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手工的作文

時(shí)間：2022-03-13 08:36:06 手工DIY 我要投稿

【精選】手工的作文7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的手工的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】手工的作文7篇

手工的作文篇1

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，在一間不起眼的小屋子里，發(fā)生了一件讓這個(gè)作文班里的老師和同學(xué)們都非常開心的事。

　　這節(jié)作文課我們上的是活動(dòng)課，今天的手工題目是七彩跳跳球，我們用的工具有：模型板，熒光沙，夜光沙。模型板分為兩種，是圓球體和六邊體。熒光沙的顏色五彩斑斕，起到的作用是鮮艷奪目。夜光沙在陽光的照耀下會(huì)吸收光線，之后在黑暗的地方照出隱隱的光芒，然后它會(huì)隨著使用時(shí)間的長度光線慢慢變?nèi)酢?/p>

　　制作時(shí)，第一步：從盒子中拿出模板，兩半相扣。第二步：拿出自己喜歡的沙子，倒入模板中，倒入的時(shí)候注意只倒到模板的頸部就可以了，如果倒多了，做好的跳跳球就不好看了。第三步：將做好的.模板放入量杯中，使它站立在杯中，浸泡五分鐘，就可以拿出來了。第四步：打開一半模板，之后用手指肚慢慢取出來。晾干的時(shí)候只需一個(gè)小時(shí)，切記，千萬不要在成型期間內(nèi)用手捏，這樣會(huì)使小球球變形。最后，這個(gè)跳跳球就完成了。你用力一彈，她就像一只小鳥，飛的很高。

　　這節(jié)手工課讓我知道了做什么事都要有耐心，不要半途而廢。這件事就是要考驗(yàn)我們的耐心。

手工的作文篇2

　　今天，我在作文班上了一節(jié)有趣的活動(dòng)課叫做七彩跳跳沙，它是一種用水浸泡做成的彈力球。

　　在做彈力球之前，首先要準(zhǔn)備7袋熒光沙，分別是：橙、黃、綠、藍(lán)、紫、粉，2袋白色夜光沙，2個(gè)模具和一盆水。一個(gè)模具是六邊體，一個(gè)模具是圓球體。

　　第一步：選出自己喜歡的顏色。把它們適量的倒進(jìn)其中一個(gè)模具里，為了不讓沙子倒出來，我們用一張紙圈起來，這樣就做成了漏斗，將細(xì)的一頭插在模具里，倒上準(zhǔn)備好的`沙子。

　　第二步：我們把倒上沙子的模具口朝上在水里浸泡五分鐘，不能讓它翻身。

　　第三步：把模具拆開，將彈力球拿出來，在窗臺(tái)上曬幾十分鐘，將水曬干。

　　這樣一個(gè)彈力球就做好了，彈力球，彈在地上的時(shí)候像一個(gè)個(gè)小精靈。

　　通過做彈力球，我知道了要怎么來控制自己的力量。

手工的作文篇3

　　橙色的陽光穿過枝頭的黃葉，灑入教室里，留下的是斑斑駁駁的影子，一陣陣風(fēng)吹過，那些影子又像細(xì)碎的玻璃散了一地。而有些跳躍的光芒落在我的珠子上，照得它們閃閃發(fā)光。小蘋果珠子、玫瑰珠子……一個(gè)接一個(gè)的跳入到我手中的線上，像一個(gè)個(gè)小精靈。這是怎么回事？告訴你吧，我們正在用學(xué)校發(fā)的禮物進(jìn)行創(chuàng)意珠子大比拼呢！

　　這次的大比拼是看哪個(gè)同學(xué)用珠子編的工藝品更有創(chuàng)意。我想大家都編手鏈、項(xiàng)鏈，如果我也編這些就很難出奇制勝，我看見同學(xué)們沒有編頭飾的，于是我打算編一個(gè)美麗的頭飾，圍在額頭上，能像印度美女那樣漂亮�？墒蔷幍揭话氲臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)如果這樣下去達(dá)不到我預(yù)期的`樣子，于是我將計(jì)就計(jì)把已編好的鏈子做成手鏈的一部分，把已做好的兩個(gè)珠子圈作成戒指，做完后我發(fā)現(xiàn)我的戒指手鏈有一點(diǎn)點(diǎn)單調(diào)，如果能再加上一個(gè)鏈子就更好了，我看中了同學(xué)思媛的編法，既美觀又立體，于是我虛心向她請(qǐng)教，她熱心地教我，首先將線對(duì)折，在中間串一個(gè)大珠子，在兩邊串兩個(gè)小珠子……

　　我們進(jìn)行得很快，我有不明白的地方，她都耐心教我，終于在她的幫助下我成功的做出了我滿意的手鏈戒指。

　　這次比拼不但提升了我們的創(chuàng)意能力，也讓我知道了遇事要隨機(jī)應(yīng)變，更讓我感受到了同學(xué)之間的真誠友愛，我以后也要像思媛同學(xué)一樣，讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋！?/p>

手工的作文篇4

　　昨天，老師叫我們帶上自己做好的工藝品。

　　回到家，我先做了一個(gè)紙帆船，是在一個(gè)盒子的里面粘了一張大小合適的紙片，再把桿子和紙帆安上。可爸爸見了不滿意，不讓我?guī)н@個(gè)作品到學(xué)校。

　　我只得選擇寫硬筆字。我先用電腦打印了一張書法字，內(nèi)容是《明日歌》。再用薄紙蒙在上面，臨摹著寫了幾幅。在讓爸爸選擇了一幅，到學(xué)校交給了老師。

　　老師要我們?cè)u(píng)一評(píng)誰的.作品好些。我一看，覺得唐寧做得很好。他做的是一件小船，非常象，還能在水里游和噴水哩！

手工的作文篇5

　　今天，老師說下午上手工課，我高興極了，真想一蹦三尺高��！

　　下午來了，手工課開始了。因?yàn)橐婚_始很吵所以老師想了個(gè)辦法---讓我們讀日積月累，讀好了就上手工課。但是我們也不甘示弱，讀一遍就讀好了。

　　終于上手工課了，老師拿出了朵彩帶做的玫瑰花。我們便哇哇的大叫。老師謙虛的.說好看，要長長短短的插在花瓶里才好看。有些同學(xué) 開始叫老師教我們做了。老師教我們做了，先把彩帶減下來一段，然后把它一條一條的撕下來先放到一邊；再見下一段往外拆。我們不太會(huì)，老師說下來教我們，她一組一組的教，我坐在座位上等待著，終于輪到我們了，我欣喜的看著老師，她先給一個(gè)同學(xué)做了個(gè)開頭，溫和的叫我們跟著學(xué)。我很開心，時(shí)間總是過得很快，我們還沒這好就要做眼保健操了，我們只好先做眼保健操了。老師說有興趣的舉手，許多的人都舉起了手，我也舉了手。舉好了手的都發(fā)到一朵玫瑰花，我看著手里的玫瑰花，喜歡得很。

　　下課了，老師問誰給老師彩帶給全班每人做一朵。有一個(gè)人給了老師彩帶，可惜不知道是誰。

　　這節(jié)手工課真有趣啊！

手工的作文篇6

　　大家好！今天我要向大家推薦一款可愛又別致的小提燈。

　　這盞小提燈是純手工制作的，是用兩張褐色的卡紙、四張透明的薄紙片和四根細(xì)繩子做成，粘合處處理得天衣無縫，不會(huì)散開。這盞小提燈是正方體的，側(cè)面各有不同的圖案：月亮、云朵、愛心和大樹，裁剪得十分整齊，上色也上得很均勻。

　　小提燈最頂上的一面沒有蓋子，形狀像一個(gè)盒子。盒中央貼著一個(gè)小小的紅色的圓蠟燭，點(diǎn)燃燭芯，小燈就會(huì)透出朦朧的美。不僅如此，這款小提燈還能作為家中的擺設(shè)或掛件。

　　說了小提燈的.這么多好處后，我也來談?wù)勊娜秉c(diǎn)吧。有些同學(xué)可能已經(jīng)想到了：萬一燒到燈壁怎么辦？其實(shí)，小提燈的主要功能并不是照明，而是增添氣氛。過年時(shí)，點(diǎn)著這盞手工小提燈和其它買來的燈籠可是兩種截然不同的感受哦！如果你擔(dān)心引發(fā)火災(zāi)，那就讓蠟燭燃一會(huì)兒就熄滅它吧。

　　聽到這兒，你是不是急于知道小提燈的價(jià)格？別急，我這就告訴您：只需三元就可把它帶回家！動(dòng)心就來買吧！