優(yōu)秀教師代表發(fā)言
優(yōu)秀教師代表發(fā)言1
親愛的老師、同學(xué)們：
早上好！
惜惜光陰，飛快流逝，過去的仿佛還在昨天。隆重的開學(xué)典禮還歷歷在目，快樂的大隊集會還意猶未盡，單元考的成功與教訓(xùn)還在回味……不知不覺中，期末考試――這收獲的季節(jié)又要到來了。大家都知道，本周四，我們就要進(jìn)行期末考試了。其實(shí)從上個星期開始，我們中就有許多同學(xué)已經(jīng)制定了復(fù)習(xí)計劃，并按計劃開始復(fù)習(xí)了。這個星期，應(yīng)該可以說是最后的沖刺階段。今天，我不想談關(guān)于復(fù)習(xí)方法或是復(fù)習(xí)內(nèi)容之類的問題。因?yàn)檫@些我們的班主任、語文、數(shù)學(xué)和英語老師肯定已經(jīng)給予了我們“點(diǎn)金術(shù)”，給與了我們詳盡而有針對性的指導(dǎo)，我們還有許多同學(xué)也積累了一套適合自己的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，都很有效果，所以用不著我多說。我今天主要給大家講講心態(tài)。因?yàn)樾膽B(tài)決定一切！該用怎樣的心態(tài)對待期末復(fù)習(xí)和考試呢？我覺得要做到三個“超越”：
1、超越自己。這個世界上最難戰(zhàn)勝和超越的不是別人，正是你自己。如何超越自己，首先要知道自己的長處和弱點(diǎn)。如果不知道自己的長處，你會缺乏足夠的自信；如果不知道自己的弱點(diǎn)，你不可能超越自己。如果你的記憶力不夠強(qiáng)，那你就要學(xué)會刻意地記憶一些公式，多花時間背誦課文，復(fù)習(xí)生字時要學(xué)會分析字形結(jié)構(gòu)。如果你做題目不夠細(xì)心，常犯粗心錯誤，那你就要學(xué)會分析做過的錯題，以免今后再犯同樣的錯誤。如果你的意志不夠堅強(qiáng)，做了一會兒題目就想出去玩，或者喜歡和旁邊的同學(xué)說話，那你要知道這是學(xué)習(xí)上的大敵，要強(qiáng)迫自己改正。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己在一點(diǎn)一點(diǎn)地改變自己時，你就在超越自己了，只有超越自己，才可能超越別人。
2、超越書本。中國有句古話叫做：“盡信書不如無書�！睍侨祟愡M(jìn)步的階梯，我們需要努力地讀書，但是不能成為書的奴隸，不能死讀書，死讀書會把活人讀死，就像魯迅筆下的孔乙己，讀了許多書，卻只會向別人賣弄，茴香豆有幾種寫法，成了一個迂腐的毫無用處的書生。因此，讀書要活學(xué)活用，要超越書本。如何超越書本呢？①對書上寫的知識要多問幾個“為什么”，也要經(jīng)常問“這樣說對嗎？”“好嗎？”②要學(xué)會聯(lián)想和比較，這個知識我在另一本書上也看到過，它們哪些地方說的相同，那些地方說的不一樣。你甚至可以把那本書找來，對照一下。③如果能發(fā)現(xiàn)書中的錯誤就更了不起了。
3、超越老師。我們要尊敬老師，虛心向老師學(xué)習(xí)，但是不能在老師面前失去獨(dú)立思考的能力。①在學(xué)習(xí)進(jìn)度上要超越老師，要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。這樣，你在聽課時就可以做到心中有數(shù)，而不是被老師牽著鼻子走。②尤其是在思維上要學(xué)會超越老師。在老師講一個問題之前，就要猜一猜，他會怎么講，老師講完后，想一想：是否和我想的一樣，在老師講完一種題目的解法時，還要想一想有沒有另外的解題方法。③當(dāng)然，你如果能發(fā)現(xiàn)老師的錯誤，那就更值得贊賞了。我想：能夠發(fā)現(xiàn)老師的錯誤的學(xué)生一定是好學(xué)生。一個差生他連課都不喜歡聽，還能發(fā)現(xiàn)錯誤嗎？當(dāng)然，我要提醒一下的是，向老師提出錯誤時，要注意說話的語氣和態(tài)度，要有禮貌。
下面我想對那些少數(shù)的不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)說幾點(diǎn)：
1、你將成為怎樣的學(xué)生是由你自己決定的。優(yōu)秀生和差生是完全不一樣的，作業(yè)一樣，聽課不一樣，思考習(xí)慣不一樣。如果你想成為一個優(yōu)秀生，你就要像個優(yōu)秀生的.樣子去做。勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵著那些想成為優(yōu)等生的同學(xué)不斷地追求、不斷地探索。他們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，也取得令人滿意的成績，也圓了自己的夢成為了一名優(yōu)等生，只要你努力，相信你也行！
2、負(fù)起你的責(zé)任。世界上特聰明的人寥寥無幾，同樣，特愚笨的人更是寥寥無幾，成績差的主要原因不是智力，而是缺乏責(zé)任心，所以你要負(fù)起你的責(zé)任。不要以為你永遠(yuǎn)是小孩子，總有一天，你要成為一個爸爸，一個媽媽，有一天你也要教育別人的。從小就要培養(yǎng)責(zé)任心，養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、每天變好一點(diǎn)點(diǎn)。你要下決心改變自己，你如果每天變好一點(diǎn)，幾年以后，你就會變得很好，你如果每天變壞一點(diǎn)點(diǎn)，幾年以后，你就會變得很壞。
記得有一首歌中唱道：“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹�！敝R是日積月累下來的，只要我們認(rèn)真聽課、刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真復(fù)習(xí)，知識就會給予我們報答。
時值冬日，寒氣襲人，但我們不能氣餒，我們要以與太陽相媲美的熱情，迎接期末考試�！鞍盐战裉斓膴^斗，才能贏得明天的精彩”，讓我們?yōu)榱恕懊魈斓木省闭癖鄹吆啊盀槲壹佑停夷艹晒Α�。在此祝愿每位同學(xué)都能獲得成功！都能在這一次期末考試中取得好成績，去擁抱20xx年的曙光！
我的講話就到這兒，謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我提供這次發(fā)言的機(jī)會。我是一名普通教師，我所在的集體是一個上進(jìn)的集體，一個團(tuán)結(jié)的集體，在我身邊有一群愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，今天我代表他們在這里發(fā)言，心情無比激動。
時光荏苒，一轉(zhuǎn)眼的功夫，我跨入教師這個職業(yè)已經(jīng)15年了�；仡欉@15年的工作，真是忙碌而又充實(shí)，這15年里，我與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
一、熱愛學(xué)生
我們學(xué)校的學(xué)生，全都是來自農(nóng)村的孩子，這些孩子中，有的孩子的父母自身文化程度不高，有的孩子的父母常年外出打工，致使很多孩子學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成績不理想的局面。因?yàn)閷W(xué)生的這種特殊性，我們老師工作起來也特別困難，繁瑣。在平時的工作中，我常常要一而再，再而三地對學(xué)生進(jìn)行思想工作和道德品質(zhì)教育，尤其對于班級里的后進(jìn)生，貧困生，以及家庭復(fù)雜的孩子。我還常常與家長溝通、聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，教育家長不要一味為了賺錢而忽略孩子的教育問題，建議家長配合學(xué)校教育好孩子。
二、勤奮工作
在教學(xué)方面，我也狠下功夫，課前能吃透教材、課標(biāo)、學(xué)生，并向有經(jīng)驗(yàn)的.教師請教，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動，，課堂上靈活運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，特別注意開發(fā)學(xué)生智力，發(fā)展學(xué)生能力，精講多練，活躍課堂氣氛，使學(xué)生在輕松愉快中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每節(jié)課后，都要精選適量的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，并進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo)，每次作業(yè)都要利用不同形式進(jìn)行批改，并及時講評，使學(xué)生準(zhǔn)確掌握所學(xué)知識，每單元過后，都要摸清學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，真正起到查漏補(bǔ)缺的作用，使學(xué)生一步一個腳印地把所學(xué)知識掌握扎實(shí)，從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。
三、提升自我
由于自身的能力和知識有限，我深刻感知到了自己在教學(xué)過程中的“心有余而力不足”，于是我積極努力參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育理論。此外，我還吸取前輩們的經(jīng)驗(yàn)，改善自身的不足。為了更好地充實(shí)自己，鍛煉自己，我還積極參加各級教研活動，不斷嘗試教改。這些年，在大家的幫助下，我的教學(xué)能力有了提高。
成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵與支持，更離不開老師們的配合與幫助，我為工作在徐山小學(xué)這樣一個團(tuán)結(jié)和諧的大家庭里而驕傲。一份耕耘，一份收獲。多年的教學(xué)工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂。一直以來，我不斷追求進(jìn)步，積極參加各類各級的活動，都獲得不錯的成績。在今后的日子里，我將更加努力。
最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的工作上的信任，成績上的肯定；感謝老師們對我工作的幫助和支持。謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!今天是我們的節(jié)日，能在這樣一個特別的日子里，作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。我能獲得這項(xiàng)榮譽(yù)，離不開領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心與幫助，在此我表示衷心的感謝，并祝大家“節(jié)日快樂”!
時光荏苒，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)工作了六個整年了。當(dāng)年剛剛進(jìn)入校園的情景還歷歷在目，只是“新老師”一詞，現(xiàn)在讓我聽得有點(diǎn)發(fā)慌了。但我慶幸我能來到了這里，這里不僅校園大，園區(qū)美，更重要的是這里有一批非常優(yōu)秀的教師像大哥、大姐一樣的關(guān)心我，幫助我。他們讓我懂得了如何提高自己的專業(yè)水平，如何成為一名優(yōu)秀的教育者，更重要的是讓我明白了教師的生涯是幸福而匆忙的，需要時刻珍惜每一天。正是有了他們，才有了我今天能站在這里的機(jī)會。
面對著這么多優(yōu)秀的長輩，我不敢提經(jīng)驗(yàn)，但六年的教育歷程確實(shí)讓我感悟頗多。
我熱愛教育，我喜歡看到孩子臉上的笑容。其實(shí)在我的心中一直把學(xué)生比作是一個樹，但我從來不覺得老師是園丁，老師應(yīng)該是耐心守望著的農(nóng)民。不是所有的樹都需要園丁的修剪才能顯出它的美麗的，我們只需要給它創(chuàng)造肥沃、健康的土壤，它自然會朝著陽光的方向生長。雖然不是每棵枝葉都能長得一樣高，但它們都有憧憬著見到陽光的心態(tài)。
我熱愛學(xué)生，我喜歡看到他們把自己對人生發(fā)展的認(rèn)知融入到每一個階段。今天收到一個學(xué)生的來信，她不是所謂的特別起眼的學(xué)生，甚至是班級僅有的幾個后進(jìn)生之一，她叫朱麗波。她在信中說道了“您讓我們懂得了什么叫‘靜思悟’，教會我們追求完美、追求光明，您永遠(yuǎn)是我們不折不扣的英雄，永遠(yuǎn)的‘賴哥’�！边@讓我非常的'欣慰，“靜思悟”這概念對初中生來說或許是模糊的，但是模糊的認(rèn)知中他們卻似乎清醒的知道這是認(rèn)知一個事物必然經(jīng)歷的一個小循環(huán)，是領(lǐng)悟人生必然經(jīng)歷的一個大循環(huán)。我相信總有一天他們會真懂的!
我熱愛生活，我喜歡看到我的孩子們今后都能快樂的生活�？鞓返纳顏碓从诹己玫男膽B(tài)，良好的心態(tài)來源于理性的思維。理性思維是一種建立在證據(jù)和邏輯推理基礎(chǔ)上的思維方式。而感性思維主要是靠自己的經(jīng)驗(yàn)和直覺，去思考和判斷。它的弱點(diǎn)在情緒、喜好、習(xí)慣容易影響判斷。在我國的教育中重直覺，重感知，重整體，不習(xí)慣分析、分類、量化的思維方式已經(jīng)深入到了中國人的意識與無意識之中。在處理問題時情緒化特別嚴(yán)重，因此，為了孩子今后能快樂生活，注重學(xué)生理性思維的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生善學(xué)、好學(xué)的品質(zhì)，批判性思考的習(xí)慣，和面對問題解決過程中莫衷一是的情形時樂此不疲的情懷就顯得非常重要。
我熱愛學(xué)校，我喜歡自主的課堂。因?yàn)樽灾鞯恼n堂為小樹苗健康的成長提供了環(huán)境。
我熱愛學(xué)校，我喜歡展示的課堂。因?yàn)檎故镜恼n堂為理性思維的培養(yǎng)提供了土壤。
我熱愛學(xué)校，我喜歡合作的課堂。因?yàn)樵诮涣骱献髦懈形蛑鴮W(xué)習(xí)的快樂、感悟著自身的成長。
一份耕耘，一份收獲。幾年的教學(xué)工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂。一直以來，我們不斷追求進(jìn)步，被評為優(yōu)秀教師，我覺得我仍有不足，但在今后的教育生涯中，我一定會繼續(xù)大膽的嘗試著教育的快樂。
最后，再次感謝林校長、黃校長、楊主任等校領(lǐng)導(dǎo)對我工作上的信任，成績上的肯定;感謝曾老師、楊老師等科學(xué)組的精英們對我專業(yè)上的指導(dǎo)，感謝丁老師、干老師、寧老師等前輩們對我教育方向上的指導(dǎo)，感謝許多老師對我工作的幫助和支持。謝謝大家!
優(yōu)秀教師代表發(fā)言4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！很榮幸能作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言。春暖花開，萬物復(fù)蘇，終于盼得學(xué)子歸來，美麗的校園再次充滿了歡聲笑語，新學(xué)期，新起點(diǎn)，新希望。
回首過去，我們商洛市初級中學(xué)在以米校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作井井有條，全校上下呈現(xiàn)出昂揚(yáng)向上、朝氣蓬勃的良好氛圍，國、省、市級榮譽(yù)一個接著一個，作為市初中的一員，我倍感自豪！展望未來，我們信心倍增，我們有勇氣，也有實(shí)力使我們的學(xué)校更加美好！
在新學(xué)期里，作為教師，我們應(yīng)加倍努力，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不辜負(fù)家長的高度信任。我們要愛護(hù)每一個學(xué)生，讓每一位學(xué)生得到關(guān)愛和激勵，讓每一位學(xué)生取得進(jìn)步和成長。同時，我們也要更加努力學(xué)習(xí)，深入研究，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)水平，在“學(xué)習(xí)―研究―發(fā)展”的教師專業(yè)成長之路上不斷向前，我們要用良好的師德和高尚的情操去熏陶學(xué)生，用廣博的知識和精湛的教學(xué)藝術(shù)去啟發(fā)學(xué)生。只有這樣老師才能做好教育教學(xué)工作，學(xué)校才能取得更好發(fā)展。
同學(xué)們，良好的開端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程的開始，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一，要帶上理想和夢想，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。第二，請同學(xué)們是帶上自信和堅強(qiáng)。我們的旅程難免坎坎坷坷，但有了自信和堅強(qiáng)，跌倒了，爬起來，失敗了，重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！第三，要帶上的是勤奮和努力。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的.真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的必由之路！
同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，去創(chuàng)造美好的明天吧。讓我們鼓起勇氣，把握航向，揚(yáng)起風(fēng)帆，放飛希望，為了明天更加輝煌，去努力奮斗吧！
最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)期中身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天我能站在這里跟大家交流，感到十分的榮幸，希望我的發(fā)言能起到拋磚引玉的作用，這也是我走上臺與大家交流的原因。更希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師提出批評和意見。 這次我們班期末考試成績的取得，離不開同事間和諧的人際關(guān)系，離不開領(lǐng)導(dǎo)給予的機(jī)會及搭建的平臺，在此我首先向關(guān)心和支持過我的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝。接下來，我就平時自己在教學(xué)中的`工作談幾點(diǎn)體會。
第一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變自身觀念。
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式教學(xué)評估、教育價值觀都提出了新要求，我通過學(xué)習(xí)，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。
第二、課堂教學(xué)。師生之間互動交往，共同發(fā)展。
我采取以學(xué)定教，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生能說的，我不代替說，學(xué)生能做的，我不代替做，盡可能少重復(fù)學(xué)生說過的大家都明白的話，將時間更多的留給同學(xué)去交流、去表達(dá)，去展示自己的思想，然后由教師來“收尾”引導(dǎo)學(xué)生歸納、總結(jié)。
第三、用好教材中的每一個練習(xí)
習(xí)題要有層次，要有拓展，但我們可以結(jié)合教材中的題目去改變，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行變式練習(xí)，達(dá)到一題多用，層層深入，發(fā)散學(xué)生思維， 練習(xí)要以質(zhì)取勝，不以量取勝，進(jìn)一步減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
第四、要重視每一次考試
不管是自己考還是學(xué)校統(tǒng)一考，都要能做到及時的讓學(xué)生知道自己的成績，趁熱打鐵，使學(xué)生明白自己本次考試最失敗的地方是哪里，并且自己找出錯誤的地方，說說自己錯誤的原因，同時還要用一個糾錯本把所有的錯題以及正確答案，寫在一個本子上，等到考試之前就拿出來復(fù)習(xí)，以至于以后不再犯同樣錯誤。
第五，熱愛每一位學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長。
因?yàn)榘嗉壍膶W(xué)生都是寄宿的。他們每周只回去一次，所以我就積極地投入到他們中間去，與他們談心，了解他們的生活，與他們交朋友。就這樣我與學(xué)生產(chǎn)生了深厚的感情，我的課他們也愛聽了，學(xué)習(xí)上有什么困難他們也愿意找我解決了，久而久之他們養(yǎng)成了不懂就問的好習(xí)慣，成績自然就提高了
當(dāng)然，過去取得的一些成績，那只能說明過去，我將會繼續(xù)以此為立足點(diǎn)，再接再厲，做學(xué)生最喜歡的老師。我知道，我不是最優(yōu)秀的，但我愿意是最努力的！我不是最智慧的，但我愿意是最勤奮的!我不是能力最強(qiáng)的，但我愿意是最盡責(zé)的！
我的發(fā)言完畢 ，如有不當(dāng)和不足之處，敬請各位老師批評、指正、幫助！
謝謝大家。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言6
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
今天，我們在這里歡聚一堂，共同迎來了我們自己的節(jié)日――第26個教師節(jié)。我們有幸請到了工作區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、各黨支部及村委會的領(lǐng)導(dǎo)。讓我們以熱烈的掌聲，對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。到場的各位領(lǐng)導(dǎo)，是人民群眾的父母官，他們身上有著我們從其他地方想學(xué)而學(xué)不到的寶貴財富。他們的到來，使我們學(xué)校蓬蓽生輝。我們由衷的感謝他們對教育事業(yè)的支持，同時我們也相信，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們這所嶄新的學(xué)校，一定會日新月異，飛速發(fā)展。
值此佳節(jié)之際，我代表學(xué)校向在教育教學(xué)第一線上辛勤耕耘的全體老師，向?yàn)橛耸聵I(yè)默默貢獻(xiàn)的廣大職工致以節(jié)日的祝賀！
老師們，新學(xué)年已經(jīng)開始，我們將在新的時期里面對新的挑戰(zhàn)。當(dāng)前，學(xué)校也面臨著不少嚴(yán)峻的考驗(yàn)，將會有更多的壓力和困難。學(xué)校要發(fā)展、要上檔升級，不僅需要咱們工作區(qū)、各村支兩委會，更需要一支高素質(zhì)的教師隊伍。學(xué)校號召各位教師嚴(yán)格要求自己，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛崗位，遵守職業(yè)道德和校規(guī)校紀(jì)，以奮發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng)，大膽創(chuàng)新，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到教學(xué)工作中去，進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感，為推動學(xué)校的跨越式發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。同時，作為教師，我們要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，既要有腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力影響學(xué)生。作為教師，我們要與時俱進(jìn)，不斷以新的知識充實(shí)自己，成為熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。隨著課程改革的大潮滾滾而來，我們要以這所新校，將努力為廣大師生搭建展示自我、發(fā)展自我的平臺，讓廣大師生在學(xué)習(xí)、工作、生活中切身體驗(yàn)到快樂、自信、成功。
最后，借助本次座談會，給老師們提幾點(diǎn)要求：
第一，老師們要堅持“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，對學(xué)生的成長負(fù)責(zé)，讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學(xué)理念，著力打造一所學(xué)生管理嚴(yán)格，人文素養(yǎng)高，學(xué)習(xí)氛圍濃，創(chuàng)新精神強(qiáng)的`學(xué)校；
第二，積極探索適應(yīng)新形勢要求的學(xué)校教育教學(xué)的改革新路，充分挖掘?qū)W校各方面辦學(xué)要素的潛能。
第三，全體師生要團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，順利地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，贏得社會和家長們的認(rèn)可和贊譽(yù)，使學(xué)校工作整體得到提高；第四，全校教師一定要緊密團(tuán)結(jié)在一起，以飽滿的熱情、塌實(shí)的工作、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代，以不負(fù)家鄉(xiāng)父老的重托，不負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望。
回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望，新面貌。只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人人爭為學(xué)校作一份貢獻(xiàn)，學(xué)校明天一定會更美好！讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗！
最后祝領(lǐng)導(dǎo)們步步高升！萬事如意！
祝老師們節(jié)日愉快，身體健康，家庭幸福！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
在這個秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，我有幸作為優(yōu)秀教師代表上臺發(fā)言，心情非常激動。首先請允許我代表所有的家長和學(xué)生向各位說一聲：老師們，您們辛苦了！在此我也向給予我親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福！
老師“她代表著一份責(zé)任，她代表著一個使命。身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨：雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因?yàn)闊釔�，我深情地演繹著我的人生。因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫下希望。我不會讓知識的清泉變成一潭死水。因?yàn)槲抑�，我不是未來，但我的事業(yè)是未來。孩子，是祖國的未來和希望，教師應(yīng)該把“一切為了學(xué)生”、“為了一切學(xué)生”、“為了學(xué)生的一切”作為我們的執(zhí)著追求。
作為一名年輕教師，我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的`欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們能量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的----從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺是神圣的。
人心齊，泰山移。我相信只要我們共同努力，共同拼搏，排吾學(xué)校必定會有他輝煌的明天！
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，天天好心情！謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言8
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師 :
大家好！
今天，能夠代表獲獎教師在這里發(fā)言，我非常地激動。首先,請允許我代表在座的所有教師,對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈地歡迎和真誠地感謝。同時感謝李校長，王校長及各位校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我們教師的深切關(guān)懷，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝?課堂大賽這一展現(xiàn)自我的平臺。 本次比賽調(diào)動了我們不斷學(xué)習(xí)、共同提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性，切實(shí)促進(jìn)了我們的專業(yè)化成長。使我深切體會到老師授課是一個厚積薄發(fā)的過程。我們應(yīng)當(dāng)精心準(zhǔn)備每一堂課。使我更深刻理解了新課改下，如果學(xué)生需要一杯水，那么教師應(yīng)當(dāng)是活水這句話的真正含義。 學(xué)高為師，身正為范。這次比賽增進(jìn)了教師之間的交流。使我更好地認(rèn)識了自我，既看到了別人的長處，又對照出自己的不足。善于學(xué)習(xí)他人之長，無疑是提高自己的良方妙藥。個人的認(rèn)識畢竟是有限的，要想豐富自己的'學(xué)識、增長自己的才干、提高自己的教學(xué)能力，我們必須相互學(xué)習(xí)，取他人之長補(bǔ)自己之短。
課堂大賽雖已結(jié)束，但那也是一個良好的開始，在今后的教學(xué)中，我們要本著讓全體學(xué)生全面發(fā)展的宗旨，以教書育人為己任，以嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作精神,立足教學(xué)，用新鮮的源頭活水澆灌求知的心靈;用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的心靈之樂;用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂。我們會以本次比賽為契機(jī),在今后的教育教學(xué)中,我們會上好每一堂課，會把每一堂課都當(dāng)做是競賽課來上。
總之，教師課堂大賽結(jié)束了，但我們的追求不會停止，學(xué)習(xí)更不會停止。新課程改革對我們教師提出了更高更新的要求，作為新時代的教師,不僅要掌握傳統(tǒng)課堂教學(xué)的基本功,還要有現(xiàn)代化的教育觀、發(fā)展的眼光和強(qiáng)烈的未來意識。我們會在今后的教育教學(xué)中向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，做一名優(yōu)秀的人民教師，為我們望都的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
今天，我有幸代表各位新教師做發(fā)言，心情非常激動。很高興，能在這盛夏季節(jié)和大家相聚在生機(jī)勃勃的校園，與大家一起分享收獲的喜悅。
人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽(yù)教師，被這些美喻，深深吸引的我，懷著對教師超然物外的氣度與對講臺深情的向往，走進(jìn)了xx，這所具有悠久歷史的百年名校。
走進(jìn)xx，一切從新開始。作為一名新教師，我們深知自己在起步階段存在諸多不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬？？就在這個時候，學(xué)校給每個新教師都安排了一位指導(dǎo)教師，大家親切地稱呼他們?yōu)閹煾�。在師傅的悉心指�?dǎo)下，我們進(jìn)步很快。
借此機(jī)會，我謹(jǐn)代表全體徒弟向各位師傅致以深深的謝意！從一名大學(xué)生到現(xiàn)在的為人師表，我完成了人生最重要的轉(zhuǎn)折。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花”�！懊總�人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話，而多年以后，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：愛會使不值變值得。當(dāng)我第一次站在講臺上，成為一名教師，我才發(fā)現(xiàn)那是一個浩瀚而溫馨的世界。
轉(zhuǎn)眼間，來到xx工作已經(jīng)一年的時間了。一年對于人的整個生命來說，只不過是幾十分之一。但是，一年對于我這個剛剛開始從事教師職業(yè)的人來說，卻可以用意義非凡來概括。在這一年里，我深刻體會到做老師的艱辛和快樂，我愿把自己的青春，傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。
接下來，我想談?wù)勛鼋處煹囊稽c(diǎn)感受：
愛字當(dāng)先，育人為本，當(dāng)好學(xué)生的引路人。羅曼羅蘭說：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里充滿陽光�！币粋�從事教師職業(yè)的人，如果不熱愛自己的職業(yè)心里又怎么會充滿陽光，自然他的學(xué)生也不能在陽光下生活。
愛是教師的美德，愛是為師之本。我常常這樣想：學(xué)校把學(xué)生交給了我，我就有責(zé)任把他們教育成材。對優(yōu)秀學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，鼓勵他們謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，勇攀高峰；對各方面素質(zhì)較差的學(xué)生不歧視、不諷刺、不體罰，給以尊重、信任、關(guān)心和幫助，為他們提供展示自己特長的機(jī)會，使他們感受到成功的`喜悅。
一分耕耘，一分收獲，一年里我的工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的好評。我深知這些成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持，離不開各位老師的全力幫助。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，新的時代，面臨新的挑戰(zhàn)，我將戒驕戒躁，再接再厲，把全部的精力投入到，我所鐘愛的教育事業(yè)上，并以最優(yōu)質(zhì)的教育回報社會！
最后送給大家兩句話：
要有健康的體魄，因?yàn)榻】底钪匾?/p>
要在工作中成功，因?yàn)槌晒ψ羁鞓贰?/p>
祝各位老師健康、成功、快樂！
謝謝！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！
在修水縣農(nóng)村優(yōu)秀青年教師評選活動中，作為一名普通的教師，能被評為全縣的農(nóng)村優(yōu)秀教師，聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會對教師的關(guān)愛，我十分榮幸。又能作為教師代表在此發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。請允許我代表全體老師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！
我出生于一個普通農(nóng)村家庭，農(nóng)村的生活養(yǎng)成了我淳樸的生活習(xí)慣，作為一名奮斗在邊遠(yuǎn)農(nóng)村教育教學(xué)第一線的普通教師，我嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著，用真情言傳身教，教書育人，始終以高尚的人格魅力，耐心，細(xì)致的'工作作風(fēng)和科學(xué)有效的教育教學(xué)方法，來教育、管理學(xué)生，從而點(diǎn)燃了邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)生心中的圣火，在實(shí)踐中以實(shí)際行動塑造了良好的師表形象。
今年27歲的我在幾年的教學(xué)生涯中，一直扎根于邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村地區(qū)，深刻體驗(yàn)了為師者的酸甜苦辣與教書育人的艱辛。面對艱苦的條件，面對種種沖擊與誘惑，我以堅定的理想和信念依然潛心教學(xué)，矢志教壇，用特有的師德風(fēng)范塑造了一個教師豐富的精神世界。中段六年級的學(xué)生居住比較偏遠(yuǎn)、分散，他們由中段、梅田、石泉、尖嶺幾個村小的學(xué)生聚集而成。剛?cè)雽W(xué)時各學(xué)校的學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式都有著很大的區(qū)別，而且大多數(shù)是留守兒童，面對一群這樣的學(xué)生組成的班集體，我以高尚的師德情懷深入了解，關(guān)愛班里的每位學(xué)生，注重思想教育，每當(dāng)節(jié)日來臨之際，都會以不同的方式開展民風(fēng)民俗教育活動，讓學(xué)生了解相關(guān)常識的同時融洽相互間的關(guān)系�？梢哉f，師愛是陪伴學(xué)生成長的一陣春風(fēng)。曾記得，班里有位學(xué)生是孤兒，由奶奶一手帶大，然而奶奶因年紀(jì)較大臥病在床，她因要照顧奶奶有了輟學(xué)的念頭，我便多次到她家走訪，和她一起照顧奶奶，同時進(jìn)行思想溝通讓她體會到學(xué)習(xí)的重要。在生活上給予幫助，把學(xué)校
的貧困生補(bǔ)助評給她。最后這位學(xué)生回到了學(xué)校，專心學(xué)習(xí)成績由下游轉(zhuǎn)到了中上游。這樣的事例不勝枚舉。就這樣我用我的愛心贏得了學(xué)生的真心，許多學(xué)生被感動著，洗禮著！而他們卻以良好的學(xué)習(xí)成績回報了我，成就了我。
我所任教的學(xué)校，是貧困邊遠(yuǎn)農(nóng)村，讓家長主動監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校教師的一種夢想，教育教學(xué)根本上是教師的責(zé)任。盡管家長的教育意識淡薄，但我總是不厭其煩地深入村莊，深入家庭與家長保持密切地聯(lián)系與溝通，即便是交通不便的村莊，也利用休息時間徒步進(jìn)行家訪。為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，更好地實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)，我針對學(xué)生的特點(diǎn)不斷摸索適合農(nóng)村學(xué)生的教學(xué)方法，通過實(shí)物演示，自制教具，實(shí)踐體驗(yàn)，動手操作等方式激活課堂，采用討論、表演、結(jié)對幫扶等方法引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。同時，不斷拓展教材內(nèi)容，鼓勵學(xué)生把課內(nèi)知識運(yùn)用到生活中，把生活中的疑問帶到課堂中來，使教育教學(xué)更加貼近學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)，我還根據(jù)學(xué)生的年齡特征和個性差異開展個別教育，從點(diǎn)滴中捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)。從身邊的小事中引導(dǎo)，激勵學(xué)生。在學(xué)生健康成長的同時，我也時刻幸福著。
我就是這樣一位情系學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)、孜孜以求的普通教師，在平凡的崗位上譜寫不平凡的教育人生。在邊遠(yuǎn)農(nóng)村教育這條撒滿陽光又布滿荊棘的路上，我又將充滿自信，開啟新的篇章。
最后，祝大家身體健康，工作順利，謝謝大家。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！今天有幸站在這里和大家交流和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和抬愛。說實(shí)話讓我給大家介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，心里是很忐忑的，雖然我是一位有20多年教齡的老教師了，但是從20xx年九月份才開始從事數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以前一直從事語文教學(xué)，所以對我來說數(shù)學(xué)教學(xué)工作還是“小白”。
我能取得較理想的成績，首先要感謝我身邊同事的幫助和鼓勵，特別是李亞新老師，不管是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是教學(xué)方法方面她都給了我很多指導(dǎo)，讓我受益頗豐。在此我深深地向他們鞠一躬。
今天既然站在這里，我就簡單的介紹一下我在日常教學(xué)工作中的一些具體做法吧，真的算不上什么“經(jīng)驗(yàn)”。
首先抓計算，抓基礎(chǔ)知識點(diǎn)。當(dāng)時接手這個班時，數(shù)學(xué)成績是非�？亢蟮模瑢W(xué)生的計算能力總體比較差，基礎(chǔ)知識掌握的不扎實(shí)，針對這種情況每天布置十道計算題，我有時間就親自檢查，時間緊就檢查幾個組長的，再把任務(wù)交給小組長，并做好記錄，每天通報做題情況。寒暑假里也堅持讓學(xué)生通過微信發(fā)給我（當(dāng)然我還是人性化一些的，有條件的發(fā)，沒條件的可以不發(fā)，但是必須每天堅持做十道計算題，沒有強(qiáng)調(diào)必須發(fā)給我），全對的或有進(jìn)步的都會及時鼓勵表揚(yáng)，有錯的反饋過去，讓他改正再發(fā)給我，這些情況每天都要做記錄再發(fā)到群里的，幾個假期時間，我一天都沒落下。
對于一些重要的公式、概念以及常用的單位換算，有時會讓他們每天寫一遍，堅持一星期，并做好檢查，熟練掌握。我也清楚這種方法有點(diǎn)笨，可是你想，一年級入班時五十多人，如今只剩三十幾個，走的可都是成績優(yōu)秀的尖子生，剩下的都是中后段的學(xué)生，他們對新知識的接受能力，理解能力以及自控能力都相對比較差一些，所以必須從學(xué)生實(shí)際學(xué)情出發(fā)，把課本上的每個知識點(diǎn)講透徹，千方百計讓學(xué)生弄明白。實(shí)在有些領(lǐng)悟慢的就開小灶唄。我經(jīng)常給孩子們說的一句話就是“萬變不離其宗”，只要你把課本上的每個知識點(diǎn)都立理解透了，掌握熟了，遇到轉(zhuǎn)彎再多的題目也不會把你繞迷糊，你依然會明確怎樣解決問題，先解決什么，再解決什么，做到游刃有余。
第二點(diǎn)，重視學(xué)生錯題反思和反思后的.整改指導(dǎo)及檢查。學(xué)生做錯題是在所難免的，很正常，我經(jīng)常說老師不怕你出錯就怕你不反思自己錯的原因，單單改正過來有時不解決本質(zhì)問題，一定讓學(xué)生反思錯的原因——是一點(diǎn)沒學(xué)會，是沒太懂的模糊狀態(tài)，是沒認(rèn)真審題理解錯了，是計算錯誤，還是某個小知識點(diǎn)沒掌握好攔住了道路等，做到細(xì)化反思，精準(zhǔn)反思。反思之后就是整改，有的我一對一指導(dǎo)，有些集中指導(dǎo)，或讓優(yōu)秀生助理檢查指導(dǎo)，一定要落實(shí)到位，不檢查不落實(shí)，就只是把工作做了一半，學(xué)生學(xué)習(xí)水平很難提高，所以必須重視學(xué)生的錯題反思和反思后的指導(dǎo)及檢查。
最后，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)。后進(jìn)生是非常拖全班成績后腿的，他們提高十分二十分比較容易，優(yōu)秀生就沒有太大的提高空間了，所以我特別重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，只要他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就絕不吝嗇鼓勵和表揚(yáng)，現(xiàn)在全班也養(yǎng)成了習(xí)慣，只要這幾個學(xué)困生有好的表現(xiàn)，馬上會有掌聲響起，哪怕他們現(xiàn)在還是考十幾、二十幾分，至少他們會感受到老師和同學(xué)們在他身邊沒有放棄他，在等待他，在幫住他，這會讓學(xué)困生有了自信，有了學(xué)習(xí)的動力，成績就有進(jìn)步，比如韓強(qiáng)原來只考幾分，現(xiàn)在一般四十分左右，最高能及格，很令人欣慰。學(xué)困生都進(jìn)步了，中層的學(xué)生自然有壓力，有了壓力就有動力，優(yōu)秀率就上來了，這次我們班數(shù)學(xué)成績A等28 人，B等3人，C等1人，D等4人。除了優(yōu)等生人數(shù)提高，其他都是減少的。
雖然這次取得較好成績，但是我心里十分清楚，比我努力，比我優(yōu)秀的老師大有人在。如張彬老師，張老師頸椎病很嚴(yán)重，可是她對每篇課文、每單元的重點(diǎn)知識都做梳理，并且手寫后復(fù)印給學(xué)生做題，還要一一批改，非常敬業(yè)，令人油然敬佩。還有楊梅英老師、耿喜蓮老師、魏昧井老師、夏子琴老師、方圓老師、姜秀麗老師等等，另外還有一些我叫不上名字的老師都非常優(yōu)秀，我需要向他們學(xué)習(xí)的地方很多，我會盡職盡責(zé)做好自己的工作，擔(dān)負(fù)起肩上的那份責(zé)任！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
很高興在這個歡樂的節(jié)日里，與大家歡聚在一起，也十分的榮幸能夠作為一名優(yōu)秀的教師代表來上臺發(fā)言。我先做一個自我介紹，我是xx小學(xué)里的一名數(shù)學(xué)教師，我叫xx，現(xiàn)在擔(dān)任的是五年級xx班和六年級xx班的數(shù)學(xué)教師一職。
來到xx學(xué)校已經(jīng)有了八年的時間，在這八年里，我送走了三屆畢業(yè)班級，培養(yǎng)了我們學(xué)校里一批奧數(shù)小天才，帶領(lǐng)他們拿下了一次次奧數(shù)競賽的一等獎。等等這些成就，我覺得作為一名擁有八年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，這并沒有什么值得驕傲的。
在我們學(xué)校，其實(shí)還有更多的老師要比我要優(yōu)秀，比如三年級xx班的英語老師，xx老師，她帶出去的學(xué)生，他們的英語水平能力基本上都能和初中生相媲美了。還有五年級的.語文老師，xx老師，他曾帶領(lǐng)他們班級的學(xué)生，拿下了第xx屆xx賽區(qū)創(chuàng)新優(yōu)秀作文大賽的省級一等獎，他所教的學(xué)生，也都已經(jīng)到了出口成章的級別。這些教師都是我們學(xué)校的楷模教師，比起他們?yōu)槲覀儗W(xué)校創(chuàng)下來的榮譽(yù)和成績，我的那些簡直是微不足道的。但是他們都一直默默無聞的奉獻(xiàn)著，一直甘愿為學(xué)校，為孩子們辛勤付出。并且也一直在我們學(xué)校低調(diào)行事，這是我需要向他們學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中，我也會繼續(xù)以他們?yōu)榘駱樱∷麄兊拈L處和優(yōu)點(diǎn)，來改正和完善自己，來讓自己變得更加優(yōu)秀！
過去的成績不足為提，重要的是我們現(xiàn)在的時光，是我們未來長遠(yuǎn)的發(fā)展。借著今天的六一兒童節(jié)之際，我要向你們說一聲感謝，感謝你們在我任教的這些時光里，給我的支持和鼓勵。面對之后教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，我也會一直帶著你們的鼓勵堅持走下去。
在發(fā)言的最后，我代表學(xué)校全體的老師祝愿同學(xué)們，今天在這個六一的兒童節(jié)里玩的開心，玩的暢快！也祝愿xx學(xué)校的所有教師們能永葆童心，永葆青春美麗，因?yàn)殚L期保持一個年輕的心態(tài)，會讓我們的生活變得更加的美好！
最后，我要把祝福送給我們xx小學(xué)，祝我們xx小學(xué)能夠越辦越精彩，越辦越龐大。
同學(xué)們，讓我們?yōu)榱烁用篮玫拿魈�，一起奮斗吧！老師們，讓我們一起為了xx小學(xué)的教育事業(yè)，共同努力吧！
我的發(fā)言已結(jié)束，謝謝大家！
優(yōu)秀教師代表發(fā)言13
各位老師們：
你們好！
教師是以人育人的事業(yè)，教師作為這一特殊的職業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任。因此社會在學(xué)歷、能力和師德三方面提出了很高的要求，其中師德是最主要的。高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件，是時代和社會的要求，也是教師不斷進(jìn)取，贏得成功的力量所在。雖然我才踏上工作崗位三個多月，但我卻能自豪的說：“我愛我的工作”。
成為一名幼兒教師，是我從小的愿望。幼師畢業(yè)后，我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界，圓了兒時的夢想。記得第一次以教師的身份走進(jìn)幼兒園的時候，我的心情是萬分激動、自豪的，同時也是壯志凌云的�？晒ぷ饕欢螘r間后我才發(fā)覺幼兒園的工作并不是我想象中的那樣美好。剛開學(xué)，整天聽著孩子們的哭聲，還有一堆的筆頭工作等著你去做，甚至還有幾個孩子一起尿濕了，大便了……幼兒教師的工作是如此的平凡和瑣碎。本屬年輕，不曾受過風(fēng)雨的我一下子消沉了下去，覺得好委屈。再想起在幼師時，不知多少次在班會上、演講臺上高聲頌揚(yáng)著教師職業(yè)的偉大，面對自己的各種成績，心中所想今生一定要不平凡，想起自己在同學(xué)、老師們面前立下的一番奮斗目標(biāo)，不覺眼前一片迷茫�？墒鞘裁磩恿Ω腥玖宋夷�？使我現(xiàn)在滿腔熱情的來告訴大家我愛這份事業(yè)呢？在這里，我不得不提起我那一班可愛的孩子們。
我永遠(yuǎn)忘不了剛開學(xué)的那個禮拜，孩子們哭著鬧著要回家，我左手抱一個，右手抱一個，后面還要拉一個，我心里即惱火又傷心，覺得自己工作的失敗。我恨不得對他們大聲的叫幾聲，但理智戰(zhàn)勝了沖動，無名之火化成了深深的`自責(zé)。我不止一次的提醒自己：那是一群可愛的孩子，剛離開爸爸媽媽，我是老師，要讓他們喜歡我，喜歡這個幼兒園，我要全身心的愛他們。因此，我想法子變花樣，逗他們開心，教他們生活常規(guī)，很快一個禮拜過去了，孩子們大多不哭了，而且還很喜歡上幼兒園，喜歡我們老師。著時我是多么的高興，在我的努力下，孩子們開心了，能適應(yīng)幼兒園的生活了。我知道，在這平凡的生活中我找到了自己的價值，這時我更能體會：“用愛心、耐心、平常心和智能去教育孩子。”的深切意義了。漸漸的，每個孩子都是我新的希望。
然而，空有滿腔的熱情就能干好
教師這項(xiàng)事業(yè)嗎？不！答案是異�？隙ǖ�。通過平時的觀察和向老師們請教，我發(fā)現(xiàn)想做一名合格的幼兒教師需要得不僅是智慧，更多的還是經(jīng)驗(yàn)的積累，只有在日常的活動中多看多做多想，才能不斷進(jìn)步，做讓孩子喜歡的老師，做讓家長放心的老師。
時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！苯逃蟹ǘ鵁o定法，教學(xué)上的探索和改革永無止境，作為一名剛剛走上工作崗位的新教師更應(yīng)該抓住機(jī)會，不斷求知今取，勇于探索，在業(yè)務(wù)方面不斷鍛煉，早日成長為一名優(yōu)秀的教師。
這是我三個多月來的工作心得，雖然，經(jīng)過的日子是如此短暫，走過的路是如此平凡，可我卻真誠與我的工作，這足使我回憶往事時而不后悔，更何況在這寧靜的生命里還滲透著一種悠久而堅定的信仰――愿將青春許孺子，甘為盛世作人梯。我將義無反顧的奔向我的明天，在這純凈的童心世界里尋找屬于自己的一片天空，在這短暫的生命旅程中點(diǎn)燃燭光里的青春。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，親愛的同學(xué)們：
大家好
今天是第31屆教師節(jié)，我作為學(xué)校高級教師(老教師)代表發(fā)言，心情激動，同時也感到非常榮幸。首先，請允許我向在座各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，所有為外語學(xué)校的今天和明天辛勤播種，揮灑汗水的人致以節(jié)日的問候!對和我朝夕相處，奮戰(zhàn)在工作一線的同事們說一聲：節(jié)日快樂!
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間,自己在教學(xué)崗位上已經(jīng)整整30個年頭,不知不覺中，我已步入老教師的行列，而且已經(jīng)是學(xué)校如今還站在講臺上的最年長的教師。盡管如此，我對教育事業(yè)的追求永遠(yuǎn)都是年輕的，也不會改變。我想，作為一名高級教師，一位老教師，我更應(yīng)該在各方面都起到率先垂范的作用，為青年教師的成長和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我想說幾點(diǎn)：?
不忘初心，無悔選擇。30年前，我剛踏上講臺，也曾經(jīng)被那些沒心沒肺的話語氣得淚流滿面，也曾經(jīng)被個別蠻不講理的家長威脅恐嚇，也曾經(jīng)為了尋找沉溺網(wǎng)吧的孩子而徹夜奔走，也曾經(jīng)為了挽救尋死覓活的情癡而費(fèi)盡心血，也懷疑過當(dāng)初的選擇，也抱怨今天的付出。但是我知道每一項(xiàng)事業(yè)都需要付出，每一種工作都有艱辛。我不想說老師是天底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的'工程師這些大話，但是我們身上確實(shí)凝聚著學(xué)生滾燙的目光和千萬家庭深厚的希望，因?yàn)槲覀兊呐透冻�，真的改變了許多孩子的命運(yùn)也改變了汗多家庭的走向。
例子：
我們的工作是有價值的。
在堅守中，感受快樂�！笆澜缒敲创螅蚁肴タ纯础�，前一段，省實(shí)驗(yàn)顧少強(qiáng)老師頗具文藝范的辭職信，再次引起人們對教師這個職業(yè)的幸福感和責(zé)任感的思考。世界很大很精彩，而我們只能在三尺講臺演繹我們的人生，一間教室，一只粉筆，把智慧奉獻(xiàn)，把汗水灑下，可就是這份看上去簡單枯燥甚至辛苦的工作，我們都選擇了堅守，一守就是30年。作為一名英語老師，能把一群只認(rèn)識幾個字詞句的孩子，培育到能熟練地用英語交流，或者考上名牌大學(xué)，看到他們眉飛色舞洋，看到他們洋溢在臉上的自信，這一刻是愉悅的。詩人顧城說：“天是灰色的，路是灰色的，樓是灰色的，雨是灰色的，在一片死灰中，走過來兩個孩子，一個鮮紅，一個淡綠”，世界灰暗，但孩子是光明和
希望。每一個孩子都是不同的，只有我們有機(jī)會了解其中的精彩，只有我們能讓鮮紅和淡綠更加絢麗，也只有我們在每一個孩子的青春記憶里留下永不磨滅的身影。學(xué)生對我們意味著什么呢?不是臉面，不是名利，而是為了參與一個個生命的成長，參與就意味著付出和欣賞。每到教師節(jié)，全國各地的學(xué)生發(fā)來祝福短信，這一刻，我們也是幸福的。也是這個時候，我們感受到教育的意義在于塑造美好的心靈，喚醒人的自尊，啟迪人的智慧，在這個過程中，我們也認(rèn)識到自己的高雅美麗，。?
我們和學(xué)校榮辱與共。我對教育事業(yè)，對外語學(xué)校，滿含深情。我和我愛人從畢業(yè)就在這里工作，我的孩子也在這里出生讀書，可以說外語學(xué)校是家一樣的地方，她的越來越好是我們共同的期望。這幾年，我校在各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全體同仁的共同努力中，蒸蒸日上，教學(xué)成績步步輝煌，社會認(rèn)可度也越來越高，我們老師走出去臉上也光彩不少。要保持長足進(jìn)步，這就決定了我們必須不斷地完善自我，堅持不懈。青年教師要悉心鉆研教學(xué)知識，教學(xué)技能，育人方法，你努力，你一年就可以獲得別人幾年甚至十年的工作經(jīng)驗(yàn)，你在同齡人中必定出類拔萃，你的付出終將會有回報。雖然我們工資不高，但是教師這個職業(yè)也是被很多人爭搶的鐵飯碗，其實(shí)，職業(yè)不是鐵飯碗，你的素養(yǎng)能力才是你真的鐵飯碗。讓我們共同努力，讓我們自己和我們學(xué)校都變的更好。
用一句話結(jié)束我的發(fā)言：縱有疾風(fēng)起，人生不言棄。無論教育怎樣，你記著，你怎樣，教育就會怎樣，你有長進(jìn)，學(xué)生就會感知;你有進(jìn)步，學(xué)校就不會停止;你有進(jìn)步，教育就會更好。
優(yōu)秀教師代表發(fā)言15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
早上好，在這里允許我用最純真，最真摯，最熱烈的心預(yù)祝老師們節(jié)日快樂。二十七載星月曾伴書聲；二十七年青蔥遺下記憶。講臺上，寒來暑往，多少春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；綠蔭下，孜孜不倦，多少風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。今天，我作為教師的一員，懷著無比激動的心情，迎來了第二十七個教師節(jié)。過去的一年，在“世博”的熱鬧和喧嘩中,我們記憶了成功是如此的輝煌; 在媒體的轟炸中我們也記住了鳳姐的狂放、瀟灑哥的犀利，在嬉笑中審視自己的價值；在 “玉樹”和“舟曲”的危難中 ,我們更喚醒了內(nèi)心的責(zé)任和感恩。我們教師也許不是一直都偉大著崇高著，我們的一舉一動，或許是除了平凡還是平凡，甚至我們的一言一語，還有著這樣那樣的缺點(diǎn)，有著這樣那樣不為別人容忍的個性或性格。二十七年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，更有不眠不休的焦慮。但我們謹(jǐn)記著“人才與國相始終，千古興亡鑒青史�！苯逃浅绺叩氖聵I(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與。親愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪！
今天作為教師代表，作為20xx學(xué)年優(yōu)秀教師的'其中一員，我倍感榮幸。時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已站在講臺上8年了。此刻的我感慨萬千，正是這樣一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚，堪稱楷模的教師感染著我；正是同學(xué)們那清純的眼眸給了我力量，也正是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我支持，還有同事們的無言的微笑給了我鼓勵，以及家長的真誠的信任給了我信心。讓我去體驗(yàn)到教育原來也可以是一份事業(yè)，教育原來也可以如此美麗。踏上這由智慧、情感、信念和理想融匯成的三尺講臺。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，會生出無言的神圣；我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，會有擺脫世俗的坦然；我感激講臺的磨礪鍛煉，在這里，會有一種自我升華的愉悅。
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