科技實(shí)踐活動(dòng)方案通用15篇
為確保事情或工作順利開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的科技實(shí)踐活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想
為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的植物與環(huán)境衛(wèi)生，領(lǐng)略家鄉(xiāng)植物與環(huán)境衛(wèi)生與眾不同的現(xiàn)代特色。因?yàn)樯倌陜和亲鎳奈磥恚菍?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的后繼力量，振興祖國離不開科技和教育。要實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略，就必須樹立可持續(xù)的教育發(fā)展觀的同時(shí)，努力在學(xué)生中宣傳科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法，傳播科技知識(shí)，弘揚(yáng)科技精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)世界觀，科學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面深入地推進(jìn)青少年科學(xué)素質(zhì)教育。
為培養(yǎng)我班學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng)，提高動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造思維，倡導(dǎo)主動(dòng)參與，樂于探索，勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)方法，培育科技創(chuàng)新后備人才。結(jié)合我們的實(shí)際情況，并從班級(jí)實(shí)際，立足課堂，學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)、設(shè)計(jì)開展生動(dòng)、活潑，實(shí)用的科技實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)科技活動(dòng)的樂趣，開展以“愛科學(xué)”“學(xué)科學(xué)”“用科學(xué)”從身邊做起為主題的科技實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)背景
認(rèn)識(shí)自然，了解自然，做到植物與環(huán)境衛(wèi)生的和諧相處是良好的人文素養(yǎng)的一個(gè)重要組成部份。植物與環(huán)境衛(wèi)生的關(guān)系密不可分，人類的生存與植物息息有關(guān)。本活動(dòng)結(jié)合我校校本課程的研究思路，從學(xué)生身邊的.植物入手，使學(xué)生在認(rèn)識(shí)和觀察身邊環(huán)境的過程中，熟悉一些經(jīng)常見到的植物，并了解植物的相關(guān)知識(shí)。通過活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)植物的喜愛，和植物交朋友，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境的關(guān)注和熱愛之情。增進(jìn)了學(xué)生與自然和諧相處的良好意識(shí)。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)校園內(nèi)及周邊的各種植物。了解一些關(guān)于植物的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)植物的興趣，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，留心環(huán)境的良好習(xí)慣。
2、學(xué)生親手為喜歡的植物設(shè)計(jì)不同風(fēng)格的名片，加深學(xué)生對(duì)植物的了解，鞏固一些關(guān)于植物的小知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境的熱愛。
3、擴(kuò)大視野，豐富課外植物知識(shí)，了解一些奇特，有趣的植物。
4、引導(dǎo)學(xué)生留心自己看到的植物，主動(dòng)地觀察和了解，培養(yǎng)學(xué)生觀察生存環(huán)境的習(xí)慣，增進(jìn)學(xué)生與自然和諧相處的良好意識(shí)。
5、探究植物的生長過程及植物與人類的密切關(guān)系，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
四、活動(dòng)計(jì)劃。
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月——20xx年7月
2、參加人員：六年級(jí)四班學(xué)生。
3、活動(dòng)內(nèi)容;了解身邊的植物;制作植物小名片：認(rèn)識(shí)一些奇物，有趣的植物;植物博覽會(huì)。
4、活動(dòng)方式：教師講解，帶領(lǐng)觀察，動(dòng)手制作，走進(jìn)自然，討論交流。
五、活動(dòng)實(shí)施
〈一〉、認(rèn)識(shí)身邊的植物。
1、帶領(lǐng)學(xué)生參觀回風(fēng)濱河風(fēng)光，觀察各種植物的特征，了解其名稱及一些相關(guān)知識(shí)。
2、學(xué)生通過多媒體了解植物的名稱及特點(diǎn)，觀察相關(guān)圖片，填寫表格〔一〕認(rèn)識(shí)校園內(nèi)的植物
3、調(diào)查身邊的植物，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查自己的家庭，學(xué)校周圍，居住環(huán)境周圍的植物狀況，培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)填寫表格(二)
<二>我為植物設(shè)計(jì)名片。
1、談一談自巳最感興趣的植物。
2、引導(dǎo)學(xué)生制作植物名片，在制造的過程中鞏固知識(shí)，陶冶情操。
<三>了解一些奇特、有趣的植物。
1、通過多媒體為學(xué)生展示一些奇特、有趣的植物資料。
2、學(xué)生展示自己了解掌握的奇特植物，講述有關(guān)植物的故事。
<四>植物博覽會(huì)。
1、提前讓學(xué)生到植物較多的地方收集一些直觀資料，如樹葉、果實(shí)等。
2、為自己的植物查找資料，準(zhǔn)備匯報(bào)內(nèi)容。
3、采用多種形式進(jìn)行匯報(bào)，實(shí)物、圖片等。
<五>活動(dòng)展示。
1、召開一次以“我與植物交朋友”為主題的中隊(duì)活動(dòng)，匯報(bào)展示本活動(dòng)的一些成果。
2、活動(dòng)相片展示。
3、學(xué)生心得體會(huì)交流。
4、植物小名片展示。
5、活動(dòng)調(diào)查記錄展示。
6、怎樣保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生展示。
六、可供評(píng)的結(jié)果
1、學(xué)生種植日記。
2、活動(dòng)開展過程和活動(dòng)成果的照片。
3、師生參加活動(dòng)體驗(yàn)感悟。
4、家庭、社會(huì)對(duì)師生活動(dòng)的評(píng)價(jià)。
七、活動(dòng)達(dá)成目標(biāo)
通過本次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，回收集，整理信息資料;能自己設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并進(jìn)行探索實(shí)踐;具有友善交往、協(xié)調(diào)工作、敢于探索的品質(zhì)。動(dòng)手、動(dòng)腦能力，創(chuàng)造思維，科學(xué)素養(yǎng)，分工協(xié)作團(tuán)隊(duì)精神等方面都得到進(jìn)一步的鍛煉與提高。使自己的創(chuàng)造新能力，探索能力、合作能力、信息收集的能力的到發(fā)展。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案2
【項(xiàng)目背景】在社會(huì)高速發(fā)展的今天，電已經(jīng)融入了我們生活的方方面面。它可以讓電燈發(fā)出亮光，讓電扇轉(zhuǎn)動(dòng)起來，讓電視機(jī)播放出精彩的節(jié)目，讓空調(diào)給我們制冷或者制熱，使室內(nèi)溫度變得舒適，讓電腦運(yùn)作，幫助我們查閱資料，了解更多的知識(shí)……
在我們村里，因?yàn)樽儔浩髂甏眠h(yuǎn)，配置低下，每逢飯點(diǎn)用電高峰，電燈變得昏暗，有的用電器干脆啟動(dòng)不了……。在我國每逢冬夏用電高峰季節(jié)，有些地區(qū)就會(huì)出現(xiàn)拉閘限電，以維持重點(diǎn)項(xiàng)目、重要部門的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。可見，電作為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的血液、社會(huì)生活運(yùn)轉(zhuǎn)的動(dòng)力，非常重要。但是，當(dāng)今的人們能真正認(rèn)識(shí)到電的重要性嗎?為什么總是出現(xiàn)電力缺口啊?節(jié)約用電，人們真正做到了嗎?……我們組織了一次家庭用電習(xí)慣的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，像隨手關(guān)燈、合理配置房間照明、合理使用電冰箱、洗衣機(jī)等家庭基本用電常識(shí)，別說學(xué)生，就連家長都沒有重視。分析來看，現(xiàn)在人們都在抓經(jīng)濟(jì)、抓效益，忽略了節(jié)約用電的宣傳、教育，導(dǎo)致了新一代年輕人節(jié)約用電觀念淡薄，甚至有人認(rèn)為：“電這么便宜，取之不盡，用之不竭，節(jié)約用電不是跟自己過不去嗎?”……可見，我們很有必要組織一次節(jié)約用電的科技實(shí)踐活動(dòng)，來喚起人們節(jié)約用電、科學(xué)用電的意識(shí)。
通過組織開展形式多樣，內(nèi)容豐富的節(jié)約用電科技實(shí)踐活動(dòng)，一方面向?qū)W生進(jìn)行節(jié)約用電科技教育，另一方面全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。該活動(dòng)通過讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題、提升素質(zhì)的方式，教育學(xué)生從小樹立節(jié)約用電的意識(shí)，喚起全社會(huì)行動(dòng)起來節(jié)約用電、科學(xué)用電的意識(shí)。也是讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)研究性學(xué)【創(chuàng)新點(diǎn)】發(fā)掘校本課程，傳承節(jié)約用電意識(shí);關(guān)注全體學(xué)生，探索研究性學(xué)習(xí);更新教育理念，確�；顒�(dòng)高效;探索節(jié)約用電新方法，構(gòu)建無碳住宅的理想環(huán)境。
【項(xiàng)目的使用情況和進(jìn)一步設(shè)想】該項(xiàng)目決定從20xx年9月至20xx年9月付諸實(shí)施。在實(shí)施過程中，可能出現(xiàn)很多意想不到的新問題、新情況，我們決定成立專門的科技實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立專項(xiàng)基金和專門的`辦公室，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織調(diào)配。活動(dòng)中，要求輔導(dǎo)教師作好充分準(zhǔn)備和預(yù)想，積極應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件，保障活動(dòng)順利開展。在科技實(shí)踐活動(dòng)中產(chǎn)生的優(yōu)秀創(chuàng)意方案、節(jié)約用電金點(diǎn)子、科技小論文等，我們將在學(xué)校科技節(jié)活動(dòng)中給予表彰，并推薦申報(bào)參加上級(jí)組織的第27屆科技創(chuàng)新大賽�？傊覀兤谕ㄟ^這次節(jié)約用電的科技實(shí)踐活動(dòng)，編撰完成適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的校本教材，長期開設(shè)起節(jié)約用電的教育課程，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立節(jié)約用電、科學(xué)用電的思想;研究節(jié)約用電的科學(xué)方法，深入農(nóng)村社區(qū)推廣應(yīng)用，廣泛宣傳節(jié)約用電、科學(xué)用電的理念;充分利用各級(jí)媒體為我們的科技實(shí)踐活動(dòng)宣傳造勢，面向全社會(huì)宣傳節(jié)約用電的意識(shí)，在當(dāng)?shù)叵破饘W(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的科普熱潮。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案3
隨著環(huán)保意識(shí)的加強(qiáng)和對(duì)食品安全的憂患，越來越多的家庭選擇了自己種植各種植物，或美化環(huán)境，或自給自足。那么，溫州的家庭綠化情況如何呢？家庭綠化的植物品種又有多少呢？我們來對(duì)家庭綠化情況做個(gè)小調(diào)查。
一、問卷調(diào)查：
1、您家是否有養(yǎng)植物？
一直都有
有，時(shí)間長于一年
偶爾會(huì)有，時(shí)間少于一年
一直沒有
2、您是通過哪些渠道獲得花種的？(多選)
購買嫁接好友相贈(zèng)其他
�。场⒛夷壳梆B(yǎng)有幾種植物？
1--5種6--10種10以上
�。�、您在家養(yǎng)植物的原因？(多選)
愛好
吃
做研究、學(xué)習(xí)
沒什么特別原因，別人送來就養(yǎng)著了
與好友交流
其他
�。�、您花在養(yǎng)植花草上的`時(shí)間多嗎？
不多
時(shí)間花得有點(diǎn)多
時(shí)間花得很多，有點(diǎn)負(fù)擔(dān)
時(shí)間花得很多，樂此不疲
6、您每個(gè)月用于養(yǎng)植花草的花費(fèi)？
10元以下10—40元40——100元100元以上
7、同一種植物，您最長養(yǎng)了多久？
半年以下半年以上，一年以下一年以上
8、您在養(yǎng)植時(shí)是否會(huì)作觀察筆記或相關(guān)筆記？
沒有偶爾記下常任記錄
9、您是否希望有更多空間來進(jìn)行家庭綠化養(yǎng)植？
不希望，家里的綠化空間足夠了
希望，家里空間還覺得不夠
沒這方面想法
10、請(qǐng)寫一寫您再常養(yǎng)的幾種植物名稱。
二、個(gè)例研究
舉例一種植物，寫一寫在哪里養(yǎng)，如何養(yǎng)，遇到的問題，和養(yǎng)植過程中的收獲。也可利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館的文獻(xiàn)資料查找有用的信息。
比如下圖這種絲狀植物：學(xué)校大南校區(qū)近來出現(xiàn)一種很特別的植物，最大的特點(diǎn)是它會(huì)速度生長，纏死其他植物。而負(fù)責(zé)處理它的門衛(wèi)師傅說這種植物拿來給小孩子洗澡很好。
真得假得？同學(xué)們有興趣研究下它嗎？
科技實(shí)踐活動(dòng)方案4
一、指導(dǎo)思想
為宣傳低碳環(huán)保理念，建立兩型校園，著力加強(qiáng)校園環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，普及節(jié)能環(huán)保知識(shí)、形成良好的節(jié)能環(huán)保氛圍，寒假科技實(shí)踐活動(dòng)方案。立足于學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)踐創(chuàng)新能力的提高，豐富學(xué)生的人生閱歷、鍛造優(yōu)良品質(zhì)、為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。
二、活動(dòng)主題
動(dòng)手動(dòng)腦 創(chuàng)意環(huán)保
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年1月27日——xx年3月1日
四、參加對(duì)象
北師大xx附校全體學(xué)生
五、科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容及要求
（一）內(nèi)容：
根據(jù)《xx省中小學(xué)兩型教育指導(dǎo)綱要》、xx“兩型”辦[xx]2號(hào)（關(guān)于印發(fā)xx市兩型創(chuàng)建工作規(guī)程的函），為全面推進(jìn)《xx省中小學(xué)兩型教育指導(dǎo)綱要》實(shí)施，圍繞xx市教育局《關(guān)于開展青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》精神，以發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)研究論文、科技實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫等為主要內(nèi)容，開展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。大致可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行選題。
1、發(fā)明創(chuàng)造類——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改進(jìn)；還可以用加一加的方法，將不同的物品進(jìn)行組合，制作出新型實(shí)用的作品，服務(wù)于人們的生活。
2、科學(xué)研究論文類——從農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)、能源、環(huán)保、大自然、日常生活實(shí)際中尋找發(fā)現(xiàn)不尋常的現(xiàn)象，選擇自己感興趣的.問題，運(yùn)用查閱資料、實(shí)地調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等形式解決問題，撰寫課題研究報(bào)告，規(guī)劃方案《寒假科技實(shí)踐活動(dòng)方案》。
3、科學(xué)幻想繪畫——通過對(duì)未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景，最好是能體現(xiàn)兩型主題的作品（紙張大小4開紙）。
4、科普知識(shí)類——要求學(xué)生利用寒假讀1—2本科普書刊，并出一刊兩型科學(xué)知識(shí)手抄報(bào)。
5、實(shí)踐活動(dòng)類——《家庭用水調(diào)查》，此項(xiàng)需提交完整的原始材料電子搞。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報(bào)道材料等，用以反映該項(xiàng)活動(dòng)的真實(shí)性。該項(xiàng)是活動(dòng)的重點(diǎn)，一定要圍繞主題開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)。調(diào)查的對(duì)象可以是鄰居、親朋好友等每月用水情況調(diào)查、調(diào)查結(jié)果分析、撰寫活動(dòng)總結(jié)�？衫镁W(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)內(nèi)容參照學(xué)習(xí)，資料越詳細(xì)越全面越好！此項(xiàng)將依據(jù)家長的指導(dǎo)程度，作為評(píng)選第七屆校園科技節(jié)“兩型社會(huì)示范家庭”重要依據(jù)。
六、總結(jié)展覽
1、開學(xué)報(bào)到（3月1日）時(shí)，每班挑選小發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)研究小論文、實(shí)踐調(diào)查報(bào)告、科學(xué)手抄報(bào)（或科幻畫）各5件（份）以上作品由班主任統(tǒng)一送交學(xué)工處參加評(píng)審。
2、學(xué)工處組織教師進(jìn)行評(píng)定，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，推薦參加xx市第34屆科技創(chuàng)新大賽。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案5
一、目的意義：
為加強(qiáng)中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)實(shí)踐教育，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，扎實(shí)有效的推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)校教育的資源優(yōu)勢，使普通教育與職業(yè)教育、學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合，根據(jù)初中勞動(dòng)技術(shù)課的要求，決定組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新教育時(shí)間培訓(xùn)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：張建國王樹林
帶隊(duì)教師：徐小峰魏雪梅顏峰宋芳李向飛張曉紅時(shí)佃強(qiáng)崔云德郭叢叢賈麗
三、帶隊(duì)須知：
1.每位教師提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)工作責(zé)任心。各班主任組織學(xué)生按時(shí)到實(shí)踐基地報(bào)道，并協(xié)助基地管理人員安置好學(xué)生。
2.帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)學(xué)生上課以外的全日制管理，督促學(xué)生按時(shí)打掃教室內(nèi)、外衛(wèi)生及宿舍衛(wèi)生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，確保不出現(xiàn)人為安全事故。
3.上課前協(xié)助任課教師組織學(xué)生按時(shí)進(jìn)入實(shí)踐基地，協(xié)助基地教師組織學(xué)生。按要求對(duì)任課教師進(jìn)行評(píng)議。
4.帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)基地有關(guān)材料(學(xué)生入校工作指南，學(xué)習(xí)活動(dòng)指南、生活指南、一天生活學(xué)習(xí)流程、宿舍物品使用管理規(guī)定、宿舍安全守則及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、離校須知等)。
5.做好與基地管理人員的協(xié)調(diào)工作，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時(shí)與基地管理人員協(xié)商處理。
四、學(xué)生須知：
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守實(shí)踐活動(dòng)基地的一切規(guī)章制度，體現(xiàn)良好的明集中學(xué)學(xué)生的'精神風(fēng)貌。
2.嚴(yán)謹(jǐn)攜帶管制刀具，隨身聽及錄音機(jī)、手機(jī)、MP3等。認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵守安排內(nèi)容，努力達(dá)到學(xué)習(xí)效果。
3.每天統(tǒng)一穿校服，早操統(tǒng)一穿運(yùn)動(dòng)鞋。
4.進(jìn)入實(shí)踐基地后學(xué)生的活動(dòng)范圍只限制在基地內(nèi)，如果學(xué)生因特殊情況，必須外出的，必須有班主任批準(zhǔn)并陪同。
5.不準(zhǔn)在校園內(nèi)追逐打鬧，打架斗毆，不準(zhǔn)攀折花木。
6.按時(shí)按要求打掃好室內(nèi)外及宿舍衛(wèi)生并保持好，不準(zhǔn)亂丟垃圾。
7.不準(zhǔn)串班級(jí)，不準(zhǔn)外出就餐，嚴(yán)禁吃零食。
8.晨練時(shí)，一班為單位在指定地點(diǎn)提前5分鐘集合，要做到集合迅速、隊(duì)伍整齊、口號(hào)。
9.嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，做到不遲到、不早退，上課認(rèn)真聽講，不準(zhǔn)違章操作機(jī)器、儀器、更不準(zhǔn)頂撞輔導(dǎo)教師。
10.嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)踐基地的一切規(guī)章制度。
11.學(xué)生不準(zhǔn)帶零花錢。
五、跟車教師及司機(jī)職責(zé)
1.第一批九輛車八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)集合出發(fā)，第二批發(fā)車時(shí)間大約9點(diǎn)半。
返程順序同去時(shí)。往返途中按照編號(hào)順序前進(jìn)，不得超車。
行車路線：鄒魏路-上口-原肖臺(tái)路-肖鎮(zhèn)-向東至禮叁職業(yè)中專
2.跟車?yán)蠋熐妩c(diǎn)人數(shù)后，組織學(xué)生上車下車，不落下學(xué)生。
3.組織學(xué)生上下車時(shí)必須要有秩序依次上車，要排隊(duì)等候，不要擁擠，不得讓學(xué)生搶座。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后。
4.一路上對(duì)學(xué)生安全負(fù)責(zé),禁止喧嘩,胡鬧，禁止將頭、手、胳膊伸出車窗外等。
5.到禮叁職業(yè)中專下車時(shí)，按順序下車，下車后原地站隊(duì)集合待命，不準(zhǔn)到處走動(dòng)。
六、明集中學(xué)實(shí)踐基地課堂要求：
1.預(yù)備鈴響，在指定位置按順序整隊(duì)集合，背誦基地誓言。
2.上課鈴響前，班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生到功能室前等待上課。
3.上課鈴響后物品檢查員負(fù)責(zé)檢查功能室器材是否完備，各組長檢查上報(bào)。
4.實(shí)踐活動(dòng)，自覺遵守基地管理規(guī)則，積極參與，用于實(shí)踐，注意安全。
5.具體做到：1)不在課堂上大聲喧嘩，交頭接耳。2)不遲到、早退、曠課。3)不亂串功能室。4)不丟失損壞基地的公共設(shè)施、設(shè)備。5)不違章操作機(jī)器、儀器。
6.愛護(hù)基地設(shè)施和器材，使用完畢及時(shí)歸還，不死自留用，帶走。
7.帶隊(duì)老師及時(shí)不定期的巡視學(xué)生的課堂表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)協(xié)商處理。維護(hù)明集中學(xué)形象和尊重基地老師的勞動(dòng)成果。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)主題：保護(hù)濕地、愛護(hù)鳥類、走近菜子湖濕地
二、活動(dòng)宗旨：
為構(gòu)建繁榮生態(tài)文化體系，樹立和傳播人與自然和諧重要理念，增強(qiáng)公眾的生態(tài)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，在全校形成保護(hù)濕地環(huán)境、崇尚生態(tài)文明的良好風(fēng)尚，學(xué)校將組織開展?jié)竦乇Ｗo(hù)綠色科技實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)以欣賞濕地風(fēng)光、尋找濕地資源、探究濕地保護(hù)的意義為主線，讓小學(xué)生從小學(xué)習(xí)濕地保護(hù)方面的知識(shí)，在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)濕地———菜籽湖濕地，培養(yǎng)每一位學(xué)生關(guān)注濕地、熱愛生命的意識(shí)，樹立環(huán)境友好的理念，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：潮xx
副組長：宋xx
成員：王xx
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年12月13日（周日）上午8點(diǎn)在學(xué)校集合
五：活動(dòng)地點(diǎn)：菜籽湖濕地保護(hù)區(qū)
六：參加學(xué)生：四—六年級(jí)各班挑選8名優(yōu)秀學(xué)生代表（每人須交活動(dòng)費(fèi)60元，包括車費(fèi)、午餐、濕地保護(hù)知識(shí)宣傳材料）
七、活動(dòng)的實(shí)施過程
由于濕地保護(hù)是一項(xiàng)新興的事業(yè)，目前全社會(huì)普遍缺乏濕地保護(hù)的意識(shí)，對(duì)于小學(xué)生來說不知道濕地是什么概念，缺乏認(rèn)識(shí)。為此，借鑒我們以往開展環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，這次以“濕地保護(hù)”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，采用循序漸進(jìn)式，遵循“認(rèn)識(shí)濕地——探究濕地——宣傳濕地——保護(hù)濕地的創(chuàng)新發(fā)展”的認(rèn)知過程，通過調(diào)查、考察、聽專家介紹、攝影比賽等形式開展活動(dòng)：
1、學(xué)習(xí)動(dòng)員
學(xué)校將以“保護(hù)濕地，愛我家園！”、“保護(hù)濕地，從我做起！”、“保護(hù)菜籽湖濕地生物的多樣性！”為口號(hào)，召開動(dòng)員大會(huì)，向廣大師生闡明開展活動(dòng)的目的、意義和要求，強(qiáng)調(diào)人人參與環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性，提高大家的認(rèn)識(shí)，引起全體師生的重視，使之積極響應(yīng)。學(xué)校將邀請(qǐng)對(duì)濕地頗有研究的專家——市林業(yè)局朱站長作為活動(dòng)指導(dǎo)。
2、開展“愛我家園
保護(hù)濕地”考察活動(dòng)
a、讓學(xué)生了解濕地的有關(guān)知識(shí)
活動(dòng)背景：開展?jié)竦乇Ｗo(hù)教育活動(dòng)，學(xué)生必須要掌握有關(guān)濕地的理論知識(shí)。如：濕地、濕地的類型、濕地的功能、濕地與人類的關(guān)系、濕地與鳥類的關(guān)系、保護(hù)濕地的重要性。同時(shí)要了解周圍的重要濕地。
活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)濕地保護(hù)專家現(xiàn)場介紹菜籽湖濕地保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。
b、考察鳥類的種類與生活狀況。
活動(dòng)背景：安慶沿江濕地保護(hù)區(qū)內(nèi)共有浮游動(dòng)物105種，底棲動(dòng)物71種，脊椎動(dòng)物349種，占安徽省脊椎動(dòng)物種數(shù)的50.7%。保護(hù)區(qū)共有鳥類191種，其中水鳥100種，分別占我國和安徽省水鳥種數(shù)的45%、75%，鳥類的總數(shù)超過30萬只。有國家重點(diǎn)保護(hù)鳥類26種，有14種鳥類列入iucn極危、瀕危、近危、易危受威脅等級(jí)。有15種水鳥均超過拉姆薩國際濕地公約1%標(biāo)準(zhǔn)。由世界自然基金會(huì)組織的'調(diào)查統(tǒng)計(jì)，長江中下游分布的6種種群數(shù)量超遷徙路線數(shù)量1%標(biāo)準(zhǔn)的全球受脅種中，安慶沿江濕地自然保護(hù)區(qū)占3種，即白頭鶴、東方白鸛、鴻雁。其中，白頭鶴的數(shù)量穩(wěn)定在330只左右，占全球該種群數(shù)量的3。3%，占我國該種群數(shù)量的33%；東方白鸛200只，占全球該種群數(shù)量的6。7%。保護(hù)區(qū)內(nèi)小天鵝的數(shù)量達(dá)9586只，豆雁33137只，是目前發(fā)現(xiàn)的長江中下游最大的越冬種群。由此，安慶沿江濕地自然保護(hù)區(qū)被世界自然基金會(huì)確認(rèn)為長江中下游3處最重要的濕地區(qū)域之一。此外，保護(hù)區(qū)是白鶴等重要物種遷徙停歇地。
活動(dòng)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)白頭鶴等水鳥；了解它們各自的外形特征；觀察它們的生活習(xí)性；拍攝它們快樂的瞬間；記錄自己的收獲和感想。
c、考察植物的種類與生長狀態(tài)，采集植物標(biāo)本。
活動(dòng)背景：保護(hù)區(qū)浮游植物73屬（種），濕地草本維管束植物39科、85屬、152種，占安徽省濕地維管束植物種數(shù)的76.5%，既有廣布種，又有熱帶、亞熱帶和溫帶分布種，表現(xiàn)了很高的南北過渡帶特點(diǎn)，保護(hù)區(qū)共有濕地植物群落31種類型，植物群落具有復(fù)雜性、完整性的特點(diǎn)，濕地植被生態(tài)系列分布完整，有發(fā)育良好的挺水植物，有多種類型的浮水植物，有大面積分布的沉水植物。尤其是黑藻、苦草等沉水植物群落在保護(hù)區(qū)大量分布，這些沉水植物不僅為魚類、鳥類提供了充足的餌料和棲息地，而且對(duì)維持濕地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，提高濕地的抗干擾能力尤為重要。
活動(dòng)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)蘆葦、浮萍、水花生等在濕地生長的常見植物；了解它們的生長規(guī)律；觀察它們的外形特點(diǎn)；適當(dāng)采集它們的標(biāo)本；記錄自己的收獲和感想。
d、積累資料，寫出考察日記。
活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生上網(wǎng)查詢相關(guān)資料，借助活動(dòng)筆記，撰寫考察日記。大隊(duì)部將統(tǒng)一評(píng)選，頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
八、活動(dòng)要求
1、學(xué)校將認(rèn)真做好學(xué)生的參觀、生活安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的安全。
2、學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排，確保科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的安全及其順利開展，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)參觀地的一草一木和公共財(cái)物，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案7
一、指導(dǎo)思想
為宣傳低碳環(huán)保理念，建立兩型校園，著力加強(qiáng)校園環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，普及節(jié)能環(huán)保知識(shí)、形成良好的節(jié)能環(huán)保氛圍。立足于學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)踐創(chuàng)新能力的提高，豐富學(xué)生的人生閱歷、鍛造優(yōu)良品質(zhì)、為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。
二、活動(dòng)主題
動(dòng)手動(dòng)腦創(chuàng)意環(huán)保
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月27日——20xx年3月1日
四、參加對(duì)象
全體學(xué)生
五、科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容及要求
（一）內(nèi)容：
根據(jù)《湖南省中小學(xué)兩型教育指導(dǎo)綱要》、株洲“兩型”辦[20xx]2號(hào)（關(guān)于印發(fā)株洲市兩型創(chuàng)建工作規(guī)程的函），為全面推進(jìn)《湖南省中小學(xué)兩型教育指導(dǎo)綱要》實(shí)施，圍繞株洲市教育局《關(guān)于開展青少年科技創(chuàng)新大賽的通知》精神，以發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)研究論文、科技實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫等為主要內(nèi)容，開展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。大致可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行選題。
1、發(fā)明創(chuàng)造類——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改進(jìn)；還可以用加一加的方法，將不同的.物品進(jìn)行組合，制作出新型實(shí)用的作品，服務(wù)于人們的生活。
2、科學(xué)研究論文類——從農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)、能源、環(huán)保、大自然、日常生活實(shí)際中尋找發(fā)現(xiàn)不尋常的現(xiàn)象，選擇自己感興趣的問題，運(yùn)用查閱資料、實(shí)地調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等形式解決問題，撰寫課題研究報(bào)告。
3、科學(xué)幻想繪畫——通過對(duì)未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景，最好是能體現(xiàn)兩型主題的作品（紙張大小4開紙）。
4、科普知識(shí)類——要求學(xué)生利用寒假讀1—2本科普書刊，并出一刊兩型科學(xué)知識(shí)手抄報(bào)。
5、實(shí)踐活動(dòng)類——《家庭用水調(diào)查》，此項(xiàng)需提交完整的原始材料電子搞。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報(bào)道材料等，用以反映該項(xiàng)活動(dòng)的真實(shí)性。該項(xiàng)是活動(dòng)的重點(diǎn)，一定要圍繞主題開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)。調(diào)查的對(duì)象可以是鄰居、親朋好友等每月用水情況調(diào)查、調(diào)查結(jié)果分析、撰寫活動(dòng)總結(jié)�？衫镁W(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)內(nèi)容參照學(xué)習(xí)，資料越詳細(xì)越全面越好！此項(xiàng)將依據(jù)家長的指導(dǎo)程度，作為評(píng)選第七屆校園科技節(jié)“兩型社會(huì)示范家庭”重要依據(jù)。
六、總結(jié)展覽
1、開學(xué)報(bào)到（3月1日）時(shí)，每班挑選小發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)研究小論文、實(shí)踐調(diào)查報(bào)告、科學(xué)手抄報(bào)（或科幻畫）各5件（份）以上作品由班主任統(tǒng)一送交學(xué)工處參加評(píng)審。
2、學(xué)工處組織教師進(jìn)行評(píng)定，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，推薦參加株洲市第34屆科技創(chuàng)新大賽。
（注：家長監(jiān)督學(xué)生科學(xué)研究小論文、實(shí)踐調(diào)查報(bào)告嚴(yán)禁網(wǎng)絡(luò)復(fù)制抄襲，如有違反從嚴(yán)處理。）
科技實(shí)踐活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)意義
科學(xué)素質(zhì)教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分，是提升全民科學(xué)素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基礎(chǔ)。如今科技產(chǎn)品已經(jīng)是每個(gè)家庭日常生活必不可少的組成部分，科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)覆蓋了社會(huì)所有領(lǐng)域。讓孩子們熟悉和了解身邊的科技知識(shí)，這對(duì)于從小激發(fā)和保護(hù)孩子的好奇心和求知欲，培養(yǎng)孩子們的科學(xué)精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力具有重要意義。孩子是祖國的希望和未來，引導(dǎo)他們養(yǎng)成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的良好習(xí)慣，樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，逐步形成科學(xué)的世界觀是每個(gè)教育工作者義不容辭的職責(zé)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、感受科技與人們生活的密切關(guān)系，幫助小學(xué)生們理解身邊科學(xué)原理，樹立科學(xué)精神。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題的能力以及實(shí)際動(dòng)手和操作能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生小組合作的精神，學(xué)會(huì)互相幫助、互相學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步。
三、活動(dòng)對(duì)象
小學(xué)3—6年級(jí)學(xué)生。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備好活動(dòng)教室（科技制作室），并檢查室內(nèi)插板及線路安全。
2、教師整理好本次科普活動(dòng)內(nèi)容、安排和要求等相關(guān)工作。
3、電腦、VJC編程軟件、能力風(fēng)暴機(jī)器人、AS-ET702智能式搭建工程套件箱。
五、活動(dòng)時(shí)間
90—120分鐘
六、活動(dòng)過程
活動(dòng)導(dǎo)入：
1、教師導(dǎo)入科技就在我們的身邊，在日常生活的各個(gè)方面，科技使我們的生活變得更多姿多彩。并讓同學(xué)們小組討論分析：我們身邊都又哪些科技。通過總結(jié)孩子們的發(fā)言，慢慢引入洗衣機(jī)使得媽媽們勞累的洗衣工作變得簡單，電梯使得于人們上下樓更輕松，自動(dòng)取款機(jī)大大緩解了銀行職員的工作壓力等等，讓孩子充分認(rèn)識(shí)到科技給身邊的生活帶來了無窮的好處。
2、向?qū)W生們展示洗衣機(jī)、電梯、取款機(jī)、自動(dòng)門等模型，并介紹所用到的AS-ET702智能式搭建工程套件箱和傳感器配件。
3、VJC編程軟件理論知識(shí)講解，讓孩子們熟悉操作，并在教師的指導(dǎo)下使學(xué)生能夠進(jìn)行一定程度的流程圖編程。
實(shí)踐活動(dòng)：
1、以小組的方式向同學(xué)們發(fā)放AS-ET702智能式搭建工程套件箱，并向各個(gè)小組布置任務(wù)，要求各小組根據(jù)展示的模型仔細(xì)觀察，利用套件箱里的零部件搭建出洗衣機(jī)、電梯、自動(dòng)門、取款機(jī)等。（每個(gè)小組搭建一個(gè)實(shí)物模型，不提供制作圖紙）
2、在制作的過程中讓孩子們了解齒輪的傳動(dòng)知識(shí)和傳感器的`工作原理。
3、搭建完成后，讓各小組成員檢查各自所搭建出來的模型是否有問題，如：齒輪尺寸是否剛剛好、電機(jī)有沒有被卡住等，并思考它們工作方式，根據(jù)自己的想法進(jìn)行各自初始的編程設(shè)計(jì)。
4、編程設(shè)計(jì)方案分析：初步完成設(shè)計(jì)方案后，學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行各設(shè)計(jì)方案討論，認(rèn)真分析設(shè)計(jì)中的不足，并在運(yùn)行程序的過程中發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題的辦法。（如：燈泡不亮、傳感器沒反應(yīng)等等）
5、教師根據(jù)學(xué)生程序的可行性提出意見、建議，為學(xué)生提供修改的參考。指導(dǎo)遵循的原則是：點(diǎn)到即止，要讓學(xué)生積極思考、相互交流，在反復(fù)驗(yàn)證的過程中，既鍛煉了學(xué)生邏輯思維能力，又培養(yǎng)小組合作的精神。
七、作品的展示、總結(jié)及分享
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1、了解了這些設(shè)備的基本原理，加深了對(duì)事物的認(rèn)知，在實(shí)踐制作的過程中，感受到了無窮的樂趣。
2、各組分享在制作中所遇到的問題是什么？怎樣解決的？
3、分享當(dāng)小組成員間有制作思路上的分歧時(shí)，是如何協(xié)調(diào)的？
4、對(duì)于各小組的作品，小組成員們?cè)谥谱魃匣蚬δ苌线�有哪些可以改進(jìn)的地方？
八、活動(dòng)評(píng)價(jià)
本活動(dòng)方案對(duì)于學(xué)生們來說既是一次科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，又是一次實(shí)踐創(chuàng)作的活動(dòng)，有效地提高了學(xué)生對(duì)科技與人們生活密切關(guān)系的認(rèn)知，又激發(fā)了學(xué)生對(duì)科學(xué)、科技的探索熱情，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，使學(xué)生們對(duì)身邊的事物有了進(jìn)一步的認(rèn)知。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案9
一、方案名稱：
《愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起》
二、方案背景：
地球給予我們各種資源，創(chuàng)造了今天的繁榮和昌盛，創(chuàng)造了現(xiàn)代文明。但是人類在創(chuàng)造和享受現(xiàn)代文明的同時(shí)，也飽嘗了過度消耗帶來的苦果，大氣污染、水污染、土壤污染、農(nóng)藥污染、輻射污染、熱污染、資源短缺、生態(tài)破壞。如今的地球環(huán)境已經(jīng)嚴(yán)重威脅到人類的健康和生存，人類面臨太多威脅人類生存的環(huán)境問題，地球的現(xiàn)狀不允許我們繼續(xù)逍遙。地球母親在哭泣，為了我們，為了我們的子孫后代，為了整個(gè)人類，少扔一些垃圾、少用一些水、少用一次性餐具、少開一些車；讓我們一起來愛護(hù)我們的共同家園——地球。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
通過組織開展形式多樣，內(nèi)容豐富的愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起科技實(shí)踐活動(dòng)，一方面向?qū)W生進(jìn)行愛護(hù)地球低碳生活科技教育，另一方面全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。該活動(dòng)通過讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題、提升素質(zhì)的方式，教育學(xué)生從小樹立愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，喚起全社會(huì)行動(dòng)起來節(jié)約資源的意識(shí)。也是讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)研究性學(xué)習(xí)。
四、活動(dòng)計(jì)劃：
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月-----20xx年6月
2、參加人員：3—6年級(jí)全體學(xué)生
3、活動(dòng)內(nèi)容：本次活動(dòng)內(nèi)容以“愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起”為主題，以各種生動(dòng)活潑的實(shí)踐活動(dòng)為載體，通過查資料、看視頻、做調(diào)查、實(shí)踐活動(dòng)等，使全體學(xué)生了解地球現(xiàn)狀，了解低碳生活，知道節(jié)約的重要性，提高環(huán)保意識(shí)。通過本次實(shí)踐活動(dòng)，向全校師生發(fā)出“愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起”的倡議，再讓學(xué)生們根據(jù)倡議書上的內(nèi)容，去發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)過老師、科普書、網(wǎng)絡(luò)等的.幫助去實(shí)踐。為了進(jìn)一步開展好此次科技活動(dòng)，學(xué)校首先以�？破疹I(lǐng)導(dǎo)小組為核心，由�？萍驾o導(dǎo)員擬定出活動(dòng)主題和具體實(shí)施方案，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生提出不同的活動(dòng)要求，并為各年級(jí)提供不同種類的主題來開展科技實(shí)踐活動(dòng)。
4、活動(dòng)方式:
�。�1）走訪學(xué)校各個(gè)角落和當(dāng)?shù)鼐用窕顒?dòng)場所。
�。�2）利用好書籍、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等資源查詢收集相關(guān)資料。
（3）取得社會(huì)相關(guān)部門的大力支持。
�。�4）分析、總結(jié)。
五、活動(dòng)實(shí)施：
1、知識(shí)收集階段：
�。�1）以年級(jí)為單位上網(wǎng)搜集有關(guān)環(huán)境污染和低碳生活的圖文資料和DV資料，舉行環(huán)保知識(shí)講座、作品展覽、畫科學(xué)幻想畫等宣傳環(huán)保和低碳生活知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)，提高師生的低碳生活意識(shí)。
�。�2）啟發(fā)學(xué)生對(duì)生活中的低碳生活知識(shí)進(jìn)行了解，并開展相關(guān)畫科學(xué)幻想畫、科普小報(bào)等活動(dòng)。
�。�3）收集低碳生活的的圖片進(jìn)行展示。
（4）各班準(zhǔn)備開展“愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起”主題班會(huì)。
2、活動(dòng)體驗(yàn)階段：
�。�1）�？萍驾o導(dǎo)員宣傳環(huán)保和低碳生活知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)低碳生活的認(rèn)識(shí)，提高師生的低碳生活意識(shí)。
�。�2）各班開展環(huán)境污染走訪調(diào)查，完成調(diào)查表。
污染類別
污染來源
與健康的關(guān)系
改進(jìn)措施
大氣污染
水污染
土壤污染
農(nóng)藥污染
輻射污染
熱污染
�。�3）發(fā)動(dòng)全校學(xué)生收集低碳生活的的圖片進(jìn)行展示。
（4）各班開展“愛護(hù)地球低碳生活——從節(jié)約做起”主題班會(huì)，了解低碳生活的內(nèi)容和相關(guān)知識(shí)。
（5）學(xué)生小組分析調(diào)查資料、撰寫調(diào)查報(bào)告、心得。
�。�6）制定優(yōu)秀創(chuàng)意方案、收集節(jié)約金點(diǎn)子、撰寫科技小論文等。
六、活動(dòng)預(yù)期效果和呈現(xiàn)方式：
通過本次實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，會(huì)收集、整理信息資料，能自己設(shè)計(jì)活動(dòng)方案進(jìn)行探究實(shí)踐，具有友善交往，協(xié)調(diào)工作，敢于探索的品質(zhì)，動(dòng)手動(dòng)腦能力，創(chuàng)造思維，科學(xué)探索，分工協(xié)作，團(tuán)隊(duì)精神等方面都得到進(jìn)一步的鍛煉與提高。我們期望通過這次節(jié)約用電的科技實(shí)踐活動(dòng)，編撰完成適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的校本教材，長期開設(shè)起節(jié)約用電的教育課程，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立節(jié)約用電、科學(xué)用電的思想；研究節(jié)約用電的科學(xué)方法，深入農(nóng)村社區(qū)推廣應(yīng)用，廣泛宣傳節(jié)約用電、科學(xué)用電的理念；充分利用各級(jí)媒體為我們的科技實(shí)踐活動(dòng)宣傳造勢，面向全社會(huì)宣傳節(jié)約用電的意識(shí)，在當(dāng)?shù)叵破饘W(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的科普熱潮。
七、效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方式：
此次活動(dòng)的開展情況，將進(jìn)行多維度的評(píng)價(jià)，以便全方位檢驗(yàn)學(xué)生在此項(xiàng)科技活動(dòng)當(dāng)中獲得的收獲和體驗(yàn)。例如：進(jìn)行成果展示，評(píng)價(jià)學(xué)生各類作品；走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行活動(dòng)效果的宣傳；聘請(qǐng)家長、科技輔導(dǎo)老師、各班科技代表對(duì)此次活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)背景：
在我國構(gòu)建和諧社會(huì)、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的偉大進(jìn)程中，向全民普及安全常識(shí)及健康保健常識(shí)是極其重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。目前，在我國各種自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，為抗擊各種災(zāi)難，讓全民更深刻了解急救護(hù)理措施，我們以服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、新農(nóng)村發(fā)展、新農(nóng)民成長和幫助基層群眾建設(shè)新家園、開創(chuàng)新生活為主攻方向，激發(fā)青年學(xué)生服務(wù)奉獻(xiàn)的熱情，廣泛開展災(zāi)后重建服務(wù)、教育幫扶、醫(yī)療服務(wù)、科技支農(nóng)、文藝演出、法律援助、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，為基層提供力所能及的服務(wù)，得出正確的社會(huì)觀察結(jié)論，明確堅(jiān)定的政治方向，真正實(shí)現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”的目標(biāo)。
醫(yī)療建設(shè)作為我國“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”的重要組成方面，應(yīng)該得到社會(huì)和人們的重視和關(guān)注。而作為21世紀(jì)新青年的我們，應(yīng)該為新農(nóng)村建設(shè)揮灑青春的汗水！
針對(duì)我省部分農(nóng)村存在的醫(yī)療條件及相關(guān)衛(wèi)生知識(shí)匱乏的現(xiàn)狀，我們南丁格爾志愿服務(wù)團(tuán)積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，聯(lián)系了山東省德州市齊河縣趙官鎮(zhèn)作為實(shí)踐基地，并深入其中，開展醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)及相關(guān)知識(shí)宣傳活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育中的積極作用，響應(yīng)院團(tuán)委關(guān)于鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深入開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作的號(hào)召，護(hù)理學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)以“展示新形象 愛心送健康”為主題，引導(dǎo)和激勵(lì)護(hù)理學(xué)院學(xué)生認(rèn)真貫徹“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)精神，今年暑期繼續(xù)組織開展大學(xué)生志愿者文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
通過“展示新形象 愛心送健康”三下鄉(xiāng)活動(dòng)的開展，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深入了解基本國情，進(jìn)行正確的社會(huì)觀察，不斷增強(qiáng)在奪取全面積極全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利的`偉大實(shí)踐中奮發(fā)成才的使命感和責(zé)任感，堅(jiān)定跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的理念信念。
三、活動(dòng)時(shí)間：
XX年7月12日-14日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
山東省德州市齊河縣趙官鎮(zhèn)
五、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備：
1、安排同學(xué)自己申報(bào)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐地點(diǎn)，并結(jié)合暑期“三下鄉(xiāng)”的具體要求和聯(lián)系地點(diǎn)的實(shí)際情況進(jìn)行篩眩
2、與實(shí)踐地點(diǎn)相關(guān)人員及時(shí)溝通，商榷下鄉(xiāng)活動(dòng)的具體細(xì)節(jié)。
3、從南丁格爾志愿服務(wù)團(tuán)中選拔“三下鄉(xiāng)”同學(xué)，召開動(dòng)員大會(huì)，并進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。
4、在校內(nèi)，以海報(bào)和宣傳板形式對(duì)本次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)進(jìn)行全方位宣傳。
�。ǘ⿲�(shí)踐過程：
1、7月12日，開展義診工作。
與德州市齊河縣趙官鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院聯(lián)合設(shè)立義診點(diǎn)，并及時(shí)將消息告知社區(qū)居民。然后，開展義診工作。主要是向村民提供體檢服務(wù)等。
2、7月13日，進(jìn)行新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度宣傳工作。
在社區(qū)的顯要位置張貼關(guān)于“新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度”的宣傳海報(bào)。設(shè)立咨詢臺(tái)，向社區(qū)居民宣傳這項(xiàng)有益的醫(yī)療制度，并積極解答社區(qū)居民們的疑惑。
3、7月14日，宣傳急救護(hù)理常識(shí)，并進(jìn)行走訪調(diào)查。
設(shè)立宣傳點(diǎn)，宣傳急救護(hù)理常識(shí)、宣講疾病預(yù)防、介紹良好的生活習(xí)慣，讓社區(qū)居民了解到防病治病醫(yī)療知識(shí)，并學(xué)會(huì)將這些知識(shí)應(yīng)用并落實(shí)到日常生活中，最后教授簡單的急救護(hù)理操作。并組織人員，每四人一組，到社區(qū)進(jìn)行走訪和調(diào)查。
�。ㄈ┛偨Y(jié)反饋：
及時(shí)總結(jié)，整理成文字及相關(guān)圖片材料。將活動(dòng)心得及活動(dòng)效果及時(shí)反饋，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行思考并提出解決問題的建議和意見，為該村提供切實(shí)有效的幫助，以達(dá)到本次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的要求。
六、總結(jié)階段 ：
對(duì)活動(dòng)流程進(jìn)行梳理，認(rèn)真整理活動(dòng)照片和相關(guān)材料，做好全面宣傳和深度報(bào)道工作，不斷營造良好的輿論氛圍。此外，還要注重總結(jié)教訓(xùn)，以便為下一次更好的開展相關(guān)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
通過召開“實(shí)踐歸來話成就”座談會(huì)、社會(huì)實(shí)踐成果匯報(bào)會(huì)、“優(yōu)秀暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告評(píng)選”等活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)及個(gè)人進(jìn)行表彰。與此同時(shí)，組織隊(duì)員交流體會(huì)，討論活動(dòng)得失，進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)踐活動(dòng)的教育效果。在做好上述工作的基礎(chǔ)上，一定要有重點(diǎn)地向團(tuán)委匯報(bào)活動(dòng)整體開展情況�；顒�(dòng)結(jié)束之余，定期組織參加此次活動(dòng)的人員進(jìn)行交流，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)向心力。
七、媒體宣傳 ：
活動(dòng)過程中積極與新聞媒體聯(lián)系，通過報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)新聞報(bào)道等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳力度，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
交通費(fèi) 50（元/人）×19（人）×2（往返）=1900（元）
住宿費(fèi) 5（元/人×天）×19（人）×3（天）=275（元）
材料費(fèi) 橫幅：40元、宣傳彩頁：30元、展板2塊：100元、綬帶16條：160元
其他
費(fèi)用 常用藥品：100元
共計(jì) 2605元
九、人員分工：
帶隊(duì)老師：邢鵬飛
活動(dòng)調(diào)度：彭培培、劉蕾
地點(diǎn)聯(lián)系：國聰聰、王海菠
活動(dòng)記錄：徐俊美、楊媛媛
場地安排：王歡歡
攝影攝像：楊振
宣傳報(bào)道：何曉慶、趙會(huì)曉
材料整理：譚莎莎、陳鑫
宣傳主講：亓琳、張迅瑤
醫(yī)療服務(wù)：婁連玉、湯凡
傳單發(fā)放：全體成員
調(diào)查反饋：全體成員
十、效果分析：
本次活動(dòng)重在引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深入了解基層群眾生活，進(jìn)行詳細(xì)的社會(huì)觀察，不斷增強(qiáng)在奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利的偉大實(shí)踐中奮發(fā)成才的使命感和責(zé)任感。
首先，從活動(dòng)本身的意義出發(fā)，“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)公益性的志愿活動(dòng)，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)及影響力，可以加強(qiáng)社會(huì)對(duì)廣大志愿者和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的了解；其次團(tuán)隊(duì)的成員，是從廣大優(yōu)秀報(bào)名者中精挑細(xì)選的，實(shí)踐隊(duì)伍具有充分的戰(zhàn)斗力，為更好的為人民服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基矗
因?yàn)槲覀冇写髮W(xué)生南丁格爾志愿服務(wù)團(tuán)，以關(guān)愛農(nóng)民工子女、基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、文化宣傳服務(wù)等為主要服務(wù)內(nèi)容。所以，此次活動(dòng)的成果不僅僅是豐富當(dāng)?shù)厝罕姷陌踩＝≈R(shí)，更是豐富他們的生活，改善他們的生活。以此活動(dòng)將使他們對(duì)我院的青年志愿者及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生高度的認(rèn)同感和親近感，這為今后繼續(xù)開展“百村千校服務(wù)計(jì)劃”的實(shí)踐活動(dòng)，打下堅(jiān)固而穩(wěn)定的基矗
通過活動(dòng)的開展，真正做到引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，為基層提供力所能及的服務(wù)，得出正確的社會(huì)觀察結(jié)論，明確堅(jiān)定的政治方向，實(shí)現(xiàn)“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”的實(shí)踐目的。讓同學(xué)們從現(xiàn)在做起，積極響應(yīng)學(xué)校組織開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，展現(xiàn)大學(xué)生的良好風(fēng)貌。同時(shí)，廣大青年志愿者也必將通過活動(dòng)的開展，進(jìn)一步強(qiáng)化自身的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，在實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為建設(shè)祖國、振興中華積蓄力量！
科技實(shí)踐活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目標(biāo)：
以“迎世博， 讓綠色生活方式走進(jìn)徐匯千萬學(xué)子家庭”活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合我�！翱萍冀ㄖＰ汀碧厣�，開展“綠色建筑，和諧家園”為主題的系列活動(dòng)，通過活動(dòng)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀、學(xué)會(huì)科學(xué)研究的方法，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)自主探索，開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神。
二、活動(dòng)階段安排：
1、XX年年3月活動(dòng)啟動(dòng)
2、XX年年3月——11月活動(dòng)實(shí)施；
3、XX年年11月底活動(dòng)總結(jié)。
三、活動(dòng)內(nèi)容和形式：
1、結(jié)合課堂教學(xué)，發(fā)揮基礎(chǔ)學(xué)科的先導(dǎo)作用，在各年級(jí)選擇重點(diǎn)滲透的學(xué)科開展環(huán)境教育：《環(huán)境教育》拓展課，綜合科學(xué)、地理、語文、生物、物理、政治等等，將人口與環(huán)境、環(huán)境的污染與保護(hù)、節(jié)約資源等環(huán)保知識(shí)融入教學(xué)內(nèi)容中。
2、開展主題系列活動(dòng)：
活動(dòng)一：讓綠色走進(jìn)校園（3月）
1、組織全校師生開展綠化角評(píng)比活動(dòng)，美化學(xué)習(xí)、辦公環(huán)境。
2、進(jìn)行綠色環(huán)保專題黑板報(bào)評(píng)比。
3、舉行節(jié)水、節(jié)電、護(hù)綠等環(huán)保標(biāo)志設(shè)計(jì)與展示，增強(qiáng)師生們的節(jié)水、節(jié)電環(huán)保意識(shí)。
4、開展“與節(jié)約文明同行，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)——XX年上海市大中學(xué)生科普征文”活動(dòng)。通過活動(dòng)形成浪費(fèi)資源可恥，節(jié)約資源光榮的理念，為建設(shè)資源節(jié)約型城市做出我們的一份貢獻(xiàn)。（4月、 八年級(jí)）
5、開展綠色環(huán)保為主題的課題研究，組織綠色生活方式大討論、編制家庭綠色生活手冊(cè)等活動(dòng)，將綠色環(huán)保的理念融入實(shí)際生活中。（5月、 七年級(jí)）
活動(dòng)二：以“身邊的綠色建筑”為課題開展調(diào)查研究、制作模型活動(dòng)。
1、開展“綠色建筑的`故事”活動(dòng)，通過尋訪市區(qū)相關(guān)建筑，了解建筑風(fēng)格，收集有關(guān)圖片，查找其歷史文化內(nèi)涵，進(jìn)行課題研究，寫出調(diào)查報(bào)告或制作電腦小報(bào)。（7、8月、 3——8年級(jí)）
2、組織學(xué)生參觀“上海市建筑博物館”，了解綠色生態(tài)居住環(huán)境的設(shè)計(jì)理念和建筑結(jié)構(gòu)，通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代綠色建筑的感性認(rèn)識(shí)，拓展綠色環(huán)保創(chuàng)新思路。（10月）
3、舉行“暢想綠色家園”科學(xué)幻想繪畫活動(dòng)，通過科幻畫的創(chuàng)作，用藝術(shù)形象反映建筑與未來能源、建筑材料利用的發(fā)展。（10月、 2——5年級(jí)）
4、舉行“暢想綠色家園”環(huán)保創(chuàng)意制作活動(dòng)，組織學(xué)生利用廢舊物品，設(shè)計(jì)并制做未來綠色家園的建筑模型，讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念滲透在建筑設(shè)計(jì)中，并撰寫設(shè)計(jì)的理念。（10——11月、 6年級(jí)）
科技實(shí)踐活動(dòng)方案12
隨著社會(huì)的進(jìn)步經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開科技。因此，在新時(shí)期的素質(zhì)教育中，科技教育不能忽視，而且應(yīng)走在素質(zhì)教育的前沿。學(xué)校將通過科技節(jié)的召開，進(jìn)一步推進(jìn)我�？萍紕�(chuàng)新活動(dòng)，加大普及力度；通過組織各種豐富多彩的科技活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余文化生活，使學(xué)生全面健康的發(fā)展，具體方案如下；
一、時(shí)間：
20xx年5月20―6月3日
二、參加范圍：
全體學(xué)生
三、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：安曉兵
副組長：張愛青
組員：何靖 張小潔
四、活動(dòng)主題:
勇于探索敢于創(chuàng)新
五、活動(dòng)目標(biāo)
1．通過本次活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，吃苦耐勞精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛互助作風(fēng)的思想感情。
2．進(jìn)一步提高學(xué)生的'觀察能力，動(dòng)手操作能力，科學(xué)探究能力和創(chuàng)新能力。
3.通過本次活動(dòng)，普及頭腦奧林匹克活動(dòng)、訓(xùn)練提高學(xué)生對(duì)橡筋動(dòng)力飛機(jī)、紙折飛機(jī)的制作與調(diào)試能力。
六、參加項(xiàng)目
1.一至五年級(jí)學(xué)生參加航空飛機(jī)模型競賽（見附件1）
2.科技類活動(dòng)：
�。�1）迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽（見附件2）
�。�2）家庭親子科普賽
（3）電子設(shè)計(jì)制作比賽
美術(shù)類活動(dòng)：
�。�1）我為世園獻(xiàn)禮（見附件3）
（2）“我的美麗校園”設(shè)計(jì)制作比賽
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定
比賽設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案13
一、指導(dǎo)思想
為宣傳低碳環(huán)保理念，建立兩型校園，著力加強(qiáng)校園環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，普及節(jié)能環(huán)保知識(shí)、構(gòu)成良好的節(jié)能環(huán)保氛圍。立足于學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)踐創(chuàng)新能力的進(jìn)步，豐富學(xué)生的人生經(jīng)歷、鑄造良好品質(zhì)、為學(xué)生的畢生發(fā)展奠基。
二、活動(dòng)主題
動(dòng)手動(dòng)腦，創(chuàng)意環(huán)保。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月27日——20xx年3月1日
四、參加對(duì)象
全體學(xué)生
五、科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容及要求
�。ㄒ唬﹥�(nèi)容：
根據(jù)《湖南省中小學(xué)兩型教育指導(dǎo)綱要》、株洲“兩型”辦[20xx]2號(hào)（關(guān)于印發(fā)株洲市兩型創(chuàng)建工作規(guī)程的函），為全面推動(dòng)《湖南省中小學(xué)兩型教育指導(dǎo)綱要》實(shí)施，圍繞株洲市教育局《關(guān)于展開青少年科技創(chuàng)新大賽的`通知》精神，以發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)研究論文、科技實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫等為主要內(nèi)容，展開科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。大致可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行選題。
1、發(fā)明創(chuàng)造類——尋覓生活中所用用具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改進(jìn)；還可以用加一加的方法，將不同的物品進(jìn)行組合，制作出新型實(shí)用的作品，服務(wù)于人們的生活。
2、科學(xué)研究論文類——從農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)、能源、環(huán)保、大自然、平常生活實(shí)際中尋覓發(fā)現(xiàn)不平常的現(xiàn)象，選擇自己感愛好的題目，應(yīng)用查閱資料、實(shí)地調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等情勢解決題目，撰寫課題研究報(bào)告。
3、科學(xué)空想繪畫——通過對(duì)未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫情勢表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情形，最好是能體現(xiàn)兩型主題的作品（紙張大小4開紙）。
4、科普知識(shí)類——要求學(xué)生利用寒假讀1—2本科普書刊，并出一刊兩型科學(xué)知識(shí)手抄報(bào)。
5、實(shí)踐活動(dòng)類——《家庭用水調(diào)查》，此項(xiàng)需提交完全的原始材料電子弄。包括研究記錄、照片或錄相、新聞報(bào)導(dǎo)材料等，用以反映該項(xiàng)活動(dòng)的真實(shí)性。該項(xiàng)是活動(dòng)的重點(diǎn)，一定要圍繞主題展開內(nèi)容豐富、情勢多樣的活動(dòng)。調(diào)查的對(duì)象可以是鄰居、親朋好友等每月用水情況調(diào)查、調(diào)查結(jié)果分析、撰寫活動(dòng)總結(jié)。可利用網(wǎng)絡(luò)查找相干內(nèi)容參照學(xué)習(xí)，資料越具體越全面越好！此項(xiàng)將根據(jù)家長的指導(dǎo)程度，作為評(píng)選第七屆校園科技節(jié)“兩型社會(huì)示范家庭”重要根據(jù)。
六、總結(jié)展覽
1、開學(xué)報(bào)到（3月1日）時(shí)，每班挑選小發(fā)明創(chuàng)造、科學(xué)研究小論文、實(shí)踐調(diào)查報(bào)告、科學(xué)手抄報(bào)（或科幻畫）各5件（份）以上作品由班主任同一送交學(xué)工處參加評(píng)審。
2、學(xué)工處組織教師進(jìn)行評(píng)定，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽，推薦參加株洲市第34屆科技創(chuàng)新大賽。（注：家長監(jiān)視學(xué)生科學(xué)研究小論文、實(shí)踐調(diào)查報(bào)告嚴(yán)禁網(wǎng)絡(luò)復(fù)制抄襲，如有違反從嚴(yán)處理。）
科技實(shí)踐活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)的背景
最近幾年“留守兒童”的問題一直深受關(guān)注，在教學(xué)的過程中，通過和學(xué)生們交流我發(fā)現(xiàn)有些孩子盡管在父母身邊，但是和留守兒童有著相同的處境，成了父母在身邊的“留守兒童”，這些孩子由于和父母缺乏溝通交流，平常的娛樂只是玩玩具，網(wǎng)電腦，看電視，這就造成了孩子性格孤僻,不善溝通,缺少朋友。由于很多“城市留守兒童”的父母經(jīng)常不在身邊督促，就算偶有教育責(zé)罰，往往也是“蜻蜓點(diǎn)水”無法到位。另外，有些父母總是希望用金錢來彌補(bǔ)自己無法給予孩子的關(guān)懷，生怕無法滿足孩子的需要，進(jìn)而“關(guān)心我的人少，我也不在乎”成為了不少城市留守兒童對(duì)自己的心理暗示，覺得自己受到家長的重視不夠，甚至覺得自己的父母太過自我，不夠關(guān)愛自己。尤其是年齡大一些的孩子，會(huì)不斷把自己的父母與別人的父母做比較，越發(fā)容易產(chǎn)生怨恨父母的情緒，從而導(dǎo)致焦慮、自閉等。為了讓增進(jìn)學(xué)生和家長的情感交流，讓家長認(rèn)識(shí)到和孩子交流的重要性，改善父母再身邊的留守兒童的處境，我決定和同學(xué)們一起展開調(diào)查，把“關(guān)愛父母在身邊的留守兒童”作為我們綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究課題。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生了解什么是父母在身邊的“留守兒童”。
2、學(xué)生通過綜合實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)調(diào)查、收集整理資料的能力，學(xué)會(huì)進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析，并對(duì)結(jié)果的合理性作出初步解釋。培養(yǎng)從身邊發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力和表達(dá)、溝通、分享的技能，發(fā)展協(xié)調(diào)、自治與領(lǐng)導(dǎo)能力，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。
3、通過研究活動(dòng)，學(xué)生了解在父母身邊的“留守兒童”的生活現(xiàn)狀，并給予他們一定的幫助，學(xué)會(huì)關(guān)愛別人。
三、活動(dòng)對(duì)象
五年級(jí)、六年級(jí)全體學(xué)生；重點(diǎn)在六年級(jí)全體學(xué)生。
四、活動(dòng)難點(diǎn)：
對(duì)父母在身邊的“留守兒童”進(jìn)行較為深入的了解；
活動(dòng)重點(diǎn)：了解父母在身邊的“留守兒童”的生活現(xiàn)狀，并給予他們一定的幫助。
活動(dòng)創(chuàng)新點(diǎn)：從被忽略的父母在身邊的“留守兒童”著手，引發(fā)社會(huì)對(duì)這類人群的關(guān)注。
五、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┙M織動(dòng)員，成立活動(dòng)小組。
在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生感受到開展科技實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，倡議廣大小學(xué)生積極主動(dòng)的參與科技實(shí)踐活動(dòng)。
�。ǘ┯懻摫敬位顒�(dòng)的調(diào)查主題和有關(guān)內(nèi)容
在學(xué)生對(duì)留守兒童有一定了解的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)老師和學(xué)生們經(jīng)過討論研究，決定以“關(guān)注父母在身邊的留守兒童”為本次活動(dòng)的主題。讓學(xué)生圍繞“學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，學(xué)會(huì)珍惜生活”自主討論，暢所欲言，從多角度針對(duì)“關(guān)愛父母在身邊的留守兒童”提出要研究的問題與方向。
例如：1.父母在身邊的留守兒童的學(xué)習(xí)困難有哪些？
2.父母在身邊的留守兒童“心事”向誰說？
3.父母在身邊的留守兒童玩什么游戲？
4.為什么學(xué)習(xí)成績不理想？怎樣才能避免遲到、早退、曠課、逃學(xué)、上課提不起精神、注意力不集中、不能按時(shí)完成作業(yè)等問題？
5.怎樣做才能幫助這些與自己同齡的兄弟姐妹們？
（三）進(jìn)行調(diào)查、訪談
通過搜集資料同學(xué)們對(duì)父母在身邊的“留守兒童”有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)他們的生活現(xiàn)狀以及他們和父母的溝通交流情況有了初步的了解，通過對(duì)周圍的心理醫(yī)生及學(xué)校校醫(yī)進(jìn)行訪談，了解如果孩子和家長缺乏溝通交流，會(huì)對(duì)孩子的成長產(chǎn)生哪些負(fù)面影響。
�。ㄋ模┧鸭迥昙�(jí)學(xué)生關(guān)于“我心目中的爸爸媽媽”的手抄報(bào)，搜集三、四年級(jí)學(xué)生“我和爸爸媽媽的一天”圖畫
搜集五年級(jí)學(xué)生關(guān)于“我心目中的爸爸媽媽”的手抄報(bào)，搜集學(xué)校三、四年級(jí)學(xué)生關(guān)于“我和爸爸媽媽的一天”的圖畫，并對(duì)圖畫的內(nèi)容進(jìn)行整理、分類、統(tǒng)計(jì)分析。
（五）搜集六年級(jí)學(xué)生以“爸爸媽媽我想對(duì)你說”為主題的征文。
通過征文了解高年級(jí)孩子和家長的關(guān)系親密度，并通過優(yōu)秀作品以演講的形式呈現(xiàn)，讓更多的孩子和家長關(guān)注父母在身邊的“留守兒童”的成長。
�。┱{(diào)查問卷
①學(xué)生問卷②家長問卷③心理醫(yī)生訪談問卷
通過對(duì)學(xué)生和家長問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的進(jìn)行匯總整理，發(fā)現(xiàn)問題，從學(xué)生方面和家長方面分類分析問題，并針對(duì)問題提出解決的方案。
�。ㄆ撸┙M織主題討論會(huì)
在本次實(shí)踐活動(dòng)的最后，舉行以“怎么幫助父母在身邊的留守兒童”為主題的討論會(huì)。
�。ò耍┗顒�(dòng)延伸拓展
1.在學(xué)校內(nèi)開展幫助父母再身邊的“留守兒童”的倡議活動(dòng)，號(hào)召全體同學(xué)盡自己的能力去幫助那些留守兒童，關(guān)愛自己同齡的小伙伴
2.邀請(qǐng)留守兒童的父母，通過交流讓這些家長認(rèn)識(shí)到孩子交流的重要性，加強(qiáng)對(duì)孩子的關(guān)愛。
3。舉辦聯(lián)誼和“一幫一”等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們關(guān)注父母在身邊的“留守兒童”的積極性。
六、活動(dòng)過程和步驟
（一）活動(dòng)準(zhǔn)備（第一周）
充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，以小組為單位展開綜合實(shí)踐活動(dòng)，制定活動(dòng)實(shí)施方案，根據(jù)活動(dòng)方案和要求及每個(gè)小組要研究的內(nèi)容、目標(biāo)和方法步驟等制定活動(dòng)計(jì)劃，明確自己小組的活動(dòng)目標(biāo)及分工，并制定活動(dòng)進(jìn)度安排表，指導(dǎo)活動(dòng)的有序進(jìn)行。
�。ǘ┚C合實(shí)踐活動(dòng)開展（第二、三周）
1、通過上網(wǎng)、報(bào)紙書刊或電視媒體搜集資料，或者是與同學(xué)進(jìn)行交流訪談，搜集“什么是留守兒童？什么是父母在身邊的留守兒童？怎樣改善父母在身邊的留守兒童的現(xiàn)狀？”等相關(guān)知識(shí)，與小組其他成員分享活動(dòng)獲得的知識(shí)資源。
2、在六年級(jí)學(xué)生中以“爸爸媽媽我想對(duì)你說”為主題進(jìn)行征文比賽，并將優(yōu)秀作品以演講的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。
3、通過對(duì)學(xué)生和家長進(jìn)行問卷調(diào)查，了解父母在身邊的留守兒童的生活現(xiàn)狀及心理狀態(tài)，父母和孩子的交流情況。對(duì)心理醫(yī)生進(jìn)行訪談，了解如果父母和孩子缺乏溝通和交流會(huì)對(duì)孩子的成長產(chǎn)生哪些負(fù)面因素。
4、搜集五年級(jí)學(xué)生關(guān)于“我心目中的爸爸媽媽”的手抄報(bào)，三、四年級(jí)小朋友關(guān)于“我和爸爸媽媽的一天”的圖畫作品對(duì)學(xué)生與父母的交流溝通情況、學(xué)生與父母交流的重要性、怎樣幫助父母在身邊的留守兒童等幾個(gè)方面進(jìn)行分析和整理并提出自己的觀點(diǎn)和建議。
5、在活動(dòng)的過程中參與綜合實(shí)踐的小組成員將每天的活動(dòng)感想以實(shí)踐日子的形式進(jìn)行呈現(xiàn)，記錄自己在活動(dòng)中的成長與收獲，并完成活動(dòng)記錄表。
6、活動(dòng)的最后小組成員們開展一場關(guān)于“怎么幫助父母在身邊的留守兒童”的談?wù)摃?huì)，將實(shí)踐活動(dòng)推向高潮。
（三）整理資料，提煉成果（第四周）
活動(dòng)最后，同學(xué)們對(duì)搜集的資料進(jìn)行整理歸類，對(duì)獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行了簡單的分析，活動(dòng)負(fù)責(zé)人將活動(dòng)中成果進(jìn)行提煉，最終匯總成文字材料。
七、活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題和解決預(yù)案
1、在對(duì)學(xué)生和家長進(jìn)行問卷調(diào)查的.過程中可能會(huì)出現(xiàn)問卷信息不準(zhǔn)確或者是因?yàn)閱柧頂?shù)量較少不能較好的反映實(shí)際問題的情況，所以在進(jìn)行問卷調(diào)查之前對(duì)小組成員進(jìn)行合理的分工，選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行問卷。另外，發(fā)動(dòng)大家的力量盡可能在保證問卷質(zhì)量的同時(shí)對(duì)較多的學(xué)生和家長進(jìn)行問卷調(diào)查，確保結(jié)果的合理性。
2、在對(duì)心理醫(yī)生進(jìn)行訪談?wù){(diào)查做相關(guān)記錄時(shí)可能有的學(xué)生不能抓住關(guān)鍵點(diǎn)，針對(duì)這個(gè)問題，提前挑選理解和歸納能力較好的同學(xué)進(jìn)行記錄而語言表達(dá)能力較好的同學(xué)進(jìn)行訪談，合理分工。
3、在進(jìn)行征文或者是手抄報(bào)的搜集時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)生不能保證質(zhì)量的認(rèn)真完成的情況，小組成員可以事先和相關(guān)老師進(jìn)行溝通，并設(shè)置一定的獎(jiǎng)勵(lì)方案。
4、在整理數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)分析的過程中可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)生沒有能很好的掌握整理的技巧而效率不好的問題，指導(dǎo)老師可以在進(jìn)行數(shù)據(jù)整理之前給予學(xué)生一定的示范，并提出一些適用的建議，幫助學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)整理分析。
八、活動(dòng)預(yù)想效果
在本次活動(dòng)中同學(xué)們都能很積極的參與，小組之間相互合作，每個(gè)人都充分發(fā)揮自己的作用，通過本次活動(dòng)同學(xué)們的調(diào)查、收集整理資料的能力能夠得到提高，學(xué)會(huì)對(duì)簡單的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。從身邊發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力和表達(dá)、溝通、分享的技能，發(fā)展協(xié)調(diào)、自治與領(lǐng)導(dǎo)能力，團(tuán)隊(duì)合作能力也得到很大的提高。通過本次活動(dòng)的開展使越來越多的學(xué)生更加關(guān)注父母在身邊的“留守兒童”，也能增進(jìn)學(xué)生之間的感情交流，生生關(guān)系和師生關(guān)系都更加的融洽。本次活動(dòng)也能引起家長和學(xué)校的重視，家長盡量抽出更多的時(shí)間陪孩子，讓孩子們更多的感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛。學(xué)校老師在教學(xué)過程中更加關(guān)注這些學(xué)生，讓學(xué)生感受到周圍人對(duì)他的關(guān)愛，進(jìn)而減少學(xué)生的叛逆心理，積極的配合學(xué)校和老師的教學(xué)工作，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極進(jìn)步。另外，通過本次活動(dòng)引發(fā)社會(huì)對(duì)父母在身邊的“留守兒童”的關(guān)注，進(jìn)而減少這類現(xiàn)象的出現(xiàn)。
科技實(shí)踐活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)背景
當(dāng)前．隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，生活過程中產(chǎn)生的垃圾廢物也迅速增多。但是，由于多年來環(huán)境保護(hù)宣傳、教育的不足，很多人沒有養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，垃圾廢物隨處亂扔、臟水橫流、臭氣熏天的現(xiàn)象依舊存在，成為損害人們生活和環(huán)境的一大頑疾。因此，如何增強(qiáng)青少年的環(huán)保意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到亂扔垃圾廢物的危害。樹立起變廢為寶的觀念，成為了青少年科技教育中一個(gè)不可回避的問題。因此我們提出了這一主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)的目的；
目標(biāo)和要求：
�。ㄒ唬┠繕�(biāo)
1、活動(dòng)的'目的：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。
2、滿足三個(gè)需要：學(xué)生發(fā)展的需要；素質(zhì)教育的需要；社會(huì)進(jìn)步的需要。
3、弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識(shí)。
�。ǘ┮�
1、全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的數(shù)量、質(zhì)量。
2、體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效和個(gè)性特色。
3、科技創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。緊密結(jié)合我�？萍冀逃矫娴奶厣�，圍繞活動(dòng)主題，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性、創(chuàng)造性、主動(dòng)性。
三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)
1、重點(diǎn)是廢物變寶。
2、難點(diǎn)是如何將廢物變成有科技含量的寶。
3、創(chuàng)新點(diǎn)是以廢物為原材料啟發(fā)學(xué)生搞小創(chuàng)造。
四、活動(dòng)過程
第一階段活動(dòng)準(zhǔn)別階段
1、將全3—6年級(jí)學(xué)生分成3個(gè)組。3—4年級(jí)為一個(gè)組，原材料主要是廢舊的塑料瓶；五年級(jí)為一個(gè)組，原材料是廢舊的報(bào)紙；六年級(jí)為一個(gè)組，原材料是一次性筷子。
2、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集原材料。并上網(wǎng)查找有關(guān)廢物如何變寶的資料。
3、分組討論如何將這些廢物變成我們有用的物品呢？各組寫出實(shí)用的方案。
4、時(shí)間4月2日—4月11日
第二階段活動(dòng)階段
1、根據(jù)各組制定的活動(dòng)方案，以小組為單位活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間是地方課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下搞小創(chuàng)作，每組必須上交5件有創(chuàng)新價(jià)值的作品�；顒�(dòng)期間指導(dǎo)老師要教育學(xué)生注意安全，特
別是在搞創(chuàng)作時(shí)難免要用小刀、剪刀之類的工具。注意收集活動(dòng)期間的資料，學(xué)生創(chuàng)作的過程資料，學(xué)生的日記，感受，收獲等。
2、時(shí)間是：4月14日—4月25日
第三階段總結(jié)階段
1、各組創(chuàng)作的5件優(yōu)秀作品交王敬驪老師處。
2、各組指導(dǎo)老師將你們收集的材料交袁敏老師處
3、由袁敏老師指導(dǎo)學(xué)生寫出廢物變寶環(huán)保我先行活動(dòng)總結(jié)。
4、時(shí)間是4月27日。
五、活動(dòng)小結(jié)。
1、由王敬驪當(dāng)組長，各班班主任為評(píng)委，評(píng)選出10件優(yōu)秀的作品上交縣科協(xié)。
2、由袁敏老師代筆寫出活動(dòng)總結(jié)上交縣科協(xié)參加科技實(shí)踐活動(dòng)比賽。
3、本次活動(dòng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)最多的老師就是本次活動(dòng)的指導(dǎo)老師。
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