先進班集體事跡
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對事跡都不陌生吧，從先進對象的形成和內涵上來分，事跡可分為在一個較長時間內形成的先進事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產生的先進事跡的材料。擬起事跡來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的先進班集體事跡，僅供參考，歡迎大家閱讀。
先進班集體事跡1
緣是一團錯綜的線，串聯(lián)起了59個青春驛動的心，11級報關與外銷一班就是我們的家，在輔導員教師的指導和每位同學的努力下，我們11級報關與外銷一班的工作取得了優(yōu)異成績。在那里我們共同營造絢麗多彩的大學生活，共同為夢想而打拼。
11級報關與外銷一班的同學擁有不一樣的臉，不一樣的性格，來自不一樣的地方，可是我們都是一樣的年輕，一樣的團結向上，一樣的互助友愛，擁有同樣的名――11級報關人。在我們身上僅有期望，在我們心中僅有活力，在我們臉上僅有笑容。只因我們是一群青春激昂的學子，我們只為明天而奮斗。
在學校各級領導的關懷下，在商務貿易系領導的幫忙下，我們11級報關與外銷一班在一年多的時間里，團結拼搏、努力積極，無論在思想上還是學習上都取得了優(yōu)異的成績�，F(xiàn)將情景匯報如下：
一、班級概況
XX級報關與外銷一班是一個由59人組成的活力飛揚、活力四射的團體，一個團結友愛、自強自信的團體！在學院團委的領導下，我們揮灑汗水，一步一個腳印，共同努力，共同成長，共同提高，在班風建設方面，無論是學習、思想政治，還是社會活動，都取得了驕人的成績。
二、班級建設
良好的班風――博觀約取，厚積而薄發(fā)，團結而凝聚
美國心理學家班尼說過：“如果一個團體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么團體對于動機、工作表現(xiàn)和成就的影響就會是積極的�！蔽覀儗囡L作為班級建設的核心部分，為創(chuàng)造一個良好的積極向上的班風，我們做出了如下努力：
（一）組建班級管理的核心――班級干部，充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用
在班級干部的選用中，我們采取的.是“自主報名，公開競聘演講；教師監(jiān)督，機構微調”的原則。充分觀察新生入學軍訓期間的表現(xiàn)，明察暗訪，結合輔助輔導員的意見對選舉出的班委會成員進行結構微調，做到讓班委會的成員都能夠充分發(fā)揮自我的職能。要求全體班級干部要以身作則，無論是在學習、工作還是道德操守上要堅持高標準，能夠起到帶動全班的作用。
�。ǘ┘訌姲鄨F體的團結意識――團結凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎
經(jīng)過加強學生之間的交流和溝通，拉近同學之間的感情，在同學們中構成一種為班級榮譽而努力的氛圍。在班級里為了加強學生之間的團結合作我們成立了共同成長小組，每個小組都有各自小組的共同成長目標，有小組的活動計劃，小組中涵蓋了全班所有的學生，共同成長小組是促進學生之間相互交流，共同提高成長的有利平臺。把學生的自我教育、自我約束和自我管理有機地結合起來，增強團體的凝聚力。
（三）不規(guī)不圓――各施其職，竭力維護班級制度
班委會的成員都有必須的分工職責，在學期末要對各自所負責的工作進行公開評定。如班長的班級日志，從早到晚記錄班級團體活動情景；學委的查課記錄，記錄每一天學生的上課出勤、遲到早退等情景；團支部書記的班會記錄，記錄每次班會召開的地點、時間、召開的主題和資料，記錄班級發(fā)生的每一次大事件；生活委員的班級經(jīng)費開出記錄，記錄班團體每一次花銷并及時向班團體的所有成員公布；宣傳委員的宣傳記錄，記錄每次活動的宣傳工作；勞動委員的勞動記錄，記錄每次勞動的時間地點和勞動的具體分工情景等。
三、班級教育
在教師和班委的共同努力下廣泛開展豐富多彩的教育活動。
�。ㄒ唬╅_展關于誠信主題班會
在XX年11月組織開展了關于誠信的主題班會，本次班會是讓同學們懂得“誠信”教育的重要性，做事應當從大處著眼，小處著手。更讓同學們意識到，誠信是在人生道路上的一個永遠的道德標準，從而增強同學們的以誠待人、以誠做事的意識，提高同學們的道德修養(yǎng)。讓同學們認真做好身邊的每一件小事，增強自我的誠信意識，提升自我在他人心中的形象。讓我們的一生都要有誠信伴隨，讓誠信伴我們成長。使每一位學生都成為講誠信的人。
我們將以此次活動為契機，讓同學們了解，我們走到哪里就要把誠信帶到哪里，讓誠信的種子在學生的心中生根、發(fā)芽、開花、結果！
�。ǘ┙M織參加院系活動
從XX年9月份開學以來，11級報關與外銷一班的同學們在輔導員教師的帶領下，以及全體成員的齊心協(xié)力下，逐漸地邁向了成熟，一步步向先進靠攏。班級工作在班委和其他成員的積極配合下順利有效的開展了。全體同學積極上進，學習勤奮，團結協(xié)作，為班級的發(fā)展和榮譽傾注了力量與心血。并且，班級同學在工作、學習和生活等方面表現(xiàn)突出，曾多次獲得院系級榮譽稱號。
1、組織參加了遼寧省第七屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)大賽，并且在院級選拔中榮獲三等獎。
2、參加的院級英語口語技能大賽榮獲系部二等獎。
3、積極參加系部活動，并獲得優(yōu)異成績，例如：
（1）迎新生籃球賽冠軍
（2）班歌比賽榮獲銀曲獎
�。�3）精英杯辯論賽中獲得三等獎
（4）趣味運動會8×100接力賽中獲得一等獎。
四、班級學習
我們成立學習小組，組織我們共同學習英語，共同復習，搜集考試信息，從而提高學習成績。11級報關與外銷一班在XX-XX學年度的期末總成績之中，年級成績前10名，有2人。平均分85分以上的同學達12人，平均分78分以上的達36人。全班量化平均
分達133.5分，到達量化優(yōu)秀標準120分以上，高出學生量化優(yōu)秀標準13.5分。我班59人，有3名同學在年終考試之中，獲得國家勵志獎學金5000元；2名同學榮獲院級一等獎學金；9名同學榮獲院級二等獎學金；18名同學榮獲院級三等獎學金。獲得獎學金率高達54%。獲得國家助學金，一等4000元5人，二等2500元9人。
五、班級生活
一個班級中的成員之間需要交流，才能增強班級凝聚力，發(fā)揮班級團體的巨大作用，11級報關與外銷一班也是這樣。為了增進各寢室間的了解，增進友誼，營造團結向上，互助友愛的班級氣氛，我班積極開展寢室聯(lián)誼活動，男女寢室搭配，一齊開展活動，例如外出游玩或是平時生活、學習中互助扶持，男生和女生彼此打開心扉真誠以對互相理解，建立了真誠的友誼，這為順利開展班級活動創(chuàng)造了有利條件，也緩解了學習、生活、人際交往中的壓力，緊密聯(lián)系起不一樣的寢室。我們都有一個家，那就是我們的班級。我們還有另一個小家；就是我們的宿舍。在同一班級里，我們一齊學習，共同提高。
六、展望未來
回顧過去，我們碩果累累，展望未來，我們滿懷信心。有人說，“青春是盛開的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生之道；青春是美妙的樂章，用它跳躍的音符，譜寫生活的旋律；青春是翱翔的雄鷹，用它矯健的翅膀搏擊長空”也有人說“夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走到黎明”。我們有夢想，有追求，昨日，我們11級報關與外銷一班努力過，所以我們無悔；今日我們仍將繼續(xù)努力，明天我們會在遼寧商貿職業(yè)學院這個舞臺上，用我們的精彩贏得喝彩！
先進班集體事跡2
平?jīng)鰩煼秾W校附屬小學一年級二班現(xiàn)有學生31名，雖然我們這個集體共同經(jīng)過了不到一年的時間，但是，在學校各級領導的關懷下，在全體師生的共同努力下，已經(jīng)形成了一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。這個班集體是一個團結友愛的集體；一個奮發(fā)向上、勇于挑戰(zhàn)的集體；一個有著強大凝聚力和創(chuàng)造力的集體，這個班集體是一個“一步一個腳印，踏踏實實地走出自我”的集體。
一、健康向上的班風導引我們前進
良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。上學期，我們班利用班會課時間，以各種生動有趣的方式，不斷組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及我校的《文明禮儀三字歌》，讓學生明白作為班級體的一份子，應該遵守相應的規(guī)章制度，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性、簡單可行的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律、路隊安全等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶紅領巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵和榜樣。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其責任。
良好的班風形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學生守則、文明禮儀問題的討論；“圖書角”中課外書籍的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀；運用學校、班級里的典型事例，進行表揚和批評；運用每周一次的墻報、手抄報等輿論工具，宣傳正確的輿論導向；經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動；充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、安全教育、文明禮儀等，并教育學生要嚴格遵守。以無形的力量影響和教育學生。
二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展
我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務井井有條。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能自主的幫助老師布置教室、組織其他同學；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生已經(jīng)能完成相當一部分的自主作業(yè)，如領讀課文、聽寫詞語、口算練習等；開展好各項活動，如中隊活動、課間活動、體育鍛煉等；完成好各項工作，如值日，德育積分表的評價等。
我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的.，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，因而在任何時候，只要我們面對有關集體的事，大家都會同心協(xié)力地完成它。
三、勤奮刻苦、互幫互助的學風激勵我們提高
在這不到一年的時間里，經(jīng)過我們班全體師生的共同努力，同學們已經(jīng)形成了良好的學習習慣。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。每天早自習前和中午上課前，同學們總是會在班干部的組織下，安靜的在教室里讀書、寫字，沒有一個同學吵鬧影響他人。大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業(yè)，對學習不肯放松。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互幫互助上。課間的時候，只要有一個同學遇到難題，他的身邊就會立刻圍上去好幾個熱心幫助他的同學。在學習中，同學們之間不僅由互助，還經(jīng)�；ハ啾容^，互相“較勁”，比誰字寫得漂亮，誰本子上的小紅花多。在這種濃濃的氣氛中，同學們學的快樂，也“比”出了深厚的同學情誼，更增強了班級體的凝聚力。
四、多姿多彩的活動豐富我們生活
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、讀書比賽、小組競爭、手抄報比賽、課本保護比賽、《文明禮儀三字歌》誦讀比賽等等，讓每位學生在活動中多鍛煉，發(fā)揮自己的特長和才能。盡量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在活動中不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，培養(yǎng)了學生的習慣，形成了良好的、具有集體特色的班風班貌。
五、永無止境地進取心催促我們奮進
我們班在短短不到一學年的時間取得了可喜的成績，學校慶“國慶”歌詠比賽中獲得二等獎，衛(wèi)生先進班集體，“文明禮儀知識競賽”優(yōu)勝班級，“踢毽周”活動對抗賽優(yōu)勝班級，并多次獲得衛(wèi)生、紀律及路隊流動紅旗。雖然我們這個集體在校園中年齡最小，但是經(jīng)常受到校領導、老師們的表揚，成為其他班級學習的榜樣，在班集體成立至今，由于我們班的小同學們自律意識強，沒有出現(xiàn)過一次安全事故。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。
進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。
先進班集體事跡3
引言
這是一個蓬勃向上的班集體，同學們熱愛祖國，追求進步，積極投生青年志愿者行動，營造一個“團結互助，求真務實，活潑進取，勇于創(chuàng)新”的班級氛圍；這是一個熱愛學習的班集體，同學們勤于思考，熱衷于參加課堂討論和各種學術活動，形成了“勤學，好問，慎思，明辨，篤行”的良好學風；這是一個勇于實踐的班集體，同學們活學活用，積極參與科技創(chuàng)新活動及相關比賽，用比賽來檢驗學習效果；這是一個團結友愛，服用凝聚力的班集體，來自全國各地的同學互諒互愛，互相幫助，輔導員與同學相親相愛，關系融洽，經(jīng)過一年多的共同相處，已成為一個相親相愛，密不可分的大家庭；這是一個健康活潑的班集體，我們以組織體育比賽，節(jié)日晚會，春秋游等豐富多彩的活動來營造健康活潑的班集體氣氛；這是一個別具一格的班集體，開展了各種獨具特色的活動，充滿著新時代大學生的朝氣與活力。
團員及黨建基本情況
我們是一個36人組成的班集體，其中團員人數(shù)35人。在學校的號召和團支部的帶動下我們班同學積極向黨組織靠攏并遞交了入黨申請書，入黨申請書遞交率達到90%以上。由于名額限制，20xx年4月份我班只有項豐同學被確定為推優(yōu)對象。20xx年10月份項豐同學參加業(yè)余黨校培訓并順利通過考試，獲得結業(yè)證書，最終被確定成為入黨積極分子。
團支部建設共產主義青年團是中國青年的先鋒隊組織，是中國共產黨最堅實的群眾基礎，最強大的力量源泉，最用生力的后備軍。從年級團支部成立至今，在校、院團委的指導下，我們本著“務實創(chuàng)新、服務同學、團結奮進、共創(chuàng)輝煌”的宗旨，團結拼搏，積極奮進，各方面工作都取得了巨大成就的進步和令人振奮的成績。團的工作著重體現(xiàn)在它的思想性上，、而思想建設的進程同組織建設的發(fā)展緊密相連，因此，我們把團員思想建設與團支部組織建設掛鉤。針對思想上有矛盾的同學積極開導，對學習上有困難的同學不斷鼓舞、耐心指導，對其他的特殊問題多采用集體的力量解決，團支部的建設對一個班級來說是至關重要的，因為今天我們是在校的大學生，明天我們就是社會主義的建設者和接班人。跟著黨的路線走，聆聽黨的教誨，堅持社會主義在意識形態(tài)領域的指導地位，是一個合格的大學生所必須做到的。為了塑造優(yōu)秀的大學生，對此我們加強理論的學習，著重在質量和效果上下功夫。廣大團員積極參加團校學習，認真聽取團委老師的講座，及時總結，寫心得體會，組織團員學習小組進行討論，共同提高。從而，團員們提高了理論水平，堅定了共產主義信念，明確了共青團員的使命，他們積極向黨組織靠攏，一起取得更好的、更快的進步。
在舉辦班級活動中，我們根據(jù)同學們的興趣，以新穎的方式讓同學們學習黨章，使每位同學潛移默化的樹立共產主義信念，同時讓每位同學都以黨員的標準落實到思想上、行動中。雖然黨支部的建設只取得一點點成就，但我們有信心將它做得更好，發(fā)現(xiàn)工作中的不足之處，并彌補以后在工作中的漏洞。真正將我班的團支部建設成為合格的團支部。讓我班的每個團員都成為優(yōu)秀的團組織成員，并且未成為團員的同學也在積極的學習，爭取早日進入中國共青團這個先進的集體。
班級建設
班風是一個班集體的靈魂、核心和旗幟，對鞏固和發(fā)展集體，教育班集體的每一個成員有著極為重要的作用。良好的班風是班集體不斷發(fā)展的'結果，是班集體形成的集中表現(xiàn)，它是班級成員的重要心里環(huán)境，是一種強大的教育力量，是班集體更加優(yōu)秀的雄厚基礎。一個班級的班風建設好了，不僅能夠提高學生的學習成績，而且為他們的思想修養(yǎng)打下堅實基礎。良好班風的積極作用表現(xiàn)在于它能潛移默化地對全班同學的思想、學習、生活以及其他方面產生了積極而重大的影響，能使優(yōu)秀的學生更奮發(fā)、更進步，激勵中等學生不再安居中游，使后進學生逐步被同化。
一個班集體要想有凝聚力，首先，必須加強團結。圍繞著這一班風建設的核心，年級第一屆班委就提出“我們的班，我們的家”的觀念。一個班集體就是一個家，溫暖與否要靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營，我們同甘共苦，同心同德，取得了驕人的成績。增加了同學們的班級自豪感，集體榮譽感，形成了一股強大的班級凝聚力。
班委會、團支部作為一個班集體的領頭羊，為我們班推進各方面工作提供了堅實的組織保障。他們?yōu)榘嗉壍陌囡L、學風建設做了大量的工作，根據(jù)學校的有關規(guī)定并結合本班的實際情況制定了《09機自01班班級管理制度》。他們在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學化，將整個09機自01班建設成了一個團結向上的集體。
時間面前的緊迫感、成績面前的競爭感、社會面前的責任感、科學面的前求知感。作為我們班的宗旨無時無刻督促著全體同學，勉勵全體同學不斷進取，爭先創(chuàng)優(yōu)。班長上任之初就組織同學們學習《江西應用技術職業(yè)學院學生手冊》和《江西應用技術職業(yè)學院學生管理制度》，重點學習各種獎勵制度。讓大家清楚、明白那些使我們在校大學生必須遵守的，那些使我們不能做的。通過同學們對我校的各種規(guī)章制度有了深刻的認識和理解，并能自覺的去加以執(zhí)行。
抓學習、抓紀律的同時，我們也不忘了廣泛培養(yǎng)同學們的個人興趣。為豐富同學們的課余生活，我們班委會和團支部開展了很多活動。比如：組織各種體育運動，文藝活動、郊游等等。這樣在培養(yǎng)興趣的同時也很大的增進了同學之間的友誼。作為一個優(yōu)秀的班集體，不僅只是學習優(yōu)秀，活動積極，更重要的是全班同學相親相愛。讓每一個人都有親人的感覺。
學風建設
班級在學習方面的奮斗目標很明確：“在學校里要做一位成績優(yōu)秀、道德高尚的學生，到社會上要做一位專業(yè)過硬的人才�！睘榱送晟茖W習思路，提高學習品味，我們班在入學不久便召開了學習經(jīng)驗交流會，廣泛收集高年級同學學習方面的“靈丹妙藥”，借簽他們的學習方法；并在之后的學習過程中不斷完善、形成一套行之有效的學習方法，這些方法給予我們的學習以理論上的指導。但是任何理論都不能脫離實踐，同學們正是那股不怕吃苦的頑強精神踐行了“書上有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的名言。
在大學一年里，我們班級在學習上下了狠功夫，除了按照學校的規(guī)定完成課程，班級內還組織過幾次在學科方面的考試。經(jīng)過一年的考驗，我們09機自01班在大一上學期有7名同學獲得了獎學金，大一下學期我們有7名同學獲得獎學金。在全國英語四級考試中，我們班2名同學以理想成績通過四級。
大學是一個展現(xiàn)自我完善的舞臺，我們要發(fā)展各種能力。但學習仍是最重要針對考試中出現(xiàn)的部分同學重修和獎學金獲得率不高的情況，我們班委會成員就經(jīng)常在一起探討如何抓好學習，讓同學們的學習興趣有所提高。同時才采取了一些措施，我們號召所有同學都自覺地參加學習。鼓勵同學結伴找自習室或到閱覽室拓展知識和視野，但要求班干部在這方面在起模范帶頭作用。在同學中我們有意識地激發(fā)同學們在學習上“比、學、趕、幫超”的良好競爭型學習氛圍，并不時組織開展各學科的學習方法經(jīng)驗交流會，使很多同學事半功倍。
成功的背后，傾注了老師心血，同學們的汗水。輔導員薛明在上大學之初，我們就制定了一系列班級管理制度，并為我們制定了學習目標與方法。首先，保證上課出勤率，同學們都參加早讀，課上認真聽講，課后仔細復習，為以后的專升本打好基礎。其次，我們指定教室并實行簽到制度，在班級干部的帶動下大家能夠結伴上自習，共同討論問題，互相鼓勵。
老師加強對年級學風的培養(yǎng)，學習思想的引導和學習態(tài)度的樹立，多次召開班會，反復強調學習的重要性，形成了“勤學，好問，慎思，明辨，篤行”濃厚學風，使得每位同學都為提高自己的個人素質而努力。同學們團結互助，熱心助人的現(xiàn)象在學習中時�？梢�，學習優(yōu)秀的同學督促較差的同學，并且?guī)椭麄�，同學之間互相交流，班級的學習氣氛非常濃厚�，F(xiàn)在班級里有個共識：只有刻苦學習，練硬翅膀，將來才能在廣闊的天地里大顯身手。
寢室建設要營造良好的學習氛圍，寢室的建設同樣很重要。因為我們除了上課學習外大部分的時間都要在寢室生活，寢室建設的好壞直接影響我們的生活環(huán)境；上學期我們的班委就號召班級同學樹立“一舍為家”的思想，同時輔導員也時刻提醒我們寢室用電安全，注重寢室衛(wèi)生和同寢人員的和睦相處，同時制定《寢室管理制度》、《宿舍治安條例》、《宿舍文明規(guī)章》等一系列制度，為班級順利前進打下了堅實的基礎，實行寢室長負責制。大一學年，我班全體寢室兩次被評為文明寢室。
文體建設
作為21世紀的大學生，我們班重視同學們的德、智、體的全面發(fā)展，在抓好班級建設的同時，也抓好同學們身體素質的健康發(fā)展。班干部定期組織全部同學進行多項文體活動，在活動中，同學們積極性很高，反應也很熱烈。運動的賽場上總有我們揮灑不盡的熱血與汗水。大學一年來，我們先后舉辦了班級籃球友誼賽，乒乓球賽和羽毛球賽。身手敏捷的隊員是同學們眼中亮麗的風景，場邊的啦啦隊是比賽的另一道風景。班級的同學們都為了自己的隊伍加油鼓勵，歡呼吶喊，真可謂“場上生龍活虎，場下熱情萬丈”。我們定期組織一些宿舍的籃球隊比賽，乒乓球友誼賽，同時還組織本班的籃球隊與其他專業(yè)同學開展比賽，爭取讓所有的同學都能參加班級活動中來。
一個蓬勃的集體，一支活躍的班隊，一群年輕而有朝氣的學生，在09機自01班的舞臺上閃亮的永遠是青春颯爽的英姿，奏響的青春律動的音符。我們也沒有忽視開展戶外活動，豐富同學們的課余生活，開拓視野。這一系列的活動既增強了同學們的友誼，也增強了班級的凝聚力。
班級榮譽
20xx年九月份榮獲“安全標語”制作比賽一等獎；
20xx年三月份榮獲“安全、文明、法制”活動月活動中榮獲二等獎，“安全、文明、法制”知識競賽榮獲二等獎，以及升旗評比中榮獲一等獎；
20xx年4月份榮獲“安全、文明、法制”活動月活動優(yōu)秀班級；
個人榮譽
我們班在學校和班主任、輔導員老師的引導下，在全班三十六名同學同心協(xié)力下，我們在思想建設、班級風學風建設、團體活動、團體及個人獲獎等方面取得了優(yōu)秀的成績，我們相信一個團體的集體才能夠出人才！
一、先進個人榮譽：
1、20xx年9月在全國大學生數(shù)學建模競賽中朱小明同學榮獲國家二等獎暨江西賽區(qū)一等獎，曹承龍、崔軒可、張毅立、葉小勇、王公齊等同學榮獲江西賽區(qū)二等獎；鐘玉民同學榮獲江西賽區(qū)三等獎。
2、20xx年10月項豐、崔軒可等同學榮獲國家勵志獎學金
3、20xx—20xx學年項豐同學被評為三好學生、優(yōu)秀班干部；
4、20xx———20xx年度第一學期何建軍同學榮獲優(yōu)秀學生一等獎學金；周淑華同學榮獲優(yōu)秀學生二等獎學金；朱小明、項豐、張毅立、查華斌、鐘玉民等同學榮獲優(yōu)秀學生三等獎學金。
5、20xx———20xx年度第二學期項豐同學榮獲優(yōu)秀學生一等獎學金；崔軒可同學榮獲優(yōu)秀學生二等獎學金；朱小明、葉小勇、謝意成、嚴楊賦、何建軍等同學榮獲優(yōu)秀學生三等獎學金。
二、活動榮譽：
20xx年10月：
學院舉辦第五屆校運動會中
1、廣播體操比賽團體賽中曹承龍、王國亮、李雄、章石鏞、楊杰、鐘玉民、賴少強、陳祚星、張毅立等同學榮獲三等獎；
2、高職男子組4x100m接力賽中劉佑輝同學榮獲第二名；
3、系宣傳報道中李雄、葉小勇、郭勇、張文清等同學評為“優(yōu)秀先進工作者。
20xx年11月：學院心理咨詢中心舉辦的“感恩你我”主題手抄報中郭勇同學榮獲三等獎；葉小勇、章石鏞等同學榮獲優(yōu)秀獎。
20xx年12月：
1、機電系舉辦的首屆“手工機械制圖”中章石鏞同學榮獲一等獎；劉晶、李雄等同學榮獲二等獎；謝意成、葉小勇、朱小明、郭勇等同學榮獲三等獎；王公齊、何建軍、嚴楊賦等同學優(yōu)秀獎。
2、學院數(shù)模協(xié)會工作表彰大會中朱小明、鐘玉民、王國亮、崔軒可、王公齊、肖和斌、郭勇等同學被評為優(yōu)秀會員；朱小明、崔軒可、曹承龍等同學評為優(yōu)秀工作積極分子。
3、學院學生會年終表彰中肖和斌同學評為先進個人。
4、學院舉辦的電子科技大賽中周淑華同學獲得非專業(yè)組一等獎。
5、學院舉辦的“我愛書法、弘揚國粹”現(xiàn)場書法大賽中王勝同學榮獲硬筆組優(yōu)秀獎。
20xx年3月
1、學院開展的“安全、文明、法制”月中項豐同學被評為先進個人。
2、機電系舉辦的“安全、文明、法制”知識競賽中項豐、李雄、呂銘法、章石鏞、張毅立等同學榮獲二等獎；
3、機電系舉辦的“安全、文明、法制”手抄報中郭勇同學榮獲一等獎；曹承龍同學榮獲二等獎；王優(yōu)、鐘玉民等同學榮獲優(yōu)秀獎。
20xx年4月
1、學院舉辦的第五屆大學生數(shù)學知識競賽中崔軒可、鐘玉民凌寶榮、賴少強等同學榮獲一等獎；朱小明、謝意成、何建軍、張毅立、曹永華、嚴楊賦、王公齊等同學榮獲二等獎；曹承龍、肖和斌等同學榮獲優(yōu)秀獎。
2、學院舉辦的首屆大學生英語寫作大賽公共英語組中呂銘法、李雄、劉晶等同學榮獲三等獎。
3、學院演講口才協(xié)會工作表彰中章石鏞同學榮獲優(yōu)秀工作積極分子。
20xx年5月
1、機電系舉辦的第五屆棋藝大賽中賴少強同學榮獲圍棋一等獎；凌寶榮同學榮獲五子棋第二名；郭勇同學榮獲五子棋第四名。
2、機電系舉辦的“紅色五月、激情青春暨我系班風建設現(xiàn)場作文比賽”中郭勇同學榮獲二等獎。
3、學院數(shù)模協(xié)會舉辦的首屆全校大學生趣味數(shù)學知識競賽中朱小明、王國亮等同學榮獲一等獎；鐘玉民、崔軒可榮獲二等獎。
4、機電系舉辦的第二屆AutoCAD機械設計大賽中章石鏞榮獲一等獎；王國亮、李雄、王公齊等同學榮獲三等獎。
5、學院舉辦的“無四精神風采，書畫長卷繪青春作品最值得紀念的一天“活動中郭勇同學榮獲硬筆組優(yōu)秀獎。
20xx年6月
1、學院舉辦的“誠信迎考”海報設計大賽中章石鏞同學榮獲一等獎。
2、學院機械工程協(xié)會年終表彰中王國亮同學榮獲優(yōu)秀工作積極分子，郭勇、楊杰等同學榮獲優(yōu)秀會員。
學院舉辦的“廉潔廉政”書法大賽硬筆組郭勇同學榮獲三等獎。
我衷心感謝這個大集體，我為自己是這個集體的一分子而感到驕傲。09機自01班是你給予我們前進的力量，給我插上了超越夢想的翅膀。大家都為我們這個集體感到自豪和驕傲。
先進班集體事跡4
邵府中心小學五（2）班是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。團結、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。
一、健康向上的班風導引我們前進
每學期初，學生都會認真學習學校的各項制度，利用正確的輿論導向形成健康向上的班風。有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的討論；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評；充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，以無形的力量影響和教育學生。
二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展
我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績。冬季越野賽前十名中我班男生4人，女生3人；春季詩歌朗誦比賽獲校第一名；黑板報比賽獲第一名；跳繩比賽校男單第一，女單第一，團體第一；班級故事會第一名……
三、樸實濃厚的學風激勵我們提高
同學們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身學習能力的培養(yǎng)。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學們的努力學習分不開。課上隨時可見孩子們高高舉起的小手，課下孩子們經(jīng)常為了一道題爭得面紅耳赤。經(jīng)過同學們的共同努力，我們班的成績在歷次考試中均名列前茅，在四年級期末考試中語文、數(shù)學均取得學區(qū)第一名的好成績。
四、多姿多彩的活動豐富我們生活
在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、辯論會、跳繩比賽、班級故事會、課本劇表演賽、產品推介會等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。
進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。
小學先進班集體優(yōu)秀事跡5
城西小學五（2）班在學校領導的正確領導下，各科任老師齊心協(xié)力，形成了一個以"和諧、競爭、拼搏、超越"為主旋律的班集體。本班班風正，學風濃，學生整體思想素質高，行為習慣好，求知欲強，學習勤奮，時間觀念強，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學習成績好，學生特長發(fā)展好，各方面表現(xiàn)都很突出，是一個溫暖、和諧的大家庭�，F(xiàn)將一年來班級中發(fā)生的一些主要事跡匯報如下：
一、讓班干部成為"管理能手"。
本學年初我擔任的是五（2）班的班主任。針對五年級學生的身心特點，在新課程理念的指導下，從尊重學生、信任學生、自我管理的學生觀出發(fā)，改變了以往的班級管理模式：在班級管理方面強調班主任的民主，突出學生的自主，實施師生全員參與、全方位、全過程的班級管理。班級計劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決。我認為班主任的角色應更多地成為學生心理發(fā)展的朋友，學生活動的參與者和班級成長的引導者。
我在每周一的班會課上，都要召開幫扶工作交流會。會議由班干部輪流主持召開、作記錄；班上同學生發(fā)生違紀行為，班干部主動出面處理，自主做出獎罰的決定。在交流會上，組長首先對組員上一周的表現(xiàn)進行評價，然后由組員評價組長。評價時要做到客觀、公正、公平、實事求是。注意先肯定優(yōu)點，進行表揚，然后對于做得不好的方面提一些建議，語氣要委婉，讓人容易接受。對于表現(xiàn)突出的同學在全班進行表揚。第三步小組回顧上周目標落實情況。第四步小組制定本周奮斗目標及措施。組長制定，組員可以提出意見，一致通過后形成文字，一式兩份，一份由組長保存，一份上交老師。組長的職責是：每天對本組學生的表現(xiàn)要做好記錄，做到心中有數(shù)，在針對組員的具體情況留不同的作業(yè)，組長負責檢查、記錄。早、午自習，組長要督促自己的組員努力學習，布置適當?shù)膶W習任務，讓他們不斷提高。組員要服從組長的領導。這樣做的好處是：大大提高了學生自主管理和自我約束能力，增強了班集體的榮譽感。
二、通過正確引導培養(yǎng)優(yōu)良班風
正確的集體輿論和良好的班風是優(yōu)秀班集體形成的重要標志，它以無形的力量幫助班主任影響和教育學生，對個別學生的影響往往比班主任個人的力量更有效。為了鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣，努力學習，我以《批評和自我批評》為主題，讓學生講述自己或者發(fā)生在同學身邊的典型事例，以感染其他同學。班會上同學踴躍發(fā)言，紛紛表態(tài)，要端正學習態(tài)度，向這些同學學習，克服自身的缺點與不足。
正確的集體輿論的形成，優(yōu)良班風的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。另外，我還采用了一些別的方式：
1、有意識、有計劃的通過對學生談話，及時表揚和批評那些典型事例。我從不當面批評、挖苦有過錯的學生，而是事后叫學生到邊上或辦公室里進行教導，讓他分清是非，從而改過自新。
2、開展讀書活動，鼓勵孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣，從中受到啟發(fā)。如：讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的內容講述下來給同學們聽，看到好的書拿來老師審核后再推薦給同學們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。
3、經(jīng)常性的有計劃的組織好各種有益于學生身心健康的集體活動，在課堂上，我經(jīng)常在組與組之間舉行各式各樣的比賽，比如：口算練習，看哪一組做得又快又好；數(shù)學小測驗，看哪一組的平均分高，等等。然后根據(jù)比賽結果評出本周優(yōu)秀幫扶小組。我時常告訴學生，要想使本組在競爭中獲勝，全組成員必須相互鼓勵、互相配合、分工協(xié)作，只有這樣才能達到目標，才能品嘗到共同努力所創(chuàng)造的成果，才能體會到成功與快樂，通過這些活動來增強班級凝聚力。
三、營造良好的學習氛圍以提高學習興趣
濃濃學風和能吃苦的精神，激勵學生勇攀高峰。在學習上，同學比謙虛，互幫互學，優(yōu)秀生督促后進生，常為講解一道難題，要探討許久；同學也很自信，以"每一天都是起點，每一步都要向前",全面發(fā)展自己，不斷超越自我！同時，同學們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開導大家"大事講原則，小事講風格"塑造學生健康、和諧的`人格。
首先，我本著"以強扶弱，共同提高"的原則，根據(jù)學習能力、思想覺悟的高低，把學生平均分成十個學習幫扶小組。我要求每組學生在十分鐘之內選出組長、起出組名、編出奮斗口號。同學們對這種作法感覺很新鮮，積極性得到了發(fā)揮，發(fā)言很踴躍。經(jīng)過學生自主、合作、交流、討論，在規(guī)定的時間內，各組都出色的完成任務。學生們還編出了響亮的充滿自信和斗志的口號。
然后，在安排學生座位時，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學習困難、思想覺悟低的學生。把學習好、思想好的學生同學習困難，思想覺悟低的學生搭配在相鄰座位上，讓學生相互幫助，共同提高。
事實證明，在全班形成的這種"幫扶對子",有利的調動了學生學習的積極性、主動性，特別是學習有困難、思想覺悟不高的學生，學會了如何學習，如何改進學習方法，如何改掉不良習慣，并明顯的提高了學習成績。如：我們班現(xiàn)在沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了；課堂上一些愛做小動作的學生現(xiàn)在也能努力地約束自己專心聽講了；以前不愛發(fā)言的學生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了；上自習比以前有秩序了，再也沒有追趕打鬧的現(xiàn)象了；我班徐文旭和賀蝶同學的數(shù)學成績以前考50多分，現(xiàn)在也能考70多分了，全班同學在學習上向前邁了一大步。
一份汗水，一份收獲，在全體師生的共同努力下，本班的每個學生不論在學習上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進步。成績與剛接手時相比，總平均進步了幾十分，上學期期末考試都高于同年級其他班。學生特長發(fā)展很好，絕大多數(shù)同學都有自己的特長，在學校組織的各類比賽中也取得了非常優(yōu)異的成績。
先進班集體事跡5
一、班級環(huán)境，溫馨宜人。
�、薄⒕牟贾媒淌�。教室是師生共同學習、生活的場所，為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性，激勵孩子們不斷進取，班將學生確定的個人奮斗目標和座右銘張貼在教室里，在教室兩側開辟“我的園地我做主”等欄目，內容豐富多彩，思想性強，形式新穎活潑，成為學生參與班級管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。班級還設立了“讀書角”，不論國家大事，還是生活瑣事，科學小竅門同學們都能通過讀書有所了解。隨著他們的成長，這些逐漸被學生視為自己班級生活的組成部分，起到“潤物細無聲”的作用。
⒉、建設良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對集體成員產生一種催人向上的風氣。班建立了班級日志，記錄班級的好人好事；布置了評比制度，評選出助人、勞技、學習、紀律等標兵；成立了班級管委會，對不良現(xiàn)象批評教育。在班內形成了好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人管的講學習、講正氣、講文明的好風氣，形成了良好的班風。
�、�、營造互相尊重的人文環(huán)境。這是充分發(fā)揮學生自主管理班級的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外，各小組的“心情日記”成為了師生交流的.另一種方式。課外活動時間老師和學生經(jīng)常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關系，有助于師生的相互理解、相互關心、相互體諒，也有利于學生的教育與進步。各組的成員在為維護自己小組的形象而努力。構成積極而活躍、協(xié)調而融洽的環(huán)境，使學生輕松愉快、熱情洋溢的學習生活。
幾年來，班級文化建設得到了較高的評價，引用局領導的話：“這樣的教室讓人一走進去，就感覺不一樣，活動生動活潑，充滿文化氣息、成長氣息。無論是課堂狀態(tài)，學生活動還是精神面貌都感覺很好，這對于任何一個學校來說，都是非常不容易的�！�
二、養(yǎng)成教育來自于一點一滴的小事良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。
而這些制度對于每個班來說都是一樣的，關鍵在于怎樣實施。我認為就是從一點一滴的小事抓起。開學初，我剛接手這個班，這個時候班級體的養(yǎng)成紀律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如進行實地教育。例如路隊問題，我發(fā)現(xiàn)總有個別同學排路隊時不遵守紀律，于是，我細心觀察，有一天，機會來了，我發(fā)現(xiàn)有幾個同學自由散漫，于是我讓路隊長把路隊帶回教室，重新排隊，并提好要求，從那以后，我班的路隊情況總能自覺排的很好。良好的班風形成于正確的集體輿論。我有意識、有計劃地通過對學生行為經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動；學校各項規(guī)章制度和紀律我都是在實際活動中滲透，利用多表揚少批評的方法，如課間操要求學生站直，挺胸抬頭，我就總會尋找一個榜樣來表揚，“你看，誰誰誰站得多好！”其他同學就自然而然的也向他學習，接下來就多多表揚。好孩子是夸出來的，一點不錯，假如你聲嘶力竭的喊誰誰誰站好了！你，歪了，你說了這個還有那個，而且還會產生逆反心理，倒不如利用榜樣的力量去影響身邊的同學，尤其是小孩子，特別喜歡夸獎，天真無邪，上完操回教室的路上我會觀察誰紀律好，及時表揚并提出明天的要求。這樣一個階段下來，孩子們每天都希望得到老師的表揚，做得越來越好。班主任工作是細膩的，時時刻刻都要及時發(fā)現(xiàn)問題，以無形的力量影響和教育學生。
三、良好學風，育人法寶
學生要在這個集體里學習、生活、成長，要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌，都離不開好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精神，這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項工作的基礎，是建好班級的法寶。
xx班除了要求本班在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經(jīng)常對學生進行“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班級的向心力凝聚力，真正做到心往一處想，勁往一處使。在校廣播操比賽，集體舞比賽，文藝匯演等活動中，均取得了第一名的好成績，得到了各班級和家長群眾的廣泛好評。
四、多姿多彩的活動豐富我們生活在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。
如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。如我們開展的《智慧樹》電視節(jié)目模擬大賽活動，利用數(shù)學題提問和同學們連線活動，而且我們還用視頻讓同學們感受做演員和導演的感覺，深受同學們的喜愛。前幾天我班開展的慶六一雙簧表演《如此雙簧》和《武松打虎》讓我看到了孩子的另一面，使我感覺到小孩子的可塑性很高，關鍵在于培養(yǎng)。我把視頻資料在多媒體展示給同學們時，小導演和演員們是那么自豪！從而我也覺得要給孩子們創(chuàng)造這樣的機會，來展示自己的各方面的才藝。說不定這就是一個孩子今后人生中愛好和從事某種職業(yè)的一個起點。
五、個性發(fā)展，百花齊放
沒有共性的班級是一盤散沙，沒有個性的班級一潭死水。班主任十分注重引導啟發(fā)大家表現(xiàn)個性，促成學生個性發(fā)展。根據(jù)考試成績及學生愛好，形成共同競爭局面。這樣一來很快就形成了“后進趕先進，先進帶全面”的學習風尚。大家互相切磋，取長補短，互相促進，共同提高，使個性特長充分得到發(fā)展。他們的學習潛力在老師的指導下得以挖掘，又在給同學的幫助中得到拓寬。無論是一年一度的慶六一活動，還是兩年一次的廣播操比賽，xx班學生總能有精彩表現(xiàn)；不管是參加作文競賽，還是參加繪畫展覽，xx班學生一定會拔得頭籌。在每年全鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考中，xx總是位居第一。
我們班就是一個溫暖、和諧的大家庭，積極向上的優(yōu)秀班集體。我們的最大特點是團結、進取、活潑、創(chuàng)新。
先進班集體事跡6
在過去的一年中，我們山大附中xx班在學校、老師的領導下，在全班59名同學的共同努力下，在班級制度建設、思想建設、學習成績、集體活動等方面取得了優(yōu)異的成績。我們作為一個積極上進的團結集體，一直以“無所畏”的態(tài)度迎接一切挑戰(zhàn)，以“有所為”的決心戰(zhàn)勝一切困難，不拋棄，不放棄，追逐成功，更注重過程�！皧^斗”是我們的代名詞，“不懈”是我們前進的宗旨。在我們的班里，每位同學都個性張揚，但又不失嚴謹;獨立自信，但又不失團結協(xié)作;不斷創(chuàng)新，但又不失恪守規(guī)范……我們尊師敬友，追逐學識，羨煞旁人;我們友愛互助，力爭上游，令人贊嘆不已。我們有信心，更有理由申請“優(yōu)秀班集體”這份殊榮，我們有責任，初中優(yōu)秀班集體事跡材料更有能力讓這份榮耀更加輝煌!
1、在學習中書寫青春的輝煌
在許多人眼中，高中早已是艱苦與繁累的代名詞，可是在xx班，學習擁有的卻是無可取代的魅力。每位同學對學習都有一種執(zhí)著的熱愛與堅守。在近兩年的學習過程中，xx班始終保持著優(yōu)異的成績，是山大附中實驗班里當之無愧的佼佼者，領頭羊。正是因為每位同學求知若饑，虛心若愚，xx班才能在一次又一次的考試中一馬當先。正是因為每位同學勤奮刻苦，堅持不懈，xx班才能在20xx年連續(xù)兩次月考中拔得頭籌，才能在20xx年3次月考中堅守著年級第二的好成績。
除了在學習上擁有絕對優(yōu)勢，在各次比賽中xx班的同學也是毫不遜色。集體先進事跡報告在20xx年創(chuàng)新英語大賽中，我班有13人進入復賽，3人在華北賽區(qū)表現(xiàn)突出;在20xx年的該比賽中，有17人進入復賽，5人在華北賽區(qū)獲獎，還有5名同學奪得了全國獎項。
總之，xx班的優(yōu)異成績源于每個同學對知識的孜孜以求，源于每位老師孜孜不倦的教誨，源于同學們與老師對這個集體的熱愛和對卓越的追求。
在追求中進步，在進步中逐夢。
2、在競賽里尋找青春的驕傲
各科競賽都以其獨有的魅力吸引著才思敏捷的我們，而我們班的同學也在各大競賽中證明著自己多彩的青春。數(shù)學的.邏輯推理，物理的方法變換，化學的有機世界，生物的自然進程，信息的高端智慧……這都是我們所涉足的領域。中學先進班集體事跡材料競賽是一種對思維的訓練，更是一種對毅力的考驗，而我們班的莘莘學子不畏艱難，毅然地前行，在競賽中尋找青春的驕傲，在驕傲中宣告青春的飛揚。
我們班共有16人獲得保送資格，其中物理6人，化學1人，生物3人，數(shù)學5人，信息1人。特別是周星哲同學在高二即代表山西省參加第28屆全國中學生物理競賽，獲得國家銅牌并當場與北京大學簽約，成為高二即獲得保送的第一人。此外，陰鈺同學在全國中學生信息學競賽中獲國家銅牌，陳新光同學在第21屆全國中學生生物學競賽中獲國家銀牌。
在學習中思考，在思考中騰飛。
3、在賽場上揮灑青春的汗水
文壇出豪杰，體壇出健將。如今，我們不僅要在學習上奮勇爭先，還要在賽場上拼搏競爭。先進集體事跡范文在運動會上，我班淋漓盡致地展現(xiàn)出了極強的凝聚力。為即將上場的運動健兒鼓氣，為奔跑在賽道上的勇士吶喊，為戰(zhàn)敗而喪氣的選手安慰……我們相信，只要盡力拼搏了就不后悔，只要嘗試了便都是英雄。在賽場上揮灑青春的汗水，在汗水中映射青春的躍動。
在20xx年秋季運動會上，我班取得了團體第五名的優(yōu)異成績，并獲得了入場式優(yōu)秀獎、精神文明獎、宣傳報道獎等獎項。在20xx年春季校運會上，我班同學懷著蓬勃的朝氣再次包攬了各大獎項。同時，在高一籃球賽上，我班運動員團結協(xié)作，力克強敵，有些傷病員甚至為了班級榮譽不惜帶傷上場，令他班同學佩服不已。最終獲得了第六名的好成績。
在運動中團結，在團結中共同奮進。
4、在活動中塑造青春的姿態(tài)
再煩人的夏天也會有別樣的景致，再陰冷的雨天也會有快樂的情愫。優(yōu)秀護理集體事跡也許高中的生活灑遍了艱辛的汗水。可是與此同時，豐富的文藝活動也抹去了幾多乏味，看看xx班同學的精彩表現(xiàn)吧……那不是我們躁動不安，而是我們激情飛揚!
在一年一度的英語節(jié)中，我班在話劇表演和詩歌朗誦均斬獲一等獎;藝術節(jié)中，同學們在合唱時的演出場場精彩;在校園十佳歌手大賽中的表現(xiàn)個個不俗，尤其是語文節(jié)上表演的話劇《梁祝》，以其精湛的演出給全校師生留下了深刻印象，并且力壓群雄，囊獲一等獎第一名在內的各大獎項;科技節(jié)也是我班同學活躍的舞臺，橋梁設計比賽中，我們班依舊當之無愧地摘得桂冠。此外，在舞蹈，器樂，書法，演講比賽中，我們同樣成績斐然。
說起活動，學生會和社團聯(lián)作為每個同學“拼”見識，“拼”能力的平臺，在校園中占據(jù)了一席之地。而山大附中從高一起便擔任社團聯(lián)主席的正是我班同學劉晏吉，另外各部門社團的部長社長也多由我班同學擔任。模聯(lián)和領導力開發(fā)小組中我們同學也是積極參與。在各個舞臺上，我班同學運籌帷幄，集體先進事跡范文落落大方，盡情地揮灑著自己的才情。
5、在生活中感受青春的溫情
xx班是這樣一個團結友愛互相幫助的集體。當有同學因病請假的時候，會有同學用錄音筆將課仔細錄下，會有同學將試卷作業(yè)細細整理，也會有同學打電話發(fā)短信熱情問候。在班級的櫥窗布置工作中，許多同學放棄寶貴的休息時間，參與到工作中來，集思廣益，出謀劃策。在近兩年來，我班櫥窗一直以獨特多變的風格，深得評比人的青睞。最令人記憶猶新的莫過于班里舉辦的聚會和有意義的班會。猶記得高一結束時“回憶——追夢”的班會上，為文科同學送上的祝福和那一張笑容燦爛的合影，猶記得高二時我們開展的“90后最給力”“那些年我們看過的動畫片”等生動活潑的班會，更記得高三時全班同學參與策劃的為許老師過生日的活動，那一夜有的是蛋糕與祝福，學雷鋒先進集體事跡那一夜有的是歡笑與興奮，那一夜有的是全校的閃光燈與旁人的羨慕，那一夜回蕩的是團結與歡樂，是同學們與許老師深厚的師生情誼。
擔任這個班的班主任已滿三年了，三年來的跋涉留下了太多的回味，驀然回首，有太多值得回味!在一千多個日子里，我們在學習中提升，在實踐中鞏固，在創(chuàng)新中享受�；厥走^去，一幕幕感人至深的畫面歷歷在目：在學習中，同學們互相學習，互幫互助;在操場上，運動健兒們奮力拼搏，場外的拉拉隊員的吶喊聲震耳欲聾;在聯(lián)歡會上，同學們積極參與，盡情展示自己多才多藝的一面……五十顆晶瑩的心，五十張美麗的笑臉構筑成xx中學高三(1)班溫暖的家。
先進班集體事跡7
金秋時節(jié)，我們35名熱血青年滿懷期盼以嶄新的面貌走上這個展示的平臺，讓大家共同見證我們——化工125班的成長。
班級成立伊始，我們建立完善的班級制度，增強干部模范帶頭作用。我班先后榮獲20xx年度河北科技大學“五·四紅旗團支部”、“先進班集體”、“雷鋒標準班”等榮譽稱號。
明道，篤行，致知，報國是我們不變的班級精神;自強不息，奮勇向前是我們的班級宣言;慷慨激昂的《站起來》是我們的班歌。在我們一起設計的班徽上，冉冉升起的太陽象征朝氣與希望。敞開的書頁表達對知識的渴望，同時它又像一只展翅翱翔的海鷹，搏擊浩瀚的.知識海洋。
我班一直將學風建設作為工作重點，并利用自身資源優(yōu)勢成立互助小組。
1、采用“三位一體”的管理模式，即班委會、黨小組、團支委協(xié)調溝通一體化管理。
2、亦有“一收、二放、三不忘”的專業(yè)規(guī)劃，即收起粗心，放開膽量、思維，不忘規(guī)劃、質疑、總結。
3、以個人帶動整體，以集體推動個人，在“一拉一推”雙重作用下，開展建設網(wǎng)絡信息、課堂學習、課余生活“三維化平臺”，促成班級優(yōu)秀學風。
大二綜合測評中，我班李迎、王簫等四名同學包攬本專業(yè)前四名，班內80%以上者排名在專業(yè)前50%，我班全部通過英語四級，500分以上者達班級總人數(shù)的40%，13人通過英語六級，計算機一級過級率100%，優(yōu)秀率63%，并在此基礎上，50%通過計算機二級。24人獲得全國化學檢驗工技能證書。
班內7人次獲得國家勵志獎學金，25人次獲校級獎學金，3人次獲企業(yè)獎學金。學科競賽方面：國家級競賽獲獎2人，其中李濤濤獲全國英語競賽三等獎;省級獲獎6人，其中李云獲省級高數(shù)競賽一等獎，羅樂等人分獲省級英語競賽二、三等獎;校級獲獎18人次，其中孟濤等人獲校工程制圖大賽團體一等獎。
作為一名工科學生，我們積極鍛煉動手實踐能力，積極參加各項科技創(chuàng)新比賽。其中張丹丹獲節(jié)能減排大賽全國二等獎;羅樂等3人獲省級創(chuàng)業(yè)大賽三等獎;張丹丹、趙雙等人獲全國3D大賽省級三等獎;于聰聰獲校級水火箭比賽二等獎。
我班在思想政治方面緊緊圍繞“黨建”帶“團建”的理念，通過黨小組與班委會協(xié)商開展各種形式團日活動來提升全班同學的思想水平。開學伊始35名同學全部遞交入黨申請書。最終35人全部成為積極分子，目前26人通過黨課考試，有正式黨員2名，預備黨員6名，經(jīng)過嚴格選拔4人光榮成為20xx級黨員班主任。
我班同學秉承關心班集體，關愛身邊人的中心思想，由班集體組織“居民幸福感社會實踐調查”、“西三教敬老院”等多次社會志愿服務活動。其中6人注冊中國青年志愿者。謝盈、馬偉等人積極參加獻血活動，累計獻血超過5000ml。班內共33人獲榮譽稱號，覆蓋率高達94.29%。
在學院優(yōu)秀宿舍評選以及學院宿舍風采大賽等的班級文化活動中，大家通力合作，最終6B112、6B110、7A423等6個宿舍被評為優(yōu)秀宿舍，6B114、6B110、7A416等宿舍分獲大賽一、二、三等獎。
青春無悔，生命如歌�；�125班，夢從這里起飛，相信我們的明天會更加輝煌!
先進班集體事跡8
送走了一屆學生，我又滿懷激情地迎來了新的一屆。在華陽中心學校美麗的校園里，有一面格外鮮艷的旗幟，那就是充滿自信、知難而進、團結合作的一零三班。在這里有50顆朝氣蓬勃的兒童心，在這個幸福快樂的大家庭里，共同學習，共同進步。團結、進取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。
一、良好的班級建設，濃濃的學風。
學習是學生的主要任務。每個剛入學的孩子，都是那么天真、活潑、貪玩，學習對他們來說充滿了挑戰(zhàn)。要讓他們一入學就喜歡上學習，如同天方夜譚。針對這種情況，班主任經(jīng)過細心研究，努力調動他們的積極性和自覺性，培養(yǎng)班級良好的學風，做出了巨大的努力。
1、有意識、有計劃地對學生談話，及時表揚和批評那些典型事例。我不在班級當面批評、挖苦有過錯的學生，而是事后叫學生到邊上或辦公室里進行教導，讓他分清是非，從而改過自新。我班的學生陳愷杰沒有良好的學習和行為習慣，由于家長常年在外，孩子缺少關愛使得他形成了逆反心理，對班集體漠不關心，對學習有厭煩感，還常常欺負其他學生。于是，班主任用情和愛感化該生，只要他有一時表現(xiàn)優(yōu)秀就在全班學生面前表揚他，下課了經(jīng)常找他談心。有些小事也特意叫他去做，還引導班里的同學主動關心他，在學習上幫助他。今年陳愷杰在各方面都取得了很大的進步。
2、利用各種方式進行家校聯(lián)系。如開家長會、去學生家家訪、利用課余時間和家長交流等等。通過與家長的多次溝通，取得家長的理解和支持，從而得到家校教育的一致性。
3、開展讀書活動，鼓勵孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣，從中受到啟發(fā)。如：讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的內容講述下來給同學們聽，看到好的書拿來老師審核后再推薦給同學們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。
4、經(jīng)常性的有計劃的組織好各種有益于學生身心健康的集體活動。在課堂上，授課老師經(jīng)常舉行各式各樣的比賽，比如：口算練習，看哪一組做得又快又好；數(shù)學小測驗，看哪一組的平均分高；男女生比賽朗讀等等。
二、人人明確崗位職責，為班級貢獻力量。
良好的班風的形成，是與班主任善于培養(yǎng)學生的良好行為習慣分不開的。班級是學生參加學習活動的主要陣地。學習生活常規(guī)管理得好，可以培養(yǎng)優(yōu)良的學風，促進學習質量的提高。因此班主任老師便將自己的工作重點放在學生良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育上。從要求學生的站姿和坐姿開始，從點點滴滴的小事上對學生加以規(guī)范，讓學生時時刻刻以《小學生日常行為規(guī)范》來嚴格要求自己。我班開學初就實行了“人人有崗位，人人要負責”的活動。活動開展以來，班級日常工作很快走上了正軌。剛開始，班主任手把手教學生如何掃地，天天提醒學生擦講臺，擦桌椅，擦黑板，關門窗和電燈，送作業(yè)，……事無巨細，都要老師操心�，F(xiàn)在，有了專人負責，同學自己管理自己，老師就可以騰出更多的時間研究學習，學生的能力也得到了鍛煉，可謂一舉兩得。每個星期，學校廣播的衛(wèi)生成績，我班總是名列前茅，衛(wèi)生流動紅旗成了我班一面不倒的旗幟。
三、營造良好的學習氛圍以提高學習興趣
營造良好的學習氛圍還要從課上、課下培養(yǎng)學生學習的興趣，舉辦一些活動，如元旦聯(lián)歡會、“講故事大賽”、“給媽媽的禮物”等等，發(fā)揮學生的想象力，動手能力，給學生展示的平臺，使學生在各種活動中端正態(tài)度，增長才干。每每課外活動，孩子們玩踢毽子，跳皮筋，跳繩，我有時會加入他們的行列，有時會站在他們的旁邊，欣賞著孩子們童真的動作，他們會在不經(jīng)意中把我拉回了童年。他們就像是我的`孩子，我喜歡他們無憂無慮的笑容；我喜歡他們純真、美麗的心靈。
有了好的表現(xiàn)就應該給予獎勵。所以學生各方面好的表現(xiàn)我都給予紅旗獎勵。10面紅旗換一個獎杯，5個獎杯可以得到一個獎品。學期末根據(jù)紅旗數(shù)對學生實行表彰。
另外，正確的集體輿論的形成，優(yōu)良班風、學風的建立是一個長期的過程，它是班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。濃濃學風和能吃苦的精神，激勵學生勇攀高峰。在學習上，同學比謙虛，互幫互學，優(yōu)秀生督促后進生，常為講解一道難題，要探討許久；同學也很自信，以“每一天都是起點，每一步都要向前”，全面發(fā)展自己，不斷超越自我！同時，同學們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開導大家“大事講原則，小事講風格”塑造學生健康、和諧的人格。
事實證明，良好的班風和學習氛圍有利地調動了學生學習的積極性、主動性，特別是學習有困難、思想覺悟不高的學生，學會了如何學習，如何改進學習方法，如何改掉不良習慣，并明顯地提高了學習成績。如：我們班現(xiàn)在沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了；課堂上一些愛做小動作的學生現(xiàn)在也能努力地約束自己專心聽講了；以前不愛發(fā)言的學生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了。 我為他們的懂事驕傲，我為他們取得的成績自豪。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。
先進班集體事跡9
2008-2009學年是我們測繪07-1班全體同學不懈奮斗的一年，在黨中央科學發(fā)展觀正確思想引導下，在校院領導和班主任老師的悉心關心指導下，我班全體同學積極向上，團結奮進，使得班級工作井然有序，延續(xù)了以往學年的優(yōu)良學風，在全體班委的精心組織下，我們開展了豐富多彩的班級活動，為同學們創(chuàng)建了一個良好的工作學習環(huán)境，濃郁了學習氣氛、豐富了課余生活，使每個同學都有了大幅度的提高；也使得我們測繪工程2007-1班，成為了一個具有高度凝聚力，文明向上，朝氣蓬勃的班集體。 “勤奮學習，自強自立，文明團結”是我們的宗旨。我們從來沒有忘記，“把測繪07-1班建設為每位同學的家”我們一直都在努力。這一年來全班同學在思想、學習、個人素質等各個方面都取得了顯著的提高。下面就把我們班各個方面的情況做一個介紹。
一、重視思想政治教育，發(fā)揮黨員先鋒模范作用
測繪工程07-1班同學具有高昂的政治熱情，積極向黨組織靠攏，全班39名同學都向黨組織遞交了入黨申請書，其中31名同學被列為入黨積極分子并參加了學院組織的黨校培訓，積極分子占有率達到79.5%。目前，班級有中共預備黨員5名、正式黨員1名。全班同學無一例受到學校處分。班級定期組織主題團日活動，加強班級同學思想政治建設，班主任熊英老師更是多次深入班級，引導同學們深入學習科學發(fā)展觀等重要思想，并就科學發(fā)展與個人成才等話題進行了深刻討論學習，組織同學深入黨的知識。各位黨員和預備黨員同學本著率身作則的自我意識，始終走在各項活動的最前列，嚴格督促自己，團結各位同學，努力起到先鋒模范的作用！
二、狠抓班級建設，努力營造“積極進取、勤奮好學”的班風學風
1．團結凝聚的班委團隊
班委、團支部都本著“全心全意為同學服務”的宗旨，積極處理班級日常工作。班委、團支部合作默契，愉快，每位班委都抱以強烈的責任感，為班級建設出謀劃策，積極投入到班級的建設中去。班級定期召開班委會、團支部會議，仔細組織開展工作，密切聯(lián)系同學，從生活點滴抓起，了解同學們的思想動態(tài)，及時解決同學們需要解決的問題，每學期都要求各班干部做好工作計劃與總結，開學初各班委與團支部成員向班里同學進行述職，并討論每一學期的工作計劃和目標。通過這種形式建立健全班級的工作制度，增強學生干部的責任感，使同學與班委達成良好的共識，更好的使全班團結一起，收到了良好的效果。
2、你爭我趕的篤學氛圍
測繪工程07-1班同學課堂紀律好，出勤率高，出勤率保持在98%以上，很少出現(xiàn)曠課遲到現(xiàn)象，得到了任課老師的好評。班級學習成績通過率達到90%，在同級中名列前茅。在大一學年的獎學金評定中，本班的獲獎人數(shù)為14人，占本年級專業(yè)獲獎率的67%，其中特等獎學金占2人中1人，一等獎學金占4人中2人，二等獎學金占8人中3人，三等獎學金占15人中11人；大二學年的獎學金評定中，本班的獲獎人數(shù)為16人，占本年級專業(yè)獲獎率的67%，其中黃良珂、覃澤穎包攬了2名特等獎學金名額，一等獎學金占3人中1人，二等獎學金占5人中3人，三等獎學金占14人中10人。班級四級過級率40℅以上，英語統(tǒng)考成績平均分70以上。體能測試平均成績80以上，出操率90℅以上。宿舍衛(wèi)生成績85以上。班級同學積極參加全國英語大賽、翻譯比賽、口語比賽。兩年來，班級獲院級集體獎勵4項，5人次在省級比賽中獲獎，2人次在市級比賽中獲獎，70人次獲得學校級獎勵，110人次獲得院級獎勵。
3．豐富多彩的課外活動
如果說良好的思想道德素質是測繪工程07-1班取得好成績的前提條件，那么豐富多彩的課外活動則是我們營造良好生活氛圍的主要途徑，也促進了班級的團結。兩年來，班級團支部和班委一直把豐富的文化生活當成服務同學的頭等大事來抓，集思廣益，想盡一切辦法來組織各種各樣的團組織活動和班組活動，如：“我與奧運同行”、“宿舍杯”班內宿舍間的文體對抗賽等，這樣的學習生活班會和班內文體活動，在我們的大學生活當中是接連不斷。
班級還能夠結合主題團日活動，定期組織同學們對某一主題進行討論，激發(fā)同學們自我思考，相互學習的熱情。組織同學們到馬君武墓等德育教育基地進行瞻仰學習；開展“學習實踐科學發(fā)展觀與個人成長”、“時事政治問答賽”主題團會等等；開展活動的過程中更是激發(fā)了同學們的學習熱情。
4、驕人的科技創(chuàng)新成果
班級同學積極參與學院開展的科技創(chuàng)新活動，每年參與率都在65%以上，其中班級同學的作品《大學生西部就業(yè)的SWOT分析與取向研究——以桂林市為例》項目入圍廣西區(qū)挑戰(zhàn)杯并榮獲�！翱萍剂㈨棥币坏泉�。班級同學還積極參與桂林市首屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，趙占峰、潘婧麟等同學完成的《桂林縈徵家教服務公司創(chuàng)業(yè)計劃書》獲得桂林市首屆創(chuàng)業(yè)大賽銅獎。班級還有多名同學參與到教研室老師的相關科研項目。在同學們的努力下，我班同學在2008-2009學年在大學生科技立項創(chuàng)新工作上也取得了一系列驕人的成績。
三、獨樹一幟的組織與社會實踐活動奇葩
1、土木與建筑工程學院第三屆“華測杯”專業(yè)知識技能大賽子項目之測量儀器操作大賽
為加強我院學風建設，加強各院同學間的'交流溝通，形成良性的競爭氛圍；使同學們能將測繪理論知識與測繪實踐更好地結合起來，提高實踐動手能力，為日后的工作打下夯實基礎。測繪07-1班和土木應用07-4班承辦了土木與建筑工程學院第三屆“華測杯”專業(yè)知識技能大賽子項目之測量儀器操作大賽。大賽期間，全班參與率為100℅，為比賽提供助裁35人。比賽細則的制定，比賽內容的規(guī)劃，測量儀器的準備和維護，老師、同學們之間和諧的比賽氛圍，大賽的宣傳效果等等都是全班同學用心血、努力去拼搏而來。
2、桂林理工大學土木工程系赴桂林市第二次土地調查城鎮(zhèn)地籍調查暑假社會實踐團
此次社會實踐測繪07-1班完成測區(qū)15個，成圖150副，數(shù)字化測圖約13500畝，為社會主義新農村建設、學院的學風建設做了巨大貢獻；同時提高了廣大同學的為社會服務意識。經(jīng)過兩個月的奮戰(zhàn)，測繪07-1班保質保量的完成了測繪教研室給于的測量任務，并受到了老師的一致好評，共26人獲得桂林理工大學勘察設計研究院先進個人稱號，獲獎率為74.3%。
面對輝煌的過去，我們驕傲而冷靜；面對充滿挑戰(zhàn)的未來，我們自信而清醒。每一個測繪07-1班的學子都會牢記于心：為建設團結、文明、和諧的測繪07-1班而不懈努力！
先進班集體事跡10
班集體是同學們第二個家，班集體的榮譽也是班級每個學生的榮譽。正是秉承著這樣的信念，我們高202班自組建以來，以“志存高遠、腳踏實地”為班訓，同舟共濟，攜手前進，堅實的步履留下了讓人引以為豪的足跡。
一、優(yōu)良的班級建設
1、班級概況：班級52人，大多數(shù)家庭來著農村，并不富裕，20人住校，其中16名同學來自雪域高原-西藏。雖然大家來自不同的地方，風俗習慣不一樣，在班集體的氛圍下，大家相處的卻十分融洽，互幫互助，團結向上。
2、堅實的班委：一個先進班集體的核心就是擁有一個團結協(xié)作、以身作則、密切聯(lián)系同學的班委會。我們做到了這點，在結合班級老師民主推薦，全體同學投票的基礎上成立以徐夢婷、高強、扎西羅布為核心的班委會。在一年的工作時間里，他們工作成效顯著，深得其他同學擁護，自覺維護他們的`“權威”，班級極少出現(xiàn)違規(guī)亂紀的事情。扎西羅布作為一名藏生，參與班級管理，而且他還是學校西藏生自律委員會成員，西藏生書法興趣小組負責人，學習和行為習慣上起到模范帶頭作用。
3、積極向上的團支部：班級擁有團員41名，其他同學也在積極向團組織靠攏，在班級團支書的帶領下，組織全體同學積極開展并參加社會實踐和文化科技活動，如校門口文明勸導乘車、自覺拾取校園垃圾、“書法、繪畫”比賽、學校元旦文藝匯演等，并取得了可喜的成績。
二、良好的班風
擁用堅實的班委和積極向上的團支部，隨之帶來的就是優(yōu)良的班級風貌。班級洋溢著積極向上，樂于助人，遵紀守法、熱愛集體、朝氣蓬勃和文明健康的氣息。秉承著班訓“志存高遠、腳踏實地”，大家一起努力奮斗。例如早讀，一年之計在于春，一日之計在于晨。良好的早讀氛圍，是一天高效學習的開端，大家自覺提前20分鐘到達教室，大聲朗讀或背誦文章，場面熱火朝天。午間靜校，自覺響應學校號召，在中午時間，家離學校比較遠的走讀生，在班級安靜自習和午睡。無規(guī)矩不成方圓，由班委擬定，全班同學一致通過班級公約，張貼在班級，六“提倡”、六“禁止”，大家自覺維護班級公約，對良好班風的形成，起到了積極作用。
三、干凈的班級衛(wèi)生環(huán)境
良好的班級衛(wèi)生環(huán)境是建立在相對應的意識上面，大家自覺維護是其根本。我們班正是有一大批這樣的學生，自覺愛護班級衛(wèi)生，用心打掃。全校大掃除的時候，有的同學拿著抹布，蹲在地上一點一點仔細的擦拭，生怕放過一塊沒有擦到的地方，面對煥然一新的地面，他們臉上泛著欣慰的笑。正因為我們同學有著這樣一份濃厚的班級責任感與班級榮譽感，我們班在班級月考核中，名列前茅。
四、取得一些成績
1、數(shù)次班級月考核第一名，取得“文明班級”稱呼
2、連續(xù)獲得校級“先進班集體”
3、旦增德慶同學榮獲市級“三好學生”
4、20xx-20xx學年度學校秋季運動會乙組團體總分第一名
5、“校園文化藝術節(jié)”優(yōu)秀組織獎等
6、校級廣播體操比賽三等獎
7、校級班級文化建設三等獎等等
當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的積極努力下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓。如果我們獲得“市級先進班集體”這一殊榮，我們一定會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進！希望各級領導肯定我們的成績，相信我們的能力，批準我們高202班為“市級先進班集體”。
先進班集體事跡11
咦？這個班上課怎么沒有老師？哦，原來了學生在進行課本劇表演，老師把講臺讓給了孩子們，自己在下面津津有味的觀看呢！這樣民主平等的教學每天都在繼續(xù)。
你也許會好奇，這是哪個班呢？讓我告訴你吧，這就是亳州市譙城區(qū)譙東鎮(zhèn)中心小學六（2）班，一個溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的優(yōu)秀班集體。我，張曉杏，就是這個班的班主任。
團結、進取、守紀、創(chuàng)新是我們班的特點。無論是什么活動，我們班總是能搞得有聲有色；無論是什么比賽，我們班總是能把桂冠摘得；無論什么時候，走進我們這個大家庭，你會真切地感受到孩子們蓬勃向上的精神面貌和良好的自我管理能力。每當有老師告訴我“我最喜歡到你們班上課了，你教的學生就是不一樣”時，我心里就像喝了蜜一樣甜。還有什么褒獎更能證明你所有的努力和付出都值得呢？
生活在和諧、溫馨、充滿關愛的環(huán)境中，一個人會成為一個具有愛心的人。反之，只會對周圍的一切冷淡、漠視。我們六（2）班就是一個充滿愛意的集體。師生關系融洽，同學之間和諧友愛，讓人如沐春風。
自從參加工作以來，我就一直擔任班主任工作。在和孩子們的朝夕相處中，我更加熱愛教學工作，熱愛班主任工作，并悟出了些許班級管理方面的經(jīng)驗。
首先，我打心底愛這些孩子們，甚至于勝過自己的孩子。不是么？為了教好幾十位孩子，我常常忽略了自己的孩子。班級里的孩子在我的教導下，活潑向上，多才多藝，而自己的孩子成績卻并不理想。很多時候，為了工作，我連家都不顧，可以說，在學校，我是一個合格的好老師；在家里，我卻算不上一個好母親。
再次，我把教育當做事業(yè)來做。人，總要有所追求。教育就是我的追求，努力做一位優(yōu)秀教師是我的目標和畢生的追求。為了做好老師，我努力充電，從不是師范院校畢業(yè)的中專生，到教育類的大專生、本科生，雖說我的.經(jīng)濟很拮據(jù)，可對于學習我毫不吝嗇，舍得投資。越是看書，越覺得自己知道得太少了。每次出去學習，我總是虛心求教，博采眾家之長，回來結合自身優(yōu)勢，用在教育教學之中，取得良好的效果。
第三，教會學生先學做人，再學做事。來到中心小學，我接手的是一個學習、紀律都欠缺的班級。首先，我從思想上抓教育。教師的職責就是教書育人，育人其實應該放在第一位。一個學生，你可以學習不好，但一定要做一個好人。首先我和同學們商定了幾條班規(guī)，頭一條就是要求學生先學做人。“其身正，不令則行”，讓學生做到的，老師首先做到，還有一點是我支持正義，支持弱者，有效的遏制了班級里“搗亂分子”的不良影響，讓那些長期受欺負的同學揚眉吐氣，端正了班風。
第四，用民主、平等的理念管理學生。學生是學習的主體，是班級的主人，我沒有把自己定位為高高在上的老師，而是真心和孩子們做朋友，下課了和他們一起玩，一起樂；課堂上我們一起學習，一起討論。很多事，我都征求同學們的意見，真正把民主落到實處。事實看來，我班的學生純真、大膽，敢于發(fā)表不同意見，敢于質疑權威，為以后的發(fā)展奠定了基礎。
第五，不讓一個學生掉隊。班級里總會有優(yōu)等生、后進生。我從來不放棄那些需要幫助的后進生，總是苦口婆心的找他們談話，表揚他們的一點點進步，樹立后進生的自信心。我們班的夏光威同學，全校有名的調皮學生，三天兩頭有人告他的狀。在我的教導下，上課不再搗亂，不在欺負人，有時候還很認真的讀書呢。我看在眼里，喜在心頭。
第六，因材施教、循循善誘的教學方法。俗話說，五個手指頭還不一般長呢，學生是有個性差異的，他們的長處也各不相同。有的歌唱的好，有的善于表演，有的腦筋靈活，有的善于繪畫，有的身體強壯……我充分發(fā)揮學生們的特長，讓他們各盡所能，自由成長。
第七，創(chuàng)建積極向上、合作競爭的班風學風。良好的班風是搞好學習的基礎。講文明、有禮貌、守紀律、團結友愛的班風在陽光般的愛中逐漸形成和穩(wěn)定了下來，大多數(shù)同學都能守紀愛學，即使有個別后進生想搗亂，環(huán)境也不允許，日子久了，后進生在良好的學習環(huán)境中，也能有好的轉變。
現(xiàn)在的社會競爭很激烈，但是現(xiàn)在的社會更需要合作。讓學生正確處理競爭與合作的關系，懂得與人相處，才能更好的成長。在學習和游戲中，我有意識的讓學生學會合作，學會競爭，為將來更好的融入社會打好基礎。
……
可以說，“愛”字始終貫穿于我的教學中，執(zhí)行在我的班級管理中。沒有愛，就沒有教育。來看看用“愛”澆灌的成果吧——昔日的差班變成了愛學習、守紀律、懂禮貌、有愛心的優(yōu)秀班級，學生們多才多藝、成績進步很快、參加活動積極，在學校舉行的抽考、統(tǒng)考、作文競賽、文藝演出中，均有不俗表現(xiàn)。
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園�！睂嵺`告訴我，每個小學生都有極大的可塑性，他們都渴望要求進步與成功的喜悅，每一個學生都應該得到愛，而每一個學生也都是可愛的。作為一名班主任，我深深地體會到，成長的道路上不會永遠鋪滿鮮花，有時會荊棘叢生，看誰有能力踏過去，誰就可以到達成功的彼岸。
成績只能說明過去。我時時告誡我的學生，不要陶醉在所取得的成績中，而要腳踏實地、一步一個腳印地向著更高的目標——邁進！
先進班集體事跡12
天津市朱唐莊中學高一(4)班是組建不到一年的班級，為了讓每個人都能更快的融入這個集體，創(chuàng)建一個良好的班級環(huán)境，我和同學們共同提出“團結自律，誠實做人，超越自我，永不言敗”的目標，共同打造一個“淡麗文竹”班。淡麗文竹，表示的是文竹顏色是淡麗的，象征班級的和諧氛圍;文竹是文雅之竹意思，經(jīng)歷了一代代文人的熏陶，她富有十足的書卷味道，正如班級里充滿了書香氣息;文竹為了開花，默默汲取陽光、水，兩至三年，恒心讓她愈發(fā)美麗。我們也會如此，默默努力三年，相信會開出最美的花。班級口號：和諧共處、文明務實、奮發(fā)圖強、勇攀高峰。
在這一年中，同學們以個人、小組、班級等形式積極參加社會、學校、班級組織的踐行雷鋒精神的活動，體會服務于社會、校園、班級、他人的快樂，幫助他人奉獻社會，我們給自己的行動起了個代號叫“天使之翼愛心社團”意在服務于校園，服務于社會，在學生力所能及的范圍內干一些有意義的事，從小事做起，從身邊做起，全心全意奉獻自己的愛心，對學校投入自己的熱情，愛自己的校園，愛自己的班級，愛自己的老師，愛自己的父母。用心對待生活，不虛度此生，珍惜一切!
一、以雷鋒精神為指引，培養(yǎng)學生愛國情操
學校組織學生團員到革命烈士陵園“緬懷革命先烈，培養(yǎng)愛國情操”，同學們向革命先烈們獻花圈、鞠躬、重溫入團誓詞、了解先烈們的事跡。以此對學生團員進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)愛國主義情操，繼承、弘揚中華革命傳統(tǒng)美德，鼓舞青年一代為祖國的繁榮發(fā)展而不懈的努力和奮斗!(申報材料)在平時我利用班會課給同學們放錄像看視頻，學習英雄們?yōu)楸Ｗo國家不顧個人生命的鮮活例子，看感動中國，聽鄒越老師的演講，受益匪淺，學生利用班內的板報陣地進行宣傳，前不久學校組織為新疆人民捐衣服，同學們熱情高漲把家里的衣服拿來一批又一批，奉獻了自己的愛心，只有學生從思想上認識到要為社會盡自己的一份義務，才能真正付諸于實際行動。
二、保護校園環(huán)境，成立天使之翼愛心社團
校園，是我們學習工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個同學的學習和生活，每當跨入校園大門，步入教室時，我們就好像走進自己的另一個家。我們在這里學習、生活、成長，每位同學都是這個家的一分子。我們的校園美麗溫馨，我們有窗明幾凈的教室，高級的教學設施。校園環(huán)境是一個學校文明程度的重要標志，也是學校學生整體素質的一個反映。
著眼于身邊，當?shù)厣嫌欣鴷r，我們將它撿起，而不是忽略它的存在;我們彎下腰，文明地將垃圾扔進垃圾桶中。為此我班學生分為了六個活動小組，利用課余時間給校園揀紙、擦樓梯，給實驗室、機房做衛(wèi)生等力在勞動中活動培養(yǎng)學生服務意識。
目前已組織活動多次包括：
1.為村里孤寡老人做一些力所能及的勞動，減輕老人的負擔
2.服務于校園為化學實驗室打掃衛(wèi)生，給同學一個良好的學習環(huán)境
3.主動在校園進行撿拾垃圾的小事，在班級內成立愛心植物園地專人負責園藝護理，培養(yǎng)學生愛心，為此多名同學收到了學校的表揚，雖然都是很小的事，仍然能培養(yǎng)學生愛校園、愛班級的熱情，同學們在活動中體現(xiàn)自己的價值，奉獻自己的愛心，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
三、關愛身邊同學，伸出慷慨解囊之手
班里有一位女生，家庭比較特殊是一個重組家庭，目前只依靠繼父在外打工，媽媽又生了一個小弟弟，生活條件比較艱苦，這位女生為了給家里省錢，經(jīng)常中午不吃飯，或者一天買幾個饅頭吃咸菜，學習又特別努力，同學們和老師了解了她的情況之后，紛紛伸出援助之手，有的同學和她一起吃飯，送給她一些學習用品，都想幫助她度過難過，保證她能夠安心學習，孩子也特別懂事，從來不亂花錢，老師也看在眼里，經(jīng)常送她一些參考書，幫助他學習，學校了解了孩子的情況也從學校助學金中抽出一部分獎勵給她，希望她能自強不息，勇于面對生活的困難。學會感恩，以實際行動回報學校、回報社會。服務同學，發(fā)憤學習，立志成才。
四、學習雷鋒互助精神，成立晚自習學習小組
我班學生住校生很多，學生在學校的.時間比家里多，為了學生能更好的利用好學習資源，我們建立了晚自習互幫互助學習小組，眼下的任務是沖擊化學會考和期末考試，我們將20名同學分成了5個小組，每個小組中有一個相對學習較好的利用課余時間負責給學生解答學習中的困難，相互學習相互提高，以整體小組為評價體系，期末考試后看看哪一小組表現(xiàn)最好給予獎勵。形成良好的學習風氣，團結互助，使我們的班集體更加團結和諧。
雷鋒精神已在同學們的心中扎下了根，并不斷引導著我們在今后的學習和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風格，弘揚雷鋒可貴的精神，我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，在今后的慢慢長路上，我與我的班集體將一如既往，用拼搏和努力來創(chuàng)造新的輝煌!
先進班集體事跡13
程鵬，男，9歲，京山縣雁門口鎮(zhèn)小學三年級(3)班學生，從小接受長輩善良淳厚，樂于奉獻的熏陶，養(yǎng)成了良好的品質。他年年被學校評為“三好學生”、“學習標兵”，深得學校老師和同學們的好評，用自己的行動很好地詮釋了雷鋒精神。
幾年以來，不管他是身為班干部還是小組長，或是身為班級一員，他都能主動為班級，同學乃之社會做他力所能及的事情。在學校里，每位同學都是他的好朋友，他喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容。于是，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，他都會主動去幫忙。身為班長的他在學習上不但自己努力刻苦，還樂于助人，經(jīng)常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，有時候放學后還在教室一遍一遍耐心地給有困難的同學講解，直到他們聽懂了，自己才肯背起書包回家。在學校里，他是老師的`得力小助手。作為班長，他處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，盡職盡責，幫老師維持班級的日常管理工作，老師交給的任務他都能樂意接受，做到有始有終。勞動時，每當遇到最臟、最累的活兒，他總是沖在最前面，從不偷懶;老師不在的時候也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領同學們把教室和清潔區(qū)打掃得干凈徹底，從沒有由于衛(wèi)生給班級丟分，讓老師放心又舒心。
在三(3)班的教室里，總會看見他那熟悉而又忙碌的身影。在今年的學雷鋒活動月里，他的表現(xiàn)更是突出。學校才發(fā)出為白血病患者田宇豪同學捐款獻愛心的倡議，他第一個將自己積攢的30元錢捐了出來。班上的同學玩游戲時不小心扭傷了腳，行走不便。從他受傷的那天起，程鵬就主動承包了他需要做的一切事情。午餐時把熱騰騰的飯菜送到他手中，下課扶他上廁所，課余時間怕他無聊，就陪著他聊天，連最喜歡的乒乓球都沒有時間打。
一路走來，程鵬同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。他正在老師和家長的幫助下茁壯成長，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏著暖人心扉的旋律;他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫著充滿希望的畫;他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。
先進班集體事跡14
經(jīng)過大學一年的學習和生活，我們班全體同學正一步一步的走向成熟。在學院和分院領導的正確帶領下，在任課老師的辛勤培養(yǎng)下，在輔導員許海光的精心指導以及助導王俊的幫助下，在班委會和團支部以及全班同學的共同努力下，計0602班在思想、學習、班級建設、團學、衛(wèi)生等方面都取得了顯著的成績。下面就把我們班入學一年來各方面的情況做具體介紹：
一、思想政治方面
在學院、分院領導和老師的正確領導下，在班委會和團支部的帶領下，班級全體同學在思想認識上取得了巨大的進步，同學們堅持正確的政治方向，擁護中國共產黨的領導，支持改革開放政策，關心時事政治，有強烈的社會責任感和使命感。在學習、生活中都不斷提高自身的素養(yǎng)，把“三個代表”重要思想，科學觀發(fā)展觀以及“八榮八恥”落實到實際行動中去。積極參加紀念建黨86周年 “永遠跟黨走，青春促和諧”合唱比賽，“紀念一二·九運動”演講比賽和長跑接力賽，舉辦“和諧校園從我做起，從大家做起”簽名活動。全班同學積極向黨組織靠攏，現(xiàn)在班級有中共正式黨員1名，5名同學向黨組織提交了入黨申請書。
總之，我們班是一個團結向上的班級體，同學們熱愛集體，熱愛勞動，樂于助人，不斷奮斗。班級干部工作認真負責，有強烈的集體榮譽感，時刻為把計0602班發(fā)展成為更優(yōu)秀的班級體而不斷努力，因此，班級形成了良好的班風，學風。
二、學習方面
班級學習風氣濃郁，積極進取。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
�。�1）優(yōu)異的成績：由于受到了良好的學風熏陶再加上全班同學的共同努力，全學年平均分超過76分的人數(shù)達17人，平均分80分以上的達到10人，全學年有七門學科合格率達100%，其他學科的合格率都在90%以上。計算機一級考試通過率達97% 。
�。�2）誠實守信的考風：我們班已經(jīng)連續(xù)兩學期成功實行免監(jiān)考。我們秉承誠實守信的原則，做讓老師、學校、社會放心的人。在考試過程中，同學們認真答卷，沒有一個同學出現(xiàn)違紀和作弊的情況。鑒于我們班的優(yōu)異表現(xiàn)，計算機與信息工程分院專門召開名為“向先進考風班級計0602班學習表彰會”的期末考試動員大會，為分院其他班級的同學樹立了榜樣。
�。�3）課堂紀律：全班同學在上課時都能認真聽講，積極發(fā)言，配合老師達到教與學的互動，聽課狀態(tài)明顯好于一同上課的其他班級，許海光導員也經(jīng)常深入班級，了解全班同學課堂學習情況。全班同學沒有無故遲到、早退、缺課等現(xiàn)象，得到任課老師的一致好評。
（4）晚自習紀律：我們全班同學，在無選修課時，每天自覺堅持上晚自習。自習期間，同學們有的在復習當天所學內容，有的在預習第二天課程，總之，時有所用。通過這種方式，同學們均能取得很好的自習效果，提高了自學能力。并且很多同學堅持延長自習時間，到教學樓封樓才肯離開教室。
�。�5）課余時間：在優(yōu)秀班風的引導下，同學們的課余時間也多用于學習，經(jīng)常閱讀有益的課外讀物和雜志，聽講座，交流學習經(jīng)驗。
�。�6）學習態(tài)度：計0602班33位同學達成了共識——學習是學生的天職，因此我們每個人都不敢在自己的學業(yè)上有所松懈，為形成良好的學習氛圍奠定了思想基礎。
�。�7）學習互助：開展為促進學風建設的“一幫一”活動，使得學習基礎差一點的同學也有了學習興趣，有了學習伙伴，成績有了顯著提高，使我們班的學生在這兩學期的一次通過率達95%以上。
今后，我們班一定會繼續(xù)這種優(yōu)良的學風，為學院的學風建設做出更大的貢獻。
三、班級建設方面
建立核心，完善制度，形成有效的管理機制，班委是民主選舉產生的，一年來，班委們始終秉承“以人為本，以班為綱”的治班理念，堅持以它作為班級管理的指導思想。班干部均能以全責為己任，密切協(xié)作，不僅按要求完成了學院、分院系安排的各項任務，而且能夠創(chuàng)造性的開展富有特色的活動。班委會工作最大的特點就是有計劃，有制度，有總結 。團支部盡最大努力為班集體服務，組織各種活動，開展思想教育，努力使班級的同學向團組織和黨組織靠攏。使大家在提高能力的同時思想素質也得到更進一步的提高。在輔導員許海光的指導以及助導王俊的幫助下，班委會和團支部根據(jù)我班的具體情況，本著“從實際出發(fā)，一切為班級和全體同學服務”的宗旨，制定并逐步完善管理制度。使同學對班委會和團支部滿意，使學院和老師對我們放心。
我們班施行期中考試制度，使班里的同學能夠及時了解自己的學習情況。每星期召開班會，總結班級在管理方面的不足，以便及時改進。班級施行每天向導員報告班級情況的制度，使導員時刻了解我們，以便將班級建設搞得更好。
在今后的學習生活中，班委會、團支部將繼續(xù)保持和發(fā)揚有利班級建設的制度，使班級建設向更高層次發(fā)展。
四、團學方面
能夠響應學院和分院的各項號召，積極參加各項活動，并在活動中表現(xiàn)突出，取得優(yōu)異的成績。在參加活動的過程中不但提高了自身的素質，豐富了課余生活，而且增進了班級的凝聚力。其中具體介紹如下：
（1）入學軍訓過程中，全體同學努力認真，聽從教官的指導，遵守紀律，嚴格要求自己。在最后的軍訓評比中獲得“優(yōu)秀方隊”的光榮稱號。
�。�2）我們班的同學積極參加各種體育活動，他們在體育比賽活動中發(fā)揮他們的特長，團結一致，各盡所能。例如，在學院“新生杯籃球賽”和分院的籃球賽中，我們班的同學積極參加，取得了較優(yōu)異的成績。在學院“紀念一二·九運動”長跑接力賽中，我們班的兩位同學被分院選拔為接力手，為分院贏得了好成績，得到了老師和同學的認可。
�。�3）在學院組織的“T恤設計大賽”中，我們班報名參加的同學放棄了“五一”假期的休息時間搞自己的設計，其中有十件作品得到了好評，并為分院贏得了團體三等獎。得到分院的表彰。
�。�4）在原信息工程系組織的“紀念一二·九運動”演講比賽中，我們班成績突出，二等獎一名，三等獎三名。在演講中他們展現(xiàn)出當代青年的愛國精神，綻放了不卑不亢，朝氣蓬勃的風采。
�。�5）我們班的同學積極參與文藝活動，展示自己。積極參加“信中情緣”元旦晚會，學院的`“永遠跟黨走，青春促和諧”為主題的合唱比賽并且都有優(yōu)異的表現(xiàn)。有的同學還參加了學院“校園歌手大賽”等活動。
�。�6）積極參加競賽活動，如單寶剛同學獲得征文比賽二等獎，張志英同學獲得校象棋比賽三等獎。
（7）積極配合青年志愿者協(xié)會，到敬老院為老人做些力所能及的事情，表達我們的愛心。我們還為孤兒院的弟弟妹妹們寫信，給他們以精神的鼓勵。
�。�8）我們班自己組織各種文體活動，豐富了班級同學的大學生活，增進了同學之間的友誼。我們組織“中秋晚會”，使同學們在大學中感到家的溫暖。組織全班同學到“長安公園”游玩，使大家身心得到了放松，也使同學之間更加相互了解。
�。�9）我們班的同學積極參加學院社團的工作，在我們分院學生會中我們班有六位同學擔任部長職務，他們以自己的實際行動為分院同學服務。同時還積極參加實踐活動。今年暑假期間他們到保定淶水開展“關注留守兒童”社會實踐活動，贏得了社會和學院的好評。
五、生活方面
我們學會了堅強，學會了獨立自主，學會了勤儉節(jié)約，更學會了如何正確的處理好人際關系。大家在一起，并沒有因為來自五湖四海、各地風俗習慣不同而相互抵斥。相反，大家相互關心、相互幫助，讓每一位同學都感到家庭般的溫暖。偶爾，我們還會聚在一起分享各地的趣聞趣事，暢談心中的理想。在談笑聲中增強彼此的友誼。生活因為這些生動可愛的畫面而變得豐富多彩，而我們也漸漸走向成熟，身與心的成熟！
重視宿舍內務建設，做到“凈、靜、競”，做到“成型成線”，堅持每天整理內務，培養(yǎng)了積極、健康、向上的生活習慣，持之以恒的精神。在分院宿舍評比中，男生553宿舍一次被評為分院“優(yōu)秀宿舍”，男生551宿舍一次被評為分院“優(yōu)秀宿舍”，女生519宿舍兩次被評為分院“優(yōu)秀宿舍”。我們班每周進行衛(wèi)生檢查，給表現(xiàn)好的宿舍給予物質的獎勵，以促進宿舍內務建設。
積極搞好公共衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，周一、周四早早起床，到衛(wèi)生區(qū)打掃衛(wèi)生。我們干得井井有條，不放過一個角落，不留一片垃圾在自己的腳下。公共衛(wèi)生區(qū)經(jīng)常得到學院領導的肯定和表揚。
先進班集體事跡15
我班有62名活潑可愛的學生，我們以“創(chuàng)最好班級，做最好自己”為班級奮斗目標。在四年的成長道路上，我們師生攜手奮進，屢創(chuàng)佳績，同學們都為自己是四·一班的一員而感到驕傲。
一、文明守紀，奮發(fā)向上�！皠�(chuàng)最好班級，做最好自己”并以之規(guī)范日常行為，同學們自覺遵守各項規(guī)章制度。 “書香校園，圖書進班級活動”；“我要挑戰(zhàn)”等活動我們開展的有聲有色。每月的“文明班”評比中我們常常獲獎；干凈整潔、充滿生氣的環(huán)境布置，是全體師生齊心協(xié)力的結晶，因此我們常被評為“衛(wèi)生先進班”。
二、友愛團結，愛心無價。我班開展了“一幫一學習讀書活動”，“紅領巾假日互助小組”，以幫助班中后進的'同學。汶川地震，我班全體同學盡其所能，捐款一千多元；同學們在電視上看到我縣一學生得了白血病而無錢醫(yī)治的報道后，自發(fā)組織了捐款，并倡議學校少先隊大隊部組織了捐款活動，此舉受到了學校領導和社會各界的稱贊，我縣電視臺還進行了報道，對我班學生心中有大愛給予極高的贊揚。
三、愛學會學，善學樂學。我班學生在老師的引領下，形成了良好的學習風氣。課上專心致志，課后自覺復習。每一學年的語數(shù)英三科成績均能達到優(yōu)秀。課余時間同學們到閱覽室查閱資料，收看電視新聞，讀報刊雜志，關心時事增長見聞。在學校開展的“書香校園”活動中我班學生屢屢奪冠。
四、優(yōu)異的成績。
2007——2010跳繩比賽連續(xù)四次獲團體第一名。
2008、2010年體操比賽均獲團體第一名。
2009舉辦的“經(jīng)典誦讀”和“紅歌比賽”均獲一等獎。
2008、2009年在學校的星級班級評選中獲得星級班級榮譽。
2009、2010年本班連續(xù)兩次獲得縣級優(yōu)秀班集體。
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