如何提高演講水平

　　“口才樹”理論體系構(gòu)成如下：

　　第一版塊——心理素質(zhì)訓練：

　　1、揭開恐懼的9大“秘密”

　　2、刺向恐懼的四把“利劍”

　　3、超越自我的三個“錦囊”

　　第二版塊——口才表達基礎訓練

　　1、“聲”——嗓音與語音訓練

　　2、“形”——態(tài)勢語訓練

　　3、“聽”——聽話訓練

　　4、“禮”——說話禮儀訓練

　　第三版塊——口才表達技巧訓練

　　1、言之有物——讓語言實起來

　　2、言之有序——讓語言排好隊

　　3、言之有趣——讓語言俏起來

　　4、言之有情——讓語言活起來

　　5、言之有理——讓語言強起來

　　6、言之有文——讓語言靚起來

　　第四版塊——口才思維訓練

　　1、強化形象思維，達到繪聲繪色

　　2、強化逆向思維，做到語出驚人

　　3、強化質(zhì)疑思維，做到探本求源

　　4、強化邏輯思維，力求無懈可擊

　　5、強化類比思維，追求微言大意

　　6、弱化慣常思維，清除思維盲點

　　7、優(yōu)化思維素質(zhì)，提升思維質(zhì)量

　　第五版塊——口才知識儲備訓練

　　1、用經(jīng)典成語錘煉你的口才

　　2、用名言佳句打造你的口才

　　3、用俗語、歇后語豐富你的口才

　　4、用中外名人名言提升你的口才。

　　跟其它語言一樣，英語（論壇）最重要的功能就是交流。作為交流的載體，英語演講、英語辯論是目前英語能力比賽中被最常采用的兩種形式。對于廣大參賽者來說，友誼第一、比賽第二永遠是正確的心態(tài)�？墒�，對于那些真正想要表現(xiàn)自己能力，展現(xiàn)英語素養(yǎng)的選手而言，對勝利的渴望一定更占主導地位。我參加了近幾年大大小小的英語能力比賽，見識了許多英語實力非常強的選手，但很可惜不少被我看好的人最終卻都沒有登頂，甚至未能在復賽中出線。當然，其中不排除存在裁判不公正因素的可能性，不過總的說來，大部分選手們都沒能把“裁判希望看到的東西”體現(xiàn)出來，而這也是我想寫這篇文章的理由。

　　既然英語最重要的功能就是交流，那么做一個好的交流者（communicator）就成為大家必須掌握的一項技能。我覺得在諸多因素中，最關鍵的是以下三個核心能力：傾聽、理解、表達。

　　傾聽：學會主動的接受對方觀點是非常重要的交流技能，而這一點往往是被大部分選手所忽視的。

　　我們常常用“親和力”（approachable）形容一些具備獨特魅力的人，跟他們交流往往是一種快樂。這其中當然不乏氣質(zhì)、談吐、身份等主觀感覺，但他們最重要的一點共性其實是——他們都是優(yōu)秀的傾聽者（excellent listeners）。良好的傾聽習慣不僅能夠讓你更有效地獲取對方想表達的信息，更能給對方創(chuàng)造一個樂于分享的交流氛圍。就好像老師上課時總是喜歡那些緊跟課堂節(jié)奏、眼神執(zhí)著、不時點頭的學生一樣，這些細微的動作常常是老師辛苦備課最大的動力源泉。比賽時評委考察的不僅是你的語音、語調(diào)等語言方面的能力，同時也在觀察你聽問題、聽對方辯手發(fā)言時候的風度（manner）。一個自己說得天花亂墜卻對別人的提問或發(fā)言不屑一顧的人，絕對不可能得到評委的青睞。

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