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造紙術(shù)作文（通用35篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的造紙術(shù)作文，希望能夠幫助到大家。
造紙術(shù)作文 篇1
7月5日，我參加了小記者的活動(dòng)造紙術(shù)。我們分兩人一組，老師給我們的材料有水湯勺、干花、閃粉砂礦、泡沫紙、攪拌器和顏料。
老師把造紙術(shù)的步驟一步步講解，讓我們先把一半泡沫紙放進(jìn)水里搗爛成漿，接著把紗框浸在水里。過(guò)一兩分鐘抽出來(lái)，然后晾一分鐘，最后把泡沫水澆在紗框上定型，再進(jìn)行3至16小時(shí)的`晾曬，等待干透以后再撕下來(lái)就可以啦。
那半盆水里，張瑞柏把一半泡沫紙放進(jìn)水里，我們輪流拿著攪拌器攪拌。沿著順時(shí)針?lè)较驍嚢枰粫?huì)兒，又沿著逆時(shí)針?lè)较驍嚢枰粫?huì)兒。在我們的努力下，紙和水變成了紙漿。接著我把紗框浸在紙漿里，可是我們的盆太小了，不能完全放進(jìn)去。怎么辦呢？我們互相問(wèn)到。我們看了看工具，異口同聲地說(shuō)：我有辦法了！你先說(shuō)。又一次不約而同，我們頓時(shí)哈哈大笑。我建議到：我們一起說(shuō)吧。用湯勺把紙漿舀出來(lái)倒在紗框上！于是我們你一勺，我一勺，把紙漿舀出來(lái)到在紗框上，再把紙漿鋪均勻。我們把顏料均勻地涂上去，干花擺上去，閃粉撒上去，最后舀了四勺紙漿定型�？粗利惖陌氤善�，我們高興極了。
這一節(jié)與眾不同的造紙術(shù)課程，不僅讓我大開(kāi)眼界，還讓我收獲滿滿。
造紙術(shù)作文 篇2
“造紙術(shù)”是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，我一直十分好奇紙張到底是怎么做出來(lái)的。今年暑假有幸親身嘗試了造紙的過(guò)程，了解了其中的原理。
造紙前我們需要做好準(zhǔn)備工作，塑料臉盆1個(gè)，紗網(wǎng)過(guò)濾畫框1個(gè)，梧桐樹(shù)皮1包，湯勺1個(gè)。第一步，在塑料臉盆里倒入半盆誰(shuí)，把已經(jīng)制成白色棉球的梧桐樹(shù)皮倒入水中，然后用大湯勺開(kāi)始不停的攪拌。大約過(guò)了10分鐘后，梧桐樹(shù)皮逐漸溶解到水中，慢慢變成漿糊狀。第二步，將紗網(wǎng)過(guò)濾畫框架在臉盆上，用大湯勺把漿糊狀的`梧桐樹(shù)皮倒在過(guò)濾畫框上，邊倒邊用勺背輕輕推平壓實(shí)，最后在過(guò)濾畫框的表面鋪上一層薄薄的梧桐皮。第三步，將過(guò)濾畫框靜置5分鐘，把框內(nèi)多余的水分過(guò)濾掉。第四步，為了使畫框更加美觀，可以用干花、干草在過(guò)濾畫框中擺出自己喜歡的圖案，再用五顏六色的亮片來(lái)點(diǎn)綴圖案，亮片閃閃發(fā)光，就像夜空中的星星在眨眼一樣，十分漂亮。第六步，也就是最后一步，只要耐心等待過(guò)濾畫框上的梧桐樹(shù)漿干透后就可以將成型的紙張剝離下來(lái)，造紙就算完成了。
懷著好奇和探索的心情，我完成了第一次造紙?bào)w驗(yàn)，感覺(jué)新奇有趣的同時(shí)，也感受到古人的聰明智慧。大自然是一個(gè)天然的寶藏庫(kù)，只要我們運(yùn)用知識(shí)，懂得利用就可以創(chuàng)造出我們更加美麗的生活。
造紙術(shù)作文 篇3
今天是6月10日，我們跟著石頭哥哥一起來(lái)玩造紙術(shù)了。
石頭哥哥跟我們講了紙的來(lái)歷、故事，直到我聽(tīng)得不耐煩了，我們才開(kāi)始造紙。石頭哥哥先跟我們講了怎么樣造紙，讓每個(gè)組派一位小記者上去拿報(bào)紙，然后，又要我們派一個(gè)人去拿網(wǎng)。接著，石頭哥哥又端來(lái)了一盆水，里面放滿了像云朵一樣的紙，怎么抓也抓不住，原來(lái)這就是紙漿啊。接下來(lái)，我們就正式開(kāi)始做了。我們先把報(bào)紙鋪在桌子上，把網(wǎng)斜放進(jìn)水里，然后把那些紙都弄到網(wǎng)上，弄均勻，再向水晶老師要一層保鮮膜，把它鋪在上面。再把上面的蓋子壓下來(lái)，翻過(guò)來(lái)，用海綿把水吸干，然后把它拿出來(lái)，如果拿不，可以輕輕敲擊四周這樣它容易掉。第一次我還弄不好，弄的厚極了，而且還做了好長(zhǎng)時(shí)間。第二次，第三次，我就漸漸熟練起來(lái)了，紙做的薄起來(lái)了，速度也快起來(lái)了。甚至我做完第三張，媽媽來(lái)接我的時(shí)候，我甚至還想做第四張�？上е虚g的時(shí)候紙漿太少了，我做了一張?zhí)〔缓�，所以我就把侖弄回水里，讓老師幫我們加一些紙漿，我再重新做。造好紙后，我們的報(bào)紙都已經(jīng)濕透了。我們用干的.報(bào)紙把它包起來(lái)，帶回家。而且我造紙過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，紙漿其實(shí)就是把餐巾紙放進(jìn)水里，弄成糊狀。
造紙術(shù)真有趣，我回家也要試著自己造紙！我還要試著用更大的東西造更大的紙！
造紙術(shù)作文 篇4
中國(guó)古代的四大發(fā)明大家一定不會(huì)陌生，今天，在石頭哥哥的帶領(lǐng)下，我們小記者在蕭報(bào)的九樓參加了“古法造紙術(shù)”，揭開(kāi)了造紙的神秘面紗。
一進(jìn)會(huì)議室，我們應(yīng)發(fā)現(xiàn)了會(huì)議室里擺滿了大大小小好多盆白色的水，帶著疑問(wèn)，石頭哥哥給我們帶來(lái)了答案——這可是造紙必不可少的材料呢。這個(gè)怎么變成紙呢，這就是我們接下來(lái)會(huì)做的，今天我們要自己動(dòng)手做一張紙。
石頭哥哥先給我們講了紙的由來(lái)，然后拿出材料：一盆紙漿（就是剛進(jìn)來(lái)時(shí)看到的白色的水，老師說(shuō)沒(méi)泡過(guò)前像棉花）；一塊紗窗布；保鮮膜。
在準(zhǔn)備好原材料的`前提下，做紙的過(guò)程很快捷：將紗窗布斜成45度角插入紙漿中，然后將紗窗放平在水面上，抖整齊，再移出水面。再把紗窗布里的紙漿翻到保鮮膜中，擠干。這個(gè)時(shí)候，問(wèn)題大王來(lái)嘍！每次把紙漿從紗窗布移到保鮮膜的時(shí)候總是不停地滴水，這可怎么辦呀！我一邊焦急，一邊不停地鼓勵(lì)自己：“在那么簡(jiǎn)陋的物質(zhì)條件下，祖先蔡倫紙都能造，區(qū)區(qū)這么一點(diǎn)小困難怎么會(huì)打敗我呢？”后來(lái)，我想，既然水滴下去，把水弄干不就行了么？所以，在把紗窗布上的紙漿翻到保膜上的時(shí)，我先用海綿吸出紗窗布上紙漿多余的水。這樣一弄，問(wèn)題就解決啦！
今天的活動(dòng)不僅讓我自己也能親手做一張紙，同時(shí)對(duì)我們的祖先心生敬佩，這是多有智慧的人呀！愛(ài)動(dòng)腦筋的人能夠改變我們的生活，我也做一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的人，讓生活變得更美好！
造紙術(shù)作文 篇5
中國(guó)古代四大發(fā)明：造紙術(shù)、指南針、印刷術(shù)、火藥。我最了解的是中國(guó)古代四大發(fā)明之一造紙術(shù)。
造紙術(shù)是中國(guó)古代勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶。那么造紙術(shù)的過(guò)程是怎樣的呢？周末的時(shí)候，小記者團(tuán)的老師給我們上了特別有意義的`一課。我造紙的第一步，把紙團(tuán)放進(jìn)一個(gè)盆子里，拿出攪拌器攪拌均勻；第三步，拿出一個(gè)勺子和一個(gè)網(wǎng)格，用勺子把溶解的紙給撈出來(lái)，均勻的鋪在網(wǎng)格上；第三步，加一點(diǎn)食用色素，讓顏色看起來(lái)更加鮮艷，再加上一些小小的裝飾物，讓它看起來(lái)不那么的清淡；最后一步，拿起網(wǎng)格，把網(wǎng)格上的水給抖落，放在陽(yáng)光強(qiáng)烈的地方，三四個(gè)小時(shí)一張紙就完整的誕生啦！
在我制作的過(guò)程中，我的搭檔突然問(wèn)指導(dǎo)老師：老師，這次學(xué)造紙，下次是不是要學(xué)做火藥呀？聽(tīng)了搭檔說(shuō)的話，我和老師還有周圍的小記者都哄堂大笑，老師說(shuō)：你可真有膽量。說(shuō)完，老師不自覺(jué)地笑了起來(lái)。
活動(dòng)結(jié)束了，我和我的搭檔收拾好東西，用餐巾紙擦干凈桌子上的水，然后把盆里的水給倒了掉后，就告別了老師，依依不舍的和父母回家了。
這次的活動(dòng)可真有趣！可以讓我知道一些中國(guó)古代的發(fā)明，還可以親身體驗(yàn)造紙的過(guò)程。
造紙術(shù)作文 篇6
星期天的上午，媽媽陪著我去參加揚(yáng)子晚報(bào)小記者的活動(dòng)造紙及活字印刷術(shù)。
我們乘著車早早地來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，等小朋友全部到齊，簽到之后跟著大記者阿姨乘電梯到四樓造紙現(xiàn)場(chǎng)。到了四樓一位大姐姐跟我講了一些注意事項(xiàng)，說(shuō)完我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)手工造紙印刷術(shù)的房間。
首先有位叔叔給我們演示了造紙的的全過(guò)程：只見(jiàn)他先用手把紙漿弄濕，接著用錘子把紙漿敲碎，然后把打碎的紙漿放入水中，再把錘子反過(guò)來(lái)，反過(guò)來(lái)的'那一頭放進(jìn)水里攪拌，接著放入一個(gè)盒子，再把盒子從左邊放進(jìn)一個(gè)盆子里，再撈起來(lái)，在用海綿吸干水，最后拿一張硬紙把盒子印在上面，就變成的一張紙，把紙烘干就完工了。
看了叔叔的演示，我迫不及待，我們分組按照叔叔的方法進(jìn)行操作，本來(lái)以為很容易，試驗(yàn)了七八次還沒(méi)成功，看來(lái)古代人們?cè)旒埡苄量喟?/p>
時(shí)間過(guò)得很快，活動(dòng)接近尾聲，我還沒(méi)有造好一張紙，我的心里有小小的遺憾，希望下次還能來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)。
這真是又有收獲又有小遺憾的一天！
造紙術(shù)作文 篇7
造紙術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明”之一，雖然現(xiàn)在的造紙術(shù)突飛猛進(jìn)，但我們也不能把古法造紙術(shù)給遺忘了！下面就和我一起進(jìn)入古法造紙的`神秘之旅吧！
剛走進(jìn)門口，就看到幾臺(tái)古董”，都是用木頭或石頭做的。顧爺爺介紹道：這個(gè)是用來(lái)打碎竹宵的，這個(gè)是用來(lái)擠水的它們都經(jīng)歷了很多年的歷史，還是那么高大堅(jiān)固，真是令人佩服！
顧爺爺告訴我們，古法造紙的工藝很復(fù)雜，要經(jīng)歷20多道工序。首先要拖竹斷青，挑選中等的毛竹切斷，再斷料漿料，放入熱鍋蒸煮三天三夜，取出后再用腳礁摏料，最后才放入水缸中。
那怎么樣才能變成紙呢？只見(jiàn)顧爺爺，拿起竹竿在水缸里攪了幾下，水立馬變得很渾濁了，他拿起竹簾，輕輕往水里一兜，一張紙就平平整整出現(xiàn)在竹簾上了，太神奇了！顧爺爺說(shuō)這就是抄紙，后面還有很多道工序才能變成我們真正的紙！
我還上去體驗(yàn)了一下，我覺(jué)得古代勞動(dòng)人民真的好聰明��！
造紙術(shù)作文 篇8
今天，我、李瑜、戴凡惠和吳錦豪四人，一起去了梧田的一個(gè)非遺館。我們第一個(gè)去的是造紙館。
造紙術(shù)是蔡倫發(fā)明的。因?yàn)橐郧暗娜硕际窃谥窈?jiǎn)上寫字的，那窮困的人買不起竹簡(jiǎn)怎么辦呢？這是，蔡倫想：“要是有一種即輕便又方便隨身攜帶，還可以寫字的東西，那該有多好��！”從此，蔡倫就一直在想這個(gè)問(wèn)題。終于有一天，蔡倫克制不住好奇心，他找來(lái)了榛樹(shù)皮、櫟樹(shù)皮和棉梗。開(kāi)始制作他想象中的那個(gè)即輕薄又方便隨身攜帶的`，還可以寫字的東西，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的試驗(yàn)，他終于成功了。他把這種東西稱為“紙”。
自那以后，人們?cè)斐隽烁嗷拥募�。從此，人們把漢和帝（劉肇）獻(xiàn)紙的公元105年，作為紙的誕生日。
接下來(lái)，我又又體驗(yàn)了造紙。
第一步：泡紙。就是把樹(shù)皮撕成小塊小塊的再搗爛，然后，把合成高纖維棉紙，一同放入一個(gè)容器里，浸泡幾個(gè)小時(shí)即可。
第二步：撈紙。把網(wǎng)簾拿過(guò)來(lái)，用網(wǎng)簾把紙糊攪拌勻，再將網(wǎng)簾插入水中，然后，把網(wǎng)簾緩緩向前向上提起，提上來(lái)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)上面有一層白色或雜色的糊糊，你千萬(wàn)不要把它當(dāng)作垃圾倒掉，其實(shí)它就是造紙的原料。這一步我一共做了十幾次。有一次我撈紙的時(shí)候吳姝瑤竟然把他撈不好的紙糊扔進(jìn)了我的網(wǎng)簾里，害的我不得不重新再來(lái)一遍。第一次撈紙的時(shí)候我不小心碰了一下紙糊，以為沒(méi)什么關(guān)系，結(jié)果烤出來(lái)的紙上就有一個(gè)洞。
第三步：鋪紙。撈好紙以后，我們把網(wǎng)簾的外框拆掉，拿一張干棉布，平坦地鋪在桌子上，然后把網(wǎng)簾倒扣在布上，用手掌在網(wǎng)簾上來(lái)回擦拭，那些邊邊角角就用一根手指頭勻稱的在網(wǎng)布上擦拭，再輕輕打開(kāi)，紙糊就會(huì)完好地粘在布上，然后再拿一塊棉布，把它對(duì)折，蓋在紙糊前半部分的上面，再把對(duì)折的部分掀下來(lái)，蓋住剩余部分，這時(shí)要慢慢掀保住紙張不起皺。如果起皺了，那么烤出來(lái)的紙也是皺的。
第四步：壓紙。我們把鋪好的紙送進(jìn)機(jī)器里，攤平，然后轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)器把手，一直轉(zhuǎn)到轉(zhuǎn)不動(dòng)，壓出水來(lái)為止。
第五步：烤紙。把壓好的紙撕去一層布，把有紙的那面扣在鐵板上，請(qǐng)記住我的忠告：“千萬(wàn)不要摸鐵板，不然你的手會(huì)被烤成熟豬蹄的�！比缓�，把剩余的一層布撕掉，再等上二、三十分鐘。紙就做好了。
那時(shí)我覺(jué)得我一下子懂了許多。既學(xué)會(huì)了造紙還知道了紙的由來(lái)。
造紙真神奇！
造紙術(shù)作文 篇9
現(xiàn)在的生活中，紙已經(jīng)成為了必不可少的一樣生活用品。我們對(duì)紙都很熟悉，那紙是怎樣造成的呢？原來(lái)造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明之一，發(fā)明于漢朝西漢時(shí)期，改進(jìn)時(shí)期于漢朝東漢時(shí)期，是中國(guó)古代勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶，它是人類文明史上的一項(xiàng)杰出的發(fā)明創(chuàng)造。
7月5日，我們跟隨晚報(bào)小記者團(tuán)一起走進(jìn)生活小課堂奇妙的'造紙術(shù)。老師在課堂上簡(jiǎn)單地給我們介紹了這技術(shù)的發(fā)明。造紙術(shù)是蔡倫發(fā)明的，蔡倫絞盡腦汁地想出了造紙的方法：造紙程序分為制漿、調(diào)制、抄造等主要步驟。這一發(fā)明壯舉給我們的生活帶來(lái)了很大的便利，比在金器、龜甲、木片、竹簡(jiǎn)上刻字方便了很多，它使造紙的成功率更高，成本更低，是促使人類文化傳播的重要大發(fā)明。
小記者們聽(tīng)了老師講解后受益匪淺，讓我們對(duì)紙和造紙術(shù)更加了解了。接下來(lái)到了實(shí)踐的環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中老師會(huì)教我們?nèi)绾卧旒�，讓我們親自體驗(yàn)一下造紙術(shù)。拿到弄濕成團(tuán)餐巾紙、長(zhǎng)方形或者圓形的框架、攪拌器、勺子、顏料、裝滿水的水盤等工具后，大家在老師的帶領(lǐng)下都興致勃勃地開(kāi)始了自己的創(chuàng)意造紙。我和小伙伴先將紙團(tuán)放入水盤中，再用攪拌器把紙團(tuán)攪拌均勻，形成紙漿。接著把長(zhǎng)方形框架放入水盤中，使紙漿平整地鋪在框架過(guò)濾網(wǎng)的上面，等它曬干就成一張紙了，為了使紙張更加好看，我和小伙伴們?cè)诩垵{的上面涂上了顏料，撒上了干花和閃粉，一幅紙漿畫就形成了，造紙有趣極了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅深刻地認(rèn)識(shí)了造紙術(shù)，了解了造紙，還體驗(yàn)了有趣的造紙術(shù)。不得不說(shuō)古人可真有智慧，造紙術(shù)可真奇妙！
造紙術(shù)作文 篇10
紙是用以書寫、印刷、繪畫或包裝等的片狀纖維制品。由于對(duì)紙的好奇，我和媽媽做了一個(gè)造紙的小實(shí)驗(yàn)。
首先，我們準(zhǔn)備材料：一張紙、一條毛巾，一個(gè)紙杯、一根筷子。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我們往紙杯里倒了一點(diǎn)自來(lái)水，然后把準(zhǔn)備的.紙撕成一小塊一小快的小紙屑。(不過(guò)也可以不撕，撕了之后實(shí)驗(yàn)會(huì)進(jìn)行的快一點(diǎn))。接下來(lái)把紙屑放進(jìn)紙杯里不停的用筷子攪拌，把紙屑攪拌成紙漿，最后把紙漿撈出來(lái)放在毛巾上，攤開(kāi)壓平、晾干，一張紙就做好了。在很久以前，我們的祖先是在龜甲和獸骨上刻字，后來(lái)又在竹筒上寫字，但是這些東西都很笨重。直到東漢一個(gè)叫蔡倫的發(fā)明了用樹(shù)皮、破布等廢舊物品造的紙，適合書寫，攜帶方便，這樣就慢慢地傳遍了世界。
通過(guò)造紙實(shí)驗(yàn)的流程，我深深地感受到每張紙的制作都不容易，所以我們應(yīng)該從小要養(yǎng)成節(jié)約用紙的好習(xí)慣。
造紙術(shù)作文 篇11
今天，我興高采烈地來(lái)到了被譽(yù)為中國(guó)古代造紙“活化石”的甌海澤雅紙山，去“采訪”古法造紙技術(shù)。
到了那里，只見(jiàn)那村遍布水碓、紙槽、腌塘和水竹，并掩映于茂林修竹之間，與自然山水渾然一體。憨厚的紙農(nóng)向我介紹了造紙的過(guò)程。他們告訴我造紙要先把剛長(zhǎng)一年的水竹砍下來(lái)，鋸成一米長(zhǎng)，用鐵錘敲裂放在太陽(yáng)底下曬干。曬干后進(jìn)行“腌制”�！半缰啤本褪前阉⒎旁陔缣晾�，在上面撒些適量的生石灰，壓上大石頭，放滿水，浸泡三至五個(gè)月。把被腌透了的.刷再撈出來(lái)放在溪水里洗去石灰質(zhì)后待用。
再“搗刷”，“搗刷”把腌制好的刷挑到水碓屋里。紙農(nóng)把刷一把一把伸到坑里，巨大的水輪在溪水的推動(dòng)下轉(zhuǎn)動(dòng)著，輪板壓下碓桿的尾部，那碓頭上翹；水輪轉(zhuǎn)過(guò)，碓尾翹起，碓頭搗下。這樣碓頭上下反復(fù)運(yùn)動(dòng)就能將刷搗成金黃色的竹絨。
其次是“搗漿”，把搗好的竹絨浸入水池里，用腳踩踏，充分?jǐn)嚢�，使之成為均勻的紙絨漿為止，再放掉水后備用。
接著是“劃槽”，“劃槽”就是把搗好的紙絨漿浸入含五分之四清水的紙槽里，用竹棍在槽里使勁劃動(dòng)，使之成為糊狀。那動(dòng)作就像劃龍舟。
然后“撈紙”，用極細(xì)的竹絲編成的竹簾在紙漿池中輕輕一撈，那竹簾上就留下一層薄薄的紙膜，再把一層層紙膜疊起來(lái)，便成了“紙案”。然后利用杠桿原理將紙案中的水分?jǐn)D壓出來(lái)。
最后就是“分紙和曬紙”，將粘連的紙膜分頁(yè)，用拇指和食指掐住紙角一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)去，最后利用太陽(yáng)把分好的紙曬干。就這樣澤雅造紙便大功告成啦！
這次“采訪”澤雅造紙術(shù)，使我不僅懂得一些造紙技術(shù)，還體會(huì)到紙農(nóng)們?cè)谠旒堖^(guò)程中的艱辛。
造紙術(shù)作文 篇12
明天我去了古老的西溪古村，在那里我學(xué)習(xí)了造紙術(shù)。
造紙術(shù)是中國(guó)四大發(fā)明之一，說(shuō)起四大發(fā)明，我還知道另外三大發(fā)明是：火藥、指南針、印刷術(shù)。紙?jiān)诠糯藗円婚_(kāi)始是用甲骨文寫的，后來(lái)被一個(gè)名叫蔡倫的人改造了，因?yàn)橐郧暗募埐皇侵鼐褪翘F了。但是蔡倫的改造把紙改的既好用又便宜。
我們要先拿一個(gè)網(wǎng)框。再放一些自己喜歡的花朵和葉子，你可以把它們撕成花瓣，再把它拿手指輕輕地把它摸平。然后把紙漿往網(wǎng)框上灑，紙漿長(zhǎng)得像果凍，又長(zhǎng)得像白米粥，我們要把網(wǎng)框上的'每一個(gè)地方都淋上紙漿。最后我們把自己做好的紙放在太陽(yáng)下，讓紙洗一個(gè)太陽(yáng)照。后面我們只要等紙干了就可以了�？墒乾F(xiàn)在的紙都要用樹(shù)木做成，這樣也嚴(yán)重的污染了環(huán)境，破壞了一個(gè)國(guó)家。
后來(lái)我在心里想：人類啊!保護(hù)森林，保護(hù)我們的國(guó)家呀!
造紙術(shù)作文 篇13
昨晚18點(diǎn)整，我們小組成員準(zhǔn)時(shí)集中在梧田老街的民俗造紙工坊。
步入工坊，老師先讓我們自己到處參觀一下，架子上擺著各種各樣的成品。有用棉花做的紙，白白的，好像雪花一樣。最有趣的是用香樟樹(shù)做的紙，雖貌不奇揚(yáng)卻很珍貴。剛看到這種紙的時(shí)候，我們被嚇一跳舞，太難看了吧。
接著，老師開(kāi)始跟我們講紙的歷史：紙是中國(guó)的四大發(fā)明之一，是我們?nèi)祟愂飞弦豁?xiàng)杰出的發(fā)明創(chuàng)造。在東漢時(shí)，蔡倫用樹(shù)皮、麻頭、魚網(wǎng)等原料制造紙張。它可用于書寫和繪畫。我們聽(tīng)完老師的話，大吃一驚，古代的人也知道廢物利用了。我都迫不及待的想試試了。
老師先拿出一個(gè)黑色的紗網(wǎng)，在造紙的水池里，上下來(lái)回的攪動(dòng)，接著用紗網(wǎng)沒(méi)入紙槳糊中，撈一把，上面勻勻的一層槳糊，然后把紙槳倒在棉布上，再用一塊棉布蓋上。最后用一個(gè)機(jī)器壓干水分，拿到一個(gè)電熱板上，經(jīng)過(guò)烘烤，干了紙就完成了。
看著老師的.演示，心里早就癢癢地想動(dòng)手了。終于輪到我們親自造紙了，認(rèn)真地按老師講的步驟實(shí)行，偶爾也不會(huì)點(diǎn)小錯(cuò)誤，但在媽媽的幫助下，總算成功的做成了一張紙。
這次體驗(yàn)讓我知道了古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
造紙術(shù)作文 篇14
記得小時(shí)候，我經(jīng)常去外公家——禮源，那里曾經(jīng)是造紙之鄉(xiāng)。今年寒假，外公帶我親眼見(jiàn)識(shí)了古老的造紙術(shù)，聽(tīng)外公講述了這個(gè)中國(guó)古老的傳統(tǒng)文化。
大家應(yīng)該都見(jiàn)過(guò)農(nóng)村祭祀或寺廟里的那種黃色的紙，那你們知道它是怎么制作出來(lái)的嗎？外公告訴我這是一件非常艱巨而又繁瑣的工程。首先，夏天里要冒著炎熱到山上去砍嫩竹子，背下山來(lái)（外公的背就是這樣被壓彎的），用刨子削去嫩皮。再把竹子浸在水里半個(gè)月，然后撈出來(lái)砍成一小斷一小斷的，再放到石灰水里淹。十幾天后撈出竹子在大鍋里煮一煮，用清水洗干凈后，放入尿缸里浸淹后，再用水洗干凈。最后用人力手工磨碎，就這樣堅(jiān)硬的竹子變成了柔軟的像黃棉花一樣，真是太神奇了！
告訴你們一張紙還沒(méi)做完呢！接下去又是一個(gè)辛苦的過(guò)程。做紙工要把打好的紙漿放進(jìn)一個(gè)跟我人差不多高的大水池里。調(diào)好水和紙漿的比例，用一張像魚網(wǎng)一樣叫“聯(lián)”的東西伸進(jìn)水里輕輕地兜起來(lái)，用力把在網(wǎng)上的`水抖掉。這時(shí)候網(wǎng)上就鋪了一層薄薄的像黃毯子一樣，拿起網(wǎng)輕輕放在一個(gè)架子上。外公說(shuō)，這可是非常講究技術(shù)的，如果用力不好，紙就會(huì)一凹一凸的。就這樣反反復(fù)復(fù)兜網(wǎng)、抖水、放紙，連續(xù)五六個(gè)小時(shí)才能做出一摞紙（由于長(zhǎng)年的站立，外公下肢靜脈曲張很厲害。）再把紙壓干，分段，用嘴吹開(kāi)一個(gè)角，慢慢一張一張撕下來(lái)，在陽(yáng)光下曬幾天，等完全干透了，一張黃紙就產(chǎn)生了。如此艱辛復(fù)雜的工作，年復(fù)一年，日復(fù)一日，做紙工們已經(jīng)精疲力盡，但始終傳承著這個(gè)傳統(tǒng)文化。
雖然這種古老的造紙術(shù)差不多已經(jīng)銷聲匿跡了，取而代之的是先進(jìn)的機(jī)器紙。但這是那時(shí)禮源人民的謀生手段，它是中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓之一，這古老的造紙術(shù)一直留在了造紙人民的記憶中。
造紙術(shù)作文 篇15
今天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：體驗(yàn)造紙術(shù)。我舉手問(wèn)道：“老師造紙術(shù)有什么好體驗(yàn)的呀？它是不是很有趣呢？或者很難？”老師一臉嚴(yán)肅地回答：“這可不一定，造紙術(shù)可是中國(guó)地四大發(fā)明之一，不容小覷！要親身經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)有所感悟�！�
周末，我來(lái)到造紙的地方，才發(fā)現(xiàn)我是最后一個(gè)到的。我看到那些比我先到的同學(xué)都拿著錘子，似乎在敲著什么東西�？此麄冏龅脽峄鸪欤倚睦锍錆M了疑惑：“同學(xué)們都在敲什么呀？那東西真能造出紙嗎？”我跟著阿姨來(lái)到桌子旁，阿姨幫我拿了一些木絲擺在桌子上，我拿起錘子，這才發(fā)現(xiàn)，錘子用來(lái)敲擊物體的那一面是由交叉的線條組成的。我用錘子沾上水輕輕的敲擊木絲，過(guò)了一會(huì)兒，我低頭一看，呀！木絲一改之前硬邦邦、干巴巴的樣子，變成了扁扁的、粘稠的、水淋淋的模樣，我覺(jué)得這一步也太難了！因?yàn)檫@一步是造紙漿，比我先到的那些同學(xué)也在忙著造紙漿呢�？磥�(lái)造紙漿很費(fèi)時(shí)間的呀！
闖過(guò)了第一關(guān)，接下來(lái)，我就要進(jìn)入第二步啦！我需要用紙漿造出一張“濕潤(rùn)的紙”，這可是一項(xiàng)技術(shù)活！你必須先把紙漿放進(jìn)一個(gè)裝滿水的盆子里，然后用勺子把紙漿攪拌均勻，接著用帶網(wǎng)的木框把攪拌均勻的.紙漿撈出，再?gòu)哪究蛑腥∠戮W(wǎng)，輕輕地把上面未干的紙撕下來(lái)，平整的鋪在干凈的桌面上，最后用吸水海綿把紙漿里的水分吸出來(lái)一些，一張紙就大概形成了！一聽(tīng)見(jiàn)這么多個(gè)工序，我感嘆道：“光是這一步都要做這么多！造紙?jiān)瓉?lái)沒(méi)我想象的那么簡(jiǎn)單呀！”再看看我造出來(lái)的紙，顏色是白花花的，就像老人的頭發(fā)，而摸起來(lái)好似白云、棉花一般柔軟。要在這個(gè)過(guò)程中成功造出這樣的紙來(lái)，可是個(gè)技術(shù)活，得全身心投入，否則“必失敗無(wú)疑”！
第三步需要做出一張未加工過(guò)的紙。經(jīng)過(guò)這一步造出來(lái)的紙表面會(huì)有些皺巴巴的，紙里面含有一些雜質(zhì)、顏色也有些暗淡。我先把紙平整的糊在專門用來(lái)把紙烤干的板子上，然后等待紙被烤干，最后用兩把刷子將被烤干的紙取下來(lái)，但是要保證不把它給撕爛。我自己調(diào)侃自己道：“難道我真的是老師說(shuō)的心不靈、手不巧的人嗎？我為什么每次都把好不容易才做好的“濕潤(rùn)的紙”給撕壞了呢？”最后我總結(jié)出這一步，稍有不慎就會(huì)前功盡棄！這一步也絕非烘干烤干那樣容易。
造紙活動(dòng)結(jié)束啦！看著我造出的紙，唉，要得到這樣薄薄的一張紙也太困難了！原來(lái)平平無(wú)奇的一張紙都來(lái)之不易呀！原來(lái)現(xiàn)在許多東西都是古代勞動(dòng)人民用智慧換取的呀！感謝你們，你們用智慧構(gòu)造了現(xiàn)在美好的中國(guó)！
造紙術(shù)作文 篇16
我雖然出生在昆明，但每年都要回到父母的出生地——麗江。每次到古城游玩，都能看到很多象形文字——東巴文。這些東巴文有的刻在石頭上，有的寫在木頭上，更多的是寫在東巴紙上。據(jù)說(shuō)東巴紙的制作為純手工工藝，還具有神奇的特點(diǎn)。一個(gè)假期，我回麗江參觀了制作東巴紙的整個(gè)過(guò)程。
一張東巴紙的誕生，要經(jīng)過(guò)很多的工序：首先是采集原料。原料稱“蕘花”，多生長(zhǎng)在金沙江河谷海拔2000米以上的貧瘠土地上，每棵一般只取0.5米長(zhǎng)的一段，必須趁樹(shù)枝未干就要?jiǎng)兤ぁ?/p>
樹(shù)皮取回來(lái)后，要用一天的時(shí)間把蕘花進(jìn)行蒸煮。撈出來(lái)后的樹(shù)皮就會(huì)變成褐紅色。此時(shí)很多人就圍坐在一起，仔細(xì)地查看和挑揀每一片樹(shù)皮，不能有一點(diǎn)雜質(zhì)。之后，把樹(shù)皮再次放回鍋里煮兩天，直到煮成稀釋的`糊狀，放在石臼中搓打，變成紙漿。
紙漿撈出來(lái)后，需要放在一個(gè)大水桶里，按一定的比例加入炭灰水進(jìn)行自然發(fā)酵。
兩三天后，要把這些紙漿進(jìn)行脫水處理，然后貼到一塊鐵板上，放到室外自然曬干。
大約三四天后，取下半干的東巴紙，用鐵碾子反復(fù)用力碾壓，讓紙的兩面都變得光滑、平整。而后繼續(xù)晾曬，待紙徹底晾干后，紙色牙白，用手輕輕一揭，就可以把紙取下。這樣，就做成一張東巴紙了。
東巴紙有三個(gè)神奇的特點(diǎn)：1、東巴紙是人工制作的，也沒(méi)有添加任何的現(xiàn)代原料。2、東巴紙的韌性很好，對(duì)顏色的吸附能力也很強(qiáng)。在東巴紙上寫字作畫后，用水浸泡一個(gè)多月都不會(huì)走樣。3、東巴紙的原料蕘花具有微毒，所以制成的東巴紙不會(huì)被蟲蛀。
東巴紙產(chǎn)量低、成本高，但麗江博物館的東巴文物都需要用這樣正宗的東巴紙抄寫經(jīng)文，進(jìn)行記錄。每張東巴紙都來(lái)得那么不易，非常希望這項(xiàng)純手工制作技藝能很好地保護(hù)和傳承下去。
造紙術(shù)作文 篇17
中國(guó)的傳統(tǒng)文化，種類繁多，光彩奪目，精彩紛呈。今天我給大家介紹四大發(fā)明之一的造紙術(shù)。
首先，我給你們介紹造紙術(shù)的制作流程，可以分為四個(gè)步驟：第一是原料的分離，就是用漚浸或蒸煮的方法讓原料在堿液中脫膠，并分散成纖維狀；接著是打漿，就是用切割和捶搗的方法切斷纖維，并使纖維帚化，而成為紙漿；第三是抄造，即把紙漿滲水制成漿液，然后用撈紙器撈漿，使紙漿在撈紙器上交織成薄片狀的`濕紙；最后是干燥，即把濕紙曬趕或晾干，揭下就成為紙張。
世界上的發(fā)明那么多，為什么我單單要給大家講造紙術(shù)呢？因?yàn)樵旒埿g(shù)的發(fā)明，不僅有利于我國(guó)文化事業(yè)的發(fā)展，而且?guī)讉�(gè)世紀(jì)后，造紙術(shù)傳到朝鮮、日本、印度和阿拉伯，后來(lái)又經(jīng)北非傳到歐洲。造紙技術(shù)促進(jìn)了人類文化的傳播，是中華民族對(duì)世界文明的巨大貢獻(xiàn)。
在人類古老的歷史長(zhǎng)河中，有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的傳統(tǒng)文化。
造紙術(shù)作文 篇18
上周星期天，我們跟隨童學(xué)館的老師參加了“古法造紙新體驗(yàn)”的實(shí)踐活動(dòng)---花草紙制作。
我們有說(shuō)有笑的來(lái)到雙湖公園。老師給我們每人分發(fā)了一些已經(jīng)煮爛的樹(shù)皮、一個(gè)長(zhǎng)方形的網(wǎng)框、一瓶漿糊、一個(gè)小鐵錘、一些樹(shù)葉和一些五顏六色的花瓣。我們拿著這些材料，覺(jué)得很新奇，疑惑地問(wèn)：“這些材料真的能做成花草紙嗎？”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“當(dāng)然可以啦，不過(guò)，要想把這些材料變成精美的花草紙，我們需要經(jīng)過(guò)很多個(gè)步驟”。
老師一邊說(shuō)一邊動(dòng)手教我們操作。首先，我們需要用小鐵錘來(lái)敲斷樹(shù)皮的纖維，把它敲成一張可以拉扯開(kāi)的纖維樹(shù)皮紙。這個(gè)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可真做起來(lái)就沒(méi)那么容易了，我一連敲了十幾分鐘，樹(shù)皮都敲爛了好幾塊，可就是敲不出一張可以拉扯開(kāi)的'纖維樹(shù)皮紙。正在我急的滿頭大汗，想要放棄的時(shí)候，老師跑過(guò)來(lái)看了看我的樹(shù)皮，笑著說(shuō)：“小寶，這個(gè)樹(shù)皮不是你用力敲就能敲成紙的，你得慢慢來(lái)，用巧勁，先把它敲扁，再用手輕輕的拉扯它，它就能逐漸變成你想要的纖維樹(shù)皮紙了�！蔽衣�(tīng)了老師的話，靜下心來(lái)慢慢的嘗試，過(guò)了十幾分鐘，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，樹(shù)皮居然變成了一張薄薄的長(zhǎng)方形的灰白色纖維樹(shù)皮紙。然后我把漿糊均勻地涂抹在網(wǎng)框里，再小心翼翼地將這張灰白色的紙平鋪在網(wǎng)框上，又放上了樹(shù)葉、花瓣等材料輕輕按壓，拼成了自己喜歡的圖案。我把完成的作品放到了空地上進(jìn)行晾曬，一個(gè)小時(shí)后，一張美麗的花草紙作品就完成了。看著自己辛辛苦苦制作出來(lái)的花草紙，我心里別提多高興了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅體驗(yàn)到了古法造紙藝術(shù)的樂(lè)趣，還了解到了我國(guó)造紙術(shù)的知識(shí)，知道了紙其實(shí)是很寶貴的，不應(yīng)該浪費(fèi)，我們平時(shí)一定要節(jié)約用紙。
造紙術(shù)作文 篇19
今天，老師神秘兮兮地走進(jìn)來(lái)，還給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙，然后對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要用這一張神奇的紙，來(lái)做一座紙橋，比一比誰(shuí)造的紙橋最堅(jiān)固�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，摩拳擦掌，躍躍欲試。
而我在心里想著：造一座堅(jiān)固的紙橋？這還不簡(jiǎn)單嗎？只需要把這張紙反復(fù)地對(duì)折，這樣紙就會(huì)越來(lái)越厚，可以承受的重量就越來(lái)越重了。想著，就行動(dòng)起來(lái)了。
不一會(huì)兒，我做出了一座長(zhǎng)條形的紙橋。我立刻跑到旁邊同學(xué)那兒，想試試看自己造的紙橋有多堅(jiān)固。
我們把兩張桌子挪開(kāi)來(lái)，假設(shè)中間是一條小河，然后，我把紙橋架在上面，接著接二連三地放上了鉛筆：一支，兩支，三支……可是，在我放下第六支鉛筆的時(shí)候，只聽(tīng)得“嘩啦”一聲響，紙橋和這六支鉛筆一起從橋上掉到了地上。我頓時(shí)垂頭喪氣，沮喪極了！
這時(shí)，老師拿起許小毅做的紙橋。嘿嘿！這橋可真是特別呀，它是波浪形的。再試試看它的堅(jiān)固性。在橋上放上一支、兩支、三支……九支鉛筆，橋穩(wěn)如泰山，安然無(wú)恙。再加一個(gè)重量級(jí)的.鉛筆袋，它依然紋絲不動(dòng)。這橋可真堅(jiān)固��！我們?nèi)疾挥勺灾鞯乜湓S小毅真棒。
這個(gè)橋?yàn)槭裁催@么結(jié)實(shí)？原來(lái)，老師說(shuō)三角形的穩(wěn)固性最好，而這座橋正是由許多的小三角形組成，每個(gè)三角形都均勻地承受了上面物體的重量。所以，它這么結(jié)實(shí)。
造紙術(shù)作文 篇20
周末，老師布置了一個(gè)特殊作業(yè)，去參加關(guān)于中華傳統(tǒng)文化的活動(dòng)。我們小組決定去甌說(shuō)工坊，來(lái)體驗(yàn)古人是如何造紙的。
到了甌說(shuō)工坊，一位四十多歲左右的老師，走到了我們面前，他身穿迷彩衣，胡子小小的，看上去蠻有文化。老師讓我們圍到一個(gè)分成四格紙槽邊，只見(jiàn)這格子里，每一格都裝滿了水，里面有各種紙漿，有搗碎的香樟樹(shù)皮，有色彩不一的棉花，還有兩個(gè)的結(jié)合體。
老師開(kāi)始介紹了紙的歷史，他說(shuō)：“紙，是蔡倫發(fā)明的……”還給我們做了細(xì)細(xì)地示范，讓我們一一地了解造紙的過(guò)程。
等老師做好示范，就輪到我們上手了。我先學(xué)著老師的動(dòng)作，把過(guò)濾網(wǎng)在水中泡了泡，再把過(guò)濾網(wǎng)由下往上撈起，這樣，紙漿就均勻地平鋪在濾網(wǎng)上。接著用兩張柔軟的棉布把紙漿蓋住，再放到那臺(tái)壓平紙漿的'機(jī)器里，然后用力轉(zhuǎn)動(dòng)把手，直到轉(zhuǎn)不動(dòng)為止。紙漿排出了多余的水分，也被壓得十分平整。最后，把壓好的紙漿小心翼翼地放在烘干器上，把水分烘干。（據(jù)說(shuō)，古時(shí)沒(méi)有烘干紙的機(jī)器，通常都是太陽(yáng)曬干的。）大約過(guò)了十分鐘，新造的紙出爐了，我小心地捧著它，這張紙看上去很薄，很易撕碎的，趕緊把它收好。
通過(guò)這次活動(dòng)，我覺(jué)得不僅體驗(yàn)了造紙的過(guò)程，知道了古人是如何造紙的，也感受到了中國(guó)文化的博大精深。
造紙術(shù)作文 篇21
“我也能造紙啦！”看著手中那張剛誕生的紙，我心里充滿了無(wú)限的成就感！別看它粗糙不平，厚薄不勻，那可是我第一次動(dòng)手造紙的成果呢！
科學(xué)課上，老師說(shuō)造紙是由東漢的蔡倫發(fā)明的，是我國(guó)的四大發(fā)明之一。我聽(tīng)了心里好奇：古人是怎么造紙的呢？再聽(tīng)老師的介紹，好像造紙并不難，要不我也來(lái)學(xué)做一回古人？
心動(dòng)不如行動(dòng)。晚上回到家，我拿了一大把餐巾紙撕成碎片裝進(jìn)透明的杯子里，然后把它浸在水里。緊接著我拿來(lái)一根筷子用力地?cái)嚢�，可惜我力量單薄，轉(zhuǎn)不了幾下手就酸溜溜的了。嘿，老爸不是很好的幫手嗎？邀來(lái)老爸幫忙，他一上場(chǎng)就不一樣，骨碌碌順著同一方向轉(zhuǎn)了幾十圈，杯子里的'紙慢慢地變成了絮狀。爸爸提議就這樣再浸泡一個(gè)晚上，第二天再動(dòng)手，這叫磨刀不誤砍柴工。
第二天早晨，我再次去觀察發(fā)現(xiàn)它變成乳白色糊狀了。我攪拌了一下，發(fā)現(xiàn)它厚多了，再攪拌，它又變成牛奶的顏色了！看來(lái)時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟了，我把牛奶漿平攤在一塊木板上，努力把它壓平，然后放在太陽(yáng)底下讓它享受“日光浴”。曬呀曬，等啊等，沒(méi)過(guò)半天，一張紙就做好了。
媽媽看了我的“杰作”笑著說(shuō)：“我還以為是張面餅?zāi)�！不過(guò)，你確實(shí)很能干哦！”
“那當(dāng)然，我可也是造紙家了哦！”自豪感在心底蔓延而開(kāi)。
造紙術(shù)作文 篇22
動(dòng)物王國(guó)里住著一只灰太狼，他每天都要為了生存而到處打獵，因此動(dòng)物們都漸漸疏遠(yuǎn)了他，從此灰太狼失去獵物和朋友，一個(gè)人孤零零的，他很想擺脫現(xiàn)在的生活。
有一天，他腦子靈光一閃，想出了一個(gè)辦法：開(kāi)一家造紙廠，賺錢買肉吃。說(shuō)干就干，他忙活了起來(lái)，搬磚、抹水泥、修砌廠房……盡管每天累得昏天黑地，可造紙廠的.進(jìn)展實(shí)在是太慢了。
“蓋工廠可是個(gè)大工程，我一個(gè)人根本不可能完成，得需要小動(dòng)物們的幫忙。”，灰太狼心里盤算著。于是他便誠(chéng)懇地邀請(qǐng)小動(dòng)物們來(lái)開(kāi)會(huì)，在會(huì)上，他把修建造紙廠的益處及現(xiàn)在面臨的困難，一一與小動(dòng)物們溝通，小動(dòng)物們見(jiàn)灰太狼先生這么誠(chéng)懇，便欣然答應(yīng)了。
灰太狼擔(dān)任總指揮，牛大叔搬磚，馬大哥托運(yùn)沙子，小老鼠弟弟接水管，鵝太太做飯……草原上一派生機(jī)勃勃、欣欣向上的樣子，大家都很期待造紙廠早點(diǎn)建成。
一個(gè)月后，造紙廠終于建成了。造紙廠生產(chǎn)的A4紙、手工卡紙、素描紙、餐巾紙等也都賣出去了�？蓻](méi)過(guò)多久，公雞大哥的嗓子有些疼痛，每天打鳴聲音也沒(méi)原先那么清脆響亮了……灰太狼發(fā)現(xiàn)，造紙廠的污染太大，而且造紙廠的前面有一條臭水溝，伙伴們出行也很不方便。
于是，灰太狼給排水口裝上了過(guò)濾裝置，又組織大家把臭水溝填平了。慢慢的，青青草原上，又是一派青山綠水、熱鬧祥和的場(chǎng)面，小動(dòng)物們幸�？鞓�(lè)的生活著。
親愛(ài)的人們，你們中有多少人和灰太狼一樣，愛(ài)動(dòng)腦筋、保護(hù)環(huán)境、樂(lè)于助人呢？
造紙術(shù)作文 篇23
在未來(lái)的世界里，將有一臺(tái)便攜式機(jī)器，叫“造紙機(jī)”。
我說(shuō)的“造紙機(jī)”，是能把廢紙變成新紙的機(jī)器。平常，人們寫字、畫畫，用的紙很多很多，廢紙也就很多。有了這臺(tái)機(jī)器，就可以廢物利用了。
這臺(tái)機(jī)器分為三層，投入廢紙后，進(jìn)入第一層清理。清理時(shí)，會(huì)噴入一種特效的清洗物質(zhì)。這種物質(zhì)是從皂夾樹(shù)里噴出的一種堿性物質(zhì)，運(yùn)用現(xiàn)代高科技，經(jīng)過(guò)反復(fù)提煉出的一種更加透徹、更加高效的清洗液。將這種清洗物噴在紙上，經(jīng)水一泡，立即把紙的表面沖洗得干干凈凈，再利用太陽(yáng)光的熱量進(jìn)行烘干，一張干凈的新紙產(chǎn)生了。
再進(jìn)入第二層，干凈的紙進(jìn)入這里后，就會(huì)迅速鋪平，壓成一張你現(xiàn)在所選定尺寸的紙，不留一絲痕跡。如果紙有多的，它就會(huì)保留在第二層，到了日后再用。
最后進(jìn)入第三層，開(kāi)始上色�？梢愿鶕�(jù)需要按動(dòng)顏色鍵，所用的顏料是從天然植物里提取的色素，它能很快攝入紙的纖維里進(jìn)行染色。以前我們用的大多上色的顏料含有甲醛等許多有害的物質(zhì)，它們不僅危害環(huán)境，而且對(duì)人有傷害�，F(xiàn)在我用的這種顏料既環(huán)保、又健康，不僅不會(huì)掉色，聞起來(lái)還有一種沁人心脾的'香味。而且染色的時(shí)間快捷，只需五秒的時(shí)間，五顏六色的紙就從出口處出來(lái)了。
用這種環(huán)保的紙做出的本子、書，不僅質(zhì)量好，而且還便宜。深受廣大師生的喜愛(ài)，所以每個(gè)班都有一臺(tái)這樣便捷的造紙機(jī)。
這就是把廢紙變成新紙，保護(hù)森林水土的一項(xiàng)新技術(shù)——造紙機(jī)。
造紙術(shù)作文 篇24
假日里的一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸、媽媽、弟弟一起去富陽(yáng)古代造紙文化村。
造紙術(shù)是蔡倫發(fā)明的，是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。造紙文化村有30多年歷史，占地約兩公頃，那里有兩個(gè)車間：造紙車間和雕版印刷車間。講解員告訴我們?cè)煲粡埣堃?jīng)過(guò)11道工序：砍竹子、削竹皮、拷坯、斷青、捆料、翻灘、舂料、操紙、榨紙、曬紙、裝訂。我們參觀了造紙的.其中幾個(gè)過(guò)程。在泡滿竹子纖維和紙漿的池子里，把竹簾放在一個(gè)架子上，旁邊用木棒壓牢，斜放進(jìn)水池里，收上來(lái)后紙漿就均勻地鋪在竹簾上；工人將竹簾反過(guò)來(lái)一壓，一張紙的雛形就成了，一次次的反復(fù)，紙張堆積成厚厚的一疊，用千斤頂壓去多余的水分，再送到曬紙房。曬紙房中，工人抬進(jìn)一塊壓好的“紙石塊”，先用棒子一陣敲打，分出一張紙，在鐵板上一貼，再用刷子一刷，數(shù)秒之后再一撕，一張平平整整的宣紙就做成了。弟弟摸了下沒(méi)烘干的紙，輕輕一下，十張紙就葬送在他的“爪子”之下！
我也想試試 “操紙”這道工序。我先把竹簾放在架子上，慢慢地將架子沉進(jìn)池子里，穩(wěn)穩(wěn)地將架子收上來(lái)，竹簾上鋪上了白白的一層，可是講解員說(shuō)不夠均勻，我又試了幾次才成功。我們還看了雕版印刷。先把顏料涂在圖案上，用刷子把顏料弄均勻，把紙放在上面，最后用棒子壓上去畫圈圈，宣紙上就留下了圖案。我印了一條紅色的蛇，因?yàn)榻衲晔巧吣辍?/p>
通過(guò)這次參觀，我知道了造一張紙竟然要那么多道工序，希望大家能節(jié)約紙張。
造紙術(shù)作文 篇25
在未來(lái)的世界里，將有一臺(tái)便攜式機(jī)器，叫“造紙機(jī)”。
我說(shuō)的“造紙機(jī)”，是能把廢紙變成新紙的機(jī)器。平常，人們寫字、畫畫，需要的紙很多，同時(shí)使用過(guò)的廢紙也就很多。有了這臺(tái)機(jī)器，就可以廢物利用了。
這臺(tái)機(jī)器分為三層，投人廢紙后，進(jìn)入第一層清理。清理時(shí)，會(huì)噴人一種特效的清洗物質(zhì)。這種物質(zhì)是從皂夾樹(shù)中提取出的一種堿性物質(zhì)，運(yùn)用現(xiàn)代高科技，經(jīng)過(guò)反復(fù)提煉出的一種更加透徹、更加高效的清洗液。將這種清洗液噴在紙上，經(jīng)水一洗，立即把紙的表面沖洗得干干凈凈，再利用太陽(yáng)光進(jìn)行烘干，一張干凈的新紙又出現(xiàn)了。
再進(jìn)入第二層，干凈的紙進(jìn)入這里后，就會(huì)迅速鋪平，壓成一張你現(xiàn)在所選定尺寸的紙，不留一絲痕跡。如果紙有多的，它就會(huì)保留在第二層，到日后再用。
最后進(jìn)入第三層，開(kāi)始上色�？梢愿鶕�(jù)需要按動(dòng)顏色鍵，所用的.顏料是從天然植物里提取的色素，它能很快進(jìn)入紙的纖維里進(jìn)行染色。以前我們用的大多上色的顏料含有甲醛等許多有害的物質(zhì)，它們不僅危害環(huán)境，而且對(duì)人有傷害�，F(xiàn)在我用的這種顏料既環(huán)保、又健康。不僅不會(huì)掉色，而且聞起來(lái)還有一種沁人心脾的香味。染色的時(shí)間很快，只需5秒的時(shí)間，五顏六色的紙就從出口處出來(lái)了。
用這種環(huán)保的紙做出的本子、書，不僅質(zhì)量好，而且還便宜。深受廣大師生的喜愛(ài)，所以每個(gè)班都有一臺(tái)這樣便捷的造紙機(jī)。
這就是把廢紙變成新紙，保護(hù)森林的一種新設(shè)備—造紙機(jī)。
造紙術(shù)作文 篇26
2020年，青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)的主題是“體驗(yàn)科學(xué)快樂(lè)成長(zhǎng)”，活動(dòng)涉及到“能源資源”“生態(tài)環(huán)境”“安全健康”“創(chuàng)新創(chuàng)意”4個(gè)活動(dòng)領(lǐng)域。今天，學(xué)校組織我們班利用中國(guó)科協(xié)發(fā)給的活動(dòng)資源包，開(kāi)展2020科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)。活動(dòng)前一天，老師把我們分成了不同的實(shí)驗(yàn)小組，我們組的實(shí)驗(yàn)就是利用廢紙來(lái)制作新的紙張。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要用到的工具有：廢紙、模具、熱水、容器、海綿。我們先將廢紙撕碎放入熱水中浸泡，泡的時(shí)間越長(zhǎng)效果越好，等廢紙浸泡的差不多了就用雙手揉捏它，盡量把它揉成紙漿，如果有電動(dòng)攪拌器的同學(xué)也可以直接用攪拌器攪拌。做完這些我們就可以雙手握住造紙框在水中來(lái)回晃動(dòng)，直至造紙框的紗網(wǎng)上有整齊的紙漿為止。最后拿出一塊干布，把造紙框扣在干布上，再在扣好的紙漿上放另外一塊干布，用圓柱形的東西把它們壓整齊，擠去紙漿中多余的水分，約5~10分鐘后輕輕地把一塊布揭開(kāi)，用干海綿再次吸水，待它完全干透就大功告成啦！同學(xué)們還可以根據(jù)自己的喜好在做紙漿時(shí)往里放入色素，使做出來(lái)的紙張更美觀。
制作再造紙的.實(shí)驗(yàn)有汗水，也有收獲，我親自動(dòng)手做了這次的實(shí)驗(yàn)，懂得了做一張紙是多么的不容易，我想我以后再也不會(huì)浪費(fèi)紙張了，因?yàn)槲抑浪莵?lái)之不易的，為了我們地球的環(huán)境，我們一定要節(jié)約用紙，保護(hù)森林，希望更多的同學(xué)積極參與到科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)中，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
造紙術(shù)作文 篇27
早上，陽(yáng)光明媚，伴隨著一路歡聲笑語(yǔ)，我們來(lái)到了金升紙業(yè)。
今天，我將在這里參觀造紙的流程。在徐廠長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們先參觀了造紙的主材料——漿板。從徐廠長(zhǎng)那里得知，漿板是由樹(shù)木、秸稈做成的，生產(chǎn)一噸文 化用紙要消耗生長(zhǎng)20—40年的樹(shù)木20多棵。聽(tīng)了徐廠長(zhǎng)的介紹，我們不由得為之一震！接著，徐廠長(zhǎng)又帶我們來(lái)到了碎槳機(jī)前，這便是造紙的第一道工序—碎 漿。在這里，工人們將會(huì)按比例將水與漿板放入碎漿機(jī)，調(diào)成紙料輸送到造紙車間。在造紙車間，我看到了紙漿上網(wǎng)，紙漿在網(wǎng)布上經(jīng)過(guò)濕紙壓榨、濕紙壓平、濕紙 烘干等環(huán)節(jié)便造出大張的紙，然后由卷紙機(jī)將紙幅卷成紙卷。不過(guò)，這還要再經(jīng)過(guò)一些程序才能出售、使用呢。這一大卷一大卷的紙要用裁紙機(jī)裁成一張一張，再經(jīng) 人工或機(jī)械的.選別，剔除有破損的紙張，最后將每五百?gòu)埌梢话�，就變成我們平時(shí)用的紙了。最后，我們又參觀了污水處理過(guò)程，知道了由車間排出的廢水要經(jīng)過(guò) 集水池、過(guò)濾池、一沉池、曝氣池、二沉池、氧化池等眾多凈化環(huán)節(jié)達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)后才能排放。在氧化池，我們看到經(jīng)過(guò)凈化處理的水里不僅有各種各樣的魚，還看 到成群的野鴨在嬉戲呢！
今天上午，我不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，還得到了快樂(lè)。通過(guò)參觀，我們知道了造紙的主要原材料是木材，造紙需要很多的木材資源。參觀結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示：一定要節(jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球！
造紙術(shù)作文 篇28
有一次，科學(xué)老師教我們?cè)旒�。我覺(jué)得造紙并不難，回家后，開(kāi)始自己造紙。
一開(kāi)始，我先找來(lái)一個(gè)空的塑料杯，一些報(bào)紙，一根吸管和一個(gè)袋子。然后，把報(bào)紙撕得粉碎，放在袋子里。又把它倒進(jìn)塑料杯里，再灌一些自來(lái)水進(jìn)去。第二天，我把吸管插入杯子里，打算把它們搗成紙漿。弄到一半的時(shí)候，我心里暗暗地想：如果家里有粉碎機(jī)就好了。于是，我讓媽媽買一個(gè)粉碎機(jī)，可是媽媽不想浪費(fèi)錢，沒(méi)有幫我買了。我自言自語(yǔ)地埋怨媽媽道：“如果你幫我買一臺(tái)粉碎機(jī)，我再加一點(diǎn)香水和幾朵小花，就可以做成一張又香又漂亮的紙送給你了！可是現(xiàn)在你不幫我，你就別想拿到了！”最后，我一直沒(méi)有把碎紙片搗成紙漿，就放棄了。
經(jīng)過(guò)這件事情之后，我開(kāi)始反思自己。古人也沒(méi)有粉碎機(jī)，可是他們?cè)缭诙昵熬驮斐隽司赖募垼麄兪窃趺醋龅降哪�？我猜他們一定不怕辛苦，而且比我更有耐心，愿意不斷嘗試，花更多心思在上面吧？而我之所以失敗，就是因?yàn)樘菀追艞壛恕?/p>
后來(lái)我又想，世界上有那么多民族，為什么只有我們中國(guó)人發(fā)明造紙術(shù)呢？我猜應(yīng)該是我們的祖先更聰明，更耐心而且更勤勞吧？也許正因?yàn)檫@樣，才會(huì)有聞名世界的造紙術(shù)，為人類文明做出巨大的`貢獻(xiàn)。
通過(guò)造紙這件事，我突然明白了，要想做成任何事情，都要有足夠的耐心，肯付出不懈的努力，既不輕易放棄，也要不怕辛苦。
造紙術(shù)作文 篇29
姥姥家的村子有一項(xiàng)流傳很久的手工藝——造紙。今天爸爸媽媽特意帶我回姥姥家觀看造紙。
到了姥姥家，我就迫不及待的和姥爺一起去觀看造紙。我們來(lái)到了張叔叔家，姥爺問(wèn)到：“有人嗎？能讓孩子看一下造紙嗎？”張叔叔熱情的說(shuō)：“可以”。我們走進(jìn)了張叔叔家。
張叔叔給我們介紹造紙分為：洗瓤、搗漿、打飛、抄紙、貼紙和揭紙等步驟。
我們重點(diǎn)觀看了抄紙。我們來(lái)到后院，只見(jiàn)里面有一個(gè)池子，池子里面是紙漿，池子上面橫著一根杠子；池子旁邊是另一個(gè)正方形的坑，那是抄紙時(shí)的工作臺(tái)。
叔叔開(kāi)始先拿一根長(zhǎng)棍子的攪拌器在紙漿里攪來(lái)攪去，這是打飛。下來(lái)開(kāi)始抄紙，叔叔先拿一根棍子搭在池子上橫著的杠子上，然后再把一個(gè)長(zhǎng)方形的模具架在剛搭好的棍子上，接著卡住模具里面的`竹簾，再把棍子撥開(kāi)，最后兩只手抓住模具開(kāi)始往漿水里放。先把模具前半部分放在漿水里，再把全部模具都放在漿水里面，過(guò)了一會(huì)等紙漿都均勻的鋪在竹簾上再把模具拿出來(lái)。最后再把竹簾取下來(lái)，倒扣在旁邊已經(jīng)抄好的紙上，然后慢慢的揭開(kāi)竹簾。這樣一張紙就抄好了。叔叔說(shuō)抄好的紙還需要晾曬，就是貼紙和揭紙的步驟。
叔叔說(shuō)：“一天能抄200至300張紙”。通過(guò)觀看抄紙我明白了造紙很辛苦，我以后要好好愛(ài)惜書本和紙張。
造紙術(shù)作文 篇30
一天下午，我看了一部有關(guān)造紙廠污水處理的紀(jì)錄片，紀(jì)錄片里演了四位六年級(jí)的大哥哥大姐姐去參觀造紙廠的所見(jiàn)所聞。他們一進(jìn)廠門，感覺(jué)來(lái)錯(cuò)了地方，看見(jiàn)里面有花有草、綠樹(shù)成蔭，還有可愛(ài)的小動(dòng)物悠閑自在地吃著東西。有一位大姐姐說(shuō)：“這哪里是造紙廠啊!明明是動(dòng)物園�！边@時(shí)候，一位阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，你們沒(méi)有來(lái)錯(cuò)，這就是造紙廠。跟我來(lái)，我?guī)銈內(nèi)⒂^一下吧。”
阿姨把大哥哥大姐姐帶到造紙廠污水處理處，只見(jiàn)淡黃色和白色的污水流進(jìn)了一個(gè)大蓄水池，而且還有一種難聞的味道。他們?nèi)×艘槐鬯�，并拿到�?shí)驗(yàn)室的顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)污水里有許多球形透明的微生物，很像彈珠。大哥哥大姐姐問(wèn)阿姨：“污水里的是什么呀?”阿姨說(shuō)：“污水里的東西是輪蟲，頭部有一個(gè)能轉(zhuǎn)動(dòng)的輪盤，很像車輪所以叫輪蟲。它的作用可大了，它能把污水里的細(xì)菌、霉菌等臟東西全部吸到肚子里去。當(dāng)水變清時(shí)，輪蟲就吃飽了，會(huì)沉到水底去休息。把變清的'水進(jìn)行過(guò)濾消毒后，就可以飲用了。”
哇﹗多么神奇的輪蟲啊﹗想不到連這小小的輪蟲都能為環(huán)保做出這么大的貢獻(xiàn)。我已經(jīng)七歲了，我要好好學(xué)習(xí)，也要為環(huán)保做出貢獻(xiàn)。我要設(shè)計(jì)出一種車子，它的名字叫節(jié)能環(huán)保車。節(jié)能環(huán)保車可以灑水，可以給花草樹(shù)木澆水，還可以清洗房子；它可以把沒(méi)有用的垃圾吸到環(huán)保垃圾箱轉(zhuǎn)變成電能，供給節(jié)能環(huán)保車用；有太陽(yáng)的時(shí)候還可以利用太陽(yáng)能呢！總之，能為清潔環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
造紙術(shù)作文 篇31
今天下午，芬歐匯川集團(tuán)的志愿者團(tuán)隊(duì)來(lái)到了我們的學(xué)校。在他們的指導(dǎo)下，我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——造紙！
實(shí)驗(yàn)前，志愿者老師給我們介紹了他們公司造紙的過(guò)程，還為我們準(zhǔn)備了四大盆由廢紙打成的紙漿、吸水紙、篩框、篩網(wǎng)、壓水板等。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始啦！首先是撈漿。我把篩網(wǎng)卡在兩個(gè)黑色的篩框中，然后雙手緊握篩框，伸進(jìn)紙漿盆中。當(dāng)紙漿沒(méi)過(guò)篩框時(shí)，我慢慢地將篩框平平地往上提起�！暗未鸬未稹边@時(shí)可以看見(jiàn)水從篩網(wǎng)中不斷地往下流。漸漸地，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)篩框中的紙漿變成了像米粥、像粉皮一樣的了。老師告訴我，這就是紙。
然后是壓榨。我取下篩框，要將紙夾在兩層吸水紙中間。為了讓這張紙更漂亮，老師讓我們?cè)诩埳厦驿伾蠘?shù)葉和花瓣，再放上吸水紙。吸水紙的上面再放上壓水板，我使勁地平平地壓著水。這時(shí)，大部分的水已經(jīng)被吸水紙吸走了。我小心翼翼地把紙和吸水紙剝離開(kāi)來(lái)。呵，一張紙形成了！
接著是熨干。我欣喜地托著軟軟的紙，來(lái)到幾位阿姨旁邊。只聽(tīng)“嚓嚓嚓”的聲音，紙被電熨斗熨得干干的`、平平的。啊，我捧著熱乎乎的紙，心里別提有多激動(dòng)！
最后是裱框。老師把我造的這張紙放入框中，蓋上膜片，上下粘住。啊，橙色邊框中，一張我親手造的紙，紙上還有鮮花綠葉，實(shí)在太神奇了！
造紙術(shù)作文 篇32
造紙術(shù)是我國(guó)四大發(fā)明之一。今天，我就要來(lái)體驗(yàn)一下古代的造紙工藝。
古法造紙的原料有桑樹(shù)皮，構(gòu)樹(shù)皮，竹子，龍須草等。首先，我們?cè)诶蠋熌穷I(lǐng)到一團(tuán)事先蒸煮和舂搗好的樹(shù)皮，用水浸濕，需要不停地捶打，把樹(shù)皮的纖維打散。我拿起木錘，打了大約十分鐘，就感覺(jué)腰酸背疼，手臂發(fā)麻。真不知道古人是怎么做完這道工序的，并且要批量生產(chǎn)，這是多么的辛苦��！又捶了十分鐘，樹(shù)皮才慢慢地變軟，變松，才可以輕松撕開(kāi)，這才符合紙漿的要求。
然后進(jìn)入抄紙工序。我把這團(tuán)紙漿投入水中，不停攪拌。紙漿像一朵朵悠閑自在的云朵，在水里飄來(lái)飄去。用手撈起來(lái)，又像一團(tuán)團(tuán)棉花，軟軟的，柔柔的。
老師教我們做抄紙的步驟要領(lǐng)：先將紙漿充分?jǐn)嚢�，這是稀釋的作用。攪拌后，迅速地把抄紙筐垂直放到水里，一邊傾斜，一邊前移，瞬間，提起。讓紙漿均勻地鋪在筐底。我試了好多次，都沒(méi)成功。袖子、褲子都被水打濕了。我灰心喪氣，最終在老師的幫助下抄出了一張合格的紙。瀝水、曬干后一張樹(shù)皮紙便“出爐”了。捧起那張紙，一股樹(shù)木的.清香沁人心脾，同時(shí)難掩我心里無(wú)比的激動(dòng)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深深體會(huì)到了古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，他們?cè)谄胀ǖ膭谧髦蟹e累經(jīng)驗(yàn)，汲取精華，獲得了這項(xiàng)驚人的成果。
真是一場(chǎng)有意義的活動(dòng)！
造紙術(shù)作文 篇33
10月21日下午，我們一群小記者來(lái)到戴村鎮(zhèn)顧家溪村，實(shí)地探秘古法造紙術(shù)，了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承。
一到顧家溪村委會(huì)，我就被眼前的一臺(tái)臺(tái)特殊裝備吸引了，于是我好奇地東摸摸西看看，可是毫無(wú)頭緒。古法造紙傳承人顧爺爺，看出了我的疑惑，叫我不要著急。等大家到齊了，顧爺爺先給我們看了一個(gè)小視頻，讓我們大致了解了顧家溪手工造紙的過(guò)程。不看不知道，一看嚇一跳。原來(lái)這個(gè)造紙術(shù)有二十多個(gè)步驟，比如拖竹、削竹、拷白、斷料、漿料、熱鍋翻攤一直到挑紙，非常復(fù)雜，每個(gè)步驟都需要嫻熟的技術(shù)，難怪現(xiàn)在越來(lái)越少人能掌握這門手藝了。
我還在顧爺爺?shù)闹笇?dǎo)下親自體驗(yàn)了腳礁摏料、抄紙和開(kāi)紙三個(gè)步驟。其中，讓我印象最深刻的是抄紙這一步驟。我卷起袖子，先把一個(gè)帶有竹簾的木頭框放進(jìn)一個(gè)抄紙槽中，里面是混有原材料的`液體。然后小心翼翼地把整個(gè)框拿出來(lái)，讓紙纖維均勻地平攤在竹簾上，形成薄薄的一層濕紙頁(yè)，最后把抄成的濕紙移置在抄紙槽旁的濕紙堆上。這就是抄取紙漿，瀝去水分的過(guò)程，這樣可以初步完成脫水。據(jù)說(shuō)就這樣一層層地疊上去，可以疊到大約20厘米高。太神奇了！
經(jīng)過(guò)今天的活動(dòng)，我親身感受到了古法造紙的獨(dú)特魅力。回家后，我迫不及待地把所學(xué)的知識(shí)告訴我的家人。雖然現(xiàn)在的科技非常發(fā)達(dá)，但是老祖宗的東西也不能忘記。我真心希望這項(xiàng)從南宋開(kāi)始，至今已有八百余年的手工技藝能讓更多的人了解，能一直傳承下去。
造紙術(shù)作文 篇34
富陽(yáng)以造紙術(shù)聞名，是個(gè)名副其實(shí)的造紙之鄉(xiāng)。素有“京都狀元富陽(yáng)紙，十件元書考進(jìn)士”之說(shuō)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們來(lái)到了大源鎮(zhèn)雙溪大同村。雙溪山里翠竹飄搖，清泉長(zhǎng)流。風(fēng)吹竹林，呼啦啦響聲蕩進(jìn)我心里，搖曳的綠色身影映入我眼簾。
在這座被竹林環(huán)繞、群山擁抱的小鎮(zhèn)里，生產(chǎn)著那歷史悠久的薄薄一張竹紙——元書紙，它的銷路非常好。我們參觀的是宣紙陸廠，是原始的制作工藝 ，其優(yōu)良、正宗的質(zhì)地，精湛的'工藝使其獲得海內(nèi)外商家的一致好評(píng)。走進(jìn)這座廠的一個(gè)屋子里，只見(jiàn)齊齊地?cái)[放著十幾架怪模怪樣的手動(dòng)工具：一個(gè)大石缸里流著半白的液體，依稀還能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)白點(diǎn)點(diǎn)兒；石缸的前半上方有個(gè)木架子；整個(gè)石缸上才還有一個(gè)操作木架的裝置。不難判斷著半白的液體便是造紙的紙漿。工人師傅把木架子放入紙漿中一舀再于水面45度角，抬起。支撐好，師傅把活動(dòng)木塊翻開(kāi)，取出網(wǎng)狀織物，這時(shí)的網(wǎng)狀織物上有了薄薄的一層白色物質(zhì)。想必這就是未烘干的宣紙吧。師傅把未干紙放好，又重復(fù)之前動(dòng)作，不厭其煩的。
我們又參觀了其他區(qū)域。其中烘干這一步驟我感覺(jué)頗為簡(jiǎn)單——把濕宣紙貼在熱烘烘的墻上，烘干了再撈下，放好。很快我們參觀完了，該啟程回去了。滿山的翠竹在風(fēng)的吹拂下似乎揮手在向我們告別。
造紙也是四大發(fā)明之中，為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。我們要代代相傳，不能因有新而忘舊。要把這些物質(zhì)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)繼承，并發(fā)揚(yáng)光大。
造紙術(shù)作文 篇35
火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針是古代的四大發(fā)明。今天，我們隨著小記者老師，學(xué)蔡倫來(lái)造紙。
這次的材料很簡(jiǎn)單，就一塊布。但你可不要認(rèn)為造紙也很簡(jiǎn)單哦！老師先教我們?cè)旒埖牟襟E，交完后，大家都迫不及待地跑到后面的老師哪兒做起來(lái)。我一會(huì)兒排這個(gè)隊(duì)，一會(huì)兒排那個(gè)隊(duì)，反正就是往人少的隊(duì)那兒排。只見(jiàn)老師把一個(gè)木盒子傾斜的放到有紙漿的水中，但是好像并不順利，老師拿著盒子在水里輕輕地晃，可是紙漿卻不聽(tīng)使喚，扎堆在紗布中間，老師也有些著急了。
經(jīng)過(guò)老師的努力，那些堆在中間的紙漿慢慢分散開(kāi)來(lái)。可是，它們散到了紗布的二分之一后又不動(dòng)了。我看看老師，這下她并沒(méi)有慌張，好像還有什么妙計(jì)沒(méi)有使出來(lái)。只見(jiàn)老師拿出叉子，用叉子把紙漿一點(diǎn)點(diǎn)刮散開(kāi)來(lái)，使紙漿在水中均勻分布，紙漿隨著老師的叉子也跳起了芭蕾舞呢。這真是一個(gè)好主意！當(dāng)老師再次把木盒子斜放進(jìn)水里時(shí)，紙漿乖乖地均勻分布開(kāi)來(lái)。老師把盒子打開(kāi)，把那些在紗布外的'紙漿拿下放回水中。我猜這是為了做出來(lái)后紙張的美觀吧！
大功告成一半，我便把白布小心地蓋在紙漿上，才把盒子關(guān)上的。終于要進(jìn)行最后一步了，老師把盒子翻過(guò)去，我們大家就用海綿把水吸走一部分，最后，老師用手指彈了一會(huì)兒，紙漿濺到臉上，還有紙的味道。
造紙成功，但我發(fā)誓以后再也不浪費(fèi)紙了�？粗蠋熥龆几杏X(jué)很難了，如果自己做呢？
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