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《秋天》讀書筆記
讀完一本經(jīng)典名著后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候?qū)懸黄x書筆記好好記錄一下了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的《秋天》讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。
《秋天》讀書筆記1
最近，我們學(xué)了《秋天的懷念》這一課。
文章主要是描述作者雙腿癱瘓后，脾氣變得暴怒無常，”我“總想把面前的東西摔碎，這時(shí)母親在悄悄在”我“看不見的地方注意著我。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂的時(shí)候她才悄悄地走出來，眼睛紅紅地看著我”聽說北海的花都開了，我推著你去走走“，她總是這樣說，可是母親生病了，而且病得非常歷害，”我“卻不知道，后來是妹妹告訴我的。
讀到這里我的'心里就好象被什么東西刺了一下，也有種酸酸的感覺。我的母親又何嘗不是這樣對(duì)我負(fù)出極大的忍耐呢?其實(shí)那些煩心的嘮嘮叨叨就是對(duì)我的關(guān)心啊。有了母親的孩子是很幸福的，象那些沒有了母親的孩子他們是很難體會(huì)到母愛的，這是莫大的痛苦啊!學(xué)了這篇文章才真正的知道什么是偉大，什么是偉大的母愛。我要好好的珍惜我現(xiàn)在的生活，感受家中幸福的感覺，不要象作者那樣都已經(jīng)過去了才知道珍惜。
啊!我愛您偉大的母親。
《秋天》讀書筆記2
今天，我讀了《秋天的懷念》。看完之后，我的心中充滿了感動(dòng)和感慨。
這是一個(gè)感人肺腑的故事。作者的母親已是肝癌晚期，可是，為了讓兒子重新鼓起生活的勇氣，她隱瞞了自己的病情，無微不至地照顧雙腿癱瘓的`兒子。最后，母親走到了生命的盡頭，留給了作者無盡的傷痛和對(duì)母親無限的懷念。
作者是在母親離開他時(shí)才體會(huì)到了母親對(duì)他深厚的愛，才懷念母親的。而生活中的我們是不是早已經(jīng)習(xí)慣了媽媽對(duì)我們的付出和包容，根本就沒有用心去體會(huì)深沉的母愛?甚至有時(shí)還嫌?jì)寢屘_嗦了。
看了這篇文章之后，我想說的是：讓我們學(xué)會(huì)用心去感受母愛吧!哪怕是媽媽夾過來的一塊肉，媽媽親手為我們煮的一頓飯，媽媽的一句斥責(zé)，一句嘮叨。讓我們心懷感恩，趁媽媽還年輕，還健在。
《秋天》讀書筆記3
山固然高，也不如母愛高;海固然深，也不如母子情深。這偉大的母愛是我從《秋天的懷念》這篇文章中感受到的。
作者的母親雖然身患重病，但她依然絞盡腦汁，想盡辦法讓兒子開心，讓這個(gè)雙腿癱瘓的兒子振作起來。但是當(dāng)她答應(yīng)兒子第二天去看菊花時(shí)，自己卻終于倒下了。她臨終前唯一掛念的仍是她那雙腿癱瘓的兒子。讀到這兒，我不忍再讀下去。我再一次深切地感受到母愛的偉大。
看完這個(gè)感人的故事，看著這個(gè)真愛無邊的母親，我的腦海里霎那間閃過一個(gè)人——我的母親。
媽媽在曹家橋的菜場(chǎng)里擺菜攤，每天早晨4點(diǎn)鐘，當(dāng)我還在夢(mèng)里的時(shí)候，她就要起床了，到西門菜場(chǎng)去批貨，批完貨物顧不得吃早飯，她又馬不停蹄地趕到菜場(chǎng)賣菜，一直等到晚上7點(diǎn)多，她才拖著疲憊的身心回到家。而這時(shí)，我們已經(jīng)吃完了晚飯，舒舒服服地坐在電視機(jī)前看電視了。
盡管媽媽這么勞累，她還是非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)與生活。
前幾天，天氣特別熱，我在家里開足了空調(diào)，吃著零食舒舒服服地在看電視，快活極了，早早把媽媽早上布置的要我寫作文的事拋到了腦后。晚上媽媽回到家里，輕聲問我：“南南，今天媽媽要你做的作業(yè)你完成了嗎?”我一聽傻了，支支吾吾地說：“我……我……”就再也說不上來了。
“沒有做，是嗎?”媽媽嚴(yán)肅地問我。
“這么熱的天，我哪有力氣寫作業(yè)呀?”我小聲地嘟囔起來。
媽媽聽了，嘆了口氣說：“南南呀，你知不知道中午的菜場(chǎng)里有悶熱呀……”媽媽說不下去了，她的眼眶紅了，她輕輕嘆了口氣，轉(zhuǎn)身離去了。
看著媽媽單薄的背影，我的.眼眶也紅了，——我仿佛看見密不通風(fēng)的菜場(chǎng)里，媽媽大汗淋漓地招攬顧客做生意的情景。
我的心不禁一顫……
第二天，我不僅完成了當(dāng)天的作業(yè)，還補(bǔ)上了前一天的作業(yè)。晚上，媽媽看著我，舒心地笑了，仿佛一天的疲勞都消除了……
《秋天》讀書筆記4
當(dāng)我讀了《秋天的懷念》后，我終于體會(huì)到母愛的偉大和無私，懂的了母愛是最神圣的。
”我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒……“做者的母親昏迷了，可還是掛念著自己的`兒女，一點(diǎn)沒有想過自己，這還不足以表達(dá)天下母親對(duì)孩子無私奉獻(xiàn)的愛嗎?
文章中作者雙腿癱瘓，當(dāng)他大發(fā)脾氣的時(shí)候，母親總會(huì)躲出去。因?yàn)樗辉缚吹胶⒆舆@樣自暴自棄，也想讓孩子好好發(fā)泄心中的不滿。我想，這應(yīng)該也是愛孩子的一種吧!還有一次，作者在窗前看樹葉母親卻走過來擋住窗口，是怕那樹葉勾起我的悲傷。當(dāng)母親出去后，再也進(jìn)不來了，因?yàn)槟赣H已經(jīng)病發(fā)!作者很悔恨：為什么我只顧自己，卻不顧媽媽的感受?
相信我，母愛是最神圣，最偉大的!
《秋天》讀書筆記5
我讀完《北大荒的秋天》，感覺北大荒是個(gè)美麗的地方，它的`秋天更美。
北大荒的天空轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。一陣微風(fēng)吹過，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。
原野熱鬧非凡。挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。
秋天，是北大荒豐收的季節(jié)，一名“大豆搖鈴千里金”用來贊美北大荒金黃的九月，再合適不過了。
北大荒的秋天真美啊！
等我長(zhǎng)大了，我一定要親自去一趟北大荒，去體驗(yàn)北大荒秋天的美。
《秋天》讀書筆記6
暑假，我在家里讀了一篇文章——《秋天的懷念》。文章寫的是作者史鐵生自從雙腿癱瘓后，脾氣變得喜怒無常，時(shí)常發(fā)脾氣，容易悲傷，對(duì)什么都提不起興致，精神幾乎垮掉。母親看在眼里，急在心里，在努力用她自己的方式，默默地、細(xì)心地照看著她的孩子，卻從不在意自己的痛楚和悲傷——其實(shí)她自己的病已經(jīng)很重了。為了讓兒子高興，母親曾答應(yīng)帶他看北海的菊花去，不幸的`是他的母親卻去世了。
文中的母親的愛實(shí)在太濃郁、太深沉了!每當(dāng)我讀到他“想不開時(shí)、摔東西時(shí)”，我就會(huì)想起，“母親只是悄悄地出去，留給他發(fā)泄的空間，但又不走遠(yuǎn)，在他看不見的地方悄悄地聽著動(dòng)靜”。我體會(huì)到母親此時(shí)無聲勝有聲的愛。愛有時(shí)是訴說，是媽媽對(duì)我們飲食冷暖的殷殷呵護(hù)，是對(duì)我們生活、學(xué)習(xí)、心情的詢問交流。愛有時(shí)又是“不說”。在我心情不好或遭受挫折的時(shí)候，母親不說話，但時(shí)時(shí)刻刻觀察著孩子的一舉一動(dòng)，就像我們小時(shí)候?qū)W走路，摔倒了，母親并沒有因此而扶我起來，而是看著我，讓我堅(jiān)強(qiáng)的爬起來。你能說這不是母親的愛嗎?
每當(dāng)我讀到，母親要推著“我”去看菊花，臉上露出央求般的神色，“我”同意后，她又一會(huì)坐下、一會(huì)站著，還絮絮叨叨的說看完了去吃“仿膳”。我總會(huì)體會(huì)到，母親的喜樂是以兒子的喜樂為喜樂。在生活中，我只要是考了好成績(jī)，媽媽比我還快樂，心里比吃了蜜還甜。而我只要是生了病，受到什么樣的挫折、委屈，媽媽比我還難受，心里比喝了藥還苦。
文章最后一段雖然是寫秋天菊花的美麗，這也更突出了史鐵生對(duì)母親深深的懷念，對(duì)秋天的懷念。是母親鼓勵(lì)了他，讓他現(xiàn)在有了很大的勇氣來面對(duì)人生。就這樣，他成為了一位著名的作家。
《秋天》讀書筆記7
這兩天，我們學(xué)習(xí)了《北大荒的秋天》這篇課文。
這篇課文主要描寫了祖國(guó)北大荒美麗的'秋天，課文分別寫了北大荒的天空美、河水美、原野美，北大荒的人們生活更美。
課后，我查了字典，知道“荒”代表荒涼、沒有人煙，而課文為什么會(huì)把北大荒描寫的這么美呢？這是因?yàn)閬淼奖贝蠡牡娜藗兌己芮趧�，是他們讓北大荒變得美麗、富饒，就這樣，北大荒變成了“北大倉”。以前這么荒涼的地方都會(huì)變得熱鬧起來，那么，就讓我們也為祖國(guó)的建設(shè)增添光彩吧！讓我們的祖國(guó)也變得美麗、富強(qiáng)起來吧！
《秋天》讀書筆記8
史鐵生，北京作家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)殘疾人作家協(xié)會(huì)副主席；史鐵生，21歲時(shí)不幸雙腿癱瘓；史鐵生，雙腿癱瘓仍然堅(jiān)持不懈取得了今天的成就；史鐵生，我心目中的一個(gè)偉大的人！
讀了《秋天的懷念》這篇文章，我有幸了解了史鐵生，也了解了史鐵生背后的故事。
這個(gè)故事，讓我感動(dòng)了！史鐵生獲得成功的原因，最重要的一點(diǎn)是他的信心和努力。在新聞報(bào)道材料里這樣寫道，他已經(jīng)做了十多年透析了，每?jī)芍茏?次，每次最少也要5個(gè)小時(shí)，常人很難想像那種躺在那時(shí)看著血液流進(jìn)流出的折魔。史鐵生在那么艱難的環(huán)境中生活，還堅(jiān)持著生的希望！做出了成就，為自己的人生畫下了濃墨重彩的一筆。
在這艱難的.人生中，誰賜予了他信心？母親！因?yàn)槟赣H的鼓勵(lì)！母親的寬容和理解讓史鐵生堅(jiān)持了生的希望；母親一次次懇求讓史鐵生打消了不活了的念頭。是她，讓史鐵生好好地活著；是她，在自己病到那步田地時(shí)，還時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著他，鼓勵(lì)著他；是她，賜予了史鐵生信心和力量。我覺得，母親的鼓勵(lì)才是史鐵生成功真正的力量源泉！正是因?yàn)橛辛瞬黄椒驳哪赣H，才有了不平凡的孩子；母親的偉大成就了兒子的偉大。這一刻，只有母親，只有偉大的母愛，才讓史鐵生堅(jiān)定了信念，走向了成功。
他，擁有超強(qiáng)的生命力，那是母親的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)，這是我在讀了《秋天的懷念》深切體會(huì)到的。
《秋天》讀書筆記9
說到秋，你最先想到的是什么？是悲，是怒，是恨，還是憂？可能每個(gè)人的答復(fù)都不同吧。但是，當(dāng)你讀完老舍的《濟(jì)南的秋天》后，所有人說的應(yīng)該都是一個(gè)答復(fù)：“太美了！”
為什么這么說呢？因?yàn)槔仙岚褲?jì)南秋天真正的韻味寫了出來。正所謂“寫活了”。
他寫到：“詩的境界中必須有山有水。那么，請(qǐng)看濟(jì)南吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越發(fā)地不同了。”是啊，秋天在“搖籃”里熟睡了大半年，現(xiàn)在是該醒了，到了該展現(xiàn)自己的時(shí)候了。于是不甘示弱的秋天也呈現(xiàn)出自己的顏色，讓大地上的`山山水水多了一份活氣。作者能把這樣的畫面寫到自己的作品里，怎么不是把秋天“寫活了”呢？
“春有百花秋有月”，秋天最美的是月亮，而作者心中就有一輪明月，所以他才能用這輪明月來照亮秋天的美。同學(xué)們，讓我們也把屬于自己的一輪明月刻在心里，永駐心間。
《秋天》讀書筆記10
秋季，是一個(gè)充滿傷感的季節(jié)，無數(shù)片落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，空氣中彌漫著淡淡的懷念味道……
活著，就是幸福!這是我在學(xué)習(xí)《秋天的懷念》一課后體會(huì)到的。作者在雙腿剛剛癱瘓后，心中的痛苦難以承受，甚至失去了活下去的念頭。是他的母親，用一個(gè)”忍“字忍住了自己的病痛和兒子對(duì)她所施加的壓力，并詮釋了偉大的母愛!
秋天的菊花是那凄涼景色中的一道亮麗的'風(fēng)景線。正如人生，萬紫千紅，活出自己的個(gè)性、色彩!當(dāng)母親一次又一次讓兒子去看菊花時(shí)，兒子終于答應(yīng)了。母親用心良苦，目的是讓兒子有活下去的勇氣!可惜，母親等不到和兒子共賞菊花的美好時(shí)刻，只得帶著遺憾撒手人寰，臨終時(shí)還依然惦念著自己那個(gè)有病的兒子和未成年的女兒。
作者被妹妹推著到北�？戳司栈�，我想當(dāng)他看見這萬紫千紅的菊花，一定找到了活下去的勇氣吧!也一定懂得了母親對(duì)他的悉心照顧吧……
不管人生怎樣短暫，一定要對(duì)自己有信心!因?yàn)�，活著就是幸�?
《秋天》讀書筆記11
一天，我在翻語文書，看見了《秋天的懷念》這篇課文。這個(gè)課題使我很疑惑，作者為什么要懷念秋天呢?這個(gè)問題我一時(shí)半會(huì)也想不出來，所以我決定先預(yù)習(xí)課文，從文中找答案。一讀課文，我才得知，這是一篇用幾件小事體現(xiàn)母愛的文章。主要寫了：重病纏身的母親央求下肢癱瘓的作者與她去北海公園看花�？珊髞恚�沒等去看花，母親就去世了。想到這，我不禁鼻子一酸：作者對(duì)死去的母親如此懷念，可我們的母親也為我們付出了很多很多，可我們卻沒有回報(bào)父母的愛。我不禁想起了媽媽打我和弟弟的`事。
記得小時(shí)候，我和弟弟經(jīng)常吵架。媽媽把我們都打了一頓。其實(shí)，打在我們身上，疼在她的心里。如果不是這樣，她怎么會(huì)在我們看不見的地方默默地流淚呢?
其實(shí)，不光人有母愛，動(dòng)物也有。
我們家養(yǎng)了貓、狗和鴿子。它們也有濃濃的母愛。就貓來說吧!母貓很關(guān)心小貓，有一次，一只小貓爬上了樹，下不來了。母貓馬上放下手頭的事，爬上樹，輕輕的把小貓叼下來。
今天，我讀了《秋天的懷念》，我更加地了解母愛的無私、偉大和體貼入微。這種愛是常人無法想象的。我覺得我們也要學(xué)會(huì)回報(bào)父母的愛!
《秋天》讀書筆記12
教育部審定20xx年義務(wù)教育教科書《語文》（七年級(jí)上冊(cè)）第二單元里的幾篇課文，構(gòu)成了一組以表現(xiàn)親情為主的記敘文（兩篇文言短文除外）。正如單元提示語所說：“親情，是人世間最普通、最美好的感情之一。本單元課文，從不同角度抒寫了親人之間真摯動(dòng)人的感情�！�
經(jīng)過對(duì)這組課文地反復(fù)閱讀比較，我們發(fā)現(xiàn)：盡管它們表現(xiàn)親情的角度各不相同，但毫無例外地都采用了于細(xì)微處寄親情這一寫作手法。但在這種手法的使用中，又是各有側(cè)重的。
于細(xì)微處寄親情，首先要善于抓住人物生活中極其微小的神態(tài)、語言、外貌、動(dòng)作、場(chǎng)景等，去挖掘其中包含著的親人之間的那種意蘊(yùn)非常豐富的關(guān)系。下面從《秋天的紀(jì)念》中擷取幾個(gè)片斷簡(jiǎn)要分析。
�。ㄒ唬┠赣H就悄悄地躲出去，在我看不見的地方，偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的，看著我。
這里共用了表示人物神態(tài)的兩個(gè)“悄悄地”和一個(gè)“偷偷地”。“我”雙腿癱瘓后，脾氣變得暴怒無常，不是“突然把面前的玻璃砸碎”，就是“猛地把手邊的東西，摔向四周的墻壁”。作為母親，她對(duì)“我”的這種自暴自棄、破罐子破摔的行為十分憂慮，又想不出什么辦法來開導(dǎo)“我”，只好“悄悄地”出去躲避一下。但她又放心不下“我”，只好躲在“我”看不見的地方，“偷偷地”聽著“我”的動(dòng)靜。等到“我”的火氣暫時(shí)平息下來之后，她又“悄悄地”回到“我”的身邊。盡管她在全心全意地關(guān)心著“我”，但她又不想讓“我”看出她對(duì)“我”的關(guān)心。從中體現(xiàn)出來的是母親對(duì)孩子的那種崇高而無私的關(guān)愛，是對(duì)母子親情的無聲的演繹。
（二）“聽說北海的花都開了，我推著你去走走�！薄氨焙５木栈ㄩ_了，我推著你去看看吧�！薄翱赐昃栈ǎ蹅兙腿ァ律拧�，你小時(shí)候最愛吃那里的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙�？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她突然不說了，對(duì)于“跑”和“踩”一類字眼兒，她比我還敏感。
這一組母親的語言，說的雖然是生活中極其細(xì)小的事情，卻是母子親情的十分生動(dòng)的體現(xiàn)。針對(duì)“我”因雙腿癱瘓而引發(fā)的自暴自棄，母親所能想到的，只是帶“我”去北�？础熬栈ā薄４蟾潘丝绦睦锵氲氖牵骸拔摇痹谟^看“菊花”的過程中，或許會(huì)受到“傲霜”的菊花那無窮的生命力的啟示，從而獲得對(duì)生命意義的領(lǐng)悟吧。她的這個(gè)提議，終于提起了“我”的興趣，答應(yīng)明天就去看。這時(shí)，她顯得非常高興，絮絮叨叨地跟“我”回憶起以前一起去北�？椿ǖ氖虑椤]想到說漏了嘴，帶出了對(duì)“我”來說極其敏感的“跑”和“踩”兩個(gè)字，于是“忽然不說了”。從母親的這組語言中，我們不僅可以體會(huì)到她對(duì)“我”的關(guān)愛，而且可以體會(huì)到這種關(guān)愛是無微不至的，細(xì)微到語句中的某一兩個(gè)字眼的使用。
�。ㄈ┊�(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的，看著我。
從“紅紅的”眼邊這一外貌描寫的細(xì)節(jié)可以看出來，為了“我”這個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子，母親確實(shí)操碎了心，沒少流過淚。但盡管如此，她依然對(duì)“我”不離不棄，想方設(shè)法來開導(dǎo)“我”，讓“我”熱愛生活，熱愛生命。從這一外貌細(xì)節(jié)中，我們不難體會(huì)出母親對(duì)孩子的那種無私而又博大的愛。
�。ㄋ模┠翘煳矣知�(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前……
這里用了一個(gè)描寫母親動(dòng)作的細(xì)節(jié)“擋”。母親為什么要“擋”住“我”的視野呢？因?yàn)�，她生怕“我”因看到窗外樹葉的隕落而產(chǎn)生生命無常的聯(lián)想。在她的心目中，她的兒子的感覺是十分敏銳的，但生命是十分脆弱的，脆弱到經(jīng)受不了一片隕落的樹葉。知子莫若母，她要設(shè)法讓“我”從殘疾的陰影中走出來，不想讓窗外的景致來雪上加霜。
�。ㄎ澹┯质乔锾欤妹猛浦胰ケ焙？戳司栈�。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。
這是一組關(guān)于場(chǎng)景的細(xì)節(jié)描寫。還沒有等到母親推“我”去北�？淳栈ǖ哪且惶�，母親就因病去世了。母親的心愿只能由妹妹來完成。母親因病去世之前，她對(duì)自己的病情應(yīng)該是十分清楚的。正是因?yàn)橐庾R(shí)到自己存活的時(shí)日不多，所以，她才迫不及待地要推“我”去北�？淳栈ǎ瑥亩选拔摇睆淖员┳詶壍哪嗵吨欣鰜�。但沒有等到那一天，她就先“我”而去了。這對(duì)“我”的心靈的震動(dòng)是巨大的。同時(shí)，“我”也體會(huì)到，母親身患不治之癥，她所要承受的痛苦，比起“我”來不知要大多少倍。但她一直樂觀面對(duì)，從來沒有喪失對(duì)生命的熱愛和對(duì)生活的樂觀態(tài)度。對(duì)比之下，“我”還有什么理由不振作起來呢？從“我”對(duì)花的“淡雅”“高潔”“熱烈而深沉”“潑潑灑灑”“爛漫”的領(lǐng)悟中，我們可以體會(huì)出，“我”已經(jīng)獲得了對(duì)其生命力的領(lǐng)悟。母親在九泉之下，應(yīng)該可以瞑目了。在這組場(chǎng)景描寫中，“我”對(duì)母親的懷念之情、感恩之情、報(bào)答之情已經(jīng)蘊(yùn)含在看似十分細(xì)小的對(duì)菊花的各種姿態(tài)的描繪中。
于細(xì)微處寄親情，其次要抓住人物在特定場(chǎng)景中極其細(xì)微的心理活動(dòng)的描寫，去挖掘其中蘊(yùn)含著的親情關(guān)系。下面從《散步》中選取兩個(gè)片斷加以分析。
（一）我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣于聽從他高大的父親；妻子呢，在外面她總是聽我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。
《散步》寫的是一家四口（“我”、母親、妻子和兒子）散步時(shí)發(fā)生的小事情。是走大路還是走小路，一老一小發(fā)生了分歧：母親要走大路，兒子要走小路。這時(shí)，“我”的意見就顯得至關(guān)重要了。作品中于是出現(xiàn)了以上一段“我”的心理活動(dòng)的`描寫。這段心理活動(dòng)的描寫，首先細(xì)在它寫出了心理活動(dòng)的整個(gè)過程。“我”首先想到自己地位的重要，其次想到選擇的艱難，最后才寫出了“我”的決定。心理活動(dòng)的整個(gè)過程都呈現(xiàn)出來了。其次細(xì)在它寫出了“我”內(nèi)心的矛盾沖突。是遷就母親還是委屈兒子，找不出一個(gè)兩全的辦法。最后只能委屈兒子去遷就母親。正是從這個(gè)艱難的選擇中，母子之情、父子之情得到了淋漓盡致的表現(xiàn)。
（二）我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)。好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。
然而，母親為了照顧孫子，寧可委屈自己，選擇了走小路。小路有的地方不好走，于是出現(xiàn)了感人的一幕：“我”背著母親，妻子背著兒子。這時(shí)，又出現(xiàn)了以上一段心理活動(dòng)細(xì)節(jié)的描寫，用來揭示這幅其樂融融的親情畫面的意義。從“高大”“很瘦”“不算重”和“很胖”“幼小”“很輕”的對(duì)比中，我們不難看出“我”對(duì)母子之情、父子之情，甚至還包括夫妻之情的深刻領(lǐng)悟。結(jié)尾的“整個(gè)世界”則突出了“親情”在我們這一家中的至高無上的地位。
于細(xì)微處寄親情，再次可以通過對(duì)人物在特定環(huán)境中形成的極其微妙的感覺的捕捉及表現(xiàn)，來達(dá)到表現(xiàn)親情的目的。在這個(gè)方面，《金色花》和《荷葉母親》可以說有異曲同工之妙。
《金色花》設(shè)想自己變成了一朵金色花，因此圍繞著母親展開了一系列的活動(dòng)：先是“長(zhǎng)在那棵樹的高枝上，笑嘻嘻地在風(fēng)中搖擺，又在新葉上跳舞”，這一切都是為了引起母親的注意，看她是否認(rèn)識(shí)這朵由“我”變成的金色花。而當(dāng)母親認(rèn)不出“我”，問“孩子，你在哪里呀”的時(shí)候，“我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不吭”。這是為了要“悄悄地開著花瓣兒，看著你工作”。然后是當(dāng)母親沐浴后，走到平時(shí)做禱告的庭院時(shí)，讓她“嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的”。再后來是當(dāng)母親吃過中飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》時(shí)，“我便要投我小小的影子在你的書頁上，正投在你所讀的地方”。最后，是當(dāng)母親黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，“我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講個(gè)故事給我聽”。這當(dāng)中，無論是“花香”，還是“花影”，還是“人形”，都是一種寄托，一種對(duì)母親的摯愛且不乏任性和調(diào)皮的寄托。其中包含著的母子深情，是不言而喻的。
《荷葉母親》寫的是荷葉在大雨中護(hù)著荷花的這件事：父親的朋友送給我們兩缸荷花，一紅一白，都擺在院子里。一天半夜里，“我”看到白蓮已經(jīng)謝了，紅蓮卻開得正盛。接著下起了大雨，那朵紅蓮“被繁密的雨點(diǎn)，打得左右欹斜”。正在“我”為大雨中的紅蓮而憂心忡忡時(shí)，突然看到“紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上面”。這時(shí)，“我”突然產(chǎn)生了一種奇怪的聯(lián)想：“母親��！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”這里明著寫的是荷葉，暗里寫的卻是母親。通過荷葉在大雨中護(hù)荷花的舉動(dòng)，隱喻著母親對(duì)女兒的無微不至的呵護(hù)和關(guān)愛。至此，母女之親情得到了充分的展示。
《秋天》讀書筆記13
秋天，萬物凋零，若把秋天比喻作人生的階段，那肯定就是人的暮年。
故事發(fā)生在秋天，也是在主人公菲利普暮年的時(shí)候。
菲利普是政治狂熱者，關(guān)心各種國(guó)家大事。盡管他不是共青團(tuán)員，但還是積極參加各種活動(dòng)，并感覺自己在其中起的作用非常重要。菲利普認(rèn)為自己的思想是先進(jìn)的，反對(duì)愚昧。三十年前他與愛人瑪利亞的分開竟是因?yàn)檫@個(gè)所謂的可笑的"原則問題"�，斃麃唸�(jiān)持在教堂舉行婚禮，菲利普不愿意在教堂舉行婚禮，只是因?yàn)檎J(rèn)為這是落后的、腐朽的習(xí)俗，而他堅(jiān)持所謂的先進(jìn)思想，拒絕在教堂舉行婚禮。就這樣菲利普就與瑪利亞分離了。
三十年里，盡管菲利普已經(jīng)結(jié)婚，但還是一直掛念著、深愛著瑪利亞，他與妻子費(fèi)克拉的生活并不愉快，妻子也知道他愛的是瑪利亞。哪怕生活受多少磨難，只要想起世上有瑪利亞，菲利普都能挺過去。他更從沒有想過瑪利亞會(huì)死去�？梢钥闯�，瑪利亞是他生活的精神支柱。文中有一個(gè)細(xì)節(jié)很能說明問題——戰(zhàn)時(shí)，當(dāng)人們說到“你們保衛(wèi)著自己的母親、妻子……”的時(shí)候，菲利普心里想到的卻不是自己的妻子費(fèi)克拉，而是瑪麗婭。后來瑪利亞的`死令菲利普的精神世界坍塌，他從來沒有想過瑪利亞會(huì)死去。“他一生中從來沒有想過這樣一個(gè)問題：如果瑪麗婭死了，那怎么辦?他一次也沒有想過，對(duì)瑪麗婭的死他毫無思想準(zhǔn)備�！爆斃麃喌乃啦抛尫评瞻l(fā)現(xiàn)瑪利亞對(duì)他的重要性。沒有瑪利亞，這秋天是陰冷、蕭瑟的，憂桑的。
我想，菲利普嘲笑別人的思想愚昧，認(rèn)為自己是先進(jìn)的，那么他自己的思想也是先進(jìn)的嗎?在我們看來，菲利普是多么的愚蠢，自以為是個(gè)政治狂熱者，但其實(shí)其思想是簡(jiǎn)單的、不成熟的。為了一個(gè)所謂的“原則問題”與愛人分離，鑄成了一生的遺憾，只能活在自己的幻想中，當(dāng)愛人死去后后悔不已。 我們應(yīng)該認(rèn)清生活的本質(zhì)，腳踏實(shí)地地生活。認(rèn)清哪些東西才是我們真正需要珍惜、值得我們?nèi)橹讌f(xié)、為之犧牲。菲利普，他是親手造成了自己的不幸，假若他能認(rèn)清楚生活的本質(zhì)，就不會(huì)落到這番境地。
《秋天》讀書筆記14
菲利普本是樸實(shí)真誠的鄉(xiāng)下人，他有強(qiáng)烈的虛榮心和表現(xiàn)欲，他積極參加建立集體農(nóng)莊運(yùn)動(dòng)，他不是黨員，然而負(fù)責(zé)的同志卻少不了菲利普，他會(huì)為了收音機(jī)里的“時(shí)事”跟妻子大吵，他甚至走路時(shí)都用自己狹隘的觀點(diǎn)在考慮政治。在時(shí)代的`鼓噪下，他為了追求“政治時(shí)髦”放棄了和自己心愛的女人結(jié)婚，卻又一生無法忘記她。菲利普的這一決定，導(dǎo)致了兩個(gè)家庭，四個(gè)人的悲劇。小說通過喜車與靈車的對(duì)比，更加烘托出悲劇色彩。菲利普看到喜車，回憶起與瑪麗婭相戀的時(shí)光，靈車的出現(xiàn)將他拉回現(xiàn)實(shí)。秋天是傷感的季節(jié)，也是小說的感情基調(diào)。在秋天瑪麗婭離開了，而菲利普則將迎來沒有陽光溫暖，寒冷肅殺的冬天。在小說結(jié)尾，菲利普和瑪麗婭的丈夫互相指著對(duì)方破壞了自己的幸福，他們依舊沒有認(rèn)識(shí)到悲劇的根源，這才是最大的悲哀。菲利普是一個(gè)普通的不能再普通的人，他代表的不僅僅是自己一個(gè)，而是一群人，代表著當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣，這不僅僅是一個(gè)小人物的悲哀，也是整個(gè)社會(huì)的悲哀。
《秋天》讀書筆記15
秋天，可以是一個(gè)豐收喜慶的季節(jié)，也可以是一個(gè)蕭瑟寒冷的季節(jié)，如果沒有珍惜秋天，迎來的幾時(shí)刺骨的寒冬……就像菲利普知道自己永遠(yuǎn)失去了瑪利亞一樣，從此活在痛苦中。
三十年前的一天，菲利普和心愛的姑娘瑪利亞分道揚(yáng)鑣，分開的原因并不是大家想得這么悲情，不是家長(zhǎng)反對(duì)，不是第三者介入，更不是因?yàn)椴粣�。只是因�(yàn)樗麄冊(cè)诮Y(jié)婚的儀式上產(chǎn)生了分歧：瑪利亞一家因?yàn)樾叛觯Ｍ诮烫美锝Y(jié)婚，而自以為是先進(jìn)分子的菲利普則不希望延續(xù)這種封建的傳統(tǒng)，應(yīng)該要登記結(jié)婚！因?yàn)樵谶@個(gè)事情上兩人達(dá)不到共識(shí)，結(jié)果只能分開�；蛟S很多人會(huì)覺得這個(gè)理由很可笑，但是，這卻真實(shí)地反映了主人公的可信價(jià)值觀念。分開之后兩人開始了新的生活，并各自成立了家庭，然后兩人并不愛自己的另一半。菲利普偶然會(huì)思念那個(gè)心愛的女孩，但是也從來沒有后悔過自己當(dāng)初的那個(gè)決定。
直到有一天……
直到有一天，他看見經(jīng)過的殯儀車，并得知躺在里面的就是他心愛的瑪利亞，是的，瑪利亞死了，再也不會(huì)回來了。他知道自己失去了摯愛，但是，思想已經(jīng)固化的他，怎么也不會(huì)意識(shí)到，這一切都悲劇都是因?yàn)樗鶊?jiān)持的'原則。
菲利普是一個(gè)可悲，可恨，也可憐的人。
他熱血，他關(guān)心政治，他有自己的一套想法。雖然他連共青團(tuán)員都不是，但是他卻一直熱衷于政治，村上一切關(guān)于政治的活動(dòng)和討論都少不了他，他積極地參與政治，并且他暗自為自己感到自豪，感覺自己思想前衛(wèi)，先進(jìn)。但是，正是因?yàn)檫@些想法，讓他拋棄了心愛的女孩，造成了兩個(gè)家庭的悲劇。
但是轉(zhuǎn)念一想，為什么大家都要求菲利普做出妥協(xié)，難道瑪利亞不能犧牲嗎？這讓我想起了《蝴蝶夫人》里面的巧巧桑，一個(gè)日本的女人愛上了無情的美國(guó)軍官，并為了背叛自己的宗教，遭到族人的唾棄，這是需要多么大的勇氣？當(dāng)愛情和原則發(fā)生沖突，究竟應(yīng)該怎么選擇？
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