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夢(mèng)想調(diào)查報(bào)告
在生活中，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。一聽(tīng)到寫(xiě)報(bào)告馬上頭昏腦漲？以下是小編精心整理的夢(mèng)想調(diào)查報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想調(diào)查報(bào)告1
調(diào)查目的：
為了了解社會(huì)上最平凡人的夢(mèng)想，以便于我們更好地樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，更好地立足于社會(huì)。
調(diào)查時(shí)間：
20xx年9月30日星期五
調(diào)查對(duì)象：
1、環(huán)衛(wèi)工人；
2、保安；
3、退休工人；
4、出租車司機(jī)
調(diào)查成員：
調(diào)查經(jīng)過(guò)：
一、調(diào)查環(huán)衛(wèi)阿姨的夢(mèng)想
彭：阿姨，能打擾一下你的工作時(shí)間嗎？
環(huán)：當(dāng)然可以！
彭：那您的夢(mèng)想是什么呢？
環(huán)：我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，只要我的兩個(gè)女兒平平安安，找到好工作就好。
彭：謝謝您接受我們的采訪。
二、調(diào)查保安叔叔的夢(mèng)想
彭：大伯伯，打擾您了，我可以采訪一下您嗎?
保：當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題。
彭：那我想問(wèn)下您的夢(mèng)想是什么？
保：我的夢(mèng)想就是多賺點(diǎn)錢，讓家人都過(guò)上好日子。
彭：謝謝您的配合。
三、調(diào)查退休工人的夢(mèng)想
詹：爺爺您好！能打擾一下嗎？
工：可以啊，你們有什么事嗎？
詹：我們學(xué)校有個(gè)夢(mèng)想調(diào)查活動(dòng)，希望您能配合我們做個(gè)采訪。
工：好的，你們想問(wèn)什么盡管問(wèn)吧！
詹：那我問(wèn)下您的夢(mèng)想是什么呢？
工：我的夢(mèng)想就是讓自己的`兒女比自己過(guò)的好。
詹：謝謝您。
四、調(diào)查出租車司機(jī)的夢(mèng)想
彭：叔叔，請(qǐng)您下車好嗎？我想采訪你。
司：當(dāng)然可以。
彭：那你的夢(mèng)想是什么？
司：我的夢(mèng)想是不再開(kāi)出租車了，實(shí)在太辛苦了。
彭：那您以后做什么行業(yè)呢?
司：這······以后在說(shuō)。
彭：謝謝您接受我們的采訪。
調(diào)查結(jié)果分析
通過(guò)我們的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這些平凡人的夢(mèng)想都比較簡(jiǎn)單，也非常切合實(shí)際，大多都希望今后的生活能夠更加安逸，希望自己的子女平安健康。我們也祝福這些最平凡的人能夠夢(mèng)想成真！
夢(mèng)想調(diào)查報(bào)告2
調(diào)查地點(diǎn)：金華人民廣場(chǎng)、東方巴黎附近廣場(chǎng)、金發(fā)廣場(chǎng)附近調(diào)查時(shí)間：20xx年11月15日早上、20xx年11月17日早上20xx年11月21日早上、20xx年11月22日早上20xx年11月23日晚上調(diào)查方式：實(shí)地訪問(wèn)調(diào)查人：林慧、黃敏怡
前言：
“中國(guó)夢(mèng)”興起。隨著新一屆領(lǐng)導(dǎo)人的上任，以及他們給中國(guó)各方面所帶來(lái)的改變，百姓在對(duì)他們、對(duì)國(guó)家滿懷希望的同時(shí)，也開(kāi)始關(guān)注夢(mèng)想。時(shí)代的變遷，注定了他們的一生，個(gè)人經(jīng)歷與國(guó)家命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)相系。我們希望通過(guò)這次調(diào)查，傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們?cè)?jīng)有過(guò)的、或是依舊為之奮斗的夢(mèng)想，從那些曾為夢(mèng)想拼搏的久遠(yuǎn)故事中，我們終會(huì)有所體悟。
調(diào)查開(kāi)始之初，經(jīng)過(guò)再三思考，我們將調(diào)查對(duì)象定位于中老年人。我們認(rèn)為，無(wú)論是對(duì)于個(gè)人夢(mèng)亦或是中國(guó)夢(mèng)，在他們走過(guò)的半個(gè)世紀(jì)的人生里，應(yīng)當(dāng)會(huì)有更深刻實(shí)際的見(jiàn)解。我們需要真實(shí)的、具體的，更或是有故事、有所悟的夢(mèng)想。于是，于十一月中旬開(kāi)始，我們輾轉(zhuǎn)于金華市的各個(gè)大小廣場(chǎng)，展開(kāi)了為期半個(gè)月的實(shí)地訪問(wèn)調(diào)查。調(diào)查基本情況：
此次調(diào)查，我們采用實(shí)地考察的方式進(jìn)行。在接連幾天的調(diào)查里，我們于三個(gè)廣場(chǎng)附近展開(kāi)調(diào)查，其中四次調(diào)查被我們定在早上，另有一次在晚上進(jìn)行。我們對(duì)將近42位中老年人進(jìn)行了訪問(wèn)，其中因?yàn)楦鞣N原因有9人我們沒(méi)有采訪成功。在我們采訪成功的33位中老年人里，男性為17個(gè)，女性為16個(gè)，其中，70%左右為老年人，其他為中年人。在接受我們采訪的老年人中，有一部分人受過(guò)較高教育程度，工作退休后，領(lǐng)有養(yǎng)老金，另一部分人所受文化程度較低，僅有基本的醫(yī)保。在接受調(diào)查的中年人中，他們的職業(yè)分布不同，有在醫(yī)院工作的醫(yī)生，有在公司就職的員工，還有在商場(chǎng)上班的保安。調(diào)查內(nèi)容：
在外出調(diào)查的這幾天，我們都選在晨練的時(shí)間段，在廣場(chǎng)上尋找能夠接受我們采訪的中老年人。經(jīng)采訪得知，他們大多每天早上來(lái)廣場(chǎng)這邊，有的純粹是來(lái)這邊走走，聽(tīng)聽(tīng)廣場(chǎng)周邊放的戲曲，有的來(lái)這邊與老伙伴聊天，天下大小事，皆津津樂(lè)道；但絕大多數(shù)人，來(lái)這邊是為晨練，鍛煉身體。他們有著不同的人生經(jīng)歷，現(xiàn)在的情況有著許多的差別，有從槍林彈雨走來(lái)，扛過(guò)槍打過(guò)仗，經(jīng)歷十年的有識(shí)之士；有終身靠幾畝薄田為生，早已寡居的農(nóng)家老婦；也有大老遠(yuǎn)從別的省市遠(yuǎn)道前來(lái)為子女帶孩子的老年夫婦談及夢(mèng)想，無(wú)論對(duì)個(gè)人夢(mèng)亦或是對(duì)中國(guó)夢(mèng)，他們有共同類似的愿望，也有個(gè)人不同寄望。對(duì)于大多子女已安家的他們而言，他們都不愿成為兒女的負(fù)擔(dān)，縱使已為他們的子女操勞至今，他們始終希望能夠?yàn)樽优謸?dān)生活的擔(dān)子，他們?cè)谶@方面的愿望或許一致，但是做法卻不盡相同：有的每隔一段時(shí)間從外省趕來(lái)金華看望遠(yuǎn)嫁到金華的女兒，相互問(wèn)好；有的與兒女共同生活，在兒女上班期間，幫忙照顧孩子；有的子女獨(dú)自成家，老人認(rèn)為照顧好自己已是幫兒女減輕負(fù)擔(dān)。
調(diào)查分析：對(duì)于中老年人共有的愿景，諸如，希望身體健康，生活安定，以及他們對(duì)于子女的態(tài)度，我們都比較容易理解，畢竟這樣的共同期望是絕大多數(shù)人所共有的。在此，我們將通過(guò)多方面對(duì)比，分析并闡述這一個(gè)群體，他們有著不同夢(mèng)想的原因。對(duì)于老年人而言，他們之所以對(duì)中國(guó)的曾今和未來(lái)有著截然不同的態(tài)度，這和他們的不同人生經(jīng)歷有著密不可分的聯(lián)系，盡管他們身處中國(guó)的同一時(shí)代，同樣現(xiàn)已年逾古稀，遭受的生活卻大相徑庭，他們的不同受教育程度和對(duì)國(guó)事的看法使得他們?cè)谥T如*的斗爭(zhēng)中已成兩派，不同的環(huán)境，造就了不一樣的人生，有不同的愿景也便不足為奇了。相較于老年人，中年人在國(guó)事上，所以更關(guān)注和寄期望于中國(guó)的現(xiàn)在和未來(lái)，這和他們不同的人生經(jīng)歷有關(guān)，同是中國(guó)的建造著，他們?yōu)橹袊?guó)奮斗的時(shí)期并一樣，他們隨著中國(guó)改革的浪潮而來(lái)，更能跟上時(shí)代日新月異的步伐。經(jīng)我們調(diào)查分析，我們認(rèn)為中年人對(duì)于個(gè)人夢(mèng)想的不同，更多源于他們不同的生長(zhǎng)環(huán)境、受教育程度和社會(huì)地位，受教育程度較低者，所從事的職業(yè)在社會(huì)上的地位較低，他們對(duì)生活現(xiàn)狀較為滿意，也甘于平淡的生活；相反的受教育程度較低者，所從事的職業(yè)在社會(huì)上的地位較高，他們更注重現(xiàn)在的生活水平和精神享受，以及退休后更多時(shí)間的自由。調(diào)查總結(jié)：
經(jīng)過(guò)此次關(guān)于中老年人的夢(mèng)想調(diào)查，我們認(rèn)識(shí)到，個(gè)人夢(mèng)與國(guó)家夢(mèng)的息息相關(guān)，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，又建立在國(guó)家繁榮昌盛的基礎(chǔ)上。在我們調(diào)查的老年人中，有識(shí)之士不少，對(duì)國(guó)家的前途命運(yùn)，對(duì)民族的興旺發(fā)達(dá)，對(duì)政治體制改革的未來(lái)是十分關(guān)注的，許多他們耿耿于懷的事情，其實(shí)都是中國(guó)曲折發(fā)展中的歷史遺留問(wèn)題，為撫平他們的“傷口”，我覺(jué)得應(yīng)該讓更多的人特別是政府看到他們，重視起他們的問(wèn)題，通過(guò)慰問(wèn)等各種能夠想到的辦法，彌補(bǔ)自己的過(guò)失。另一方面，希望政府為老年人創(chuàng)造更多的養(yǎng)生健體的場(chǎng)所，完善老年人服務(wù)體系，為老年人提供展示才華的舞臺(tái)和建言獻(xiàn)策的機(jī)會(huì)，讓老年人充分發(fā)揮余熱。
我們所能做的對(duì)他們的幫助可能微乎其微。我們將通過(guò)利用微博等互聯(lián)網(wǎng)工具，傳播他們的一些感人故事，講述他們所處的現(xiàn)狀，讓更多的人關(guān)注他們，重視起這一群體；我們可以在雙休日及寒暑假期間組織大家走訪老人，帶去我們的慰問(wèn)和關(guān)愛(ài)；我們將從關(guān)注身邊的老人做起“老吾老以及人之老”，在生活中給他們提供力所能及的幫助。 小結(jié)：
他們?cè)鵀閴?mèng)想浴血奮戰(zhàn)，他們?cè)跒閴?mèng)想拼搏的道路上留下無(wú)數(shù)值得我們學(xué)習(xí)借鑒的經(jīng)驗(yàn)。作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)密不可分的聯(lián)系，在為個(gè)人夢(mèng)努力奮斗的同時(shí)，心系國(guó)家事，關(guān)注中國(guó)夢(mèng)。他們那一代人，是中國(guó)過(guò)往年代的締造者，我們這一代人，終將成為中國(guó)新時(shí)代的創(chuàng)造者。篇3：大學(xué)生人生理想調(diào)查報(bào)告大學(xué)生人生理想調(diào)查報(bào)告
漫漫人生，唯有激流勇進(jìn)，不畏艱險(xiǎn)，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明的`彼岸。科學(xué)的人生理想，正是當(dāng)代大學(xué)生乘風(fēng)破浪，搏擊滄海的燈塔和動(dòng)力之源。大學(xué)生追求遠(yuǎn)大理想，在為實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，是自身成長(zhǎng)成才的現(xiàn)實(shí)需要，是國(guó)家和人民的殷切期盼，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的客觀要求。因此，進(jìn)一步了解和分析當(dāng)代大學(xué)生的理想狀況顯得十分重要。為此，我們?cè)趶V西醫(yī)科大學(xué)范圍內(nèi)展開(kāi)了一次關(guān)于大學(xué)生人生理想的調(diào)查。本次調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查形式，樣本總量為120份，獲得有效樣本114份，有效問(wèn)卷率為95%。
一．調(diào)查者基本情況
1．年級(jí)結(jié)構(gòu)：大一占94·7%，大二占3·5%，大三占0·9%，大四占0·9%。 2．性別結(jié)構(gòu)：男生占53·5%，女生占46·5%。
3·所屬專業(yè)：理工類占0·9%，人文社會(huì)科學(xué)類占2·6%，醫(yī)科類占95·6%，經(jīng)營(yíng)類占0·9%。
二·本次調(diào)查涉及的主要內(nèi)容
本次調(diào)查的問(wèn)題涉及大學(xué)生目前的大學(xué)生活狀態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度和個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)情況以及未來(lái)的事業(yè)等方面，以及與此相關(guān)的在實(shí)現(xiàn)理想中的各種問(wèn)題問(wèn)題等，相對(duì)比較全面。
三．調(diào)查結(jié)果與分析
1·人生目的較強(qiáng)，理想明確。
人生目的，是人對(duì)“為什么活著”這一人生價(jià)值觀問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和回答，是人生實(shí)踐活動(dòng)的前提和起點(diǎn)，是人的生命活動(dòng)的總目標(biāo)，不同的人生目的導(dǎo)出形形色色的人生。在被問(wèn)及“你接受高等教育主要是為了什么？”和“激勵(lì)你奮斗得主要原因是什么？”的問(wèn)題時(shí)，有64·9%的同學(xué)的答案是“就業(yè)謀生”和50%的是“自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)”，都對(duì)未來(lái)的目標(biāo)很明確。但有17·5%的同學(xué)被問(wèn)及“激勵(lì)你奮斗的主要原因是什么”時(shí)認(rèn)為是“金錢”。“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”，這無(wú)可厚非，但也要分得輕重�？偟膩�(lái)說(shuō)，同學(xué)們有明確的人生目的和崇高的人生理想和信念，這對(duì)我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)可貴。 2·有理想，但沒(méi)有詳細(xì)計(jì)劃。
在被問(wèn)及“你現(xiàn)在有理想嗎？”時(shí)，42·1%的同學(xué)表示有“短期理想”，57%的同學(xué)表示有“長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃”。從這個(gè)問(wèn)題中，我們可以看到，極大部分的同學(xué)有自己的理想。然而，當(dāng)中又有68·1%德的同學(xué)沒(méi)有意識(shí)地或沒(méi)有特別計(jì)劃地實(shí)現(xiàn)自己的理想，大部分人僅僅有了理想，但并沒(méi)有想過(guò)、努力去實(shí)現(xiàn)過(guò)。其實(shí)上帝是公平的，他給予每個(gè)人的時(shí)間、精力、資源和機(jī)遇等條件都是近乎平等的，當(dāng)然我們也不排除先天條件的差異和外界因素的幸運(yùn)和干擾，但成功畢竟主要靠自己，愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)那是”百分之九十九的汗水加百分之一”。同學(xué)們只有付出了自己的汗水和行動(dòng)，理想才會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。當(dāng)被問(wèn)及“自己得人生是否有詳細(xì)的計(jì)劃？”這一問(wèn)題時(shí)，僅有17·5%的同學(xué)有了明確的計(jì)劃，71·1%的同學(xué)則表明還在想，甚至有4·4%的同學(xué)表示沒(méi)想過(guò)。人生苦短，時(shí)光飛逝，歲月荏苒，對(duì)自己所追求的東西，確實(shí)需要青春熱血和汗水的付出。否則，終將夢(mèng)落空、事無(wú)成。
3·對(duì)理想的更改和實(shí)現(xiàn)理想中的阻礙因素。理想不是一恒不變的，隨著個(gè)人的經(jīng)歷和所處年齡階段的不同，人的理想會(huì)發(fā)生相對(duì)的改變。在被問(wèn)及“上大學(xué)后，你的理想是否改變過(guò)？”時(shí)，有32·5%的同學(xué)選擇了“因思想逐漸成熟而改變”，25·4%的同學(xué)選擇了“同一個(gè)理想并為之努力”，也有3·5%的同學(xué)認(rèn)為他們“從來(lái)都是不曾有過(guò)理想或目標(biāo)，只能被動(dòng)地接受現(xiàn)實(shí)”。這就需要人們的正確判斷，作出正確的前進(jìn)的理想。在被問(wèn)及“在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，什么是你的阻力？”時(shí)，34·2%的同學(xué)認(rèn)為“缺乏艱苦奮斗的精神與堅(jiān)持的毅力”，36·8%的同學(xué)認(rèn)為是“家庭的壓力，社會(huì)的形勢(shì)，理想與現(xiàn)實(shí)的差距”，10%的同學(xué)認(rèn)為“無(wú)法安排自己的學(xué)習(xí)與生活”。因此，同學(xué)們要在生活中不斷地提高自己的奮斗精神和毅力，這是實(shí)現(xiàn)人生理想的重要一步。
四·采取建議與意見(jiàn)
1·認(rèn)真剖析人生意義，樹(shù)立科學(xué)正確的理想。德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“你若喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。”人生的目的性讓人擁有了價(jià)值。科學(xué)的人生價(jià)值觀必將引導(dǎo)我們樹(shù)立科學(xué)正確的理想。首先，我們樹(shù)立人生理想必須堅(jiān)持馬克思主義信念和共產(chǎn)主義思想，必須胸懷共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想才能在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)中貢獻(xiàn)力量。其次，要正確處理個(gè)人理想與集體利益之間的沖突。我們決不可以見(jiàn)利忘義為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想而置集體利益于不顧。第三，正確的給自己定位，既不要理想過(guò)高難以實(shí)現(xiàn)，致使失去信心；也不可過(guò)低，不會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，理想的確立要適合自己的水平。
2·加強(qiáng)教育引導(dǎo)，很有必要性。
大方向的教育和引導(dǎo)需要各方面的努力。有人可能會(huì)認(rèn)為“為人民服務(wù)是一個(gè)大目標(biāo)，是一個(gè)空口號(hào)，與我們現(xiàn)實(shí)的大學(xué)生活沒(méi)有什么聯(lián)系，實(shí)質(zhì)上這是一個(gè)錯(cuò)覺(jué)。“為人民服務(wù)”和“實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義”這類平凡而高尚的人生目的可見(jiàn)于點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而落實(shí)到我們大學(xué)生眼下時(shí)，就是掌握現(xiàn)代科技文化知識(shí)，德才兼?zhèn)�，關(guān)心集體，樂(lè)于助人，積極奉獻(xiàn)等等。心理咨詢和健康教育應(yīng)作為輔助手段。這是一個(gè)基礎(chǔ)層次，只有排除心理障礙和心理疾病之后才能形成崇高的思想品德，且心理的消除往往使諸多思想問(wèn)題迎刃而解。隨著社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生個(gè)性化傾向日益突出，導(dǎo)致許多心理問(wèn)題。如果得不到及時(shí)緩解和調(diào)適，必然會(huì)影響身心健康和生活學(xué)習(xí)。
3·珍惜時(shí)間，分秒必爭(zhēng)
光陰似箭，歲月不待人。樹(shù)立理想后，就應(yīng)全心投入，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)。我們現(xiàn)在應(yīng)該把握分分秒秒做好自己的事，努力提高自己的綜合素質(zhì)，只有全面發(fā)展自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，也才可以為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)增磚加瓦，魯迅先生不是也說(shuō)過(guò)：“浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間則是慢性自殺�！眴�？我們只有分秒必爭(zhēng)，才不至于“白了少年頭，空悲切�！蹦贻p的朋友們，讓我一起珍惜分分秒秒，激情澎湃，昂揚(yáng)向上，快樂(lè)地去追求自己的理想吧！五·總結(jié)
經(jīng)過(guò)這次調(diào)查，只覺(jué)得我們經(jīng)歷了許多，同時(shí)又成長(zhǎng)了許多，學(xué)到了很多以前所沒(méi)有的東西·我相信我會(huì)牢記這些經(jīng)驗(yàn)，好好利用大學(xué)時(shí)光，學(xué)習(xí)有用的東西，為自己的前途和目標(biāo)奮力拼搏。用激情去創(chuàng)造世界。
夢(mèng)想調(diào)查報(bào)告3
暑假如期而至，這個(gè)暑假時(shí)我大學(xué)生活的第一個(gè)暑假，時(shí)間較長(zhǎng)，俗話說(shuō)要想充實(shí)自己的大學(xué)生活，必須在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極參加社會(huì)活動(dòng)。這樣不僅可以增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)掙點(diǎn)錢而且在人際交往等反方面也有很大幫助，就我個(gè)人而言這也可以為將來(lái)自己踏入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使自己立于不敗之地，所以我決定利用暑假這個(gè)好機(jī)會(huì)好好實(shí)踐，一來(lái)體驗(yàn)一下真正的社會(huì)生活，二來(lái)可以完成夢(mèng)想使者的社會(huì)調(diào)查。
本以為在超市里打工是一件很容易的事情，不就是賣東西，搬貨，拖地嗎？這些都應(yīng)該很輕松�。⌒睦镞�存在僥幸的心理，可是讓我沒(méi)有想到的—看似最簡(jiǎn)單的東西做起來(lái)卻是難上加難。俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。在接下來(lái)的工作中我會(huì)認(rèn)真對(duì)待，我能行的。
我所在大的部門屬于蔬果課，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是賣水果的。和我一起工作的有兩個(gè)和我差不多大的小青年，一個(gè)成年大叔，和幾位和藹的大姐。由于工作時(shí)間很緊，我只能在中間吃飯時(shí)間和他們談?wù)勑�，討論一些有關(guān)夢(mèng)想的話題。
和我一起上班的一個(gè)小伙子，大家都叫他小黑，原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)樗つw黑。她只有18歲，比我都小一歲，當(dāng)他說(shuō)她只有18歲的`時(shí)候，我們都不信。但事實(shí)無(wú)可否認(rèn)。我問(wèn)他：“你有什么夢(mèng)想？”他告訴我，他15歲就沒(méi)上學(xué)了出來(lái)打工到現(xiàn)在有三年了。剛出來(lái)打工的時(shí)候也想著自己能掙好多錢，成就一番事業(yè)。但社會(huì)的現(xiàn)實(shí)比我想象的可怕�；炝巳炅耍裁炊紱](méi)有，夢(mèng)想就是好好工作掙點(diǎn)錢，娶個(gè)媳婦，過(guò)上好一點(diǎn)的日子了。這個(gè)夢(mèng)想看上去微不足道，但是對(duì)于一個(gè)生活在社會(huì)底層的人來(lái)說(shuō)真的簡(jiǎn)單嘛？
我采訪的第二個(gè)人物是一個(gè)和藹微胖的大姐，我叫她玉姐，因?yàn)樗谴鲎迦�。傣族的女人只有一個(gè)姓，就是姓玉。在和她談夢(mèng)想的時(shí)候，她告訴我她和她丈夫離婚了，自己帶著一個(gè)17歲的女兒，每個(gè)月才2500塊錢的工資，要養(yǎng)活母女兩個(gè)人，壓力很大。她的夢(mèng)想就是現(xiàn)在拼命工作，做一個(gè)小組長(zhǎng)，多賺點(diǎn)錢，讓孩子能好好上學(xué)，安心上學(xué)，盡可能的考上一個(gè)好的大學(xué)。這就是一個(gè)離婚媽媽的全部夢(mèng)想。 我在想，社會(huì)是殘酷是現(xiàn)實(shí)的，競(jìng)爭(zhēng)是不能回避地，怎樣在社會(huì)中學(xué)會(huì)生存，并不是靠嘴說(shuō)的。而是自己的行動(dòng)。生活由時(shí)間來(lái)爭(zhēng)取，以勤奮而充實(shí)。
還有很多人我嘗試著和他們交流，或多或少，每個(gè)人心里都有一點(diǎn)小小的愿望，大人的夢(mèng)想那么樸實(shí)，那么現(xiàn)實(shí)。都是想過(guò)一個(gè)合家歡樂(lè)，幸福美滿的生活。
暑假生活給我了一個(gè)教訓(xùn)，不能懶！更多的是經(jīng)驗(yàn)，為人處世，人際關(guān)系，是我為面對(duì)社會(huì)積累了經(jīng)驗(yàn)，為今后的學(xué)習(xí)做出了鋪墊。
知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的銷售業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。
夢(mèng)想調(diào)查報(bào)告4
題目：關(guān)于大學(xué)生的夢(mèng)想及其實(shí)現(xiàn)情況的調(diào)查與分析
學(xué)生姓名：XXX專業(yè)：XXXX學(xué)號(hào)：XXXXX年級(jí)：XXX任課教師：XX成績(jī)：XX年X月X日
題目：關(guān)于大學(xué)生的夢(mèng)想及其實(shí)現(xiàn)情況的調(diào)查與分析
一、調(diào)查目的：通過(guò)對(duì)大學(xué)生夢(mèng)想及其實(shí)現(xiàn)情況的調(diào)查，了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)夢(mèng)想的認(rèn)識(shí)程度、是否擁有夢(mèng)想以及夢(mèng)想是否明確并貫徹執(zhí)行，并對(duì)調(diào)查結(jié)果作出初步的整合和分析，最后認(rèn)真的進(jìn)行總結(jié)得出結(jié)論，希望能夠在此次調(diào)查中提高小組成員的社會(huì)實(shí)踐能力、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，并引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)取向。
二、調(diào)查時(shí)間：
三、調(diào)查地點(diǎn)：
四、調(diào)查對(duì)象：
五、調(diào)查開(kāi)展情況：本次調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查方式，擬定問(wèn)卷數(shù)量100份，針對(duì)各二級(jí)學(xué)院學(xué)生，問(wèn)卷內(nèi)容由小組成員經(jīng)上網(wǎng)采集、討論修改并達(dá)成一致意見(jiàn)后完成；問(wèn)卷由小組成員在不同地點(diǎn)（如宿舍、餐廳、師院廣場(chǎng)、教室等）進(jìn)行分發(fā)和收集；然后進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析和整合，最后初步完成調(diào)查報(bào)告的初稿，經(jīng)小組成員共同修改完善后成文。
六、調(diào)查結(jié)果及分析：本次分發(fā)的調(diào)查問(wèn)卷100份，有效回收99份，調(diào)查問(wèn)卷中物電學(xué)院所占比例相對(duì)較多，其他二級(jí)學(xué)院所占比例適中，男女所占比例適中，本科、�？茖W(xué)生均有所涉及，因此具有一定的代表性，以下為數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果：經(jīng)過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析，從總體上來(lái)說(shuō)大學(xué)生的夢(mèng)想狀況是良好的。
1·從第5題來(lái)看，不論是大一，還是大二等高年級(jí)的的同學(xué)，在受訪的人群中全都有夢(mèng)想，這說(shuō)明，我們對(duì)自己的未來(lái)還是有一個(gè)比較明晰的目標(biāo)的，而這對(duì)于我們的大學(xué)生活是非常重要的。
2·從第4題看，不難發(fā)現(xiàn)，小學(xué)和高中是夢(mèng)想形成的關(guān)鍵時(shí)期。小學(xué)時(shí)候的夢(mèng)想一般都比較大的受到了長(zhǎng)輩以及老師們的影響，并從此根深蒂固；而在我們經(jīng)歷了9年的學(xué)習(xí)以及人生閱歷不斷豐富以后，高中形成的夢(mèng)想更多的符合了自己的意愿，而恰恰在初中這個(gè)尚未逃離父母嚴(yán)格管教又沒(méi)有比較豐富的人生閱歷的青黃不接的年代，夢(mèng)想的形成則沒(méi)那么普遍。 3·對(duì)于夢(mèng)想的理解，從第1題看，30%左右的學(xué)生認(rèn)為夢(mèng)想是一種動(dòng)力，30%左右的學(xué)生認(rèn)為夢(mèng)想是一個(gè)未知努力的目標(biāo)，另外也有部分同學(xué)對(duì)夢(mèng)想的理解并不特別透徹甚至有些模糊。而夢(mèng)想，不僅僅應(yīng)該是一個(gè)夢(mèng)想，光想不做是沒(méi)有用的，要為之付出自己的努力和汗水，積極去實(shí)現(xiàn)，而當(dāng)代大學(xué)生都應(yīng)該樹(shù)立自己的夢(mèng)想，只有這樣才能夠不虛度自己的大學(xué)時(shí)光。 4·從第7題看，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為自己的夢(mèng)想符合現(xiàn)實(shí)，但也有少數(shù)人認(rèn)為其夢(mèng)想比較飄渺，說(shuō)明少數(shù)學(xué)生在夢(mèng)想的確定上面出了一些問(wèn)題，也可以看出他們對(duì)自己的生活現(xiàn)狀的一些不滿。
5·關(guān)于夢(mèng)想的重要性以及是否有信心實(shí)現(xiàn)這一方面，80%多的同學(xué)都認(rèn)為夢(mèng)想對(duì)于自己人生的發(fā)展是至關(guān)重要的，從8、9、10、17、19題可以看出來(lái)，尤其是大一的學(xué)生，絕大多數(shù)同學(xué)為夢(mèng)想做過(guò)努力，這可能也跟我們剛剛經(jīng)歷完高考，學(xué)習(xí)占了我們生活中的重頭是分不開(kāi)的。而高年級(jí)的同學(xué)，盡管并沒(méi)有十足的把握實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，但也有相當(dāng)一部分同學(xué)表示會(huì)盡自己的最大努力去奮斗，這種積極向上的風(fēng)氣無(wú)疑是非常有利于學(xué)校的精神文明建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)極好的學(xué)習(xí)氛圍。
6·從第11、12、13題可以看出，影響大學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的因素是多方面的，而這些不同的方面的影響力是相當(dāng)大的，這就表示我們想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須要付出更多的努力才可以。
7·從第15題可以看出，大家更加傾向于把夢(mèng)想留在自己心中，不向外面傾訴。表現(xiàn)大學(xué)生對(duì)于夢(mèng)想的心理狀態(tài)以及不確定性。
8·從第16、18題可以看出，不少學(xué)生對(duì)自己以后從事哪一方面的工作都有了初步的打算。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)同學(xué)將來(lái)夢(mèng)想還是偏向于高級(jí)白領(lǐng)這一方向，金融系統(tǒng)和企業(yè)都比較受歡迎，而較為枯燥的學(xué)術(shù)研究和“伸手不見(jiàn)五指”的黑暗官場(chǎng)都讓很多同學(xué)望而卻步。 9·從第20題可以看出，極大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為當(dāng)代社會(huì)拜金主義盛行，大多數(shù)人的功利之心太過(guò)于強(qiáng)烈，過(guò)于追求自己個(gè)人的利益，而這一點(diǎn)是不利于大學(xué)生夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)甚至?xí)绊懮鐣?huì)的向前發(fā)展。
10·經(jīng)過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對(duì)于夢(mèng)想的理解及實(shí)現(xiàn)情況在整體上是良好的，但也存在著一些令人擔(dān)憂的情況�，F(xiàn)提煉現(xiàn)狀如下：
�。�1）當(dāng)代大學(xué)生對(duì)夢(mèng)想的思考更趨務(wù)實(shí)。他們中的大多數(shù)已經(jīng)形成了求真務(wù)實(shí)的理念，不愿避開(kāi)物質(zhì)空談精神、離開(kāi)經(jīng)濟(jì)空談?wù)�、脫離現(xiàn)實(shí)空談理想。本次調(diào)查中近80%的大學(xué)生把夢(mèng)想定位于他們未來(lái)的事業(yè)，其中絕大多數(shù)都是可以實(shí)現(xiàn)的。
�。�2）當(dāng)代大學(xué)生在追求自身價(jià)值發(fā)揮的同時(shí)，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)思想和社會(huì)責(zé)任感。大部分調(diào)查對(duì)象立足現(xiàn)實(shí)，面向未來(lái)，在將夢(mèng)想定位于事業(yè)的同時(shí)，都提出了要用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)來(lái)“為人民服務(wù)”“報(bào)效祖國(guó)”“回報(bào)社會(huì)”“為百姓造�！边@樣一些遠(yuǎn)大的目標(biāo)。體現(xiàn)了他們夢(mèng)想的崇高性，而構(gòu)成了當(dāng)代大學(xué)生夢(mèng)想的主流。（3）大學(xué)生缺乏對(duì)社會(huì)的了解，集體觀念有些淡薄。（4）大學(xué)生對(duì)自身的能力素質(zhì)和知識(shí)水平?jīng)]有準(zhǔn)確全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)市場(chǎng)在經(jīng)濟(jì)條件下不同的工作崗位對(duì)自身能力的要求缺乏準(zhǔn)確的定位。
�。�5）著眼于短期利益，而忽略將來(lái)事業(yè)的發(fā)展?jié)摿�，考慮將來(lái)的就業(yè)時(shí)過(guò)分看重工資待遇，而不注重積累經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力，逐漸發(fā)展自身事業(yè)。
�。�6）大部分同學(xué)認(rèn)為自己原來(lái)的夢(mèng)想不切實(shí)際，這也表現(xiàn)出青少年夢(mèng)想的成熟度不高，沒(méi)有能力做出一個(gè)指導(dǎo)自己一生的夢(mèng)想。
（7）青少年時(shí)代的夢(mèng)想多變，大家沒(méi)有一個(gè)一直不變的夢(mèng)想。這也反映了青少年思想多變的一個(gè)現(xiàn)狀。
�。�8）不少同學(xué)的夢(mèng)想趨于中庸，更多把重心放在未來(lái)職業(yè)道路的發(fā)展。
（9）一些人擁有夢(mèng)想，但是沒(méi)有雄心壯志與具體的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。他們往往是幻想，卻鮮有實(shí)際行動(dòng)去達(dá)成夢(mèng)想。導(dǎo)致夢(mèng)想被束之高閣，成為無(wú)用之物。大學(xué)生奮斗目標(biāo)不明確，生活夢(mèng)想相對(duì)渺然。知道自己的夢(mèng)想是什么，卻不知道如何去實(shí)現(xiàn)，只好一天天“混日子”先大學(xué)畢業(yè)了再說(shuō)。
�。�10）少數(shù)大學(xué)生思想消極頹廢，心靈空虛，不思進(jìn)取。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)有小部分調(diào)查對(duì)象夢(mèng)想虛無(wú)縹緲，無(wú)所追求。這些情況，與目前高校有些學(xué)生戀愛(ài)成風(fēng)和部分學(xué)生混文憑的現(xiàn)實(shí)狀況是相吻合的。
七、調(diào)查建議及對(duì)策：針對(duì)調(diào)查中出現(xiàn)的問(wèn)題和大學(xué)生思想的誤區(qū)，特提出如下建議：1·大學(xué)生在確定自己的夢(mèng)想時(shí)，除要考慮自身的發(fā)展時(shí)還應(yīng)多結(jié)合社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r，立足于客觀的社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r和前景作出自己的決定。
2·大學(xué)生在期間要積極參加實(shí)踐活動(dòng)，在多種活動(dòng)中不斷提高自身能力。在參加學(xué)校組織的活動(dòng)或參加社團(tuán)活動(dòng)中培養(yǎng)自己的溝通協(xié)調(diào)能力和實(shí)踐能力。除了常規(guī)的教學(xué)實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)活動(dòng)以外，還應(yīng)結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容，就近到與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的社會(huì)行業(yè)崗位去參觀、訪問(wèn)、考察，實(shí)地了解它的社會(huì)作用和社會(huì)需求，切身體會(huì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的社會(huì)價(jià)值。 3·學(xué)校應(yīng)多組織一些講座之類的活動(dòng)，增加大學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃知識(shí)的機(jī)會(huì)。開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，提供心理咨詢服務(wù)，加強(qiáng)教育，以幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
4·平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，大學(xué)生應(yīng)該充分利用身邊的人際資源，多向老師和學(xué)長(zhǎng)請(qǐng)教問(wèn)題。同時(shí)最好關(guān)注一下時(shí)政熱點(diǎn)，做到胸懷世界，對(duì)于想干問(wèn)題的深入思考以提高自己對(duì)就業(yè)形勢(shì)的把握。
5·利用雙休日組織學(xué)生參觀各種歷史的、文化的、科技的、成果的、英雄模范先進(jìn)事跡等的展覽，促使大學(xué)生充實(shí)精神世界，陶冶情操，提高素養(yǎng)。
6·用節(jié)假日參與社會(huì)公益活動(dòng)，如文化、科技、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)，社區(qū)服務(wù)活動(dòng)扶貧助弱活動(dòng)等，激發(fā)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)奉獻(xiàn)精神。
7·經(jīng)常邀請(qǐng)各行各業(yè)有成就的杰出代表向大學(xué)生講授艱苦奮斗、創(chuàng)業(yè)成功的.奮斗歷程，激勵(lì)大學(xué)生堅(jiān)定立志成才、報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)社會(huì)的信念。
8·珍惜時(shí)間，分秒必爭(zhēng)。樹(shù)立夢(mèng)想后，就應(yīng)全心投入，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)。我們現(xiàn)在應(yīng)該把握分分秒秒做好自己的事，努力提高自己的綜合素質(zhì)，只有全面發(fā)展自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，也才可以為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)增磚加瓦。
9·忠于信念，持之以恒。信念一旦形成，就可以產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)力，使人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)而持之以恒地奮斗。夢(mèng)想不是努力一天，奮斗一時(shí)就能實(shí)現(xiàn)的。只有忠于信念，堅(jiān)持不懈，持之以恒的去追尋，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
10．學(xué)校應(yīng)努力增強(qiáng)大學(xué)生有關(guān)夢(mèng)想教育的感染力。當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，視野開(kāi)闊，對(duì)各種問(wèn)題尤其是社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題興趣濃厚。高校老師應(yīng)該回答好大學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，努力提高他們學(xué)理論、用理論的興趣。要在滿足成長(zhǎng)需求上下功夫。
附：關(guān)于大學(xué)生的夢(mèng)想及其實(shí)現(xiàn)情況的問(wèn)卷調(diào)查性別年級(jí)專業(yè)
1·你認(rèn)為夢(mèng)想是什么（）
a一種催人奮進(jìn)的動(dòng)力，實(shí)際是什么并不重要c一個(gè)遙不可及的美夢(mèng)b我會(huì)不懈追求且不畏懼失敗的堅(jiān)定目標(biāo)d我暫時(shí)不清楚
2·你認(rèn)為夢(mèng)想對(duì)你重要嗎（）
a非常重要b挺重要c不重要d無(wú)所謂
3·你通過(guò)什么來(lái)確立自己的夢(mèng)想（）
a聽(tīng)長(zhǎng)輩的意見(jiàn)b跟隨其他人的想法c根據(jù)個(gè)人的興趣d其他
4·你什么時(shí)候開(kāi)始有夢(mèng)想（）
a小學(xué)b初中c高中d大學(xué)
5·你現(xiàn)在是否有夢(mèng)想（）
a有短期夢(mèng)想，并且有意識(shí)地去實(shí)現(xiàn)它b有短期夢(mèng)想，但是沒(méi)有特別的計(jì)劃去實(shí)行c有長(zhǎng)遠(yuǎn)的夢(mèng)想，并一直為之準(zhǔn)備著，完善自我來(lái)實(shí)現(xiàn)它d有長(zhǎng)遠(yuǎn)夢(mèng)想，但沒(méi)有計(jì)劃，憑感覺(jué)走e沒(méi)有夢(mèng)想，因?yàn)槲也恍枰猣沒(méi)有夢(mèng)想，但是我因此苦惱
6·你現(xiàn)在的夢(mèng)想與年少的夢(mèng)想是否相同（）
a是b否
7·你認(rèn)為你的夢(mèng)想符合現(xiàn)實(shí)嗎（）
a符合b不符合c不清楚
8·目前你是否為你的夢(mèng)想而努力（）
a是，無(wú)論我在做什么，都會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想b是，但會(huì)因?yàn)槟承┮蛩貢簳r(shí)擱置c否
9·你覺(jué)得你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能性有多大（）
a100%b75%c50%d25%ｅ0%
10·你有信心實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎（）
a有十足的信心b不確定，但我會(huì)努力的實(shí)現(xiàn)c基本沒(méi)什么可能d從來(lái)沒(méi)想過(guò)
11·你認(rèn)為有了夢(mèng)想?yún)s依然迷惘的原因是什么[多選題]（）
a感覺(jué)自己實(shí)力不足，卻因害怕吃苦或其它因素而止步不前b夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)差距太大
c自己對(duì)這個(gè)夢(mèng)想本來(lái)就不堅(jiān)定d我擁有自信，但未來(lái)畢竟是未知的
12·在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，什么是你的主要阻力［多選題］（）
a缺乏艱苦奮斗的精神和毅力b家庭的壓力，社會(huì)的形式，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距c無(wú)法合理的安排自己的學(xué)習(xí)與生活d未來(lái)的不確定性
13·你認(rèn)為是什么導(dǎo)致了中國(guó)大學(xué)生沒(méi)有夢(mèng)想［多選題］（）
a教育體制僵化b社會(huì)功利思想的影響c生活條件好，生活太安逸d個(gè)人缺乏對(duì)夢(mèng)想的追求
14·如果有一個(gè)地方能將您的夢(mèng)想就像包裹一樣存儲(chǔ)起來(lái)，你是否愿意保存（）
a愿意b不愿意c會(huì)考慮
15·你是否會(huì)將你的夢(mèng)想告訴更多的人（）
a會(huì)b不會(huì)c不清楚d會(huì)考慮
16·你的夢(mèng)想方向是有關(guān)哪一方面的（）
a娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)b學(xué)術(shù)研究c金融系統(tǒng)d企業(yè)方向e服務(wù)行業(yè)f其他領(lǐng)域
17·面對(duì)現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的矛盾，你會(huì)做出怎么樣的選擇（）
a為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，驚世駭俗b被迫接受現(xiàn)實(shí)，本本分分c積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，但還會(huì)為了夢(mèng)想默默努力d遇到矛盾的時(shí)候再說(shuō)
18·本科畢業(yè)后你可能會(huì)怎么做（）
a按本專業(yè)找對(duì)口工作b轉(zhuǎn)行找其他類的工作c自己創(chuàng)業(yè) d等待時(shí)機(jī)，按兵不動(dòng)e繼續(xù)深造讀研究生f暫時(shí)還不確定
19·對(duì)于自己的夢(mèng)想，你怎么看（）
a越來(lái)越遠(yuǎn)，難以實(shí)現(xiàn)b越來(lái)越近，很有希望c充滿信心，繼續(xù)努力d準(zhǔn)備放棄，轉(zhuǎn)移陣地