【精選】設(shè)計作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的設(shè)計作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

設(shè)計作文 篇1

　　學(xué)習(xí)目標

　　1、領(lǐng)悟并運用借物抒情的寫作手法。

　　課時安排 兩課時：第一課時，感悟并理解借物抒情的寫作手法; 第二課時，運用借物抒情的寫作手法寫一篇作文。 教學(xué)過程

　　第一課時

　　導(dǎo)入新課：

　　有這樣一個童話：有一個圓被去掉了一個三角楔，于是它就去尋找自己丟掉的那個缺口，一路上，它欣賞到了美麗無比的花草樹木，跟正在曬太陽的毛毛蟲做游戲。有一天，它找到了自己丟失的那個缺口，它成了一個完成的圓了，隨后飛快地向前滾動，世界完全變了樣，再也沒有以前那樣美麗了。于是，它果斷地丟掉了那個三角楔，又變成了一個殘缺的圓，帶著殘缺和喜悅的一路前行、一路欣賞。

　　我們每一個人都是一個有缺憾的圓，在生命的行程中，我們都要懷著喜悅的心情，一路走來，一路欣賞，感受生活，感悟生命。

　　(一)感受借物抒情

　　1.學(xué)生背誦《陋室銘》，教師點撥，讓學(xué)生認識借物抒情。

　　2.學(xué)生背誦《愛蓮說》，教師點撥，再次感受借物抒情。

　　這兩篇文章，作者都采用了“托物言志”(借物抒情)的寫法，文章雖然展現(xiàn)的“物”，而我們讀者卻讀到了“志”“情”。這樣的委婉抒情的寫法，可以留給讀者更多的思考、回味、欣賞的空間，使文章具有更高的審美價值。

　　3.仿寫：大自然時時刻刻給我們以啟示：看到幼苗沖破巖層，我們感到生命的頑強;看到江河奔騰不息，我們感到時間的飛逝。

　　(二)理解借物抒情

　　1.齊讀冰心的贈言。

　　我們寫作一方面是記錄自己的生活經(jīng)歷、人生感悟，激勵自己走上越來越陽光的生活之路，另一方面，也給他人以啟示，及勉勵。所以，由外在的物引發(fā)自己內(nèi)心的情，需要你是一個熱愛生活、熱愛生命的人，也需要你有一個善于觀察的眼睛和一顆善于感動的心靈。

　　2.回顧名家的“借物抒情”。

　　(1)小思的《蟬》

　　(2)席慕蓉的《貝殼》

　　小結(jié)：初一階段，我們主要學(xué)習(xí)了敘事散文的寫法，我們要從一件事中懂得一個生活的道理，或者從幾件有內(nèi)在聯(lián)系的事情中獲得某種啟示�，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的借物抒情散文，那視線從自己身上轉(zhuǎn)移到周遭的世界，發(fā)現(xiàn)生活之美，感受生命之美。

　　3.你認為運用借物抒情的寫作手法來寫文章，應(yīng)該寫出哪幾方面的'內(nèi)容?

　　(三)寫前引路

　　任選一篇回答。

　　1.閱讀《勒著青藤成長》

　�、倮罩�青藤的瓜果有怎樣的特征?

　　②由“勒著青藤成長的瓜果”作者得到了怎樣的啟示?

　　2.閱讀《窗外的牽�；ā�

　�、佟按巴獾臓颗；ā庇性鯓拥奶攸c?

　�、谝浴案兄x你，窗外的牽牛花”為開頭續(xù)寫一段話，揭示作者的感悟。

　　3.教師下水作文。《田野中有一棵樹》

　�、龠@棵樹有怎樣的特點?

　�、谀隳艽�測中我寫這篇文章的目的或者心情嗎?

　　把練習(xí)當考試 把考試當中考

　　第二課時 作文練習(xí)

　　將日記《我最喜歡的一種動(植)物》精心修改，運用借物抒情的手法，寫成一篇600字以上的作文，題目自擬。 課堂小結(jié)：

　　面對生活的浩蕩大澤，直接抒情就好比從橋上飛馳而過，借物抒情就好比乘一葉扁舟，聽耳畔琴聲悠揚，看湖面云影飄搖，一路前行，一路欣喜。后者可以給我們更多的觸動和感悟，讓我們的生活之路多一些綠蔭和花香。

設(shè)計作文 篇2

　　每個孩子都有屬于自己的兒童公園，在那里我們可以盡情玩耍，享受美好的時光，而今天我也設(shè)計了一座兒童公園，下面就讓我?guī)�你們�(nèi)タ纯窗伞?/p>

　　一進大門就能看見廣場，正中間有一棵“參天大樹”翠綠的樹下有幾把椅子，簡直美極了。接下來往左邊走去，可以看見一個大房子，里面有各種各樣的水果，有整個沒有切開的，有切開的。隨著我的腳步一直往前走，就看到一個“自動飲水區(qū)”里面有小朋友們喜歡喝的水。奶茶�？蓸罚瑢τ趷酆蕊嬈返奈襾碚f簡直是福利�。≡谒�的旁邊有一個很高的摩天輪，摩天輪的'座椅可不是一個個小房子了，而是一個可以讓四個人坐下的大椅子，你們可不要擔心會摔下來，其實上面是有安全帶的，非常安全，向下望去可以感受微風帶來的涼爽。再往前走去，有一棵可以小朋友自己摘果子的大樹，可是用什么爬上去呢？在大樹的旁邊有一個梯子可以爬到樹上。在這里我們可以享受到自己動手摘果子的樂趣。果樹的另一面我設(shè)計了一個滑梯，順著滑梯我們來到大大的水上樂園，里面有淺水區(qū)和深水區(qū)，彩虹滑梯，大喇叭吐水。相信小朋友們在我設(shè)計的水上樂園里玩的一定會開心。

　　同學(xué)們你們覺得我設(shè)計的兒童公園好嗎？如果喜歡的話就來玩吧！

設(shè)計作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我們就到了五年級了，再過一年，我們就要和小學(xué)生涯以及那些同學(xué)們告別了，在這短短的幾年時光里，我們應(yīng)該留下許多美好的時刻。因此，我將策劃一次活動——郊外活動。

　　在那一天早上十點，我們一起坐著大巴車（不帶家長）去滿山遍野的地方野餐。我們帶了許多自己從超市外面買的零食、面包、小蛋糕和一些點心。

　　我們圍坐在鋪好的地毯上，中間放上各種各樣、琳瑯滿目的食品，有你吃過的，當然也有你沒吃過的。

　　一番暢飲暢吃完后，我們將來一番暢玩。我們不玩有名的撕名牌，更不玩古老的'跳格子或是跳皮筋，我們玩一次前所未有的體驗——工作體驗。

　　我們可以當醫(yī)生、主持人、演員、護士、商人、畫家、藝術(shù)家……雖然沒有什么材料，但是我們可以就地取材，利用現(xiàn)在的任何物品來完成你的工作，而那些沒事干的人就可以去配合那些正在工作的人，比如去醫(yī)生那看病，去畫家那畫一張自像畫，去商人那買東西，去那些主持人、演員那要簽名……這樣的一次體驗，既可以理解現(xiàn)在大人的辛苦，又可以當作是為自己長大后要做什么工作提前選擇。

　　吃喝玩樂過后，篝火晚會就要登場啦，我們可以一起唱歌，講鬼故事，說說自己的心事……

　　到了最后一個環(huán)節(jié)，我們輪流許下自己的愿望，并祝福朋友們擁抱美麗的人生。

　　這次的郊外活動，必將讓我們永生難忘。

設(shè)計作文 篇4

　　有人說，人生僅僅就是從出生到死去；有人說，人生就是享受無限的榮華富貴；有人說，人生就是在死時能找到一個好的歸宿。但我卻想說，人生就是一個充實有意義的一輩子，在短暫的生命里，打拼出屬于自己的一片夢想天地！

　　我，一個普普通通的小女孩，但我對自己的人生卻有著不同的注解，我認為，理想就是人生的引航燈，只要擁有理想，并為之不懈奮斗、努力，終究會使自己取得成功，而我的人生設(shè)計，就是當一名登山隊員。

　　在以后的十年里，我會盡可能的補充關(guān)于自然的一些知識，使自己不做只能說空話的理想者。而擁有一定實地經(jīng)驗更是必不可少的，所以，從7歲開始，每個寒暑假我都會參加一些能鍛煉自己意志的野外訓(xùn)練。我曾經(jīng)到過塔克拉瑪干沙漠的邊境，曾經(jīng)攀過高而雄偉的唐古拉山和昆侖山山脈，父母對我從小的培養(yǎng)就讓我對自然的風光、自然的神秘充滿了一個孩子的好奇。

　　其實我知道，想要成為一名真正的登山隊員還有許多必不可少的意志。一支優(yōu)秀的登山隊不僅要坦然面對自己與他人的死亡，更要有著過人的堅強和毅力。也許，我會在以后的攀登生涯中顧不上自己的家人朋友，但顧到的是國家和人民。

　　我要在二十歲左右開始真正的`登山生涯，我將要攀登世界最高的山峰--珠穆朗瑪峰，使自己成為第二個攀到這座山的頂峰的中國女性，還要跨越最深的峽谷--雅魯藏布大峽谷……我的目標就是攀登世上所有最危險的山峰峭壁，我相信，只要自己付出了努力，人終究可以戰(zhàn)勝一切困難，哪怕已在生命的邊緣，一定會迎來成功的喜悅。我這么做不是為了個人的榮譽和驕傲，我是想讓世人知道，沒有我們中國人戰(zhàn)勝不了的困難，沒有我們中國人到達不了的頂峰，中國人，龍的傳人，我們會像龍一樣，飛翔在世界的最高峰！

　　人過了50歲、60歲，也該好好的享享清福了，但我不會讓花甲之年白白浪費在吃喝玩樂中，我會將自己一生的登山技巧傳授給我的兒女子孫們，讓他們把這個神圣而危險的工作繼續(xù)傳承下去，或許這輩子我的名字將不會為世人所記住，但我要將中華民族的不屈與堅強的身影烙印在所有中國人的腦海中。

　　這，就是我的人生設(shè)計。我不會讓生命白白流失，會使短暫的生命體現(xiàn)出無限的價值，我會努力的將這一遠大的夢想實現(xiàn)，因為，我時刻牢記著，我是中國人，我擁有中國人堅強不屈的民族精神。

設(shè)計作文 篇5

　　在科學(xué)技術(shù)的飛速進步下，也帶來了世界的快速發(fā)展，世界面貌的翻天變化。

　　未來的世界不僅僅高樓林立，而且無堅不摧。看上去很普通的高樓大廈其實已經(jīng)擁有了和鉆石一樣堅硬的外殼。不管是地震抑或是其他的自然災(zāi)害，甚至是的威脅，通通都不會對它造成嚴重的傷害。即便是損害也只是損害一些皮毛而已。不管遇到地震或者是戰(zhàn)爭，人們依舊可以安心的在房子里工作學(xué)習(xí)了。

　　未來的我已經(jīng)成為了一名著名的超能衣設(shè)計師，能設(shè)計出各種各樣功能獨特，款式新穎的衣服。這種衣服的主要功能有：保暖、永久不會臟、會變顏色和能自動縮放大小等。成為了世上獨一無二的`多功能衣服。

　　這種衣服會隨著我們的成長不斷變大，不用擔心這種衣服會穿不著，因為它不像以前的衣服那樣過了幾年就會穿不著，那樣是很不實用的。但這種衣服卻不一樣，會縮放大小。另外這種衣服還有保暖功能，冬天到了，只要穿上這件衣服久一點也不會感覺到冷。因為這種衣服會散發(fā)出一種暖氣，就像背上安了只打火爐似的。

　　這種衣服最奇特的功能還是還是要屬不會臟。一般我們穿的衣服一碰到灰塵就會臟，還很難洗干凈。但是我設(shè)計的這種超能衣就不一樣了。因為它采用的是全國最新技術(shù)�；覊m碰到衣服就會自動滑下來，還有它的面料很光滑，灰塵粘也粘不住，可以常年不用洗。

　　未來的科技可真發(fā)達，有許多是人異想不到的東西。如果未來你是一位設(shè)計師，那么你會設(shè)計怎樣的產(chǎn)品呢?

設(shè)計作文 篇6

　　我的夢想是當一名小小的服裝設(shè)計師，有一家屬于自己的小小的服裝店，叫做“伊蓮娜”。

　　我的店出售多種類型的服飾，有兒童裝、女生裝、男生裝、阿姨裝、叔叔裝、媽媽裝、也有奶奶裝，有舞蹈服、游泳服、滑冰服、體操服，真是說也說不完。

　　“伊蓮娜”對燈的選擇不是白色的空寂，也不是橙色的溫馨，而是幽靜的`深藍色，給人一種站在藍天下，擁抱大自然的感覺，全身心得到放松。

　　“伊蓮娜”會是一家注重誠信、態(tài)度誠懇、服務(wù)周到的商店，顧客來到商店，會有家的溫暖，有專人為你隨時解答，滿足你的各種要求。會讓你隨意而來，滿意而歸。

設(shè)計作文 篇7

　　【設(shè)計思路】

　　面對大千世界的人、事、物、景，學(xué)生要有發(fā)現(xiàn)的眼睛，學(xué)會抒發(fā)自己的內(nèi)心感受，表達自己對事物的看法。要能夠透過客觀事物表象，運用想像，去感受與之有聯(lián)系的情和理。這是我設(shè)計這堂作文課的初衷。

　　一、導(dǎo)入

　　帶領(lǐng)學(xué)生走進自然的田野 ，引導(dǎo)學(xué)生觀察田野中的風 、樹、小鳥、草、野菜的特征，用真實、準確、生動的語言描述它們。

　　1.教師點撥。

　　“一切景語皆情語”。自然界中，像我們剛才在田野里看到的這些景物數(shù)不勝數(shù)，它們本身并無任何感情色彩而言，如果我們僅僅是將它們客觀地記錄下來，它們只能是一篇平實的說明文，但如果讓它們帶上我們的感情，這些物便成為我們感情的載體，表現(xiàn)著我們的思想、與追求，不再是純自然的'物了。

　　你能說出你記憶中印象最深刻的寫景詩詞名句嗎？（指名學(xué)生來回答）

　　這些句子，有的表現(xiàn)對春光流逝的傷感如“夜來風雨聲，花落知多少”，有的表現(xiàn)游子對家鄉(xiāng)的思念之情如“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”，有的表現(xiàn)對春草的頑強生命力的贊美如“野火燒不盡，春風吹又生”，有的表現(xiàn)對國家衰亡的傷感如“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋” 同樣是寫景，卻表達了完全不同的感情。這是因為他們 受人、事、物、景的觸動，善于利用這些客觀的事物抒發(fā)自己情感的緣故。

　　2.學(xué)生思考。

　　以《田野里》為題，如何在文中運用剛才看到的一切，但又不停留在景物表面，而表現(xiàn)一種感情、一種思想？（讓學(xué)生自由發(fā)表見解，最后由教師梳理、歸類。）

　　構(gòu)思一 和煦溫暖的陽光、柔柔的風兒、青翠的樹木構(gòu)成一幅美麗的圖畫，它能激起我們對自然的熱愛。

　　你能說出學(xué)過的課文中，那一課借助這些景物表達了自己對大自然的熱愛之情的？（如朱自清的《春》，借助對草、風、花、雨的描繪，表達對春天的熱愛，對生活的向往。）

　　構(gòu)思二 讀著“沾衣欲濕杏花雨”、“千里鶯啼綠映紅”這些美麗的詩句，想像著這樣一幅畫面：青青的石板橋下，流淌著清澈的小溪，在溪旁然而，這一切只能在詩中、畫中見到，眼前污水橫流，垃圾遍野，黃沙漫天。（寫環(huán)保，呼吁人們愛護環(huán)境。）

　　構(gòu)思三 能去郊游看看天、看看樹、看看草，對于中學(xué)生來說非常難得。（反映課業(yè)給學(xué)生帶來的壓力。）

　　構(gòu)思四 “人面不知何處去，桃花依舊笑春風”，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。（由眼前的景，想到時光易逝，寫要珍惜大好春光。）

　　指導(dǎo)：我們在作文時要沖破命題作文的桎梏，這樣才會如魚得水、如鳥歸林，煥發(fā)出滿腔的激情，有了激情的驅(qū)使，我們就會自覺地走進那色彩斑斕的社會“大超市”，去光顧那琳瑯滿目的“開價生活大書櫥”，盡情瀏覽，用我們寬廣的大視野去審視海闊天空的大世界，體驗復(fù)雜而有序的生活真諦。我們應(yīng)大膽去寫，不拘泥于內(nèi)容和體裁，甚至可以寫一些散文和詩歌，因為這兩種文體最能提高我們的聯(lián)想和想像的能力。

　　三、布置作業(yè)

　　春夏秋冬，四季更替，你有何感觸？請選取春、夏、秋、冬中任意一個季節(jié)，把你的感悟、認識寫出來。題目自擬，文體不限，字數(shù)在600字左右。

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