中國的教育作文20篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的中國的教育作文20篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　中國的教育作文 1

　　我們中國現(xiàn)在非常的重視語文、數(shù)學(xué)、英語三門課程，可是，我們對被的科目卻非常的不重視，比如說，在現(xiàn)在的學(xué)校里，很多的主科老師都是會把美術(shù)、體育、音樂、科學(xué)、書法等很多的課程都是會奪走的，我就是非常的喜歡外國的課程，外國人非常的注重體育鍛煉，除非特殊情況，在別的時候老師都是絕對不會占美術(shù)、體育、音樂、科學(xué)，在他們的眼里，任何的課程都是非常的重要的，他們能做到這一點，就可以讓一個人全面的發(fā)展，只有這樣，才可以做一個有用的人，既不會是一個差生，也不是一個不折不扣，只知道讀書的書呆子。

　　在外國，可能有一些我們不可思議的事情，他們每一天下午三點鐘就下課了，他們每天是不可能少于三節(jié)的功能室課，可是，卻可以讓在上六年級的.小朋友學(xué)到概率了，在以前，該旅客是已經(jīng)差不多快要上到大學(xué)的人才學(xué)的，他們的學(xué)生和老師是怎么才能做到讓一個六年級學(xué)生就可以學(xué)會概率了，而且，他們放學(xué)放得那么的灶，又有那么多的功能室的課，卻可以學(xué)到那么多我們還沒有學(xué)的東西，雖然他們學(xué)了那么深奧的東西了，可是，在六年級上的一些東西，我們早已經(jīng)在四年級的時候都已經(jīng)學(xué)過了。

　　還有，外國的小學(xué)、中學(xué)、高中時沒有任何的考試的，他是按照你們家離哪一所學(xué)校最近，他們就會給你上那一個學(xué)校，如果你是一個差生，可是，你的家又住的利一所非常好的學(xué)校很近，那他們?nèi)匀贿�是會給你上那一所非常好的學(xué)校，可能就是因為這一種教育的原因，在外國，任何工作都是不分好壞，不分上下的，所以，他們干任何的功罪都是非常的努力的�？墒�，如果在中國的話呢？我們就不會這樣了，在中國，任何的工作都是非好壞，都是分上下的，所以，有一些在流水線上工作的人，就不會好好的工作，只有在一些好的工廠或者是一些白領(lǐng)的人才會好好的工作，而且，有的時候，有一些人會小看一些工作不是很好的人，而在外國是從來沒有過的。

　　再現(xiàn)在，我們可以讓我們的教育發(fā)展的更好，可是，最好也要融如一些西方的教育，只有這樣，才可以讓我們的教育更加的好，只有這樣，才可以讓我們的教育更上一層樓，永遠(yuǎn)的進(jìn)步。

　　中國的教育作文 2

　　曾在網(wǎng)上看到過一個這樣的笑話：從前，有一個人，他握著他兒子的手說：“等中國教育制度改革了，一定要告訴我……”N年后，這人的兒子拉著這人的孫子說：“等中國的教育制度改革了，一定要告訴我和你爺爺……”……世界末日時，一位老人對著大海說：“祖宗，子孫不肖，看不到中國的教育制度改革了……

　　中國的教育，說來說去，不過是那幾套。中國人確實是世界上最有心機(jī)的人，翻來覆去的玩朝三暮四的把戲改革教育制度，誓要把應(yīng)試教育進(jìn)行到底。素質(zhì)教育，您教出來的素質(zhì)在哪里？一如官場，培養(yǎng)幾個點，做點欺上瞞下的把戲。您那兒鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，教出來了幾個有素質(zhì)的？沒錯，口號確實有素質(zhì)，行動有素質(zhì)嗎？心理脆弱，理想淡漠，思想混亂，素質(zhì)教育教出幾個人來了？決策環(huán)節(jié)做得真不錯，實施環(huán)節(jié)做得真……決策是豐滿的，實施是骨感的。因為，沒有人把它當(dāng)回事兒。

　　就好比天上突然拋了句話下來，地上的人一合計，得，咱現(xiàn)在挺好的，上頭要改，咱不想改，上頭的命令很明確，下頭的做法很離譜。做了幾個點，咱給上頭看看，天高皇帝遠(yuǎn)，上頭也沒那么大精力來查，再做幾篇報告上去，能瞞咱就瞞，誰都不說，鬼才知道。

　　就這么瞞著，上頭也知道是怎么回事，一看，都這樣，而且效果也不錯，得，假裝不知道吧。

　　就這么過下去了，接著過。地球照樣轉(zhuǎn)，咱照樣吃飯，吃白飯。白天在學(xué)校里接受素質(zhì)教育，晚上在家里大搞應(yīng)試教育。一個壓抑時代的自由少年，注定是不會被認(rèn)可的。我們多多少少受過壓抑，對于應(yīng)試教育的痛苦，我們感同身受。尤記得一二年級的時候，老師拿著竹板打手心，作業(yè)錯題搬個凳子跪在講臺邊上把錯題放在凳子上更正。不知道現(xiàn)在的孩子有沒有像當(dāng)年我那樣。

　　教育，教育，教育，教育的我人生都空白了。要真正改革，必須放棄升學(xué)率，有得必有失。應(yīng)試教育教出來的不是人才，是蠢材。沒有落實的素質(zhì)教育同樣是如此。如何改革？君不見，逐年升學(xué)率蹭蹭往上漲，失業(yè)率也蹭蹭往上漲。大學(xué)畢業(yè)等于社會失業(yè)。我們需要的不再是知識性人才，而是實踐與知識結(jié)合的.綜合性人才。知識不能改變命運(yùn)，真知才能。真知？！實踐出真知！中國的教育面臨的問題是，你隨便拉來一個中學(xué)生，他能把科學(xué)道理給你說的頭頭是道，但若你問他，如果在以后的工作中遇到難題怎么辦，如何處理好人際關(guān)系，緩解心理壓力，絕對是100%的死亡率。

　　這樣一直下去，中國的未來，我不敢想象……

　　中國的教育作文 3

　　100分得吻獎，98就挨巴掌；55分挨巴掌，61分就得吻獎！在漫畫中，我看到被扭曲的中國教育像一個精神病患者一樣喜怒無常，它已經(jīng)不能很簡單、很自然的把孩子當(dāng)做一個成長中的人去對待了。

　　100分，當(dāng)然很好，可喜可賀可予吻獎！但細(xì)思量，在這甜蜜一吻的背后我更覺得可惜可憂！

　　孩子美好的青春時光可惜了！100分，滿分，在中國，考題極難的中國，要得到這樣的分?jǐn)?shù)，孩子要付出多少的時間和精力才可以實現(xiàn)。眼前出現(xiàn)這孩子每天第一個進(jìn)教室最后一個出教室的情景和這孩子每節(jié)課、每道題目都皺眉深思的情景。孩子“零失誤”的背后，實際上很多是“零集體活動”、“零快樂玩�！薄ⅰ傲汩e書思想遨游”“零出行山水對話”的付出啊。這種分?jǐn)?shù)至高、不顧其他的教育思想扼殺了孩子多少本應(yīng)美好的、自由的`少年時光。

　　孩子下次考試還能否得到100分堪憂！要得不到如何？我覺得不如何。只要孩子合理安排學(xué)習(xí)時間，努力學(xué)，快樂玩，既不耽誤功課，又有時間、有興趣積極參加實踐活動，身心成長兩不誤就是最好的。但中國教育不這么認(rèn)為，分?jǐn)?shù)至高嘛，畢竟，九十八離一百分還差兩分，說明考題里有錯誤，比上一次也退步了，為鞭策孩子進(jìn)步，于是猝不及防的“一巴掌”便重重打在孩子臉上了！同時給予警告：以后別搞那些沒用的啊，專心學(xué)習(xí)！從此，世界由絢麗多彩變成了單調(diào)的灰色，為了98之后的“兩分”， 這孩子被一巴掌下打死了自己的青春！

　　同樣，唯分?jǐn)?shù)教育思想下，熊孩子要是只考了55分，自然該批該打！要下次考了61分，有了進(jìn)步，而且過了及格線，又自然是喜出望外，禁不住對孩子大加獎賞了！從一個人成長的角度考慮，55分也好，61分也罷，都不是最重要的，重要的是分?jǐn)?shù)之外的東西，是他對現(xiàn)在這種生活、學(xué)習(xí)狀態(tài)的理解和看法，以及對以后生活和學(xué)習(xí)的打算和把握。對孩子考了55分，還是考了61分，實在是沒有必要因少一分而悲，多一分則喜，單純的過于看重。

　　可事實是，孩子的一切，在中國教育的眼中，被“0”至“9”之間的十個阿拉伯?dāng)?shù)字很簡單很片面的判定！

　　分?jǐn)?shù)至高教育、唯分?jǐn)?shù)教育把中國教育變成了戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跪在考試指揮棒前諂媚分?jǐn)?shù)的奴隸，而且這奴隸被棒打的身心俱殘，成了一個精神病患者，只會隨著分?jǐn)?shù)的高低或喜或悲，喜怒無常，失去了對人性最簡單的認(rèn)知和對教育最基本的判斷，悲哉！

　　當(dāng)今中國，在這種“不顧品性、不管能力、只圖分?jǐn)?shù)”的簡單可笑教育目的下，所有的學(xué)校都像工廠一樣正在熱火朝天的作業(yè)，把千萬個有獨(dú)立自我的不同個體批量操作、流水加工成一批又一批模樣雷同只會做題的機(jī)器。教育在根本性錯誤下已迷失的越來越遠(yuǎn)。

　　迷失就要回歸�；氐阶畋境醯南敕�，教育就是陪伴和幫助孩子健康成長，絕不是只盯著分?jǐn)?shù)。當(dāng)然，專家分析了，在當(dāng)今中國不成熟的環(huán)境和體制下，考試是最無奈的卻最公平的選擇。但再難也要朝著這個方向一步步努力，只有不忘初心，方可得以始終！

　　中國的教育作文 4

　　《愛的教育——中國孩子情感日記》這本書是媽媽送我的“六一”節(jié)禮物。書中收錄的都是中小學(xué)生獲獎作品，每次讀這本書，我都會倍受感動。

　　冰心奶奶說過：“有了愛，就有了一切。”愛是人類最偉大的情感。雖然這些文章講述的故事都很平常，但是平凡中卻能見真情。

　　這本書中的每一篇日記都感人肺腑，語言細(xì)膩流暢，我來為大家介紹一篇我印象最深的吧。

　　《我是您的女兒》，是一個六年級同學(xué)寫的日記。講述了一個尊老愛老的故事，一個不是親人勝似親人的故事，一個讓人流淚的故事。這個故事發(fā)生在敬老院中，一位九十三歲的老奶奶無兒無女，孤獨(dú)一生。一位六十多歲的老人雖然和老奶奶非親非故，卻無怨無悔堅持照顧她十多年。有時，老奶奶一吃東西就吐，大小便失禁，老人每天不厭其煩地服侍她。這樣精心的照顧體貼，撫慰了老奶奶，也感動了我們讀者。這使我不禁想到，我的老太太也有九十多歲了，如今也住在敬老院里。她理應(yīng)得到兒孫們的照顧，幸福地安度晚年。尊老愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我一定要將這種美德繼承下去。

　　還有一篇《爸爸為我削小棒》也感人至深。文章講述了一位父親患上了可怕的白血病，但他不忘關(guān)心自己兒子的學(xué)習(xí)。在兒子即將升入小學(xué)時，這位父親用他顫抖的雙手，用香樟樹枝磨出了100根小棒，作為數(shù)學(xué)課上的用具。但這位可憐的父親卻在五天之后就永遠(yuǎn)地離開了兒子。表達(dá)了父親對兒子深切厚重的父愛。天底下最令人難忘的就是這種父子連心的親情，它會伴隨我們的一生。

　　這本書中的日記內(nèi)容豐富，情感真摯，字字真誠，篇篇動人，流露出真愛之美。讀這本書，可以接受愛的'教育，培養(yǎng)和樹立高尚情操。一個人不僅要德智體全面發(fā)展，更要有健康高尚的情感素質(zhì)。我們應(yīng)該將“愛”看成是一個自然、高尚、美好的字眼，只要這個世界還有人類存在，這個世界就會有愛，到處充滿了真情。

　　讀了這本書，我認(rèn)識到要知恩圖報，尊老愛幼，誠實守信。我想化成一縷清風(fēng)，撫平爸爸額上的皺紋；我想變成一陣細(xì)雨，滋潤媽媽粗糙的雙手；我想化成一道陽光，溫暖所有愛我的人的心靈。

　　中國的教育作文 5

　　一個屹立于世界東方的大國；一個人口眾多的大國；一個經(jīng)濟(jì)實力非常雄厚的大國。居然教育如此落后，我苦笑，我茫然，我發(fā)自內(nèi)心的呼喊：中國的教育落后了，中國的教育需要創(chuàng)新！

　　值得欣慰的是中國早已實行了九年義務(wù)教育，這很不錯，中國的每個城市都有許許多多不同的學(xué)校，無論是大學(xué)，中學(xué)，還是小學(xué)。甚至幼兒園，這一切的一切都很不錯，我們每個中國人都會因此而感到自豪。但是在每個人生的關(guān)鍵之時，是否又做好了呢？好的教育能決定一個人一生的命運(yùn)。但中考；高考有時也會決定一個人一生的命運(yùn)。例如每年中考，高考不知有多少人拼命學(xué)習(xí)，拼命努力，為了人生能夠更加輝煌，付出了所有精力。也許，一部分人能夠在自己拼搏之后看到成就，看到希望，看到未來。但另一些人呢？他們同樣是那樣的努力，那樣的`頑強(qiáng)拼搏，那樣的奮發(fā)向上，付出的并不比成功的人少啊，但一次考試失誤，讓他們終生后悔，有的甚至流盡了眼淚。但又不得不面對現(xiàn)實，那種滋味，讓他們心都碎了，多么的后悔當(dāng)初沒有細(xì)心，當(dāng)時的頭腦沒有清醒！許多地方中考成績優(yōu)異可以上好高中，與更強(qiáng)的朋友互相競爭，鼓勵。

　　交往，學(xué)到更好的品格更多的知識。然而當(dāng)你失誤了呢？有些有錢的人可以給高價上好高中，用那一張張紙去填滿自己還差得分?jǐn)?shù)，但是貧困一點的家庭呢？他們就真的能夠支付那高昂的費(fèi)用嗎？不能，就只能上差的高中，那里面垃圾遍地都是，酒鬼煙鬼非常多。古人雖說：是金子哪里都會發(fā)光，但也說過：近朱者赤，近墨者黑啊雖然他們都有道理，但貧困生中自制力差的人才，就這樣白白浪費(fèi)了啊。這只是對于中考，高考更是如此當(dāng)然那就不一定能夠用錢去填了！

　　對于此現(xiàn)象，我個人認(rèn)為：中國的教育需要創(chuàng)新，需要更多地投資在創(chuàng)新教育方面，而不是創(chuàng)辦學(xué)校方面，建造那么多的學(xué)校用處不大，從一定意義上來說，擁有一座創(chuàng)新的學(xué)校一定會勝過造十做學(xué)校，當(dāng)然也同時不能忽視創(chuàng)辦學(xué)校。中考應(yīng)創(chuàng)新，高考更應(yīng)創(chuàng)新，我認(rèn)為中考高考都應(yīng)該三次左右，取平均分或其他，或許那樣更公平吧！

　　唉！大概因為我只是一個初中畢業(yè)生，思想范圍有限，想的太少，太窄，沒有考慮到其他因素，但我的的確確認(rèn)為中國的教育需要創(chuàng)新。我堅信創(chuàng)新教育就是創(chuàng)造財富，就是創(chuàng)造中國美好的未來。

　　中國的教育作文 6

　　記得在《走一步，再走一步》那個堅強(qiáng)的小孩還有那個不一樣的父親。但是若是一個中國小孩以及一個很愛孩子的爸，恐怕早以是被父親結(jié)實的臂膀救下隨后便是一頓嚴(yán)歷的責(zé)罵吧。這或許是中國父母認(rèn)為的“愛”。就上而言美式教育比中國教育好。

　　中國父母想守護(hù)孩子一輩子，但是父母們辦不到。在美國18歲的少年就會與父母分開并且開始獨(dú)立，難道美國人不心疼孩子嗎？

　　有一條堅難的路中國父母會背上孩子走過，孩子只會知道成功卻不知道成功之路如何堅險。但是如果是美國父母就會牽著孩子的手陪他走過而不是代他走。要知道夢要自己扛，淚要自己嘗。

　　中國近幾年來開始重視教育了，幼兒園·小學(xué)·初中·高中·大學(xué)，但唯唯沒有重視早教，但從某方面來說早教有偏偏很重要。在美國每個有責(zé)任心的媽媽在生小孩之前都會去接收早教培育。

　　中國早晚會超過美國，就在后代，因此以后的`父母們讓自己的孩子自己過自己的坎，自己爬自己的坡，自己把自己的夢扛起。讓孩子做一只螞蟻，有螞蟻般的精神。

　　中國的教育作文 7

　　有時候說到教育，我就情不自禁的把它拿來與美國相比，當(dāng)然比來比去的結(jié)果就是有好有壞，首先來說說中國的教育。

　　中國就是學(xué)習(xí)式的教育，小孩從出生到死亡都在學(xué)習(xí)，用一句俗語就是說，活到老，學(xué)到老。但是這樣的后果就是讓小孩子從小就缺乏一定的.創(chuàng)新思維，因為老師從小就說，1是1，即使小朋友們說錯了，也會改正過來。

　　再者，中國的小孩子如今生活就是一個安樂窩，好吃的，好玩的，伸手就有，如果沒有按照自己的想法去做，那就大哭大鬧，直到滿足自己才停止，大人們當(dāng)然舍不得孩子這樣，所以不論孩子們什么樣的要求，爸爸們媽媽們都會盡全力去完成。

　　反觀美國，對于小孩子們的教育就是放養(yǎng)，如果一件事不能做，小孩子非要做，那就讓小孩子們?nèi)プ�，直到做后嘗到了苦頭，這樣以后這樣不能做的事情他們肯定不會再去做了。

　　這就是中國與其他國家的小兒教育，雖然好多人都抨擊過，但是，只有少部分的家鄉(xiāng)才改變自己古老的看法，當(dāng)然我的希望就是不能讓孩子們過的太安逸。

　　中國的教育作文 8

　　古有家法，今有家規(guī)�，F(xiàn)如今，孩子一聽大人的名字竟瑟瑟發(fā)抖，這種現(xiàn)象的確引人深思。

　　我的家庭是民主的。自我懂事起，爸爸和媽媽時常遵循我的意見。即使犯了錯，也會意味深長的為我講道理。我的隔壁有一個比我大幾歲的哥哥，從小到大，只要他犯錯，他的爸媽就會家規(guī)伺候，弄得他天天來我家躲避，終于有一天隔壁哥哥離家出走。為此他的爸媽后悔不已，當(dāng)他們的兒子被警方找到時，孩子已成了一個十足的小混混。這就是發(fā)生在我身邊的真實故事。

　　倘若隔壁父母尊重他的孩子，也不會落得如此地步，同樣這又是多少家庭的“典范”，換位思考，也將會毀掉多少天才、祖國的棟梁之才。家長的心思做兒女的`何嘗不知，只是孩子的自制力很差，自控力也不強(qiáng)，需要時間進(jìn)行教育、疏導(dǎo)。如果只是一味的排斥、打罵，效果自然很差，但一味溺愛、放任自流則更是愚蠢的行為！家長這個角色也很難當(dāng)，我也略知一二，但孩子永遠(yuǎn)是無辜的、天真的。適當(dāng)?shù)慕逃龝�起到事半功倍的效果�?/p>

　　我國正在實行“科教興國，人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略，目的是培養(yǎng)科技人才，振興中華！所以才會制定各種各樣保護(hù)未成年人的法律法規(guī)，從而避免未成年人受到傷害，家長應(yīng)積極配合。

　　爸爸，媽媽，您們是我們的守護(hù)神，也是我們的朋友，對嗎？

　　中國的教育作文 9

　　今天上午，老師說昨天的考試出現(xiàn)的漏洞，當(dāng)她講到閱讀題的時候，說：“文章說的是關(guān)于串白楊的事情，所以，文章的最后問‘你是喜歡串白楊還是白楊樹？’的時候，你就要聯(lián)系文章，回答‘喜歡串白楊’才對�！甭牭竭@，我不禁要問，這就是中國教育？

　　在小學(xué)，老師總是喜歡將傳統(tǒng)的教育硬塞給學(xué)生，比如一道題目：發(fā)洪水時，學(xué)校的舊電腦和家里的高檔電視機(jī)都被洪水沖走了，你會先救哪一個？答案是：先救學(xué)校的舊電腦�？勺髡叩闹蹲踊卮鸬氖牵合日乙凰掖�，把學(xué)校的舊電腦和家里的高檔電視機(jī)都救出來。但老師卻批評他沒有大公無私的.精神！

　　難道中國的教育就是需要犧牲一個人的生命嗎？傳統(tǒng)的教育美德固然好，可是，我們已是21世紀(jì)的人類了，我們應(yīng)該選擇另一個，更好的教育路線吧？對于第一個問題，我覺得，這應(yīng)該是按自己的想法去回答，文章只是想你介紹而已，所以，喜歡串白楊還是白楊樹，都可以的，可為什么老師認(rèn)為不對呢？

　　我覺得，這道題出在最后，老師自然而然會認(rèn)為要根據(jù)文章回答，這一點可以理解，但我認(rèn)為，我們沒有必要去這樣回答問題，太假了！

　　中國教育，有許多優(yōu)秀過全世界的優(yōu)點！但至于這個傳統(tǒng)教育，適量的加以也是對的，但對于這件事，我覺得就不對了，出這道題，怎么回答，就是自己的自由。

　　中國的教育作文 10

　　對于很多學(xué)生來說進(jìn)步意味著獎勵，退步意味著懲罰。這從家長們對待孩子成績優(yōu)差時的態(tài)度息息相關(guān)，如果把漫畫豎著看，可以看到孩子考了100分父母給了一個吻以示獎勵，而當(dāng)退步后，父母卻不得安慰的給了一巴掌當(dāng)作懲罰，這令孩子寒心，當(dāng)孩子成績再次下滑時，父母又不顧緣由的給了一巴掌做懲罰，或許這所謂的.教育令這位孩子又激起了學(xué)習(xí)的心，使得成績上升、這一次再次得到了一個吻為獎勵。

　　如果把漫畫對比看，就是兩個孩子因成績而受到了不同的待遇，第一個孩子得了100分，受到了一個吻為獎勵，而第二個孩子因為沒有及格而遭到一巴掌的懲罰。故事也只有這樣，漫畫中并沒有體現(xiàn)出父母對于孩子獲得成功后的鼓勵與勸誡，不可局驕自傲。而對于成績不好的時候孩子，父母也沒有進(jìn)行鼓勵與指正只要懲罰，或許這懲罰可以激發(fā)了孩子的上進(jìn)心，但是更多的是寒了心。

　　當(dāng)?shù)诙�次考試，第一個孩子退步了，成績下滑了，當(dāng)下只有一巴掌作為懲罰，同樣沒有看到父母的關(guān)心與激勵。而第二個孩子成績上升了，得到了一個吻的獎勵，或許他就滿足了，可是同樣沒有看到父母的欣慰的激勵與勸諫。

　　這不得不讓我聯(lián)想到社會上只看成績只看結(jié)果而不在乎過程，只是一板一眼的懲罰與獎勵，這很容易讓人失去上進(jìn)心失去激情，我們應(yīng)該懂得方法懂得教育，適當(dāng)調(diào)整心態(tài)去放詞鼓勵與指正，使得人們在過程當(dāng)中吸取經(jīng)驗，享受過程所帶來的優(yōu)越感，而不是結(jié)果帶來的獎勵與懲罰。

　　讓我們注重過程拋開結(jié)果。

　　中國的教育作文 11

　　對于一個人，一個家，一個社會，乃至一個國家，對于學(xué)生的教育來說，是至關(guān)重要的。

　　中國是一個大國，不能總以“經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”作為行動口號，而忽視對學(xué)生的教育。當(dāng)然，也不能說中國不重視教育。

　　現(xiàn)實是很殘酷的，學(xué)校老師和家長喜愛的不過的是一些所謂的“好學(xué)生”——成績很高的一類學(xué)生，卻恰恰忽視了其他的學(xué)生。而好學(xué)生在一所學(xué)校中的總?cè)藬?shù)占十幾分之一，甚至幾十分之一。

　　每個學(xué)生都是祖國的花朵，這句話不應(yīng)成為空話。我認(rèn)為：每個學(xué)生都需要老師同樣的關(guān)愛。

　　每個老師都會說：我愛每個學(xué)生是一樣的�？烧嬲�做到樣的'老師卻少之又少。對于那些所謂的“好學(xué)生”，老師總是眉開眼笑，不停地“開小灶”；而對于那些所謂的“差生”，老師不是橫眉冷對，就是熟視無睹。

　　亞里士多德說過：學(xué)生本來就有一切知識，學(xué)校的教育并不是知識的來源，學(xué)校的作用只是將學(xué)生已經(jīng)具備的天才激發(fā)出來。

　　不同的學(xué)生有不同的特長，作為一個老師，應(yīng)用“因材施教”的方法去教學(xué)生，所有的老師都知道這一方法，但卻很少有人做到。

　　我們國家的教育不應(yīng)成為一種“教育模式”，我們的思維也不應(yīng)成為一種“思維定式”�，F(xiàn)在是21世紀(jì)初期，中國正在實行社會主義初級階段，我們不希望我們國家的學(xué)生成為初級階段的試驗品。每個學(xué)生都應(yīng)有一片屬于自己的天空！

　　中國的教育作文 12

　　中國教育一直走在世界的前列，這無不都是教育制度的功勞！從最初的科舉制到如今各種的考試制度，這其中經(jīng)歷了多少的變革��！然而，在我看來，如今的教育制度與當(dāng)年的“八股取士”如出一轍。

　　如今的教育制度多是“硬式教育”。老師們源源不斷地向?qū)W生提供生澀的知識，沒了趣味，課堂上的氣氛便變得緊張而沉重，學(xué)生們架著一副副近視眼鏡，拿起手中的筆，沙沙的寫著，知識在不斷的抄寫中如刀一般刻在學(xué)生們的腦袋里，不少學(xué)生稱“這樣的學(xué)習(xí)太傷腦”。然而，現(xiàn)在大多數(shù)人都有一個根深蒂固的思想，那就是“不讀書，就沒出路”，這樣的思想導(dǎo)致學(xué)生們只能拼命地去學(xué)習(xí)，被迫地去學(xué)習(xí)，無法提起學(xué)習(xí)興趣。

　　韓寒，一個新進(jìn)作家，他以一篇《杯中窺人》的神作榮獲首屆新概念作文比賽一等獎，然而，他卻因為期末考試不及格而不被一些人所承認(rèn)。韓寒曾公然在微博上“挑釁”中式教育，卻引來一片唏噓。為何？只因人們的思想被中式教育禁錮著，他們認(rèn)為負(fù)偶頑抗是無用的，于是只能默默地接受它。

　　每年的高考總是中國的一場重頭戲，參考的學(xué)生十幾年的寒窗苦讀在那時才能體現(xiàn)出真正的價值。勝者為王，敗者為寇。學(xué)生們?yōu)榱酥\得生路，徹夜苦讀“經(jīng)書”，積攢每一滴時間來學(xué)習(xí)。成為傳說中的“高考機(jī)器”。高考，猶如一場曠世之戰(zhàn)，贏的`人，高舉旗幟，傲然地站在山巔，盡情地大笑；輸?shù)娜速橘朐谏侥_下，仰望著山巔之人，流下滴滴悔恨的淚水。我只想說：“高考真作孽！“

　　中國一直高喊素質(zhì)教育的口號，卻不實施實際行動。我只是希望，未來的教育制度能更加成功，更加立足于當(dāng)前的教育，更加適用于被教育人群。我相信，未來的國家一定會涌現(xiàn)出一批批真正的人才，從而使中國成為世界上的教育大國！

　　中國的教育作文 13

　　自從“虎媽”“狼爸”以來，中國式教育一直給人留下嚴(yán)苛的印象，然而我們不得不說，這樣的教育方式是有效的，并不是嚴(yán)苛就不好。那么我們就淺談?wù)勥@種教育現(xiàn)象。

　　從這類現(xiàn)象中我們可以看到，他們是從尊重孩子的角度出發(fā)的，對于孩子的嚴(yán)格要求是在尊重的基礎(chǔ)上的。“虎媽”的孩子們也說母親陪他們玩游戲，使自己的學(xué)習(xí)生活之余感到輕松。

　　當(dāng)今大多數(shù)的中國家長，不懂得如何教育孩子，他們只是認(rèn)為嚴(yán)格就會一定有效，而不尊重孩子，不傾聽他們的心聲，這樣的教育方式，使孩子從小開始心中滿是埋怨，是不對的。

　　父母總是承諾卻不兌現(xiàn)他們喜歡說一些不實際的空話，開一張空頭支票給孩子，讓孩子滿懷希望的達(dá)到目標(biāo)之后，卻不得到目標(biāo)中原先的獎勵，甚至出爾反爾，幾次三番欺騙孩子天真的心。不要用他還小，過幾天就會忘了這種借口推脫。你的一次不履行承諾，都會被孩子深深的記在心里，給你帶上一個不守承諾的帽子。這就是家長不尊重孩子的表現(xiàn)。

　　父母一直以為家庭教育就是管束孩子，限制他的交友、閱讀范圍、出行等，而他們沒有意識到的`是，他們的一言一行都是孩子學(xué)習(xí)的范本，在家里，父母就是孩子的老師，父母是怎么樣的人，孩子就最有可能成為父母那樣的人，所以，家庭教育非常重要，它決定了孩子的一生。

　　中國式教育的弊端就在于，中國父母不尊重孩子的想法認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)，長此以往，孩子不斷模仿父母，也成為這樣的人。然后這樣一代一代傳下去。

　　中國的家長，愿你們可以發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，去尊重孩子吧！

　　中國的教育作文 14

　　現(xiàn)在的社會，可謂是：大人不明白小孩的想法，小孩不理解大人的心思。而這兩者間的問題之所以存在，原因就是在教育上的紛爭。

　　如今的中國已不再是從前那個任人宰割的國家了，可在軍事上我們強(qiáng)化了，但是中國現(xiàn)在的教育還停留在那個任人宰割的階段！詳看當(dāng)今的教育事業(yè)，國家并不缺乏創(chuàng)新的理念，但是卻缺乏實施的動力。舉個例子吧，如今正是改革的時期，但是改革似乎只有書本，其教育方法一點也沒有改變，真是所謂的“治標(biāo)不治本”。

　　為什么如今擁有高學(xué)歷的人也找不到工作呢？歸根究底地說，還是得“歸功”于中國的傳統(tǒng)教育�，F(xiàn)在社會的標(biāo)準(zhǔn)是“以成績證明一切”，可書面上的成績又對社會的現(xiàn)狀有何幫助？那一群群的“高學(xué)子”如今是遍撈一大把。雖然嘴上說改革創(chuàng)新，可大多數(shù)地方還是偏向于中國傳統(tǒng)的“乖寶寶”教育方式。說得好聽是“乖寶寶”，實際上那就是一群木頭！古代有人“頭懸梁，錐刺骨”，現(xiàn)代則有人效仿前人，殊不知那是迂腐的、是不可取的。

　　一代代的人有著不同的思想，同學(xué)們，你們是否曾有過想干家務(wù)卻被家長推去讀書的'經(jīng)驗？你們是否被永遠(yuǎn)讀不完的書壓得喘不過氣來呢？你們的父母是否時刻以重點高中、重點大學(xué)來鞭策你們呢？如果是，那么你們是甘屈于傳統(tǒng)現(xiàn)狀或是創(chuàng)造更新的未來呢？我們必須以自己的判斷力與意志力去學(xué)習(xí)，去分析如何去學(xué)，什么才值得學(xué)？

　　如今中國傳統(tǒng)教育的弊端就是“木頭”式教育以及“捆綁”式教育。孩子們的想象力都被束縛住了，他們不懂得怎么樣去融入社會與構(gòu)建社會。這難道就是教育者的本意？或許正如歌詞中唱的：“讓我們自己創(chuàng)造也許會更好，不知不覺就會超過你們的想象�！睍�更好。

　　中國的教育作文 15

　　二十一世紀(jì)是素質(zhì)教育的時代，可中國仍以應(yīng)試教育為主。雖然國務(wù)院，教育部領(lǐng)導(dǎo)時時刻刻說中國再不進(jìn)行從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化為素質(zhì)教育的話，中國的崛起還要再過20年�？芍袊�的教育思想本質(zhì)上還是應(yīng)試教育。只要中、高考沒有取消，中國的教育就難以步于素質(zhì)教育時代。因為在中國，在廣大同學(xué)、家長心中分?jǐn)?shù)就是一切。擁有了高分就擁有了前途。這類思想是大錯特錯的。

　　前幾天，我去一位高三同學(xué)家玩，一進(jìn)門，便看到一副“殺進(jìn)清華”的座右銘。我問他：“當(dāng)今社會主要進(jìn)行素質(zhì)教育，清華畢業(yè)生在某些方面還沒有一個農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生強(qiáng)，清華畢業(yè)等于零�！彼�說：“誰說是素質(zhì)教育��！高考照樣要考，出來還不是靠一個文憑找工作，在中國這個應(yīng)試教育多年考生、家長心中以有了一個數(shù)——考上清華就有了一切�！�

　　對啊！中國從隋建立科舉以來，廣大人民群眾就有了成績好了前途就一片光明，所以古人有句話——“分分分學(xué)生的命根�！笨擅绹鴽]有高考，照樣獨(dú)占世界，照樣有很多人才。中國學(xué)生在生活、素質(zhì)上大大輸給了美國。美國不僅贏在當(dāng)代，更贏在下一代。

　　中國應(yīng)試教育是一代難以跨越的屏障，要在中國實行素質(zhì)教育，首先要改變?nèi)藗冃闹械腵分?jǐn)?shù)就是一切的錯誤觀念。讓廣大學(xué)生、家長真正意識到素質(zhì)教育的重要性，分?jǐn)?shù)只代表學(xué)習(xí)、文化上的符號。素質(zhì)才是真正走入社會必須的一個條件，沒有素質(zhì)，文化、文憑再高也等于零。

　　我們是祖國二十一世紀(jì)的青年，我們要讓祖國騰飛，必須改變中國人分?jǐn)?shù)就是一切的觀念，讓中國全面實行素質(zhì)教育，才能讓中國這條巨龍崛起在世界的東方。

　　中國的教育作文 16

　　教育，成為了當(dāng)下最炙手可熱的討論話題。中國式的素質(zhì)教育，有著優(yōu)點，也有它的缺點，那么我們怎么去如何看待喜憂參半的中國式素質(zhì)教育呢？中國式素質(zhì)教育路在何方呢？

　　古有曾子殺豬，說的是古代時候有一個人叫曾子，曾子是孔子的學(xué)生，攻讀四書五經(jīng)，學(xué)識豐富，資歷過人。有天，曾子的妻子要上街買菜，曾子的兒子吵著鬧著要跟著去，于是曾子的妻子沒辦法了，就對曾子說：“聽話，等娘回來給你殺豬吃。”孩子聽了這番話，立馬變得乖巧起來，心里想：就等著娘回來給我殺豬吃了。曾子妻子的這番話也讓曾子聽到了。等到妻子上完街回到家時，妻子看見曾子在磨刀，磨刀霍霍向豬羊。妻子上來立馬對曾子說：“你這是干嗎？我對小孩子是騙他的`，為了讓他在家不外出�！痹�子對妻子說：“教育小孩子要講誠信，要給小孩子樹立一個講誠信的好榜樣，這樣他以后才能成為這個有誠信的人�！笔前�，曾子這番話得句句在理，家長教育孩子以身作則，給孩子樹立一個好榜樣。孩子生下來就像一張白紙，大部分影響和啟蒙教育都來自己家長，家長對孩子們的教育在孩子成長初期顯得尤為重要，孩子在很小的時候，大部分是通過模仿他人而進(jìn)行學(xué)習(xí)的。

　　在當(dāng)今，大多數(shù)家長為了想便于管教孩子，經(jīng)常對孩子撒謊，這些謊言大多是出于善意的，但到了最后往往實現(xiàn)不了，孩子們也會深深的記住這個謊言，然后，去去模仿，更有甚者反過來欺騙自己的父母。可是這些問題的根源都出自于哪里呢？出自于對孩子言傳身教的父母。

　　在孩子面前樹立一個好的榜樣，再加以引導(dǎo)，那么孩子也會朝著好的方向發(fā)展。

　　中國的教育作文 17

　　花開，蟬鳴，葉落，雪飄。

　　不知不覺來到了這所學(xué)校已經(jīng)三年了，當(dāng)初的新鮮感，早已被那大量的強(qiáng)化訓(xùn)練題所吞噬。雖然減負(fù)的聲音已經(jīng)響徹云霄，但他以名存實亡了。

　　爺爺奶奶們常說我們這一代是生活在糖水、蜜罐里，其實，我們每天都要承受著分?jǐn)?shù)、名次的壓力，每天都生活在“水深火熱”的生活之中。我們不停的往書山上爬，在題海里游，當(dāng)我們爬累了，又累了的時候，卻找不到歇腳的地方。

　　我記得老舍下生說過“考而不死豈為神”，現(xiàn)在細(xì)細(xì)向來的確有道理。

　　但我們還在幼稚園時，就已經(jīng)拿到“一只貓+一只貓=二只貓”這樣的題目交給老師換分?jǐn)?shù)額。當(dāng)小學(xué)生告訴你，這次考試些什么樣的開頭和結(jié)尾可以拿到高分的時候；當(dāng)中學(xué)生告訴你，這次考試寫那些古文時；當(dāng)高中生告訴你，要背多少萬的復(fù)習(xí)提綱，你才可以擠過萬人近軍的獨(dú)木橋，而順利到達(dá)象牙塔時……中國的教育家，看看你們的學(xué)生不是已被考成“神”了嗎？

　　最近，我經(jīng)歷了一次卷子的“覆蓋式轟炸”之后，才發(fā)現(xiàn)覺得老師們用粉筆在黑板上發(fā)出的“吱吱呀呀”的聲音，比舒伯特的`小夜曲，更有催眠的作用。但是，下課后很多同學(xué)還是為在我班那個“標(biāo)準(zhǔn)答案”身邊，你不能不說，這就是“考”出來的氣勢。

　　中國的教育家，您聽見吾輩的“狂言”，應(yīng)該不發(fā)現(xiàn)中國應(yīng)試教育的弊端了吧。

　　當(dāng)前，擺在莘莘學(xué)子面前的數(shù)、理、化大山仍在與日俱增，現(xiàn)代的學(xué)子們雖然有“衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴”的信念，但是現(xiàn)代的“愚公”們已不像當(dāng)年的老愚公那樣幸運(yùn)了，老愚公至少有子孫后代的幫助，而現(xiàn)在的“愚公”們呢？

　　中國的莘莘學(xué)子們，何時才能“指通豫南，達(dá)于漢陰”呢？

　　中國的教育作文 18

　　“教育”這個詞的意思是“指某人或某些人接受并學(xué)習(xí)知識的過程，”這只是表面意思，而其內(nèi)涵為“使人的品質(zhì)，道德，更高一層次�！�

　　當(dāng)今中國的教育，只注重其結(jié)果，而不注重過程，小學(xué)——初中——高中——大學(xué)，有些人甚至到了高中便輟學(xué)不上，更別提大學(xué)。即使上了大學(xué)，又能怎樣，進(jìn)了校門便是混日子，出了校門便是娛樂，揮霍。人的一生便沒有了色彩。

　　以前生活落后，社會落后，人們的學(xué)習(xí)和生活非常艱苦，學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣而現(xiàn)在科技先進(jìn)，手機(jī)上網(wǎng)，電腦上網(wǎng)搜題方便而且還有視頻教學(xué)，“足不出戶，便可知天下知識”�？扇绱素S富的物質(zhì)社會，我們卻不珍惜，也沒有了從前的`那種艱苦精神�！墩撜Z》：子曰；一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改樂�！白釉唬猴埵枋筹嬎�，曲肱而枕之，樂亦在其中矣�！惫庞小邦伝兀�孔子，范仲淹，而如今人卻又誰？諾貝爾文學(xué)獎獲得者——莫言？他五年級還沒畢業(yè)和談什么教育；而今，大學(xué)畢業(yè)者，即使學(xué)歷高，沒有遠(yuǎn)大的志向，報負(fù)，又何談教育？

　　當(dāng)今研究生，博士，教授……表面是追求一種更高層次的教育，而實地上卻是為了混一張更高的文憑，找一份更好的工作。但生活中也有奮斗的人，如”中國自強(qiáng)“王家起，雖然是一個殘疾人，卻成就了比正常人還要偉大的事業(yè)，給人民帶來了希望，給國家增添了光彩，還有美國的海倫·凱勒，英國的霍金，中國的張海迪……這些都是身堅志殘的人，都成就了偉大事業(yè)�！稌r間簡史》，《假如給我三天光明》……

　　現(xiàn)在的中國走在一條發(fā)展之路上，中國的科技，教育，環(huán)境等社會因素，表現(xiàn)得都不理想。正是因為這種不理想，才促使我們努力去吸取知識，在人生路上去努力，奮斗。我們是中國的希望，中國的未來，完美綻放的魅力，便是中國未來發(fā)展的景象。

　　未來的中國需要我們，有”前輩先人“的鼓勵，國家的支持，教育是一個人的開端，良好的教育取決于個人的前途和國家的命運(yùn)，世界的發(fā)展和未來。

　　中國的教育作文 19

　　我曾聽聞許多學(xué)生抱怨說，中國的學(xué)生是全世界最辛苦的學(xué)生——上學(xué)比太陽早，放學(xué)比太陽遲，晚上同星星一起“秉燭夜讀”，放假了還有大堆大堆的作業(yè)壓著。實話說，我也曾抱怨過，外國的學(xué)生上午9點上課，下午3點半放學(xué)，回家還沒有作業(yè)，課堂上學(xué)的，盡是些簡單得不能再簡單的內(nèi)容。聽我那去新西蘭讀書的表姐說，那兒的初中就像幼兒園，高中才開始學(xué)乘除法。我聽了，敢到極不平衡！

　　我們初了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重以外，精神負(fù)擔(dān)也是很沉重的，我們肩負(fù)著家長們的期望，為了使辛苦養(yǎng)育我們的父母不因為我們而傷心，我們?nèi)缤�拼命一般的念書。補(bǔ)習(xí)班興起了，在我們班，幾乎所有的同學(xué)都上補(bǔ)習(xí)班了，為著自己能夠比別人多走一步。再加上當(dāng)今中國社會上的競爭相當(dāng)強(qiáng)烈，大學(xué)生已并不希奇，如果沒有考上一所名牌大學(xué)，將來怎么辦？誰都希望自己能夠成為白領(lǐng)，甚至是金領(lǐng)。我們的負(fù)擔(dān)真的是很重很重！

　　但話說回來，中國是發(fā)展中國家，中國未來的命運(yùn)就落在我們的肩上，國家當(dāng)然是希望通過我們的努力，使中國成為發(fā)達(dá)國家。記得我曾向小姨抱怨，中國為什么不能像其他國家一樣，學(xué)習(xí)輕松一些呢？小姨開玩笑似的對我說：“發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)水平已經(jīng)上去了，我們要趕上他們，當(dāng)然累點。當(dāng)像非洲那些發(fā)展中國家，已經(jīng)貧窮到極限了，也不想再去追趕其他國家了，因此，教育也相對輕松，偏偏我們中國在可上可下的'地步，奮起直追，就是發(fā)達(dá)國家，自暴自棄，就是發(fā)展中國家，那你想要哪個？”我覺得小姨說的其實有些道理。

　　后來，是教我們地理的一位老師說的一句話，令我徹徹底底的想要努力學(xué)習(xí)，改變中國的未來，她說：“你要抱怨，就抱怨自己生在中國，是個中國人，可事實如此，作為一個中國人，你是希望自己的國家被人瞧不起，還是像當(dāng)今的美國一樣，高高在上？”

　　中國的教育作文 20

　　中國的教育是悲哀的。為什么這么說？在中國的應(yīng)試教育，只有拼命背，把一切不管有用無用的東西裝進(jìn)腦子里，你才能在這個環(huán)境中得以生存，否則你就會面臨被淘汰、被無用的危險中。

　　在中國，成績比誠信重要得多。這是可悲的，令人痛心的。仍記得某天在與朋友聊天時談到考試，朋友告訴我，她們前段時間已經(jīng)進(jìn)行了“生地會考”。我便詢問她感覺如何，她卻說了一句，我們學(xué)校的生地會考，居然可以拿手機(jī)作弊！聽到了這個消息，我感到頗為震驚。我便問她監(jiān)考老師難道不管一管嗎。她不屑地說：“作弊可以考好點，明年才有更大概率讀一個好的高中，學(xué)校巴不得我們考好點呢�！�

　　聽到這句話，我的心情十分復(fù)雜。難道成績真的就那么重要嗎？為了成績一切都可以不管不顧了嗎？為了一個好的高中，一個好的大學(xué)，一個好的前途，就可以這么輕而易舉的放棄誠信。你的成績好，可是你連基本的誠信都做不到，那么這個社會要你有什么用？你連誠信都丟失了，你有一個好的未來又有什么用？

　　在中國，你只有把一切知識都塞進(jìn)腦子里，那你才是成功的`。在中國人眼里只有“學(xué)習(xí)”才是第一位。你多才多藝？可是你成績差。你創(chuàng)造力強(qiáng)？可是你成績差。因為成績差，就這么輕易的被否定了。為什么如今中國的發(fā)明落后于世界？因為中國不懂得創(chuàng)新。從來只會一昧地要求學(xué)，往死里學(xué)�？墒俏覀儗W(xué)的東西，不正是他人探討、鉆研出來的嗎？

　　當(dāng)他人研究出新的東西，中國又開始模仿，因而落下“仿制大國”“侵權(quán)大國”的名聲。正是因為這種應(yīng)試教育教出來的學(xué)生，學(xué)成了學(xué)習(xí)機(jī)器，沒有了異想天開的想象，即使出現(xiàn)了也只有冷嘲熱諷的眼神和話語。

　　想要改變中國的現(xiàn)狀，便是要改變中國的下一代。按照這種“中國式教育”發(fā)展下去，落后于世界的，將不僅僅是一點。

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