【精選】科技優(yōu)秀作文九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的科技優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
科技優(yōu)秀作文 篇1
今天，我滿懷期望地來到了寧夏科技館。遠遠的，就看到了“寧夏科技館”五個大字，我迫不及待地沖向門口，令我吃驚的是，科技館居然是一個萌萌的球體。
走進科技館，“哇，火箭！”只見一個“神舟五號”的'模型擺在我眼前。資料顯示，神舟五號載人飛船是中國首次發(fā)射的載人航天飛行器，于20xx年10月15日將航天員楊利偉送入太空。
在這里，我覺到最有趣的要數(shù)鐵球了，因為只要一碰上它，我的頭發(fā)就會立馬豎起來。聽說這個叫靜電球，我不禁感嘆：原來這都是靜電在“搞鬼”。
最令我毛骨悚然的是走廊里掛著的標本，有大熊貓、金絲猴、麋鹿等。動物是人類的朋友，我們應該保護它們。
最令我最不可思議的是機器人彈鋼琴。機器人身穿一身燕尾服，看起來很紳士，它的手指很靈活，每個鍵都能按到，什么歌都會彈。我點了一首我最喜歡的《青春修煉手冊》，它便熟練地彈奏起來。機器人太有才華了！
在科技館，我還觀看了4D科幻電影《恐龍危機》中的一個小片段，看到了地動山搖、火山爆發(fā)，感覺身臨其境。只不過就算地裂了，我們也不會掉下去，還可以在霸王龍的面前耀武揚威。
科技是偉大的、神奇的、好玩的，讓我們?yōu)榭萍脊恼疲?/p>
科技優(yōu)秀作文 篇2
暑假的一天，我不顧酷暑，帶著求知的欲望來到了武漢科技館。
還沒進科技館的大門，門口的科普長廊就已經(jīng)牢牢吸引了我，上面講述了五百年一遇的日全食科普知識：日全食的形成原因、發(fā)生的過程、以及會出現(xiàn)的奇異景象。這使我的天文知識增加了不少。
進入科技館，首先映入眼臉的`是由六名機器人樂手和一名機器人指揮組成的機器人樂隊。六名機器人各持一種樂器，有的彈鋼琴，有的彈貝斯，有的手拿沙錘，有的吹薩克斯，有的打架子鼓，還有一個吹長笛，它們配合著演奏了一曲《小城故事》，彈鋼琴的機器人還獨自演奏了一曲《歡樂頌》，機器人演奏的時候搖頭晃腦，好像陶醉在音樂里，吸引了不少觀眾。
再往里走，我看到一個懸在空中的超大水龍頭，只有水流出來，流入一個大池子，卻沒有進水處。走近仔細查看，原來，水龍頭里有一個隱形泵，水龍頭的出口連接有一個透明的玻璃管，水被隱形泵從玻璃管里抽到水龍頭的出口處，水再沿著玻璃管的外壁流下來，如果不仔細看，是覺得很神奇的。
來到二樓，我還看到了磁懸浮列車，目前我國只有上海才有；還有模擬航行、傾斜的小屋、時光隧道等等，我走進時光隧道里，感到頭有點暈，不知這是怎么回事，看了墻邊的說明，才恍然大悟，又使我增長了不少知識。
科技館還有三樓、四樓，也展示了不少的科學知識，有的我一知半解，有的我從沒聽說過，有的要上中學可能才明白。
科技館這一趟真是讓我不虛此行，里面展示的東西真是太奇妙了，這都是人類智慧的結(jié)晶。希望有朝一日，我能通過自己的努力成為一名科學家。
科技優(yōu)秀作文 篇3
有一回，我去阿姨家去玩，無意中發(fā)現(xiàn)了一種植物。只見它滿身是刺，見不到它的葉子。這使我感到十分奇怪，見不到葉子的植物，怎樣進行光合作用呢也許世界上僅有這一種植物見不到葉子吧！我越想越覺得不可思議。于是，跑去向阿姨請教。
我好奇地問“阿姨，其它植物都有葉子，為什么這種植物看不到它的葉子呢？”
阿姨笑了笑，說：“它叫仙人掌，其實它是有葉子的，只可是它的葉子的形態(tài)和普通的植物不一樣。你注意到仙人掌身上的刺了嗎？仙人掌渾身的刺就是它的葉子。”
之后，阿姨又指導我閱讀了《十萬個為什么》植物篇。原先，仙人掌原產(chǎn)于北美，它的故鄉(xiāng)是終年干旱少雨的大沙漠。在那里，普通植物很難生存下去，因為植物每一天都要向外界蒸發(fā)出水分，一般植物葉子較寬大，蒸發(fā)的水分就多，干旱的土地又不能供給足夠的水分，就會枯死，所以普通植物不能在那里落戶。仙人掌為了能在沙漠生存下去，它把寬大的.葉子退化成了渾身的刺，這些刺面積很小，并且又硬又尖，身體里的水分不容易蒸發(fā)出去，就不會干枯而死了。同時，仙人掌身上的刺還有了不起的本領，能從空氣中慢慢地吸收水分，如果沙漠上下雨，更能吸收雨水。所以，仙人掌的刺狀葉子正是它適合生存環(huán)境的一種體現(xiàn)。”
“哦！原先是這樣��！”我為找到了答案而高興。
今日，我經(jīng)過一個小小的植物又明白了一個新知識，這個新知識讓我提高了對植物的認識與了解。我以后必須要進取探究，多發(fā)現(xiàn)一些動、植物的秘密。
科技優(yōu)秀作文 篇4
今天，我到杭州科技館玩。
到了科技館，我東看看，西瞧瞧。讓我記憶最深刻的有好幾個，我就說說幾個吧，第一個是作用力于反作用力，在一大片木頭上，有很多鐵棒，你要坐在一個沙發(fā)上，然后用腳蹬鐵棒，這樣你才能“航行”。
還有一個是一座大城堡，你必須答對問題才能進行到最里面，那里面的問題大部分都是關于杭州的，而且還是一個迷宮，很容易走錯，到了里面以后，你可以試試看你運動所得的電量，等積累到一定電量時，你就可以出去了。
我最喜歡的最后一個是打水泡的游戲。有很多水泡在水池里，你必須打中水泡，而在里面躲的.人要不能打中，你只要一看到水向你“沖過來”你就要躲。
游戲開始了，我先當躲的人，趁著別人在打別的泡泡的時候串出來，那個人馬上攻擊了過來，那邊那人在那里做鬼臉，嘲笑他不能打敗他，他的目光又轉(zhuǎn)向了他，突然，他發(fā)現(xiàn)我也在那里嘲諷他，于是，他干脆在兩個泡泡之間飄浮不定，另一個人趕緊去第三個泡泡那，攻擊的人沒有注意到第三個泡泡已經(jīng)有人了，還只顧用水噴著第一個泡泡和第二個泡泡，于是，他輸了，輪到我來攻擊了，現(xiàn)在我要讓躲的人輸！我盯著三個泡泡一直看，突然，第二個泡泡里的人先冒出來了，我對著第二個泡泡一直射，第三個泡泡里的人又冒了出來，我的水槍對著他們兩個狂射，第一個泡泡里的人又出來了，現(xiàn)在得對著三個泡泡輪番轟炸，終于，第三個泡泡里和第一個泡泡里的人退下了，現(xiàn)在專門對著第二個泡泡打，最后，我的最后一個“敵人”也敗下陣來，我贏了！
我喜歡杭州科技館！
科技優(yōu)秀作文 篇5
學校一年一度的科技節(jié)將要來臨，
學校要舉行創(chuàng)新科技小制作比賽。經(jīng)過商量，爸爸和我都贊成制作一個手搖發(fā)電器參賽。 說到就要做到。我和爸爸便到五金城購買實驗材料：木板、鐵棒、螺絲、螺母、軸承、磁鐵、漆包線和電烙鐵……這些東西把我和爸爸給忙慘了，可是辛苦還在后面，于是我們便開始動工。 首先把螺絲栓在木板上的六個小洞里：
接著把軸承用電烙鐵烙實：再把兩塊磁鐵磁住左右兩邊的螺絲，用扎帶扎實；然后，拿一個箱子，用漆包線捆實；最后，將漆包線的一頭連接到電燈泡上，用電烙鐵弄實。 這樣，我的手搖發(fā)電器就制做完成了，我接上燈泡一試，果然有電！但它的'發(fā)電原理還是個謎。原來密閉線圈切割磁力線，產(chǎn)生電流，所以電燈泡就會亮，磁鐵必須是異向相斥，這樣才能產(chǎn)生電流。 但我的手搖發(fā)電器還有一點點小毛病，就是在轉(zhuǎn)動的時候速度要很快，才能使燈泡亮起來，所以我們在發(fā)電器上又安裝了一個小馬達，這樣不需太快的速度太長的時間，燈泡也會亮起來。 這個手搖發(fā)電器剛拿到班里，同學們立刻圍在我的身邊，七嘴八舌地談論開來。科教老師走進教室，也被吸引了，嘗試了一下，發(fā)現(xiàn)真的可以亮，夸獎我這個制作很有創(chuàng)意，肯定可以拿到金獎，便把它給了科學組的老師。 果然，在這次科技節(jié)中，我的這個手搖發(fā)電器真的拿了金獎，還擺放在了最引人注目的位置。
科技優(yōu)秀作文 篇6
隨著時間的推移科學的發(fā)展已經(jīng)讓我們震驚與熱愛。
科學家表示，未來三年內(nèi)機器人借助新型計算機系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)與人類對話，甚至可以和人類爭論探討一些問題。
英國亞伯丁大學最新一項研究研制的計算機系統(tǒng)可使機器人與人類探討決策事宜，從而實現(xiàn)人類操作者能夠與機器人建立溝通，如果有必要的話，可以讓機器人打破傳統(tǒng)規(guī)則。
雖然小說家艾薩克-阿西莫夫的熱衷讀者們并未將科幻故事情節(jié)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實，但是阿西莫夫的小說向人們傳遞著一個信息——智能技術將使人類生活更加豐富多彩。
計算機系統(tǒng)能夠辯論自己傾向的觀點，或者向操作者提供信息表示某項任務是不可能實現(xiàn)的。亞伯丁大學的沃姆博托-瓦斯康塞羅斯是研究負責人，他指出，這項研究進一步增強了人類對智能技術的信任。最早版本的計算機軟件系統(tǒng)將在三年內(nèi)面世。像機器人的自治系統(tǒng)是現(xiàn)代工業(yè)的集成部分之一，可在非連續(xù)人類指導下用于執(zhí)行任務。
他強調(diào)稱，最新計算機系統(tǒng)可應用于不同部門，很快便能處理大量信息，決定如何執(zhí)行任務。我們目前正在研制新一代計算機自治系統(tǒng)，它們能夠與人類執(zhí)行雙向交流。
有能力與人類建造交流通訊的機器人一直是科幻故事的主旋律，例如：20xx年電影《太空奧德賽》中沒有表情的機器人哈爾，它失去控制并謀殺了太空飛船的宇航員。
目前瓦斯康塞羅斯博士研制的計算機系統(tǒng)可以實現(xiàn)通過計算機屏幕與人類實現(xiàn)文字交流，而不是通過語音。潛在地這項技術可應用于行星或者深海探索無人機器人任務，部署于軍事防御系統(tǒng)，或者探索諸如核設施等敵方環(huán)境
芬蘭赫瑞瓦特大學的科學家研制出了一種新型的海底機器人，名叫“珊瑚蟲”。發(fā)明的目的是讓“珊瑚蟲”可以成群修復被漁民打漁破壞的珊瑚礁，令已斷裂的珊瑚礁體再度粘合在一起。根據(jù)Lea-AnneHenry教授的說法，理論上這種裝置能夠在珊瑚礁遭到破壞后立刻開展修復工作，“很快就能把這些珊瑚礁搞定，不需要等上幾個世紀”。目前，這項工作還是由人工潛水員開展的`，不過他們下潛的深度通常都比不上“珊瑚蟲”。
研發(fā)團隊告訴BBC，這種裝置約一米長，攜帶攝像頭和小型機械臂。群體智能技術令多個裝置協(xié)同工作，每個僅完成屬于他的簡單工作，但卻讓修復工作的效率大為提高。不過目前這種裝置的研發(fā)還沒完成，研發(fā)團隊需要研發(fā)一種軟件來讓裝置有能力識別珊瑚礁斷裂的礁體，并且可支配每個裝置的行為。如果這種軟件能即時研發(fā)，那么珊瑚蟲機器人就可以在一年內(nèi)投入使用了。
科學的讓我們的生活更加美好我們要認真學習科學愛科學讓科學使我們的生活更加美好。
科技優(yōu)秀作文 篇7
去年暑假，良哥和嫂子帶我去過中國科技館參觀。
我們乘車來到中國科技館�？萍拣^大極了，有許多新鮮有趣的最新發(fā)明我一進門就被一個能說會道的機器人吸引住了。這個機器人聲音變化真多，有尖的，有粗的，有細的，真有趣。機器人開始表演了，首先表演的是當樂隊指揮，它在上面指揮，下面還真有一支小機器人樂隊，有的彈鋼琴，有的彈琵琶，還有的拉小提琴等等。各種各樣的樂器，五花八門，表演起來也有模有樣。接著大機器人搖身一變，變成了一個才高八斗，學富五車的大博士，口里頭頭是道的開始了它的演講，比真的博士差不了多少呢，真是個多才多藝的'機器人。
我們又來到一個有大屏幕的房間，屏幕上顯示的是一個動畫足球場。我們進來了。噫！屏幕上怎么又多出了三個人，我們進來的正好三個人，太巧了吧！我一問哥哥才知道，每個人只要一進來，大屏幕就會像鏡子一樣把你照下，而且還是動畫效果的哩！真好玩，我不停地亂動，做鬼臉，屏幕上那個小朋友總跟做一樣的動作。更讓我驚訝的是，屏幕上的足球到了屏幕上那個你面前時，你用腳一踢，屏幕上那個球就像被你踢了一腳似的，飛快的滾去。
我們還參觀了許多有趣的新發(fā)明，比如會灌籃的機器人等。我們的科學真先進！回想起來，那次游中國科技館是我旅游最快活的一次!
科技優(yōu)秀作文 篇8
元旦假期，我和同學小詩一起去廣西科技館，開始了一次奇妙的科技之旅。
我們來到科技館，先上了二樓。那里早已聚有很多的小朋友，這是一個小球的世界。到處都是小球，許多小朋友在小球池里玩耍，最有趣的是一個叫天使環(huán)的小游戲，天使環(huán)是一個奇妙的大圓桌，只有圍在它周圍的人合力將圓環(huán)壓下去，幾秒后，一股蒸汽就會冒出來，太有趣了！
不遠處，就是阿凡達的樹了，那可是一個有趣的項目。環(huán)形的扶手上有一個紅色的按鈕，只要控制的人按下按鈕，阿凡達的樹頂?shù)牟蕩Ь屠_紛旋轉(zhuǎn)起來，當那絢麗的色彩從你的瞳孔中快速閃過，腦子就隨著那五顏六色奔騰起來，短短一分鐘，我的腦子就暈得跟旋轉(zhuǎn)的陀螺似的。
旁邊的兩輛自行車也引起了我們的注意，我和小詩擠過去，然后，拼命地騎了起來。居然發(fā)現(xiàn)，竟然沒什么作用。才發(fā)現(xiàn)，身旁的一個可愛的小妹妹拿來了許多小球，她把小球放進了連接在自行車前端的一條筆直的透明筒里。這時候，我恍然大悟，原來是通過我們騎車的動力轉(zhuǎn)化成了電能，電能讓小風扇轉(zhuǎn)起來，結(jié)果，強烈的風力就把小球頂飛出去。所以，當小妹妹把球一放進去，我就使勁的蹭。“呼！呼！呼！”一個個小球就飛了上去。小妹妹快樂地在旁邊拍著手，大聲喊著說：“姐姐，你好厲害！”我笑了笑，就和小詩去玩別的項目了。
來到另一個展廳，一個有趣的游戲便映入了我們的眼簾——這個游戲叫做“你中有我”。我們走了過去，那是一面安裝在一個兩個相對的座位中間的魔鏡，我和小詩一人坐在鏡子的一邊，同時我們旋轉(zhuǎn)了魔鏡兩邊臺上燈光的旋鈕，結(jié)果，不可思議的事情出現(xiàn)了，小詩臉上戴的紫色邊框眼鏡，居然架到了我的鼻梁上，小詩尖叫起來：“小薇，你怎么戴上我的眼鏡了？真沒想到，你戴眼鏡的時候真好看！”我們又交換了位置，這回，我戴小詩的眼鏡，結(jié)果，我的眼鏡又架在了小詩的鼻梁上，這魔幻的燈光居然有這樣的魔力呀！
我們從二樓上到三樓，這里有趣的項目更多。真巧，我們遇上了磁電劇場表演。工作人員先是給我們展示了閃電——用了十幾萬千伏的電制造了閃電，那電火花如一條張牙舞爪的火龍，在空中飛舞。然后，工作人員就挑選了三位大膽的觀眾來體驗。三位觀眾按照工作人員的指示，走進了“法拉第籠”。隨后，機器在“法拉第籠”上放出幾十萬千伏的高壓電，站在里面的`觀眾卻安然無恙，倒是我們外面的人卻是看得膽戰(zhàn)心驚。居然大冷天，被嚇出一身冷汗來。
下一個劇場又開始了，我們剛好來到，我們興奮的選擇到了一次腸道之旅。我們八位觀眾坐在各自的位置上，我恰巧坐到了主操縱桿的位置，前面是一面大大的屏幕，這是一個4D的游戲，也就是說，待會兒，如果我們遇到怪獸，就由我來攻擊，我開心極了。我們的飛行器在屏幕上飛進了一個小朋友的口腔里，我們就遇到了可怕的蚜蟲，我一看準，就開始攻擊，不到二十秒，蚜蟲就被我消滅了。我們繼續(xù)往前進，其他座位上的觀眾為我們的初戰(zhàn)告捷連聲叫好，我更高興了：心想，這不過是牛刀小試罷了，呆會兒，我一定要大顯身手。于是，在旅行中，我越戰(zhàn)越勇，幾乎所有的害蟲都被我一一消滅，才發(fā)現(xiàn)，游戲已接近尾聲，真是太有趣了！
還有一個無弦琴，不知道大家有沒有聽說過？其實，那是一把大琴，但一根弦也沒有，卻能發(fā)出好聽的琴聲。你們知道是怎么發(fā)出來的嗎？我試了一下，我將手從最高音的地方滑下來，悅耳的琴聲便傳了出來，“哆來咪……”我和小詩在摸清楚高低音以后，還彈了一小段的《歡樂頌》呢！
我們把3樓的游戲玩了個遍之后，就上到了四樓。我們先是去體驗了開車，我們坐在奇瑞QQ上面，開始了游戲。我先狠狠地踩了一腳油門，想試試有多快，沒想到，一試差點出了大問題，旁邊突然有人要超我的車，幸好，我馬上打了方向，踩了急剎，才躲過了一劫，要不然，早就撞上了。于是，我只好一路上小心翼翼均速駕駛，便平平安安通關了。
下了車來，我的心情很爽，因為提前過了一把癮！
我和小詩繼續(xù)向前，前面便是最后一個有趣的項目了�！缇吐犝f了的魔方機器人。我們連忙跑過去，看了機器人的小說明，我們便明白了機器人的它聰明的本領，那就是這個機器人會解魔方。我們想試一試它，便把一個解好的魔方，隨便轉(zhuǎn)動了幾面，大概是初級難度吧！然后就讓它開始解。機器人拿了起來，說：“讓我看看！”魔方在它手里交替地擺弄著，“嘿嘿！真簡單！”聽到了機器人自信的笑聲，說著，它就解了起來。我和小詩驚訝極了，這個魔方在機器人的手里慢慢恢復原樣了，才用了不到48秒的時間。第二次，我們打算讓它突破極限，我和小詩拼命轉(zhuǎn)動著已恢復原樣的魔方，恨不得把它拆了，再重新組合，我們轉(zhuǎn)動了大概有一分鐘，就放了進去。這一回，機器人拿了起來，左看看，右看看，說：“這個嗎！有點難�！蓖ｎD了一會，它又說：“哈哈！我知道了�！比缓�，它就快速地轉(zhuǎn)動起來，漸漸地，同樣顏色的方塊，被轉(zhuǎn)到了同一個面上，很快就成功了，這不得不讓我們嘆服機器人的聰明。機器人說：“給點掌聲吧！”我和小詩熱烈地拍起了手，它又謙虛地說：“謝謝！”
這次科技之旅在我們的戀戀不舍中結(jié)束了，今天的參觀活動帶給了我一種動力，科技發(fā)達的今天，給人們帶來了太多意想不到的快樂，這些神奇的東西都留在了我的心中。我想我們應該努力學習，掌握科學知識，為祖國的科學技術添一份光彩！
科技優(yōu)秀作文 篇9
今天，我和小伙伴坐上大巴，在張家港日報社工作人員的帶領下，來到張家港耐維思通電子科技有限公司參觀。
一走進展廳，我瞪大了雙眼，各式各樣的電路板和電線，還有許多我叫不出名的設備展現(xiàn)在我的眼前，看得我眼花繚亂。在阿姨的指引下，我看見一個圓形的白色物品。遠遠看去，就像一個美味的蘋果派。走近時，阿姨打開了白色蓋子，呀！里面的構造像極了一艘迷你小船，小巧精致。原來這就是航海雷達�。e看它小，本領可不小。阿姨說：“它的距離分辨力可強了，測定船位、引航和避讓，它為航海人員提供了必需的觀察手段。”聽了阿姨的講解，我恍然大悟，航海雷達就是船舶的眼睛呀！有了它，船舶在茫茫的大海中，就再也不會迷失方向了。
我東看看，西瞧瞧。這里的每一件東西對于我來說，都十分新奇。呀！眼前的這臺信標儀，穿著橙黃色的外衣，酷似一只手電筒。這到底是干嘛用的呀？我正納悶呢，阿姨說：“這信標儀能對船舶進行實時位置報告，還能監(jiān)測和報警。”我聽得目瞪口呆，小小信標儀竟有如此大功夫，真是不簡單！
阿姨還為我們講解了靠港船舶岸電系統(tǒng)。哈哈，一聽這名詞，是不是很新奇呀？它能使岸和船很好地對接。簡單地說，船停泊時，連接岸上的供電系統(tǒng)，這樣，較低污染的岸電系統(tǒng)給船供電，將大大降低燃油消耗，減少靠港船只污染物排放，改善空氣質(zhì)量。節(jié)能又環(huán)保，真是一舉兩得��！
不知不覺，一上午的`參觀活動結(jié)束了。回家途中，我陷入了深深的沉思。這么多高科技的航海電子產(chǎn)品，是靠什么科學技術實現(xiàn)的呢？科技真奇妙，我要努力學習和思考，去探索其中的奧妙！
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