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《男生女生》大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課后反思
在班級(jí)的教學(xué)中，我給孩子進(jìn)行的更多的是語(yǔ)言活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)，數(shù)學(xué)活動(dòng)還真是很少。今天班主任請(qǐng)假，我算是幫她上了一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)活動(dòng)是《男生女生》，主要目標(biāo)是孩子們學(xué)會(huì)觀察統(tǒng)計(jì)表，并會(huì)在表格中做出記錄。這節(jié)課整體來(lái)說(shuō)上的不太成功，發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.操作常規(guī)不太好，需要加強(qiáng)班級(jí)操作常規(guī)的培養(yǎng)，教師要求不明確。在第一個(gè)環(huán)節(jié)記錄每一小組的小表格中，我沒(méi)有對(duì)孩子們提出明確的要求，而且時(shí)間到了沒(méi)有要求孩子們立刻收操作材料，所以當(dāng)我讓其他孩子進(jìn)行示范總結(jié)的時(shí)候，存在了班級(jí)孩子各做各的，沒(méi)有人看我，班級(jí)里一團(tuán)糟，這是最亂的環(huán)節(jié)，總的來(lái)說(shuō)，是我在平時(shí)的教學(xué)工作中要求不到位，操作常規(guī)和習(xí)慣養(yǎng)成的不好導(dǎo)致的。
2.教師語(yǔ)言有點(diǎn)啰嗦，不精確。數(shù)學(xué)課是最要求嚴(yán)謹(jǐn)和精煉的，但是我的要求沒(méi)有簡(jiǎn)練明確，對(duì)于大班的幼兒來(lái)說(shuō)，要求不需要反復(fù)重復(fù)，一遍要求到位即可，但是我說(shuō)話太啰嗦，所以會(huì)給孩子造成干擾。
3.時(shí)間分配不均，導(dǎo)致活動(dòng)超時(shí)。在第一個(gè)環(huán)節(jié)孩子觀察這個(gè)表格中，孩子們沒(méi)有看出來(lái)這是記錄班級(jí)男生女生人數(shù)的，但是我還是在一直反復(fù)提問(wèn)，結(jié)果導(dǎo)致這個(gè)環(huán)節(jié)浪費(fèi)了很長(zhǎng)的時(shí)間，還有，后面出示班級(jí)總?cè)藬?shù)大表格中，我又讓孩子們數(shù)了一遍人數(shù)，根本沒(méi)必要，直接根據(jù)第一個(gè)小表格的內(nèi)容填到相應(yīng)的大表格中即可，這樣也浪費(fèi)了時(shí)間。
4.教具制作不合適。我的表格做的太小了，應(yīng)該在跟孩子表格一樣的基礎(chǔ)上放大，或者直接放到PPT上展示出來(lái)，這樣孩子們就能更加清晰的看出來(lái)了。
總的來(lái)說(shuō)，這節(jié)課存在很多問(wèn)題，我也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處，也謝謝各位老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我提出的各種建議和意見(jiàn)，非常感謝大家對(duì)我的幫助，相信有了這些建議，我會(huì)更加努力讓自己在以后的教學(xué)活動(dòng)中繼續(xù)改進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)吸取大家身上的閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)大家身上的優(yōu)勢(shì)，我們共同進(jìn)步努力！
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