手工制作教學(xué)總結(jié)（精選16篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們?cè)诔砷L(zhǎng)，回顧堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)的這段時(shí)間，取得的成績(jī)實(shí)則來(lái)之不易，一起好好總結(jié)過(guò)去這段努力的時(shí)間吧。到底應(yīng)如何做自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的手工制作教學(xué)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
手工制作教學(xué)總結(jié) 1
手工制作是小學(xué)美術(shù)課程中的重要組成部分，也是孩子們最喜歡的課型。它的直觀性、形象性、靈活性都比較強(qiáng)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)造精神起著至關(guān)重要的作用。那么，如何在手工課上培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、審美能力和創(chuàng)造能力呢？我做了以下幾個(gè)方面的工作：
一、收集各種材料，做好課前準(zhǔn)備
準(zhǔn)備好制作的材料是上好手工課的前提條件。沒有材料，或材料準(zhǔn)備不充分，手工制作也難以完成。課前是美術(shù)老師最繁忙的時(shí)候，除了按要求進(jìn)行的常規(guī)準(zhǔn)備外，還要多去考慮制作材料的問(wèn)題，如學(xué)生需要帶哪些工具與材料，尋找這些材料有無(wú)困難等等。平時(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生到生活中去尋找材料、發(fā)現(xiàn)材料、挑選材料、積累材料。例如，《變廢為寶》一課，要布置他們尋找和收集各種能利用的廢舊材料，如塑料瓶、衛(wèi)生筷、廢紙杯、花布頭、舊手套、舊襪子等，同時(shí)還要啟發(fā)他們動(dòng)腦筋思考如何利用這些廢舊材料，創(chuàng)作成不同風(fēng)格的藝術(shù)品。
二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與
導(dǎo)入新穎有吸引力。如《蝴蝶飛飛》一課，我在導(dǎo)入新課時(shí)播放優(yōu)美的音樂，再展示幾只造型、色彩各異的蝴蝶供學(xué)生欣賞，讓孩子們仿佛置身于蝴蝶群中。這樣，孩子們就會(huì)用心去聽、去想了。學(xué)生主動(dòng)參與了，動(dòng)手實(shí)踐的能力自然也就得到培養(yǎng)。
三、精講多練，保證動(dòng)手時(shí)間
要在有限的4０分鐘之內(nèi)較好地完成教學(xué)任務(wù)，教師要惜時(shí)如金，妥善安排好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間完成制作。教師的精講力求淺顯易懂，措詞得當(dāng)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，同時(shí)要演示制作方法。演示的可見程度要大，充分集中學(xué)生的注意力。
四、鼓勵(lì)求新，拓寬想像空間
在手工制作教學(xué)中，我們可以應(yīng)用多媒體、演示實(shí)物等形式創(chuàng)設(shè)情境來(lái)拓展學(xué)生想像的空間，讓他們展開想像的翅膀。例如，《漂亮的建筑物》一課，我首先借助多媒體展示各種建筑物的造型，引導(dǎo)學(xué)生觀察其外形、顏色特點(diǎn)，同時(shí)展示幾件“建筑物”的作品，引導(dǎo)學(xué)生大膽想像、求新求異，運(yùn)用自己帶的材料，制作出造型各異的.建筑物。這樣為學(xué)生提供了材料上的空間、造型上的空間和功能上的空間，學(xué)生就能制作出造型各異、與眾不同的建筑物，同時(shí)又讓孩子們體驗(yàn)一次當(dāng)設(shè)計(jì)師的滋味。
五、延伸課堂，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
在課堂有限的時(shí)間里，學(xué)生動(dòng)手制作往往無(wú)法盡興，我們可以利用延伸課堂的方法來(lái)彌補(bǔ)這方面的不足。我讓學(xué)生用自己制作的手工作品去美化自己的房間，用課上學(xué)到的知識(shí)技能課外制作其他作品來(lái)美化生活，這樣可以天天看到，既可欣賞，又增添了手工制作的實(shí)用性，使學(xué)生有了自信，這對(duì)學(xué)生無(wú)疑是一種促進(jìn)。
手工制作教學(xué)總結(jié) 2
本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動(dòng)中，我們主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙，折紙等手工制作，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，動(dòng)腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能參與到活動(dòng)中來(lái)。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、選擇適合學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容。針對(duì)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，在選材時(shí)，我們盡量做到面廣、有趣，盡量讓學(xué)生通過(guò)手工工藝課接觸到各種常見的工藝品種，充分發(fā)揮校本課程的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展。
2、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂趣，所以對(duì)手工的興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做出的手工都很出乎我們的意料。
3、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手剪一些簡(jiǎn)單的花，自己動(dòng)手折一些作品等。
4、在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
5、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
6、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，使小學(xué)生的雙手與大腦的思考得協(xié)調(diào)起來(lái)。手工制作需要?jiǎng)邮�，手一�?dòng)，就會(huì)引起大腦的積極思考，如手工制作的剪紙藝術(shù)，小學(xué)生先欣賞漂亮的剪紙，再自己動(dòng)手剪一剪。動(dòng)手剪時(shí)，他們就要思考：如何折疊，如何畫出合理漂亮的圖案，怎樣才能剪好，貼好。一件作品的完成，使他們的小手變得更靈巧，腦的思考變得更敏捷。
7、本學(xué)期，我們還在摸索著，在選材時(shí)，盡量控制好作品的難易程度，做到：低起點(diǎn)，高發(fā)揮，既照顧到一般層面的學(xué)生學(xué)習(xí)的.水平，又盡量照顧到那些掌握新技能快，接受能力強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。鼓勵(lì)學(xué)生做到：基本技能全員掌握，創(chuàng)意設(shè)計(jì)盡情發(fā)揮。既為一般學(xué)生打造學(xué)習(xí)平臺(tái)，又為尖子學(xué)生打造展示舞臺(tái)。同時(shí)，每單元新的學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)束后，一般都安排一節(jié)綜合創(chuàng)意課，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)將所學(xué)的內(nèi)容鞏固、消化、運(yùn)用。
在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較低粗心，做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。
手工制作教學(xué)總結(jié) 3
為了培養(yǎng)和鍛煉青少年的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力及勇于實(shí)踐的精神，給廣大手工愛好的青少年提供一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，鎮(zhèn)巴縣青少年活動(dòng)中心于20xx年9月至10月舉行了一次青少年手工制作比賽，大大激發(fā)、調(diào)動(dòng)了青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱情，提高青少年動(dòng)腦、動(dòng)手能力、鍛煉青少年的創(chuàng)造思維，并取得豐碩成果�，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、值得肯定的.方面：
1、本次活動(dòng)得到了全體輔導(dǎo)教師大力支持，共收到上交作品164件，有小模型、小玩具、小工具、小工藝品、學(xué)習(xí)或生活用品、科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材、木工、小電子產(chǎn)品等。學(xué)生能充分利用生活中的一些廢舊物品作材料，變廢為寶，設(shè)計(jì)加工出科技含量高、造型美觀、有新穎的作品，如繪畫班楊蘭同學(xué)設(shè)計(jì)的《百花樹》，科技班王汪同學(xué)制作的《全自動(dòng)筆》等都讓人驚嘆不以，充分反映出學(xué)生的動(dòng)手能力很強(qiáng)，創(chuàng)造思維能力活躍。
2、所有輔導(dǎo)教師不辭辛苦，認(rèn)真的對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。
3、家長(zhǎng)們能積極熱心地參與此項(xiàng)活動(dòng)中，如武術(shù)班的張品學(xué)生的家長(zhǎng)，書法班王小林學(xué)生的家長(zhǎng)。
4、與前幾次手工作品相比，本次作品質(zhì)量有很大的提高。
5、各個(gè)輔導(dǎo)班、站均能按要求及時(shí)上交作品。
6、本次上交來(lái)的作品很注重質(zhì)量（科技），如《發(fā)光的小木箱》《會(huì)飛的房屋》等。
二、有待改進(jìn)的方面：
1、部分輔導(dǎo)教師未引起思想上的重視，整個(gè)班上交的作品獲獎(jiǎng)較少。
2、部分作品無(wú)作者姓名、班級(jí)等相關(guān)信息。
3、個(gè)別作品有家長(zhǎng)代辦的嫌疑。
4、個(gè)別輔導(dǎo)站學(xué)員的參與面未達(dá)標(biāo)。
三、獲獎(jiǎng)學(xué)生名單：
略
手工制作教學(xué)總結(jié) 4
教師節(jié)到來(lái)了，我園開展了親子手工制作活動(dòng)，目的就是通過(guò)這樣的一個(gè)活動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)有更進(jìn)一步的接觸，也讓幼兒能夠通過(guò)自己的手制作的手工去懂的自己動(dòng)手的意義，此外還可以把這些手工品送給老師來(lái)感謝老師。現(xiàn)在就來(lái)對(duì)此次的活動(dòng)做以下的總結(jié)：
我們?cè)诨顒?dòng)開始前，對(duì)各班的家長(zhǎng)都下了活動(dòng)的通知，園里也同時(shí)做著活動(dòng)前期的準(zhǔn)備，把手工所學(xué)的材料進(jìn)行采購(gòu)，然后平均分配下去，每個(gè)班都重新布置一遍，讓教室呈現(xiàn)一種適合手工制作的氛圍。之后活動(dòng)開始，每個(gè)班都分配出兩個(gè)老師進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，然后在制作手工前一個(gè)老師進(jìn)行手工制作講解和要注意的方面，另外一個(gè)老師就幫助家長(zhǎng)和幼兒把材料分配好。活動(dòng)正式開始，老師把要制作的手工展示給家長(zhǎng)和孩子看，讓家長(zhǎng)和幼兒對(duì)著已經(jīng)制作好的手工去模仿，看哪個(gè)家庭制作的最像和最標(biāo)準(zhǔn)好看。
活動(dòng)中，我們也觀察到很多家長(zhǎng)還是很注意規(guī)避會(huì)傷到幼兒的工具。因?yàn)闉榱俗屖止ぶ谱餍Ч�，所以買的工具都是適用于家長(zhǎng)使用的.，所以才讓家長(zhǎng)一起來(lái)參與，就是希望家長(zhǎng)去裁剪材料，然后幼兒去進(jìn)行搭配和制作，這樣手工就是家長(zhǎng)和幼兒共同完成的了�；顒�(dòng)中，老師在旁邊做相關(guān)的指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)和幼兒能夠更順利的去制作手工，手工是一個(gè)用紙和筆筒搭成的小狗。在這次活動(dòng)，我們也發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)的手工能力是比較差的，所以基本上都是由幼兒去完成的作品，家長(zhǎng)一般都是在旁幫忙把需要的材料進(jìn)行加工，然后由孩子去組合。同時(shí)也正說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)在家是很少參與到孩子的活動(dòng)中去的，很難配合好孩子，也因此家長(zhǎng)一般都是出力的那個(gè)，由孩子去設(shè)想和創(chuàng)新，這也讓我們知道幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力是很好的。
活動(dòng)的最后，大家都完成了作品，并選出優(yōu)秀的作品拍照放在園里的展示欄里，讓大家欣賞自己和孩子一起完成的手工，也讓大家明白這次親子手工制作活動(dòng)的意義和目的。通過(guò)了這個(gè)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)和孩子之間的感情加深了，配合也越來(lái)越默契，同時(shí)家長(zhǎng)也表明了以后會(huì)多留些時(shí)間去陪伴孩子，讓孩子能感受到父母的愛�；顒�(dòng)開展很成功，讓眾多家長(zhǎng)知曉對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)陪伴更加重要，對(duì)于他們的成長(zhǎng)也會(huì)有更多的好處。
手工制作教學(xué)總結(jié) 5
學(xué)校長(zhǎng)期重視電腦制作活動(dòng)的開展，將其作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力的一種重要手段，學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用水平得到了極大的提高。下面將我校今年開展電腦制作活動(dòng)的具體情況總結(jié)如下：
1、以課堂教學(xué)為中心，培養(yǎng)學(xué)生電腦制作基本技能。
學(xué)校從16年級(jí)開設(shè)了信息技術(shù)課程，一、二年級(jí)主要教學(xué)電腦基本知識(shí)、指法訓(xùn)練、輸入法練習(xí)；三年級(jí)主要教學(xué)常用電腦繪畫軟件，讓學(xué)生能用畫圖、金山畫王創(chuàng)作一些圖畫并初步讓學(xué)生學(xué)會(huì)上網(wǎng)查閱資料；四年級(jí)教學(xué)word軟件；五年級(jí)教學(xué)powerpoint與flash軟件；六年級(jí)教學(xué)開展綜合制作培訓(xùn)。通過(guò)基本技能的學(xué)生，學(xué)生掌握了電腦制作基本制作技能，為電腦制作的'開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、做好第二課堂活動(dòng)的輔導(dǎo)，提升學(xué)生電腦制作能力。
學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)、不同學(xué)生的興趣組織多種形式的電腦制作活動(dòng)興趣小組。低年級(jí)開展電腦繪畫、中年級(jí)開展小報(bào)制作、高年級(jí)開展網(wǎng)頁(yè)制作與動(dòng)畫制作培訓(xùn)。學(xué)校為這些興趣小組提供各種方便，比如：中午和周末開放電腦教室、給他們做專題輔導(dǎo)等。
2、以家長(zhǎng)學(xué)校為載體，進(jìn)一步普及電腦制作活動(dòng)。
學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，每年寒暑假組織學(xué)生參加社區(qū)電腦制作活動(dòng)興趣班的輔導(dǎo)，并開展社區(qū)評(píng)比活動(dòng)。
4、把電腦制作活動(dòng)同學(xué)校其它活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，以活動(dòng)促提搞。
如，我們?cè)诿磕暌粚玫奈幕萍脊?jié)開展學(xué)生電腦比賽活動(dòng)和現(xiàn)場(chǎng)制作活動(dòng)；每年寒暑假都要求學(xué)生完成一份電腦作品。然后篩選出部份優(yōu)秀作品，進(jìn)行細(xì)心的指導(dǎo)，讓學(xué)生反復(fù)修改加工，盡可能使每一個(gè)作品盡善盡美，然后推薦這些作品參加全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)。
總之，學(xué)校校通過(guò)電腦制作活動(dòng)地開展，不少學(xué)生能結(jié)合學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)和生活實(shí)際，積極探索、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的綜合能力。
手工制作教學(xué)總結(jié) 6
本班于今日下午分別開展了男生組和女生組親子手工活動(dòng)。這次親子活動(dòng)分別圍繞“小魚吹泡泡”和“吹畫”兩個(gè)主題展開�；顒�(dòng)室內(nèi)洋溢著熱鬧而又溫馨的氣氛。通過(guò)親子活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。感受和爸媽一起做手工的樂趣，增進(jìn)親子感情。
在這次活動(dòng)中，家長(zhǎng)都非常積極地參與，也都提前做了準(zhǔn)備，所以整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的非常順利。但是在活動(dòng)題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發(fā)展水平，整個(gè)活動(dòng)基本上都是家長(zhǎng)在制作，孩子參與的比較少。
人生沒有第二個(gè)童年。童年時(shí)期來(lái)得快，也去得快。成長(zhǎng)中的孩子對(duì)于他目前的需要常是迫不及待的.希望立刻得到，過(guò)些時(shí)候有些事就會(huì)顯得太晚了。若在童年時(shí)，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無(wú)法面對(duì)未來(lái)我們所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個(gè)人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會(huì)，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾。這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視。
親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合。教師、家長(zhǎng)和孩子共同相處，遇到具體問(wèn)題，教師及時(shí)給予幫助。親子活動(dòng)中家長(zhǎng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，調(diào)動(dòng)他們參與的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動(dòng)的根本目的。
我班這次親子活動(dòng)增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子間的溝通，也激發(fā)了孩子對(duì)繪畫的興趣。
手工制作教學(xué)總結(jié) 7
為了給更多想展示自我的同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái)同時(shí)豐富同學(xué)們的業(yè)余生活通過(guò)理工學(xué)院的精心策劃以及全院學(xué)生老師和全院學(xué)生的大力支持下活動(dòng)圓滿結(jié)束。現(xiàn)就此此活動(dòng)總結(jié)如下：積極參與各具特色
我院團(tuán)總支，學(xué)生會(huì)全體成員從搜集材料，出卷，批卷，登分等整個(gè)活動(dòng)中，都能盡心盡責(zé)、一絲不茍。不少學(xué)生會(huì)成員積極參與，起到了很好的帶頭作用，而學(xué)生的熱情更高，大家踴躍參加。結(jié)合特點(diǎn)展現(xiàn)特色
在本屆手工制作大賽比賽期間，他們優(yōu)秀作品博得觀眾的熱烈掌聲。我們了解到有許多選手都曾參加過(guò)類似的活動(dòng)，他們能展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，結(jié)合自己的特點(diǎn)，令許多觀眾羨慕不已。賽后很多同學(xué)都對(duì)書畫攝影產(chǎn)生了濃厚的興趣，而得到獎(jiǎng)的選手對(duì)自己更加堅(jiān)定了信心！
通過(guò)本屆手工制作大賽，展示了我院獨(dú)特的`風(fēng)采。我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)工作，為校、院的科技文化建設(shè)再做新的貢獻(xiàn)。
在活動(dòng)的當(dāng)天，首先，活動(dòng)前后我們激情澎湃，從開始的分類、整理，到展示當(dāng)天安排的井井有條，無(wú)形之中加強(qiáng)了我們部門內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，同時(shí)也增強(qiáng)了與其他同學(xué)的交流。
其次，通過(guò)此次活動(dòng)我們開闊了眼界，從對(duì)作品的登記、管理，我們得到了不少啟發(fā)，也接觸了新事物學(xué)到了新知識(shí)。對(duì)部門工作有了新的認(rèn)識(shí)，看到了自身的不足和差距，以便在以后的工作中加以改進(jìn)。
手工制作教學(xué)總結(jié) 8
為了給更多想展示自我的同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái)同時(shí)豐富同學(xué)們的業(yè)余生活通過(guò)學(xué)校的精心策劃以及我們幾位美術(shù)教師老師和全校學(xué)生的大力支持下活動(dòng)圓滿結(jié)束�，F(xiàn)就此活動(dòng)總結(jié)如下：
一、積極參與
我校團(tuán)委，學(xué)生會(huì)全體成員大力宣傳，都能盡心盡責(zé)、一絲不茍。不少學(xué)生會(huì)成員積極參與，起到了很好的帶頭作用，而學(xué)生的熱情更高，大家都踴躍參加。
二、結(jié)合特點(diǎn)展現(xiàn)特色
在本屆手工制作大賽比賽期間他們優(yōu)秀作品博得了全校師生的一致好評(píng)。我們了解到有許多選手都是第一次參加這樣的活動(dòng)，他們能展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，結(jié)合自己的特點(diǎn)，令許多同學(xué)羨慕不已。賽后很多同學(xué)都對(duì)手工制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，而得到獎(jiǎng)的選手對(duì)自己更加堅(jiān)定了信心！
通過(guò)本屆手工制作大賽，展示了我校學(xué)生獨(dú)特的風(fēng)采。我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)工作，為學(xué)校的科技文化建設(shè)再做新的貢獻(xiàn)。
通過(guò)此次活動(dòng)我們的學(xué)生開闊了眼界，也得到了不少啟發(fā)，也接觸了新事物學(xué)到了新知識(shí)�？v使這樣，也存在著許多不足：
第一：作品收集過(guò)程中管理不當(dāng)，個(gè)別紙質(zhì)作品有所損壞，無(wú)法還原。
第二：由于此次活動(dòng)舉行接近假期，以至于作品的征集時(shí)間不是十分充裕，不過(guò)由于本次活動(dòng)的'準(zhǔn)備以及宣傳工作做的十分到位，并且也受到了同學(xué)們的大力支持，最終還是收到了不少質(zhì)量很高的作品。
通過(guò)以上的認(rèn)識(shí)，了解到我們的工作存在著許多不足，相信在以后的工作中我們一定會(huì)加以改正，杜絕類似的錯(cuò)誤再犯。
總之，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和校團(tuán)委的大力協(xié)助下，本次活動(dòng)取得圓滿成功。通過(guò)此次活動(dòng)我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。看到了學(xué)生們的創(chuàng)作熱情和創(chuàng)新潛能，希望每一位學(xué)生都能夠加入到校園活動(dòng)中來(lái)，盡情展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，為構(gòu)建和諧校園譜寫燦爛篇章。
手工制作教學(xué)總結(jié) 9
為了給家長(zhǎng)和幼兒提供展示才藝、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，以及豐富孩子們的幼兒園生活，增進(jìn)家長(zhǎng)、幼兒、老師之間的互動(dòng)，提升幼兒對(duì)手工的興趣和熱情，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面的發(fā)展。今天，我們班開展了親子手工制作活動(dòng)。
這次活動(dòng)的主題是“環(huán)保創(chuàng)意，廢物再利用”。家長(zhǎng)和孩子一同利用廢舊材料進(jìn)行手工制作，以增進(jìn)親子關(guān)系。這次手工親子制作活動(dòng)不僅增加了家長(zhǎng)與孩子之間的默契，也加深了彼此之間的感情。家長(zhǎng)們都積極參與其中，呈現(xiàn)出豐富多樣的作品。這充分展示了家長(zhǎng)的想象力是無(wú)限的。
在這次活動(dòng)中，我們充分發(fā)揮了創(chuàng)造力，利用廢舊塑料瓶、飲料罐等廢棄材料制作了各種精美的裝飾品，如花籃、風(fēng)車和燈籠。我們以"變廢為寶"為主題，體現(xiàn)了對(duì)環(huán)境保護(hù)和資源回收的重要性。我將自己的作品掛在了教室里，一方面為了美化教室環(huán)境，同時(shí)也為了舉辦一次展覽，讓家長(zhǎng)和其他小朋友們有機(jī)會(huì)欣賞、學(xué)習(xí)和交流。這次展覽為大家提供了一個(gè)平臺(tái)，促進(jìn)了藝術(shù)創(chuàng)作的.交流與分享。
通過(guò)這次親子手工活動(dòng)，我們成功地加強(qiáng)了幼兒與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系，豐富了孩子們的童年體驗(yàn)，還培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識(shí)。在這個(gè)活動(dòng)中，教師和家長(zhǎng)們一起用愛和美麗實(shí)現(xiàn)了幼兒們的夢(mèng)想。童心是無(wú)限的，可以裝滿整個(gè)世界；童心是美好的，能夠讓我們的地球更加美麗。這次親子手工活動(dòng)不僅給幼兒們帶來(lái)了成功的喜悅，也留下了他們快樂成長(zhǎng)的美好瞬間！
手工制作教學(xué)總結(jié) 10
鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動(dòng)盛大舉行。我們秉持著“健康快樂，共同成長(zhǎng)”的理念，在激烈有趣的競(jìng)賽中，孩子們鍛煉了身體，通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)，他們的情緒得到了愉悅。親子運(yùn)動(dòng)游戲不僅拉近了親子關(guān)系，也讓家長(zhǎng)們更加了解孩子的身體發(fā)展情況。孩子們?cè)诨顒?dòng)中獲得了成功的喜悅，家長(zhǎng)們則收獲了與孩子一起玩耍的快樂；而教師們則從中獲得了滿足感和成就感�，F(xiàn)在，讓我們對(duì)本次親子活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
一、家長(zhǎng)幼兒齊參與，體驗(yàn)快樂、鍛煉身體。
從一開始，親愛的老師、家長(zhǎng)和可愛的孩子們，我們對(duì)于這次親子活動(dòng)充滿了熱情和用心。大家都積極參與報(bào)名，并且出勤率非常高。我們從教師口中了解了運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)則和比賽方法，也傾聽了主持人對(duì)場(chǎng)內(nèi)活動(dòng)的說(shuō)明。隨后，我們一起參與了各種親子運(yùn)動(dòng)游戲。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)家長(zhǎng)、老師和孩子的臉上都洋溢著快樂的微笑。
二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂
無(wú)論是“年輕運(yùn)動(dòng)員”還是“家庭運(yùn)動(dòng)員”，他們一個(gè)個(gè)踏著整齊的步伐，高聲喊著口號(hào)，充滿活力和自信，斗志昂揚(yáng)。他們很好地發(fā)揮了家長(zhǎng)和幼兒的熱情和用心。通過(guò)“踩氣球”的游戲，孩子們體驗(yàn)到了成功的快樂，并增進(jìn)了親子間的感情。而親子游戲“小腳踩大腳”，不僅有趣，還展現(xiàn)了家長(zhǎng)和孩子之間的默契，讓他們歡樂無(wú)比。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子們與家長(zhǎng)一起努力爭(zhēng)取勝利，無(wú)論成功與否，他們都互相鼓勵(lì)，成功的.孩子和家長(zhǎng)歡呼雀躍，失敗的孩子和家長(zhǎng)也不放棄，互相激勵(lì)。整個(gè)親子游戲場(chǎng)面非常熱鬧，每個(gè)人都全力以赴為自己的小組爭(zhēng)取更多的分?jǐn)?shù)，大人和小孩都玩得非常開心。
三、活動(dòng)組織緊湊，策劃成功。
為了保證活動(dòng)的順利開展，老師提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具，教師也分工明確，各負(fù)其責(zé)�；顒�(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理，活動(dòng)開展得十分順利，并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在，當(dāng)然也存在一些不足，如：
1、有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。
2、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的潛力，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加
手工制作教學(xué)總結(jié) 11
9月6日下午，我們的街區(qū)幼兒園裝點(diǎn)一新，洋溢著喜慶的氛圍。歡快的音樂聲在空中飄揚(yáng)，家長(zhǎng)們滿臉笑容地帶著自己的孩子走進(jìn)幼兒園，他們即將參加我們舉辦的首屆“國(guó)慶快樂親子活動(dòng)”。在這個(gè)活動(dòng)中，他們將與自己的寶貝共同享受童真和趣味。
15時(shí)30分，在歡快的《藍(lán)精靈》、《洋娃娃和小熊跳舞》音樂中，我們的家長(zhǎng)和孩子們先后邁著有力的步伐，喊著響亮的口號(hào)步入活動(dòng)場(chǎng)地，接著是主持老師和園長(zhǎng)阿姨給家長(zhǎng)和孩子們帶來(lái)的.美好祝愿。
16時(shí)整，主持老師宣布：“開元街道中心幼兒園舉辦國(guó)慶趣味親子活動(dòng)，現(xiàn)在開始！”一聲令下，大、中、小三個(gè)班級(jí)有序地跟隨各自的老師進(jìn)入了不同的場(chǎng)地。首先，老師向家長(zhǎng)和孩子們介紹了活動(dòng)規(guī)則。當(dāng)號(hào)令響起時(shí)，活動(dòng)正式開始了。大班進(jìn)行的是“抓尾巴”游戲，中班進(jìn)行的是“踩大腳印”游戲，小班則進(jìn)行的是“踩氣球”游戲。家長(zhǎng)和孩子們本著“友誼第一、比賽第二”的原則，投入到活動(dòng)中，場(chǎng)面熱烈而有序。整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地充滿了喝彩聲、加油聲和歡笑聲。大約在下午四點(diǎn)四十分，活動(dòng)圓滿結(jié)束。
整個(gè)親子活動(dòng)，從計(jì)劃到準(zhǔn)備，到活動(dòng)，到結(jié)束，每一環(huán)節(jié)都組織的井然有序，特別是活動(dòng)過(guò)程，無(wú)任何安全隱患發(fā)生，這樣圓滿的成績(jī)歸功于我們老師的精心準(zhǔn)備，歸功于家長(zhǎng)們的密切配合!通過(guò)這次活動(dòng)，提升幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、大腦的靈活性，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)強(qiáng)毅力、不怕困難、善于思考等良好品質(zhì)。讓幼兒感受到親情，感受到愛，從信息反饋中，我們還看到很多家長(zhǎng)希望我們經(jīng)常開展這樣的活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，還給我們和幼兒園送來(lái)了很多祝福，我們看了都非常感動(dòng)，總之，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感交流，促進(jìn)了家園合作，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，我們相信一句話“有付出就有回報(bào)”。
手工制作教學(xué)總結(jié) 12
為了給父母和孩子提供一個(gè)展示才華、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，豐富孩子的幼兒園生活，增強(qiáng)父母、孩子和老師之間的互動(dòng)，增強(qiáng)孩子對(duì)體力勞動(dòng)的興趣和熱情，促進(jìn)孩子和諧全面的發(fā)展。今天，我們班為家長(zhǎng)和孩子開展了手工活動(dòng)。
本次活動(dòng)的主題是“綠色環(huán)保，變廢為寶”。父母和孩子用廢舊材料制作相關(guān)的'手工作品。這種手工親子制作活動(dòng)增強(qiáng)了父母和孩子之間的默契，也增強(qiáng)了他們的相互感情。家長(zhǎng)積極參與，提交的作品豐富多樣，可見家長(zhǎng)的想象力是不可估量的。
在這些作品中，廢塑料瓶、飲料罐等廢料被用來(lái)制作花籃、風(fēng)車、燈籠等。充分體現(xiàn)了本次活動(dòng)的主題《變廢為寶》。我把作業(yè)掛在教室里。首先，我裝修了教室環(huán)境。第二，我展出了我的作品，為父母和孩子提供了一個(gè)享受、學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。
通過(guò)這種親子手工活動(dòng)，孩子與父母的親子關(guān)系拉近了，孩子的童年得到了豐富，讓孩子有了環(huán)保意識(shí)。老師和家長(zhǎng)用愛和美成就了孩子的夢(mèng)想；童心偉大，可以充滿整個(gè)世界。童心美好，可以讓地球更美好。這種親子手工活動(dòng)不僅讓孩子收獲
了成功的喜悅，也留下了孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中快樂的畫面！
手工制作教學(xué)總結(jié) 13
舉國(guó)上下慶國(guó)慶, 遙想當(dāng)年戰(zhàn)鼓驚. 全國(guó)人民齊祝興, 皆出兒女愛國(guó)心。
每年的十月一號(hào)時(shí)祖國(guó)媽媽的生日，國(guó)慶紀(jì)念日是近代民族國(guó)家的一種特征，是伴隨著近代民族國(guó)家的出現(xiàn)而出現(xiàn)的，并且變得尤為重要。它成為一個(gè)獨(dú)立國(guó)家的標(biāo)志，反映這個(gè)國(guó)家的國(guó)體和政體。
每逢國(guó)慶日，各國(guó)都要舉行不同形式的慶祝活動(dòng)，以加強(qiáng)本國(guó)人民的愛國(guó)意識(shí)，增強(qiáng)國(guó)家的凝聚力。今天呢，蒙苗一班的小朋友們就給祖國(guó)媽媽帶來(lái)了一份特殊的禮物，是什么呢？和平鴿 。和平鴿是和平、友誼、團(tuán)結(jié)和圣潔的象征。鴿子作為和平的使者，也是世界重大盛世中必不可少的.角色之一。
來(lái)看一下，孩子們先看了大閱兵，孩子們都說(shuō)好整齊啊 ~ 好厲害啊 ~ 看我們的小朋友們認(rèn)不認(rèn)真呢。
今天每位小朋友都是很認(rèn)真呢，非常感謝孩子們努力讓所有的和平鴿全部自由的飛翔藍(lán)天，謝謝孩子們認(rèn)真的為祖國(guó)媽媽準(zhǔn)備生日，而且孩子們都做得很用心，祖國(guó)媽媽謝謝你們，可愛的孩子們 ！
金秋十月好心境, 舉國(guó)歡騰迎國(guó)慶. 四十九年風(fēng)雨徑, 共祝未來(lái)更光明。 國(guó)慶節(jié)快樂 ！
手工制作教學(xué)總結(jié) 14
這個(gè)星期我們班進(jìn)行了為期一周的電子工藝實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)任務(wù)是制作一臺(tái)收音機(jī)，其實(shí)是進(jìn)行簡(jiǎn)單的組裝而已！
剛開始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)訓(xùn)到底要做些什么的，以為像以前的金工實(shí)訓(xùn)那樣這做做那做做。之后得知是自我做一臺(tái)收音機(jī)，并且做好的作品能夠帶回去呢。聽起來(lái)真的很趣味，做起來(lái)應(yīng)當(dāng)也挺好玩的吧！就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實(shí)訓(xùn)旅途。
第一天并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，我以前在電子協(xié)會(huì)時(shí)用過(guò)很多，算得上會(huì)用但談不上是熟練那個(gè)，所以我也很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì)。焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單但個(gè)中有很多技巧要講究的，在焊的過(guò)程中時(shí)間要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行！練習(xí)時(shí)邊做邊想想教師教的動(dòng)作技巧這樣學(xué)得比較快一點(diǎn)。
第二天的主要任務(wù)是了解收音機(jī)的大致原理。說(shuō)真的.，雖然自我是學(xué)電子專業(yè)的但對(duì)很多常用的電子元件還不認(rèn)識(shí)呢。教師也明白我們常識(shí)少，所以從元件識(shí)別入手。這個(gè)教師講課很風(fēng)趣，經(jīng)常讓我們引進(jìn)不禁，這樣學(xué)習(xí)氣氛比起我們平時(shí)上專業(yè)課時(shí)好多了。教師講完原理后，我們就開始把每個(gè)元件照著圖紙插到pcb板上。
第三天，我們要把昨日插好的每個(gè)元件焊接上去。我的pcb板昨日已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很高興，因?yàn)槲沂俏覀儼嗟谝粋�(gè)拿作品去給教師調(diào)試的。調(diào)試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點(diǎn)小問(wèn)題，但經(jīng)我細(xì)心檢查修改后最終成功了！聽著自我的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)結(jié)晶！
第四天的任務(wù)是把收音機(jī)的外殼裝上去，第五天教師教我們寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告的細(xì)則及注意事項(xiàng)。這樣一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)就結(jié)束了，時(shí)間過(guò)得真快，真有點(diǎn)不舍得的感覺。
這次實(shí)訓(xùn)很趣味很簡(jiǎn)便，經(jīng)過(guò)教師的講解我懂得了收音機(jī)的基本原理同時(shí)也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識(shí)。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中不斷提高自我的動(dòng)手能力之余也體會(huì)到了實(shí)踐的樂趣。因?yàn)樵趯?shí)踐時(shí)往往會(huì)遇到很多問(wèn)題，遇到問(wèn)題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，最終就要想辦法去解決這些問(wèn)題。這樣的一個(gè)過(guò)程不知不覺地使我的實(shí)踐能力提高，為以后學(xué)習(xí)、做實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)！
手工制作教學(xué)總結(jié) 15
20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期將要結(jié)束，先將手工制作小組一學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：
一、基本情況
本校組共有32人，其中男14人，女18人；這些學(xué)生都是各班中對(duì)手工制作比較感興趣的學(xué)生。由于人數(shù)比較多，加上學(xué)生年齡不同，在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的接受能力也不同，因此，我們采取了先讓一部分學(xué)生學(xué)會(huì)，然后又這些學(xué)生帶動(dòng)，幫助學(xué)困生學(xué)習(xí)。
二、上課內(nèi)容
本學(xué)期在活動(dòng)課上制作了小青蛙、捏泥等，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下完成了一件件精美的作品。
三、制作的原料
在小組中運(yùn)用的材料大多是人們?cè)谏钪杏眠^(guò)的東西，如紙煙盒、牙膏盒、火柴盒、玻璃瓶等，凡是一般的廢舊產(chǎn)品，或是垃圾都是本小組中制作的好材料，我們堅(jiān)持享費(fèi)為寶的原則，把一切無(wú)用的東西通過(guò)同學(xué)們的想象、構(gòu)思制作成一件件讓人喜愛的作品。這一件件作品中都凝聚著同學(xué)們豐富的想象。
四、制作形式
1、折紙。對(duì)于這支女生比較喜歡，他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下這除了漂亮的小花籃、小飛機(jī)、小青蛙等。
2、捏泥。這一項(xiàng)男生比較擅長(zhǎng)，他們發(fā)揮自己豐富的想象力，仿照生活中的物品捏出了小狗、水壺等。
3、剪紙。本學(xué)期在兼職可上學(xué)習(xí)了剪荷花、剪“喜”字。剪紙共分為兩步，第一步，教學(xué)生畫圖樣，第二步，教學(xué)生如何剪。
4、還制作了學(xué)生評(píng)使用的美術(shù)資料袋，小玩具等。其中出低年級(jí)學(xué)生制作的`比較差一點(diǎn)外，其余學(xué)生制作的很好。
盡管在本學(xué)期的手工客商近離自己最大的努力，但與其他學(xué)校的相比還有一定的距離，因此，在今后的教學(xué)活動(dòng)中會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的成果。
手工制作教學(xué)總結(jié) 16
鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開幕。本著“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，孩子們的身體得到鍛煉，孩子們的情緒在有趣的游戲中得到快樂。親子體育游戲不僅拉近了親子關(guān)系，也讓父母了解了孩子的身體發(fā)育。孩子獲得了成功，父母獲得了孩子般的興趣。老師也獲得成就感�，F(xiàn)在我們來(lái)總結(jié)一下這個(gè)親子活動(dòng)：
第一，家長(zhǎng)和孩子要參與，體驗(yàn)快樂，鍛煉身體。
從一開始，老師、家長(zhǎng)和孩子就用真心和一致來(lái)迎接這次親子活動(dòng)。每個(gè)班的孩子和家長(zhǎng)的入學(xué)率和出勤率都很高。從老師講解比賽的規(guī)則和方法，到聽主持人的入場(chǎng)說(shuō)明，再到各種親子體育游戲，家長(zhǎng)、老師、孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容。
第二，真正讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣
無(wú)論是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員”，每個(gè)人都有整潔的外表，響亮的口號(hào)，活潑的自信，高昂的'斗志，把家長(zhǎng)和孩子的用心發(fā)揮到極致�！安葰馇颉钡挠螒蜃尯⒆訃L試成功的快樂，增強(qiáng)了父母和孩子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現(xiàn)了父母與孩子之間的默契，父母樂在其中。在親子游戲《袋鼠接力》《螃蟹夾球》中，孩子和家長(zhǎng)共同努力獲勝，獲勝的孩子和家長(zhǎng)大聲歡呼，失敗的孩子和家長(zhǎng)不氣餒，互相鼓勵(lì)。親子游戲現(xiàn)場(chǎng)很熱鬧，大家都很努力的為自己的小組多爭(zhēng)取了一分。大人小孩玩得很開心。
第三，活動(dòng)組織緊湊，計(jì)劃成功。
為了保證活動(dòng)的順利開展，老師們提前精心準(zhǔn)備了班級(jí)活動(dòng)所需的道具，老師們也分工明確。活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地布置合理，活動(dòng)開展非常順利，贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
這些都是親子活動(dòng)成功的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有一些缺點(diǎn)，比如：
1、一些游戲物品的道具要更豐富美觀，才能吸引孩子的興趣。
2、主辦方要提高現(xiàn)場(chǎng)講解的潛力，讓比賽的氛圍更濃。
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