考試心情作文三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的考試心情作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
考試心情作文 篇1
自從這次的期末考試，我的名次由于太低而掉到別的班去。
很失落，但又很欣慰。畢竟自己找到新的起點(diǎn)。布置假期作業(yè)后的下午我們敬愛(ài)的鐘老師找了我和我的媽媽去談話，從教室出來(lái)以后，媽媽并沒(méi)有打我，只是輕輕的嘆了一口氣。雖沒(méi)有責(zé)罵，但我完全意識(shí)到我媽媽受的'打擊并非我想象中的那么小。心中有愧疚，但沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，我感覺(jué)我對(duì)不起很多人。到一個(gè)新的環(huán)境中，不知道會(huì)不會(huì)有變化，不過(guò)唯一不會(huì)變的是：我會(huì)永遠(yuǎn)記得在6班度過(guò)的每一分每一秒，快樂(lè)，辛酸，每一種感覺(jué)都會(huì)記起，會(huì)想起老師的教導(dǎo)，同學(xué)的每一種表情，會(huì)想起。 每一次回憶，都會(huì)勾起心中小小的幸福與快樂(lè)，因?yàn)楫吘梗以谶@樣溫馨的班呆過(guò)。雖然不知道這次能否在回到6班，但是，我明白自己盡力了，想跟每一位同學(xué)道個(gè)別，不管是敵人，朋友，還是老師，我都會(huì)抱以感恩的心態(tài)來(lái)微笑，感謝你們這一學(xué)期給予我很多東西，心中除了感謝，在也沒(méi)有別的感覺(jué)。這次無(wú)論在別的班處于優(yōu)，處于中，或者處于差，但是我知道自己的心里有這個(gè)6班的家庭，我在這里過(guò)的很充實(shí)，也很快樂(lè)。復(fù)雜的情緒只能拼湊出兩個(gè)字：謝謝......
考試心情作文 篇2
考前
“還有兩天就考試了，大家要緊張起來(lái)，好好復(fù)習(xí)，注意一定要認(rèn)真！”班主任孫老師囑咐著我們�？晌覅s沒(méi)有一絲緊張，甚至連一點(diǎn)心理壓力都沒(méi)有。仍然像往日一樣，瘋跑、打鬧，心中十分激動(dòng)，總是想到放寒假時(shí)那隆隆的鞭炮聲，小伙伴們的歡聲笑語(yǔ)，還有洋溢在臉上的喜悅…，我甚至都有些懷疑自己了，怎么還一點(diǎn)都不緊張？
考中
“考試嘍！考試嘍！”只見(jiàn)老師拿著卷子發(fā)了起來(lái)。拿到了卷子，我飛快地看了一遍題目，自我安慰道：“恩，還不算太難！”接著，我伸出雙手，并在一起，祈禱上天：“阿迷陀佛，善哉，善哉！”工工整整在卷子上寫(xiě)上我的姓名、班級(jí)，便認(rèn)認(rèn)真真做了起來(lái)。突然，一道題攔住了我：xie( )載、防yi（ ），到底該填什么呢？我苦思冥想了一會(huì)兒，想出了答案是“卸和疫”。接著往下做，我調(diào)兵遣將，把題“殺”得“片甲不留”（指一題不空），眼看就要到了最后一關(guān)（作文）了，有一道題又把我給繞糊涂了！這是一道填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的題，經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我終于找到了突破口：是假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，真相大白了！是“如果…就”這對(duì)詞語(yǔ)。我的.臉上露出了笑容，腦子里冒出了：“取得了決定性的勝利！”
下項(xiàng)是作文，我以“信心”為題，以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”的速度把它給寫(xiě)完了。
考后
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”“收卷！”老師大聲說(shuō)，我們站了起來(lái)，把卷子交給了前排。我高興得一下子躥到了后排，和葛宇飛幾個(gè)哥們兒一起滔滔不絕地說(shuō)起了各自的答案。學(xué)校里也沸騰了起來(lái)，像炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們也收起了“白面書(shū)生”的文靜，把90分鐘藏在心中的話一吐為快！
考試就這樣結(jié)束了，我開(kāi)始企盼著領(lǐng)通知書(shū)那個(gè)神圣的時(shí)刻，幻想著寒假里“轟轟”的鞭炮聲，真希望我能取得好成績(jī)，過(guò)上一個(gè)美好的春節(jié)！
考試心情作文 篇3
成績(jī)發(fā)下來(lái)了。
我趴在桌上，死死地盯著慘白的試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)，它像一條擱淺的魚(yú)，奄奄一息。
周?chē)际桥d奮的人，他們熱烈地討論著分?jǐn)?shù)。換作是以前，我一定會(huì)加入他們的討論�？涩F(xiàn)在，我如同被一只無(wú)形的大手壓人了深海之中，周?chē)巧焓植灰?jiàn)五指的漆黑，壓力像潮水般向我涌來(lái)，我?guī)缀醪荒芎粑现皇Ｏ麓潭?喧囂聲......
“萬(wàn)劫不復(fù)！”我反復(fù)回味著這個(gè)高度概括了我現(xiàn)在的處境和心情的詞，不禁苦笑了起來(lái)。我眼前迅速地布滿了一層水霧。我連忙告誡自己：“不許哭，不許哭，不許哭……”可眼淚依舊不堪地流了下來(lái)，我憎恨這樣只懂得一味哭泣的自己，軟弱，無(wú)能。
待冷靜下來(lái)后，我開(kāi)始反思自己的錯(cuò)誤：這是你真實(shí)的分?jǐn)?shù)嗎？寫(xiě)完試卷后有認(rèn)真檢查過(guò)嗎？考前的復(fù)習(xí)做到位了嗎？考試時(shí)心態(tài)放平了嗎？……”當(dāng)問(wèn)過(guò)自己這么多問(wèn)題后，我有些不好意思了。既然你什么都沒(méi)有做好，那你還想取得怎樣好的成績(jī)？
我似乎已經(jīng)找到了問(wèn)題的所在，那么接下來(lái)就是解決的方案了：數(shù)學(xué)不好那就多做習(xí)題；英語(yǔ)單詞不過(guò)關(guān)就要多背，多默；語(yǔ)文閱讀抓不住答題重點(diǎn)就要多做閱讀題；物理也有多去請(qǐng)教老師……
想到這兒，我松了一口氣，不再茫然無(wú)措，但仍會(huì)覺(jué)得無(wú)地自容，恨不得找一個(gè)地縫鉆下去……
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