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初中地理上學(xué)期《地球的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式，對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問題。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編整理的初中地理上學(xué)期《地球的運(yùn)動(dòng)》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
■學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．用簡(jiǎn)單的方法演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。
2．用地理現(xiàn)象說明地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。
該學(xué)習(xí)目標(biāo)可以分解細(xì)化如下。
1．通過演示地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，初步建立地球自轉(zhuǎn)的空間概念，認(rèn)識(shí)地球自轉(zhuǎn)的特點(diǎn)（繞轉(zhuǎn)中心、方向和周期）。
2．通過演示、觀察地球的自轉(zhuǎn)過程，理解晝夜更替、各地時(shí)間差異等現(xiàn)象與地球自轉(zhuǎn)的關(guān)系。
3．通過演示地球的公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，初步建立地球公轉(zhuǎn)的空間概念，認(rèn)識(shí)地球公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)（繞轉(zhuǎn)中心、方向、周期和地軸傾斜方向）。
4．通過演示、觀察地球的公轉(zhuǎn)過程，理解中午太陽高低的變化、白晝和黑夜時(shí)間長(zhǎng)短的變化、四季的形成、五帶的劃分等地理現(xiàn)象與地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系。
5．在實(shí)驗(yàn)演示、觀察思考、總結(jié)歸納等探究過程中，逐步樹立求真務(wù)實(shí)的科學(xué)探究精神。
■教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
1．用簡(jiǎn)單的方法演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。
2．用地理現(xiàn)象說明地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1．通過演示、觀察地球的自轉(zhuǎn)過程，理解晝夜更替、各地時(shí)間差異等現(xiàn)象與地球自轉(zhuǎn)的關(guān)系。
2．通過演示、觀察地球的公轉(zhuǎn)過程，理解中午太陽高低的變化、白晝和黑夜時(shí)間長(zhǎng)短的變化、四季的形成、五帶的劃分等地理現(xiàn)象與地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系。
■教學(xué)方法
【教法】
創(chuàng)設(shè)情景法、實(shí)驗(yàn)探究法、讀圖分析法、總結(jié)歸納法、啟發(fā)引導(dǎo)法、交流談話法。
【學(xué)法】
情景感受法、實(shí)驗(yàn)體會(huì)法、地圖觀察法、問題探究法、自主學(xué)習(xí)法、合作探究法。
■教學(xué)課時(shí)
2課時(shí)。
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