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高二生物必修三必背知識點(diǎn)分享

時間:2022-06-22 19:55:14 生物/化工/環(huán)保/能源 我要投稿
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高二生物必修三必背知識點(diǎn)精選分享五篇

  在平日的學(xué)習(xí)中,大家都背過不少知識點(diǎn),肯定對知識點(diǎn)非常熟悉吧!知識點(diǎn)也可以理解為考試時會涉及到的知識,也就是大綱的分支。相信很多人都在為知識點(diǎn)發(fā)愁,以下是小編精心整理的高二生物必修三必背知識點(diǎn)精選分享五篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高二生物必修三必背知識點(diǎn)精選分享五篇

高二生物必修三必背知識點(diǎn)精選分享五篇1

  1、呼吸作用(不是呼吸):指生物體的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其它產(chǎn)物,并且釋放出能量的過程。

  2、有氧呼吸:指細(xì)胞在有氧的參與下,把糖類等有機(jī)物徹底氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和水,同時釋放出大量能量的過程。

  3、無氧呼吸:一般是指細(xì)胞在無氧的.條件下,通過酶的催化作用,把等有機(jī)物分解為不徹底的氧化產(chǎn)物,同時釋放出少量能量的過程。

  4、發(fā)酵:微生物的無氧呼吸。

高二生物必修三必背知識點(diǎn)精選分享五篇2

  生態(tài)系統(tǒng)

  1、定義:由生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體,

  的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈(是指地球上的全部生物及其無機(jī)環(huán)境的總和)。

  2、類型:自然生態(tài)系統(tǒng)

  自然生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力大于人工生態(tài)系統(tǒng)

  人工生態(tài)系統(tǒng)

  非生物的.物質(zhì)和能量

  3、結(jié)構(gòu):組成結(jié)構(gòu)

  生產(chǎn)者(自養(yǎng)生物):主要是綠色植物,還有硝化細(xì)菌等

  消費(fèi)者:主要有植食性動物、肉食性動物和雜食性動物

  寄生動物(蛔蟲)

  異養(yǎng)生物

  分解者:主要是細(xì)菌、真菌、還有腐生生活的動物(蚯蚓)

  食物鏈:從生產(chǎn)者開始到營養(yǎng)級結(jié)束,分解者不參與食物鏈

  營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

  食物網(wǎng)在食物網(wǎng)之間的關(guān)系有競爭同時存在競爭。食物鏈,食物網(wǎng)是能量流動、物質(zhì)循環(huán)的渠道。

  4、生態(tài)系統(tǒng)功能:能量流動、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞

  (1)、能量流動

  a、定義:生物系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程,

  輸入生態(tài)系統(tǒng)總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能,

  傳遞沿食物鏈、食物網(wǎng),

  散失通過呼吸作用以熱能形式散失的。

  b、過程:一個來源,三個去向。

  c、特點(diǎn):單向的、逐級遞減的(中底層為第一營養(yǎng)級,生產(chǎn)者能量最多,其次為初級消費(fèi)者,能量金字塔不可倒置,數(shù)量金字塔可倒置)。能量傳遞效率為10%-20%

  (2)研究能量流動的意義:1實(shí)現(xiàn)對能量的多級利用,提高能量的利用效率(如;~塘)

  2合理地調(diào)整能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?如農(nóng)作物除草、滅蟲)

高二生物必修三必背知識點(diǎn)精選分享五篇3

  植物的激素調(diào)節(jié)

  1.達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)

  實(shí)驗(yàn)結(jié)論:單側(cè)光照射能使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種影響,當(dāng)傳遞到下部伸長區(qū)時,造成背光面比向光面生長快。

  2.鮑森·詹森的實(shí)驗(yàn)

  實(shí)驗(yàn)結(jié)論:胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響,可以透過瓊脂片傳遞給下部。

  3.拜爾的實(shí)驗(yàn)

  實(shí)驗(yàn)結(jié)論:胚芽鞘的彎曲生長,是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的。

  4.溫特的實(shí)驗(yàn)

  實(shí)驗(yàn)結(jié)論:造成胚芽鞘彎曲的是一種化學(xué)物質(zhì),并命名為生長素。

  產(chǎn)生:植物體內(nèi)運(yùn)輸途徑:從產(chǎn)生部位到作用部位

  5.植物激素作用:影響植物生長發(fā)育實(shí)質(zhì):微量有機(jī)物

  [解惑]

  (1)溫特實(shí)驗(yàn)之前的實(shí)驗(yàn)結(jié)論中不能出現(xiàn)“生長素”,只能說“影響”。

  (2)證明“影響”是“化學(xué)物質(zhì)”而非其他信號,并對該物質(zhì)命名的科學(xué)家是溫特;提取該物質(zhì)的是郭葛,其化學(xué)本質(zhì)為吲哚乙酸,由色氨酸合成。

  (3)上述實(shí)驗(yàn)中都設(shè)置了對照組,體現(xiàn)了單一變量原則。

  6、生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布

  (1)合成部位:主要在幼嫩的'芽、葉和發(fā)育中的種子。(2)分布部位:植物體各器官中都有,相對集中地分布在生長旺盛的部分。

  (3)運(yùn)輸

  極性運(yùn)輸:從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。

  非極性運(yùn)輸:成熟組織中可以通過韌皮部進(jìn)行。

  7、生長素的生理作用----兩重性

  (1)實(shí)質(zhì):即低濃度促進(jìn),高濃度抑制。

  濃度:低濃度促進(jìn),高濃度抑制

  (2)表現(xiàn)器官:敏感程度:根>芽>莖

  發(fā)育程度:幼嫩>衰老

  (3)嘗試對生長素的兩重性作用曲線進(jìn)行分析

  曲線中OH段表明:隨生長素濃度升高,促進(jìn)生長作用增強(qiáng)。

  曲線中HC段表明:隨生長素濃度升高,促進(jìn)生長作用減弱(但仍為促進(jìn)生長)。 H點(diǎn)表示促進(jìn)生長的最適濃度為g。

  (4)當(dāng)生長素濃度小于i時促進(jìn)植物生長,均為“低濃度”,高于i時才會抑制植物生長,成為“高濃度”,所以C點(diǎn)表示促進(jìn)生長的“閾值”。

  (5)若植物幼苗出現(xiàn)向光性且測得向光側(cè)生長素濃度為m,則背光側(cè)的濃度范圍為大于m小于2m。

  (6)若植物水平放置,表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性,且測得莖的近地側(cè)生長素濃度為2m,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍為大于0小于m。

  8、頂端優(yōu)勢

  (1)現(xiàn)象:頂芽優(yōu)先生長,側(cè)芽受到抑制。

  (2)原因:頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸,積累到側(cè)芽,側(cè)芽附近生長素濃度高,發(fā)育受到抑制。

  9、生長素類似物:具有與生長素相似生理效應(yīng)的人工合成的化學(xué)物質(zhì),如α萘乙酸、2,4D等。

  生長素的作用機(jī)理:通過促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長來促進(jìn)植物生長。

  10、各種植物激素的生理作用(見圖)

  (1)協(xié)同作用的激素

  ①促進(jìn)生長的激素:生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素。

 、谘泳徣~片衰老的激素:細(xì)胞分裂素和生長素。

  (2)拮抗作用的激素

 、倨鞴倜撀

 、诜N子萌發(fā)易錯警示與各種植物激素相聯(lián)系的5點(diǎn)提示:

  (1)植物激素是在植物體的一定部位合成的微量有機(jī)物,激素種類不同,化學(xué)本質(zhì)不同。

  (2)生長素有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),其他植物激素沒有。

  (3)植物激素具有遠(yuǎn)距離運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),激素種類不同,運(yùn)輸?shù)姆绞胶头较虿灰欢ㄏ嗤?/p>

  (4)植物激素具有調(diào)節(jié)功能,不參與植物體結(jié)構(gòu)的形成,也不是植物的營養(yǎng)物質(zhì)。

  (5)利用生長素類似物處理植物比用天然的生長素更有效,其原因是人工合成的生長素類似物具有生長素的作用,但植物體內(nèi)沒有分解它的酶,因而能長時間發(fā)揮作用。

高二生物必修三必背知識點(diǎn)精選分享五篇4

  一、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈

  (一)生物對環(huán)境的適應(yīng)

  生物適應(yīng)環(huán)境具有普遍性,例如:沙漠中的植物根系發(fā)達(dá)(如圖),冬天法國梧桐樹落葉而松樹不落葉,蛇和青蛙等動物會冬眠,燕子冬天南飛而春天北歸等。

  水對生物分布的影響比較明顯,一切生物的生存都離不開水,水分的多少對生物的生長發(fā)育有明顯的影響。

  (二)生物對環(huán)境的影響

  生物在適應(yīng)環(huán)境的同時,也能夠影響環(huán)境。例如:森林的蒸騰作用可以增加空氣的濕度,進(jìn)而影響降雨量;在沙地上栽種植物能防風(fēng)固沙(如右圖所示),還能調(diào)節(jié)氣候;柳杉等植物可以吸收有毒氣體,從而凈化空氣;蚯蚓在土壤中活動可以使土壤疏松,它的排泄物還可以增加土壤的肥力;鼠對農(nóng)作物、森林和草原都有破壞作用;藻類植物迅速大量繁殖會形成赤潮等。由此可見,生物與環(huán)境之間是相互影響的,兩者是一個不可分割的統(tǒng)一整體。

  二、生物群落的'構(gòu)成

  生態(tài)系統(tǒng)總能量來源:

  生產(chǎn)者固定(同化)太陽能的總量

  生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級(營養(yǎng)級≥2)

  能量來源:上一營養(yǎng)級

  能量去處:呼吸作用、未利用、分解者分解作用、傳給下一營養(yǎng)級

  特別注意:蜣螂吃大象的糞便,蜣螂并未利用大象同化的能量;在生態(tài)農(nóng)業(yè)中,沼渣用來肥田,農(nóng)作物也并未利用其中的能量,只是利用其中的無機(jī)鹽(即肥)。

高二生物必修三必背知識點(diǎn)精選分享五篇5

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  3.各個時期染色體數(shù)、染色單體數(shù)及DNA含量的`變化

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  7.細(xì)胞全能性的概念,舉例說明

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  10.細(xì)胞凋亡的含義,細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別

  11.癌細(xì)胞的特征

  12.常見的致癌因子有哪些惡性腫瘤的預(yù)防與健康的生活方式的關(guān)系。

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