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科技優(yōu)秀作文

時間：2022-07-16 17:32:26 科技我要投稿

【精選】科技優(yōu)秀作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的科技優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】科技優(yōu)秀作文4篇

科技優(yōu)秀作文篇1

　　“石鐘山記”說：酈道元的石鐘之行不過是主觀臆斷爾。未過其門而臆斷門內(nèi)有無，此大謬也；過其門而不入，而傳授膚淺的東西，亦繆；但是如果入其門但無所得，就要讓人深思了。

　　渴望“不知肉味”

　　孔子說“聞《韶》三月不知肉味”。至今讀來，仍在這淺淺的夸張中感覺到孔子學(xué)習(xí)的熱情。也的確，如果失去了學(xué)習(xí)的熱情，那么再優(yōu)美的音樂，再形象生動的知識也不過像一塊干巴巴的面包。

　　我與友人先走進(jìn)一片綠中，淡淡的綠，是色彩中最穩(wěn)定的顏色，也是養(yǎng)目的佳品，這個展廳就如同一個放大的盆景，穿行其間,憶起兒時看的漫畫《多來a夢》里奇特的旅程。友人起先還駐足看看，后來漸漸成了走馬看花，再后來近乎是直走了�！案陕镒叩媚敲纯欤俊蔽掖颐Φ刳s上友人，他卻輕蔑地看著我“難道你對這些初中就背熟了的東西還感興趣嗎”？他依舊徑直走�！暗桥d趣是最好的老師，而不是書本”，只是只要背出來便可以了嗎？就足夠了嗎？……腦子里想的話還沒出口就被潮水般的人群沖走，只能木然地跟著友人。同樣是知識，同樣是兩個學(xué)者，為什么一個會“三個月不知肉味”，另一個則是看也不看一眼，或許圣人與無知的莽夫之間,真的只是學(xué)習(xí)態(tài)度上的`區(qū)別。

　　熱鬧中的冷清

　　邁進(jìn)科技展覽館的第一步，不由地讓我想起《社戲》里對大戲園子的描寫耳邊盡是“咚咚”地響。而我的耳邊也正是嘈雜一片，仿佛有無數(shù)只新買來的電視機(jī)正在調(diào)頻道。無論是便裝的孩子們，還是穿著制服的學(xué)生，就像顯微鏡下水中的布朗運(yùn)動一樣雜亂無章，不少人或好奇，或興奮，或胡亂地擺弄著控制臺上的按鈕或遙桿，然后又奔向另一臺，好像一只小獸正試探著陌生的刺猬……“我受不了了！”“再呆會兒”，友人卻正玩得起勁。

　　嗚呼，要弄懂知識，就應(yīng)該有正規(guī)的學(xué)習(xí)方式。像這樣的連解說也不看“玩”似的擺弄幾下嚴(yán)密的科學(xué)儀器，是根本不可能搞懂科學(xué)原理的。

　　十幾分鐘后，我跟著友人及友人的友人回到了出口。他們紛紛埋怨沒勁的實(shí)驗，而口氣好像是在炫耀在手上的鉆戒。

　　科技館并不冷清，而這表面的熱鬧能給我們什么？我看過電視上宣傳科技館，贊揚(yáng)人們的熱情，贊美人們求知欲，而事實(shí)上多少人和我們一樣，頭腦空空地進(jìn)，頭腦空空地出，只滿足了一回自己的好奇。絕大多數(shù)家長把科技館視作高級游樂園，那孩子們自然將參觀當(dāng)作進(jìn)游樂場一般地放松了，把讀書看成正經(jīng)，把實(shí)踐，把參觀僅看作游玩，口口聲聲要讓兒女們德智體全面發(fā)展，其實(shí)仍跳不出考分的圈子。

　　學(xué)以做人

　　不知大廳里是誰打翻了可樂，是否有人去把它拖干凈了？那幾張狡猾的笑臉也不知散去了沒有？圍觀的人現(xiàn)在又在想些什么呢？早歸的我坐在公交車上默默地想著……

　　俗話說“一個人的舉手投足之間可以看清一個人的文化水平如何”。我相信打翻這一罐可樂的人是讀過書的，也該明白誠實(shí)是做人的美德這個常識。但像這樣明白做人常識也學(xué)過一點(diǎn)事物的道理，但仍做出與讀書人不相稱的事來的人，不是和沒讀過書的田夫一樣嗎？如果把讀書當(dāng)作裝飾品，消遣品，甚至廢品的人，其下場恐怕不會好過項羽，劉禪。

　　王安石云：世間瑰麗，常在于險遠(yuǎn)，故非有志者不能至也。同樣，廣博的知識寶庫也隱藏在曲徑，幽處，沒有好的學(xué)習(xí)熱情，沒有學(xué)習(xí)方法，不知道學(xué)習(xí)目地的人是無法達(dá)到那里的。

　　[點(diǎn)評]小作者是不是在用此文來詮釋“人是會思考的蘆葦”。思考學(xué)習(xí)之源，思考學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)，思考學(xué)校、家庭、社會在教育中出現(xiàn)的問題�？v橫捭闔的材料運(yùn)用讓此文內(nèi)容厚重。清晰的結(jié)構(gòu)讓本文的思想得以較好傳輸。

科技優(yōu)秀作文篇2

　　隨著時間的推移科學(xué)的發(fā)展已經(jīng)讓我們震驚與熱愛。

　　科學(xué)家表示，未來三年內(nèi)機(jī)器人借助新型計算機(jī)系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)與人類對話，甚至可以和人類爭論探討一些問題。

　　英國亞伯丁大學(xué)最新一項研究研制的計算機(jī)系統(tǒng)可使機(jī)器人與人類探討決策事宜，從而實(shí)現(xiàn)人類操作者能夠與機(jī)器人建立溝通，如果有必要的話，可以讓機(jī)器人打破傳統(tǒng)規(guī)則。

　　雖然小說家艾薩克-阿西莫夫的熱衷讀者們并未將科幻故事情節(jié)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，但是阿西莫夫的小說向人們傳遞著一個信息——智能技術(shù)將使人類生活更加豐富多彩。

　　計算機(jī)系統(tǒng)能夠辯論自己傾向的觀點(diǎn)，或者向操作者提供信息表示某項任務(wù)是不可能實(shí)現(xiàn)的。亞伯丁大學(xué)的沃姆博托-瓦斯康塞羅斯是研究負(fù)責(zé)人，他指出，這項研究進(jìn)一步增強(qiáng)了人類對智能技術(shù)的信任。最早版本的計算機(jī)軟件系統(tǒng)將在三年內(nèi)面世。像機(jī)器人的自治系統(tǒng)是現(xiàn)代工業(yè)的集成部分之一，可在非連續(xù)人類指導(dǎo)下用于執(zhí)行任務(wù)。

　　他強(qiáng)調(diào)稱，最新計算機(jī)系統(tǒng)可應(yīng)用于不同部門，很快便能處理大量信息，決定如何執(zhí)行任務(wù)。我們目前正在研制新一代計算機(jī)自治系統(tǒng)，它們能夠與人類執(zhí)行雙向交流。

　　有能力與人類建造交流通訊的機(jī)器人一直是科幻故事的'主旋律，例如：20xx年電影《太空奧德賽》中沒有表情的機(jī)器人哈爾，它失去控制并謀殺了太空飛船的宇航員。

　　目前瓦斯康塞羅斯博士研制的計算機(jī)系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)通過計算機(jī)屏幕與人類實(shí)現(xiàn)文字交流，而不是通過語音。潛在地這項技術(shù)可應(yīng)用于行星或者深海探索無人機(jī)器人任務(wù)，部署于軍事防御系統(tǒng)，或者探索諸如核設(shè)施等敵方環(huán)境

　　芬蘭赫瑞瓦特大學(xué)的科學(xué)家研制出了一種新型的海底機(jī)器人，名叫“珊瑚蟲”。發(fā)明的目的是讓“珊瑚蟲”可以成群修復(fù)被漁民打漁破壞的珊瑚礁，令已斷裂的珊瑚礁體再度粘合在一起。根據(jù)Lea-AnneHenry教授的說法，理論上這種裝置能夠在珊瑚礁遭到破壞后立刻開展修復(fù)工作，“很快就能把這些珊瑚礁搞定，不需要等上幾個世紀(jì)”。目前，這項工作還是由人工潛水員開展的，不過他們下潛的深度通常都比不上“珊瑚蟲”。

　　研發(fā)團(tuán)隊告訴BBC，這種裝置約一米長，攜帶攝像頭和小型機(jī)械臂。群體智能技術(shù)令多個裝置協(xié)同工作，每個僅完成屬于他的簡單工作，但卻讓修復(fù)工作的效率大為提高。不過目前這種裝置的研發(fā)還沒完成，研發(fā)團(tuán)隊需要研發(fā)一種軟件來讓裝置有能力識別珊瑚礁斷裂的礁體，并且可支配每個裝置的行為。如果這種軟件能即時研發(fā)，那么珊瑚蟲機(jī)器人就可以在一年內(nèi)投入使用了。

　　科學(xué)的讓我們的生活更加美好我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)愛科學(xué)讓科學(xué)使我們的生活更加美好。

科技優(yōu)秀作文篇3

　　今天，天氣晴朗，萬里無云，我們學(xué)校組織去茱萸灣和科技館游玩，其中讓我最印象最深刻的是科技館。

　　來到科技館，講解員就把我們帶上了五樓—安全知識的天地。講解員先給我們講述了關(guān)于火災(zāi)的知識。首先，遇到火災(zāi)的時候應(yīng)拿著濕毛巾捂住鼻孔，彎腰向前行進(jìn)，如果在電梯里遇到火災(zāi)應(yīng)該躲在角落里，蹲下，手抱頭，等待救援。如過在家里發(fā)生火災(zāi)，有滅火器，但是不會用，應(yīng)拿著管子，對準(zhǔn)火災(zāi)源頭，按下按鈕，氣體就會把噴射出來，把火給熄滅。

　　隨后，講解員給我們講了關(guān)于地震的安全知識。講解員先給我們看了一臺關(guān)于地震的機(jī)器，上面有兩個不倒翁，前面有四個按鈕—“深”、“淺”、“開”、“關(guān)”，她按下“開”這個按鈕，然后按了“淺”度按鈕。忽然間，機(jī)器上面大幅度的震動起來，兩個不倒翁也隨之狂搖亂擺，好似在喊：“救命�。【让�！我頭好暈呀！”接著，講解員又按了“深”度按鈕，上面的不倒翁搖著搖著逐漸就變慢了，不倒翁深深地嘆了一口氣地說：“哎，終于停下來了�！�

　　講解員又把我們另一種機(jī)器旁邊，里面有一個小黃人和一個帶著頭盔的美國隊長。講解員按了一個“開關(guān)”鍵，上面的磚頭就飛速地掉了下來，講解員跟我們說：“你們覺得哪一個布娃娃更痛一些？”大家異口同聲地說：“當(dāng)然是沒有戴頭盔的'啦�！敝v解員接著說道：“只要是在工地上，或者是騎在電瓶車上，都需要戴上頭盔，你們一定要記住�！贝蠹視獾攸c(diǎn)了幾下頭。

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就要離開這奇特的科技館了，我依依不舍地走上了大客車，我真心希望明年的春游地點(diǎn)還是科技館，科技館讓我受益匪淺。

科技優(yōu)秀作文篇4

　　爸爸小時候是個郵票迷，周末一做完作業(yè)就會緊揣著省下來的零錢到郵票交易中心去蹲點(diǎn)。一次因為擁擠讓小偷給著了道，沒買著心愛的郵票，他到現(xiàn)在都耿耿于懷。我常常逗趣爸爸，要是你早點(diǎn)認(rèn)識媽媽，把錢存進(jìn)媽媽的手機(jī)里，就該小偷生氣了。

　　媽媽買東西愛用微信支付、支付寶支付，常常還能搶到紅包免單樂樂呵呵的。一天我們在外用餐，沒帶手機(jī)，用現(xiàn)金付款還被老板“嫌棄”，說沒錢找零。無現(xiàn)金支付已經(jīng)普及到這種程度了嗎?回家后我馬上上網(wǎng)認(rèn)真地搜了搜“無現(xiàn)金時代”，發(fā)現(xiàn)我們國家新四大發(fā)明(網(wǎng)購、高鐵、支付寶、共享單車)中有三項是絕對的'無現(xiàn)金支付。

　　無現(xiàn)金已經(jīng)和我們的生活息息相關(guān)了。它到底是好還是壞呢?媽媽以后該怎么付給我零用錢呢?我腦中跳出兩個小人在激烈地爭論。

　　“小傻瓜，無現(xiàn)金支付多方便呀，只要在手機(jī)上劃啦兩下，在家蹺著腳就可買票、訂酒店，都不用排隊。一機(jī)在手、天下全有。國外就連百來歲的老爺爺都喜歡用手機(jī)支付呢”小兒A振振有詞。

　　“好什么呀，你的錢只是一串?dāng)?shù)字，多不踏實(shí)!無現(xiàn)金只會讓你花錢更隨意。手機(jī)嘩啦一下支付，只是少了一串?dāng)?shù)字，一點(diǎn)感覺都沒有�！毙∪薆癟癟嘴。

　　“古代人出門帶一包沉甸甸的真金白銀那才叫有質(zhì)感呢?你知道無現(xiàn)金能節(jié)約多少社會資源嗎?小偷會自然失業(yè)，假幣犯罪也消失了，警察叔叔得省多少事呀�！毙∪薃苦口婆心地勸說。

　　“哼，等黑客這個超級小偷神不知鬼不覺地轉(zhuǎn)走你手機(jī)上錢的時候，看你還笑不笑得出來!”小人B不以為然。

　　“難道你不知道有防火墻呀?辦法總比問題多，如果因為害怕問題就拒絕向前進(jìn)，那人類今天應(yīng)該還在原始森林摘果子呢�！毙∪薃堅定地說。

　　對呀，看看我們國家改革開放四十年來取得輝煌成就，有哪一個是沒有遇到問題和困難!“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，在日益強(qiáng)大的國力面前，任何問題都不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。無現(xiàn)金時代中國必將走在世界前列。

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