關(guān)于家鄉(xiāng)的建筑物作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的家鄉(xiāng)的建筑物作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家鄉(xiāng)的建筑物作文 篇1
共有五篇，每一篇我都很喜歡，從第一篇里我了解了我們中華民族輝煌奪目的歷史，從第二篇里我欣賞到了祖國(guó)的大好河山，從第三、四篇里我知道了祖國(guó)科技正在進(jìn)步，祖國(guó)正在走向繁榮富強(qiáng)，第五篇里還告訴我們，要是中國(guó)更加美麗，首先我們每人中國(guó)人必須要有一顆美麗的心靈。
讀完了《美麗中國(guó)》，我心里久久不能平靜，碰到了很多驚喜，也收獲了很多知識(shí)。我喜歡“美麗鄉(xiāng)村”這一節(jié)內(nèi)容，尤其是中國(guó)最美古鎮(zhèn)古村，我覺(jué)得像彩陶源村、丹巴藏寨、哈尼村落、婺源古村落和麗江古城好神奇、好美哦，我很想去那些地方。還有我喜歡這節(jié)內(nèi)容的原因是我家就在鄉(xiāng)村。
進(jìn)入初中后，我經(jīng)常聽(tīng)到老師說(shuō)，我們油洋有很多特色，比如神奇的白羊洞，神秘的杉木塘水庫(kù)，又紅又辣的辣椒，成為貢品的板煙，漫山遍野的油茶，還有址坊的古代建筑。這些以前我都沒(méi)有認(rèn)真去注意，聽(tīng)老師說(shuō)后我對(duì)家鄉(xiāng)就充滿興趣。因?yàn)槲蚁�，我們要是每個(gè)人都把自己的家鄉(xiāng)變美麗了，那么我們中國(guó)豈不是就變美麗了。
就在今年，我們學(xué)校成立了課外科技興趣小組，我表現(xiàn)積極，成為了其中的一員。3月份，學(xué)校組織我們到址坊的.古建筑考察，帶著發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)美的這種欣賞眼光，我就特別積極，還做了很多筆記。我知道址坊這個(gè)古建筑叫做先俊院子，是一座清式建筑群，有200多年歷史了。我還參加了老師的課外輔導(dǎo)課程，學(xué)到了清式建筑的很多知識(shí)，例如屋頂?shù)男问剑饭昂腿柑娴�。并且在考察中我真�?shí)的看到了這些，這使我很吃驚，我以前來(lái)這里玩過(guò)，卻不知道還這里竟是這樣的美麗。這讓我想到了羅丹的一句名言“世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，只要我們善于觀察，美就在我們身邊。
美麗中國(guó)，從我做起，我真切地體會(huì)到這不僅僅是口號(hào)，而是我們行動(dòng)的宣言。美麗中國(guó)，從我做起，不是與我們中學(xué)密切相關(guān)，而且我相信我們中學(xué)生還會(huì)成為主力軍。前些日子，學(xué)校開(kāi)展的“小手拉大手，共創(chuàng)平安溆浦”活動(dòng)，通過(guò)老師和我們上山下鄉(xiāng)的走訪，幫助村民解決了很多問(wèn)題，我就看到了我們自己的力量。梁?jiǎn)⒊�告訴我們“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”，所以只要我們努力，美麗中國(guó)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
美麗中國(guó)是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)美麗鄉(xiāng)村組成的，我一定會(huì)好好保護(hù)我們家鄉(xiāng)的古建
家鄉(xiāng)的建筑物作文 篇2
龍城廣場(chǎng)位于濮陽(yáng)市的中心地帶，那里一年四季景色宜人，既是人們休閑娛樂(lè)的好去處。
春天的廣場(chǎng)生機(jī)勃勃。一株株小草探出頭來(lái)，迫不及待地呼吸新鮮空氣。一棵棵柳樹(shù)站立在道路兩旁，一條條嫩綠的柳枝像一條條長(zhǎng)辮子，隨著風(fēng)兒在空中跳舞。花兒更是姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷。這些千姿百態(tài)的花朵，紅的像火，白的如雪，黃的猶光。有些不知名的的小花還躲藏在草叢里，樹(shù)根旁，石椅下，給休閑的.人們帶來(lái)一個(gè)又一個(gè)驚喜。小孩子在這里放風(fēng)箏，那五顏六色的風(fēng)箏如同綻開(kāi)在天空的花。
夏天的廣場(chǎng)綠樹(shù)成陰。樹(shù)上的葉子蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把陽(yáng)光封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擋住了炎熱，像遮陽(yáng)傘一樣給人們帶來(lái)了陰涼。蟬在樹(shù)枝上唱著歡快的歌，不時(shí)地從這個(gè)樹(shù)梢，飛到那個(gè)樹(shù)梢。夜幕降臨，噴泉開(kāi)放，它時(shí)而高，時(shí)而低，有時(shí)像一座彩虹，有時(shí)像一個(gè)花骨朵。這時(shí)候，小孩子是最快樂(lè)的，他們?cè)趪娙镢@來(lái)鉆去，故意把自己淋成“落湯雞”，卻笑得天真爛漫。
秋天的廣場(chǎng)詩(shī)情畫(huà)意。金黃的落葉在空中翩翩飛舞，有的像手掌，有的像扇子。地上如同鋪上了一層黃地毯，踩上去軟綿綿的。菊花正開(kāi)得鮮艷，有的秀麗淡雅，有的鮮艷奪目，有的昂首挺胸。周末來(lái)臨，人們放下忙碌的工作來(lái)欣賞風(fēng)景，小孩子們忙著撿落葉，大人們則忙著拍照留念。
冬天的廣場(chǎng)冰清玉潔。雪花在空中飛舞，一片片潔白的雪花落到地上，就像給大地蓋上了白色的棉被。樹(shù)上堆滿了白雪。孩子們?cè)凇疤烊涣锉鶊?chǎng)”上溜冰。有的孩子用手和腳畫(huà)畫(huà)，有的孩子忽然躺下，在雪地里印一個(gè)自己的身影。小朋友的歡笑聲打破了冬天的寂靜。
多么美麗的龍城廣場(chǎng)，多么熱鬧的龍城廣場(chǎng)，我愛(ài)龍城廣場(chǎng)。
家鄉(xiāng)的建筑物作文 篇3
獨(dú)嘆： 千里秦蜀萬(wàn)縷愁; 似水流年， 卻付與悠悠銀漢， 對(duì)誰(shuí)說(shuō)?
漢中古稱“天漢”。漢中古城建于公元前451年。古漢臺(tái) 位于古城東南隅，系漢高祖劉邦為漢王時(shí)的駐蹕之地，現(xiàn)為漢 中博物館館址。館內(nèi)有國(guó)寶級(jí)文物——石門(mén)十三品摩崖石刻及 古褒斜棧道、漢中出土文物等。 征之于史，劉邦在公元前206年受封漢王，王巴蜀三十六 縣。劉邦對(duì)這個(gè)屈辱的封贈(zèng)很不滿意，曾一度要與霸王決一死 戰(zhàn)�？嘤诠巡粩潮姡锤逸p易行動(dòng)。丞相蕭何謀曰：“雖王漢 中之惡，不猶愈于死乎?”且語(yǔ)曰：“天漢，其稱甚美，愿大 王王漢中”在蕭何的.勸說(shuō)下，劉邦于當(dāng)年四月，毅然來(lái)到 漢中。他在漢中招攬士卒，發(fā)展生產(chǎn)，擴(kuò)充實(shí)力，又破格擢用 賢才，拜韓信為大將。接著用韓信之計(jì)，奇襲雍王章邯，北定 三秦，又東出函谷關(guān)，與霸王逐鹿中原，終于迫使霸王自刎烏 江。劉邦統(tǒng)一天下后，為紀(jì)念漢中這個(gè)發(fā)跡之地，同時(shí)也取 “天漢”之祥，乃定國(guó)號(hào)為“漢”。劉邦在漢中駐蹕的高臺(tái)， 也冠以“漢”字，被號(hào)為“漢臺(tái)”。漢中、漢王、漢朝、漢臺(tái)， 這個(gè)“漢”竟一脈相承了幾千年。今天的漢臺(tái)，不僅成為漢中 的標(biāo)志，而且也是漢王朝開(kāi)國(guó)的象征。 禹王碑、古漢臺(tái)、拜將壇、張良廟、張騫墓、蔡倫墓、武 侯祠有多少英雄豪杰在這里橫刀立馬，叱咤風(fēng)云，為此地 的奇山秀水涂抹了一筆筆壯美的色彩。
家鄉(xiāng)的建筑物作文 篇4
看到的是自己的房間、家里的庭院，上學(xué)路上也會(huì)見(jiàn)到農(nóng)舍、橋梁、大廈;如果去旅游，還會(huì)看到各種名勝古跡、宮廷作文的時(shí)候，經(jīng)常要寫(xiě)到它們。那么，怎樣才能寫(xiě)好這些建筑物呢?牐犑紫紉注
觀察和描寫(xiě)的時(shí)候，就要注意抓住它們的外觀特點(diǎn)，看看是什么形式，是什么顏色例如：故宮真是雄偉壯麗：光亮耀眼的琉璃瓦，金黃的大紅宮燈，朱紅的宮墻，漢白玉色，其他如廟宇、涼亭樓閣、寶塔、紀(jì)念碑等。這些建筑物，再分組成，用了些什么建筑材料。然后抓住最有代表性的`特征進(jìn)行具體描繪。如下面例段：牐 “天安的金水橋，秀麗挺拔的華表，都放出奪目的光彩。”�！靶侣涑傻拇髽亲渲猩铰放c解放路交叉路口。整個(gè)建筑都用白色和橙黃色的瓷磚鑲起來(lái)，看上去典雅別致。大樓的頂端有三個(gè)城堡式的裝飾，顯得別具一格。正門(mén)的上方，鑲著莊嚴(yán)的國(guó)徽，閃閃發(fā)光。國(guó)徽上方城堡式裝飾上插著一面鮮紅的五星紅旗。啊，好氣派的大樓!” 上面兩例都抓住了建筑物的外觀特點(diǎn)，例一抓住琉璃瓦、宮燈、紅墻、金水橋、華表五個(gè)特點(diǎn)，寫(xiě)出了天安門(mén)古老、雄偉、莊嚴(yán)的形象;例二則抓住大樓的三個(gè)特點(diǎn)：用白色和橙黃色的瓷磚鑲成;有城堡式的裝飾;鑲著國(guó)徽，插著國(guó)旗。描繪出了大樓別具一格的風(fēng)貌。
先要寫(xiě)明地理位置，讓人知道這個(gè)建筑物在什么地方。例如寫(xiě)《我們的教學(xué)大樓》就要寫(xiě)清楚它座落在校園的什么位置，周圍的環(huán)境如何?描寫(xiě)環(huán)境對(duì)建筑物有烘托作用。如下面例段：“我家的小院，座北朝南，是蘇北平原上一個(gè)極普通的農(nóng)家小院。小院四周圍著足有兩米高的圍墻。高墻外排著參天的白楊和粗大的梧桐。走進(jìn)圍墻的大門(mén)，是五間紅磚青瓦的住房。兩邊各兩間，中間是月亮門(mén)過(guò)道。穿過(guò)月亮門(mén)�；砣婚_(kāi)朗，寬敞的后院立刻展現(xiàn)在眼前。
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