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書法作文集錦六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的書法作文6篇，希望能夠幫助到大家。
書法作文 篇1
我喜歡練書法，喜歡練字，曾經(jīng)想放棄，但經(jīng)過父親的教誨，讓我堅持多年。
記得三年級的時候，父親教我寫毛筆字，我興奮極了！父親鋪開宣紙，擺好硯臺，倒出墨汁。父親首先教我怎樣握毛筆，大拇指、食指、中指抓住筆，用無名指和小拇指把毛筆頂住。寫字的時候，手腕不動，肩膀動。在父親的`指導(dǎo)下，我很快就學(xué)會了握毛筆的姿勢。
接著，父親便叫我寫基本筆畫，父親首先教我寫一橫，止不耐煩了。我拿著毛筆蘸上墨水在紙上寫起來，誰知毛筆不聽話，像小孩子一樣。一橫寫過去，中間大，兩頭小，像一條小泥鰍。我就像被放氣的氣球，泄氣了。我噘起嘴巴說：“父親，我不想練毛筆字，寫毛筆實在是太難了。”父親，看看我的樣子說：“小熊撅起嘴真可愛�！薄鞍�，你在說誰呀？”“是你呀”“我？”我疑惑不解德地說。我突然好像又明白了。我立刻跑到鏡子看看自己的樣子，不由自主得笑了起來，父親親切地對我說：“孩子，遇到困難不要放棄，要堅持下去�！薄班拧蔽矣种匦鹿钠鹩職饫^續(xù)練習(xí)。
后來，在父親的指導(dǎo)下，我一次比一次進(jìn)步了，每次練習(xí)我都能得到父親的表揚和鼓勵。
艱辛的日子總會過去的。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是六年級了，我的書法水平一天比一天提高�，F(xiàn)在，我的書法常常受到老師的贊揚，同學(xué)們向我投來羨慕的目光。我心里甜滋滋的。
現(xiàn)在，書法已經(jīng)成為了我學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，練書法雖然很辛苦，但它鍛煉了我堅持不懈的意志，給我?guī)砹藷o限的快樂。
書法作文 篇2
你知道書法是什么味道嗎？不知道的話，就讓我來告訴你吧！
書法是“苦”的。記得我剛開始學(xué)書法的時候，覺得寫書法一點兒也不好玩。每次都會聽到媽媽在我耳邊嘮叨：“貝貝，那一豎寫細(xì)了�！薄柏愗�，這一橫寫粗了�！蔽衣牭枚涠家鹄O子了，而且一練就是兩三個小時，每次練完之后，我都感到腰酸背痛，手都抬不起來，真是苦不堪言。
書法是“辣”的。晚上，我花了很多個小時，寫了一幅自己很滿意的作品。第二天，我?guī)е鴷ㄗ髌犯吒吲d興地去上書法課。我把作品驕傲地交到書法老師面前，本以為會得到表揚，不料張老師把臉一沉，嚴(yán)厲地批評我說：“胡欣冉，你這個字寫歪了，那個字寫斜了。還有，那一點你怎么寫那么長��？”我一聽，臉上火辣辣的。
書法是“酸”的。一天晚上，我的作業(yè)很多，好不容易把作業(yè)寫完，又練了一個小時鋼琴。一看表：“哇！已經(jīng)九點半啦！”我不由自主地叫了起來，想起還有書法作業(yè)，我真不想寫。但是媽媽一再要求我，要寫完書法作業(yè)才能睡覺。我不得不又“奮戰(zhàn)”兩個半小時。我心里還是覺得非常委屈，酸酸的，只想流淚。
書法是“甜”的。我學(xué)書法已經(jīng)有幾年了，現(xiàn)在，我已經(jīng)喜歡上寫字。而且，我覺得，用毛筆寫出來的.字真好看。雖然，有時候感覺練書法很累，但累并享受著。特別是比賽獲獎后，心里比吃了蜜還甜。
我相信，只有嘗過了學(xué)習(xí)書法過程中的“苦”、“辣”、“酸”的滋味，才能真正體味到它的“甘甜”！
書法作文 篇3
今天放學(xué)后我和李長玨去上了硬筆書法課，到了教室后我們就開始上課了。張老師說：“要先檢查我們的坐姿和書寫姿勢，要我們坐端正、雙腳自然分開、身體離桌子一拳距離……，我們都按照老師的要求做了。
今天學(xué)習(xí)了”橫“的書寫，老師說：”橫的寫法要有起點和落點，不能寫的太直，要有一點點的彎度“。通過寫漢字”一、二、三“來練習(xí)橫的書寫，開始我寫的不規(guī)范，老師要求擦掉重新寫，后來我按照老師的要求認(rèn)認(rèn)真真的寫，就寫的.很規(guī)范。以后我要認(rèn)真上好硬筆書法課，把字寫的漂漂亮亮的。
書法作文 篇4
今天，趙老師把書法課改成了不尋常的書法課，你知道怎么不尋常嗎？看看下面的文章吧！
我們做完眼保健操后，趙老師面帶微笑走進(jìn)了班級，對我們說：“你們覺得怎么來選組長？”張鄧璨第一個把手舉起來，趙老師也叫了他，他便說：“可以看平時的成績�！辈粚ρ�，成績不可以代表一切，這時劉福健說了句靠譜的話：“可以按《成長的味道》的主編和副主編來安排組長�！眲e人覺得主意不錯，我覺得劉福健是為了自己說的吧，因為他已經(jīng)是兩期《成長的.味道》的第三名，他也想當(dāng)組長。
趙老師采取了劉福健的方法，讓我們第一期和第二期的主編和副主編起立，我身為第二期的副主編，也站起來，老師數(shù)一數(shù)，一共七個人，還少一個人，老師問誰成績比較靠前，張欣然說：“我第四名�！崩蠋熅妥審埿廊划�(dāng)組長。
一共八個組，小組的順序怎么排呢？這也難不倒趙老師：按每個人的名字的首字母的順序，如果有人重復(fù)就按第二個字的順序來排。
組長選好了，順序排好了，“萬事俱備，只欠東風(fēng)”，只欠組員了。曹靜怡迅速地把八張制作好的簽，給了趙老師，從第一組到第四組，我們組有：焦點、秦昕媛、陳錦鴻和童睿瑄，我們一起加油！
書法作文 篇5
書法是古老的藝術(shù)。走進(jìn)書法展覽大廳，仿佛置身于百花盛開的花圃中，看那一幅幅精美的作品，如朵朵盛開的奇葩，爭奇斗艷。一張宣紙平鋪在桌上，鎮(zhèn)尺壓住紙的邊角，硯里盛著清水，手拿著墨塊在里面研著，筆在一旁……我學(xué)習(xí)書法已有2年，就已經(jīng)愛上了書法。它是中國人特有的東西，更是中華文化中的瑰寶。
在我的生活中，練書法已經(jīng)是每天必不可少的一件事。每周都要在學(xué)習(xí)書法的路途中往返，晚上，看著筆尖在紙上展示它優(yōu)美的舞姿，一練習(xí)就是一個多小時，竟然沒感覺到累，總有股力量讓我堅持。哦，我想那就是書法的魅力吧！
行草篆隸楷，猶如夜幕上的星辰，熠熠生輝。我在學(xué)習(xí)書法的過程中，不僅了解了許多知識和技巧，還了解到歷代書法家的故事，特別能鍛煉一個人的毅力、耐性與品格。王羲之的臨池學(xué)書，最后將池水染成黑色，稱為“墨池”，讓我看到了堅毅二字；顏真卿的'楷書飽滿方正，讓我懂得了剛正不阿的品質(zhì)；米芾的字體大氣豪邁，人如其字一般瀟灑……書法老師對我說：“書法，可以修身養(yǎng)性，筆墨之間更是一種人生。”雖然我還領(lǐng)悟不到，但是時間會陪伴著我去慢慢體會。
“梅花香自苦寒來”！書法樂，離不開柔軟筆直的筆尖；離不開潔白如雪的宣紙；離不開那淡香怡人的墨汁�！办橙怀烧铝岘嚉猓魏虆R成才藝佳”，這是老師對我的鼓勵和肯定，我相信只要我付出了努力就一定能夠?qū)W好書法的！
書法作文 篇6
夏日炎炎，我在姑姑家學(xué)寫毛筆字。
開始學(xué)寫毛筆字，我的手一直在抖。我越不想抖，可手始終不聽話，處處和我“作對”，抖得越厲害。姑姑一邊讓我描“點、橫、豎、撇、捺、勾”等基本筆畫，一邊讓我調(diào)整坐姿和拿筆的姿勢，我漸漸能控制拿筆的力度了。
姑姑教我寫的第一個字是“永”字。寫時，我的手又開始抖了，姑姑說：“要把心靜下來。”在姑姑的指導(dǎo)下，寫了一段時間后，我的手不抖了。你看，我寫的'“永”字就像百戰(zhàn)百勝的小將軍一樣有自信。
學(xué)完“永”字，學(xué)寫“目”字。剛開始寫，“目”中間的兩橫像“口香糖”一樣粘在一起。姑姑教我說：“要學(xué)會放慢速度寫字�！蔽夷椭宰右还P一劃地寫。終于，兩橫沒“粘”在一起，我把“目”字打敗啦！
我學(xué)的第三個字是“樹”字，寫完后，整個字像一坨漿糊，我特別心焦，有些不知所措。姑姑激勵我說：“別急，再有點耐心�！蔽议L吸一口氣，重新寫“樹”字，“樹”字就像白楊樹，一筆一劃、一清二楚被我寫在了紙上。
通過學(xué)寫毛筆字，我知道了什么叫耐心，也懂得了堅持，我會讓墨香和我度過整個暑期。