我喜歡的老師作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我喜歡的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我喜歡的老師作文1

　　我喜歡的老師是張老師，她身材中等，個(gè)子偏高，無論穿什么衣服，我們都覺得非常得體，一張瓜子臉上有一雙水靈靈的大眼睛，遠(yuǎn)看真像兩個(gè)亮晶晶的黑寶石，她還有一個(gè)高高掛起的小鼻梁，鼻梁下面有一張櫻桃小嘴。

　　張老師平時(shí)對(duì)我們很溫柔，比如有一次我們班的語文成績(jī)?cè)谌�年�?jí)取得了第二名，不僅學(xué)校表揚(yáng)了我們，張老師也非常高興，她到商店給我們買了很多好東西。在給我們發(fā)禮品的時(shí)候，她的嘴角總是上揚(yáng)的，還不停地鼓勵(lì)我們。

　　但是她也有暴烈的時(shí)候，我還記得那件事是這樣的`。開學(xué)的前幾天，我們的衛(wèi)生不是很好，雖然學(xué)校沒有當(dāng)眾批評(píng)我們，但在張老師的心里她已經(jīng)知道學(xué)校說的一定是我們，為此她生氣了好幾天呢！在那幾天里，我們努力在每一節(jié)課上做得更好，但依然沒讓她消氣。在一次班會(huì)上她狠狠批評(píng)了我們，那時(shí)她的臉色十分通紅，嗓音也越說越大，我們想：只要這樣能讓老師消氣，就讓她說吧。

　　這就是我們的張老師，她教會(huì)了我們很多知識(shí)，我十分喜歡她。

我喜歡的老師作文2

　　每個(gè)同學(xué)都有自己喜歡的老師，我喜歡的老師就是我們班的班主任劉老師，劉老師就像母親一樣不斷的照顧著我們，引領(lǐng)我們來到知識(shí)海洋，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂成長。

　　人們常說：“老師像辛勤的'園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人：老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識(shí)的甘露；老師像……”但我覺得我們的劉老師更像一本書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。無論我們?cè)谑裁磿r(shí)候問老師問題，她總是不厭其煩的為我們講解問題，解開謎底。這也許就是我喜歡劉老師的理由吧。

　　上課的時(shí)候，劉老師就是一本百科全書，讓我們閱讀、瀏覽，劉老師帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，尋找正確的答案。瞧，劉老師手拿粉筆，口若懸河！她把知識(shí)當(dāng)做甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。她相信我們都是可塑之才，也正是她對(duì)我們的信心和對(duì)我們孜孜不倦的諄諄教誨，才使我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)和各方面成績(jī)都在全校名列前茅。

我喜歡的老師作文3

　　我最喜歡的老師是籃球老師。他年齡23歲，身材中等，平時(shí)愛穿短袖的上衣和短褲子。

　　有一次，他教我們投球，我沒投進(jìn)去，因?yàn)槲业淖藙?shì)不對(duì)。于是，我重新開始練投籃，但我卻一不小心扭著腳了。于是老師給我媽媽打電話，我給媽媽說：“我的'腳好痛。”媽媽說：“傻孩子，腳受傷了，肯定痛�！焙髞硗ㄟ^老師一遍遍教我，我終于會(huì)了，再也不怕扭到腳了。

　　劉老師在課上很嚴(yán)肅，但也很關(guān)心同學(xué)。一次，我中暑了，他叫我去屋里休息一會(huì)。我休息一會(huì)后，只見他給我拿了一些解暑的東西，我非常感激他。

　　通過這些事，我知道劉老師也是關(guān)愛我們的。

　　我很喜歡這位老師，因?yàn)樗�有很多�?yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，并且在他身上我也學(xué)會(huì)了許多做人的道理。

我喜歡的老師作文4

　　英語老師是我最喜歡的老師。

　　英語老師姓江，教我們?nèi)�年�?jí)兩個(gè)班的英語，并擔(dān)任我們班的班主任。她的個(gè)子不高、瘦瘦的、瓜子臉，笑起來像一朵美麗的花。她和藹可親，第一次見到她就有一種親切感。

　　因?yàn)槲覀儎倓偵�到三年�?jí)，第一次接觸英語，對(duì)于這門學(xué)科很陌生，不知道怎樣去學(xué)習(xí)英語。我們有些緊張，在后來的課堂上就發(fā)現(xiàn)我們的擔(dān)心是完全多余的'。她在課堂上采用游戲的方法教我們學(xué)習(xí)單詞和句子，同學(xué)們學(xué)得非常開心，就連下課了我們還沉浸在游戲的快樂中。放學(xué)后，英語老師怕我們忘記了讀法。她就在微信群里發(fā)一個(gè)示范性讀的視頻，讓我們模仿著讀。如果我們有讀錯(cuò)的地方，英語老師會(huì)將讀錯(cuò)的地方認(rèn)真地指出來，并讓讀錯(cuò)的人再重新發(fā)一個(gè)讀得正確的視頻傳到微信群里去。

　　就這樣，我們?cè)絹碓较矚g英語這門學(xué)科，也更喜歡英語老師了！

我喜歡的老師作文5

　　教過我的老師有很多，其中對(duì)我影響最深的要數(shù)弓老師了。

　　弓老師是我已近學(xué)校我的第一人班主任老師，叫我們語文。記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，有一次考試考砸了，弓老師就單獨(dú)把我叫過去，說了一些勉勵(lì)的話，教我做題細(xì)心，不要粗心大意，更不要平時(shí)不努力臨時(shí)抱佛腳。由此可見，弓老師對(duì)我是多關(guān)心啊！

　　自從弓老師教我以后，我的功課就有大的進(jìn)步，這都是因?yàn)楣�老師的辛苦教�?dǎo)。

　　弓老師一直教了我兩年。我們結(jié)下了深厚的'感情，還有一件事使我記憶猶新。媽媽上班的地方離家很遠(yuǎn)，中午我的吃飯問題成了媽媽的心病，當(dāng)媽媽找到弓老師說過后，那一天下午弓老師主動(dòng)和媽媽聯(lián)系說孩子有地方安置了，還陪媽媽去看了一直到天很晚了才分手，這件事一直讓我們一家人感動(dòng)。

　　弓老師在上課時(shí)不讓我沒說話，講話就罰站，弓老師管教嚴(yán)是為我們著想，是想讓我們改掉壞習(xí)慣。我很喜歡這位老師，我就送她一句話吧：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　這就是又年輕又漂亮又時(shí)尚又溫柔有又樂觀的一位好老師——弓老師！

我喜歡的老師作文6

　　學(xué)校里教我的老師很多。我喜歡每一位老師，但我最喜歡的老師是教數(shù)學(xué)的劉老師。

　　劉小姐很漂亮，很有童趣。我記得我上一年級(jí)的時(shí)候，下課后，劉老師和我們班的女孩們聚在一起玩制作花籃的游戲。快樂的外表、快樂的`表情和快樂的笑聲似乎把她帶回了童年。

　　劉老師一直是全年級(jí)的頭。她也成為了一年級(jí)的班主任�，F(xiàn)在她成了我們的班主任。雖然她既是班主任又是“主任”，但她不會(huì)像領(lǐng)導(dǎo)一樣擺架子。她總是那么溫柔，臉上帶著慈祥的笑容。她對(duì)我們很好。她是我們的朋友。

　　雖然劉老師平時(shí)對(duì)我們很好，但是在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)格。如果有人犯錯(cuò)，懲罰是不可避免的。她懲罰他表演節(jié)目，獎(jiǎng)勵(lì)他做幾道數(shù)學(xué)題。但是我們知道劉小姐懲罰了我們，因?yàn)槲覀儧]有再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　我最喜歡的是劉小姐。你最喜歡的老師是誰？

我喜歡的老師作文7

　　教過我的老師很多，其中我最喜歡的一位老師是教我們語文的林老師。她三十多歲，個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，像瀑布似的披在肩頭，彎彎的眉毛下面有一雙明亮的眼睛，像夏夜晴空的`星星那樣晶瑩;高高的鼻梁上喜歡戴一副粉紅色的近視眼鏡。林老師笑起來就會(huì)露出一排潔白又整齊的牙齒，很美麗。

　　林老師是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老師，她對(duì)我們要求很嚴(yán)格，也很關(guān)心我們。記得有一次下了課我到體育樂園玩爬竿的時(shí)候，一個(gè)大哥哥夾著了我的身體，我的手抓不牢竿子掉了下來，結(jié)果我的脖子只要繃直了就痛，我只好斜著腦袋去上課，林老師看到了，問我j是怎么回事，就趕快把我送到醫(yī)院，照好片子，開了藥，然后才通知家長接我回家休息。

　　我多么喜歡林老師呀!無論我走到哪里，我都會(huì)忘不了林老師對(duì)我的辛勤教育。

我喜歡的老師作文8

　　時(shí)光流逝，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間，我在濱海中心小學(xué)度過了五個(gè)春秋。回首青春燃燒的那些年，是那么美好，那么善良。在中央小學(xué)的這些日子里，很多老師陪我度過了一個(gè)又一個(gè)學(xué)期。在這些老師中，我印象最深的是和藹可親的張老師。

　　看，她中等身材，衣著樸素，大鼻子，眼睛明亮，還有一頭漂亮的黑發(fā)。這是張靈修小姐，她在四年級(jí)時(shí)教我中文。

　　張老師對(duì)學(xué)生的認(rèn)真細(xì)致是無與倫比的。張老師又一次給我們聽寫單詞，交上來之后，我才想起來有一個(gè)單詞是我拍額頭的時(shí)候不小心寫錯(cuò)的。我把“復(fù)習(xí)”中“賦”字里的“天”字寫成了“眼”，但很快冷靜下來，心想“沒關(guān)系，老師可能在這么不顯眼的地方看不到。”我暗自自得其樂，下課跑出教室去玩。

　　看完我們的聽寫，老師把它發(fā)了出去�？吹降臅r(shí)候，我寫的錯(cuò)別字沒有逃過老師犀利的'目光。張老師好細(xì)心啊！

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記張老師一絲不茍的工作和對(duì)學(xué)生嚴(yán)格的要求。

我喜歡的老師作文9

　　我最喜歡的老師

　　我最喜歡鐘老師，她是我們?cè)瓉淼臄?shù)學(xué)老師。一開始教我們時(shí)，兇巴巴的，可到后來，她就變得越來越幽默了，我們也就越來越喜歡她了。

　　鐘老師有一張橢圓形的臉蛋，臉蛋下方有一個(gè)大嘴巴，大嘴巴的上邊有一個(gè)高的.鼻梁，鼻梁旁還有兩顆水靈靈的眼珠。

　　鐘老師很愛開玩笑。一次，我的一個(gè)同學(xué)叫她幫忙看住一本書，不要給別人拿走�？烧l知，老師卻撒嬌似的說：“不嘛，我不看！”這句話把我們引得哈哈大笑�？傻阶詈罄蠋熯�是斗不過我們，答應(yīng)了。

　　鐘老師也很有責(zé)任心。上課時(shí)，即使全班只有一個(gè)同學(xué)不懂某個(gè)問題。她不會(huì)扔下他不管，她也不會(huì)說：“不懂就算了吧，考不好不關(guān)我的事�！倍�是把那同學(xué)教會(huì)為止�；蛘哒夷莻�(gè)同學(xué)補(bǔ)課。做作業(yè)時(shí)，如果有一個(gè)同學(xué)做錯(cuò)題了，她也會(huì)耐心地教導(dǎo)他改正過來。

　　鐘老師也有七情六欲。如果我們上課聽話，她會(huì)怒；如果我們測(cè)驗(yàn)的成績(jī)很好的話，她會(huì)樂；如果人們說她的壞話，她會(huì)哀；如果我們送禮物給她，她會(huì)喜。

　　這就是我可愛又嚴(yán)肅的鐘老師。

我喜歡的老師作文10

　　如果你問我最喜歡哪位老師，我會(huì)回答你，我最喜歡語文儲(chǔ)廣林老師。

　　儲(chǔ)老師是一位嚴(yán)格的老師，他不喜歡笑，所以他有一雙有神的眼睛，下的嘴巴，像是生氣時(shí)的造型，和一個(gè)平頭發(fā)型，著裝井井有條。

　　儲(chǔ)老師的課，在我心中，每一堂課都是有趣的一節(jié)課。儲(chǔ)老師上課有個(gè)招牌動(dòng)作：右手握起來放到背后，左手捧著語文書，給大家講課，一邊說一邊板書在黑板上。儲(chǔ)老師的眼睛就像一個(gè)“掃描器”，隨時(shí)偵測(cè)同學(xué)們的表現(xiàn)，要是發(fā)現(xiàn)同學(xué)開小差了，就會(huì)找那個(gè)同學(xué)回答問題，如果回答不出來，呵呵，那么就會(huì)被批評(píng)，像被電擊了一樣難受。有一次，我在課上擺弄我的新鋼筆時(shí)，被儲(chǔ)老師給逮到了，把我叫起來時(shí)，我嚇出了一身冷汗，心里在嘀咕著：答案是什么啊，想呀想呀……最后，還好儲(chǔ)老師手下留情，讓其它同學(xué)告訴我是什么。

　　雖然儲(chǔ)老師嚴(yán)格，但有時(shí)候的.不拘小節(jié)卻逗得我們哈哈笑，有時(shí)候的勇敢卻讓大家吃驚，記得有一次，教室里進(jìn)了一只大馬蜂，儲(chǔ)老師直接用語文書拍死了它……

　　這就是我喜歡的儲(chǔ)老師。

我喜歡的老師作文11

　　“一個(gè)人要是不會(huì)玩那他也不會(huì)學(xué)習(xí)�！薄吧仙n對(duì)每個(gè)人都很公平，他要是給你一個(gè)聰明的腦袋就會(huì)給你懶惰；他要是給你一個(gè)平常的腦袋就會(huì)給你勤奮�！薄�…這是我最喜歡的老師說的話。她是誰呢？你聽聽我的`介紹你就知道了。

　　她，有一張瓜子臉，臉上有一顆顆像似雀斑的點(diǎn)點(diǎn)，但不影響她的教學(xué)質(zhì)量。她用一顆平常的心來接待我們，在她的眼里每個(gè)學(xué)生都平等，沒有誰高誰低。但是，我們班的同學(xué)是高老師一手栽培的學(xué)生。她和高老師是好朋友，但是我們班的態(tài)度對(duì)她而言就是對(duì)待后媽一樣。

　　即使這樣她也不發(fā)大火。這次期中我們班的語文考的不咋樣，數(shù)學(xué)也是。她說，徐老師在辦公室暴跳如雷，火也火死了，而她卻靜靜的坐在椅子上看著我們的試卷。今天她對(duì)我們班的某個(gè)同學(xué)說：你是少爺是吧？

　　她說，這次考的不好她有責(zé)任。但我認(rèn)為是我們自己不認(rèn)真不怪她呀！可是她依然很盡心盡力的講解試卷。我們班的同學(xué)都說上數(shù)學(xué)課都想睡覺，但上語文課卻很有激情！她可能只教我們幾年，但是我們之間都建立起了友誼之橋！

　　她就是我們的語文老師——趙老師！

我喜歡的老師作文12

　　她有一頭像波浪一樣的卷發(fā)，不算太長，但很漂亮。她的鼻梁上總是架著一個(gè)黑框眼鏡，在眼鏡后面有一雙會(huì)說話的大眼睛。她有一張能說會(huì)道的嘴，當(dāng)然還有一雙靈巧的雙手，這雙手可不得了！能把紙中的一切都畫活：畫的風(fēng)景，就堪比世外桃源；畫個(gè)人兒，可以說話；畫上小溪，還會(huì)流動(dòng)……你猜中她是誰了嗎？哈哈，那當(dāng)然是我的美術(shù)老師——辛老師！

　　辛老師畫的畫，和我畫的畫簡(jiǎn)直沒法比！可她卻一點(diǎn)兒都不嫌棄我，還老是贊許的看著我的畫說：“畫得真棒！”“今天比上次有進(jìn)步！”

　　“你畫得像真的！”可是我卻不滿足，因?yàn)檠�，辛老師畫什么像什么，而我畫的孔雀開屏，像一只雞的尾巴上插了一把打開的扇子；畫的`烏龜，像氣球；畫的小人，像從外星球來的，不是形狀不對(duì)，就是缺手少腿……即使我畫啥啥不像，可辛老師卻還愿意手把手的教我，每當(dāng)我有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，總可以看見老師對(duì)我露出欣慰的笑容，好像在鼓舞著我：“加油，你是可以的！”辛老師，謝謝您！

　　聽說辛老師明年就不教我們了，可是我是多么希望辛老師可以一直教我�。∥乙欢ú粫�(huì)讓辛老師失望的！

我喜歡的老師作文13

　　我最喜歡我的國畫老師——魏芳芳老師。她非常的溫柔、幽默，上課的時(shí)候經(jīng)常用風(fēng)趣的語言活躍氣氛。學(xué)習(xí)生活中，發(fā)生的幾件小事令我難忘，讓我愈發(fā)喜歡她！

　　有一次，我和另外幾個(gè)同學(xué)，一起跟著魏老師去參加比賽。比賽結(jié)束，我因?yàn)橛姓n，就先走了。剩下的幾個(gè)同學(xué)，跟著魏老師到商場(chǎng)里，一個(gè)人買了一個(gè)冰淇淋。晚上，我上完課回到家，在微信里看到位老師說：“下次上課，再給書瑞發(fā)一個(gè)！”我心里頓時(shí)生起了一股暖意，我本以為魏老師忘記了我，卻沒想到魏老師還記得。她細(xì)心照顧每個(gè)孩子的`感受。

　　還有一次，剛剛學(xué)會(huì)畫竹子，要么就是筆太干了，要么就是筆太濕了。魏老師看見了，輕輕地走過來，用她那溫暖的手握住我的手，慢慢地，一筆一畫地教我畫竹子。她還給我講解，直至我熟練。

　　魏老師不僅是我們的良師，更是我們的好朋友！再過幾天，就是教師節(jié)了，我想對(duì)魏老師說：“謝謝您，給我很多的鍛煉機(jī)會(huì)，我會(huì)努力做得更好。您對(duì)我的教誨之恩，我一定不會(huì)忘記�！�

　　這就是我最喜歡的老師——魏老師。

我喜歡的老師作文14

　　我們校園里有一兩百個(gè)老師，其中一個(gè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那就是我高一高二的班主任，——汪鴻雁。她在眾多老師中平凡無奇，但卻是我最喜歡的老師。

　　記得二年級(jí)的時(shí)候，我生病了，對(duì)雞蛋嚴(yán)重過敏。只能讓爸爸每天給我?guī)С缘摹Ｓ幸惶斐酝觑�，突然覺得不舒服，想回家休息，就向王先生請(qǐng)假。

　　王先生聽說我不舒服，就關(guān)切地問我。打完電話給我爸媽，王先生拿出一個(gè)大果凍，笑著塞給我：“來，王先生給你一個(gè)果凍。快拿，我不給別的同學(xué)！”我接過果凍，高興地說：“謝謝王老師！”“不客氣，老師，不過也要吃飯，問我要！記住，不要給別人，這是給你‘養(yǎng)病’的�！蓖趵蠋熋�著我的.頭開玩笑�！班�！”我開心地答應(yīng)著，心里想：王老師對(duì)我真好！我一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)王老師對(duì)我的期望！

　　出了辦公室，我本能地點(diǎn)了一下頭，突然發(fā)現(xiàn)王老師還在，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地笑著看著我。我也笑著幫了她一把�；氐郊遥�手里還拿著果凍，心里對(duì)王老師充滿了揮之不去的感激。

　　現(xiàn)在，我長大了，懂事了，卻再也嘗不到王先生給我的“養(yǎng)病”的果凍了。不是果凍下架了，而是王老師不教我們了。我無法理解果凍中隱藏的關(guān)懷和愛，但它們并沒有被我下架或遺忘，而是放在我內(nèi)心最深處，永遠(yuǎn)儲(chǔ)存。

我喜歡的老師作文15

　　在所有的老師中，我們最喜歡的老師是教我們語文的禇老師。

　　她最大的'特點(diǎn)，就是愛嘮叨。每次寫話的時(shí)候，老師先講給我們聽，告訴我們應(yīng)該如何來寫：寫人要抓住人物特點(diǎn)，然后，再舉一個(gè)例子……終于講完了，我想：現(xiàn)在可以好好寫作文了吧！誰知老師又開始嘮叨了，“作文寫完了，一定要仔細(xì)檢查，不能有多字、漏字、錯(cuò)字，語句要通順……”我顯得有點(diǎn)不耐煩，心中默默念道：知道了，知道了。

　　老師的嘮叨給了我很大的幫助。記得有一次考試，語文老師還是一如既往地嘮叨，當(dāng)我聽到“寫完了仔細(xì)檢查”這句時(shí)，覺得好像不太對(duì)勁，于是，我趕緊檢查，真的發(fā)現(xiàn)我忘寫名字了。

　　褚老師的鼓勵(lì)讓我印象非常深刻。這還得從我作業(yè)寫得慢開始說，那天由于我作業(yè)沒寫完。放學(xué)后她讓我留了下來。在教室里補(bǔ)寫作業(yè)，但到最后老師下班的時(shí)候還是沒有補(bǔ)完。臨走前老師對(duì)我說：“張和凝，下個(gè)星期一你把這些作業(yè)寫完帶來，我會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)你的。”真的，老師兌現(xiàn)了諾言，表揚(yáng)了我，并讓我到講臺(tái)上去說：“我是最棒的、最聰明的！”

　　這件事讓我更加自信了的。

　　這就是我們敬愛的褚老師，愛嘮叨而又給人自信的。老師，我只想要一片樹葉，你卻給我整個(gè)森林。

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