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小升初電腦派位的情況
家長(zhǎng)呼聲：恢復(fù)考試用成績(jī)說(shuō)話最公平
“電腦搖號(hào)時(shí)，我孩子沒(méi)搖上，另外一個(gè)成績(jī)不如我孩子的卻搖上了，這很不公平。”昨日，一名沒(méi)搖上的家長(zhǎng)說(shuō)，如果用考試的選拔方式，她家孩子很有把握，就算考不上也會(huì)輸?shù)梅䴕�，撞運(yùn)氣的方式對(duì)孩子會(huì)造成壞影響，“孩子會(huì)覺(jué)得努力沒(méi)用，成績(jī)好不如運(yùn)氣好”。
考試是很多家長(zhǎng)認(rèn)同的選拔方式。一名電腦派位派上的家長(zhǎng)也贊同“考試”，“考試是目前最公平的選拔方式，量化的結(jié)果能看得見(jiàn)，能者上大家會(huì)心服口服�！�
“這兩年，學(xué)校雖沒(méi)公開(kāi)進(jìn)行‘小升初’考試，但每年在‘地下’進(jìn)行得如火如荼�！弊蛉眨笈d路小學(xué)一名學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)，與其這樣，還不如統(tǒng)一公開(kāi)考試選拔。
教育部門(mén)：“電腦派位”是無(wú)奈之舉
“‘小升初’擇校以考試成績(jī)錄取，是一種簡(jiǎn)單易行的方法，但這是國(guó)家政策所不允許的�！弊蛉�，漢口某區(qū)教育局負(fù)責(zé)人解釋，目前，由于優(yōu)質(zhì)教育資源少，只得采取“電腦派位+自主招生”的形式來(lái)錄取，“這是一種無(wú)奈之舉”。
該負(fù)責(zé)人說(shuō)，今年，武漢市“小升初”擇校熱，折射出家長(zhǎng)渴求孩子讀優(yōu)質(zhì)學(xué)校的愿望，這種心情可以理解。“小升初”招生中出現(xiàn)的尷尬，事實(shí)上是兩大因素造成的：首先，能向社會(huì)提供的優(yōu)質(zhì)教育資源不足，造成了供需間的矛盾日益突出；其次，即使家長(zhǎng)認(rèn)為考試相比“就近分配”、“電腦派位”更公平，但法律規(guī)定不允許義務(wù)教育階段進(jìn)行升學(xué)考試。在法律與家長(zhǎng)的情感相沖突的情況下，采取“電腦派位+自主招生”的方式也是一種沒(méi)有辦法的辦法。
“地下”考試折射出監(jiān)管尷尬
根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，武漢市教育局對(duì)于民辦初中的“小升初”考試，一直持“反對(duì)”態(tài)度。但對(duì)這一做法，一些民辦初中并不認(rèn)可。
武漢一所民辦初中校長(zhǎng)認(rèn)為，“根據(jù)民辦教育促進(jìn)法中關(guān)于‘學(xué)校有自主招生權(quán)’的規(guī)定，民辦學(xué)校組織招生考試有法可依�！笔聦�(shí)上，民辦初中每年都會(huì)組織一些“地下”考試。
這名校長(zhǎng)說(shuō)，“考試招生的目的，就是想要一些好生源�！弊鳛槊褶k學(xué)校，想生存下去，進(jìn)入良性循環(huán)，只有把學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量搞上去，而生源質(zhì)量是個(gè)關(guān)鍵。
“教育部門(mén)不允許舉行‘小升初’考試，實(shí)際上，民辦初中每年的‘地下’升學(xué)考試火爆�！弊蛉�，武漢市教科院專家表示，出現(xiàn)這一矛盾，實(shí)質(zhì)上是相關(guān)部門(mén)對(duì)于民辦學(xué)校立法的滯后，造成教育部門(mén)對(duì)民辦學(xué)校監(jiān)管不力�！叭绻辉试S民辦初中進(jìn)行考試，那就應(yīng)把它的自主招生權(quán)予以明確。”
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