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園長個(gè)人工作優(yōu)秀事跡（精選12篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對事跡都不陌生吧，事跡是為了表揚(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動(dòng)工作，對工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書面材料。事跡到底怎么擬定才正確呢？以下是小編為大家整理的園長個(gè)人工作優(yōu)秀事跡，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
園長個(gè)人工作優(yōu)秀事跡 1
樊xx從事幼教工作18年，她善于處事，工作得到了大家的支持和擁護(hù)；她勤于學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握幼教改革前沿理念、新動(dòng)態(tài)；她精于管理，使全園形成了你追我趕，競相發(fā)展的工作環(huán)境。在她身上有一種水一般的清澈和從容，那是一種“上善若水、善利萬物而不爭”的力量。她正引領(lǐng)著文東新區(qū)幼兒園向著更大的目標(biāo)邁進(jìn)。
不忘教育初心，傳遞愛心溫暖
2004年，幼教畢業(yè)后的她進(jìn)入了幼兒園，在這近18年的時(shí)間里，她始終不忘“高揚(yáng)主旋律、凝聚正能量”的責(zé)任初心，堅(jiān)持正確的教育志向，不忘“樹立德之風(fēng)、傳教育溫暖”的職業(yè)初心，做黨和人民信賴的幼兒教育工作者。數(shù)不清多少次，聽見初入園不肯離開父母的孩子“嘶聲吶喊”；數(shù)不清多少次，被生病不肯吃藥的孩子吐臟了衣服；數(shù)不清多少次，從不嫌棄為孩子擦屎把尿換上干凈的衣褲；數(shù)不清多少次，為熟睡的孩子拭去額角的汗水。正是因?yàn)槿绱�，她是孩子口中親切的“老師媽媽”，是同事眼中給力的“拼命三郎”，是家長們提起就贊不絕口的好老師。
履職盡責(zé)有擔(dān)當(dāng)，團(tuán)結(jié)友愛促發(fā)展
在這18年的歲月里，她從一名普通的幼兒教師一步步成長為能夠擔(dān)重任的幼兒園園長，在任職園長期間，她積極發(fā)揮個(gè)人的作用，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，從園區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)到教學(xué)教研工作，從文案資料規(guī)整到各類考勤事宜，從督導(dǎo)評估檢查到配合保教老師做好保育保教工作，每一步她都竭盡所能做到最好。
不僅如此，一直以來，她始終保持積極向上、樂觀開朗的心態(tài)，加強(qiáng)與同事們的溝通和交流，盡自己的能力幫助大家排憂解難，對新同事主動(dòng)進(jìn)行工作上的幫扶，生活中的關(guān)心，以一顆團(tuán)結(jié)友愛的心來融入到幼兒園工作中，以自身行動(dòng)為廣大幼兒教師樹立了良好的榜樣，從而共同促進(jìn)幼兒園更好更快的發(fā)展。
立足崗位“舍小家”，全心全意“為大家”
每每提到孩子，她的'心里都愧疚極了。由于工作的特殊性，自己陪伴孩子的時(shí)間少之又少，無數(shù)個(gè)闔家團(tuán)聚的日子里，她仍然堅(jiān)守在工作崗位上，無數(shù)個(gè)天未亮就出門的清晨、天已黑還未歸家的深夜，她還匍匐在桌前記錄教學(xué)管理日志。正是在她兢兢業(yè)業(yè)的帶領(lǐng)下，幼兒園的孩子從原先的70多個(gè)，逐漸增長到現(xiàn)在300多個(gè)，幼兒園也憑借著專業(yè)的教學(xué)、悉心的呵護(hù)、優(yōu)質(zhì)的管理贏得了廣大家長們的一致好評。在她的身上，我們看到了“舍小家、為大家”的無私奉獻(xiàn)精神，看到了她憑借“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)”的信心、決心和勇氣。
在工作崗位上，我們看到了樊xx苦干實(shí)干、無私奉獻(xiàn)的精神，也許她的事跡也并非驚天動(dòng)地，但平凡中孕育高尚、細(xì)小處昭示博大，她把對幼兒教育事業(yè)的一片赤誠融于她的個(gè)人行動(dòng)，在平凡的工作崗位上做出了卓越的奉獻(xiàn)，在她的身后，留下的是一串串堅(jiān)實(shí)而閃光的足跡！
園長個(gè)人工作優(yōu)秀事跡 2
xxx，中共黨員，本科文化程度，一級(jí)教師，現(xiàn)任澄城縣第二幼兒園書記、園長。于1999年7月從蒲城師范幼師班畢業(yè)走上工作崗位，在縣幼兒園、藍(lán)天藝術(shù)幼兒園、第二幼兒園任教，先后擔(dān)教導(dǎo)主任、副園長、園長、書記。先后榮獲“陜西省幼兒園教學(xué)能手”、“陜西省中小學(xué)（幼兒園）首批學(xué)科帶頭人”稱號(hào)，成立了陜西省學(xué)科帶頭人工作坊、渭南市省級(jí)教學(xué)能手工作站，同時(shí)還擔(dān)任“陜西省第四批學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象的實(shí)踐導(dǎo)師”；指導(dǎo)的教師分別獲得省、市、縣教學(xué)能手，省市縣基本功大賽等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
自2015年擔(dān)任園長以來，堅(jiān)持正確的辦園方向和保教并重的理念，以促進(jìn)幼兒身心健康全面發(fā)展為己任，以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo)，以發(fā)展為主題，積極推動(dòng)幼教改革.提高辦園水平，盡心盡力履行園長職責(zé)。作為園所省級(jí)學(xué)科帶頭人、黨員奉獻(xiàn)之星，在工作中能以“一切為了孩子”為核心，廉潔自律，敬業(yè)勤政，秉公辦事，民主、求真、務(wù)實(shí)。
工作中能堅(jiān)持以幼為本，融合教育科學(xué)和教育藝術(shù)，創(chuàng)設(shè)以“幼兒為中心”的多元體驗(yàn)環(huán)境，依照《3-6歲兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)指南》，強(qiáng)化一日活動(dòng)，規(guī)范常規(guī)管理；相互融合的特色和專題活動(dòng)滲透主題、內(nèi)容豐富、形式多樣，在新理念新導(dǎo)向的指導(dǎo)下，逐步形成園所特色游戲化流程模式；制度化、責(zé)任化、日�；陌踩l(wèi)生保健工作常抓不懈；家園交流溝通、合力教育、筑強(qiáng)共育，促進(jìn)了幼兒身心全面均衡發(fā)展。
每學(xué)期，定期向教師家長做專題報(bào)告、述職述廉報(bào)告；經(jīng)常深入一線，扎實(shí)安排指導(dǎo)檢查各項(xiàng)工作達(dá)30余次；狠抓教研，讓幼兒園的每次課改都走在前面。同時(shí)，成立了“陜西省學(xué)科帶頭人工作坊”和“渭南市省級(jí)教學(xué)能手工作站”，帶動(dòng)教師積極參與課題研究，主持的省級(jí)課題《縣城“走讀式”幼兒園小班家園合作之保育內(nèi)容與方法的研究》，參與市縣級(jí)課題《幼兒園游戲教學(xué)研究》《農(nóng)村幼兒園非專業(yè)教師教學(xué)能力提升的實(shí)踐研究》，均已順利結(jié)題且課題成果已在全縣范圍內(nèi)推廣應(yīng)用實(shí)踐，取的良好效果。撰寫的教研論文《淺談?dòng)變喝绾畏e極主動(dòng)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》《引領(lǐng)幼兒進(jìn)入奇妙的閱讀世界，感受閱讀的獨(dú)特魅力》，在《國家基礎(chǔ)教育研究》和《探索現(xiàn)代教育改革與發(fā)展》期刊上發(fā)表。
任現(xiàn)職五年來力行精細(xì)化管理，從精神、制度、物質(zhì)文化三方面建設(shè)，制定園所發(fā)展規(guī)劃和章程、細(xì)化規(guī)章制度，強(qiáng)化園所硬件條件、創(chuàng)設(shè)園所環(huán)境、形成有利于創(chuàng)新發(fā)展的機(jī)制；成立教代會(huì)、家委會(huì)、伙委會(huì)，規(guī)范管理體制、優(yōu)化管理常規(guī)，實(shí)施管理網(wǎng)絡(luò)，所在園所連續(xù)三年被評為“全面工作先進(jìn)集體”“文明校園”“青年文明號(hào)”“優(yōu)秀組織單位”。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，“層梯式”教師培養(yǎng)體系，讓教師隊(duì)伍整體素質(zhì)得以強(qiáng)化優(yōu)化，形成“愛幼樂教”的良好教風(fēng)，先后有5名教師分別獲得省級(jí)“教學(xué)新秀”、市縣級(jí)“教學(xué)能手”。特別是在抵制“小學(xué)化”傾向治理方面，珍視游戲和生活的價(jià)值，措施得力，一是注重從家園兩方面共同提升教育理念的轉(zhuǎn)變；二是從教育內(nèi)容方式、環(huán)境評價(jià)、家園合力等方面變革，支持和滿足幼兒身心和諧發(fā)展，取得了良好的效果。近兩年來，園所以規(guī)范的`辦園品質(zhì)、鮮明的園所特色、扎實(shí)的保教工作、溫馨的園所環(huán)境，成為傳統(tǒng)文化教育基地，承擔(dān)了縣級(jí)觀摩活動(dòng)，迎接了姐妹園的參觀學(xué)習(xí)。從未有任何違法違規(guī)事例，在家長、教職工、贏得了較好的社會(huì)聲譽(yù)。
園長個(gè)人工作優(yōu)秀事跡 3
庾xx任官窯中心幼兒園副園長，分管教學(xué)工作8年，分管后勤工作1年。在工作中庾xx以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心投入到管理工作中。在工作中，她始終堅(jiān)持黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的法規(guī)法律，嚴(yán)于律己，以勤懇、務(wù)實(shí)的態(tài)度來對待工作，受到了同事的肯定和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評。
一、潛心學(xué)習(xí)，率先垂范。
庾xx在管理工作中，積極帶頭學(xué)習(xí)提高，工作作風(fēng)扎實(shí)細(xì)膩，積極投入到各項(xiàng)管理工作中，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)教師共同做好工作，大到一個(gè)學(xué)期各項(xiàng)工作的總體部署安排，小到一個(gè)班一節(jié)活動(dòng)的調(diào)整，她都會(huì)親自過問，主動(dòng)參與指導(dǎo)工作。負(fù)責(zé)的精神，積極、熱情的態(tài)度、嚴(yán)格的管理，為教職員工做出了表率。
二、管理工作，追求高效。
庾xx她時(shí)刻提醒自己：“火車跑得快，全靠車頭帶”。分管教學(xué)工作期間，她在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，有自己獨(dú)到的教學(xué)方法，被受聘為南海區(qū)學(xué)前教育“教育教學(xué)”項(xiàng)目教研組成員。她更經(jīng)常深入教育第一線，組織教學(xué)研討課、聽評課、培訓(xùn)課等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，在促進(jìn)教師專業(yè)能力提升的同時(shí)也促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高。從分管教學(xué)工作調(diào)整到分管后勤工作后，幼兒園的安全管理、工程建設(shè)等她更是身先士卒，周六、日時(shí)�？吹剿谟變簣@巡回檢查的身影。
三、甘做人梯，淡泊明志。
庾xx在榮譽(yù)面前總是先人后己，在進(jìn)行骨干教師、優(yōu)秀教師的評選，她親力親為幫助教師審閱、并修改資料，自己卻不參與評選，敢當(dāng)鋪路石。她還積極致力于青年教師的'培養(yǎng)，在南海區(qū)青年教師健康領(lǐng)域基本功大賽中，她親自帶領(lǐng)教師選課、磨課，多少個(gè)周六、日加班研討，在不下10次的不斷修改、調(diào)整后，在大賽中，參賽的課例獲得了特等獎(jiǎng)的好成績，并承擔(dān)送課下鎮(zhèn)活動(dòng)，執(zhí)教的青年教師也被評為南海區(qū)優(yōu)秀教師及南海區(qū)名師。
四、當(dāng)好助手，注重實(shí)干。
作為一位副園長，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，積極主動(dòng)協(xié)助園長創(chuàng)造性地開展本職工作是庾xx一貫的工作作風(fēng)。在以“童夢教育”整體文化創(chuàng)建為發(fā)展思路，以“為孩子埋下一顆夢想的種子”為教育目標(biāo)的指引下，她協(xié)助園長創(chuàng)建了幼兒園“童夢養(yǎng)成”、“童夢工坊”、“童夢家園”、“童夢文化節(jié)”、“童夢智慧論壇”、“童夢教育聯(lián)盟”等品牌項(xiàng)目，得到了同行的認(rèn)可和社會(huì)的贊譽(yù)。
多年以來，庾xx默默奉獻(xiàn)，辛勤付出，她先后被評為南海區(qū)優(yōu)秀園長、獅山鎮(zhèn)名園長、獅山鎮(zhèn)幼兒園督學(xué)，并代表幼兒園在南海區(qū)學(xué)前教育青年教師基本功大賽經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)作經(jīng)驗(yàn)交流。
面對美麗的幼兒園，面對可親可敬的老師，面對健康活潑的孩子們，使庾xx真正地感受到，工作是美麗的、充實(shí)的、豐富的，但還需努力，仍要隨著不斷向前的足跡，執(zhí)著的追求所摯愛的幼教事業(yè)，貢獻(xiàn)自己的力量！
園長個(gè)人工作優(yōu)秀事跡 4
鄭xx，女，漢族，預(yù)備黨員，出生于1991年10月，本科學(xué)歷，2020年7月于貴州省銅仁學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，2013年2月來到馬場河幼兒園任教，擔(dān)任教師工作，2015年9月至2016年9月?lián)慰倓?wù)主任，2016年至今，擔(dān)任園長工作。
2016年，25歲的鄭xx擔(dān)任馬場河幼兒園園長，四年來，她以幼兒園為家，任勞任怨，勇于創(chuàng)新，使馬場河幼兒園很快呈現(xiàn)出一片勃勃生機(jī)的景象。
在接任園長工作的那一年，她深知自己的職責(zé)，也知道身上的擔(dān)子將更重，但她無所畏懼，將馬場河幼兒園管理得蒸蒸日上。從上任開始，她就經(jīng)常與幼兒園教職工，包括保育員進(jìn)行溝通與廣泛的交心談心，在工作上得到了大家的一致認(rèn)同和大力支持。
馬場河幼兒園是鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，留守兒童居多，帶孩子的大部分都是老人，在教育上，避免會(huì)遇到困難，但她從未讓孩子們落下過教育的步伐，積極帶領(lǐng)教師們進(jìn)行教研研討，讓孩子們接受更好的教育。每次開學(xué)后，她會(huì)組織幼兒園的教師利用下班時(shí)間開展家訪活動(dòng)，進(jìn)行入戶走訪，讓教師更了解孩子在家的生活行為習(xí)慣，做到因材施教，讓每一個(gè)孩子得到更好的發(fā)展；并給幼兒園的留守兒童送去關(guān)心，讓孩子感受到“家”的溫暖，給與孩子更多的關(guān)愛和照顧，讓馬場河幼兒園真正成為了家長心中的“放心園”。
為讓孩子們接受更好的`教育、擁有更好的教育設(shè)施設(shè)備和更好的生活環(huán)境，她申報(bào)了貴定縣縣級(jí)示范幼兒園。申報(bào)過程中，積極帶領(lǐng)教職工不斷為幼兒園創(chuàng)新，經(jīng)常組織園教職工進(jìn)行教研探討，作出了三大決定：一是將原本圍欄較高的水池改成讓孩子們可以觸摸、玩耍的水池，讓它變成孩子們喜愛的水池，變成教師可教學(xué)的水池。二是將原本單一、沒有柵欄和大門的種植園改造成孩子們更喜愛的種植園，讓孩子們能更好的親身體驗(yàn)大自然的耕種，體驗(yàn)勞作的快樂和辛苦，改造后，孩子們和教師一起將它取名為“田園之家”。三是將幼兒園三樓的大區(qū)域活動(dòng)室進(jìn)行改造，根據(jù)當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣，打造成幼兒園的特色區(qū)域“馬場河趕場天”，區(qū)域改造非常成功，孩子們非常喜歡，也得到了家長們的一致認(rèn)同和贊美。作出決定后，由于各種條件的限制，幼兒園園所有的改造只能靠老師們自己，例如：打造水池時(shí)，老師們得到了家長和社會(huì)人士的大力支持，給幼兒園提供相應(yīng)的材料，就這樣，她帶領(lǐng)幼兒園老師們?nèi)ド硤霭岽u、搬水泥、鏟沙子，對水池進(jìn)行了“改頭換面”。為了打造幼兒園的大型種植園，她召開家長會(huì)，向家長講出想法，得到家長的一致認(rèn)可，為幼兒園的種植園提供了搭建的基礎(chǔ)，在家長的幫助下，幼兒園的種植園搭建成功。
在她的帶領(lǐng)下，馬場河幼兒園于2018年12月，以總分第一的好成績通過了縣級(jí)示范幼兒園初評。于2019年6月通過縣級(jí)示范幼兒園的復(fù)評，成功申報(bào)貴定縣縣級(jí)示范幼兒園。
馬場河幼兒園成為縣級(jí)示范園以后，老師們不驕不躁，仍在繼續(xù)為幼兒園創(chuàng)新，她帶領(lǐng)教師們更深入研究本土課程，結(jié)合當(dāng)?shù)氐赜蛱攸c(diǎn)，引進(jìn)貴定縣唯一一支、也是當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的文化“大印苗”。她組織教師利用下班時(shí)間到馬場河鄉(xiāng)新峰村張家灣“大印苗”基地，帶領(lǐng)教師們更深入的了解“大印”文化。去到當(dāng)?shù)卣雍�，老師們換上了當(dāng)?shù)氐拿褡宸�，向�?dāng)?shù)厝苏埥滔嚓P(guān)知識(shí)文化，以及他們的特色蠟染和刺繡，還有各種刺繡針法、刺繡圖樣文化等，將“大印苗”文化引入幼兒園，打造另一特色“蠟染小寨”，讓孩子在園也能感受到家鄉(xiāng)的特色。
她始終把學(xué)習(xí)放在突出位置，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合原則，讓黨的基本理論、基本路線、基本經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)實(shí)踐，解決實(shí)際問題，在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，從自身做起，從身邊的小事做起，同時(shí)端正心態(tài)，樹立遠(yuǎn)大理想。
身為一所幼兒園的園長，她積極推動(dòng)幼教改革，努力提高辦園水平，盡心盡力履行園長職責(zé)，貫徹執(zhí)行上級(jí)的指示、精神，完成園長管理目標(biāo)，緊緊依靠全體教職工和團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，充分發(fā)揮黨政工團(tuán)作用，勤奮努力，積極完成幼兒園的各項(xiàng)目標(biāo)，使各項(xiàng)管理工作到位，教育教學(xué)成績顯著，辦園條件得到了明顯改善。抓隊(duì)伍建設(shè)，提高辦園水平，“當(dāng)園長，不能靠發(fā)號(hào)施令過日子，要在第一線帶著大家干，工作只能比大家多干，心只能比大家多費(fèi)。”在休產(chǎn)假的時(shí)間，她堅(jiān)持到學(xué)校主持日常工作，作為園長，在鼓勵(lì)支持教師成長的同時(shí)，也讓自己越來越專業(yè)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)把幼兒園辦得越來越好。
作為一名老師，她深深懂得，“學(xué)高為師，身正為范”的道理，作為一名園長，她更深知典范的作用。幼兒園的同事，經(jīng)常說她是一個(gè)“拼命三娘”、“工作狂”，她笑而不語，偶爾嘴邊會(huì)掛著一句“老師要有一股正氣”。有人把幼教事業(yè)比作春天，幼師就是播種希望的天使，她想說：“我更喜歡把自己比作綠葉，默默奉獻(xiàn)，把美麗的花園襯托得更加姹紫嫣紅“。
園長個(gè)人工作優(yōu)秀事跡 5
她工作二十年來，一直在成長，由稚嫩的幼苗成長為溫文爾雅的知性園長。先后被授予“全旗第六屆幼兒教師教學(xué)能手”、“旗級(jí)優(yōu)秀教師”、“全市第六屆幼兒教師教學(xué)能手”、“全市優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
一、知是良知
王陽明在知行合一中所說：“知，不是知道，而是良知，是每個(gè)人內(nèi)心與生俱來的道德感與判斷力。找到并遵循內(nèi)心的良知，復(fù)雜的外部世界就將變得格外清晰，致勝?zèng)Q斷，了然于心�！�
“教育是良心事業(yè)”，幼兒教育更是“良心中的良心”。就是源于這樣的認(rèn)知，她在逐漸回歸本質(zhì)、回歸內(nèi)心、回歸自己的道路上一路前行。從參加工作后，她就以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來踐行自己的幼教之路。在帶班工作中，無論自己如何辛苦、如何付出，她都在竭盡所能的去滿足孩子的發(fā)展，提升自己的專業(yè)知識(shí)，以專業(yè)對待孩子、對待家長。2007年接觸到蒙臺(tái)梭利教育，在這個(gè)較完善、較系統(tǒng)的教育中，她與孩子共同在“真、善、美”的小世界里，感受著“真、善、美”，在愛的小世界里慢慢成長，慢慢改變，從內(nèi)心開始做合格的.知行合一的教育人。
二、行是力量
做好教育，就需要堅(jiān)守，而堅(jiān)守依靠力量！力量需要堅(jiān)定的信念，而信念依靠行動(dòng)！事實(shí)上，不斷的行動(dòng)、不斷的重復(fù)事物中，完成著自己的一生，也成就著自己的一生。
做了專業(yè)教師十余年，她積淀了自己的專業(yè)認(rèn)識(shí)和專業(yè)能力，在帶班的過程中，始終把孩子放在第一位，跟隨孩子的腳步，支持孩子、觀察孩子、與孩子合作，和孩子們共同成長；在當(dāng)班主任的過程中，她身先士卒，做好自己本職工作的同時(shí)，指導(dǎo)、幫助身邊的年輕教師，放手讓年輕人去做，只有做才能積累經(jīng)驗(yàn)、快速成長；在與家長溝通、合作過程中，她始終與家長換位思考、為了孩子共同努力！
在做園長工作中，她任勞任怨，大膽改革，勇于創(chuàng)新，使第十五幼兒園呈現(xiàn)出嶄新的發(fā)展態(tài)勢。認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持為黨育人為國育才的育人方向，梳理了“播精悅樂”的辦園理念，并建立起“精益求精”以精字文化的管理體系，形成了常態(tài)化、規(guī)范化的工作程序。2019年4月被旗組織部評為基層黨建共建共駐先進(jìn)單位；2020年7月被旗教體局機(jī)關(guān)委員會(huì)評為先進(jìn)基層黨組織；2020年9月被旗委、旗政府授予先進(jìn)教育集體，同時(shí)榮獲2019-2020學(xué)年教育督導(dǎo)評估一等獎(jiǎng)。
三、知行合一
她把理想融入事業(yè)，一直以“知行合一”為自己的座右銘，相信只有行動(dòng)與思想統(tǒng)一，工作才會(huì)有突破。
無論在一線工作還是在管理崗位工作中，她始終堅(jiān)持“知行合一”，努力做到行動(dòng)與思考同行，說到做到，用自己的人格魅力做好本職工作，朝向美好、努力前行，在一路走來的過程中，雖然艱難，但她卻在不同的時(shí)期收獲著來自外界的支持、認(rèn)可、賞識(shí)，感受著幼教之路上的快樂與幸福！而且，當(dāng)內(nèi)在積淀越來越豐厚的時(shí)候，愈來愈強(qiáng)烈的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需求，成為她堅(jiān)定信心做好幼教事業(yè)的有力支撐。
她相信：“任何成功，都是厚積薄發(fā)、多年苦修換來的，不怕走得慢，就怕不開始！”始終以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在工作崗位上無私奉獻(xiàn)，孜孜追求，推動(dòng)了第十五幼兒園各項(xiàng)工作又好又快的發(fā)展，為幼兒園教師隊(duì)伍的成長工作提供了有力的保障，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與同事、家長的一致贊譽(yù)。
正是有這樣的信念不斷地支持著她、督促著她，才會(huì)如此努力的付出，才會(huì)快樂地收獲。相信今后她會(huì)一如既往地奉行真誠、敬業(yè)、務(wù)實(shí)的態(tài)度，在幼教的道路上會(huì)走得更踏實(shí)更美好！
園長個(gè)人工作優(yōu)秀事跡 6
印象中有首《女人花》的歌曲，幼兒園的幼師們就是一群女人花。這群美麗的花兒有的熱烈奔放、有的高雅溫婉，而磨頭鎮(zhèn)場北幼兒園的姚xx園長則是一朵永遠(yuǎn)盛開的梅花：雍容典雅從不炫耀自己的美麗，淡雅清新總是讓人感到那么的心曠神怡……
場北幼兒園從過去到現(xiàn)在發(fā)生了翻天覆地的變化。從硬件投入、園舍環(huán)境建設(shè)，到人性化管理，乃至教師的精神面貌，都呈現(xiàn)了喜人的景象。老師們私下里說咱們有一位好園長，在這里工作，效率高，心情也愉悅，更是一種幸福。這也許就是家長和老師們喜歡接觸姚園長的緣故吧。
在“領(lǐng)頭雁”姚園長的帶領(lǐng)下，幼兒園從不成氣候的兩個(gè)班級(jí)（大、小班）發(fā)展到現(xiàn)在以高分驗(yàn)收過關(guān)的省優(yōu)質(zhì)園，這過中的辛苦只有她自己知道。不說她的以身作則，每天總是第一個(gè)到園，最后一個(gè)離園，有時(shí)甚至節(jié)假日加班加點(diǎn)；不說她的業(yè)務(wù)如何精湛，每每姐妹園驗(yàn)收總要前來討教經(jīng)驗(yàn)，或是邀請她前去指導(dǎo)；不說她的學(xué)校特色建設(shè)工作有何建樹，省督導(dǎo)、市局領(lǐng)導(dǎo)及同行專家參觀后嘖嘖稱贊；雖說她只是一個(gè)農(nóng)村幼兒園的園長，卻當(dāng)選為如皋市政協(xié)委員，積極地參政議政，連續(xù)四年被評為政協(xié)先進(jìn)個(gè)人……
她經(jīng)常說這樣一句話：把每一件簡單的事做好，就不簡單；把每一件平凡的事做好，就不平凡。作為一所農(nóng)村幼兒園的帶頭人，工作至今，為了使幼兒園躍上一個(gè)新臺(tái)階，她不斷自我鞭策，完善自我：
她是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，從1995南通師范畢業(yè)后，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，在2001大取得大專學(xué)歷后，又通過社會(huì)自學(xué)考試，取得了南師大的學(xué)前教育本科學(xué)歷，并于2007年拿到南師大學(xué)前教育的學(xué)士學(xué)位；
她是一個(gè)愛讀書的人，即喜歡書，并能從書中理智地悟出生活哲理，從而讓自己生活得更好的人；記得一本書上曾說過：讀書是為了遇見更好的自己，她希望她的這種好能讓身邊人變得更好，更快樂，更充實(shí)！她是老師們眼中的“書蟲”，特別喜愛看書，包里隨時(shí)隨地都放著一本書，只要有點(diǎn)滴的時(shí)間她都會(huì)加以利用。近三年來，結(jié)出了累累碩果，1篇論文在省級(jí)權(quán)威刊物上發(fā)表，1篇論文獲省優(yōu)秀教育論文評比二等獎(jiǎng)，1篇論文參加市婦聯(lián)組織的家庭教育征文比賽，榮獲三等獎(jiǎng)！
她是一位實(shí)干的好園長。每天早上她總會(huì)站在大門口笑迎孩子們，與家長溝通、每天她都會(huì)把明天每個(gè)人要做的事安排妥當(dāng)，每周她都會(huì)到班聽課，精心研討。省驗(yàn)收幼兒園期間她更是把幼兒園當(dāng)成自己的家，每天一個(gè)人吃住在幼兒園，我們都知道她的膽也小，可是為了幼兒園她硬是把自己打造成一個(gè)“女漢子”，她也是上有老下有小的人，可是她硬是放下一切，哪怕家人身體不適，她也無暇關(guān)照，對孩子她說得最多就是內(nèi)疚，就這樣幼兒園順利通過了省級(jí)驗(yàn)收！
她是一個(gè)有思想、智慧的人，在經(jīng)歷了省市優(yōu)質(zhì)園如鳳凰涅磐般的驗(yàn)收后，她帶領(lǐng)園所骨干教師在檔案資料的收集、常規(guī)保教工作的規(guī)范性上摸索出屬于自己的一套管理體系，相信以制度為主、以人文為輔的.管理才更易使一個(gè)集體具有可持續(xù)性發(fā)展的可能，也相信“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”：2015年上半年接受市政府督導(dǎo)評估，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及專家的一致好評及贊許：理念深遠(yuǎn)、風(fēng)格田園、環(huán)境怡人、辦學(xué)規(guī)范、隊(duì)伍求進(jìn)、課程多樣、特色個(gè)性、成果豐碩！尤其是開幼兒園田園特色先河的外國語陳鐵棠園長在觀摩了場北幼兒園的混齡游戲后說：她看到了自己的夢想在場北幼兒園得到實(shí)現(xiàn)。知道嗎？那一刻，她激動(dòng)不已，她說她為有這樣一群不離不棄的老師感到驕傲，也為自己堅(jiān)守場北幼兒園感到自豪；
她是一個(gè)能傳遞正能量的人，即寬容地面對付出與回報(bào)的關(guān)系，知道付出不是為了回報(bào)，回報(bào)也不是為了還情，而是明白自己的職責(zé)，盡力散發(fā)自己的正能量，讓身邊的人感到快樂。她的一舉一動(dòng)，老師們看在眼里，記在心中，都說她是一位精力充沛、雷厲風(fēng)行、有思想有行動(dòng)，沒有架子平易近人的好園長：每天一到園第一件事情必是巡視整個(gè)校園，走進(jìn)每個(gè)班級(jí)開窗通風(fēng)；看到地上有垃圾會(huì)彎下腰撿起來；園里的幾百個(gè)幼兒她都能一一對號(hào)的喊出他們的名字；職工們家里有什么事，哪一個(gè)教師心情不好，她都會(huì)用心去關(guān)照；家長不管是孩子的事，還是家庭的事，都喜歡找姚園長聊聊，往往一臉惆悵的來，面帶春風(fēng)地離去，跟她相處總讓人心里暖暖的，滿是感動(dòng)。所以她是小朋友及家長們眼中的親和使者，是姐妹們工作上的主心骨，生活中的貼心人，更是場北幼兒園凝心聚力的導(dǎo)航員！
一樁樁，一件件，姚xx園長做的實(shí)事可圈可點(diǎn)。她認(rèn)為，在職時(shí)別人說你好，也許不是真正的好；如果有一天，自己不在其職，不謀其位，孩子也大了，相互之間沒有牽扯的關(guān)系了，這個(gè)時(shí)候，別人還能說你的好，才是真正的好！所以，她認(rèn)為只要在這個(gè)幼兒園一天，就會(huì)為這個(gè)幼兒園負(fù)責(zé)一天，哪怕有一天離開，也會(huì)問心無愧。她也常常對老師說：“為每個(gè)孩子負(fù)責(zé)，就是為每個(gè)家庭負(fù)責(zé)。孩子對我們來說可能是三十分之一，但對每個(gè)家庭來說是百分之百，所以我們身上的擔(dān)子重啊�！币源藦�(qiáng)化老師的責(zé)任感！
歲月可居，天道酬勤。姚xx園長本著“幼兒快樂、教師充實(shí)、家長滿意”的宗旨，安靜教學(xué)，穩(wěn)步前行，本真做人，用心做事，用不斷向前追逐的腳步丈量著自己平凡而精彩的人生之路！
園長個(gè)人工作優(yōu)秀事跡 7
她是讓人信服的強(qiáng)者，20xx年那場車禍?zhǔn)拐煞虼竽X嚴(yán)重萎縮，生活失去自理。災(zāi)難沒有摧垮她，糖尿病、腎炎、支氣管炎等多種病魔沒有影響她獻(xiàn)身幼教事業(yè)的決心和努力。20xx年她受命擔(dān)任市商業(yè)幼兒園園長，在短短的7年里，使一個(gè)瀕臨倒閉的幼兒園起死回生，煥發(fā)生機(jī)，成為全市一流的幼兒園，并于20xx年在龍?zhí)链遛k起了十中幼兒園，20xx年辦起了國學(xué)幼兒園，最近又在北舞渡辦了一個(gè)分園。發(fā)展成為下設(shè)3個(gè)分園的商業(yè)幼教集團(tuán)，在園教職工84人，幼兒830名，固定資產(chǎn)由原來的30多萬元增加到170多萬元，無形資產(chǎn)高達(dá)400萬元以上，她就是市商業(yè)幼兒園園長李敏同志。
了解李敏的人都說她是一個(gè)事業(yè)型干部，不干則已，一干到底，干就干出個(gè)名堂來。接手市商業(yè)幼兒園時(shí)，幼兒園已是山窮水盡，難以為繼，32名教職員工只招收了63名幼兒，房屋簡陋，設(shè)備陳舊，養(yǎng)老金交不起，教職員工思想混亂，上任伊始，她和大家屈膝談心，掌握思想動(dòng)向，分析困難和發(fā)展前景，讓教職工樹立信心，對不利于幼兒園工作的不良傾向進(jìn)行整頓，使大家的.思想和行為統(tǒng)一到發(fā)展壯大幼兒園上來。她堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，很快掌握幼教改革前沿新理念、新動(dòng)態(tài)，成為了“幼教通”。她潔身自好，和教職工打成一片，情同姐妹，工作得到了大家的支持。她辦事公正、公平、公開，把全部心血用在幼兒園的發(fā)展壯大上。
工作中她一是注重強(qiáng)化管理，引入競爭機(jī)制。通過公平競爭上崗、擇優(yōu)錄用等手段，大膽選用具有思想解放、幼教能力強(qiáng)、熱愛事業(yè)的年輕人走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，使全園形成了你追我趕，競相發(fā)展的工作環(huán)境。
二是建立合理的組織管理系統(tǒng)，使教職工樹立了良好的遵章守制觀念，自覺用制度范行為。根除了無章可循，有章不循，消極怠工等現(xiàn)象。
三是層層落實(shí)崗位責(zé)任制，實(shí)行目標(biāo)管理，教職工以“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”為辦事準(zhǔn)則，做到了工作精心、過程精細(xì)、結(jié)果精品，全園一盤棋，眾人一條心，各項(xiàng)工作并然有序，在此基礎(chǔ)上采取得力措施，提高教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。先后舉行了不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，如外出參觀學(xué)習(xí)、共同研究課題、觀摩、隨機(jī)評課等活動(dòng)，使教職工開闊了眼界、增長了才干，開展家園合作、家園互通等幼教新措施，在家園互通方面，開展了家長、學(xué)校大小型家長會(huì)、家長半日活動(dòng)、成立家長委員會(huì)等，使幼兒園與家長之間息息相通，互相體諒，互相支持，贏得了家長高度好評，一個(gè)學(xué)期就收到家長感謝126次，其中贈(zèng)送錦旗89面。目前，國家規(guī)定在幼教系統(tǒng)國家規(guī)定開設(shè)8六課程，市商業(yè)幼兒園卻開設(shè)11六課程，其專職英語、經(jīng)典誦讀兩門課程十分受人關(guān)注，成效十分突出，受到了家長的首肯，也因此拓寬了生源渠道。
為了把商業(yè)幼兒園作大作強(qiáng)，她確立“一切為了孩子，為了孩子一一切，為了一切孩子”的辦園宗旨，以“培養(yǎng)健康、睿智、博愛、探索、富有個(gè)性的完整兒童”為辦園目標(biāo)和“在創(chuàng)新中壯大”的工作思路，用創(chuàng)新精神激勵(lì)斗志，靠創(chuàng)新精神發(fā)展壯大，xx認(rèn)為，當(dāng)今的幼兒教育，普遍重視知識(shí)、技能教育，而忽視了道德教育人格塑造和后期智力開發(fā)，從幼兒時(shí)代就陷入了應(yīng)試教育的機(jī)桎梏。要建設(shè)和諧社會(huì)，不僅要有知識(shí)技能，還要有道德人格，要從娃娃抓起。她把“拓能助學(xué)法”、“中華文化經(jīng)典誦讀”引入漯河幼教工作。自20xx年由市商業(yè)幼兒園引進(jìn)并在全市推廣以來，已成燎原之勢，并拓展到駐馬店、周口等地。20xx年5月，在市委宣傳部、市文明辦、市教育局、市團(tuán)委、市婦聯(lián)組織的“迎六一讀千古美文，作少年君子”的萬名兒童誦讀中華文化經(jīng)典活動(dòng)中，全球中華文化經(jīng)典誦讀全國組委會(huì)授予了xx市“中華文化經(jīng)典誦讀示范市”的榮譽(yù)。20xx年7月，全球第二屆中華文化經(jīng)典誦讀大會(huì)在北京隆重舉行，世界各地的多家教育研究機(jī)構(gòu)和1001多所小學(xué)、幼兒園參加了誦讀活動(dòng)，我市代表隊(duì)以優(yōu)異成績獲得了6項(xiàng)大獎(jiǎng)，居參賽隊(duì)之首，市商業(yè)幼兒園獲得大獎(jiǎng)的。
同時(shí)，又被中國青少年發(fā)展服務(wù)中心中華文化經(jīng)典誦讀全國組會(huì)命名為“全國少年兒童經(jīng)典誦讀示范幼兒園”。xx先后被任命為全國少年兒童中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)xx省推廣中心副主任、xx市推廣輔導(dǎo)中心主任。
園長個(gè)人工作優(yōu)秀事跡 8
xx園長是一名普通的教育工作者，投身教育事業(yè)已有二十三年，一直非常執(zhí)著地在教育戰(zhàn)線上學(xué)習(xí)、探索。用自己的不懈努力，讓自己的一生更有價(jià)值、更加精彩，她從一名普通教師做起，先后擔(dān)任過小學(xué)校長和幼兒園園長，教育過幾千名孩子，用慈母般的愛心溫暖著孩子們幼小的`心靈,用愛心托起明天的太陽。長期和孩子相處使她保持著一顆童心,而管理工作讓她成熟。因此保持著一顆童心、歷練、強(qiáng)干、激情、認(rèn)真負(fù)責(zé)這些特性在她的身上都得到體現(xiàn),使她深受上級(jí)信任,并授之以重任。
她在擔(dān)任園領(lǐng)導(dǎo)期間，時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，將學(xué)校的利益放在首位，經(jīng)常為了學(xué)校的利益而舍棄個(gè)人利益，真正做到了舍小家為大家。在她的正確帶領(lǐng)和嚴(yán)格管理之下，她所管理的學(xué)校曾獲得了諸多榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)，特別是在擔(dān)任卡若區(qū)雙語幼兒園園長期間，xx園長更是不怕艱辛，不怕困難，勇于挑戰(zhàn)不斷創(chuàng)新，用心去從事幼教事業(yè)，在管理上做到博學(xué)仁愛以德服人，在付出了諸多努力和心血后，終于使卡若區(qū)雙語幼兒園不斷得到發(fā)展，如：園所管理水平得到提升，教師專業(yè)技能、教育教學(xué)水平及保教質(zhì)量也大大提高，多位教師曾在昌都市、自治區(qū)教學(xué)技能大賽中獲得優(yōu)異成績，幼兒園也多次獲得昌都市、卡若區(qū)頒發(fā)的榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)，至此，終于將卡若區(qū)雙語幼兒園規(guī)范化，并打造成一所質(zhì)量保證、社會(huì)信任、上級(jí)肯定、教師舒心、家長放心、幼兒喜歡的具有一定特色的區(qū)級(jí)示范園。
這就是一名優(yōu)秀黨員的工作作風(fēng)和人生態(tài)度，她在平凡的工作崗位上取得了優(yōu)異的成績，體現(xiàn)了自己不平凡的人生價(jià)值。
園長個(gè)人工作優(yōu)秀事跡 9
二十八年的幼教經(jīng)歷，她始終堅(jiān)信愛是做好教育的前提，但幼教工作又不止是用一個(gè)愛字就可以解釋和完成的，新時(shí)期幼兒教育事業(yè)的發(fā)展要求從專業(yè)化教師轉(zhuǎn)向研究型教師，這就要求園長和教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐。作為一名園長，她重視幼兒園的德育教育，堅(jiān)持把加強(qiáng)教師的師風(fēng)師德建設(shè)擺在十分突出的地位，致力于建設(shè)一支師德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊(duì)伍，帶領(lǐng)全園的教師共同奮進(jìn)，共同進(jìn)步！俗話說：智慧來自于集體，在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中，她充分發(fā)揮集體智慧“市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆庇變簣@園長先進(jìn)事跡提要：假如我是園長，我一定會(huì)讓我的幼兒園像家園一樣充滿著親情、充滿著溫馨、充滿著歌聲、充滿著笑語，讓每位老師的精神世界都從中得到升華；讓每一個(gè)孩子都學(xué)會(huì)做人的力量，堅(jiān)持實(shí)行民主管理，無論小事、大事都能做到班子成員共同商量決定，她主張人人都參加管理的氛圍，讓園中的每個(gè)人都關(guān)心幼兒園的現(xiàn)狀、關(guān)心幼兒園的發(fā)展，讓教工成為幼兒園的主人，來動(dòng)腦、創(chuàng)新，為幼兒園出謀劃策。
通過李園長和教師的共同創(chuàng)新實(shí)踐，無論是在教研、科研還是青年教師培養(yǎng)等方面幼兒園都能取得較好的成績：在創(chuàng)建現(xiàn)代化教育城市活動(dòng)中，全體教職工盡心盡力，全力以赴；在江蘇省“藍(lán)天杯”會(huì)課比賽中，有4位老師分別獲得一、二等獎(jiǎng)的好成績，1位老師在江蘇省“領(lǐng)航杯”信息化賽課中獲一等獎(jiǎng)，1位老師在江蘇省優(yōu)秀教學(xué)比賽中獲二等獎(jiǎng)，在市幼兒園優(yōu)秀教學(xué)比武活動(dòng)和“風(fēng)華杯”教學(xué)比武活動(dòng)中，園有3位教師獲全市幼兒園組一等獎(jiǎng)，2位教師獲二等獎(jiǎng)，1位教師獲鎮(zhèn)江市幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)一等獎(jiǎng)；在鎮(zhèn)江市多媒體講述“我的課程故事”比賽中，主題活動(dòng)《恐龍大世界》榮獲鎮(zhèn)江市一等獎(jiǎng)；在教育局工會(huì)舉辦的教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、大合唱、籃球比賽中，選手奮力拼搏，都獲幼兒園組總分第一名的好成績；在教育局舉辦的師德禮儀比賽中，三位老師又一舉奪得全市中小學(xué)、幼兒園組決賽第一名。李園長還精心組織了“迎奧運(yùn)，家園親子樂”運(yùn)動(dòng)會(huì)，配合計(jì)生委、教育局進(jìn)行了“陽光寶貝海選”觀摩活動(dòng)。
她只是一名普通的.幼兒園園長。她的崗位在小小的幼兒園，她懂得在忙碌中進(jìn)取，失敗中提高，干擾中成熟，委屈中自勉，困難中堅(jiān)強(qiáng)，成功中喜悅。對于今生的選擇她無怨也無悔。她歷經(jīng)風(fēng)雨，卻閃爍著強(qiáng)者的光芒，如梅的傲骨，昭示著她人生永恒的追求，師道的執(zhí)著……為了祖國的花朵，她有“落紅”的意篤，還有“春泥”的情深。在今后的歲月里，她將牢記使命，承載重任，用更絢麗的色彩描畫出新時(shí)期幼兒園園長的時(shí)代風(fēng)采，來實(shí)踐她的座右銘：摯愛+奉獻(xiàn)+創(chuàng)新=生命的精彩！
園長個(gè)人工作優(yōu)秀事跡 10
孫xx園長，中共黨員，一級(jí)教師，1988年參加工作開始從事幼兒教育工作，2012年7月中央廣播電視大學(xué)大專畢業(yè);2012年10月?lián)未韴@長，2013年轉(zhuǎn)為正式園長，期間一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待自己的本職工作;以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作。32年來，她刻苦鉆研，勤學(xué)苦練，從不計(jì)較個(gè)人得失，把所有的愛全部傾注在幼兒身上，把所有的情全部灑在幼教事業(yè)上。她曾先后獲得“山東省教科研論文一等獎(jiǎng)”、“青島市讀書論文二等獎(jiǎng)”“平度市幼兒教師基本功比武手風(fēng)琴二等獎(jiǎng)”、“平度市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)”。
門村馬家疃幼兒園是社區(qū)新建幼兒園，幼兒園從過去到現(xiàn)在發(fā)生了翻天覆地的變化。從硬件投入、園舍環(huán)境建設(shè)，到人性化管理，乃至教師的整體素質(zhì)，都呈現(xiàn)了喜人的景象。老師們私下里說咱們有一位好園長，雖然很累，但學(xué)到了很多東西。在這里工作，能找到工作的價(jià)值，更是一種幸福。這也許就是家長和老師們喜歡接觸孫園長的緣故吧。
在孫園長的帶領(lǐng)下，幼兒園連年在鎮(zhèn)素質(zhì)教育評估中獲得優(yōu)異成績，在這過程中的辛苦只有她自己知道。她無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，每天總是第一個(gè)到園，最后一個(gè)離園，晚上整理材料至深夜，經(jīng)常節(jié)假日加班加點(diǎn);她的業(yè)務(wù)精湛，多次參加平度市優(yōu)質(zhì)課比賽;她的學(xué)校特色建設(shè)工作建樹優(yōu)良，亮點(diǎn)工作受到領(lǐng)導(dǎo)老師嘖嘖稱贊，尤其是檔案材料整理是其他幼兒園學(xué)習(xí)的楷模。
她經(jīng)常說這樣一句話：把每一件簡單的事做好，就不簡單;把每一件平凡的事做好，就不平凡。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。三十多年來她在平凡的崗位中認(rèn)真做好每件事，她的人生的哲理就是：恪守初心，無悔耕耘，人生的價(jià)值不在于索取而在于奉獻(xiàn)!
一、“愛”，是她勇于攀登的不竭動(dòng)力。
1.愛孩子賽媽媽。
孫xx就是因?yàn)橄矚g孩子才選擇了教師職業(yè)。她30多年來始終立足于幼教第一線，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展規(guī)律，樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀、教師觀，對孩子一視同仁，無私奉獻(xiàn)，促進(jìn)每位幼兒在不同水平上發(fā)展。她常說，孩子的心靈最純潔，每個(gè)孩子都是一朵最美的花，教師應(yīng)該熱愛每個(gè)孩子，愛孩子是教育工作的`核心，教師要將愛心傾注在每一位孩子身上。她不僅是這樣說，而且也是這樣做。記得班上有一位露露小朋友，因年齡小，每天哭著不肯上幼兒園，睡午覺就做惡夢驚醒。她就象慈母一樣，每天早上從家長手中熱情地抱過孩子轉(zhuǎn)移其注意力，并和他共同游戲增進(jìn)感情。午睡時(shí)撫摸陪伴直至睡著，孩子夢醒時(shí)常常大哭，她就長時(shí)間地抱著他在園內(nèi)轉(zhuǎn)悠，為了不讓哭聲影響到其他孩子的午睡，她就長時(shí)間抱著孩子。盡管胳膊很酸，但她從不厭煩，直到孩子再次入睡。就這樣整整過了一個(gè)月，這位小朋友終于能愉快地入園了。那時(shí)，她班上還有位悠悠小朋友，說話不清，各項(xiàng)能力明顯低于其它兒童，連園領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為此幼兒“無可救藥”了，而她不灰心，總是充滿希望并耐心細(xì)致地輔導(dǎo)她，和家長密切聯(lián)系，采取一致的教育計(jì)劃，通過三年的努力，她也達(dá)到同齡幼兒的水平。
2.愛園勝愛家。
30多年來，她從未因家庭原因而影響工作。孩子因病住院，白天，她在園兢兢業(yè)業(yè)的工作，夜晚，她在醫(yī)院一邊照顧孩子，一邊翻閱整理幼教資料，準(zhǔn)備第二天的工作。長期的熬夜、思慮讓孫園長身體免疫力急劇下降，經(jīng)常感冒。而為了不影響工作，她總是選擇晚上去診所輸液。有一次因?yàn)橥话l(fā)高燒，她就在中午去了診所，上班時(shí)間到了針沒有打完，考慮到班里的孩子在等著她，她毅然選擇帶著吊瓶回幼兒園，一邊給小朋友上課，一邊打針。第二天，她依然出現(xiàn)在教室里，打針又換成了晚上。她說，雖然忍受了身體上的疼痛，但是卻換來孩子的安全和健康，所做的一切都是值得的。在工作中，她從不計(jì)較個(gè)人得失，從時(shí)常加班加點(diǎn)。在她的眼里，幼兒園勝似自己的家，園里建設(shè)比家還重要。
二、“學(xué)”，是她刻苦鉆研的永恒追求。
好學(xué)、勤學(xué)是她的摯愛追求。她始終認(rèn)為學(xué)習(xí)使人前進(jìn)，學(xué)習(xí)是人可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和源泉。在她身上真正體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的理念。30多年來，她從未間斷過學(xué)習(xí)，從一個(gè)職業(yè)高中畢業(yè)生一直學(xué)到大專。為了不放過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，她總是不恥下問，向領(lǐng)導(dǎo)、老師們虛心請教。平時(shí)，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，博覽群書。自加壓力，學(xué)習(xí)促使她飛速的成長，成為一名智慧型老師。
擔(dān)任園長后，在園長的崗位上，她付出了更多的努力，以德服人，以情感人。她和全園教職工共同努力，克服各種困難，努力改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，給孩子提供更利于成長發(fā)展的環(huán)境。她所在的幼兒園被評為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。她用愛心換來了美譽(yù)，用專研成就了業(yè)務(wù)，用奉獻(xiàn)成就了事業(yè)。
三、“研”，是她開拓創(chuàng)新的重要法寶。
做一個(gè)研究型、專家型教師，一直是追求的目標(biāo)。她鉆研、善研，始終致力于教育教學(xué)改革實(shí)踐和科學(xué)探索，潛心于園本課題研究。她虛心參與各種聽課評課活動(dòng)，并將學(xué)到的教學(xué)方法應(yīng)用到實(shí)踐教學(xué)中。
她是一位實(shí)干的好園長。為讓老師們能全身心投入教學(xué)工作,她一人擔(dān)負(fù)起了幼兒園的課件制作、信息報(bào)道、檔案整理、檢查材料、后勤保障等零碎雜活。她每天早出晚歸，照顧那些家長上班早、下班晚的孩子;每天來到幼兒園，她總是一頭扎進(jìn)工作，事事親力親為。每天早上她總會(huì)站在大門口笑迎孩子們，與家長溝通、每天她都會(huì)把明天每個(gè)人要做的事安排妥當(dāng)，每周她都會(huì)到班聽課，精心研討。每周五召開園例會(huì)，總結(jié)本周工作，制定下周計(jì)劃。定期召開家長會(huì)，和老師們一起家訪。
對工作，她不斷進(jìn)取，勇于創(chuàng)新;對孩子，她傾出愛心，助推成長;對同事，她傾情傳授，和樂共進(jìn);對親人，她恪守孝道，無怨無悔。作為幼教戰(zhàn)線上的一名老兵,始終保持一顆熱愛幼教事業(yè)的誠心，踏踏實(shí)實(shí)地立足于本職工作，愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),一直努力使自己成為先進(jìn)教育思想的實(shí)踐者，科學(xué)育人的示范者，青年教師的引領(lǐng)者。幼兒園無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。孫xx園長是我們所有教師學(xué)習(xí)的榜樣，她的先進(jìn)事跡必將感染和激勵(lì)廣大教育工作者投身教育事業(yè)，奉獻(xiàn)教師崗位。
園長個(gè)人工作優(yōu)秀事跡 11
王xx，女，出生于xx年10月，本科學(xué)歷，現(xiàn)任xx縣xx鄉(xiāng)中心幼兒園園長。曾先后獲xx縣十佳班主任、xx市優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師、全縣關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者、xx縣骨干教師、鄉(xiāng)優(yōu)秀校長、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、xx市幼教學(xué)科優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。優(yōu)質(zhì)課獲xx縣教學(xué)管理人員二等獎(jiǎng)、園長優(yōu)質(zhì)課榮獲市二等獎(jiǎng)。帶領(lǐng)學(xué)校先后被評為縣一級(jí)幼兒園、先進(jìn)單位、縣優(yōu)秀家長學(xué)校，20xx年指導(dǎo)課題《區(qū)域活動(dòng)中自制教玩具的利用》榮獲市二等獎(jiǎng)，今年又帶領(lǐng)全校十名骨干教師申報(bào)省課題《幼兒園-家庭-社區(qū)協(xié)同背景下幼小銜接問題研究》
一、為愛奉獻(xiàn)，從不停歇
本人忠誠黨的教育事業(yè)，積極貫徹和執(zhí)行黨的教育方針和政策，模范遵規(guī)守紀(jì)，為人師表，恪盡職守，盡心盡力。積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。與人為善、心懷慈悲，愛生如子。在多年的教育生涯中，每次在校園中看到那些目光膽怯、衣服破舊的孩子，我的心一次次被刺痛。我曾在周末不止一次的到過那些貧困孩子或者單親、留守孩子的家中去看望，讓我實(shí)實(shí)在在的感受到了他們生活的不易和精神的孤獨(dú)與寂寞。在那一刻，我感嘆自己力量的微薄，不能給他們提供更多的溫暖和愛。但是，每次我?guī)Ыo孩子們的問候哪怕就僅僅是一個(gè)薄薄的筆記本，一本能稍微給他們心靈一些撫慰的書籍，也讓他們笑開了花。這一切，都讓我真切的感受到發(fā)自內(nèi)心的幸福和快樂！
二、教書育人，創(chuàng)先爭優(yōu)
很多人都說，如果能夠從事自己喜歡的工作是一件最幸福的事情。我，很幸運(yùn)的'成為了這個(gè)幸福的人。因?yàn)�，我愛我的工作，我愛我的老師，我愛我的學(xué)生。所以，對于我的工作，我永遠(yuǎn)充滿激情，樂此不疲；對于我的老師，我永遠(yuǎn)充滿感恩，熱情對待；對于我的學(xué)生，我永遠(yuǎn)滿腔愛意，誨人不倦。我相信，有愛的地方就有天堂，有愛才有教育。為此，我一直以身作則，嚴(yán)以律己。用更多耐心和誠心去關(guān)心指導(dǎo)我的每一位教師，提高教師技能，創(chuàng)造機(jī)會(huì)和環(huán)境提升他們的能力；用更多的耐心和愛心去關(guān)心教育每一位學(xué)生，精心為他們設(shè)計(jì)、備好、上好每一節(jié)課，提高教學(xué)成績。歷年來，我?guī)ьI(lǐng)的xx中心幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)，在多次縣鄉(xiāng)各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，xx小學(xué)教師也在多次的市、縣鄉(xiāng)各級(jí)比賽中名列前茅，學(xué)生考試成績在同類學(xué)校中居前列，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和百姓的一致好評。
三、家校共育，科學(xué)創(chuàng)新
父母是孩子的第一任老師，也是終身永不退休的班主任，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校。學(xué)校教育要和家庭教育緊密結(jié)合，孩子才能成長更快更好！這些理念我一直和老師們強(qiáng)調(diào)，我園老師也一直積極為家長服務(wù)，為家庭教育提供智力支持和協(xié)助。自九月學(xué)習(xí)新父母在線直播課以來，我園掀起學(xué)習(xí)做智慧父母的狂潮，老師們家長們積極帶孩子每天親子共讀半小時(shí)、親子運(yùn)動(dòng)半小時(shí)，親子交流半小時(shí)。我每天帶頭堅(jiān)持，并將帶領(lǐng)兩個(gè)孩子每天三個(gè)半小時(shí)的做法寫成征文，被華大新父母研究院評為20xx年度親子共讀十大榜樣家庭，帶孩子親子共讀的視頻展演又榮獲三等獎(jiǎng)。我相信這將對我園家庭教育建設(shè)起到積極的推動(dòng)作用。
我一直在積極努力，使自己和我的團(tuán)隊(duì)都成為有知識(shí)、有品德、有涵養(yǎng)、有作為的教師。我始終堅(jiān)信：一份耕耘一份收獲。對工作，對老師對孩子的愛給了我向前奔跑的巨大動(dòng)力，讓我的生活變得簡單、充實(shí)卻有意義。一個(gè)志存高遠(yuǎn)的人，必定將追求優(yōu)秀作為自己的人生目標(biāo)，并作為一種近乎本能的習(xí)慣。我將在教育者的路上陪伴著老師們孩子們堅(jiān)實(shí)前行。
園長個(gè)人工作優(yōu)秀事跡 12
紅梅花開，傲骨清香，令人動(dòng)容，扣人心弦；不在沁人的清香，而在執(zhí)著的傲骨。人也一樣，尤其是從事太陽底下最光輝事業(yè)的人民教師更需如此，更要那份執(zhí)著、那份傲骨。她崇尚這樣的人生，更是如此地實(shí)踐人生。她常侃自己是個(gè)人民公仆，一名真正的共產(chǎn)黨員，因?yàn)樵谒砩暇哂小傲疂嵎罟⒕礃I(yè)奉獻(xiàn)、誠信待人、勤奮實(shí)干”的品質(zhì)，她就是金地市實(shí)驗(yàn)幼兒園z園長。她在幼教這片沃土上已耕耘了整整28年的時(shí)間。28年來她飽嘗了育人的困難、艱辛、喜悅和幸福。對于曾經(jīng)付出的心血，她感受更多的是充實(shí)和快樂，是春泥護(hù)紅花的滿足。
李園長時(shí)時(shí)處處以一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，樹立榜樣作用，以身作則，率先垂范，勇于創(chuàng)新，奉獻(xiàn)社會(huì)。她理解在新時(shí)期要做一名高素質(zhì)的幼兒園園長不僅要具備專業(yè)知識(shí)、教育理論和專業(yè)能力外，還必須要有一顆摯愛之心、一顆奉獻(xiàn)之心、一顆創(chuàng)新之心。幾顆心詮釋著李園長的人格魅力。
擁有摯愛之心詮釋師德之魂
有人說：“幼兒教育最輕松，不就是教孩子唱歌、跳舞、做游戲嗎！只要有耐心就夠了�！笔堑�，幼兒教師就是帶著幼兒在幼兒園里做著這樣一些小事，但正是這些小事之中，直接關(guān)系到幼兒情感、態(tài)度、人格的形成，它將會(huì)影響幼兒一生的發(fā)展�？梢灾v幼兒教育沒有小事，每一件小事當(dāng)中都隱含著無窮的教育藝術(shù)。面對著一件件小小的事情，都需要用她們的一顆摯愛之心。每年班上的特殊孩子都會(huì)得到李園長的特別關(guān)愛。還記得有個(gè)叫賈思偉的孩子，他長得特胖，總是穿著又大又不合身的衣服，奶奶說這都是好心的人們救濟(jì)的衣服，媽媽患有精神病去世了，家中只有爸爸、爺爺、奶奶，爸爸智商也較低，爺爺奶奶都已60多歲，平時(shí)思偉全靠爺爺奶奶帶大，和爺爺奶奶一起撿垃圾生活。就是這樣的孩子好倔強(qiáng)啊，小班一上學(xué)整整哭了一個(gè)月，孩子的哭聲牽掛著李園長的心，思偉不肯吃飯，李園長總是去喂，思偉不肯睡覺，拿個(gè)板凳做在門衛(wèi)哭著要奶奶，李園長總是在門口陪著他，想辦法分散他的注意力；思偉大小便不能自理，常常把大便弄在身上，李園長常常協(xié)助老師幫他清洗。
每天除了忙自己的業(yè)務(wù)，只要有時(shí)間，李園長總是去看望思偉。孩子家里窮，她發(fā)動(dòng)全園教師將自己子女不穿的衣服、鞋子帶來給思偉穿，每次中午都讓思偉吃飽、吃好。大家都呢稱：思偉是李園長的小兒子。很快，思偉上學(xué)不哭了，逐漸喜歡上了幼兒園和老師，能找到自己的小椅子坐下來，這真是個(gè)可喜的進(jìn)步��！針對思偉喜歡溜班，一不留神就沒了蹤影的特點(diǎn)，她讓思偉坐在老師的旁邊，每次排隊(duì)總讓思偉排第一個(gè)，安排能干的孩子看好他，盡管這樣，思偉還是有讓人著急的時(shí)候，有一天居然躲到區(qū)域活動(dòng)桌子底下，任憑大家怎么找，都不出來，真的把大家急壞了。大家都說佳偉有點(diǎn)傻，腦子不正常。但李園長堅(jiān)信：思偉不傻，只是不開竅。因?yàn)楹⒆泳鞈偎�，比較聽她的話，她又嘗試著讓思偉幫她做事。她教思偉如何抹桌子、架椅子，小家伙忙得不亦樂乎，一天，不小心還滑了一跤，爬起來繼續(xù)架椅子。思偉喜歡拾垃圾，每次戶外活動(dòng)，總讓思偉找一找，看見紙屑就撿。有一次中午，他在李園長辦公室玩，看李園長打電腦，當(dāng)李園長下午2：00關(guān)好電腦準(zhǔn)備進(jìn)班時(shí)，思偉居然拉李園長到隔壁辦公室去關(guān)電腦，這讓李園長好激動(dòng)，她逢人都告訴他們：思偉其實(shí)也很聰明，只是大家沒有發(fā)現(xiàn)。李園長雖然現(xiàn)在不在新幼，但經(jīng)常向別人問起思偉的情況，聽到大家都說思偉現(xiàn)在和其他孩子一樣，生活、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)多了。李園長好高興！
作為一名園長，她對教師也是關(guān)愛倍至，只要是對教職工有利的事情她都會(huì)去留心、去落實(shí)，讓教師感受到濃濃的人文關(guān)懷。當(dāng)教師處在最忙碌的時(shí)候，或面臨困惑的時(shí)候，她會(huì)做大家的朋友和同事，伸出手來扶一把，送上一句貼心的問候，給予一個(gè)小小的`建議，與大家同甘苦，共謀策。她想作為一名幼兒園園長，最根本的一條應(yīng)該是：讓你的孩子和教師喜歡你，信任你，親近你，從心里愿意和你在一起。
擁有奉獻(xiàn)之心踐行人生價(jià)值
幼兒園園長的奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在，熱愛自己的職業(yè)，堅(jiān)守自己的崗位，不為金錢所動(dòng)，不被權(quán)勢所屈，甘為人梯。教育家陶行知說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，多少次為了輔導(dǎo)青年教師參加各級(jí)各類教學(xué)競賽，李園長幫助她們備課說課，指點(diǎn)迷津，不知疲倦；多少次為了幼兒園教育教學(xué)改革，李園長反復(fù)琢磨教材直到深夜；多少次為了幼兒園大型活動(dòng)布置環(huán)境而加班加點(diǎn)，劃破手臂也無怨無悔；多少次于自己家人不顧而堅(jiān)守崗位不放松……李園長對青年教師的輔導(dǎo)是毫無保留的。她的每堂課都向所有青年教師開放，青年教師隨時(shí)都可以到她的課上聽課。每次幼兒園簽訂師徒結(jié)對合同時(shí)，100％的老師都會(huì)在“師傅”一欄填上了李園長的名字。一次，青年教師馬培要參加省“藍(lán)天杯”會(huì)課大賽，李園長為她出謀劃策，一句一句琢磨、推敲教案，一遍又一遍的試教。她每天晚上都在幫馬培想法子，有了好的點(diǎn)子哪怕是半夜她也立即打電話告訴馬培。
后來干脆把馬培接到家里，手把手的指導(dǎo)，一句句的修改。李園長的親歷親為讓馬培在比賽中取得了省一等獎(jiǎng)的好成績。她曾無數(shù)次的對自己說：共產(chǎn)黨員，不光是一種光榮的稱謂，更意味著是一種神圣的責(zé)任和使命。共產(chǎn)黨員這幾個(gè)字始終是她無私奉獻(xiàn)、戰(zhàn)勝困難的神圣力量，激勵(lì)著她全心全意為人民服務(wù)，全心全意做好本職工作。她制作的玩具為孩子們帶來了快樂，她曾把家里的各種茶壺、花瓶、玩具都搬到幼兒園為孩子們上課，也曾掏出自己的錢買材料為小朋友創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。在得知這次四川地區(qū)遭受到里氏8級(jí)地震后，她立即主動(dòng)向?yàn)?zāi)區(qū)
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