爺爺?shù)臍盅ソ虒W(xué)設(shè)計
作為一名教師，就有可能用到教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問題。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計呢？下面是小編收集整理的爺爺?shù)臍盅ソ虒W(xué)設(shè)計，希望能夠幫助到大家。
爺爺?shù)臍盅ソ虒W(xué)設(shè)計1
教學(xué)目標(biāo)：
1．情感：感受爺爺對氈靴的熱愛，以及爺爺對“我”的深刻影響，體會文章中所蘊含的深刻含義。使學(xué)生懂得終生奉獻(xiàn)才是人生美好的回憶。
2．能力：培養(yǎng)學(xué)生自主合作的探究精神，鍛煉和提高學(xué)生的自感自悟的能力。提高閱讀水平。
3．知識：學(xué)習(xí)本課生字、新詞，理解文章內(nèi)容，分析文中重點詞語的意思。抓住文章中的重點句進(jìn)行合理的想象，以感悟作者的思想感情。
教學(xué)重點、難點：
1．反復(fù)閱讀，理解課文內(nèi)容，分析“我”對爺爺?shù)臍盅ギa(chǎn)生過哪些想法。
2．培養(yǎng)學(xué)生從文章中提取信息的能力，提高閱讀水平。
3．分析文中含義深刻的.句子，體會課文最后一句話所蘊含的深刻道理，以了解作者所表達(dá)的思想感情。
教學(xué)時間：
一課時
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。
同學(xué)們，在我們的身邊有很多值得珍惜的事物，每個人珍惜的事物也有所不同，你想知道今天我們要學(xué)習(xí)的課文中，作者的爺爺珍惜的東西是什么嗎？對，就是它（課件出示）——氈靴。
出示課題，齊讀課題。
讓我們走進(jìn)課文，看看發(fā)生了怎樣的故事吧。
二、教學(xué)新課。
1．初讀課文，整體感知，清除閱讀障礙。
�。�1）輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。
�。�2）課件出示，糾正下列字的讀音，理解文中重點詞語。
嶄新、思忖、嬌氣、溫馨、壽終正寢、耗子、牛蒡、雛鳥啁啾、巢窠、莽林
（3）指名讀課文，讀后說出不理解的詞語和內(nèi)容，全班重點解決。
2．再讀課文，思考并重點理解以下兩個問題。（課件出示）
�。�1）“我”對爺爺?shù)臍盅ギa(chǎn)生過哪些想法？
�。�2）你怎樣理解課文的最后一句話？
3．學(xué)生討論后匯報。
4．本文想告訴讀者一個什么道理呢？
5．結(jié)束語：同學(xué)們，讓我們珍惜我們的青春，留下美好的回憶吧。我們可以這樣說：“世間萬物終有盡時，一切都會消亡，唯有美好的記憶永世長存。”
三、作業(yè)布置。
板書設(shè)計：
爺爺?shù)臍盅?/p>
氈靴——終生奉獻(xiàn)
爺爺?shù)臍盅ソ虒W(xué)設(shè)計2
教學(xué)目標(biāo);
1.再次突出本單元主題，引導(dǎo)學(xué)生重點理解本文的中心句，讓學(xué)生學(xué)會珍惜今天的一切；
2.通過朗讀，培養(yǎng)學(xué)生的'美文欣賞能力，從而引起學(xué)生的感情共鳴，升華本單元主題，讓學(xué)生用實際行動來書寫“珍惜”。
重難點：
1.精辟中心句的點撥，引導(dǎo)學(xué)生理解“爺爺?shù)臍盅ビ朗篱L存”；
2.拓展學(xué)生思維，激發(fā)他們的寫作興趣。
教學(xué)過程：
一.創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入
1.通過上節(jié)課學(xué)習(xí)，我們知道課文主要講了什么?
2.幻燈出示：世間萬物終有盡時，一切都會消亡，唯有爺爺?shù)臍盅s永世長存
二.播放<<珍惜>>,升華主題
三.書寫<<珍惜>>,感情共鳴
1，小組討論應(yīng)珍惜身邊的哪些東西，如何珍惜？
2，提出寫作要求，練習(xí)寫作：以“珍惜”為主題寫一首小詩。
四.點評<<珍惜>>,共勉共悟
五．作業(yè)布置
1.同坐互相修改寫好的小詩；
2.思想教育作業(yè)：六年級學(xué)生快要畢業(yè)了，請珍惜時間，珍惜友誼，珍惜身邊的一切。
爺爺?shù)臍盅ソ虒W(xué)設(shè)計3
一、說教材
《爺爺?shù)臍盅ァ愤@篇課文以孩子的口氣講述了爺爺幾經(jīng)修復(fù)，“永世長存”的氈靴的故事，表現(xiàn)出爺爺對氈靴以及生活中的事物的關(guān)愛及小作者的深刻影響。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的高年級的教學(xué)要求是“能理解主要內(nèi)容，領(lǐng)會有一定內(nèi)涵的詞句，體會作者表達(dá)的思想感情，并有自己的見解�！弊鳛楦吣昙壍淖詈笠唤M課文，要注重學(xué)法指導(dǎo)和自學(xué)能力的培養(yǎng)，養(yǎng)成通過語言文字體會思想感情的習(xí)慣，實現(xiàn)語言文字訓(xùn)練和思想教育的和諧統(tǒng)一。另外，課文插圖是教材的重要組成部分，利于訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力，值得很好利用。
二、說教學(xué)目標(biāo)
1、理解課文內(nèi)容，有感情的朗讀課文。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力。
3、理解爺爺對氈靴的熱愛以及生活中的事物的關(guān)愛及對小作者的影響。教學(xué)重點，難點：
1、我對于爺爺?shù)臍盅ギa(chǎn)生過哪些想法。
2、對課文最后一句話的理解。
三、說教法
這是一篇略讀課文，重在培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力，學(xué)習(xí)之前可以個學(xué)生規(guī)定閱讀時間，明確要求，了解掌握學(xué)生的情況。針對這篇課文，應(yīng)抓住兩個重點，一個是“我”對也爺爺?shù)臍盅ギa(chǎn)生過哪些想法？這問題貫穿課文。始終，是一條主線。另一個重點是對課文最后一句話的理解，這句話的意思在文中多次出現(xiàn)，作者各有不同，要激勵學(xué)生進(jìn)行討論交流，充分表達(dá)自己的意見。
四、說學(xué)法
新課標(biāo)在“教學(xué)中應(yīng)注意的問題”中強調(diào)“要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)他們掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法，并鼓勵他們采用適合自己的方法學(xué)習(xí)，逐步提高自學(xué)能力�！蓖瓿蛇@些學(xué)習(xí)任務(wù)，既要考慮學(xué)習(xí)的條件和方法，還應(yīng)安排好學(xué)習(xí)過程�！芭d趣是最好的老師”在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很重要。
賞析語感是在理解語言的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展的`，要從平時的語言積累、思考運用入手，堅持不懈，逐漸養(yǎng)成。所以加強學(xué)生有感情的朗讀文本，也是重要的。
五、說教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入新課
同學(xué)們，在我們的身邊有很多值得珍惜的事物，每個人珍惜的事物也有所不同，你想知道今天我們要學(xué)習(xí)的課文的作者的爺爺珍惜的東西是什么嗎？對我產(chǎn)生了怎樣的影響嗎？
二、探究新課
1、生帶著問題自讀課文。
2、指名讀文，討論解決字詞的問題。
三、小組合作探究學(xué)習(xí)
師出示討論題：
1、我對于爺爺?shù)臍盅ギa(chǎn)生過哪些想法？
2、課文的最后一句話在文中多次出現(xiàn)，意思各有不同，充分表達(dá)了自己的意思，你怎樣理解爺爺?shù)母星椤?/p>
學(xué)生：
1、分小組自學(xué)，討論交流
2、全班匯報。
3、談感受
四、總結(jié)
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