lái)越好，得到了全校師生的好評(píng)，對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)起了一定的輔助作用。
三、在教研方面
本人積極參加備課組、教研組、教科室以及學(xué)校還有上級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
1、積極參加校級(jí)課題“提高學(xué)生課外閱讀能力”和省級(jí)課題“同課異構(gòu)”的研討。
2、論文《談?wù)剬?xiě)作》20_年5月發(fā)表于《貴州師范學(xué)院報(bào)》。
3、論文《高中語(yǔ)文教學(xué)之對(duì)聯(lián)》獲貴州省教育科學(xué)研究所、貴州省教育學(xué)會(huì)20_年教育教學(xué)科研論文三等獎(jiǎng)。
4、受高三年級(jí)組老師邀請(qǐng)，擔(dān)任“培優(yōu)補(bǔ)差”班作文版塊的培訓(xùn)工作，作了三次高考作文講座，聽(tīng)課師生人次達(dá)一百多，效果較好。
5、在高二（16）班成功上公開(kāi)課一節(jié)，聽(tīng)課教師有王鼎藝、呂彧章、李元清等，教學(xué)內(nèi)容為《陳情表》。
四、活動(dòng)方面
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)謝友、陳家群、余化梅的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，本人第一次創(chuàng)作了校園歌曲《愛(ài)我酒都高中，愛(ài)我巍巍中華》。
由音樂(lè)組老師朱琳作曲并指導(dǎo)兩個(gè)班級(jí)參加20_年學(xué)�！耙欢拧备柙伇荣悾瑓①惏嗉�(jí)均獲獎(jiǎng)。
五、在學(xué)校工作之余
本人還擔(dān)任仁懷市文聯(lián)文藝季刊《茅臺(tái)》的編輯工作。較好地完成了文聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)交給的編輯工作，擁有了一批優(yōu)秀的作者（像穆升凡、李利維、駱科森、陳昆憲、蔡海紅等）。本人獨(dú)立編輯的書(shū)刊獲得了文藝界很多前輩的認(rèn)可，擁有了一批熱愛(ài)文學(xué)的讀者，讓仁懷文學(xué)愛(ài)好者有了一個(gè)溝通交流的平臺(tái)和施展才華的空間，為我市的文藝事業(yè)作出了一定的貢獻(xiàn)。
總之，身為新時(shí)代的女性，不管是作為一名高中語(yǔ)文教師，還是一名文藝編輯工作者，或是一名母親，一名女兒，或是一名普通女性，本人自尊自愛(ài)自重自強(qiáng)，有著新時(shí)代女性堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的個(gè)性特征和人格尊嚴(yán)；對(duì)長(zhǎng)輩孝，對(duì)晚輩愛(ài)，對(duì)朋友真，對(duì)同事誠(chéng)；熱愛(ài)生活，熱愛(ài)本職工作；遵紀(jì)守法，明禮誠(chéng)信；熱愛(ài)家鄉(xiāng)熱愛(ài)祖國(guó)！并在自己的工作崗位上作出了一定的成績(jī)！希望在以后的生活和工作中，不斷努力，讓自己更優(yōu)秀、更完美！
學(xué)生工作總結(jié)8
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞教育教學(xué)中心任務(wù)，繼續(xù)鞏固擴(kuò)大黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，促進(jìn)我校黨員在新形勢(shì)下加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用。以“素質(zhì)提升、質(zhì)量突破”為立足點(diǎn)，將黨員的先進(jìn)性教育活動(dòng)滲透到學(xué)校教育的全過(guò)程，以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展，建設(shè)和諧校園。我校黨總支決定發(fā)起黨員教師結(jié)對(duì)幫扶學(xué)困生主題實(shí)踐活動(dòng)，以活動(dòng)促學(xué)習(xí)，提高黨組織戰(zhàn)斗力，體現(xiàn)黨員教師的先進(jìn)性，增強(qiáng)黨員教師的使命感，全面推進(jìn)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和純潔性建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，真正實(shí)現(xiàn)辦人民滿意教育過(guò)程中的核心保障作用。
二、活動(dòng)內(nèi)容
由于我校生源決定，當(dāng)前學(xué)生中有相當(dāng)比例的學(xué)困生處于思想波動(dòng)、心理失衡狀態(tài)。開(kāi)展黨員教師幫扶助學(xué)主題實(shí)踐活動(dòng)，解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)之困、思想之困，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心，為學(xué)困生搭建進(jìn)步階梯。為此，全體黨員采取以下措施，真心實(shí)意的幫扶“學(xué)困生”：
三、幫扶方案
學(xué)困生一直是我校教育教學(xué)工作的難點(diǎn)，是我校提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)。他們的學(xué)習(xí)成績(jī)薄弱，心理承受能力不強(qiáng)，組織紀(jì)律觀念淡薄，是教育教學(xué)工作
中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，直接影響良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。為了徹底改變這些學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、思想意識(shí)，調(diào)整好他們的心態(tài)，特制定黨員教師對(duì)學(xué)困生幫扶方案。
1、確定學(xué)困生名單。各班在班主任和任課教師的幫助下，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和課堂表現(xiàn)，慎重確定學(xué)困生初步名單。經(jīng)年級(jí)組、教務(wù)處、政教處聯(lián)合辦公，分析研究的基礎(chǔ)上形成最終名單上報(bào)校黨總支。經(jīng)學(xué)�？傊�(huì)研究后根據(jù)黨員教師任教學(xué)科及任教年級(jí)的特點(diǎn)，最終確定黨員教師認(rèn)領(lǐng)學(xué)困生的名單。
2、具體幫扶步驟：
（1）經(jīng)常找學(xué)困生談心，從各個(gè)方面給予指導(dǎo)，使學(xué)困生端正心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
（2）為學(xué)困生制定學(xué)習(xí)方案，基于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)科指導(dǎo)，發(fā)掘?qū)W困生的'潛力和價(jià)值，進(jìn)而逐步提高他們的成績(jī)。
�。�3）對(duì)學(xué)困生的每一次測(cè)試成績(jī)都要做給予關(guān)注，及時(shí)與學(xué)生一起分析得失、鼓勵(lì)。
（4）及時(shí)掌握幫扶過(guò)程中學(xué)困生出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)總結(jié)幫困經(jīng)驗(yàn)，在適當(dāng)?shù)闹Р炕顒?dòng)中開(kāi)展交流活動(dòng)。
�。�5）幫扶周期暫定為一個(gè)學(xué)期，在高二學(xué)生學(xué)考結(jié)束后進(jìn)行階段總結(jié)。
四、幫扶要求
1、幫扶工作主體是黨員教師，熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，并落實(shí)到具體行動(dòng)上。
2、幫扶工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性，黨員教師要制定個(gè)人的幫扶思路，并一以貫之。
3、幫扶工作要營(yíng)造良好的氛圍，建立與被幫扶者的融洽關(guān)系。在思想上，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)，及時(shí)解決學(xué)生的思想困惑和心理問(wèn)題。
4、幫扶工作要貫穿到整個(gè)教育活動(dòng)之中。在學(xué)習(xí)上，以人為本，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過(guò)程；在生活上，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，促進(jìn)身心健康，從而使黨員教師真正成為學(xué)生德智體美等各方面全面發(fā)展的引路人。
學(xué)生工作總結(jié)9
愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職，是教師熱愛(ài)教育事業(yè)的具體表現(xiàn)，以下是我對(duì)聯(lián)系學(xué)生工作情況的總結(jié)。
我站在學(xué)生的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，熱情、真心贏得學(xué)生信任。我通過(guò)電話、短信、電子信箱、微博、QQ群等等多種聯(lián)系形式，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通，深入學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生。深入課堂、宿舍等場(chǎng)所，通過(guò)座談會(huì)、宿舍訪談等形式，廣泛開(kāi)展談心活動(dòng)，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，增進(jìn)感情。站在學(xué)生的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，與同學(xué)們熱情、真心地交流學(xué)習(xí)、生活和思想等各方面問(wèn)題，給予他們關(guān)懷、幫助、指導(dǎo)，耐心細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生把主要精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)，集中到提高自身綜合素質(zhì)上來(lái)，形成了和諧的師生關(guān)系。
通過(guò)與學(xué)生們的互動(dòng)，我主動(dòng)了解學(xué)生的有關(guān)需求，熱心為學(xué)生服務(wù)，幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，并發(fā)揮自身豐富的人生閱歷和經(jīng)驗(yàn)，利用人格魅力影響和帶動(dòng)學(xué)生。我和學(xué)生們的'談話內(nèi)容廣泛，針對(duì)性強(qiáng)。我與學(xué)生交談內(nèi)容涉及專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、考研、專(zhuān)接本、時(shí)事政治等多個(gè)方面，內(nèi)容廣泛，針對(duì)性強(qiáng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)、影視、圖片、文字等多種資料對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、心理、交友、就業(yè)等方面進(jìn)行全方位的關(guān)心、幫助。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力學(xué)習(xí)，克服困難，自強(qiáng)自信，順利完成學(xué)業(yè)，順利走向工作崗位。
學(xué)生工作總結(jié)10
本屆學(xué)生會(huì)自正式組建以來(lái),學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中的每一個(gè)成員，都認(rèn)真積極貫徹我院、我系的政策方針，在系老師的領(lǐng)導(dǎo)下，在系團(tuán)委老師的精心培養(yǎng)下，積極參與信科系的改革與發(fā)展，配合老師組織學(xué)生工作。本著以同學(xué)為本，全心全意服務(wù)同學(xué)的宗旨，在學(xué)風(fēng)建設(shè)，文體活動(dòng)，日常管理等諸多方面，積極的開(kāi)展了各項(xiàng)工作，并加強(qiáng)了自身的建設(shè)，不斷的進(jìn)行自我超越，為同學(xué)構(gòu)筑了一個(gè)服務(wù)他人、鍛煉自己的舞臺(tái)，為了信科系美好的明天，奉獻(xiàn)自己的一分微薄之力。
在本學(xué)期開(kāi)學(xué)之際,信科系學(xué)生會(huì)主要做了以下工作：
1.在院舉辦的迎新生晚會(huì)上，我系的舞蹈《天空》和歌曲《牽手愛(ài)》獲得了滿場(chǎng)喝彩，更得到了老師和大一新生的一致好評(píng);
2.在院團(tuán)委舉辦的校園時(shí)空十周年百刊晚會(huì)中，我系的《好運(yùn)來(lái)》作為開(kāi)場(chǎng)舞積極參與其中;
3.在我院08年舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我系在東區(qū)取得了團(tuán)體第三名的好成績(jī)。其中三級(jí)跳、男子拔河取得了東區(qū)第一名的好成績(jī)。女子拔河、女子鉛球取得了第二名的驕人佳績(jī);
4.配合老師積極參與我系平安寢室衛(wèi)生檢查工作;
5.為豐富同學(xué)們的課余文化生活，我系還舉辦了書(shū)畫(huà)比賽，目前正在火熱進(jìn)行中;
6.在即將到來(lái)的一年一度的元旦晚會(huì)中，我們學(xué)生會(huì)全體成員已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，相信在系領(lǐng)導(dǎo)和老師的.細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷下，我們一定能夠向系老師奉獻(xiàn)一場(chǎng)精彩的晚會(huì)。
期末將至，展現(xiàn)在我們面前的是新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，同時(shí)我們肩上的擔(dān)子將會(huì)更重，壓力會(huì)更大。
在下一個(gè)學(xué)期，學(xué)生會(huì)將舉辦辯論賽、籃球賽、寢室設(shè)計(jì)大賽等一系列比賽，以豐富同學(xué)們的課余文化生活。繼續(xù)積極參與院團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生會(huì)自身建設(shè)，提高全體學(xué)生會(huì)成員的自身修養(yǎng)，強(qiáng)化合作精神和服務(wù)意識(shí)，切實(shí)為同學(xué)們做事，打造精品活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生會(huì)工作的良性可持續(xù)發(fā)展。我們相信，在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我們定能將新學(xué)期的學(xué)生會(huì)工作開(kāi)展得更加有聲。
學(xué)生工作總結(jié)11
時(shí)間就在平凡、忙碌中匆匆而過(guò)，回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作，付出了心血，撒下了汗水，經(jīng)過(guò)了迷茫和探索，幾多歡笑，幾多哀愁，幾多探索，幾多奉獻(xiàn)。在這個(gè)崗位上，我默默地耕耘著，我和我親愛(ài)的同事們共同努力著，收獲著�，F(xiàn)將各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、科學(xué)管理，情感滲透。
在班級(jí)管理上，我積極協(xié)調(diào)師生間人際關(guān)系，做學(xué)生心目中的“知心朋友”和信得過(guò)的“人生向?qū)А�。我恪守科學(xué)的師道精神，堅(jiān)持正確的學(xué)生觀，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)民主管理班集體，增強(qiáng)班級(jí)管理的透明度，最大限度地激勵(lì)學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)、積極地參與班級(jí)管理。將“管”變“導(dǎo)”，將“綁”化“疏”，化‘被動(dòng)’為‘主動(dòng)’，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的“軟著陸”。在班干部的選擇上，實(shí)行伯樂(lè)式的相馬和賽場(chǎng)式的選馬。在班干部的培養(yǎng)上我一直這樣做：第一步，把管理方法教給學(xué)生，即“班主任當(dāng)教練”;第二步，當(dāng)班干部及組長(zhǎng)初步掌握了管理方法后，班主任當(dāng)“參謀”;第三步，放手讓班干部管理班級(jí)，信任并賞識(shí)他們的工作，班主任當(dāng)“顧問(wèn)”。
我班的班長(zhǎng)-同學(xué)是一個(gè)有熱情、有責(zé)任心的班干部，剛擔(dān)任班長(zhǎng)的時(shí)候，我總是看見(jiàn)她分配下去而別人沒(méi)有完成的任務(wù)，總是她獨(dú)自一人默默完成。我知道她現(xiàn)在欠缺的是管理同學(xué)的協(xié)調(diào)和組織能力，我就積極地扶著她管理班級(jí)，避開(kāi)學(xué)生幫她出謀劃策，經(jīng)過(guò)我的輔導(dǎo)培訓(xùn)，她現(xiàn)在已經(jīng)能獨(dú)立的開(kāi)展工作，現(xiàn)在已儼然是我不可缺少的一個(gè)得力助手，把班級(jí)事務(wù)打理的.井井有條。還有我班的宣傳委員-同學(xué)，原本是一個(gè)十分膽小機(jī)靈的女孩，剛開(kāi)始讓她擔(dān)任宣傳委員的時(shí)候，她最怕的是開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，特別怕當(dāng)班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)的主持人，我就多次給她打氣、甚至親自幫她撰寫(xiě)臺(tái)詞、陪她演練，經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)活動(dòng)的錘煉，-同學(xué)進(jìn)步異常的快，能夠獨(dú)立的把班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。還有我班的體育委員、生活委員等班干部都是這樣在我前面提到的‘三步曲’的指導(dǎo)下，成長(zhǎng)為老師的助手，同學(xué)們的公仆。現(xiàn)在，班委會(huì)工作起來(lái)很有魄力，管理班級(jí)井然有序，每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)地當(dāng)主人，班級(jí)處處事事有人管，整個(gè)班級(jí)形成了一種積極上進(jìn)，比學(xué)趕幫的好風(fēng)氣。
二、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，教書(shū)育人。
在班級(jí)管理中，教書(shū)與育人并舉，我比較注意在活動(dòng)中滲透道德教育，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。經(jīng)常組織以“公民道德”“行為規(guī)范”為主要內(nèi)容的班會(huì)，寓教于樂(lè)，鼓勵(lì)學(xué)生集體參與，共同接受教育。組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)了集體的凝聚力，培育了學(xué)生基本的道德觀念，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。
針對(duì)學(xué)生大手大腳的浪費(fèi)現(xiàn)象，我把從網(wǎng)上搜集到的貧困山區(qū)的孩子由于沒(méi)有學(xué)費(fèi)讀不起書(shū)而被迫輟學(xué)的事例及圖片講給學(xué)生們聽(tīng)，展示給學(xué)生們看。同時(shí)在班級(jí)里找了幾位貧困同學(xué)讓他們談?wù)勛约浩綍r(shí)是怎么節(jié)約每一分錢(qián)用來(lái)買(mǎi)書(shū)買(mǎi)文具的事例，并號(hào)召同學(xué)們幫助他們。在我的倡議下，班級(jí)成立了“愛(ài)心基金會(huì)”，班級(jí)同學(xué)浪費(fèi)的現(xiàn)象也明顯減少了。在幫助他人的過(guò)程中，同學(xué)們也享受到了幫助他人的樂(lè)趣。另外，我還在的班中開(kāi)展了誦讀格言活動(dòng)。把傳統(tǒng)美德格言的學(xué)習(xí)帶入課堂、融入生活。每天利用早讀5分鐘，午間5分鐘，進(jìn)行熟讀格言，使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向、培養(yǎng)高尚的品格。再結(jié)合相關(guān)的節(jié)日組織學(xué)生開(kāi)展一系列的教育活動(dòng)：如“手拉手希望工程”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，母親節(jié)“我為媽媽做家務(wù)”活動(dòng)，開(kāi)學(xué)時(shí)的“友好睦鄰”活動(dòng)等，這些活動(dòng)的開(kāi)展，活躍了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的思想行為，學(xué)風(fēng)班風(fēng)良好。
三、存在的不足及今后努力的方向
“一分耕耘，一分收獲”、“有付出才有回報(bào)”，在全組老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足：
本學(xué)期我撰寫(xiě)的教學(xué)敘事、教學(xué)反思的質(zhì)量有待于提高，反思不夠深刻，反思中缺少有針對(duì)性的教學(xué)理念的指引和可操作性的改進(jìn)建議，分析原因：一是我沒(méi)有靜下心來(lái)認(rèn)真反思自己的課，二是急需充電學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理論水平。在下學(xué)期我將更進(jìn)一步多多閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。組內(nèi)教師之間的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步，對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)，這三個(gè)問(wèn)題地把握還有所欠缺，再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。
俗話說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對(duì)待自己的不足，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見(jiàn)或建議，使工作在下學(xué)期能做得更好。
班級(jí)管理育人情況與實(shí)效
由于原班主任請(qǐng)產(chǎn)假，所以學(xué)校讓我接手了現(xiàn)在這個(gè)班極，把兩個(gè)不同專(zhuān)業(yè)的班級(jí)合在一起，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，跟學(xué)生相處一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)自己接的班的學(xué)生存在上課不聽(tīng)講開(kāi)小差、不愿回答問(wèn)題、說(shuō)話聲音小到要把耳朵貼在嘴邊才能聽(tīng)清站隊(duì)走路時(shí)左搖右晃，拖拖拉拉做操時(shí)胳膊抬不起，腰彎不下個(gè)個(gè)整天一副半死不活的樣子。
怎么樣才能改變現(xiàn)狀呢？我望著暮氣沉沉的學(xué)生，久久思考著。先嘗試用高壓的方法試試，于是我召開(kāi)了第一個(gè)班會(huì)，制定嚴(yán)格的班規(guī)，要求學(xué)生大膽發(fā)言、活潑創(chuàng)新等等。制定班規(guī)之后我觀察學(xué)生落實(shí)情況，然而卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生依然我行我素，當(dāng)面做做樣子，背過(guò)老師卻濤聲依舊。
又過(guò)了一個(gè)星期，我轉(zhuǎn)變策略，采用分層管理，分別談話的方法，對(duì)不同學(xué)生不同要求，這不能做，那不能做，發(fā)現(xiàn)學(xué)生個(gè)個(gè)心里揣著一本怨書(shū)，我猜里面一定寫(xiě)滿了不情愿！表面上看他們收斂多了，也遵守紀(jì)律了，但實(shí)際上仍然是暗流涌動(dòng)，思想消極，缺乏活力，如一潭死水。
經(jīng)過(guò)這樣的嘗試后我發(fā)現(xiàn)強(qiáng)行讓學(xué)生這也不能做那也不能做，還不如指導(dǎo)他們能做什么，給他們空間讓他們?nèi)ニ伎肌⑷?chuàng)新、去行動(dòng)。于是我要求他們每個(gè)周開(kāi)展班級(jí)小活動(dòng)，然后根據(jù)開(kāi)展情況評(píng)出“最佳創(chuàng)意”、“最佳成果”、“最佳人氣”等等獎(jiǎng)項(xiàng)，然后班級(jí)會(huì)對(duì)所有評(píng)出來(lái)的人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，至于開(kāi)展什么活動(dòng)及什么形式由學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)！學(xué)生對(duì)我的這個(gè)辦法很感興趣，他們覺(jué)得更自主更獨(dú)立了，而且經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的試驗(yàn)，提高了學(xué)生的參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，班級(jí)顯得更有靈氣了，學(xué)生也顯得更活潑了。通過(guò)樹(shù)榜樣、抓典型，學(xué)生終于有個(gè)學(xué)生樣了：懂得老師站著上課的辛苦，上課應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，這是對(duì)老師的尊敬；明白同學(xué)之間不因小事斤斤計(jì)較，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”；知道小事能折射一個(gè)人的素養(yǎng)，把小事做好將來(lái)才能做大事學(xué)生的心被換回來(lái)了，真高興！
“冰凍三尺非一日之寒”，學(xué)生好沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我知道這才剛剛開(kāi)始，為了學(xué)生的明天，我愿日日提醒，慢慢疏導(dǎo)，相信每一個(gè)學(xué)生都志存高遠(yuǎn)，心存善念！天依舊那樣藍(lán)，不是嗎？
學(xué)生工作總結(jié)12
作為一名中職學(xué)生，在建筑行業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)要求是十分嚴(yán)格的。為了提高我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；夯實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；增強(qiáng)我們實(shí)際動(dòng)手本事。我班與xx在學(xué)校建筑實(shí)訓(xùn)工地進(jìn)行了對(duì)初級(jí)磚工和中級(jí)抹灰工的實(shí)訓(xùn)。去年我懵懵懂懂來(lái)到建校，對(duì)于我當(dāng)初選擇工業(yè)與民用建筑這樣的專(zhuān)業(yè)，說(shuō)真的我是十分茫然。此刻我對(duì)這專(zhuān)業(yè)有了基本的感性認(rèn)識(shí)了，我想任何事的認(rèn)識(shí)都是經(jīng)過(guò)感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的，這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)！
經(jīng)過(guò)這次實(shí)際的工地實(shí)習(xí)，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，并且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實(shí)際相差較大，一些知識(shí)雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運(yùn)用，但一些知識(shí)則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運(yùn)用了，所以，教師所傳授的資料雖然多、廣、博，可是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識(shí)，僅有經(jīng)過(guò)實(shí)際的學(xué)習(xí)操作和現(xiàn)場(chǎng)參觀，才能到達(dá)這個(gè)目的.。
可是經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，才覺(jué)得原先建筑行業(yè)是一個(gè)十分具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果將來(lái)能在這個(gè)行業(yè)工作，對(duì)自我來(lái)說(shuō)將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項(xiàng)工作，此刻就必須踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好每一門(mén)功課。所以給了自我壓力，讓自我不再覺(jué)得無(wú)事可作，讓自我安心去學(xué)習(xí)，為將來(lái)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人十分多的行業(yè)，你將會(huì)接觸到各種各樣的人。應(yīng)對(duì)一個(gè)這樣復(fù)雜的交際圈，學(xué)校安排我們以組為單位，每組四~五人進(jìn)行實(shí)際操作。在這次實(shí)際操作從他們身上學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時(shí)我們相互交流，金誠(chéng)合作，既增強(qiáng)自我的交際本事，有增強(qiáng)了工作協(xié)調(diào)本事，為自我在以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓自我在以后的生活中更加自信，更加堅(jiān)強(qiáng)！
這次實(shí)訓(xùn)我到達(dá)了目的，我們不僅僅學(xué)到一些新的知識(shí)，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識(shí)。以前對(duì)砌筑和抹灰的施工技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地明白，而具體的施工要點(diǎn)、施工環(huán)節(jié)、施工步驟如何，卻是知之甚少。但此刻實(shí)習(xí)結(jié)束了，對(duì)我們這段時(shí)間所看到的那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細(xì)步驟，我們應(yīng)當(dāng)能夠掌握了，這不僅僅提高了自我的理論水平，并且也增強(qiáng)了自我的實(shí)際操作本事。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了自我對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱情，提高了自我興趣，為自我將來(lái)能在建筑行業(yè)開(kāi)創(chuàng)天地創(chuàng)造了一個(gè)有利條件。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，我也收獲很多，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自我的諸多不足，在以后實(shí)訓(xùn)的生活中我將更加努力學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教教師和同學(xué)，讓自我盡早成為建筑施工隊(duì)伍里合格的一員，同時(shí)我也期待下一次的實(shí)訓(xùn)，相信在下一次實(shí)習(xí)中我會(huì)收獲更多。我堅(jiān)信經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想和光明的前程努力！
這樣的認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)我感受頗多，許多細(xì)節(jié)都能直接影響的施工的質(zhì)量。像磚砌：磚的接頭，磚的灰縫飽滿程度，磚的垂直度、平整度以及磚砌頂部的排水坡度等都有嚴(yán)格的要求。像抹灰：抹灰的平整度，灰層厚度，面層的蜂窩，灰表的豎子垂直度等都有明確的規(guī)定。僅有我們?cè)诟鱾�(gè)方面嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格要求自我，我們才能建造出適用、經(jīng)濟(jì)、安全、美觀建筑。
我想實(shí)訓(xùn)，因?yàn)槲也豢赡苁裁炊济靼住Ｎ視?huì)經(jīng)過(guò)本次的認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)作為在今后的工作中努力做到步步有工作的依據(jù)，爭(zhēng)取把工作做的更好，少犯錯(cuò)誤，為企業(yè)盡一份應(yīng)有的職責(zé)。
學(xué)生工作總結(jié)13
時(shí)光如白駒過(guò)隙，稍縱即逝，在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，一晃，四年的大學(xué)生活就已經(jīng)接近了尾聲�；仡欉@幾年一路走來(lái)，有過(guò)歡樂(lè)，也有過(guò)淚水，但不管經(jīng)歷的是什么，自己都在這些豐富多彩的經(jīng)歷中不斷成長(zhǎng)與成熟起來(lái)。至今猶記得大一剛踏入這所我摯愛(ài)的學(xué)校時(shí)候的歡欣與激動(dòng)莫名，同時(shí)也伴隨著從高中填鴨式教育過(guò)渡到大學(xué)學(xué)風(fēng)自由、一切都要靠個(gè)人規(guī)劃與調(diào)整的茫然與無(wú)措；大二時(shí)心思沉淀，開(kāi)始把重心轉(zhuǎn)移到專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，并參考個(gè)人興趣選報(bào)了本校的服裝設(shè)計(jì)雙學(xué)位的情景也歷歷在目；進(jìn)入大三大四，就開(kāi)始思考自己的人生規(guī)劃，工作還是考研，是該做決定的時(shí)候了，而我的最終選擇，也完全符合自己的人生目標(biāo)、自己的性格的選擇，就是就業(yè)。
大學(xué)畢業(yè)不是終點(diǎn)，或者說(shuō)不僅僅是終點(diǎn)，更是起點(diǎn)，我的人生中非常重要的一個(gè)起點(diǎn)。而大學(xué)四年的生活，則是我人生中不可或缺也不可多得的一段相當(dāng)色彩繽紛的旅程。在這里，我為自己四年的大學(xué)生活做了一個(gè)總結(jié)，來(lái)記錄我這一段色彩斑斕的旅程里遇到的酸甜與苦辣，來(lái)反思這些酸甜與苦辣的經(jīng)歷的背后的我獲得了怎樣的成長(zhǎng)與提高，并以此為鑒，來(lái)更好、更多的指導(dǎo)我以后的學(xué)習(xí)與工作。
下面我將從學(xué)習(xí)、工作和生活這三個(gè)方面來(lái)總結(jié)我的大學(xué)四年生活。
一、學(xué)習(xí)
四年的生活中，我專(zhuān)注于專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)，也同時(shí)關(guān)注本專(zhuān)業(yè)所屬行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，在分析利弊、衡量自身長(zhǎng)短之后，我做出了從本專(zhuān)業(yè)輕化工程（染整）轉(zhuǎn)到紡織工程專(zhuān)業(yè)的決定，而能找到我現(xiàn)在的這份工作，讓我深深地感謝當(dāng)時(shí)做出這個(gè)決定的自己。課堂上老師的諄諄教誨與我的求知若渴，使我掌握了本專(zhuān)業(yè)所應(yīng)該具備的扎實(shí)的理論基礎(chǔ)；而我在課余時(shí)間，也不忘加強(qiáng)自己課外知識(shí)的積累，基本的電腦操作、辦公自動(dòng)化軟件的熟練使用、甚至autoCAD軟件的學(xué)習(xí)，讓我的課外生活豐富充實(shí)，以不至于荒蕪虛度掉。除此之外，在大二的時(shí)候我選報(bào)了本校服裝藝術(shù)與設(shè)計(jì)的雙學(xué)位學(xué)習(xí)課程。這樣一是出于自身興趣原因考慮，二是在打好本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)開(kāi)闊自己的視野，盡量接觸多點(diǎn)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，了解專(zhuān)業(yè)方向與所處行業(yè)的生存現(xiàn)狀，同時(shí)也為以后最終踏
入社會(huì)增加一絲競(jìng)爭(zhēng)力。
二、工作
一方面，校內(nèi)。在大學(xué)四年期間，得到同學(xué)們的信任，結(jié)合自己所長(zhǎng)，當(dāng)過(guò)班級(jí)委員。在此期間，做的主要工作有隨時(shí)關(guān)注班上同學(xué)關(guān)于文藝活動(dòng)方面的意愿，積極組織開(kāi)展文藝活動(dòng)；積極響應(yīng)學(xué)校組織各方面的號(hào)召，配合文藝部，做好本職工作；積極鼓勵(lì)動(dòng)員班上同學(xué)參加各類(lèi)文藝活動(dòng)及比賽，為各類(lèi)活動(dòng)比賽輸送人才；配合其他各班委，開(kāi)展一系列活動(dòng)；完成學(xué)校、學(xué)院及年級(jí)交給的其他工作等等。每一次活動(dòng)的組織和籌劃，都能收獲不同的生活體驗(yàn)與生活技能，我本著認(rèn)真積極的工作態(tài)度，努力完成每一項(xiàng)任務(wù)。
另一方面，校外。除了大一大二的寒暑假兼職帶給我的磨練，讓我收獲最大的還是我前幾個(gè)月剛剛結(jié)束的在武漢市銀萊制衣有限公司的實(shí)習(xí)。在銀萊，我們首先被給予了公司課堂培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程和通用管理類(lèi)課程，其中，專(zhuān)業(yè)類(lèi)課程幫助參訓(xùn)人員系統(tǒng)、全面了解針織服裝專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并且與公司實(shí)際相結(jié)合，具體內(nèi)容包括面料、設(shè)備與工藝設(shè)計(jì)等；而通用管理類(lèi)課程幫助參訓(xùn)人員認(rèn)識(shí)公司、了解公司及相關(guān)制度，學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀、時(shí)間管理、溝通技巧、心態(tài)建設(shè)等。課堂培訓(xùn)完成后，我們便開(kāi)始了輪崗實(shí)習(xí)。所有這一切，都是為了讓儲(chǔ)備人員盡快了解公司，掌握崗位所需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能后盡快獨(dú)擋一面，也為了我們畢業(yè)后能更好的融入社會(huì)打好基礎(chǔ)。
三、生活
大學(xué)的.生活總是繽紛多彩的，在大學(xué)，你可以參加任何一個(gè)你喜歡的社團(tuán)，報(bào)名任何一個(gè)你中意的賽事，永遠(yuǎn)不要擔(dān)心沒(méi)有志同道合的人，只要你愿意去做。猶記得班級(jí)晚會(huì)的時(shí)候，游戲環(huán)節(jié)和獎(jiǎng)懲項(xiàng)目的撒歡與搞笑，積極鼓勵(lì)各寢室以寢室為單位出節(jié)目并隨時(shí)跟進(jìn)進(jìn)度的緊湊與最后表演的驚艷，在其他班委協(xié)同下成功舉辦了班級(jí)首次光棍節(jié)晚會(huì)的滿足與肯定；猶記得院迎新晚會(huì)的時(shí)候鼓勵(lì)督促班上有才藝的同學(xué)參與一年一度的迎新晚會(huì)，并協(xié)助學(xué)院成功舉辦晚會(huì)的激動(dòng)盛況；猶記得校魅力青春健身操比賽的時(shí)候，鼓勵(lì)班上同學(xué)并親自參與校啦啦操比賽的青春熱血，配合院文藝部工作，最終協(xié)助本院取得三等獎(jiǎng)的成績(jī)的自豪與榮耀。這四年，我，我和身邊同學(xué)，我們每個(gè)人的酸甜與苦辣，都將一直留在我們共同的回憶里，夾存在我們的青春紀(jì)念冊(cè)，并不會(huì)因?yàn)楫厴I(yè)的來(lái)臨而消逝。
總之，大學(xué)四年，賜予了我許多歡樂(lè)與美好，也給了我不少挫折與阻礙。但無(wú)論遇到什么，我都從沒(méi)有放棄過(guò)自己，我的堅(jiān)持與努力讓我成就了今天的自己。我感謝這四年來(lái)遇到的所有鍛煉與學(xué)習(xí)，感謝這四年來(lái)我所遇到的所有的老師和同學(xué)，是你們，在我人生中最青春的時(shí)段給予了我這段圓滿的經(jīng)歷，這是我無(wú)比寶貴的財(cái)富，以至于讓我以后走向工作崗位、踏入社會(huì)之后無(wú)論遇到什么艱難險(xiǎn)阻都無(wú)所畏懼，讓我真真正正地在朝著人生理想的實(shí)現(xiàn)道路上前進(jìn)了最重要的一步。
學(xué)生工作總結(jié)14
20xx年是我校改革關(guān)鍵性一年，在學(xué)校和學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和悉心指導(dǎo)下，我院學(xué)生工作按照年初制定的工作計(jì)劃，牢牢把握學(xué)風(fēng)建設(shè)和安全穩(wěn)定這兩個(gè)重點(diǎn)，狠抓日常管理，提高干部素質(zhì)，開(kāi)展校園文體文化，推進(jìn)科技創(chuàng)新，學(xué)生工作一步步走向健康、規(guī)范、有序、特色的發(fā)展道路，取得了一定的成績(jī)�，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
一、以思想教育為主線，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
我院學(xué)生工作始終牢牢抓住學(xué)生思想政治教育這根主線，以黨和國(guó)家的方針、路線、政策為內(nèi)容，不斷提高學(xué)生的政治素質(zhì)、理論修養(yǎng)和心理素質(zhì)，進(jìn)一步明確了學(xué)生工作的理論導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、扎實(shí)推進(jìn)黨建工作，充分調(diào)動(dòng)黨員積極性
首先，深入開(kāi)展黨員三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使得學(xué)院全體黨員在接觸社會(huì)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)社會(huì)，形成服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)的理念；其次，我院對(duì)學(xué)生黨支部及時(shí)進(jìn)行組織機(jī)構(gòu)調(diào)整，開(kāi)拓黨團(tuán)共建新局面，成立了多支共建隊(duì)伍，充分調(diào)動(dòng)我院廣大學(xué)生黨員和團(tuán)員的積極性。再次，加強(qiáng)黨員培訓(xùn)和教育管理，全年開(kāi)展黨員培訓(xùn)兩次，組織學(xué)生黨員參觀烈士陵園等，充分調(diào)動(dòng)了黨員的積極作用；另外，學(xué)院還加強(qiáng)了黨員量化考核和黨支部量化考核，并結(jié)合黨員三原色活動(dòng)和民主生活會(huì)要求各支部認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2、認(rèn)真開(kāi)展團(tuán)組織生活會(huì)，加強(qiáng)團(tuán)員理想信念教育 20xx年，我院根據(jù)學(xué)校安排并結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況分別以“尊師重德重教樹(shù)人”“感恩父母”“制度就是承諾”“走出宿舍走下網(wǎng)絡(luò)走向操場(chǎng)”“爭(zhēng)做文明大學(xué)生”等為主題召開(kāi)了5次團(tuán)組織生活會(huì)，契合時(shí)代發(fā)展脈搏，對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想教育，以達(dá)到政治思想進(jìn)步的目的立志成才的目的。特別是十月份以來(lái)，學(xué)院團(tuán)委大力弘揚(yáng)“學(xué)習(xí)貫徹十八屆四中全會(huì)精神”，組織各班積極開(kāi)展討論，并以此為主題召開(kāi)民主生活會(huì)，使廣大青年深刻意識(shí)到要堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，堅(jiān)定不移的沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路奮勇前進(jìn)。
3、以情感教育為核心，深入推進(jìn)心理健康教育工作
建立院-班級(jí)-宿舍三級(jí)信息體系，形成了“專(zhuān)職輔導(dǎo)員+學(xué)生信息員”和“群體輔導(dǎo)+個(gè)別指導(dǎo)”的教育模式，全員參與、全程監(jiān)控，形成了一套比較完整的危機(jī)干預(yù)預(yù)警機(jī)制。通過(guò)創(chuàng)建學(xué)生檔案、心理咨詢、心理測(cè)驗(yàn)、心理網(wǎng)站、每?jī)芍芤淮涡睦斫】抵軋?bào)表的匯總等五種途徑開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。同時(shí)也在各年級(jí)、各班選取心理健康管理工作的負(fù)責(zé)人，并對(duì)他們進(jìn)行心理健康培訓(xùn)，既促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，又便以隨時(shí)把握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)。針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生，在20xx年
4、5月和9、10月分別開(kāi)展了一系列心理健康教育活動(dòng)，如心理健康主題班會(huì)和心理健康普查，組織參加新生團(tuán)體訓(xùn)練等，特別是在此次11月份舉辦的“心光閃閃”系列活動(dòng)，吸引了大批學(xué)生前來(lái)觀看，收到了良好的效果，擴(kuò)大了學(xué)院的影響力。
二、健全日常管理體系，夯實(shí)工作基礎(chǔ)
日常管理是學(xué)院各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，也是學(xué)院安全穩(wěn)定的重要保障，它還關(guān)系著學(xué)院優(yōu)良院風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，與同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成緊密相關(guān)。一年來(lái)，我們進(jìn)一步完善了學(xué)院的日常管理體系，積極開(kāi)展文明宿舍創(chuàng)建和寢室文化節(jié)活動(dòng)，為了以后工作打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，為響應(yīng)十八屆四中全會(huì)號(hào)召，我院在在本年度建立并完善了各項(xiàng)學(xué)生工作制度，做到根據(jù)規(guī)章制度來(lái)治理學(xué)院。
1、加強(qiáng)日常管理檢查，創(chuàng)建文明宿舍一年來(lái)，我院堅(jiān)持督促大一、大二學(xué)生進(jìn)行早鍛煉，并嚴(yán)抓宿舍晚歸檢查工作，旨在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，我院嚴(yán)抓到課率，主要采取學(xué)習(xí)部查課方式。此外，為避免安全事故的發(fā)生，我院還加大了對(duì)大功率電器的檢查力度，并多次組織輔導(dǎo)員及學(xué)生干部下寢排查大功率等安全隱患，對(duì)每個(gè)寢室的安全進(jìn)行全面、系統(tǒng)的檢查。通過(guò)統(tǒng)計(jì)各個(gè)宿舍的物品損壞信息，再及時(shí)上報(bào)學(xué)校進(jìn)行維修，全院學(xué)生的維權(quán)意識(shí)得到了一定程度的提高。
2、深入開(kāi)展黨員三原色黨建特色活動(dòng) 我院進(jìn)一步完善了《推優(yōu)入黨制度》、《學(xué)生黨員量化考核制度》，對(duì)學(xué)生黨員繼續(xù)實(shí)行黨員干部班級(jí)、寢室蹲點(diǎn)制，安排學(xué)生黨員、干部蹲點(diǎn)，不僅可以收集學(xué)生信息，還能夠督促全院學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、搞好內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，規(guī)范日常管理，減少違紀(jì)行為。為了進(jìn)一步提高黨員參與日常管理的積極性，我們針對(duì)黨員所帶班級(jí)、寢室的日常表現(xiàn)等情況，進(jìn)一步完善了《學(xué)生黨員量化考核制度》。
3、豐富寢室文化生活，增進(jìn)寢室成員感情交流
為加強(qiáng)各寢室成員間的溝通與協(xié)作，我院各部門(mén)協(xié)力舉辦了一系列特色活動(dòng)。我院以女生節(jié)為契機(jī)，舉辦關(guān)于“女生健康知識(shí)”講座，為進(jìn)一步促進(jìn)女性健康素質(zhì)的提高，維護(hù)女生的切身利益做出了貢獻(xiàn)。一年一度的宿舍文化節(jié)，通過(guò)寢室征文、攝影大賽、手工藝品創(chuàng)作大賽、手抄報(bào)編輯大賽、雅室設(shè)計(jì)、寢室標(biāo)志設(shè)計(jì)大賽等各項(xiàng)活動(dòng)，讓每個(gè)寢室成為了學(xué)生的美麗的家，讓他們?yōu)樽约簞?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，同時(shí)增進(jìn)了同寢室之間的感情交流。
4、定期召開(kāi)日常管理工作總結(jié)大會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
為加強(qiáng)各個(gè)寢室之間的交流與學(xué)習(xí)，以及進(jìn)一步規(guī)范學(xué)院學(xué)生宿舍建設(shè)，我院定期召開(kāi)了寢室長(zhǎng)會(huì)議，旨在打造寢室長(zhǎng)會(huì)議溝通交流的平臺(tái)，分享各個(gè)寢室長(zhǎng)的寢室管理經(jīng)驗(yàn)。從學(xué)生維權(quán)到安全教育，再到晚歸衛(wèi)生表?yè)P(yáng)，會(huì)議內(nèi)容豐富。我院不斷加強(qiáng)各方面的改進(jìn)，真正將宿舍建設(shè)成精神文明的窗口。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍
我院學(xué)風(fēng)建設(shè)依據(jù)實(shí)際情況，制定出一系列學(xué)風(fēng)建設(shè)管理的章程，規(guī)范學(xué)生日常管理。同時(shí)完善各方面的措施，營(yíng)造良好的課堂秩序，形成一股學(xué)生尊敬老師，教師嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、學(xué)生積極回答問(wèn)題的良好互動(dòng)氛圍。形成了以宿舍、班級(jí)、黨支部為點(diǎn)，各年級(jí)為線，學(xué)院為面，全院一盤(pán)棋的學(xué)風(fēng)建設(shè)體系。
1、以宿舍、班級(jí)、黨支部為基本單位，樹(shù)立先進(jìn)榜樣
本年度，我院以各宿舍為基本單位，把營(yíng)造宿舍內(nèi)良好的學(xué)習(xí)氛圍作為創(chuàng)建文明宿舍的重要內(nèi)容，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班級(jí)圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)這一重點(diǎn)開(kāi)展適合學(xué)生特點(diǎn)的一系列學(xué)習(xí)型活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，使班級(jí)和諧發(fā)展。學(xué)生黨支部活動(dòng)要把學(xué)風(fēng)建設(shè)列為主要內(nèi)容，并經(jīng)常開(kāi)展學(xué)生黨員學(xué)習(xí)型活動(dòng)。要求學(xué)生黨員成為學(xué)風(fēng)建設(shè)帶頭人，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，成為學(xué)生黨支部重要工作，發(fā)展黨員要考察發(fā)展對(duì)象在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的表現(xiàn)。
2、各年級(jí)為整體，根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段分別進(jìn)行特色性的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng) 根據(jù)各年級(jí)不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，20xx年我院開(kāi)展了有針對(duì)性的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。針對(duì)11級(jí)，主要面臨就業(yè)和考研的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我院學(xué)習(xí)部開(kāi)展了考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；針對(duì)12級(jí)，主要是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)技能知識(shí)的特點(diǎn)，開(kāi)展了普通話過(guò)級(jí)知識(shí)講座活動(dòng)；針對(duì)13級(jí)，主要是四、六級(jí)考試和基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，20xx年上半年開(kāi)展了13級(jí)集體晚自習(xí)活動(dòng)，下半年開(kāi)展了英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率提升工程、英語(yǔ)四六級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；針對(duì)14級(jí)，為提高課堂效率，我院還在大一試點(diǎn)實(shí)行“無(wú)手機(jī)課堂制度”并取得良好效果，根據(jù)其初入大學(xué)可塑造性強(qiáng)的特點(diǎn)，開(kāi)展了相關(guān)專(zhuān)業(yè)老師見(jiàn)面會(huì)、14級(jí)集體晚自習(xí)等活動(dòng)。
針對(duì)我院四六級(jí)過(guò)級(jí)率不高的`現(xiàn)狀，今年我院?jiǎn)?dòng)了“四級(jí)提升工程”，安排各班每周進(jìn)行2到3次晨讀，以提高學(xué)習(xí)四六級(jí)通過(guò)率，與此同時(shí)，我院今年舉辦了多次模擬考試，切實(shí)為同學(xué)們提供一個(gè)演練的平臺(tái)，現(xiàn)場(chǎng)傳授備考秘訣。
3、學(xué)院統(tǒng)籌規(guī)劃，整合和完善各項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)制度，廣泛開(kāi)展考勤檢查20xx年，學(xué)習(xí)部對(duì)學(xué)院各項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)制度進(jìn)行了整合和完善，使得日常工作更加效率化和規(guī)范化。在平時(shí)的考勤通報(bào)方面，通過(guò)的每周的通報(bào)表，每月月末對(duì)本月的各班班級(jí)曠課率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并結(jié)合信息部的班級(jí)月動(dòng)態(tài)調(diào)查表以郵件形式發(fā)給分管學(xué)生工作的副書(shū)記、各輔導(dǎo)員以及相應(yīng)班級(jí)班主任，并會(huì)在周一統(tǒng)一將結(jié)果貼在化工樓下，方便教師及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)。
四、以科技競(jìng)賽為龍頭，大力推進(jìn)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)
1、構(gòu)建并完善跨平臺(tái)交流體系，全方位為學(xué)生提供信息
2、積極開(kāi)展科技知識(shí)講座和科普知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生學(xué)術(shù)水平
化學(xué)化工學(xué)院科協(xié)部積極組織與科技創(chuàng)新相關(guān)的活動(dòng)，比如實(shí)驗(yàn)技能提升工程、走近“科技競(jìng)賽”講座等活動(dòng)，走近“科技競(jìng)賽”講座活動(dòng)加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)各類(lèi)科技比賽活動(dòng)的了解，本次活動(dòng)向14級(jí)新生介紹挑戰(zhàn)杯、節(jié)能減排等大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，吸引了廣大同學(xué)將自己的課余時(shí)間投入到科研創(chuàng)新事業(yè)之中。此次活動(dòng)使得同學(xué)們第一次系統(tǒng)地接觸到了各類(lèi)科技競(jìng)賽，介紹團(tuán)隊(duì)的重要價(jià)值這次活動(dòng)可以成為同學(xué)們參與科研創(chuàng)新偉大航程的偉大起點(diǎn)。
五、校園文體活動(dòng)推陳出新，社團(tuán)文化蒸蒸日上
為使學(xué)院學(xué)生工作保持與時(shí)俱進(jìn)，我院積極開(kāi)展特色活動(dòng)，豐富廣大同學(xué)課余文化生活，鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)的德智體全面發(fā)展，為學(xué)生提供各種鍛煉的舞臺(tái)。
1、順利完成20xx級(jí)學(xué)生迎新工作，開(kāi)啟學(xué)生工作新篇章 我院根據(jù)學(xué)�！蛾P(guān)于做好20xx級(jí)新生開(kāi)學(xué)工作的通知》文件結(jié)合本院實(shí)際情況特制訂詳細(xì)工作方案，在院黨委領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)教師的積極指導(dǎo)下，我院順利完成了今年的迎新工作，為接下來(lái)的軍訓(xùn)以及其他日常管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。
2、認(rèn)真組織20xx級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)工作，積極開(kāi)展新生競(jìng)賽活動(dòng)
為確保我院582名新生軍訓(xùn)工作的順利開(kāi)展，完成新生軍訓(xùn)課程，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍及培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，我院特成立學(xué)院軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和軍訓(xùn)督查小組，安排值班人員為新生服務(wù)，處理各種緊急事故。軍訓(xùn)后期，我院與生命科學(xué)學(xué)院文娛部聯(lián)合舉辦軍訓(xùn)慰問(wèn)演出，為疲憊的大一新生獻(xiàn)上一場(chǎng)釋放自己、娛樂(lè)自己的一場(chǎng)晚會(huì)，旨在豐富新生生活，幫助廣大新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。軍訓(xùn)過(guò)程中不僅重視軍事技能的培訓(xùn)，而且穿插人生教育，教官和輔導(dǎo)員共同教導(dǎo)學(xué)生怎么做人、怎么做一個(gè)優(yōu)秀的人。在整個(gè)軍訓(xùn)期間，教官和輔導(dǎo)員雙方配合默契，為軍訓(xùn)工作的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最終，我院拿到了軍訓(xùn)團(tuán)體總分第一名的優(yōu)異成績(jī)。軍訓(xùn)之后我院也開(kāi)展了籃球賽、足球賽、羽毛球賽、乒乓球賽拔河賽等眾多的體育賽事，并在校秋運(yùn)會(huì)中取得不錯(cuò)的成績(jī)。寢室文化藝術(shù)節(jié)在學(xué)院辦得有聲有色，在學(xué)校獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。各類(lèi)文化賽事舉辦的也是十分順利，在最后的決賽中更是精彩紛呈，帶給觀眾一場(chǎng)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的盛宴。
3、社團(tuán)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，特色活動(dòng)百花齊放
我院有六個(gè)優(yōu)秀的社團(tuán)，我院為加強(qiáng)院屬社團(tuán)與社團(tuán)部的聯(lián)系，規(guī)范社團(tuán)日常管理，促進(jìn)院屬社團(tuán)活動(dòng)有序開(kāi)展，化學(xué)化工學(xué)院社團(tuán)部特制定一系列院屬社團(tuán)管理辦法，對(duì)社團(tuán)和財(cái)務(wù)的管理等都有了新的規(guī)范。各大社團(tuán)成員積極開(kāi)展和參與各項(xiàng)活動(dòng)，從活動(dòng)中收獲友誼，理解道理，得到鍛煉。
4、深入開(kāi)展青年志愿者服務(wù)活動(dòng)和學(xué)雷鋒活動(dòng)
學(xué)生工作總結(jié)15
我鎮(zhèn)是一個(gè)農(nóng)業(yè)鎮(zhèn)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，大批青壯年農(nóng)民外出打工，致使大批未成年子女留守在家，其中絕大多數(shù)被寄托在爺爺奶奶家、外公外婆家，少數(shù)寄托在遠(yuǎn)親近鄰家。就我們學(xué)校而言，共有學(xué)生483名，留守學(xué)生就有358名，占學(xué)生總數(shù)的74%。
面對(duì)這一特殊群體，學(xué)校做了一些工作，盡量從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，從生活上關(guān)愛(ài)他們。
1、從XX年秋季起，辦起了學(xué)生食堂，主要解決留守學(xué)生的午餐問(wèn)題。
2、建立了留守學(xué)生個(gè)人檔案，班主任或任課教師對(duì)這些學(xué)生傾注了更多的關(guān)心，在一定程度上彌補(bǔ)他們情感上的缺失，使之得到母愛(ài)或父愛(ài)。
3、在學(xué)生中開(kāi)展“手拉手、一幫一”活動(dòng)，使留守學(xué)生在享受到大家庭的親情與溫暖的同時(shí)，與同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
4、開(kāi)展“當(dāng)愛(ài)心媽媽”活動(dòng)，全校13名女教師和16名男教師愛(ài)人都分別對(duì)口幫扶2至3名留守學(xué)生，在一定程度上彌補(bǔ)了他們情感上的缺失，使之得到母愛(ài)和父愛(ài)。
5、父母、孩子間通信——架起一座心靈的橋梁
為了讓留守兒童得到應(yīng)有的溫暖，減少親情缺失，我們經(jīng)常組織留守兒童給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母寫(xiě)信，通過(guò)寫(xiě)信來(lái)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、生活情況，表達(dá)對(duì)父母的理解與問(wèn)候。信的內(nèi)容主要包括：對(duì)父母的思念之情，我的一件高興的事，我的進(jìn)步等�；顒�(dòng)前，由班主任向?qū)W生講解他們父母在外務(wù)工的艱辛，讓他們懂得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，使他們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，在父母背井離鄉(xiāng)、艱辛勞動(dòng)的'條件下努力學(xué)習(xí)，照顧和關(guān)心好在家的爺爺奶奶，做些力所能及的家務(wù)和農(nóng)活，發(fā)揚(yáng)中華民族勤勞的傳統(tǒng)美德。
我們還和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，要求家長(zhǎng)要多給孩子打電話、寫(xiě)信，做到一個(gè)周打一次電話，半個(gè)月寫(xiě)一次信，通過(guò)電波、信件這些媒介，傳達(dá)親情，教育孩子。
存在的問(wèn)題：
1、家庭教育幾乎一片空白。
監(jiān)護(hù)人是祖父母、外祖父母的，其本身教育程度有限，還要參加生產(chǎn)勞動(dòng)，有的要同時(shí)監(jiān)管幾個(gè)家庭的孩子，可謂身心疲憊，力不從心，或是俳徊于隔代教育溺愛(ài)的誤區(qū)。
監(jiān)護(hù)人是其他親屬的，往往“深不是，淺不是”，無(wú)從下手，因而只顧吃、穿，而不管學(xué)習(xí)與思想教育。
2、家庭教育與學(xué)校教育脫節(jié)。
由于留守學(xué)生的父母在外，往往長(zhǎng)輩或親屬監(jiān)管不力，因而這些學(xué)生在學(xué)校出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，學(xué)校難以與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，無(wú)法形成教育合力。加上現(xiàn)在農(nóng)村本身就沒(méi)有什么人在家里，社會(huì)教育這個(gè)網(wǎng)絡(luò)是比較疏漏的，只是學(xué)校孤軍奮戰(zhàn)，顯得孤立無(wú)援，蒼白無(wú)力。
【學(xué)生工作總結(jié)】相關(guān)文章：
學(xué)生工作總結(jié)11-30
學(xué)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)02-10
系學(xué)生工作總結(jié)07-06
學(xué)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)06-19
學(xué)生假期工作總結(jié)09-18