英語聽力提高技巧(15篇)

英語聽力提高技巧1

　　從語言學(xué)的角度來看，語言首先是有聲語言。沒有聽，就沒有說，語言的交流也就無從談起。因而，聽力在語言學(xué)中有特殊的作用。聽是語言的基礎(chǔ)，聽力是語言學(xué)習(xí)的前提。

　　從心理學(xué)的研究來看，聽是信息的輸入過程，聽到的信息量比讀到的信息量要大得多;而聽到的信息轉(zhuǎn)化為感性知識比讀到的信息轉(zhuǎn)化為感性知識的速度要快得多;聽到的信息往往比讀到的信息要更生動，印入腦海的烙印更深刻，不易遺忘;同時(shí)，還能有效地培養(yǎng)語感。

　　從中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的心理特點(diǎn)來看，中學(xué)生活潑好動，善于模仿，聽覺靈敏。我們要利用他們的這一特點(diǎn)培養(yǎng)他們的聽力，在情趣盎然中加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，必將取得事半功倍的'效果!

　　那么，我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的聽力呢?古人云：授之以魚不如授之以漁。在聽力訓(xùn)練中，為了聽的效果，我們要根據(jù)不同的聽的目標(biāo)采取不同的聽力策略。因此，教給學(xué)生一些聽力策略是必要的。

　　在聽力訓(xùn)練中通常要用到的聽力策略有如下三種：把握整體意思的聽(Global listening)，了解某些具體意思的聽(Selective listening)和學(xué)習(xí)所聽內(nèi)容而進(jìn)行的精聽(Intensive listening)。針對不同的教材和不同的教學(xué)目的，應(yīng)采用不同的策略;根據(jù)學(xué)生不同的水平，也應(yīng)選用不同的策略。幾種策略配合使用可以達(dá)到較好的聽力訓(xùn)練效果。

　　一、Global listening

　　Global listening 聽力策略是為了把握所聽材料的整體意思。為此，我們要：

　　1. 引導(dǎo)學(xué)生做好聽前的預(yù)測活動;

　　2. 幫助學(xué)生在聽的過程中將注意力集中在關(guān)鍵詞、句上;

　　3. 指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所提供的線索克服聽的過程中出現(xiàn)的障礙，進(jìn)行有效的猜測、聯(lián)想和判斷。

　　二、Selective listening

　　Selective listening 的目的是培養(yǎng)學(xué)生能聽出一些具體信息的能力，尤其是從語言程度略高于他們的實(shí)際水平的材料中進(jìn)行信息選擇的能力。我們的聽力測試多半是這類的，在平時(shí)課堂教學(xué)過程中，我們應(yīng)該教會學(xué)生這種聽的技巧。

　　三、Intensive listening

　　聽力訓(xùn)練的精聽一般是在進(jìn)行了前兩種之后，對所聽材料從語言、語法、詞匯以及語音方面作進(jìn)一步學(xué)習(xí)的聽力活動。我們在處理教材上的聽力部分時(shí)，要根據(jù)材料的不同難度和任務(wù)，對前兩者提出不同的要求。精聽的目的一般包括：一是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和分析影響聽力活動效率的原因;二是幫助學(xué)生充分利用所聽的材料進(jìn)行語言知識的學(xué)習(xí)與積累。這兩個(gè)方面是保證聽力理解能力提高的重要環(huán)節(jié)。

　　三種策略對聽力辦理的訓(xùn)練各有側(cè)重。我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的程度、教材的難度和教學(xué)的目標(biāo)靈活選用，既可采取其中的一種，也可以將三者結(jié)合起來使用。如果學(xué)生在每次聽力訓(xùn)練中都能獲取新的知識和新的感受，他們便會對聽產(chǎn)生興趣。只有在學(xué)生主動參與時(shí)，聽力訓(xùn)練才有可能產(chǎn)生最好的教學(xué)效果。

英語聽力提高技巧2

　　首先，要重視聽力。

　　把練習(xí)聽力置于每天的生活之中。注意，一定要堅(jiān)持聽。只有量的積累達(dá)到一定程度才會有質(zhì)的飛躍。其實(shí)耳朵是需要練習(xí)的，如果每天都聽，這樣step by step，某一天你會發(fā)現(xiàn)你從此就愛上了英語聽力。還有一點(diǎn)，最好定期選取一些材料，反復(fù)的精聽，一遍又一遍，直到完全聽懂為止。對于聽力材料的選取，像VOA，BBC等廣播都是很好的材料，簡單一點(diǎn)的可以聽CNN。在聽的時(shí)候還可以進(jìn)行跟讀，他說一句，你就在三秒以內(nèi)重復(fù)，只要能重復(fù)下來，就說明你聽懂了。聽力是需要每天都堅(jiān)持的，一天都不能間斷。因?yàn)槎�朵這個(gè)東西，你一不用了，慢慢的就生疏了。

　　然后，克服聽力走神。

　　有的同學(xué)說我聽聽力的時(shí)候總是開始的時(shí)候很有激情，可是聽著聽著就走神了。這樣的同學(xué)一定要克服掉這個(gè)毛病，因?yàn)檫@樣的話你即使聽了三個(gè)月也像聽了三天似的，沒有太大的效果。要克服的話，你可以試著跟讀，就算是隔句跟讀也可以幫助你集中注意力。

　　在你的.聽力有了一定的基礎(chǔ)之后，就可以選擇適當(dāng)?shù)碾娪盎蛘呙绖�來練聽力了�?/p>

　　你可以選擇一部你最喜歡的百看不厭的電影，反反復(fù)復(fù)的看，遇到聽不懂的地方，拉回來重新聽，如果聽了五六遍你還沒有聽懂，那么可以掛上字幕看一下為什么沒聽懂，如果你看到?jīng)]聽懂的地方的單詞你都認(rèn)識，那么就說明人家再讀的時(shí)候有吞音連音現(xiàn)象，解決這個(gè)問題的方法就是你自己也練習(xí)這樣的讀法，這樣以后你就可以聽懂了。

　　總之，語言能力的提高，絕對沒有捷徑，只有以勤為徑，才可以切切實(shí)實(shí)的提高英語能力。

英語聽力提高技巧3

　　聽力測試不同于筆試，不可能在試卷上反復(fù)細(xì)致的推敲，而是要按規(guī)定的時(shí)間邊聽錄音邊做題目，具有一定的難度，常常造成失分過多。因此，要做好聽力測試題，除了要具有較好的基礎(chǔ)知識和良好的心理狀態(tài)外，掌握必要的解題技巧亦很重要。

　　下面介紹一下做好聽力測試題的“四要”，供考前模擬訓(xùn)練及高考應(yīng)考時(shí)參考。

　　1． 快讀

　　拿到試卷后馬上開始做些前期基本工作，不要單等著聽錄音――重點(diǎn)放在只可聽一遍的前5道小題上。

　　1）．瀏覽試卷�？纯慈�卷（指聽力卷）有幾道大題，可以聽幾遍錄音。

　　2）．掠讀題目。了解試題題型，注意題目及要求。

　　3）．掃描選項(xiàng)。選項(xiàng)是解題的.關(guān)鍵，充分利用聽錄音前短暫的時(shí)間，掃描試題選項(xiàng)，預(yù)測所聽內(nèi)容及重點(diǎn)。

　　2． 整聽

　　不要孤立地聽一個(gè)單詞、一個(gè)句子，遇到?jīng)]聽懂的題目不要停留――要特別注意錄音內(nèi)容與試題問題順序出現(xiàn)前后次序不一致的情形。

　　1）．聽整道題目。應(yīng)盡量聽完每道小題后，再做選擇。

　　2）．聽整個(gè)句段。這樣則可以結(jié)合上下文語境，加深理解。特別在聽對話題時(shí)，更應(yīng)如此。

　　3）．聽整篇主題。 把握了對話及短文的主題，會有助于我們更好地捕捉信息，推測判斷。

　　3． 速記

　　聽力測試內(nèi)容一般包括對話和短文（獨(dú)白）等，其中短文理解題因其較長，問題靈活多變而難度較大，這就要求我們邊聽邊做好速記――主要是和試題題目密切相關(guān)的信息。

　　1）．記信息詞（關(guān)鍵詞）。如短文中的數(shù)字、地點(diǎn)、人物、時(shí)間和原因。

　　2）．記重點(diǎn)詞。動詞、名詞、形容詞、副詞、連詞、介詞。

　　3）．記疑問點(diǎn)。遇到個(gè)別不理解的關(guān)鍵詞，可先記下其讀音，過后再思考，或是注意下文是否還會提及。

　　4． 巧查

　　做完題目后，適當(dāng)而有效的檢查是非常重要的，因?yàn)椴豢赡茉俾犚槐殇浺�，所以我們可以通過以下方式檢查，確保做完每道試題――重點(diǎn)是作答時(shí)有疑惑的題目，確保答卷不留空白。

　　1）．借助話題情景。通過文段主題及上下文情景，展開合理推測。

　　2）．借助語言知識。運(yùn)用掌握的句法、詞法、語法等知識，進(jìn)行判斷分析。

　　3）．借助一般常識。根據(jù)我們?nèi)粘Ｉ�活和學(xué)習(xí)中所得到的常識來確認(rèn)答案。

　　這樣，只要我們“讀、聽、記、查”一氣呵成，用好有限時(shí)間；眼、耳、手、腦四官并用，注意用腦去“聽”，就一定能做好聽力試題，取得理想成績。

英語聽力提高技巧4

　　高級階段，本階段完成后，英語學(xué)習(xí)者應(yīng)達(dá)到或者接近英美人的聽力水平，并能應(yīng)付各種情況。

　　1）在聽外臺方面，要訓(xùn)練聽正常速度節(jié)目。要從重點(diǎn)聽新聞，轉(zhuǎn)向多聽專欄評論和報(bào)道。

　　2）在可能條件下，爭取聽使用英語的學(xué)術(shù)討論會，語言學(xué)，文學(xué)，歷史，政治經(jīng)濟(jì)等問題的講座和科普報(bào)告，并積極參加報(bào)告會后的討論活動。

　　3）如有興趣或需要，可進(jìn)一步訓(xùn)練聽?wèi)騽∨_詞和詩歌朗誦，如莎士比亞，蕭伯納，奧尼爾等名家的戲劇，或英美詩歌名篇。

　　4）練習(xí)聽用英語講授的課程，學(xué)習(xí)英語是為了掌握一種語言工具，從而更好地精通自己的專業(yè)，因此，在這一聽力階段應(yīng)達(dá)到聽懂用英語講授的專業(yè)課程或報(bào)告，要練習(xí)完全用英語進(jìn)行思維，把耳聽，思考，理解和筆錄完美地用英語統(tǒng)一起來，如果客觀上沒有這種聽課條件， 大量閱讀專業(yè)資料，聽有關(guān)專業(yè)風(fēng)空的英語報(bào)告，并積極開展英語討論，與同行交換看法等，也或以在很大程度上彌補(bǔ)這方面的不足。

　　聽力訓(xùn)練的幾個(gè)具體問題

　　（1）泛聽和精聽相結(jié)合

　　在聽力訓(xùn)練中，既要能準(zhǔn)確無誤地聽出某些重要的數(shù)據(jù)，年代，人名，地名及事實(shí)，又要兼顧把握大意的訓(xùn)練，這弱就必須所精聽與泛聽結(jié)合起來，交替練習(xí)，即把精聽和泛聽分成各處獨(dú)立的練習(xí)，聽時(shí)穿插安排，也可把一個(gè)故事或報(bào)告他成精泛段落，有些部分精聽，其余泛聽。在精聽時(shí)，要首先熟悉聽力材料中的生詞，對有此難句可以反復(fù)聽：而泛聽則首先著眼于量大，只求掌握大意，不必了解每個(gè)細(xì)節(jié)，精聽遍數(shù)不限，直到完全聽懂為止，泛聽的遍數(shù)由由材料難度和自己的`程度來決定，得一般不要超過三遍否則就失去了泛聽的意義，泛聽時(shí)，不宜中間打斷，要一氣呵成， 精聽則可在句子之間或困難之處停下機(jī)器，倒帶重聽。興泛不精，會養(yǎng)成似是而非，不求甚解的習(xí)慣，反之，則見樹不見林，抓不住大意。所以這兩種訓(xùn)練哪一種也不應(yīng)偏廢。

　　（2）聽力訓(xùn)練應(yīng)培養(yǎng)的能力和從上下文猜字的能力

　　1） 在聽力訓(xùn)練過程中，往往會碰到聽不清或聽不懂的情況，原因很多，有進(jìn)是由于說話人發(fā)音不清楚或錄音效果不好，有時(shí)是因?yàn)槌霈F(xiàn)了生詞或內(nèi)容陌生的緣故，這就要靠抓字音及從上下文猜字的能力來解決問題。

　　2） 排除雜音和各種干擾的能力：為國培養(yǎng)這一能力，要多聽新聞廣播，聽那些看不見說話人口形的錄音報(bào)告，要逐漸適應(yīng)人們說話進(jìn)加上"well"，"eh"之類填充語（hesitation fillers）的習(xí)慣，以及有時(shí)說了一半忽然轉(zhuǎn)念另起一句話的現(xiàn)象，還要努力做到能把錄音不清楚不一詞半語，或者講演者降低聲音，很快一帶而過的詞句正確地補(bǔ)充出來

英語聽力提高技巧5

　　小學(xué)英語聽力提升方法

　　1、要善于捕捉信息。教師應(yīng)教會學(xué)生聽音前快速略讀題目，要快速瀏覽問題，捕捉一切可以從題面上得到的信息，做到有的放矢，從而提高聽的效果，使學(xué)生把注意力集中于教材的某些關(guān)鍵部分，而不是每個(gè)詞或每一句話上。

　　2、要學(xué)會推測。現(xiàn)在小學(xué)聽力的考試中，都有聽短文填空這項(xiàng)。在聽力訓(xùn)練過程中，學(xué)生往往一聽到生詞就緊張，并且總是試圖要把每個(gè)單詞都寫下來，以至于影響到整體的理解，抓不住全文的中心要點(diǎn)。因此訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生在聽短文之前根據(jù)上下文的語義去推測出所要填的單詞和短語。

　　3、逐步培養(yǎng)學(xué)生快速做筆記的能力。在聽力訓(xùn)練過程中，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。讓學(xué)生邊聽邊記下一些關(guān)鍵詞組及數(shù)字等重要信息，教師在平時(shí)的課堂上也應(yīng)多設(shè)計(jì)一些聽音完成表格的訓(xùn)練題。

　　事實(shí)上，只要掌握了方法和技巧，在平時(shí)主動地提高自身能力，考試時(shí)就完全沒有必要擔(dān)心聽力過不了關(guān)了。對于小學(xué)生而言，提升英語聽力水平尤其重要，因?yàn)樵诮窈蟮挠⒄Z學(xué)習(xí)生涯中，只要是英語考試，就一定會有英語聽力，因此，要從小就提升自己做英語聽力的能力。

　　四六級英語聽力技巧

　　一、聽力備考技巧：

　　1、為了盡快熟悉英語的語音、語調(diào)、語速，可以反復(fù)聽寫練習(xí)BBC和VOA的相關(guān)原音素材，鍛煉自己的聽覺反應(yīng)能力，為聽力考試打下基礎(chǔ)。聽力較弱的同學(xué)可以先從慢速VOA開始練習(xí)。

　　2、在進(jìn)行BBC、VOA聽力練習(xí)的同時(shí)，可以聽一些流行美語、走遍美國、地道英語之類的節(jié)目，因?yàn)檫@些節(jié)目中的對話部分以生活情景為主，與聽力考試對話場景類似，是積累聽力詞匯的素材，也有助于加強(qiáng)對話聽力的.提高。

　　3、歷年試卷的聽力練習(xí)必不可少。按照由遠(yuǎn)到近的順序，有計(jì)劃地每周進(jìn)行幾次歷年試卷聽力的練習(xí)。對做錯的部分進(jìn)行反復(fù)重聽，認(rèn)真分析原因，明白自己錯在哪里。對歷年試卷里常出現(xiàn)的核心詞匯重點(diǎn)背誦。

　　二、聽力答題技巧：

　　1、提前閱讀選項(xiàng)。在聽力播放前有一段適應(yīng)時(shí)間，要利用這段時(shí)間去預(yù)覽聽力內(nèi)容，根據(jù)選項(xiàng)的意思，大致推斷出這篇對話可能出現(xiàn)的場景、人物、時(shí)間、地點(diǎn)等靠譜的信息，做到心里有數(shù)。

　　2、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等詞語是關(guān)鍵詞。一般來說，這類關(guān)鍵詞的地方很有可能設(shè)置了問題，所以在瀏覽選項(xiàng)的時(shí)候要注意標(biāo)記關(guān)鍵詞。

　　3、長對話首尾句考查主旨題。一般正確主旨句考查點(diǎn)就是該核心詞匯或者主旨句的同義替換。所以，長對話中段首或段尾的核心詞匯要仔細(xì)聽。

　　4、短對話聽到啥不選啥，長對話聽到啥則選啥。短對話比較簡單，所以選項(xiàng)會設(shè)坑，不會直接給答案。長對話難度較大，一個(gè)對話有好幾個(gè)題目，一般聽到啥就選啥，都是正確選項(xiàng)。

　　5、適當(dāng)取舍，不要糾結(jié)上一題。如果一個(gè)題沒有聽懂，要及時(shí)地跳過，去做下一道題，不要去糾結(jié)上一道題，影響了自己的注意力。至于跳過的題，靠直覺和第一感覺來解決。

　　零基礎(chǔ)英語聽力練習(xí)技巧

　　一、反復(fù)練聽

　　大家在選擇聽英語材料的時(shí)候，也要有技巧聽取，并不是盲聽。要對知識進(jìn)行整合，很多人第一遍聽的時(shí)候沒有聽懂，就已經(jīng)難以繼續(xù)聽下去。這樣的做法是不可取的，不聽是不能鍛煉到聽力能力。對成人零基礎(chǔ)英語聽力的人而言，反復(fù)練聽就是個(gè)關(guān)鍵，因?yàn)槭窃诜磸?fù)練聽的過程中，大家才會發(fā)現(xiàn)更多有用的信息。反復(fù)的過程需要大家足夠的耐心，時(shí)間久才會感受到自己的進(jìn)步。

　　二、提升反應(yīng)能力

　　聽力其實(shí)也在考驗(yàn)大家的反應(yīng)能力。就像我們說母語的時(shí)候，聽到跟聽懂是兩回事。這就要求大家反應(yīng)要快，在聽的時(shí)候注意全神貫注，并且盡量在安靜的環(huán)境里聽，可以找出聽力材料里面的一些重點(diǎn)內(nèi)容，這對大家的英語聽力來說還是很有幫助的。大家在學(xué)習(xí)聽力的時(shí)候，可以用筆做記號，然后再進(jìn)行聽取，這種提示性的字還是很關(guān)鍵的，對大家的聽力起著一種提醒和理解的作用。

　　三、保持良好心態(tài)

　　既然是成人英語聽力，很多人就覺得自己的時(shí)間受限，難以提升自己聽力。現(xiàn)在就要保持良好的心態(tài)，樹立起信心。成人零基礎(chǔ)英語聽力是不會任何年齡、時(shí)間上的限制，只要你想學(xué)習(xí)，想提高英語聽力，就要自信，相信自己可以做到，并且還要不斷堅(jiān)持。學(xué)習(xí)英語聽力不是一蹴而就的過程，因此，心態(tài)、毅力一個(gè)都不能少。

　　四、創(chuàng)造語言環(huán)境

　　從小學(xué)英語就知道，英語聽力訓(xùn)練不可少。針對成人的零基礎(chǔ)英語，也要做一些英語聽力，目的是讓我們在英語環(huán)境里會聽、會說、會理解。大家都處于一個(gè)中文環(huán)境，再沒有英語聽力環(huán)境下，對學(xué)習(xí)英語很沒有效果。盡量讓自己多處于英語環(huán)境，可以看美劇、雙語新聞等，有時(shí)間還可以多聽英文歌曲。

　　不想自己獨(dú)自學(xué)習(xí)，一群人一起學(xué)習(xí)英語可能會更有趣、更有效。來珠海平和英語村，里面打造純英語環(huán)境，“浸泡式”英語教學(xué)法，像學(xué)母語一樣學(xué)英語。將全時(shí)間段浸泡在純英語環(huán)境中，吃、住、學(xué)全程使用英語，課內(nèi)與同伴一起對話，課堂上與外教一起互動，通過自然狀態(tài)下的溝通和互動來建立英語思維，培養(yǎng)英語習(xí)慣，從而讓英語自然內(nèi)化為自身技能，使英語如母語般自然流利，英語聽力能力也會上升。

英語聽力提高技巧6

　　幾乎所有人都遇到過這個(gè)難題。剛開始都要經(jīng)過翻譯的環(huán)節(jié)，熟能生巧，聽的時(shí)間長了，就會直接理解了。我從必須翻譯才聽得懂，到即聽即懂，用的主要方法是精聽。每次只聽一到兩句話，反復(fù)聽，直到直接理解。

　　聽英語一定要求單詞很熟，不要總是停下來想單詞;另外一定要有語感，不能總是慢慢地琢磨語法。特別是ST的一些句子又長又復(fù)雜，主句套從句。如果英語基礎(chǔ)不扎實(shí)，一長串聽下來，哪個(gè)是主語，哪個(gè)是謂語都搞不清楚，更談不上理解了。為了熟悉英語，也可以增加閱讀量。如果能快速閱讀，語言感覺自然也就提高了。這有助于學(xué)習(xí)聽力。順帶說一句，聽英語數(shù)字的能力很重要，不能快速理解數(shù)字，聽力理解肯定大打折扣。有關(guān)如何聽數(shù)字，以后有時(shí)間專門再談。

　　二是記憶英語單詞的問題。最基礎(chǔ)的5000-6000單詞，一般是通過查閱英漢詞典，逐漸加深記憶。有了一定的詞匯量，就可以使用英英字典了。不然，直接查英英字典，攔路虎太多。不要一次記憶同一單

　　詞的各種詞意，集中記住單詞的一個(gè)主要意思，以后再逐漸記住其他的詞意。要把查閱英英字典當(dāng)作游戲，不知不覺可以很快擴(kuò)大詞匯量。另外，不要孤立地記單詞，而應(yīng)在閱讀中擴(kuò)大詞匯。

　　泛讀很有用�？焖匍喿x過程中，反復(fù)遇到的生詞一般都是常用詞，一定要記住。同時(shí)，通過泛讀可以鞏固半生不熟的單詞，對于打好詞匯基礎(chǔ)很有效。我的一個(gè)體會是，不要硬把英語單詞翻譯成現(xiàn)成的漢語。因?yàn)橛械挠⒄Z概念在漢語中沒有對應(yīng)詞匯。如果硬譯，就會影響對原文的理解。最好的辦法是查閱英英字典。用英語了解英語概念。以上就是DALE用過的幾種方法，供你參考。

　　對英語數(shù)字的理解是個(gè)難點(diǎn)。 首先，漢語有個(gè)、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億、百億、千億、萬億等等計(jì)數(shù)單位。而英語的計(jì)數(shù)單位同漢語有差別，沒有萬(英語是用十千ten thousand表示)、沒有十萬(用百千a hundrad thousand表示)、沒有千萬(用十百萬ten million表示)、沒有億(用百百萬a hundrad million表示)、沒有百億(十十億ten billion表示)、沒有千億(用百十億a hundrad billion表示)等等。所以，在計(jì)數(shù)單位上要熟悉英語的概念，不要硬守著漢語的計(jì)數(shù)單位。不然，腦子總轉(zhuǎn)不過彎來。

　　第二，聽英語數(shù)字時(shí)要直接理解，不要通過中譯。例如，ten thousand就記住是ten thousand，不要翻譯成“萬”。在腦子里直接建立起ten thousand的'數(shù)量級。聽到ten million不要翻譯為千萬，直接記住tenmillion，并建立起ten million的數(shù)量概念。其他依此類推。

　　第三，如果需要口譯，可以用筆記錄下來相應(yīng)的阿拉伯?dāng)?shù)字，每三個(gè)數(shù)字作為一節(jié)，用逗號標(biāo)識。例如：300，000。在數(shù)字中使用逗號很有用。因?yàn)�，用逗號隔開的一節(jié)數(shù)字，正好對應(yīng)英語的一個(gè)計(jì)數(shù)單位。如：300，000對應(yīng)的就是hundrad和thousand兩個(gè)計(jì)數(shù)單位。其他依此類推。

英語聽力提高技巧7

　　學(xué)習(xí)英語要具備聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本技能。聽力是英語學(xué)習(xí)的技能之首,是獲得信息的重要手段,是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。聽是心靈的耳朵,是吸收和理解口頭信息的主要渠道,是使用語言必不可少的組成部分。提高聽力不僅有利于說、讀、寫三項(xiàng)技能的協(xié)調(diào)發(fā)展,而且能為走向社會打下良好的基礎(chǔ)。

　　學(xué)習(xí)語言的最終目的是為了交際運(yùn)用,所以提高學(xué)生的聽力能力尤為重要。在小學(xué)教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生聽力,我們應(yīng)該有目的、有計(jì)劃、有選擇、有策略地去聽。

　　1.從頭抓起,加強(qiáng)英語基本功訓(xùn)練 從學(xué)生剛學(xué)英語起就要抓聽。在入門階段,聽說同步,聽是為了說,一切信息的輸入都應(yīng)經(jīng)過聽的渠道,要通過聽把文字活化為話語,在聽的基礎(chǔ)上模仿說,在說的過程中提高聽的靈敏度。在提高聽力的過程中,首先要加強(qiáng)英語基本功的訓(xùn)練。因此必須通過語音關(guān),掌握必要的語音知識。

　　中國學(xué)生喜歡把句中每個(gè)單詞的音都念出來,例如about two little tigers中,abouttwo的正確發(fā)音按照爆破音的讀音規(guī)則應(yīng)是前一個(gè)“ t ”不讀出音,只保留發(fā)音的口型,只發(fā)出“ two”中的“ t”的音,即abou(— )two.教授學(xué)生一定的不完全爆破規(guī)則,讓學(xué)生反復(fù)練習(xí),使學(xué)生逐步習(xí)慣于聽比較純正的英語。

　　連讀是英美人說話的'一個(gè)明顯特點(diǎn),有時(shí)候幾個(gè)詞連在一起讀,不了解連讀知識的人覺得句子念得快,分不清每個(gè)單詞,造成理解上的困難,例如在to keep us healthy里,keep us應(yīng)連讀,而不是簡單地分讀成兩個(gè)單詞。通過連續(xù)知識的講授及學(xué)生的反復(fù)練習(xí),逐步克服逐字念單詞的習(xí)慣。

　　2.加強(qiáng)聽力技巧的訓(xùn)練

　　聽力課是以傳授技能為主的一門課程。它教學(xué)的最終目的不是為了找出某個(gè)問題的正確答案,更重要的是讓學(xué)生通過對句子的聽辨弄清楚正確答案是如何得出來的,從而增強(qiáng)語言感覺,掌握聽辨的方法與技巧。正如古人所說:“授人以魚,莫若授人以漁�！边@樣,在今后遇到同樣的問題時(shí),就懂得如何去分析它,處理它。這是一種接受,記憶,分析與理解信號的技能,所以教師要讓學(xué)生掌握解題技巧,并且加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。我認(rèn)為應(yīng)該在以下幾個(gè)方面下功夫。

　　2.1狠抓基礎(chǔ)知識

　　知識是能力的載體,要提高英語聽力,必須要過語音關(guān)、詞匯關(guān)、語法關(guān)。正確掌握語音、語調(diào)是提高英語聽力的重要環(huán)節(jié),要把各個(gè)音素發(fā)音要領(lǐng)記牢、念準(zhǔn)確。如果發(fā)音不準(zhǔn),不僅自己說話別人聽不懂,而且別人說話也難聽清,所以掌握正確發(fā)音,對提高聽力有很重要的作用。由于英語中同音異義和近音異義詞很多,如果沒有堅(jiān)實(shí)的基本功做后盾,各種各樣的同音詞、近音詞一起涌入腦海,攪得頭腦亂轟轟的,就無法確定聽到正確的內(nèi)容。不論閱讀,還是聽力訓(xùn)練,都要以一定數(shù)量的詞匯做基礎(chǔ)。

英語聽力提高技巧8

　　與傳統(tǒng)的在校英語考試相比較，BEC考試更側(cè)重對英語實(shí)際運(yùn)用能力的考查。也就是說考試內(nèi)容可以馬上拿到實(shí)際工作中去的，不會出現(xiàn)所謂高分低能現(xiàn)象。BEC考查的正是這種普遍存在的商務(wù)環(huán)境中應(yīng)具備的通識與能力，

　　要想提高商務(wù)英語BEC聽力能力，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

　　1.必要詞匯

　　商務(wù)英語的詞匯跟日常英語口語不一樣，更注重實(shí)效性，實(shí)用性。我們必須為此去記憶一些常用的商務(wù)英語詞匯，這樣讓你不至于在閱讀聽力中，不至少出現(xiàn)連詞匯都不認(rèn)識的尷尬。

　　2.常用句型

　　其實(shí)，跟中文一樣，商務(wù)英語也有固定的一些句型。我們經(jīng)常看到的，聽到的一些句型，這個(gè)也需要我們我們?nèi)ケ痴b、理解、掌握和應(yīng)用。

　　要熟悉BEC聽力教材中和日常口語中所出現(xiàn)的句型和表達(dá)法，把增強(qiáng)語感放到重要位置上來加以強(qiáng)調(diào)。不懂句型在和英美人交流的時(shí)候就會在表達(dá)上形成差距，造成交流障礙。

　　3.朗讀訓(xùn)練

　　正確的讀音與正確的聽音密切相連的，只有和標(biāo)準(zhǔn)讀音相近了，自己有了正確的語音語調(diào)，才能更好地聽懂音帶里的內(nèi)容�？梢愿�著錄音來朗讀，這樣可以比照自己和原音的差別，達(dá)到模仿的最佳效果。

　　4.精聽模仿

　　精聽模仿，它的目的在于模仿英美人的說話，模仿他們的語音語調(diào)，對照改正自己的語音語調(diào)。可以從比較簡單的句子開始，先慢后快。

　　精聽的概念是完全能夠跟上磁帶的節(jié)奏，對所有的句子和單詞都能在第一時(shí)間作出反映，而且對于書中要求拼寫的單詞一定要熟練掌握。

　　5.學(xué)會泛聽

　　除了精聽之外，泛聽的作用也不可忽視，因?yàn)榫�聽要求全神貫注來聽，而泛聽只需聽懂大意就行了。聽的`內(nèi)容要雜，面要寬，可以不局限在一兩本聽力教材，最好根據(jù)自己的愛好和程度來選擇一些東東來聽，一小段故事，一兩條新聞，甚至歌曲都可以。

　　6.經(jīng)常聽寫

　　聽寫是另外一個(gè)提高聽力的途徑。看你自己的水平了，可以選用難度比較適中的比較短的教材文章來做聽寫，聽一句寫一句，一個(gè)聽不懂的詞都不放過，然后把一篇文章中的所有不會的詞都總結(jié)出來，反復(fù)念，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間，就ok了~~

　　最主要是有的目的去聽,首先不要看答案,先憑自己聽到的,在試圖把他們寫出來,一遍可能會有些寫不出來,多聽幾遍,然后覺得差不多了在對照答案,把不對的地方改過來,然后多讀幾遍,最好能夠背誦,相信你聽力會有很大進(jìn)步的。

　　7.擴(kuò)大知識面

　　要聽懂英語，還必須不斷擴(kuò)大自己的知識面，了解英語國家的一些背景知識，風(fēng)土人情等。一方面可以多讀一些英文的原版書籍，內(nèi)容可以根據(jù)個(gè)人的興趣而定，另一方面可以多與外教接觸，比如聽聽他們的講座或是直接面對面交流。

　　8.持之以恒

　　聽力練習(xí)是個(gè)長期的過程，不可能一朝一夕就學(xué)好。我們必須要做好長期抗戰(zhàn)的準(zhǔn)備，要持之以恒，每天堅(jiān)持練習(xí)，培養(yǎng)語感，形成一種隨時(shí)能進(jìn)入聽力狀態(tài)的狀態(tài)。

　　其實(shí)，以上的一些方法不只是適用于商務(wù)英語聽力，用在其他英語聽力也照樣有用。以上的8點(diǎn)，你做到了幾點(diǎn)?

英語聽力提高技巧9

　　在現(xiàn)在的英語教學(xué)大綱中，對“聽”的具體要求是:學(xué)生能聽懂廣播、電視、錄音等與本學(xué)段水平相當(dāng)?shù)挠⒄Z有聲語言材料;能聽懂語速為每分鐘120 個(gè)詞左右,與學(xué)生生活貼近的、基本沒有生詞的語言材料,獲取所需信息。由此我們可以想到,聽力題型大致有以下幾種: ①聽短句選出相應(yīng)的應(yīng)答語;②聽對話及問題選出正確的答案; ③聽短文及問題選出恰當(dāng)?shù)拇鸢富驁D畫; ④聽句子或短文填詞。

　　因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)英語的前期，我們并沒有將英語聽力作為重點(diǎn)，也因此學(xué)生的英語聽力水平普遍都不高，而導(dǎo)致歷來英語教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)是英語聽力。如何提高學(xué)生聽的能力,使學(xué)生在中考中取得好成績,是廣大師生極為關(guān)注的問題。而要解決好這一問題,熟悉聽力測試的方法,除了平時(shí)要加強(qiáng)聽力基本功訓(xùn)練,掌握一些聽力技巧也是十分重要的。

　　聽力是語言交際的重要方面。要想提高聽力水平，首先得找出影響聽力提高的因素，對癥下藥才能有效提高聽力水平。

　　一、常見聽力測試題型分析

　　聽力測試題型的設(shè)計(jì)常從以下六個(gè)方面著手: ①對話發(fā)生的地點(diǎn); ②談話人的職業(yè)和身份; ③談話的主題及談話人的行為狀態(tài); ④簡單的數(shù)字計(jì)算; ⑤推理題; ⑥原因題。

　　既然已經(jīng)預(yù)測了英語聽力考試中的題型，那么根據(jù)題型進(jìn)行日常的英語聽力技巧練習(xí)和考試中的一些應(yīng)用技巧。

　　二、聽力測試的應(yīng)試技巧

　　1. 放松情緒,集中精力。放松情緒和集中精力并不矛盾,過于緊張的情緒有礙于考生的正常發(fā)揮;反之,放松一下情緒,比如考前的`深呼吸或閉目片刻都可使考生的心情平靜下來,很容易進(jìn)入答題狀態(tài)。

　　2. 抓緊時(shí)間,提前審題。提前審題的好處在于它可以幫助我們預(yù)知要聽的重點(diǎn),提高捕捉信息的準(zhǔn)確度,這樣降低了聽力材料的難度。

　　3. 沉著答題,遇難不慌。①在審題預(yù)測的基礎(chǔ)上進(jìn)行聽力預(yù)測。②聽力的時(shí)間是預(yù)先設(shè)定的,不可人為控制,因此要養(yǎng)成搶記內(nèi)容的能力。聽力材料中的一些數(shù)字、地名或人名等細(xì)節(jié)信息,需借助筆記。做筆記時(shí)只要記主題句和關(guān)鍵詞,特別是對那些聽到一時(shí)拿不準(zhǔn)、寫不出的詞要學(xué)會用音標(biāo)作快速記錄,這樣可以在錄音結(jié)束后,為自己創(chuàng)造追憶的條件。另外,在做題過程中如遇到聽不懂的,要舍得果斷放棄,集中精力,緊迫磁帶速度走,切不可瞻前顧后,一誤再誤。

　　4. 仔細(xì)檢查,理順關(guān)系。 聽力錄音結(jié)束后,不要急于做筆試題,要利用頭腦中還保存的短暫記憶和記錄的內(nèi)容,對那些不太肯定的答案進(jìn)行語法上的推敲,力爭答題準(zhǔn)確

英語聽力提高技巧10

　　第一，自身準(zhǔn)確的發(fā)音。自身準(zhǔn)確地道的英語發(fā)音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對不能有效的解決聽力問題。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進(jìn)行的。

　　第二，閱讀應(yīng)與聽力練習(xí)同時(shí)，同比重的進(jìn)行。很多人為提高聽力把所有時(shí)間都集中在聽力材料的練習(xí)上。我肯定的說，這是個(gè)錯誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個(gè)真正的外國的文化氛圍在你身邊，這一個(gè)已經(jīng)可以說明只注重單一的聽力練習(xí)是錯誤的。其次，聽力練習(xí)中，你接觸到多少信息呢？這個(gè)信息包括詞匯、語法、習(xí)慣用法、文化等等在接觸材料時(shí)能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽懂？這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時(shí)接觸到的詞，如果讓你在聽的時(shí)候遇到，很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標(biāo)是想聽什么就能聽懂什么的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時(shí)，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎？我想來個(gè)總結(jié)：詞匯量和語法是閱讀的'關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學(xué)習(xí)語言，又必須從聽說開始。

　　第三，VOA Special English是很好的聽力材料，但是你已經(jīng)聽夠了，給點(diǎn)信心自己，聽一些外國人正常語速的東西。你不可能要求外國人用Special English的語速說話給你聽。事實(shí)上Special English和正常的說話之間的差別并不是大家想的那么小，而語速對聽力的影響更不是想象中那么微弱，往往是起了決定性的影響的。因?yàn)檎�常語速跟慢速之間不同的地方實(shí)在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽懂與否的關(guān)鍵要素。Special English里全是完整的句子，可是實(shí)際上正常的說話表達(dá)才不需要那么正兒八經(jīng)呢？你是否有信心聽懂？況且Special English里更遇不到豐富的詞匯，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。聽了幾個(gè)月或半年的特別英語，別想自己還是特別的了，聽聽正常的東西吧。但是，我還認(rèn)為，VOA Special English應(yīng)該不間斷的聽，只是不能把重點(diǎn)放在上面了。因?yàn)閂OA Special English不但是入門英語中不可多得的聽力材料，也是糾正發(fā)音的絕佳材料。無論你英語學(xué)習(xí)到達(dá)了什么程度，我到希望你能夠不斷聽Special English。

英語聽力提高技巧11

　　在中，應(yīng)努力提高聽力。這樣可以借助聽覺，大量、快速地學(xué)過的單詞和詞組，并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大面，更多地掌握同一詞的不同用法，提高閱讀速度與理解。下面筆者根據(jù)自己近兩年的實(shí)踐，與自學(xué)者談?wù)勗谔岣呗犃Ψ矫娴狞c(diǎn)滴體會。

　　要提高聽力，首先應(yīng)從多聽教學(xué)聽力錄音帶入手，如所學(xué)的課本錄音帶、口語教材錄音帶，也可以選聽適合或略高于自己水平的有趣的材料。無論是精聽或是泛聽，最好開始都不要看文字材料。精聽?wèi)?yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽。若有些地方實(shí)在聽不懂，也應(yīng)盡量聽清各個(gè)音節(jié)，然后再翻開書看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部內(nèi)容為止。通過這樣的聽力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力。如果讀過書面材料再去聽錄音，往往就是耳朵在辨音，而是在思索、背誦，如果看著書面材料聽，則往往是自己的.默讀，這樣達(dá)不到提高聽力的目的，遇到新材料的時(shí)候就又會聽不懂。

　　精聽最好是選用教學(xué)錄音和有故事情節(jié)的短文或科普短文；泛聽則可選用一些口語教材或一些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語發(fā)音，擴(kuò)大知識面，提高聽力。泛聽可一遍過，只要聽懂大概意思就行了。如果一遍聽不懂，可倒過來再聽一遍 中考，還是聽不懂，就翻一下書，繼續(xù)聽下去。在第一遍聽新材料的時(shí)候，一定要聚精會神，讓自己的跟上每一個(gè)音節(jié)。在每句停頓時(shí)，可在腦海里反復(fù)一下。聽的當(dāng)中遇到生詞不要停下多想，因?yàn)橛行┥�詞可以在整個(gè)內(nèi)容中理解。有些生詞并不影響理解意思，可以不管，停下來想，反而影響聽下面的內(nèi)容。聽音時(shí)要隨著錄音材料的頻率在腦中用英語重復(fù)，而且速度要練得能跟上錄音速度，不能邊聽邊翻譯。一般只要難度相當(dāng)，能聽清大部分單詞，是可以理解其大意的。

　　以上只是自己在提高聽力方面的點(diǎn)滴體會。各人有各人的提高聽力的經(jīng)驗(yàn)，盡管甲的經(jīng)驗(yàn)不一定適用于乙，乙的經(jīng)驗(yàn)也不一定適用于甲，但可以相互啟發(fā)，取長補(bǔ)短，用不同的來達(dá)到相同的目的。

英語聽力提高技巧12

　　在前幾次的文章中，我們分別討論了如何提高英語聽力技能中的短對話聽力和單詞聽寫能力，那么對于現(xiàn)在要求英語聽力水平越來越高的考試中，我們又該怎樣全面具體的提高英語聽力水平呢?所以，今天我們就能來談?wù)勅绾螐母�本提高英語聽力水平。

　　那么在英語聽力中的難點(diǎn)是什么?小編以為應(yīng)當(dāng)屬如何訓(xùn)練自己對于語音的識別能力。也就是說，第一步是如何做到一聽就知道什么詞、什么詞意，繼而再訓(xùn)練一聽就知道整句話是什么意思、句子的語法結(jié)構(gòu)是什么。

　　其中最困難的是對于語音的識別能力。一是要把每個(gè)單詞都聽出來;二是要準(zhǔn)確地聽懂生詞的發(fā)音，并從詞典中查到生詞;三是積累背景知識，對于個(gè)別發(fā)音非常模糊的單詞，也能憑語感準(zhǔn)確地識別出來。這中間，要花大量時(shí)間學(xué)會英語發(fā)音中的連讀、略讀，以及語音、語調(diào)等等。

　　所以強(qiáng)調(diào)集中精力聽懂每個(gè)詞是很重要的，但是實(shí)際上，能夠后準(zhǔn)確的聽懂，聽明白每一個(gè)單詞的'發(fā)音也是有難度的。要提高泛聽質(zhì)量就必須有很扎實(shí)的聽力基礎(chǔ)，在保持長期用英語聽力訓(xùn)練的同時(shí)，每天抽出半小時(shí)泛聽一些英語新聞報(bào)道，是一種好方法。但是要注意泛聽的材料不能太難。而且也要注意平時(shí)用于聽寫的材料也不可太難�？傊�，應(yīng)經(jīng)常提醒自己“寧可慢些”，千萬不可急于求成。一旦脫離自己的真實(shí)水平，進(jìn)行所謂的強(qiáng)化訓(xùn)練，結(jié)果一般不會理想。一般來說我們都是先學(xué)會聽懂單詞，再學(xué)會聽懂句子，以后還要學(xué)會聽懂長篇報(bào)道的內(nèi)容。最后是訓(xùn)練一次聽懂的能力。

　　英語聽力水平的提高，歸根究底還是一個(gè)日常積累的過程，而在之前，雖然我們也討論過一些關(guān)于英語聽力的技巧，但是那些大多數(shù)是一些英語考試時(shí)的技巧和一些日常階段學(xué)習(xí)和提高的方向，這兩個(gè)方面起到的作用僅僅是幫助你提高英語聽力水平和技能，卻不能從根本上提升你的英語聽力能力，所以對于英語聽力水平的提高從根本上我們還是要從日常的努力和訓(xùn)練中得到提高。

　　就像一個(gè)嬰兒學(xué)會說話一樣，在他2,3歲之前他也是不會說話的，而且我們現(xiàn)在所處的語言環(huán)境還不是最佳的，因此，不要糾結(jié)于“啊!我的英語聽力水平總得不到提高”“啊，我怎么做什努力，英語聽力還是那樣”出現(xiàn)這樣或那樣的情況，僅僅說明你的努力沒有用到正確的方法，而不是你個(gè)人又問題，所以對自己有點(diǎn)信心，每天多堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)，相信在下一個(gè)英語四六級或英語考試中，你都會表現(xiàn)出不一樣的能力來!

英語聽力提高技巧13

　　有效提高高考英語聽力的方法技巧

　　首先，您必須學(xué)過英語，并且掌握至少1000個(gè)單詞，這是前提條件。我這里所說的“掌握”是指，我單獨(dú)說出一個(gè)單詞，比如cinema，您就能聽出來，哦，是cinema，中文意思是電.，但是把這個(gè)單詞放在一個(gè)長句子中，您就聽不出來了，因?yàn)槟�的聽力比較差。

　　隨后，您必須從今天開始，堅(jiān)持每天晚上8點(diǎn)鐘(或7點(diǎn)鐘，或9點(diǎn)鐘)，收聽中國國際廣播電臺(CRI)的英語新聞，大約10分鐘，不會占用您很多時(shí)間。 CRI的英語新聞，國內(nèi)許多大、中城市的FM都可以收到，萬一收不到，也可以改聽美國之音(VOA)、英國廣播公司(BBC)甚至北韓的英語新聞，但我不知道它們的頻率。

　　在您聽之前，您必須準(zhǔn)備好一張紙和一支筆，英語新聞開始后，您就必須認(rèn)真聽，一定要認(rèn)真聽，周圍環(huán)境要安靜，每聽到一個(gè)自己熟悉的單詞，就立刻把它寫在紙上，比如聽到minister，馬上寫下來，聽到visit，馬上寫下來，等等等等。

　　第一天，您可能只聽懂15個(gè)單詞，沒有關(guān)系，第二天就可能增加到27個(gè)，只要您堅(jiān)持(我特別強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持)，一個(gè)月之后，您至少能夠聽懂幾百個(gè)，半年之后，您掌握的那些單詞，基本上都能聽出來了。

　　這樣邊聽邊寫，有三大好處。第一是練習(xí)聽力，第二是溫習(xí)單詞，這兩點(diǎn)，我就不用多說了。第三點(diǎn)，非常非常重要，假設(shè)您剛剛聽了一條新聞，是關(guān)于中東局勢的，并在紙上記下4個(gè)單詞，分別是bomb(炸彈)、seven(七人)、died(死亡)、occupy(占領(lǐng))，其它單詞都沒聽懂，但這已經(jīng)沒有關(guān)系了，因?yàn)楦鶕?jù)您的國際常識，您已經(jīng)可以猜出，巴勒斯坦激進(jìn)組織又在以色列制造了一起炸彈爆炸事件，造成七人死亡，以色列馬上進(jìn)行報(bào)復(fù)，占領(lǐng)了部分巴勒斯坦領(lǐng)土。

　　初中提升英語聽力的方法技巧

　　【先聽】

　　讀課文前先聽課文。通常同學(xué)及一般的英語學(xué)習(xí)者都是先讀英語課文，然后再聽錄音。現(xiàn)在的教科書都配有磁帶，我們就把過程調(diào)換一下：先聽課文錄音，反復(fù)聽好幾遍，等到自己確實(shí)基本聽懂了，再翻開書讀課文。讀時(shí)留意原來沒有聽懂的地方，然后合上書再聽。每次聽課文錄音，特別把注意力集中在剛才沒聽懂的句子，往往是些新單詞、新短語，這樣聽了后，這些新詞語也都掌握了，聽力也提高了。

　　【精聽】

　　仔細(xì)認(rèn)真聽，而且必須要全部聽懂，句句聽懂。如同學(xué)習(xí)語文一樣，有一本教科書是精讀課本，篇篇要仔細(xì)分析，看懂每個(gè)詞語、句子。精聽也必須“正襟危坐”，高度集中思想，力圖聽懂每個(gè)詞語、句子，捕捉信息。訓(xùn)練的方法是先把錄音文章聽一遍，通曉大意，然后再重放，一句一句地聽，遇到聽不懂的詞語、句子，就利用錄音機(jī)、復(fù)讀機(jī)的倒放功能，倒了再聽，一遍不行兩遍，甚至三遍，直至聽懂為止。然后再下一句，等到每個(gè)句子都聽懂了，再把全文從頭至尾放一遍，的確全聽懂了，精聽也達(dá)到了預(yù)期的效果。

　　【泛聽】

　　如英語泛讀一樣，只求聽著，不求甚解，只求量的增加與積累，不求聽懂每個(gè)句子。就泛聽來說，還可分為兩個(gè)方法，方法之一是當(dāng)你在家吃晚飯時(shí)或做功課感到累時(shí)，就放些英語光盤，看看英語新聞，聽聽英語廣播，讓家庭充分浸潤在英語氛圍中，就像處在英語國家的語言環(huán)境中。

　　英語聽力學(xué)習(xí)方法技巧

　　第一，聽力材料的選擇。

　　材料不在多，在于你是不是能真正掌握。我們總是習(xí)慣買很多材料，可是到頭來發(fā)現(xiàn)每一本書沒有一本是從頭看到尾的。所以強(qiáng)烈建議大家不要買太多的聽力材料。英語聽力練習(xí)材料的是VOA、BBC、CRI等等。下面我以VOA為例告訴大家怎么進(jìn)行有效的聽力聯(lián)系。

　　首先，初學(xué)者可以從VOASpecialEnglish開始，因?yàn)閂OA是最純正的英語之一。大家不管是聽磁帶還是網(wǎng)絡(luò)在線收聽，第一遍，泛聽，放松心態(tài)，先把握整體的意思就行。很多人都說聽不懂，很多單詞不懂之類的，其實(shí)那是我們沒適應(yīng)英語的`節(jié)奏。第二遍，精聽，這時(shí)候要主動句子與句子之間的聯(lián)系，弄清楚這個(gè)新聞要表達(dá)的意思，包括一些新聞的細(xì)節(jié)。第三遍，可以對照原文進(jìn)行精聽，這時(shí)候要模仿每個(gè)單詞的發(fā)音，每個(gè)句子的語音語調(diào)，連讀，專業(yè)詞匯的用法，以及整篇文章的節(jié)奏。不懂就多聽幾遍。最后一個(gè)步驟，可以用自己的語言復(fù)述一下這個(gè)文章所要表達(dá)的意思就行了。

　　其次，多掌握一些聽力背景知識。比如VOA新聞里面經(jīng)常會出現(xiàn)的專有名詞，包括一些地名，國家的名稱還有一些英語俚語、習(xí)語以及慣用語等。如果沒有熟悉這些詞匯，往往在聽力的時(shí)候會因?yàn)槁牪欢�耨個(gè)單詞而影響了聽力的持續(xù)性，造成聽不懂的局面。

　　最后，在進(jìn)行聽力的練習(xí)的過程中要把握這個(gè)流程：先聽懂整體的大意，接著把握英語的語音語調(diào)，最后再來學(xué)習(xí)單詞，語法。這樣進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，一定會大大提高英語聽力水平，在真正與外國人面對面交流的時(shí)候就會容易得多了。

　　第二，通過收看英語節(jié)目和英文電影、英文歌曲提高聽力水平。

　　我自己多年來養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣就是有事沒事就會收看CCTV-9，大家可以不要刻意的去收看，我一般也是在沒事的時(shí)候，或者吃飯的時(shí)間收看CCTV-9。收看新聞難度是比較大的，新聞里面會有很多專業(yè)的詞匯，語速也比較快，所以如果你是初學(xué)者也不要因?yàn)槁牪欢�新聞而煩惱，聽不懂也算正常。大家可以有選擇性的收看。我經(jīng)常看到的是UP-COLSE，這是個(gè)對話節(jié)目，經(jīng)常請一些嘉賓就行訪談，這個(gè)節(jié)目不管是對于練習(xí)聽力還是口語都有很大的幫助。當(dāng)然其他的節(jié)目也不錯，比如季小軍的cultureexpress,楊瑞的dailogue。CCTV-9有很多不同口音的英語，經(jīng)常收看也有助于我們熟悉不同國家的英語語音，在實(shí)際的交流當(dāng)中幫助很大。

　　看英文電影是很多人的愛好之一。英文電影不僅可以提高我們的聽力水平，也可以提升我們的口語表達(dá)能力。當(dāng)然收看電影跟利用材料進(jìn)行聯(lián)系有一個(gè)不同是，英文電影有時(shí)候我們可以通過人物的肢體語言來判斷所要表達(dá)的意思。剛開始大家盡量不要去看中文字幕，如果實(shí)在不懂看中文字幕也是可以提高英語水平的。

英語聽力提高技巧14

　　第一：預(yù)先瀏覽全題，調(diào)整心理

　　首先要調(diào)整自己的心理，在聽錄音前要先看大小題目要求，問題與選項(xiàng)，提前做到心中有底。在看的時(shí)候盡量要對文章內(nèi)的試題和答案進(jìn)行預(yù)測。因?yàn)殇浺粲胁豢芍貜?fù)性，所以同學(xué)們要集中精神，認(rèn)真的聽。特別注意的是要抓住聽力試音的機(jī)會，讓自己全身心的進(jìn)入狀態(tài)。

　　第二：初聽文意，速記關(guān)鍵詞

　　在初次聽錄音時(shí)，同學(xué)們應(yīng)將最大努力放在理解文章大意上，切不可將注意力放在個(gè)別聽不懂的詞句上。最重要的是要聽清、聽懂句首。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來說，一篇文章的首句是要概括了全文的核心內(nèi)容，聽懂這一句，預(yù)示著對全文都有一點(diǎn)的了解。

　　若是聽到選題中的信息出現(xiàn)在了句中，也不要輕易的`下結(jié)論，或許它只是迷惑你的，下文中的結(jié)論會將它推翻。

　　在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們可以將表示時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件的單詞迅速記錄下來，這樣可以幫助同學(xué)們在答題時(shí)提高解題的準(zhǔn)確率。其中以關(guān)鍵詞為主，例如在聽到size和wear時(shí)，可以判斷對話可能發(fā)生在服裝店;聽到stamp時(shí)可以判斷對話可能發(fā)生在郵局。

　　第三：查漏補(bǔ)缺，嚴(yán)防遺漏

　　同學(xué)們在聽第二遍錄音時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，即在進(jìn)一步理解全文、把握細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上，特別注意第一次沒有聽清楚

　　或沒有理解的地方，驗(yàn)證一下自己在第一次有沒有誤聽或漏聽的信息。

英語聽力提高技巧15

　　在英語考試越來越注重全面考核的時(shí)代，學(xué)生們的英語聽力面臨著很大的考驗(yàn)。因?yàn)閭鹘y(tǒng)教育，是很多學(xué)生會寫不會讀或者讀不準(zhǔn)，導(dǎo)致在英語考試中聽力頻頻丟分，因此，針對英語考試中的聽寫方面，有五大方法或許可以提高或者改善你的英語聽力水平，從而在考試中取得優(yōu)異的成績。

　　首先，掃描題干劃出核心詞，注意空格前后

　　完成句子題要做的第一步就是劃出核心關(guān)鍵詞，目的在于聽前定位。核心詞是一道考題中的靈魂所在，提前抓住核心詞能夠迅速鎖定聽力內(nèi)容中的有效信息，可以集中考生的注意力。與此同時(shí)，注意空格前后內(nèi)容也十分必要，可以幫考生判斷考題中所缺內(nèi)容�？紙錾�，有些考生在聽題前只關(guān)注空格前內(nèi)容，而實(shí)際上空格后的信息也一樣重要。

　　其次，聽內(nèi)容，定位核心詞、同義詞、題干結(jié)構(gòu)

　　聽力內(nèi)容里有時(shí)核心詞保持不變，原詞定位;有時(shí)在聽力中核心詞被替換成同義詞;有時(shí)需要定位題干結(jié)構(gòu)。這三種定位的比例在雅思聽力考試中出現(xiàn)的比例分別為：50%-60%，40-50%，5%。而實(shí)際上核心詞定位比較容易，出現(xiàn)次數(shù)也最多;同義詞定位占比居中，這也是考生可以提高的部分;而題干結(jié)構(gòu)定位的難度較大，出現(xiàn)次數(shù)比較少。如果雅思聽力考試想拿到高分的同學(xué)，應(yīng)該提高識別同義詞的能力，這需要平時(shí)多加積累。

　　之后，根據(jù)上下文內(nèi)容，判斷所需句子成分及詞性

　　在聽題前可以根據(jù)上下文內(nèi)容判斷出所需成分及詞性。主語一般都是名詞或動名詞;謂語一般都是動詞或系動詞;表語可以是名詞、形容詞、副詞或介詞;提前想到所需成分詞性的各種可能需要考生具備有一定的.語感，這要求考生在平時(shí)的練習(xí)中多看一些文章多分析句子的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)自己的語感。第一和第二要領(lǐng)在考場上沒有先后順序，可以同時(shí)進(jìn)行。

　　最后，寫答案時(shí)采用簡寫形式

　　當(dāng)雅思聽力出現(xiàn)答案密集題型時(shí)，很多考生都比較困惑，經(jīng)常會寫前面題答案時(shí)，后面答案就出現(xiàn)了;寫后面答案時(shí)，前面的答案又忘記了。在這種情況下，需要考生平時(shí)多加練習(xí)簡寫的能力，總結(jié)出一套適合自己的簡寫方法，比如首字母大寫，符號代替單詞，圖形等等。

　　第五，檢查答案的詞性

　　在寫完答案后還需要對答案的詞性進(jìn)行檢查。考場上，動詞時(shí)態(tài)是考生常犯的錯誤。動詞的時(shí)態(tài)需要考生通過上下文進(jìn)行推測。而時(shí)態(tài)又是完成句子題中的重點(diǎn)考查對象，所以考生在平時(shí)的練習(xí)中，應(yīng)該加強(qiáng)對于時(shí)態(tài)、詞性的關(guān)注。

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